周末，家中的自来水管道漏水了，我找来铁锹，费劲地把埋管路的管沟刨开，愚钝用胶带把自来水管缠好，直起腰“哦，太累了！”我内心说。这时候六岁的儿子从外边跑进去，见到我满身泥土立在坑里的模样，对我说：“妈妈，我拉您上去吧。”讲完就用双手拉着我的手臂用劲往上拽。如何让孩子学会分担与分享？
如何让孩子学会分担与分享？上去后，我锹往坑里回填土，儿子见了也找了一把小铁锹把土往里填，做了一会儿，儿子的笑容就越来越红通通的了，头上上亮亮的的闪着汗液。我讲：“行了，儿子，你待会儿吧。”“那您等会儿吗？”“我干完再待着。”“那我也不待着。”儿子洪亮地说。“为何？”我说。他歪着小脑袋说：“您更辛苦，我想和您干完一起待着。”看见儿子诚挚的眼光，把我深深打动了。“儿子长大以后，了解心痛妈妈了。”我开心地说。儿子也咧着嘴巴笑着。伴着眼圈的湿冷，我与儿子又做了起來。
如何让孩子学会分担与分享？过后我觉得，儿子往往明白和他人分担劳动者，在劳动者中感受开心，和我还在生活起居中从来不大包大揽相关。
在日常生活中，让小孩单独地担起一些义务，做一些有意义的事的事儿，如穿着打扮、洗脸刷牙、叠被，和爸爸妈妈一起家务劳动等。如何让孩子学会分担与分享？那样，不但能够 培养自身的事儿自己做的单独观念，还能够使一家人更亲密无间，教會小孩关注他身边的人，学好分担和共享。
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儿童早教：心理暗示让孩子学会分享
儿童别人的分享个人行为对宝宝是一种自我暗示。例如能够 根据楷模暗示着，让亲朋好友或亲戚家挺大方的孩子来家坐客，使他主要表现出积极分享的个人行为，大大家再立即地称赞他，宝宝毫无疑问也不甘人下。怎么让孩子学会分享？
还能够根据说故事来暗示着宝宝，使他明白仅有和人分享，才会受人热烈欢迎。父母能够 随时自创小故事，例如小狗汪汪是一个喜爱和他人分享的宝宝，每每妈妈给他们买回来美味的骨骼或是好玩儿的玩具，汪汪汪都是挺大方的邀约别的动物们来分享，因而大家都很喜欢他，都想要和他一起玩。但是小耗子就不大气，他什么都不愿意和他人分享，一直说：“这是我的，谁都不可以玩。”大家都讨厌他，他没有一个最好的朋友，因此他一天到晚一个人郁郁寡欢。怎么让孩子学会分享？儿童
一个三岁的女生问妈妈：“桔子为什么是一瓣一瓣的呢？”妈妈说：“桔子是否在对你说，‘我长出这一模样，便是期待你可以和大家一起来分享我，而不是一个人吃哦’”这也是一种暗示着。
每每孩子吃啥，成年人能够 先把物品分为多份，家人一人一份，而且让宝宝给老人们拿以往，例如你割开一个西瓜，“宝宝，把这方面甜瓜交给妈妈。”“把这方面拿给祖父。”“宝宝，给妈妈吃一口。”千万别忘记了立即夸奖：“感谢大家的爱心小天使！”。针对吃惯独食的宝宝，一开始将会会不肯，乃至痛哭大吵大闹，父母就需要果断劝阻他的又哭又闹，不可以惯着。
当孩子决策与别人分享后，理应立即给与适度的毫无疑问，使他意识到自己做了一件为社会习俗所赞扬的事儿，提升他与他人分享的观念，“宝宝听话了，能与他人分享玩具，真让妈妈开心。”“你可以和小孩子分享糖块，简直好孩子。”怎么让孩子学会分享？儿童
每每爸爸妈妈见到他把自己的玩具给其他小孩子玩，或是把自己的零食交给周边的孩子吃时，总要不失时机的赞美他，那样他的分享个人行为就会获得立即的加强，进而给他们留有刻骨铭心的印像，它是塑造优良习惯养成的关键方式。假如优良个人行为沒有获得立即加强，他就不容易留有哪些印像，这类不经意出現的优良个人行为就会减低或消退。
可是有的情况下，孩子的分享个人行为也会遭受严厉打击，例如，有的小孩子把他的玩具踩坏了，那样就会给孩子产生不愉快的感受，将会他就已不愿意和他人分享了。假如碰到这类状况，要积极主动正确引导，来教宝宝和人分享的方法，对他说在把玩具给小孩子玩的情况下能够 提示小孩子要当心，不必把玩具踩坏了，这些。
小提示：不必滥贴上标签
怎么让孩子学会分享？要激励三岁的孩子学好和人分享开心或是越来越豁达大度，但不必滥贴上标签，“你真自私自利！”“简直个小气鬼！”，它是在探险给他的自我意识产生某类负面影响，她们或许刚开始认可你给他们贴上的这一人物角色，“妈妈说我自私自利，说我是小气鬼，那我是自私自利，便是小气鬼。”针对三岁的孩子，他对自身的点评是来源于成人尤其是爸爸妈妈对他的点评，因此，干万要当心，不必太早对孩子得出结论，更不要说那样的侮辱人格得话，会损害孩子的自尊，造成很坏的不良影响。
专家支招：如何让孩子学会分享
学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德，也是重要的社交能力。美国《父母》杂志最新载文，就“如何教孩子学会分享”为广大年轻父母支招。
1．从小开始教。美国儿童教育顾问莎拉·里斯拉夫博士表示，孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到你”，“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧”。
2．限制时间。克利夫兰儿童医院儿科专家琳恩·米里纳建议，可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。
3．不强迫孩子分享。育儿专家米歇尔·拉罗维表示，与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。
4．家长以身作则。美国儿童关爱与教育组织专家劳拉·奥尔森表示，身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的时候，问问孩子“你要吃一块吗？”父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在“分享”。
5．选择一个主题。米歇尔表示，当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，颜色差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。
6．角色互换。如果孩子经常对分享说“不”，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。
让孩子学会分享 请慢慢来
孩子到了两岁之后，随着自我意识的逐渐增强，开始越来越在乎“自己的”东西。虽然爸爸妈妈反复灌输“分享”的意义，但显然收效甚微。他爱吃的食物，喜欢的玩具，甚至是他坐的椅子，别人都绝不能染指。
“最开始我也十分焦虑孩子的这种趋势，怕他变成小气鬼，怕影响他与其他人的交往和相处，也曾强迫过他把手里的东西分给别人，可结果除了换来他拼命反抗和大哭之外没收到什么效果。”
静下来想想，换成自己，如果一个比你高大有力的人强硬地夺走你心爱的东西而不顾及你的感受，你又会如何呢?所以，教会孩子分享，请慢慢来。
1试着站在他的立场体会他的感受，放弃不必要的焦虑
两岁多的孩子，本身就处在人生的第一个反叛期，独立意识的觉醒其实是孩子成长的标志。作为家长，首先应当喜悦地接纳这一事实。在“占有”意识增强的同时，他的语言能力又没有发展到可以很清楚地表达内心感受的地步，所以这个时候强迫他去和别人“分享”，多半会遭到大哭和抵抗。
这时家长不要把目光盯在诸如“他怎么变成这样?”“这么自私长大之后怎么和人相处?”之类的问题上，那样除了带给自己焦虑之外于事无补。不妨站在孩子的角度来看问题，你会发现情况也许没有你设想得那么糟糕。
2允许差异，不要和别的孩子比较，即使是同龄的
在许多公众场合里，见过有的家长呵斥自己的孩子“看人家多大方，你怎么这么小气呢?快把吃的分给小朋友一点。”甚至强行做主去分配。而孩子呢，要么一脸茫然的表情，要么大哭大闹，弄得家长也非常尴尬。
其实每个孩子都是不同的，如果超市里有售——漂亮、乖巧、懂事、从不哭闹、热爱学习等等集所有优点于一身的“孩子”，你真的会买吗?因为不同，才能凸显个性的魅力，不是吗?别人的孩子懂得谦让，很好啊，但用不着拿别人的优点来比照和要求自己的孩子，如果真的要比，为什么不先比比那谦让孩子背后的家长所付出的心血和努力呢?
3给他时间，先“自私”后“分享”
只有先确认“拥有”，才能谈到“分享”。“私人拥有”是分享的第一步，也是不可逾越的一步。一个人，如果对他所拥有的东西没有安全感，是很难真正做到去和别人分享的。
先有意识地培养孩子的“自私”心理，让他知道——爸爸妈妈会尊重你的独立自主权，要不要和别人分享可以由你自己决定。培养他“我是主人，我可以自己做主”的自豪感和安全感，然后再疏导，讲道理，向他灌输“分享是快乐的”，效果会好许多。
比如让他多做“轮流”和“暂时交换”的游戏，如交换玩具，轮流拍球，到最后玩具还是属于他的，让孩子从中既体会到分享的意义，又不影响他安全感的建立。
4多表扬多鼓励，夸张些也无妨
平时多鼓励，然后发现一点苗头，一次小小的进步就大力表扬，让他喜悦地发现原来自己的行为可以让妈妈如此快乐。这样下次遇到同样情况时，他会很容易回想起你上次的反应，也会逐渐修正自己的行为。
曾和我一样皱着眉，生着气，觉得无可奈何的爸爸妈妈们，打起精神来呀!要坚信，困难总会过去的，你的宝宝是世界上最好的，只要用“爱”的阳光，“耐心”的雨水，和一颗温柔的等待的心。
育儿知识：如何教育孩子学会分享？
即然分享那麼关键，那麼，应当如何教育孩子学会分享呢?
育儿知识百科全书：最先，在生活中，家长不可以娇惯孩子，孩子是很关键的，可是不应当享有凌架于全部家庭主要成员的独断专行，该给的就给，不应该给不可以给的即使他大吵大闹哭得再狠，都不可以优柔寡断，只能那样，孩子们才会不自私自利。育儿知识大全说到次之，宝宝处在一个学习培训的全过程，因此周边人对他的危害是十分大的，特别是在是父母，也是要搞好楷模，对孩子以身作则。育儿知识大全假如连家长都没法做到分享，又怎样可以规定孩子可以保证呢?因此，家长能够在宝宝眼前实践活动分享的核心理念，比如一些新鲜水果零食哪些的，全部家庭主要成员必须分享，也有与小孩子在一起玩，玩具每个人能够玩，食材都是每个人常有，而且为此让孩子产生“食材和玩具并不是专享我一个人的”念头。0元领专业情感分析！10s快速预约
育儿知识百科全书：除此之外，让孩子学会分享是一个由浅入深的全过程，家长不必一下子对孩子期待过高，当宝宝不愿分享的那时候，假如这时家长责怪孩子或是是立即逼迫孩子去分享得话，总是让孩子对父母和参加分享的小伙伴造成怨气，从而造成大量的没有安全感，更为不想要分享了。因此，这一那时候家长应当做的是细心地正确引导孩子学会分享，而并不是应用一些强制的方式。