親愛的的小孩子：
“5.12”512大地震给我们产生了极大的灾难和极大的痛苦，也显示信息了中华文化前所未有的团结一致和团队的凝聚力。幼儿
灾难过后，大家应当该怎么办？要像长辈叔叔阿姨们那般，提升精气神，重建家园，从头开始新的生活。以便完成这一幸福的愿望，大家想要和大家一起努力。幼儿
震灾无情人有情，大家是地震后内心外伤最大的人群，开展合理的心理疏导、心理救助、心理疏导，让大家年幼的内心里填满太阳，也是大家的义务。
如今，大家看到的这本书，是许多 心理咨询专家、病症疫防权威专家、儿童文学文学家、美术家、教育者以便协助大家摆脱灾后重建的心理问题专业写作的，它会变成大伙儿的最好的朋友、优秀老师。幼儿
这本书，能够协助大家缓解疑惑、悲伤和痛苦，能够协助大家复建自信心，重构理想，提升精气神，以开朗的心态资金投入新的学习培训生活！
小朋友们，大家是祖国的花朵，中华民族的将来，人们的期待。灾难能够给我们产生痛苦和艰难困苦，灾难也是一个大院校，能使我们战胜困难、生活，越来越更为聪慧、英勇和顽强。
幼儿衷心祝愿大家摆脱痛苦、放飞理想、开心生活、身心健康成和，和伟大的祖国一起，迎来更国美好的明天。
相关知识
来，背背！来，抱抱！
伟大的作品是平静的
有作家说过，真正凶猛的动物都具有平静的外表，同样，真正伟大的作品，也是平静的。从幼儿读物角度来说，流行卡通、充满搞笑、暴力内容的漫画、动画不可谓不好看，但它们最终只是过眼云烟。上升一点来说，这是全人类的要求——我们有时候还是希望看点有品位、有嚼头的东西。
21世纪出版社的《背背，背背》和《抱抱，抱抱》是日本绘本界的“巨人”——长新太的作品，这两本书的主题简单到不能再简单，平静到不能再平静：
“背背，背背，来，背背！”——小恐龙爬上了大恐龙的背，小鱼儿游上了大鱼儿的背，还有小龙虾、小雨伞……都被它们的妈妈背在背上。“背背”就是温暖的相依相偎。
“抱抱，抱抱，来，抱抱！”——大猫咪把小猫咪揽在胸前，大狗把小狗拥进怀抱……你肯定想不到，还有大冰淇淋抱着小冰淇淋，大面包抱着小面包！而所有的拥抱都是爱在萦绕。
《背背》和《抱抱》讲的就是爱，但是作者没有走流行的大众路线，没有把画面处理成甜腻的柔美风格。好看精致的图画组合起来并不等于好图画书，在某种程度上甚至恰恰相反，过于精彩纷呈、花里胡哨的画面常常会阻碍孩子对故事内涵的体认，会阻挡图画书通向经典的路途。
《背背》和《抱抱》充满了特别的情感，为了烘托这种情感，作者采用了异常明亮的色彩，那些鲜亮的荧光红、荧光黄甚至让我有一种眯起眼睛来的感觉。是啊，至高无上的爱不正是让我们眯起眼睛来景仰、膜拜的吗？而那些稚拙的造型、粗砺的线条传递出的是天真、纯美的儿童画味道。小读者们可以不识字，也可以不认得书中的动物，但他们一定能体会到“背背”、“抱抱”带来的幸福感受。
意大利儿童教育家蒙特梭利有过一个美妙的比喻：如果一个人在空气清新的森林或大海边散步，感觉到心旷神怡。这时，突然从远处传来柔和的、辽远的钟声，一下子，这个人体验到，心中的那份美好感受得到了新的提升和深化。我想，一本好的图画书所传达出来的爱，也如同这辽远的钟声一般，涤荡着、净化着孩子的心灵。
在《背背》和《抱抱》中，所有的东西都是可以背，可以抱的。大球抱着小球，大面包抱着小面包，大秋千背着小秋千，大伞背着小伞……而《背背》的最后一页是，父亲的背上背着两个小孩；《抱抱》的最后一页是，母亲的怀里搂着两个小孩。这里，作者作了归纳总结：一切事物都是有生命的，一切生命都享有着浓厚的母爱和父爱。
长新太的风格
好的图画书或以故事胜，或以绘图胜，或以主题胜，或者三者兼而有之，长新太的图画书则以风格见长，尽管风格离不开故事、绘图、甚至主题。有了这些，还有如何处理和表现的问题。对于长新太来说，后一点可能更为重要。必须指出，风格是一个综合体，倘若只看表象的文字与图画，那我们对长新太的风格最好三缄其口。而风格的另一部分，譬如长新太在多部作品中从锐利的线条到流利的线条，从温暖的曲线再到大胆的用色，他的作品始终具有前卫的特点和不断探索的风格。许多人在年轻时能写出优美而有力的作品，却在年龄渐长以后，不可遏制地显露出疲态来。精神的创造力无可奈何地被疲惫击倒，被肉体消磨殆尽，但这一点与长新太是绝缘的，他的永不枯竭的创造力体现在方方面面。
以《背背》和《抱抱》为例，除了图画上的特色以外，这两本书的语言也很有特点。画面中，不同的角色一一登场，但作者在介绍这些角色时，用的都是象声词。他不说“大球，小球抱在一起”，而说“骨碌，骨碌！来，抱抱！”不说“大面包，小面包抱在一起”，而说“热乎乎，热乎乎，来，抱抱！”所以，这本图画书只能看，只能读，不能复述，如果你把故事复述成：“大猫咪把小猫咪抱在怀里，大狗把小狗抱在胸前”，那可真是暴殄天物大煞风景了。
细节上的到位是一本图画书品质的保证。作者在《背背》的环衬上画满了一对对鲜红的椭圆形，大椭圆背着小椭圆；在《抱抱》中，环衬上布满了一对对鲜红的手掌，它们相向摊开，构成了拥抱的姿势。这两处的画龙点睛，使《背背》和《抱抱》毫无争议地归入经典的行列中。
温暖地看，温暖地读
一个作家（或者画家）毕生著作许多，但他的灵魂却只会栖息于其中的某一部当中，也许并不是为他赢得盛名的那一部。应该存在这样一部书，抑或只是一篇短短的文章，其中可以辟出一条清晰的路径，沿着它逆向行走，作者将会回到原点。那里是他最先看到、第一次产生爱和表达冲动的世界。没有文字资料可以证明《背背》和《抱抱》是这样的一本书，但我相信，如果没有人之初的温暖感动，作者不可能创作出这样的杰作。是的，《背背》和《抱抱》来自作者生命的原点，并以这个原点为核心，将爱意辐射到小读者的生命初始之中，从而点亮他们的一生。
看《背背》和《抱抱》，欣赏那些大胆的线条、色彩、构图；读《背背》和《抱抱》，吟咏那些简单到叽哩咕噜的语言。一边看，一边读，一边搂着、抱着自己的孩子，周遭的气氛好像夕阳余辉映照下用火炖煮已久的家乡菜一样让人感到妥帖和舒心。菜炖了很久，真的已经很久、很久了，甚至久到不能再久了。
绘本作者介绍
长新太，生于日本东京，毕业于蒲田工业学校，本名铃木治，漫画家、插画家、绘本作家。与其绘本界“巨人”称号相映成趣的是，他的作品往往灵动而巧妙，充溢着奇特的想象、丰富的色彩、动感的幽默和真挚的儿童情趣，被很多人视为绘本创作的极高境界。
长新太早年以画电影广告牌为生，以逼真的人像画出名。1945年，他在东京《日日新闻》漫画比赛中荣获一等奖，第二年便进入这家报社工作。他的第一本儿童读物作品是《做报纸的过程》。在对绘本还并不了解的情况下，他接受好朋友堀内诚一的邀请为《加油，猴子萨兰》做插图，没想到竟一下子为当时日本绘本界带来了革命性的影响。接着，他的《多嘴的荷包蛋》被评为第五届文艺春秋漫画奖，并以修订版夺得了国际安徒生奖国内奖。另外，长新太还为《山那边是蓝色大海》等多部作品绘制插图，散文集《卷心菜通讯》、《骑着白铁皮马桶》等也很有特色。1977年，他的《猫头鹰阿姨，春天来了》又名列讲谈社文化奖，而著名的《圆白菜小弟》更是在1981年获得了第四届绘本日本奖大奖。
宝宝睡觉总要“抱抱”怎么办
宝宝哭了，妈妈抱抱！宝宝要睡觉了，妈妈抱抱！宝宝生病了、心情不好了，妈妈抱抱！其实是妈妈们让宝宝养成了“抱抱”的习惯。当你发现无法把宝宝放下的时候，想改就很难啦！
宝宝睡觉总要“抱抱”怎么办
妈妈们的老大难
菲菲妈：我女儿刚满月，每次吃奶还没吃完就把眼睛闭上了，我以为她睡着了。刚放到床上她就醒了，又哭又闹，我只好再把她抱起来哄上半天。
叮当妈：我儿子快两个月了，白天睡觉的时候几乎都要抱在手里，而且还要边走边抱，一把他放到床上他就会醒来，动作再轻也没用。婆婆说孩子小也不重，抱着就抱着吧。
抱睡的弊大于利
宝宝需要培养良好的睡眠习惯，让孩子独自躺在舒适的床上睡觉，不仅睡得香甜，也有利于心肺、骨骼的发育和抵抗力的增强。如果经常抱着孩子睡觉，孩子睡得不深，醒后常常不精神，影响睡眠的质量；抱着孩子睡觉，他的身体不舒展，身体各个部位的活动，尤其是四肢的活动要受到限制，不灵活、不自由，全身肌肉得不到休息；抱着睡觉也不利于孩子呼出二氧化碳和吸进新鲜空气，影响孩子的新陈代谢；同时，还不利于孩子养成独立生活的习惯。总之，经常抱着孩子睡觉对孩子而言是弊大于利。
宝宝为何放不下
主观因素：宝宝的本能需求
新生儿初到人间，肌肤渴望爸爸妈妈的爱抚。躺在父母的怀中会让宝宝感到温暖、安定，这是宝宝的正常心理需求，爸爸妈妈应尽量满足。这也是培养亲子关系的好方式。但是，父母如果总是“爱不释手”，只要宝宝一哭，就抱在怀里哄，尤其在晚上，常常抱到孩子睡熟后才把他放在床上。时间长了，宝宝就有了过分依赖的心理，最后变成了只有抱着才肯睡觉的坏习惯。
客观因素：错误做法导致坏习惯
很多时候，宝宝的坏习惯都是大人帮他养成的，要改正宝宝的坏习惯，家长应该做这些：睡前一定要做好准备工作，给宝宝创造一个良好的睡眠环境；平时要经常抚摸宝宝，不要让他感到孤单，有充分的安全感就不会害怕一个人睡；不给孩子养成在手上抱着睡的习惯。秦朗
狠狠心告别抱睡
家有小女：不断重复
如果孩子放在床上醒了就再哄他睡，睡了再放床上，这样反复，一般4—5次后，他实在困了就会睡着了。反正醒了就哄、睡了就继续放，这样不断重复，让宝宝慢慢习惯吧。
Younger：硬起心肠
我有个老外同事，说他不抱孩子时，孩子哭了5个小时，第二天哭了1小时，第三天就好了，关键是要硬得起心肠。
皮球妈：半怀抱、半床铺
开始时依然是抱着他睡，一旦睡着马上放在床上，但是妈妈不要马上离开，依然用身体挨靠着孩子，这时孩子正处于轻度睡眠，以为还是在妈妈的怀里，让他慢慢适应“半怀抱、半床铺”的感觉。
婷婷：放到床上有技巧
把宝宝放到床上可是要有技巧的，妈妈盘腿坐床上，把宝宝抱怀里，等孩子入睡后把腿分开，轻轻地把宝宝放在床铺上，然后撤出抱着宝宝下半身的那只手，把小枕头塞在宝宝头下面，再轻轻地抽出另一只手。
抱抱熊：谈谈宝宝睡眠问题
宝宝的睡眠方式
以脑电波的不同形式为特征，科学家已经确认了两种不同的睡眠方式。
快速眼动睡眠指的是当人在睡眠时，眼睛经常快速地转动，这时，脑部处于活动状态但身体仍然保持安静。一些科学家认为快速眼动睡眠的功能是清除脑部多余的思想或“没有学好”的错误信息。
非快速眼动睡眠是有助于恢复的睡眠。宝宝脑部处于安静状态，但身体可能处于活动状态（抖动或翻身）。这是一个从浅睡状态向熟睡状态过渡的过程，这一过程大约要持续一个小时，随后又将是一段快速眼动期。这种睡眠阶段交替变换的方式一个晚上可以重复5-6次。
宝宝就这样在深浅睡眠中反复改变。如果脑部要获得最佳生长与学习所需要的恢复（非快速眼动睡眠）和修正（快速眼动睡眠）的机会，为宝宝安排足够的睡眠时间十分重要。
在婴儿刚出生时，非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠的时间几乎是各占一半。当婴儿快到1岁时，快速眼动睡眠时间已经减少到总睡眠时间的1/4，这个数字在童年期仍继续缓慢减少。
宝宝睡眠问题多
据儿科医生报告显示，大多数父母关心的宝宝问题都涉及到宝宝的睡眠问题。要想确保宝宝得到不受打扰的充足睡眠以保证健康和学习能力，你应当静下心来了解一下这些问题。
夜间醒来
宝宝常常都会在夜间醒来几次。通常，宝宝能自己重新进入睡眠状态。当宝宝首次醒来时，父母可以在一旁仔细聆听，千万不要上去干扰他，给他至少5分钟时间自己重新入睡。晚上也不要过多逗宝宝，或者提供不必要的饮食。
睡眠时间使用奶瓶
宝宝入睡前常常需要进食，但是，不能让他含着奶瓶入睡。在宝宝即将入睡前，可以使用摇、唱歌或者轻轻对他说话等方法来安慰他。含着奶瓶入睡会带来潜在的危险，同时，这对宝宝的耳朵和正在发育的牙齿也非常有害。可以使用手指或奶嘴来满足孩子吮吸的需要，也可以用毯子、毛绒玩具或其他物品让孩子感到安全，学会放松安慰自己。
从白天活跃期到晚上休息状态的转换
有的宝宝到休息时间却很难入睡，甚至哭闹不肯入睡。制定一个包括放松时间的连贯作息安排是非常必要的。轻柔的音乐、温暖的沐浴、讲故事或者阅读、有节奏的摇晃或平静地讲述白天的事情等方法都可以使用。建立一套你每天晚上都可以重复的过程。宝宝也能从中学会并知道熄灯和睡觉是这个过程的最后一步。这种有规律的过程使上床时间成为一段快乐的经历，并能以积极的方式结束一天。无论选择哪种程序，当每晚都能重复进行时，它就能变成最有效的程序。例如，在同一个屋里换衣服，每晚在同一张椅子上阅读相同长度的故事。
专家提醒
将宝宝在醒着的时候放在床上，他入睡前的最后回忆是他的婴儿床，而不是父母或奶瓶。放上床后给宝宝足够的时间，让他自己唱歌；有节奏的晃动身体或者摇头有助于他从白天的忙碌和活跃状态向安静休息的状态过度。
温馨提示
虽然婴儿在全黑的环境中睡得最好，但几乎没有宝宝喜欢睡在完全漆黑的环境里。可以使用夜灯，或者让门微敞。应该重视并解决宝宝在黑暗或阴暗环境中独处时产生的恐惧。父母应该让宝宝感到他在家里非常安全，父母就在附近。这些都有助于加强宝宝独立能力的培养。
文章来自东方爱婴抱抱熊家庭早教产品之《父母书》，仅供天才妈妈培训班活动使用，未经授权不得挪用或转载
抱抱熊：谈谈宝宝早期语言环境建立
在日常与宝宝的互动中，父母应该有意识地为宝宝营造学习语言的氛围，让宝宝轻松掌握母语。你可以这样做：
★当宝宝观察和听你跟他讲话时，他会学到理解和说话所必需的所有语音。跟宝宝交谈时，要靠近他的身体，看着他的眼睛。
★宝宝特别喜欢你说话的声音。要经常用一种快乐、温和的语调跟宝宝讲话。
★当你用儿语的方式跟宝宝讲话时，宝宝就能够学得最好，并且注意力也集中。当你跟宝宝交谈时，要说得更慢，语调要比平常更高、更轻柔，句子要短而简单，要用一些不同的面部表情和手势。
★在跟宝宝交谈时要夸大嘴唇的运动。
★宝宝通过咕咕声、咯咯声和咿呀声来练习听到的语音。跟宝宝一起，轮流地听和说，当他发出声音时会期待你的反应，所以你要重复宝宝发出的声音。
★在每天的活动中，例如洗澡、吃饭和玩耍时，用一些简单的词语告诉宝宝正在做什么，宝宝就可以把词语的发音与他正在玩的物品或动作联系起来。
★正确使用身体语言。伴随着声音，轻轻亲吻、抚摸、拍拍孩子，或者有意识地用手指向所说的物体，将身体转向正在进行的活动，引导宝宝建立语言符号与实物之间的关系。
在宝宝能够说出几个真正的词之前，他需要每天观察和聆听你说话。你可以通过对他发出的声音做出反应，来帮助他掌握交流的技巧。当你带着爱和激动的心情去和宝宝交谈时，他就愿意和你交流！
文章来自东方爱婴抱抱熊家庭早教产品之《父母书》，仅供天才妈妈培训班活动使用，未经授权不得挪用或转载