胎教早教故事

儿童早教：孩子的需求要不要被满足？。

儿童我自小日常生活在一个上门家教严苛的家中，不容易积极规定哪些，我认为是爸爸的教育方式不太好，什么全是他们自己感觉必须才买，压根不容易理睬我的感受。直到如今也感觉自身不容易规定哪些，包含对自身、对人生道路都没有什么规定。孩子的需求要不要被满足？

孩子的需求要不要被满足？我们家的经济发展标准比较好，但因为自身童年的一些亲身经历，因此对孩子的规定我素来是广结善缘。刚开始儿子不断地要这要那，我家玩具多得都无从下栏。前一段时间我都考虑到要千万别同意儿子的规定给他们买玩具，由于许多玩具他买回家了就扔在一边压根不玩。儿童

可近期，儿子再也不会买玩具的规定了，“随意”变成了他的口头语。我也不知道儿子这是怎么了。难道说与我儿时彻底反过来的考虑方法却产生一样的不良影响？

权威专家解释：

学好开心表达

这一对母女的两个极端，表明了她们从自身儿时的工作经验中得到不正确的结果，认为考虑需求就可以使冲动愈来愈强。儿时的工作经验，确实对成年人将来的分辨事情的工作能力有一定的危害。孩子的需求要不要被满足？例如：从特色小吃面点的东北人，长大以后非常少会馋白米饭，由于他儿时的日常生活沒有这一工作经验。这名妈妈在童年时缺少的，并并不是冲动的被考虑，只是基础的需求表达，是对自身心里话的聆听。儿童

一切需求都是因过多的考虑而“腻”，有一句俗话：假如你要摧毁一个孩子，那麼你也就总使他事事顺心。孩子能英勇地表达出自身的需求并从这当中得到 一定的快乐，这便会加强他对自身需求的表达，进而促进表达更为精确。孩子的需求要不要被满足？一方面激励孩子学好表达自身心里的需求，而另一方面针对孩子的需求，父母要有一定的挑选，考虑孩子有效的需求。让孩子接纳“延迟满足”；回绝孩子时，语调要溫柔，但心态要果断，并将回绝的原因告知孩子，让孩子亲身经历适度的挫败。那样，需求与勤奋联络起來，孩子得到 的成就感会大量。

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满足孩子的五种精神需要

除了孩子的物质需求，爸爸妈妈千万不要忽略宝宝的精神需求，比起优越的物质条件，父母的爱是宝宝成长最不可或缺的条件之一。

一、爱的需要

到底什么是爱呢?《圣经》说，爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容，凡是相信，凡是盼望……心理学家认为，孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说，母亲的爱是无条件的包容，这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、稳定、自在的感觉就会油然产生，这样，人才能勇敢地冒险，不怕艰苦。这种爱的需要是人类的最基本的需要。

二、被聆听、被了解的需要

孩子在小时侯，通过父母的爱抚、拥抱、摇动等亲昵举动，很容易体会到被爱。但在长大的过程中，孩子开始有了自己的意见与看法，有了自己的朋友与世界，有了自己的喜好与语言。这时候嘘寒问暖，也能使他们知道父母爱他们。但是能让他们“体会”到父母无条件的爱，就需要聆听他们，使他们感受到被了解、被接纳。青少年尤其需要被聆听、被了解，因为他们受到许多压力，但却无处表达、申述;另一方面，由于内分泌的影响，孩子的情绪相当不稳定，若父母能了解他们，一定对他们很有帮助。

三、独立自主的需要

一个人的一生有两个性格独立发展期，一个是在两岁时，一个是在十二三岁时。这两个时期的发展如果受到阻碍，则会影响到一生。当然这两个时期对父母、对子女都是最困难的时期，孩子要开始走出父母的安全保证，向外独立去探索，绝不是一件容易的事。而父母开始体会到孩子渐渐远离自己，也会感到不适应。这个时候父母要有更大的耐心与雅量，要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界，并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持，他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后，就会有做决定的困难，很难信赖自己与别人，常常要依别人的意见看法来行事，自己很怕有独立不同的看法。显然，如果真是这样，其内心的冲突会影响到他与外界的来往。

四、成就的需要

每个人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才会由此建立起来。小孩子尤其需要被鼓励与引导，自己独立地完成某些事情。这个成就的需求有很大的相关性。在有关的心理学理论上，三岁到六岁这个阶段是培养一个人成就、自信的关键时期。做父母的如何能满足孩子的这个需要呢?其实也不难，就是要放手让孩子们去做一些事情，不要因为怕他们会失败而代替他们给予太多的指导，“放心”是很重要的方法。

五、游乐的需要

每个人都需要游乐，听音乐、玩游戏、骑马、聊天等，这些都没有任何功利目的，知识轻松自在而已。现在的许多孩子弹琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的，父母的“望子成龙，望女成凤”的心理，严重阻碍了孩子们的心情放松和得到平衡的发展。一个再成功的人，如果没有休闲的时间放松自己，活起来就像一盘失了味的菜，不只是生活没有意义，心理也会出如自私、没有同情心、古板等倾向，甚至成为有暴力倾向的人。

身为父母，如果过分严厉或是追求完美，往往会忽略与阻碍孩子这方面的需要，是不利于孩子成长的。孩子的这几个需要的界线不是分割得非常清楚，她们贯穿在孩子日常生活之中，是孩子成长的几种重要“维生素”，缺一不可。

父母应满足婴儿的交际需求

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的父母应满足婴儿的交际需求，仅供参考，欢迎大家阅读。

听到卧室里传出朵朵嘴里发出咿咿呀呀的声音，陈蓉这才发觉女儿已经睡醒了，走近一瞧，原来她侧着头看着床边的小挂件玩具，高兴地蹬着腿脚，小家伙已经会在自娱自乐时自言自语了。“朵朵，真亲！自己玩的这么高兴呀！要不要妈妈来陪陪你？”陈蓉走到了朵朵的小床边说。听到妈妈的声音，朵朵把头转过来，看到妈妈了，高兴得不得了。小朵朵如此激动，是因为她和妈妈交往的欲望越来越强。

（插入与妈妈交流）

宝宝出生后，随着大脑的不断发育，在外界刺激物的影响下，与人交往的能力也在不断发展。在与成人的交往和情感互动中，宝宝享受着爱的阳光雨露；在情感的共鸣中，良好的情绪形成，智力水平也可以不断提高。

你知道吗？

婴儿生来就有从别人那里寻求回应的需求，已经具有发出信息和乐于接受母亲回应的本能，这种最初的与父母双向交流是孩子以后一切社会交际的基础。

☆宝宝社交欲望很强

1个月的婴儿看到人脸或者听到人声音时，就会微笑，会凝视母亲的笑脸，能与别人的目光交接，看到人来到他身边会安静下来；醒着的时候如果视野里没有人，就会显得不安，可见已经有了与人交往的欲望。

2个月时，会表现出苦恼、兴奋和快乐，除了会对母亲微笑外，还会把微笑献给身边逗他开心的人，嘴里还会发出类似“啊”、“哦”这样的声音来回应。大约3个月左右，可以很明显地看到婴儿对照顾他的成人，特别是母亲发出的一种特有的所谓“天真快乐反应”。每当他见到母亲或自己所熟悉的人时，他总是注视着他的脸，手脚乱动起来，脸上现出渴望的微笑、咿咿呀呀地想要扑过去，而对于陌生人却无这种反应，已能判断亲疏远近说明我们的宝宝已经具备了最基础的社交能力。

☆宝宝的社交表现很棒

宝宝想听、想看；对成人逗他（她）、抱他（她）、微笑做出点头、摇晃的回应；会把头转向说话的人并报以微笑，并以蹬腿和摆手表达快乐。这些表现都可以看做是婴儿发生在人与人之间的交际形式或“社会关系”。因此，为了婴儿的心理健康发展，成人应多与婴儿接触，戏逗孩子引起这种天真快乐的反应是非常必要的。

☆宝宝的社交需求应尽力满足

对于宝宝的社交需要，父母一定要仔细体察，准确地捕捉、判断各种需求信息，并尽力给予满足。

父母应经常逗孩子笑，可以使孩子社会性微笑较早地出现，而且提早认识父母；父母应用亲切的声调多和婴儿说话，用慈祥的目光注视他以吸引他的目光与你交流。父母满足了宝宝的社交需求，孩子自然会有安全感、幸福感，更愿意发出信息，有利于孩子的智力发展，又助于宝宝长大后成为一个性格开朗、有良好交际能力、受人欢迎的人。反之，宝宝的需求如果得不到关注，久而久之，就会变的表情呆滞和淡漠，对他的智力和情趣发展都很不利。

余博士温馨提示

父母是宝宝最初的社交对象，也是帮助他们走上社交之路的第一任导师。父母要第一时间对宝宝生来即有的社交本能给予特别的关注和回应，并给予满足。　

父母要与宝宝建立“对话”联系，要想办法去激励他作出回应；要给宝宝更多的抚慰，消除他皮肤的饥饿感，让宝宝在最初的社交接触体验到快乐；在交往互动中，父母要以开朗、快乐的情绪来感染宝宝，对宝宝木讷，宝宝会冷漠。

儿童早教：教孩子“延迟满足”

可伶天地父母心，做父母的，一般一直倾尽全力考虑孩子。在物质条件愈来愈丰富多彩的今日，对孩子的化学物质规定等过多考虑，已经是习以为常了。怎么教孩子“延迟满足”？

这针对孩子是好還是不太好呢？一位妈妈带著孩子报名参加教育科技，对专家建议：“我这个孩子吃的、穿的、玩的，全都不缺，并且哪些全是最好是的。怎么教孩子“延迟满足”？但他还一直不开心，常常抓着自身的秀发将头往墙壁撞……”正说着，这一男孩爬上一个不够一米高的混凝土服务平台，好像是要跳下去。这名妈妈马上冲过来，要孩子下到安全性地区，男孩脸部的太阳马上被黑云遮住了。

全都不缺少的孩子不开心，并不是某些的，这造成了一些教育学家的思考。一位专家教授从自身的一次感受中领悟到了一些大道理。“我还在诱惑的西式糕点银行柜台一下子买来四块奶油裱花生日蛋糕，总算能够 考虑一下自身压抑感已久的冲动了。前两口的觉得是享有，吃了第一块时，冲动类似早已没了，剩余的三块生日蛋糕就变成生理学和心理状态上的压力，来看，我有点愚昧。由此可见过多考虑是会消遣快乐的。”

自然，专家教授这类作法是能够 了解的，由于在她们这一代人幼年的情况下，物质条件和精神生活也没有丰富多彩到超过必须的情况，专家教授说：“我儿时一直存有有一种希望考虑的心愿。早前的亲身经历使我了解到：有期待的全过程是开心的，有追求完美的全过程是幸福的。”过度缺少虽然可悲，殊不知，过多考虑也会使人遗失了期待，磨去了追求完美，不得不说也是一种可悲，这就是“物极必反”的大道理。

难题的关键是父母们要擅于管理自己的“心魔”。怎么教孩子“延迟满足”？“心魔”之一是：盲目跟风，他人孩子有的，我的孩子就得有，不可以让别人比下来；“心魔”之二是：补偿心理，自身之前缺少的，一定要在孩子的身上赔偿，自身之前没能考虑的，一定要让孩子考虑；“心魔”之三是：广结善缘，再苦也不可以拒绝孩子的规定，要不然就感觉很对不起孩子。

殊不知，美好愿望却结得了不幸福的果实。过多考虑的弊端，早已在这里一代孩子的身上呈现了。瞧，年纪轻轻就觉得苦闷、无趣；冲动泛滥成灾，不可以控制；极端化的“以自我为中心”……

但这并不是说不必考虑孩子，仅仅不必“过多”，并且要注重考虑的文化教育方法，让考虑造成积极主动的功效。父母采用“延迟满足”的作法，一般不广结善缘，只是吊一吊孩子的食欲。

当小民明确提出要买传统乐器时，妈妈内心是愿意的，但沒有马上同意，都没有回绝。只是对小民说：“这类传统乐器但是太贵的，你确定自身喜欢吗？能坚持不懈训练吗？再聊，必须很多钱，大家必须方案一下。”接下去，妈妈就带小民数次去有这类传统乐器的盆友家中，让小民看他人弹奏，自身再试一试，小民的期盼愈来愈明显了。妈妈又和小民一起方案支出，激励小民因此节省零花钱……自然，最终還是考虑了小民的要求。

怎么教孩子“延迟满足”？更有意义的延迟满足，会让孩子感觉得来不易，使考虑的快乐增长，当然就更爱惜了。由此可见，教育意义就取决于考虑的全过程。“期盼”是一种魅力和可以使人感受幸福快乐的征候！如果你与你的孩子觉得“倒胃口”的情况下，你要调节自身的文化教育意识和个人行为。

如何满足小宝宝的心理需求

母亲要切实做好第一任启蒙老师：母亲要对新生的婴儿多给予抚爱，及早训练与建立新生儿主动寻找食物的条件反射。

1、母亲要切实做好第一任启蒙老师：母亲要对新生的婴儿多给予抚爱，及早训练与建立新生儿主动寻找食物的条件反射。在每次喂奶时，用亲切温柔的话语与宝宝交流，言语刺激，对婴儿条件反射的建立帮助极大。这种条件反射的建立，属于最初的智力开发内容，对促进心理现象的萌发和心理活动的发展都有一定的帮助。

2、给予婴儿周到的护理：如按需哺乳，根据天气变化进行护理等，使婴儿获得生理上最大限度的满足，而经常处于舒适感所带来的愉快情绪反应状态，有利于促使良好的心理品质的发展与形成。

3、母亲的抚爱，应从婴儿出生后即开始：通过与婴儿身体皮肤的直接接触，对促进婴儿皮肤感觉的形成及心理健康发展都起积极作用。

4、布置一个安静舒适的环境，丰富的营养、充足的睡眠等，对婴儿的脑发育极有好处：脑是人类心理活动的物质基础，因此，出生后第一个月的脑发育，是心理活动健康发展的基础。尤其是母乳喂养，对婴儿的脑发育更有益处。