总是听到孩子妈妈们说：我家孩子特别喜欢捡地上的东西！尤其是那些干枯的树枝。不但脏，而且容易出危险，扎到眼睛怎么办？
每次进门前让孩子把树枝扔掉他们还恋恋不舍的，好像是捡了什么宝贝一样。但是看了这篇文章，你就不会再让孩子扔掉那些宝贝了！因为他们捡来的确实是艺术品啊！
不信你看！
没错，这么高大上的屏风就是枯树枝做的。快来学学，怎么把枯树枝变废为宝吧！
其实不需要过多修饰，单是成把的树枝往那里一放就有森系风格。
甚至是禅意。
安装几块玻璃板，就变成书架了。
搭配一些树桩，削成片，一起贴在墙上，这墙饰绝对是独一无二啊！
做成隔断也非常不错。
准备一个电钻和一些螺丝钉，再漆上你喜欢的颜色，怀旧风衣架就做好了。
再也不愁衣服没地方放了，漂漂衣服快到架上来！
做照片墙也用得着。
做相框。
灯架。
如果家里有跃层，不妨换一款这样的扶手吧，太喜欢了！
取一架稍完整的树枝，竟然可以变成这么美的首饰架。
高难度的来了！准备好剪刀、胶水、绳子，就可以绑一个复古笔筒。你能吗？
有功底的话还可以做成你爱的装饰画！
这样的DIY小驯鹿当做圣诞礼物送给孩子，孩子一定大爱！
就算是枯槁的树枝也可以成为爱的表达。
怎么样？其实孩子捡来的树枝这么有趣对不对？爱孩子就要和他一起做疯狂的事，那么就从一起捡树枝开始吧！
精选阅读
买玩具的目的是什么
在儿童柜台前，父母几乎都有一个愿望：给孩子买对开发智力有益的玩具。这反映出父母们盼孩子成才的迫切心情，智力因素固然重要，但是，个性品质的培养也许更重要。
美国著名心理学家特曼对1528名智商为151的儿童进行了30年的追踪调查，发现其中成才都无一例外地具备非同寻常的毅力和持久力，而且，他们自信心强，抱负远大，对所感兴趣的事物十分关注，经常提出一此有独创性的见解。北京教育学院的有关专家对我国300位科学家进行成才问卷调查，所有人的回答都是说成功属于非智力因素，其排名分别是：信念、意志、勤奋、刻苦、兴趣、自信心、好胜心、责任心。这些成才者的共同特点是在幼儿时代的玩中打下了良好的基础。
有位父亲在女儿获全国十佳儿童之后，应媒体之约撰写了一篇如何开发孩子智力的文章。文中这位父亲谈到了如何用玩具训练孩子的视听和语言能力，如何准确地拿东西，如何坐端正、站直立，如何与小朋友相处，如何激发孩子的学习兴趣，如何刷牙、洗脸、洗澡等，一句话，玩具的作用不小。
需要指出的是，为孩子舍得花钱买玩具的父母很多，但肯下功夫用心观察孩子、用心构思启发孩子却不多。一位在幼儿工作多年的幼儿老师说：“幼儿玩玩具应该在教师指导下，在玩当中，教师还应给予点评和引导，特别是在儿童进行不下去的时候，这一点显得十分重要。”同样，在家中玩玩具，父母启发诱导孩子也很重要，有的父母说，之所以给孩子买玩具，就是为了不用大人陪着，这就错了。
值得提醒父母的是，如今都是独生女子家庭，一个孩子自己独自玩，由于孩子的生活经验有限，玩具再多也没意思，因此父母的适度指导、陪玩，都是培养孩子的份内工作，让孩子在玩具世界里健康成长是父母应尽的一份责任。
玩具原来是可以这样“扔”的
豆豆1岁了，特别爱玩爱笑。最近，妈妈发现豆豆喜欢往地上扔东西了，抓住玩具什么的就往地上猛地一扔，一边扔，还一边咿咿呀呀地乐个不停。妈妈帮他捡起来，他又扔，越帮他捡他越扔得高兴。妈妈纳闷：宝宝啥时候学会搞破坏、恶作剧了呢？
1岁左右的宝宝总喜欢把玩具往地上扔，很多爸妈都为此困惑。其实，这是1岁左右宝宝心理发展的普遍现象，也是其运动技能和认知发展的一种表现。所以，宝宝也很委屈：我是扔玩具，不是恶作剧！
宝宝扔玩具原因搜寻
对玩具的抛落感兴趣
5～6个月时，宝宝的手眼已慢慢地协调起来，能在视线的引导下用手去抓握，但此时宝宝手的伸肌发展还不成熟，不会主动将手中原有的玩具放下，再去取第二件玩具，而是无意识地将玩具滑落或扔掉。到了10个月大的时候，宝宝手的发育趋于成熟，能随意松手，思维也有了发展，能有意识地往地上扔玩具，观察玩具如何落地及落到地上的情形。宝宝会对此非常感兴趣，乐此不疲。
表现自己的能力
抓的动作是宝宝最初学会的动作。到宝宝10个月大的时候，他能做的不仅仅是一种简单的抓的动作了，他可以通过挪动物体来充分表现自己手的能力。宝宝喜欢往地上扔玩具，也是因为他发现通过自己的手，可以让玩具“跑了”、“飞了”、“发出不一样的响声”。宝宝开始意识到自己的能力，感觉到自己的存在和自己的力量，这让他很开心，因此他通过不断往地上扔玩具来表现自己的能力，这也是宝宝自我意识的萌芽。
与父母玩游戏
一般情况下，宝宝扔玩具的时候，你都会把玩具捡起来交给他，而宝宝会再扔，你只好再拣起来。如此反复，宝宝会把这种“扔”和“捡”当作是和你游戏的一种方式，这种由宝宝主动发起的游戏，让宝宝感觉到自己可以控制你，对想表现自己能力的宝宝来说，他很开心，这就不难解释为什么宝宝喜欢往地上扔玩具了。
吸引父母关注
宝宝在反复扔玩具的过程中发现，这种行为能引起你关注自己。因此，当你在做其他事情无暇顾及宝宝，而他又想得到关注的时候，他会有意通过扔玩具来吸引你的注意。
陪宝宝一起扔玩具
反复扔玩具对于训练宝宝眼和手活动的协调大有好处，有助于发展宝宝逐渐控制自己手的能力，对手腕、上臂、肩部肌肉的发展也有促进作用。你没有必要阻止宝宝的这一行为，甚至可以给宝宝提供一些有不同弹性、可供扔的玩具，如皮球、木块等，让宝宝自己尝试不同的东西扔下去有不同的反应。你不妨有意识地和宝宝一起玩扔玩具的游戏，引导宝宝把东西扔到不同的地方，观察其不同的反应。你还可以增加游戏情节，如引导宝宝把玩具扔到特定的地方。
随着宝宝年龄的发展，扔玩具这一行为会逐渐消失。需要提醒的是，如果宝宝到2岁还有这种行为，那你就得注意，可能是教育上出了问题，应敦促宝宝改正乱扔玩具的习惯了。
父母给儿童买玩具要掌握的几个原则
科技的先进，祸害人类，也造福人类。前者如各种残酷现代武器的发明；后者应用于医疗，娱乐及各种生活用品，不胜枚举，其中包括了玩具。
现代玩具的发展甚速，当然要归功于科技的先进。大至美国和日本的迪斯尼乐园，小至一种新的小玩具。所以许多人都说，现代的儿童真是幸福，有的人还说，如果童年时代可以选择，他一定选择现在。
只要有一定的经济能力，父母都为自己的孩子买玩具，按照孩子年龄的不同，为他买合适他智力的玩具。可以说，在条件允许的情况下，不给孩子买玩具，简直是一种罪过。
不买玩具给孩子，有多种不良后果。如果他是独子，空余时间简直没有东西作伴，见到别的孩子拥有玩具，他除了羡慕外，还会从别的孩子家里把玩具带回家！没有玩具的童年是最为不幸的（当然，最最不幸的是从小失去父母）。长大后，他若记起，一定会认为这是童年的缺陷。我们成人应该明白，现代不少好玩具不但具有娱乐作用，还有启发智慧，认识社会和事物等多种作用。毕竟，一种玩具的设计、制造，也是对现实社会生活中某些方面的反映，也具有展示未来世界的功用。比如一些太空飞船玩具，很足以激起孩子的想像。
相信不给孩子买玩具的家长极少。问题是如何买法而已。过得掌握几个原则。一、根据孩子的年龄；二、有益的和娱乐性强的配合。有些父母以为电子游戏机几百元一个，送给孩子算是很高级的玩具，看不起木头积木以及简单的玩具。殊不知前者培养赌博心理作用很强，而后者可以让他动动脑筋，促发他的创造性呢!三、玩具不要买得太多太滥。这容易给孩子造成得来容易，因而不加爱惜的坏习惯，不妨间中用奖励他学业进步作为配合，四，答应给孩子买玩具一定要守信诺，答应了就一定要买，五、孩子上街吵着买玩具，不能有求必应。如果他玩具够多了，要说服他，那些玩具还未玩完，再买便是浪费了。但请切记：必须考虑他的要求是否合理，他为什么想拥有那个新玩具，以及他的玩具是否已能满足他这段年龄的需要。
教宝宝学会自己买东西的小游戏
数数的实用功能之一就是用来理财。对于宝宝而言，最基本的就是认识人民币的面值了，了解元、角、分的概念，慢慢学会买东西时所需要的简单运算。这种训练有助于培养宝宝的心算能力，也对宝宝以后的自主学习生活有很大的帮助。
游戏要点：1．以实物或图画教宝宝认识人民币上的数字和元、角、分单位。
2、用宝宝爱玩的买卖、交易的办家家游戏吸引宝宝。
3、在游戏中，爸爸妈妈可以教给宝宝一些观念，比如助人、节俭、不贪婪等。
4.如果以真实的人民币做游戏的话要注意卫生，玩玩游戏后要洗手，不要让宝宝把人民币塞进嘴巴了。
游戏外的问题：1.1元钱等于几角、几分？
2.宝宝有1元钱，买一朵5角钱的花儿，花店阿姨找给宝宝多少钱？
认识元、角、分的游戏内容：小兔妈妈病了，小兔拿了自已存的钱去给妈妈买药片、胡箩卜、青菜、巧克力、花儿。问小兔子，买每一样东西，用哪一张钱去付款正好？10元、1元、2元、5角、5元。能分清元、角、分；能认识人民币的面值；不随便叫爸爸妈妈买这买那。
别再花钱买盆栽了，这些果核发芽后美哭你
牛油果
步骤：
1、将种子上残留的果肉洗净；
2、将牙签插到种子里，架在容器中，让种子的一半泡在水里；
3、大概一个月左右，种子就会慢慢裂开，然后生根；
4、过不了几天就会发芽了；
5、将生根发芽的种子移到土里细心照料，一个多月就会长很高了。
芒果步骤：
1、成熟的芒果吃完后，将果核留下，洗干净，晾干；
2、用剪刀，从果核的边缘处剪开，打开外壳；
3、打开外壳后，取出里面的芒果种子；
4、用小刀小心的剥除种子表面咖啡色的薄膜后，浸泡在水中；
5、几天后，浸泡的种子就会发芽了，可以开始种植了；
6、选择自己喜欢的器皿，将芒果种子种到土壤中，注意发芽的部分要稍微多露点在土壤外面；
7、在种子周围铺上一层小石子，每天喷水保持土壤湿润；
8、再过一周左右的时间，就长出绿叶啦！
龙眼步骤：
1、先把吃过的龙眼核清洗干净，去干净果肉；
2、种子容易变坏掉，用清水浸泡，泡足七天，每天更换清水。
3、泡足七天后，龙眼核会裂开一条缝；
4、把龙眼核的芽口朝上，一圈圈地紧密的种在营养土上面；
5、然后在往龙眼核表层盖上薄薄一层营养土，用水喷湿透，然后在上面盖上小石头，用手压一下，再往石头层喷水湿透；
6、放在客厅或者书桌上静待发芽，没过几天，龙眼森林就种出来啦！
柠檬步骤：
1、将柠檬的种子取出，在水里泡两天；
2、用刀剔除包裹的外壳，露出了里面黄色的种子；
3、种子放在两张纸巾之间，保持潮湿，静待发芽；
4、将发芽后的种子种在土里，用水喷透；
5、避开发芽的地方，铺上白色的小石子；
6、将盆栽放在窗台，静静地等几天，就长出嫩苗啦！
火龙果步骤：
1、用勺子轻轻将果肉刮出；
2、将果肉加水轻轻搓揉，使果肉与种子分开；
3、晾干种子至完全干燥，粒粒分离，即可开始种植；
4、选自己喜欢的花盆，填入营养土，撒匀种子，喷适量的水；
5、保持每天喷水一次，保持土壤潮湿；
6、一周后就很茂盛啦，整盆感觉绿草如茵，欣欣向荣，绿意盎然。
柚子步骤：
1、将柚子种子洗干净泡两天；
2、把种子表面的硬壳小心去掉，用水泡5~7天，每天换水；
3、用水泡上5~7天，每天都要更换水，这样水才不会臭，籽也不会坏掉；
4、找个自己喜欢的杯子装上湿润的泥土，将泡过的柚子籽在皿器中摆好，小头朝上；
5、上面用粗砂或小石子盖上，隔一天喷点水，保持土壤湿润；
6、一周左右就会发芽了，再长一周就成很漂亮的盆景啦！
菠萝步骤：
1、选叶丛发育良好且整体完好的菠萝，从叶丛与菠萝交界处切开，不带果肉；
2、从下部绿色小叶起逐层剥离外部的绿色叶子，根据叶丛大小留5-10片大叶，
注意只剥离外面的绿色叶子；
3、在阴凉处晾几天后，放进一个合适的瓶子里水培，水的高度要高于白色茎部的一半但低于叶子的基部，一般情况下几周内就会出根；
4、栽种在微酸性排水性好的土里，一周后每天需6小时的日晒，保持土壤湿润；
5、新叶开始长出时开始施点复合肥，细心照料，就成一盆美丽的盆景啦。
豆芽方法：
找一个深平盘似的容器，在容器底部放一块吸水的棉布，准备好在清水中泡发24小时的绿豆，整齐地摆放到棉布上，然后在绿豆上方再覆上一块湿润的棉布，静待发芽啦！待绿豆发芽后揭开覆在面上的这层棉布，让豆芽成长吧，不久后，就长成一盆漂亮的盆栽了！
芦笋方法：
准备一个普通的花盆，在花盆中放入土壤，将芦笋随性插入土壤中就行。如果芦笋上部有腐烂，可以取下来丢掉，但原来已经扎根的茎叶是不会受到影响的。
胡萝卜方法：
找一个浅口碟，将胡萝卜头切面朝下，平放在容器中，加少量的水即可喔。胡萝卜樱子抽到一定多时，可以按自己的喜好修剪哦！
红薯方法：
找一个较大较深的容器，以便给红薯根须足够的生长空间。以芽多头大的一端朝上放入容器，加入清水不可超过薯身的一半，以防腐烂。水培就可以观察到红薯长出的新芽喔。
生姜方法：
找一个较小的、能让生姜直立的容器。将姜芽朝上，姜身朝下半没在水中，必要时需要用几块小石子来帮忙固定。等姜叶抽长后，可以改用沙土盆栽。不久就能欣赏到香气扑鼻的姜花，说不定还能结出嫩姜喔。
文中
种下一粒子，发出一颗芽，在植物成长的过程中，让孩子仔细观察，一定会觉得非常神奇的！花点时间，收集这些我们日常吃的水果种子，跟孩子一起亲子种植吧！
这些水果蔬菜不仅能在家里种盆栽，还能玩创意游戏呢！下面我们就跟着积木宝贝的陈晨姐姐一起来《制作一颗蔬菜树》吧！
不要让你的错误理财观误导孩子
美国的信贷慈善基金会曾做过一项调查，有41%的被调查者表示自己的金钱观都是从父母那里学来的。父母是年幼孩子主要的消费行为示范人，因而父母总会在不经意间，把自己所犯的错误，通过生活中各种小小的细节的观念传递给孩子……爸爸妈妈们，看到这里是不是浑身一抖?你还在培养孩子的负财商吗?看看下面这则育儿经验吧。
场景一：“妈妈，我班同学小汉家有一辆好漂亮的车啊——兰博基尼，连小乐家的车也是宝马，我家的车太烂了，以后别开这车接送我吧……”
场景二：“妈妈，朋友们都在玩陀螺，你也给我买一个吧。”等陀螺买回来之后，孩子不满意或者不喜欢，“妈，这个不好，再重新给我买另一款……”
这两个场景对于娃的妈来说是不是太熟悉不过了，总是隔三岔五的就要跟娃们斗智斗勇，可是你很难意识到，孩子有这样的想法和做法，可是父母之过哦。小编前两天看到一篇文章，说的就是孩子所形成的很多错误的理财观念实际上都是来自于他的父母。
美国的信贷慈善基金会曾在2010年做过一项调查，有41%的被调查者表示自己的金钱观都是从父母那里学来的。年幼的孩子受朋友的影响比较小，父母成为了他们主要的消费行为示范人，因而父母总会在不经意间，把自己所犯的错误，通过生活中各种小小的细节的观念传递给孩子。
作为娃的娘，楼主对照了一下那些“错误”，有些出冷汗哪——果真如此，那些个错误，楼主也犯了不少，比如在孩子面前反复使用信用卡，让孩子觉得信用卡真神奇，想花多少就有多少，这难保孩子长大之后不滥用信用卡;又比如虽然给孩子立了零花钱的规矩，但有时候执行起来有些随意，这样孩子可能不太珍惜获得零花钱的机会，对承诺过的一些事情学会了打折扣。
没办法，在咱小的时候，既没有机会看到这些好东西，也没有谁来系统的教我们，既然现在有机会了解了，趁娃还没长大的时候，赶紧恶补一下，数数都有哪些错误的理财观念，如果咱能少犯点错，那么娃娃在未来犯错的机会就大大减少了。
别回避谈钱
无论是觉得孩子还小理解力不够，还是认为跟孩子谈钱是一件“俗事”，总之有不少父母不愿意正面跟孩子谈钱的问题。他们既不告诉孩子钱到底有什么用，也不跟孩子解释家庭的经济状况。
其实，首先孩子需要对钱有一个最基本的正确认识，知道钱是生活的组成部分，不很重要也不无足轻重。这样，以后向孩子灌输正确的理财观念时，比如“不要有多少用多少”、“靠自己的劳动获得零用钱”之类，孩子才能比较顺利的接受。
来者不拒?
有些父母对孩子的任何需求都来者不拒，过分“溺爱”孩子的父母不在少数，他们为了满足子女的所有心愿，即使违背自己的消费原则或打乱了家庭预算也在所不惜。如此一来，孩子便很容易形成“愿望必须瞬间得到满足”的心理，不会也不想去学习等待。
上周姐妹们在网站都热烈讨论过“穷养、富养”的问题，我觉得就是这个问题衍生出来的。所以，当孩子提出的要求不在预算之列(这是很自然、很平常的事)、甚至不在合理范围之内，首先请向他们解释“想要”和“需要”的区别，并引导、鼓励他们学会为自己的目标攒钱。
不存钱
抱着“今朝有酒今朝罪”、“车到山前必有路”的想法，从不为未来可能的急需而存钱者大有人在，而这也是容易被孩子效仿的另一大理财错误行为。理财顾问建议，父母在孩子4岁时就应该教给他们存钱和花钱的道理，并且做到言传身教。
只要孩子有了自己的零花钱，就可以为他准备三个小猪存钱罐，一个用于平常的消费，另一个是为某一个具体的目标存钱，第三个就当作应急金来用。虽然对于孩子而言，“应急金”很难真正用到，不过如果孩子在小的时候没有形成这样的理财思维，养成习惯，长大之后通常就会变成“月光族”。
在钱的问题上不诚实
有调查发现，有三成的成年人会在钱的问题上对伴侣撒谎。如果遇到有关花钱或者私房钱的问题时，妈妈(或爸爸)要求孩子，“这是我们之间的小秘密”、“不要告诉爸爸(妈妈)”，孩子很有可能依葫芦画瓢，也会认为自己在钱的问题上不必全部诚实。
如果孩子在钱的问题上没有学会诚实，那么将来肯定会极大的影响到自己与父母、朋友、伴侣的关系。
说一套做一套
如果做父母的总是说一套做一套，例如做了预算却不执行;教孩子存钱自己却从来不存，就会使孩子认为预算或者存钱没必要，做事花钱都很随意。父母是孩子最好的老师，父母尤要以身作则。
因钱发生争执
都说父母尽量避免在孩子面前吵架，如果是关于金钱方面的，就更要如此。孩子天生敏感，如果是因为钱的原因，导致父母关系紧张、吵闹，就会把“钱是一件坏东西”的想法深深根植在心里，长大之后很可能会对金钱产生一种焦虑和厌恶心理。如果真有这样的状况出现，父母要及时与孩子沟通关于家庭财政紧张方面的情况，并作出解释，以免他们发生误解，对钱产生恐惧。
在零花钱问题上不立规矩
有很多家长只管给孩子零花钱，不告诉或者不在零花钱的问题上定规矩，“反正钱已经是孩子的了，完全由他自己处置”。想法并没有错，但如果事先没有灌输一些正确的消费观念，一味的宽松、无条件，孩子就会认为零花钱的权力全掌握在他们手中，想怎么用就怎么用，既不会珍惜父母的劳动成果，也会变得毫无节制。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
钱只花在玩上很会“玩”的父母估计他们的孩子在这方面也差不到哪里去，孩子嘛，玩得开心就是他们很重要的成长内容之一，但要小心，在各种玩方面花钱大手大脚、没有节制的父母无形中会向子女灌输“消费主义”的理念，孩子甚至会把一个家庭的欢乐与消费等同起来。收敛一点吧，还有很多不需要花很多钱的活动也很快乐，比如一起种花、一起看书，甚至一起大扫除，多举办一些不花钱或花钱少的家庭活动，毕竟家人共度开心时光比花多少钱开心更重要。
金钱也有性别?
如果孩子有一天说，“爸爸是负责挣钱的，妈妈是负责花钱”，千万别乐，因为在孩子眼里的确是这样，尤其是现在全职妈妈越来越多，孩子想当然地认为这就是家庭应有的模式，自己长大了(男孩)要么负责挣钱，(女孩)负责花钱。所以，父母在必要的时候请向孩子解释为什么进行这样的分工，孩子也就不会产生金钱也有性别的想法了。
“神奇的卡片”?
信用卡用起来的确很方便，但很多父母经常在孩子面前刷卡，却不告诉他们信用卡的使用规则，孩子很可能就把信用卡当作是“无限”的。如果不向孩子解释为什么要使用信用卡、信用卡帐单是怎么会事，难保他们长大之后不滥用信用卡，成为“卡奴”。在逐步教孩子在什么情况下以及为什么要使用信用卡时，还应该教他们信用是什么、如何建立良好的信用。
如果遇到开始说到的两个场景，娃的妈该怎么做呢?
场景一：告诉他，我们也想开漂亮的车，但能力有限，要等待，要储蓄，我们可以一起努力，令他们明白等待的重要。同时还可以强调，汽车可是环境污染的杀手之一，我们有必要的时候再开，激发孩子的爱心和同情心，相信好好解释，善良的娃们是可以接受的。
场景二：告诉他，家里的钱已经规划好了，如果再重新购买一个，只能减少其他的开支，比如减少他的零用钱，又比如只能把去看电影的钱省下来，这样孩子下一次再遇到这样的情况会多花时间考虑一下，而不会再像以前那么随意，学会控制自己的消费欲望。
我们不希望娃变得大富大贵，只是希望他们过健康、快乐的生活，但要是因为成长时收到了关于钱的错误观念就不好了。
学会倾听宝宝，你会发现意想不到的收获
小豆儿和妈妈约定，每天吃完晚饭后的20分钟是她们两人的亲密时间。这段时间就是有电话来了，小豆儿妈妈都会说，这是我和小豆儿的时间，不能被打扰。小豆儿在床上蹦高，看看自己到底能蹦多久；还跟妈妈一起玩打针游戏，狠狠给妈妈打上几针；扮演老师，用老师的腔调责骂妈妈……有时候，玩着玩着，小豆儿突然就发脾气或者哭了。一段时间之后，妈妈觉得小豆儿变得自信了。
专门时间的倾听能加深孩子对父母的信任
定期用专门时间倾听，孩子对父母的信任感会越来越深。他会向父母袒露内心世界，让父母知道他对事物的看法和他的感觉。
小豆儿妈妈发现，一段时间专门时间的倾听之后，孩子和自己的关系更近了。一开始，小豆儿专挑妈妈觉得无聊或者烦人的游戏让妈妈跟她一起玩，当妈妈能兴致勃勃与她一起玩儿的时候，小豆儿对妈妈的信任感迅速增强了。妈妈的关注也让小豆儿有了安全感，小豆儿用这种安全感来测试自己的极限，在床上蹦高等等，对自己感兴趣的东西进行充分的探索。
当小豆儿和妈妈一起扮演打针游戏和扮演老师的时候，就是在和妈妈交流重要的问题呢。这说明，孩子已经接受了妈妈的倾听，愿意把自己的问题表现出来，愿意释放自己的紧张情绪。这时，她会出现很多积极的变化，如，对生活更加热爱，更能与父母交流思想、分享成功的喜悦。并且敢于向父母透露自己的问题，并向父母求助了。
安排一段不长但有保证的时间
其间不能有任何干扰，不能打电话，不理会门铃声，不同时和其他人说话，不去沏茶倒水。总之，除了和孩子在一起，不做任何事情。
在这段时间里，让孩子有支配你的权力
让孩子知道，他想要你做的任何事情你都愿意做。只要是他愿意，不管是他口头告诉你还是示意给你，你都要照着去做。这能鼓励孩子与你交流思想和感情。
让孩子知道你确确实实欣赏他
让你的关心、感兴趣和赞许表露在你的脸上、声音和抚摸中。有时孩子可能没有什么反应，但也不要中止，不要期待他立即感激并对你感情的回应。相信孩子会接受你的关心和爱护你的话语中所流露的期待和兴趣会鼓励孩子抓住机会向你透露他自己的新情况。
要克制自己，不要去知道孩子玩耍或“教”给他怎样更好
孩子需要各种机会运用自己的判断能力，自由地体验生活或游戏，提出修改性建议会妨碍你全面地了解他的思维、行动等。只有在孩子所建议的游戏有明显的不安全因素时，你才应该适当的更改。
游戏时，让孩子领着你，大家都开心！
游戏是孩子的语言，游戏让孩子有展现想象力的机会，游戏还能促进良好的亲子关系。所以，我们至少有三个陪伴孩子游戏的理由：
了解孩子，「听」到孩子在「述说」什么。
让孩子的潜能自然地得到发挥。
减少亲子间的对抗，提高亲子互动的质量，改善亲子关系。
那我们该怎样跟孩子玩起来呢？
扔掉教育目的，放下预设孩子会在游戏中，很自然地完成学习。但是如果太有目的性地想要教育、训练孩子，就会破坏这种自然而然的过程，让游戏也失去乐趣，适得其反。
各位有没有看过《小王子》？对小王子刚刚找到「我」，要「我」给他画画的那一段，是否还有印象？我们一起再来重温一次。请大家感受一下小王子「我」的心情。
当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中，看到了一副精彩的插画，画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。页头上就是那副画的摹本。这本书中写道：「这些蟒蛇把它们的猎获物不加咀嚼地囫囵吞下，尔后就不能再动弹了；它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。」当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩色铅笔画出了我的第一副图画。我的第一号作品。它是这样的：
我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。他们回答我说：「一顶帽子有什么可怕的？」我画的不是帽子，是一条巨蟒在消化着一头大象。于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。这些大人总是需要解释。我的第二号作品是这样的：
大人们劝我把这些画着开着肚皮的，或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，还是把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的职业。我的第一号、第二号作品的不成功，使我泄了气。这些大人们，靠他们自己什么也弄不懂，还得老是不断地给他们作解释。这真叫孩子们腻味。
《小王子》里的大人们不理解孩子的世界，也根本不想去理解。他们对孩子的世界的看法是狭隘的、评价的。
主观地去臆测孩子的作品，告诉孩子什么是「正确」的，这会让孩子觉得索然无味，让孩子觉得没有被父母理解，还可能会破坏孩子的想象力创造力，破坏孩子积极探索（学习）的欲望。
所以要放下我们一切的预设哦。
孩子才是主人让孩子当他的世界的主宰
让孩子在游戏中得到控制感，得到力量。在日常生活中，孩子往往被大人们安排了一切，在游戏中让孩子做主，才能让孩子获得控制感、自我控制的能力。有时家长对孩子的安排，并没有事先让孩子完全明白，所以孩子不清楚接下来要去做什么、要发生什么，就会感觉无力感，通过游戏，让孩子重获力量感，他们才能学习为自己选择的行为负责。
为了给孩子力量感，你可以适当地装傻、演戏。
「哇，这是什么啊？」
「这个原来是这么玩的！我都不知道啊！你懂得好多啊！」
「哇！！！这个纸飞机能飞这么远！！！」
跟随孩子的引领
用孩子的方式玩，用孩子的节奏玩。咱们做家长的，要去进入孩子的世界，而不是让孩子进入你的世界。也就是说，我们要去孩子的世界里做客。
咱们来看一个场景：爸爸和不到一岁的baby玩积木。小baby拿起一块积木，慢慢地、颠过来倒过去地看，敲一敲，试图塞到嘴里。爸爸一把抓过baby手里的积木，说：「宝贝儿，看爸爸教你，这个是这样玩的。」说着把积木垒起来。
过了一会儿，爸爸垒起好高的积木，baby看看爸爸，看看积木，笑了，探身过去把垒好的积木推倒。爸爸赶紧抓住baby的手：「啊你不要搞破坏！」
大家有没有不经意间做了这样的爸爸？
在这个爸爸的心里，有积木的「正确」玩法，可是这种「正确」玩法是咱们大人根据自己的喜好规定的，爸爸没有关注自己面前这个活生生的小baby的发展水平到了哪里、他的兴趣点在哪里。此时小baby觉得积木最好玩的玩法，是敲一敲、吃一吃、推推看。
所以，要是不按照孩子的方式和节奏玩，会破坏小朋友的探索（学习）的欲望，会破坏他们的想象力、创造力。
那么问题来了，要怎么跟随孩子的引领呀？
如果你的孩子太小，或者因为其他原因，不会自己玩，那你可以给他介绍一下身边的玩具，这个过程要慢一点，观察他对什么感兴趣。他如果仔细、慢慢地观察、摸某个玩具，你不要急着介绍其他的玩具，也别急着催他开始中「玩」它，要知道，他是用自己的节奏和方式在探索它、在玩呢。
对于2岁以上的孩子，通常你就先坐在他身边，关注着他。你可以等着他邀请你加入，也可以试着问问他，能不能和他一起玩。总之，让孩子引导着你，给你做他的世界的导游。
如果你手足无措不知道做什么好，该怎么办？
可以先模仿孩子的行为，比方说，他笑你也笑，他说「噗噗」你也说「噗噗」，他用奇怪的方式喝水，你也用奇怪的方式喝水。
玩什么，也要尊重孩子的喜好孩子是他游戏世界的主宰
有些家长认为，有的玩具是「对的」玩具；或者认为，玩具有「正确的」玩法。这些其实也是我们太想当然了，没有牢记孩子是他游戏世界的主宰。
请看看下面描述的场景：
妈妈带着小男孩逛商场，准备一会儿和朋友家的小baby见面。商场里在派发气球，小男孩要来了两个。妈妈心想：「真是的！这廉价的破气球！都7岁了还喜欢这种破烂儿！」
见到了小baby，男孩送了一只气球给baby。妈妈觉得太好了，破烂少了一个。
接下来在汽车上，小baby把自己的气球打到后备箱里去了，于是又去够小男孩的气球。妈妈立刻把气球递给小baby，说：「这个也给他了！」男孩赶紧说：「这个不能也送给他啊。」妈妈说：「你怎么这么自私！！」男孩很委屈：「已经送了一个气球给他了，不能两个都送。」妈妈很不以为然，教育了儿子一番。
到达目的地后，大人们忙着拿东西下车。走出几步去，小男孩问baby的气球在哪，大家才想起来把它忘在后备箱了。小baby的妈妈说，快回去把气球拿出来吧，不然天气这么热，气球会爆掉的。男孩的妈妈说：「不用不用，一个破气球不值钱，爆就爆了。」
怎么样，这也是我们在生活中很可能会做的事情吧？
一个商场派发的气球，从咱们成年人的角度来看，确实不值钱。但是在这段故事中，对小朋友来说，气球是个很重要的玩具。
小男孩在要气球的时候能够想到一会儿要再分给baby一个，看到baby后主动送出气球，这些行为本应该得到鼓励和欣赏，但是却没得到妈妈的积极反馈。随后妈妈也没有尊重另一个气球是属于男孩的，随随便便就把属于孩子的东西送人了。
最后，妈妈完全没发现，此时此刻对于男孩来说，气球是多么重要。当然重要啦，为了它，他还挨了妈妈一顿骂呢。妈妈按照自己的喜好来决定气球的去留，而不是根据孩子的兴趣和需要。
我们有没有常常听到有人抱怨：这孩子，几百块钱买回来的玩具不玩，一个空饮料瓶玩半天！其实，孩子可能也觉得：妈妈好奇怪啊，明明塑料瓶那么好玩，她干嘛不喜欢？
不管是很贵的玩具，还是喝完水的塑料瓶，孩子去玩它，都是在探索它，在探索世界。而孩子对世界的探索，就是学习。不仅孩子的感知觉通过这种看似简单的探索得到学习，而且孩子们还会通过这样的过程，对这个世界的运转做出推理。
比如，通过不停地扔掉手里的东西，孩子们虽然不知道万有引力的概念，但是却能推理出这种规律，逐渐了解，自己只要一撒手，这个东西就会掉到地上。通过去推动一个躺倒的瓶子和推动一本书，孩子逐渐推理出什么样的物体是能滚动的。
这些外星科学家们，需要不断重复这种咱们看起来很无聊的实验，才能得出科学结论哦。
多引入开放性的游戏素材
对很多小朋友来说，日常生活中的东西，比如说锅碗瓢盆啦，扫帚簸箕啦，衣架啦，比制作精良的玩具感兴趣的多。因为大人们每天都在玩那些嘛，他们也想玩玩看。所以完全可以在保证安全和卫生的前提下给他们玩那些啊。
就我个人而言，我其实并不喜欢会发声发光的玩具、制作精良的玩具。至少我不会让那样的玩具进入游戏心理辅导室。因为越是制作精良的玩具，可能性就越小，越会束缚孩子的想象力。
比方说，一个好贵的学习桌，基本上只能是一个会发出固定声音的桌子或椅子。可是一个废纸箱，它可以是桌子，可以成为屋子，可以是大卡车，也可以成为隧道，等等。
如果家长对「脏乱差」的接受程度比较高，很多日常物品都是很好玩的游戏素材。比如现在的天气，玩水、玩冰、玩沙子都是很好的选择。
如果家长实在无法接受脏乱怎么办？那就在自己觉得能接受的范围内，尽可能给孩子提供更多的素材，就可以了。首先不要给自己太大压力，不要对自己要求太高。因为觉得脏而温和打断孩子的探索，虽然孩子少玩了一种素材，但也不是什么天大的事，孩子的成长不会因为偶然的一些行为就遭到很大的破坏的。
此外，艺术媒介也是特别好的帮助孩子发挥想象力的游戏素材。小朋友可以脱光光，用手指画画。也可以选择能水洗的蜡笔，被画到家具上、墙面上也不怕啦。
另外，因为小朋友能够保持注意的时间有限，所以对玩具三分钟热度是很正常的一件事，不需要对此有挫败感哦。
最重要的，是心真正跟孩子在一起始终！始终看到你的孩子！
安排好你的工作和杂务，选择自己身心舒适的时候和孩子在一起。一开始的时候，你不用给自己太多压力，哪怕每周只有30分钟，能做到高质量地陪伴孩子游戏，对孩子和亲子关系也都有很大益处。
给你的手机、平板电脑找一个舒服的家，让它们也彻底地休息一下。
和孩子一起坐在地板上。当然，请不要纠结「地板」，我的意思是说，和你的孩子保持在一个水平面上，不要让他必须仰起头才能看到你。
你可以用语言描述出孩子的行为。「这个是小鸭子，哦，你要吃一下，尝尝它的味道，哦，拍拍它的头」，通过这样的方式，你在向孩子表达，我一直和你在一起哦，我看到你在做什么了。（当然你得根据孩子的反应调整啊，大一点的孩子你如果不停地说说说他可能觉得你很烦，要注意艺术）。而且，这可以帮助孩子语言的发展，这一点是孩子之间的游戏做不到的益处。
始终关注孩子发出的信号（开心了，烦躁了，害怕了，等等），根据孩子的信号，及时调整自己的行为。
另外我们要根据孩子的反应、孩子的不同发展阶段，来具体地看待每一个游戏。同一个游戏，和9个月的娃娃玩可能是合适的，和4岁的娃娃玩可能就不合适哦。
小结
好啦，总而言之，陪孩子一起玩先不用顾虑太多，告诉自己：
我马上就要进入一个奇妙的外星球了哦，我对这个星球的一切充满好奇，一定很有趣，我好兴奋啊。
我是去外星球做客，而不是侵略哦，所以我会好好的做一个客人，绝不破坏环境，刻下「到此一游」。
这边是外星人的世界，我真的什么都不懂哎，要好好跟他学一下！
接下来，就享受和孩子一起玩的时光吧。