五六岁的小孩子都爱玩“过家家”完婚的游戏，许多 父母担忧幼稚园里搞那样的游戏对儿童心理造成不好危害。权威专家强调，那样的“过家家”仅仅一种效仿个人行为，父母无须有意抑制。幼儿
四岁女生要进“洞房花烛”
欣2020年4岁，在某幼稚园读幼儿园中班。此前，幼稚园举办了一场元旦文艺晚会，欣被分配当“新娘子”，与另一名当“新郎官”的男孩儿挽下手，伴着婚礼进行曲踏入会堂。幼稚园的教师还刻意为这精彩一刻照相纪念。幼儿
“闺女回家后，立刻把相片交给我觉得，激动得小脸通红。我那时候看过没在乎，殊不知没过两天，欣就拉着同一个住宅小区的男孩儿要结婚洞房，还装模做样地要发生关系。”黄女性担心闺女在“新娘和新郎”游戏中渐渐地沉沦，抱怨幼稚园不应该在儿童还没有具有具体分析能力时搞过多成人化的主题活动。
立在周围的欣并不理睬母亲的焦虑情绪，她一把夺过相片，笑眯眯地说：“扮新娘真漂亮！”
莫以“大人的心”度“孩子之腹”
“实际上，孩子玩‘新娘和新郎’游戏，只不过一种游戏，是一种效仿个人行为，成年人不可以‘大人的心’度‘孩子之腹’，都没有必需将孩子的这一类难题复杂。”Z园长表明，对这种小孩子“过家家”的游戏，大人无须太过焦虑。
Z园长告知新闻记者，在幼稚园里，许多小孩子都憧憬成人的全球，感觉很威武、很随意，因而每到举办服装秀、化装舞会或角色扮演游戏时，孩子们都非常资金投入。幼儿
例如，小孩子喜爱“扮医师”，每一个参加者都以“合理合法的方式”、“科学研究地”查验或收看别的小伙伴的性器官。实际上她们那样做，并没什么坏处，仅仅考虑了孩子对异性朋友人体的求知欲罢了。因而，现如今许多幼稚园都分配男人女人儿童同用一个洗手间、同用一个浴室洗澡，以降低儿童出現对异性朋友人体太过好奇心的状况。
“过家家”有益心里健康发展趋势
心理学专家称，从社会心理学的角度观察，针对孩子而言，这种“性游戏”对她们并不会产生哪些心身层面的损害，反过来有益于今后性心里健康发展趋势。
幼儿权威专家表明，假如成人在见到孩子的“性游戏”后，立即多方面干预，或是对孩子多方面责怪、抑制和处罚，使孩子感觉自己做了很坏的事。那样便会对孩子将来自我意识的发展趋势造成消沉的危害，将会会使她们觉得性是罪孽的，根据这类方法获得的快乐是不正确的，有这类个人行为的孩子是“坏孩子”。这类信息内容将会会防碍孩子成年人后接纳和给与性生活愉快的能力，最终还会继续影响她们创建感情和婚姻关系的能力。
相关推荐
早教知识：家长勿做让宝宝没有安全感的事
父母在塑造宝宝时，一定要给宝宝造就一个有安全感的自然环境。由于小小宝宝最必须的便是安全感。仅有有明显的安全感才会让宝宝英勇的探索宇宙，让宝宝养成较强的好奇心和求知欲。可是一些父母潜意识的个人行为或是是言谈举止会让宝宝丧失安全感。那麼父母在塑造宝宝时，应该怎么做呢?让宝宝没有安全感的事有哪些？
第一，一些家中的服务项目关系恶化，一直由于一点小事争吵，这会让宝宝彻底丧失安全感。
由于宝宝对全球的还不可以彻底了解，父母的争吵会让宝宝觉得她们的爱不容易长期，更不可以了解父母怎么会像仇敌一样高声争吵。一些父母在由于宝宝而争执是，宝宝会感觉是自身不太好，导致心理创伤和工作压力。长期那样会让宝宝养成不自信怯懦的性情。因而父母一定不要在宝宝旁边争执，能够绕开宝宝在做探讨。让宝宝没有安全感的事有哪些？
第二，一些父亲或者母亲的心态变化多端，本身主要表现的久欠缺安全感。
这次让宝宝耳闻目睹的感受到父母的心态，这次让宝宝长期性处于惊惧的情况并觉得不上爱。这次让宝宝养成内向型封闭式的性情。不愿意报名参加各种各样主题活动，且畏首畏尾。那样的宝宝比同年龄宝宝思维要生长发育的晚。让宝宝没有安全感的事有哪些？
父母在小孩眼前一定要管理自己的心态，不要在小孩眼前大吵大闹，发泄负面信息情绪。要尽可能看起来坦然理智，开朗积极主动。宝宝会遭受这类心态的感柒，进而养成奋发向上的性情。
节后分离焦虑，不必过分担忧
十一长假期间，爸爸妈妈全天候陪同，走亲访友间，宝宝也常常成为众人瞩目的焦点。但是节日过后，家长要回到日常的工作中去，很多宝宝一下子无法适应这种心理落差，产生了“分离焦虑”。
试试以下这些方法可缓解
孩子已经得了节后综合征，眼下该怎么办？如何缓解？当孩子出现这种分离焦虑时，置之不理或一味顺从，都不利于身心健康。
NO.1→闲暇时做做身体抚触
分离焦虑实际上是孩子安全感缺失的表现，而性格偏内向、感情偏细腻的孩子，表现得会更明显。
家长在闲暇时，可以给孩子做做身体抚触。这种抚触不仅针对婴儿，对于大一些的孩子同样适用。温柔的揉揉捏捏，其实也是家长与孩子在情感上的无声交流，可以在一定程度上缓解孩子内心的焦虑感。
NO.2→让孩子的生活丰富起来
很多孩子哭喊闹腾，是因为精神需求没有得到充分满足。孩子的精力远比成人旺盛得多，因而爸妈去上班的日子里，代养人要注意尽量丰富孩子的生活，让孩子有的玩，玩得开心。
每天带孩子出去玩，不是简单地看看公园风景就回家，而是真正参与到一些运动项目中，比如小朋友们一起过家家、玩沙、玩水、传球、滚球等。当孩子跟同龄伙伴在玩时，监督好外围环境的安全即可，不要过度干涉，聪明的家长永远是跟在孩子后面的。
NO.3→家长别跟着孩子情绪化
在孩子问题发生时，家长千万别跟着情绪化，保持积极、乐观、信任的态度，有助于缩短孩子节后分离焦虑。
对于有些已经在上托管班或幼儿园的孩子，态度要坚决，“狠”得下心。即使孩子情绪反应较大，也照送园所不误，让孩子感到去上课是理应要做的事。交给老师后，高高兴兴地跟孩子再见即离去。家长要以平常心对待接送，否则容易激活孩子的不良情绪，加大送园所时的难度。
NO.4→尽快回复规律生活状态
节后，家里的环境要从嘈杂恢复安静，可以和孩子做一些能平静情绪的游戏，比如讲故事、画画、玩拼图等，尽量少和孩子玩过度兴奋的活动。
对于已经上学的孩子，家长要尽快调整生活节律与园所相适应。还要注意用积极语言暗示，避免以下消极言语：如“小朋友有没有欺负你？”“有没有吃饱？”“有没有被老师批评了？”等。
下一个节日别让孩子玩太疯
前车之鉴后事之师。要想避免今后假期宝宝再度出现节后分离焦虑，有些事还得做在前头，节日期间，就要让孩子玩中有“度”。
NO.1→孩子正常作息别紊乱
节假日里，大人们难得聚到一起，因此有时会无暇顾及宝宝的生活规律，宝宝的作息习惯和原本规律生活的秩序感很容易被打乱。当节后忽然又恢复紧绷的生活状态，孩子又得重新适应这些约束时，当然就不太习惯了。
节假日期间，家长也要放松有度，节制自己以身作则。尤其在临近上班时，家长要提前为孩子营造好的作息习惯，让孩子早睡早起，定时睡觉、定时吃饭。
NO.2→让代养人多陪陪孩子
为什么会出现节后分离焦虑？节日期间，家长几乎全天候陪着孩子。节后这些最亲近的人突然不能守在身边，孩子会一下子不安起来，有的就通过喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤亲人。所以在上班前两天，要给宝宝打打“预防针”，告诉他们节日结束后的生活同以前一样，爸爸妈妈不能每天跟他呆在一起。家长要让节假日后的代养人多跟宝宝接触，而爸爸妈妈可以有意识地和宝宝短暂分离，不要全天候和孩子呆在一起。
NO.3→上班前夕打打预防针
针对要上学的孩子，临近上班时，就要告诉孩子快开学了，和孩子一起回忆他在幼儿园的好朋友以及在幼儿园的快乐生活。
节日一过完，家长就要想办法让他们告别这些不易节制的娱乐活动，如常时间地看动画片等。表现不好时，要提醒孩子放假前是怎样表现的。如果孩子表现好，要马上表扬他：“宝宝，你又和以前一样棒了！”如果出现哭闹行为，家长要坚持原则，不要让步，实在是无理取闹，家长可以用冷淡法，对他的哭闹置之不理。
节日结束前两天，饮食上最好清淡些，给孩子多吃水果、蔬菜，调整好胃口。节日过后，家中剩余的饮料及糖果应尽快收起来，不能让孩子们养成每餐喝饮料、没事就吃糖的习惯。
更多入园内容，请关注入园专题“轻松应对宝宝的入园焦虑！”
早教知识：家长应保护孩子“棱角”
大家都了解那样一个大道理，在挪动家具时，一定要留意维护它的棱角，由于棱角更非常容易在挪动时被损坏或是撞坏。一旦家具的棱角被撞坏，虽然其也有实用价值，可是这一家具就看起来很不好看了。
孩子的个性化宛如家具的棱角，也必须家长与老师去有意维护。若有的孩子喜爱问这问那，有的家长就指责孩子不应该啥事都随意问。长此以往，孩子的好奇心就会遭受压抑感。有的孩子喜爱动手能力，把好好一个小玩具给拆得七零八落，家长就斥责孩子毁坏物品。
长久以往，孩子就害怕动手能力实际操作了。有的孩子求知欲强，喜爱做一些书上沒有，教师都没有教的事儿，家长就埋怨孩子“无所作为”。伴随着時间的变化，孩子的求知欲必定大幅减少。在例如此类的“文化教育”下，很多孩子的个性化和天赋被扼杀了。它是文化教育不善造成的苦果。
恰当的教育方式应当留意维护孩子的“棱角”，而不是去打磨抛光孩子的“棱角”。该怎样维护孩子的“棱角”呢？
一要束之张弛有度，管之言之有理。
对孩子的不正确、不够要管理方法文化教育，它是毋庸置疑的。可是针对孩子在求知欲迫使下的“毁坏”主题活动，则不必私加斥责，要善于引导。孩子有缺陷要立即进行批评，但不必言辞偏激，那般非常容易损害孩子的自尊。花草植物必须水来灌溉，但假如用沸水灌溉，花草植物就会劫数难逃。看待孩子的文化教育也是一样，偏激的言谈举止对孩子的发展有利有弊。
二要多激励，少斥责。
教育学家陶行知老先生说过：“你的教鞭下有泰利斯，你的眼里有哥白尼，你的嘲讽中有爱迪生的发明。”针对孩子要多看看优点和亮点，不必由于孩子有时候一件事情没搞好就指责抱怨。古语云：数子十过，比不上奖子一长。很多好孩子是夸出去的，并不是责骂出去的。假如看不见孩子的优势，一直觉得她们这也不行，那也不行，长此以往，在一片指责指责声中，孩子的上进心没了，一个很有发展前景的孩子或许就被摧毁了。
三要公平看待孩子。
孩子不管尺寸，都是有自尊。家长与老师要公平和民主化地看待她们，办事要征求她们的意见与建议。不必认为她们小，也不重视她们。俗话说得好：树怕伤根，人怕难过。文化教育孩子要注重具体方法，要举例论证讲理，要谆谆教导，不必果断和粗暴；要遵照少年儿童的接纳心理状态，不必依照成年人的思维模式来经验教训和看待孩子。
早教知识：家长担心早“起跑”伤了孩子自信
许女士看着越来越女性化的孩子向小编抱怨道“现在，我有点后悔让儿子提早上学了。”此时此刻，许女士不禁怀疑，三年前让儿子提早上学的决定是不是太草率了？
小编了解到 ，三年前，许女士想尽办法把儿子送进了学校。此时的儿子还不满五周岁。许女士说：“因为儿子太调皮，放在家里又没人带，所以我就想办法让他提早上学。”但谁也没有料到，一些出人意料的问题也随之而来。
“最近，我发现以儿子最喜欢的游戏是跳橡皮筋，而已以前很调皮的现在却越来越乖了！”许女士告诉小编。
原来，因为许女士儿子入学时还不到入学年龄，所以成了班上个子最小的学生，男生都疏远他，不爱跟他玩，还欺负他。所以许女士的儿子只能跟班上的女生一起玩，这种情况已经持续了三年。
许女士忧心忡忡的说道：“当时觉得儿子很聪明，虽然年纪小，但是学习肯定能跟上，再者我们家长也会帮着辅导功课，所以就把他送去学校了，没想到变成了现在这样，真是悔不当初啊。现在他的毽子踢得比女生还好。”
小编采访了许女士儿子同班同学的家长。家长普遍表示：“现在很多家长都望子成龙望女成凤，所以早早送孩子入学，无非是希望孩子早点成材，但很多到了最后却是揠苗助长，得不偿失。”
的确，家长这种超前的意识也不全都有益于孩子成长。本报特邀心理咨询师赵长英表示，当孩子发现自己不如别的学生时，比如说学习跟不上，体育课表现差时，会挫伤孩子的自信息，给孩子幼小的心灵造成很大的打击。她认为，这种提早入学的做法会扼杀孩子的自信。
赵心理咨询师还表示，每个孩子都有自身的特点。有些孩子五岁时就 能自理、就能和小朋友交往的能力。这种学生提早入学倒也能帮助其快速成长。但是又的学生却并不具有这种天资。赵心理咨询师特别强调，家长在送孩子入学时要扪心自问，自己做好准备了吗？孩子准备好了么？如果家长和孩子都没足够的自信，最好还是让孩子遵循自然规律一步一步地成长，切不要因小失大。