很多家长问我，宝宝就是不喜欢看书，给他讲故事都安静不下来，一会儿就想跑。这到了该读书的年龄，可怎么办呀？
我们知道，一岁多的孩子已经开始说话了，两岁左右，父母就可以有意识地给孩子找些图片或带文字的
也就是在这个期间，孩子就会对书产生一定的兴趣。那么，刚开始的时候，为了让孩子了解、认识书，可以给低龄宝宝买一些颜色丰富、质地坚硬的画书，不必强求学习书中的文字，目的只为了让孩子喜欢上新的一类“玩具”——书。
只有把书当玩具一样喜欢的孩子，才有可能产生阅读的冲动，才有可能对妈妈给他讲书中的故事产生兴趣。而恰恰在后面这个阶段，给孩子讲故事的妈妈却忽视了，要想让孩子不从自己的腿上溜走，最重要的是妈妈要学会讲故事。
除了妈妈要用儿童的语言和腔调来念书上的文字。更要对图画中的信息进行发挥，比如“鸭妈妈带着她的孩子们小心翼翼地游过河”，讲故事时就可以适当发挥：“鸭妈妈‘嘎嘎’地招呼孩子们，要小心翼翼地过河。”
当聪明的孩子在妈妈念书的时候偶尔插嘴，加入自己的理解或提出疑问时，妈妈一定要抓住时机耐心回答，并对孩子的出色表现给予奖励和表扬。比如夸宝宝聪明的同时，亲亲孩子的脸颊。
对于年龄小的孩子，用肢体语言来奖励宝宝，效果更好。孩子被抱在妈妈身上，若妈妈还能跟孩子的头更贴近一些，让孩子感受到妈妈的呼吸,就能更有效地传达读书时的情感。
这种“依恋”的感觉也会成为孩子喜欢读书的一个重要原因。在妈妈的搂抱、亲吻、鼓励与表扬中，对于故事就会很自然地关注。能把一篇并不很吸引人的故事讲得有声有色，那才是做妈妈的本事。在这样的温馨读书环境中，孩子把对母亲的依恋、幸福的感觉无意识地与读书之间建立起某种联系。就会慢慢喜欢上书籍，进而喜欢上读书。
当然，在对0～3岁孩子培养阅读习惯期间，父母也要有意识地在孩子面前表现出自己对阅读的兴趣。榜样的力量是无穷的，尤其对爱模仿的孩子。
因此，家长们应该重视的，学习好方法来培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读。
延伸阅读
亲子阅读，开始的越早越好（附推荐书单）
阅读是将伴随宝宝一生成长的活动，早期阅读不仅能增加知识，使宝宝对图书和文字产生兴趣，还能培养宝宝良好的阅读习惯。对宝宝早期阅读的教育，应是终生养成性的教育：让他们通过多种途径接受各种信息，形成看、听、读、写一整套习惯，为今后的学习打下基础。早期阅读要多早开始，其实就是从宝宝出生那一刻起就要开始，这个时候是帮助宝宝语言吸收、学说话做准备的。
早期阅读宜及早开始
在新生儿时期，就可以让宝宝躺着看父母的照片，有一定模式的图片等；等宝宝颈部稳固时可以抱着宝宝看挂图、看书。这时，家长不要把书的功能局限于阅读，这是宝宝的一个全能玩具。
为宝宝选择图书有讲究
首先，要选择不怕撕、不怕咬的书，像是硬卡纸、塑膜、卡片式、布书等，书和纸的棱角不要突出，以免划伤宝宝。再有就是选择一些故事内容生动有趣、情节简单、形象突出、画面清晰、色彩鲜明的图书。同时要装订牢固，纸质较厚韧，便于宝宝翻阅。
趣味引领，循序渐进
越小的宝宝注意力集中的时间就越短，1岁前宝宝阅读图书，主要是培养宝宝与书的情感，帮助宝宝弄明白书是什么。所以，要根据宝宝的表现来确定是继续读书还是暂告一段落：如果宝宝抓住大人的手指，轻拍或蹭大人的手臂，并主动对书拍、抓、打等，表明宝宝能从阅读中得到满足，这时可以根据宝宝的需要重复阅读内容；如果宝宝把目光从书上移开，情绪烦躁时，表明宝宝不再有兴趣，这时，就要及时终止，不能坚持看完一本书或一个段落。
只要宝宝有兴趣
任何时间都可以与宝宝读书，哪怕只有短短的5分钟。1岁前，每天都要为宝宝朗读。在光线适度且安静的环境中，家长安静地、音量不高地边翻书指图画、边朗读，还可插入与宝宝的简单对话。宝宝有了阅读的兴趣，在整个阅读过程中，注意力就会集中，情绪就会愉快，学习的积极性和参与性就会得到最大限度的发挥，就会体验到阅读的快乐。
全面开发书的功能
书是一种很好的工具，可以培养宝宝的精细动作和手眼协调能力。所以亲子共读时一定要让宝宝多动手翻书，不要因为宝宝乱翻书影响顺序而家长代劳。三岁前宝宝的思维被称为“手的思维”，通过让宝宝多动手操作可以发展宝宝的智力。
营造全家读书的氛围
置身于一个相对独立、安静而又舒适的空间进行阅读，相信宝宝爱上读书的。
3岁前的阅读不是真的以理解为主，宝宝是通过来认识颜色、形状、名称来表达一句话，能够和别人简单的交流，3岁后的宝宝才能养成阅读的习惯，养成爱看书的习惯。
如何给1岁内的宝宝读书
想要让宝宝爱上阅读，就从玩书开始吧。宝宝最初的阅读是对书感兴趣，对书的摆弄和探索，这时候，如果能给宝宝提供一些图画书，可以大大提高宝宝的兴趣。给1岁以内的宝宝看书，更多在于看图辨色和认物的锻炼，而不一定是我们成年人理解的认字“读书”。
1、这个阶段宝宝对书的表现
用不同的姿势抓住图书。
玩耍书本；喜欢不停地拂过所有的书页。
把书放进嘴里；咀嚼封面。
当书翻开时，会盯住里面的图片看。
开始尝试着翻动几页书。
没有目的性，而且难以预料。
把书撕坏（例如过期的广告分类目录和垃圾邮件）。
能够翻动卡片书。
2、适合宝宝的书的类型
布料和软塑料质地的书籍。这些书籍特别合适，因为它们重量轻，宝宝抓的时候可以因受压而变小。它们也比较被捡起来，受潮后也不会散落，并且本身就是可以水洗的。
又小又厚的卡片书。宝宝容易翻开这些书籍。他会很喜欢玩这些书的。
关于动物、汽车和其他可以发出有趣声音的书籍。
3、读书方法
让宝宝自由地把书移到自己想放置的地方，告诉他正在做什么。
和宝宝玩拟声游戏。没有什么比有趣的“哞哞”和“嘟嘟”声更能吸引他的注意力了。给宝宝反复讲解了各种图片，你会发现宝宝逐渐会有反应，当他认识了图片中的小猫、小狗，在生活中又常见，他会兴奋地尖叫。
让宝宝坐在你的腿上，花几分钟和他讨论你们一起看的图片。说话时候用手指着几幅图，然后分别说出它们的名字。
唱或朗诵童谣或儿歌。
小贴士
洗澡也是阅读游戏
洗澡也是宝宝最爱做的事情之一，洗澡时开展阅读游戏，将会取得事半功倍的效果。为宝宝准备一些洗澡用书，洗澡时放在浴盆里，让宝宝随意翻看，并且告诉宝宝这些书不但是玩具，里面还有很多有趣的故事，一边洗澡一边给宝宝讲里面的内容。
推荐书单
2岁以下，简单的情节书。《我爸爸》、《我妈妈》、《小熊宝宝》、《好饿好饿的毛毛虫》、《小老鼠波波系列》、《大卫不可以》系列、《棕熊棕熊你在看什么》、《噼里啪啦系列》、和英童书的《米米系列》、《小黄和小蓝》、《蹦》和《哇》、《抱抱》
2~3岁，略有故事的书。《猜猜我有多爱你》、《晚安月亮》、《牙齿大街的新鲜事》、《打瞌睡的房子》、《干伯伯去游河》、《月亮，生日快乐》、《给小鸭子让路》、《花婆婆》、《鳄鱼怕怕牙医》、《晚安，大猩猩》、《小黑鱼》、《彩虹色的花》、《颜色战争》、《母鸡罗斯去散步》、《鸭子骑车记》。
3~4岁，相对复杂的故事、科普类。性格培养类：《神奇校车》、《不一样的卡梅拉》、《玛蒂娜》、《法布尔昆虫记》、《第五个》、《菲菲生气了》、《魔法亲亲》、《不睡觉世界冠军》、《巴巴爸爸》系列、《大脚丫跳芭蕾》系列、
4~6岁，更复杂，趣味性强的故事。《奇妙国》、《变焦》、《不可思议的旅程》、《100层的房子》、《在那遥远的地方》、《野兽国》、《点》、《味儿》、《肚子里有个火车站》、《神奇校车》、《不一样的卡梅拉》、《玛蒂娜》、《法布尔昆虫记》
6岁以上的孩子往往开始对简单的漫画书感兴趣，之后会过度到没有图画的书。
父母应从哪些方面激励孩子
父母应从哪些方面激励孩子
孩子不断进步，原因尽管是多方面的，但有一点是肯定的，即家庭教育的作用，而其中父母的心理激励则是一把挖潜启智、培养孩子正常发展、快速成长的金钥匙。
理想、目标激励。父母要根据孩子的条件和特长为其设计奋斗的大目标，时时鼓励其为实现理想而努力拼搏，不断为孩子增加前进的动力。当然，理想激励中尤其要注重世界观、人生观的形成教育，克服名利思想的影响，确立了理想，还要帮助孩子树立恰当的小目标，循序渐进，促其实现大目标。
行为、榜样激励。“身教胜于言教”，父母要用自己的模范行为影响孩子；用正面的教诲开导激励孩子；用满腔的爱心去关怀、体贴孩子。父母还要经常提供一些古今中外名人的事迹教育激励孩子，让孩子从中汲取营养，也可把邻里的品学兼优的孩子作为自己孩子学习的榜样，鼓励孩子向他们看齐。
关怀、表扬激励。父母对孩子不仅要从生活上关心，尤其要从精神上、心理上关怀，不仅关心其智力因素的培养发展，而且要关心其非智力因素方面的形成激励。特别要让孩子明白，父母的严格要求正是对他的未来的负责与关怀，是对他真正的爱。在家教中，对孩子每一点滴进步应及时肯定，给以表扬激励。特别当孩子受到挫折时，要从正面说服，帮助其分析失败的原因，树立新的起点，奋起直追。
动机、兴趣激励。鼓励孩子积极参加一些有益社会活动和竞赛，积极为孩子创造条件，特别要注重智力投资。培养兴趣也是学习成功的另一重要因素。要从学习条件、环境、心理因素等多方面激发孩子的学习兴趣，使源头活水天天来，水到渠成步步高，尤其是对特长的培养，更要注意兴趣激励，才会产生较强的动力。
焦点：兴趣班代表了谁的“兴趣”？
“兴趣班”，顾名思义，就是以满足儿童兴趣需要，并借此促进儿童某方面智能、品质、情感态度、价值观念等健康发展的学习组织。
焦点1：兴趣班代表了谁的“兴趣”？
冷静观察当前的兴趣班，不乏可以发现无视幼儿兴趣的现象。就兴趣班本身来看，课程内容不是源自传统的艺术学科（如器乐、绘画），就是来自学校教育科目（如数学、拼音），尽管有的经过改头换面显得格外“时髦”，但难以抹杀的是，在确定这些内容时，谁也没有考虑过这是否就是幼儿的兴趣，或者说儿童的兴趣被设定好的内容挤压成了这样屈指可数的几种。
事实上，它首先考虑的是兴趣班消费的实际支付者——家长与社会的需要；就兴趣班的选择来看，一些家长按照自己对儿女的成长期待代替幼儿作的决定，用自己的意志和兴趣筹划孩子的自我；就兴趣班的社会影响来看，那些能够提升学业成绩、增加职业成就筹码的“兴趣”往往大受追捧（如外语），这在更广的层面上影响着人们对兴趣的认识。可见，在很大程度上，兴趣班由来自成人世界的伪兴趣构筑而成的。
焦点2：黄金班收费上万，为何如此昂贵？
在兴趣班中，近年引入了一种金贵课程，也就是“黄金××班”，如黄金成长班、黄金认字班等。一来是号称有六大板块促进幼儿智力发展，二来则是收费远远高于普通兴趣班，相当于普通兴趣班的2～3倍。
为何黄金班学费如此高昂？记者了解到黄金班多是幼儿园与一个黄金××机构合作开办的，分成“身体素质、语言素质、认知素质、个性素质、公民素质、艺术素质”等六大板块，共十二项课程活动培养幼儿学习兴趣，培养思维、语言等多方面的能力。各路幼儿园多是提供场地，邀请机构老师入园辅导，并提供教材。因此，机构在费用上拥有绝对的“发言权”，幼儿园也是按照机构的价目表收费。
据多宝实验幼儿园的陈主任介绍，该园黄金成长班涉及六大领域，其实与幼儿教育大纲要求的相差并不是很大，但就是在此基础上增加其他的课程。陈主任举例说，都教“盆景教育”，普通幼儿园是根据同一个模板来教育小孩，告诉他们怎样再弄出一个已有的“盆景”，这个“盆景”可能很美很具观赏性，但却缺乏创新性和创造力。但是黄金班提倡的是“果树教育”，教育小孩在适当的时候做适合的东西，就像培养果树一样，告诉他们什么时候该施肥，什么时候该剪枝等等。
焦点3：兴趣班该怎么开？
信力健认为，要将参与兴趣班的选择权最终回归到家长手中，首先，幼儿园就应该把教务信息透明化，让家长清晰了解兴趣班所能提供的课程内容与预想学习效果，让家长自己掂量课程的含金量，并判断家庭是否需要为孩子付上这笔额外的教育消费；其次，幼儿园必须提高服务意识，不应对兴趣班的报读生与非报读生区别对待，对待两种学生群体都应该一视同仁，当报读生上兴趣班时，幼儿园有必要为非报读生提供更完善的照顾与安排。当然，家长也应该及早树立育人规划，计划好孩子身上的各项教育消费花在哪、怎样花，做个明智的教育消费者。
焦点4：兴趣班应如何规范？
兴趣班应该怎样规范？家长方女士说，太贵的无力承担，而且人凑不够数，幼儿园也不一定会开班。肯定希望幼儿园能收便宜一点啦，但是那种50元的班可真的不敢报，怎么知道小孩能不能学到东西呢，而且兴趣班收得越便宜，人就越多，教学质量很难保证。
方女士希望，政府可以调查幼儿园兴趣班的收费，根据普遍情况订出一个指导价格，可以由幼儿教育的行业协会，给出幼儿园兴趣班的收费标准。如果能定出适中的价钱，又能保证教育质量，家长一般都不会有异议。此外，也有家长建议把兴趣班安排在上课时间之外，放学的时段进行。一来不影响其他没有参加兴趣班的孩子的学习，二来可以起到托管的功效。
幼儿园兴趣班满足了谁的兴趣
关键词：幼儿园兴趣孩子教育
导读：今年2月起，《关于学前教育发展的若干意见》和《深圳市学前教育管理办法》开始实施。
今年2月起，《关于学前教育发展的若干意见》和《深圳市学前教育管理办法》开始实施。其中规定，幼儿园在周一至周五，不得开办收费兴趣班。开学两个月了，记者走访了南山区、福田区、罗湖区多所幼儿园，一些幼儿园讳莫如深，表示已经执行了教育部门的禁令。但不少幼儿园明禁实存，仍在“顶风作案”，其中既有公办幼儿园也有民办幼儿园，兴趣班的上课时间多安排在周一至周五放学后，有些甚至侵占了正常教学时间。有些幼儿园为了规避禁令，则改在周末上课，不少家长直呼不方便。
班继续开
近日，记者以家长身份咨询了百花四路的某民办幼儿园是否有办兴趣班，工作人员支支吾吾说这得问老师。一名美术老师接待了记者，并表示“幼儿园有兴趣班，不过这个星期停办了。”这名男老师告诉记者，“美术一学期830元，一周上一次课，中班应该安排在周二上课，从下午4点半到5点半。”记者表示，一小时对于幼儿园学生是否过长，该老师说:“小班一般是40分钟，对于中班学生来说，有时候上美术1个小时还不够呢。”而该幼儿园的舞蹈兴趣班每学期收费1100元，每周上两次课。除了美术与舞蹈是本园教师上课，其余的如国际象棋、跆拳道等，均由校外培训机构的专业老师上课。随后，记者又致电该幼儿园亮明身份询问兴趣班事宜，工作人员矢口否认。
在福田区，违规开办兴趣班的幼儿园不在少数。在银鹰一幼就读的大班孩子阿宁(化名)，参加了园里的跆拳道兴趣班，每周三、周五下午上课，每学期收费1000元。记者了解到，银鹰一幼可以插班报读兴趣班，中班孩子的美术、舞蹈等课程均安排在周一至周五下午5时至6时。美术班学费高昂，一学期1600元32节课，还有300元材料费。李女士的儿子在新趋势鹏盛年华幼儿园就读，“上学期参加了跆拳道班，720元，由校外培训机构教师上课。这学期兴趣班又涨价了，安排在平时和周末各一次课。”
家住福田区红荔路的周先生告诉记者，儿子所在的公办幼儿园这学期仍在办兴趣班。“虽然说没有强迫，但老师把兴趣班的宣传单塞进孩子的书包里带回家，每学期收费800元。而且都是些数学班、英语班之类的，孩子不感兴趣，就没有报名参加。”而幼儿园是下午5时放学，兴趣班在4时半至5时半上课，肯定是侵占了正常的教学时间。
在南山区某社区民办幼儿园，家长付女士表示虽然听说幼儿园禁办收费兴趣班的事，但学校一直在办。儿子只报了武术班，每周一节，从下午4时半上到6时，一学期收费600元。“有一天，儿子练了不到一个小时就回家了，幼儿园老师说他已经练得很标准了，不用练了。”
而在深房网论坛上，这样的话题也不绝于耳。一网友说，“深圳宁水幼儿园(第十幼儿园)现在还在上，黄金阅读班450元，画画班1280元，舞蹈800元，英语450元，一个星期4次课，每天半小时，都是下午3时半开始的。”还有网友反映，宝安区石岩官田幼儿园也存在类似情况，而横岗的一些幼儿园甚至利用正常课时间上兴趣班。
转战周末
由于部分家长对兴趣班的存在有需求，一些幼儿园受利益驱动，规避禁令，将兴趣班挪到周末，十分火爆。尽管满足了部分家长，但不少家长反映，占用周末后孩子没有时间玩。
李女士的儿子在彩田村幼儿园上学，“自从幼儿园把兴趣班改在周末后，孩子就没办法睡懒觉了。儿子一直参加幼儿园的语言表演兴趣班，现在改在周六上午上课，10时40分至12时。现在周末要出去玩，也只能安排在下午了。”
福田区银鹰二幼也在周末开设了兴趣班。该园工作人员介绍，现在报名必须交足全额的钱，一学期美术700元，音乐600元，美术在上午上课，音乐在下午上课。
把兴趣班安排在周末，让一些家长很头疼。“宝宝幼儿园兴趣班改在周末后，都是安排在周六、周日的下午4:30—5:30。周末出去玩中午就得急急忙忙地赶回家，午餐后还要催着赶紧休息，怕她睡不醒起来闹，破坏上课的兴趣。原本开学时班上有半数的孩子都报了兴趣班，到最后坚持下来的没几个。”
张女士则认为，现在幼儿园有午休，孩子起床吃完点心，再进行一些户外活动，接着基本就是看看书，玩玩具，然后等家长来接。因此，兴趣班完全可以安排在周一至周五，可以充分利用下午放学后的时间，不至于让孩子周末也没有休息。
晚托服务
而针对父母不在身边、家中没有保姆的上班族家长，一些幼儿园也适时推出了晚托服务，收费在每小时几元至10元不等。记者了解到，关于幼儿园晚托服务的费用，目前物价部门没有定价。
严女士介绍，家长要是晚来接孩子，实验学校幼儿部也有老师看管，“统一到图书室去，孩子可以在那看书。”而彩田村幼儿园的晚托每小时10元，可按分钟逐天累计计费。幼儿园4时40分放学后，半小时内接走孩子免费，此后开始收费。南山区明泉幼儿园收费与彩田村幼儿园一致。
尽管有晚托服务，不少家长仍希望学校恢复此前的兴趣班。有家长表示，“参加晚托，都是些隔壁班不认识的孩子，孩子很孤单。如果有兴趣班的话，人多在一起玩就热闹一些。这几天去接她，教室里没剩下几个人，孩子现在都不愿意去上幼儿园了，早上起床要闹还要哭。”
■新闻会客厅
幼儿园应该教给孩子什么?
嘉宾:
袁爱玲华南师范大学教科院教授
赵卫深圳大学师范学院教授
黄孔辰原福田区教育局副局长
培养兴趣可在教学时间内完成
赵卫:在幼儿教育中，形象思维应该占主导，不应该进行过多的知识灌输，知识点也应浅显。幼儿教育应以孩子的兴趣与非知识性的教学为主，目的在于对孩子天性的培养与开发。目前幼教小学化的趋势严重，应该得到纠正。幼教在规定时间内有教学任务，同时也有弹性时间可以培养孩子的兴趣，例如课外活动时间。因此，兴趣班是完全不必要的。
黄孔辰:幼教的目的是促进孩子多方面发展，幼儿园按教育部的要求安排课程，另一方面与学校个性化教学相结合。如果幼儿园严格按照课程大纲来教学，不存在要到兴趣班进行额外学习的必要。就像小学要补课，说明学校没有在正常教学时间内完成教学任务，这是学校的失职。
袁爱玲:幼儿园应该充分利用好正常的教学时间，因材施教，根据幼儿不同的优势与特点，提供个性化的教育，同样可以让孩子的兴趣得到培养。目前一些校外培训机构也是良莠不齐，有的单纯以赚钱为目的。有些专业老师教得不好，同样可能扼杀孩子的兴趣。培养兴趣的方式多种多样，参加兴趣班并不是唯一的途径。
过早注重智力发展是严重误区
黄孔辰:目前家长对幼儿园提出过多的要求，幼儿园不存在开办兴趣班的责任与义务。其次，家长应该了解，学前教育是基础教育的基础，要注重的是孩子的人格成长、个性培养与习惯培养。现在中小学生甚至大学生中，普通存在生活习惯、学习习惯及文明礼貌习惯较差的问题，这与学前教育的失职有关。学前教育的关键并不是特长的培养，但目前家长把社会竞争的压力下移到学前教育，过于注重智力的发展，希望能多识字、会英文，这是教育的错位，是严重的误区。
赵卫:不同学生的发展存在差异性、不平衡性，参加兴趣班后，即使暂时取得优势，但孩子容易对学习的科目产生厌倦，因为孩子的兴趣转移是非常快的，注意力只能维持30分钟。而兴趣班的时间固定化、教学专业化，就变成非兴趣班了。
袁爱玲:目前幼儿园教师的工资水平普遍不高，如果幼儿园受到经济条件的制约，生存、发展问题难以解决，那么一些幼儿园一味迎合家长的需求，同时获得经济上的利益也是难以禁止的。目前学前教育仍属于非义务教育阶段，政府要管好，但不能管死。
家庭教育不可忽视
赵卫:幼儿期多活动、“虚度光阴”有利于孩子的成长与发育。家长也应该留一些时间与孩子多相处，智力、知识性的学习任务对智力开发短时会有成效，但缺乏亲子间的交流，亲子关系容易淡漠。
袁爱玲:幼儿园办兴趣班，说明家长有这方面的需求。对于兴趣班的害处，家长不甚了解，家庭教育也是学前教育的重要组成部分，家长不能一味地把教育的责任推给教育机构。家长应该多留一些空间、时间与孩子相处，让孩子多接触大自然，与小区里的孩子多交流。
■教育局回应
加大惩处力度推出延时服务
难点:兴趣班该不该收费对策:拟出台收费管理办法
市教育局学前教育处负责人邱卫思表示，国办发[2003]13号《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》中明确规定，幼儿园不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由，另外收取费用。幼儿园实行自主定价，要收多少钱达到收支平衡可以自主决定，没有必要以开办兴趣班来创收。如果兴趣班的课程很重要，就应该列入课程内。既然已经收了保教费，兴趣班不应该再收费。
教育部门计划与物价部门联手出台幼儿园收费管理办法，争取于今年上半年出台。届时，对于幼儿园的保育与教育的服务项目、幼儿园的服务时间、每项费用的服务内容，将会明确与规范。
难点:幼教小学化成风对策:开展规范化建设
邱卫思透露，从今年下半年开始，深圳将开展幼儿教育的规范化建设。目前幼教小学化成风，兴趣班遍地开花，而幼教出现的教研不足、玩具不足等问题，均与兴趣班的开办不无关系。她认为，老师参与兴趣班的授课必然会分散部分精力。
在教育教学方面，今年下半年教育部门将启动两项工作。一是幼儿园的规范化建设，对于幼儿园的硬件、软件，保教与管理有基本的要求。幼儿园只有达到规范性的要求，才能向政府申请学前教育专项经费。学前教育专项经费将从今年下半年开始启用。二是从今年年底开始开展示范性幼儿园的建设。符合条件的幼儿园，包括民办幼儿园都可以申请。示范性幼儿园在行业内将起到示范带头的作用。
难点:放学后孩子没人接对策:增加收费延时服务
教育部门表示，禁办兴趣班后，对于不能按时来接孩子的家长，将通过幼儿园增加延时服务来解决。延时服务属于特需服务，收费应该比保教费高还是低?各幼儿园之间收费能不能有所差异?会征求各方面的意见，调研后再行决定。
记者了解到，届时将明确并统一放学时间，以避免一些幼儿园早放学提前开始收延时服务费用。并且放学后将设置半小时左右的过渡时间，以避免家长与幼儿园产生争执。
对于违规在周一至周五开办兴趣班的幼儿园，各区教育局将严查。如果发现，将发出整改通知书。拒不改正的幼儿园，将面临1万元的罚款。此外，按照深圳市学前教育管理办法的规定，幼儿园在收费上规不规范，必然会影响示范性幼儿园的建设，以及能否通过评估。
难点:家长拔苗助长对策:家长学前教育培训
邱卫思分析说，幼儿园开办兴趣班，跟社会的整个风气，家长们高期望值与急于求成的心态有关。家长们总是觉得孩子们应该在幼儿园学到立竿见影的东西。学前教育要成功，需要幼儿园与家长双方的合力，如果双方的观念不一致，效果不会好。目前很多幼儿园迫于生存的压力，不得不迎合家长的需求，给孩子布置作业，开办兴趣班。
因此，教育部门将通过社区对家长进行学前教育培训，帮助家长们树立正确的学前教育观念。对家长的培训已经列入市政府关于学前教育专项经费的使用中，尽量从今年开始展开，最迟于明年启动。
兴趣班必要论兴趣班不必要
李女士认为，幼儿园老师要兼顾这么多孩子，不可能针对每个孩子作具体的指导。培养孩子的兴趣，幼儿园难以完成这个任务，所以选择校外的兴趣班要专业一些。“我会根据孩子的个性、特点来选择适合他的兴趣班。”
莹莹的妈妈表示听说过幼儿园禁办兴趣班的事，“我想教育部门的意思是，现在兴趣班的所有内容在日常教学中都应该体现，而不是单纯为了盈利，在课外再进行课程补充或教育。几个同事都说，她们的小孩在5岁以后学的东西收获最大，学的基本都理解并掌握，之前的效果不好，所以我打算把再教育推迟一点点。”
家长有需求单纯为创收
某民办幼儿园王园长表示，兴趣班一禁了之不妥，应该规范。幼儿园应严格挑选校外培训机构的老师，每学期定期和家长沟通，保证兴趣班的教学质量。她说，现在幼儿园办兴趣班也是不得已之举，有的家长抱怨幼儿园不布置作业，担心孩子会落后于其他幼儿园的学生，要求转学。家长有需求，如果不开班，生源难保不流失。
家长周先生表示，兴趣班纯粹是幼儿园的创收手段，园长曾抱怨过虽然是公办园，但办学经费还是不足。有兴趣班这样的好方法，学校、老师何乐而不为呢?
政府严加管理改变应试教育倾向
家住南山区的胡女士说，本来不打算报班，但老师一再在班上发动，又害怕孩子不参加会受到幼儿园、老师的打击、刺激，就报了兴趣班让孩子玩。“报班前，还让家长一定要签字保证是自愿参加的”。
卢先生感叹，别人的孩子在上兴趣班，自家孩子不学就输在起跑线上。如今社会竞争激烈，压力下移，家长让孩子报兴趣班也是无奈之举。儿子一周要上3个兴趣班，在学校还算少的，看着让人心疼。但在现有的应试教育制度下，就算教育部门有禁令，兴趣班也不会消亡，除非素质教育不再是空谈。
宝宝断奶“计划书”
在宝宝进入离乳期之后，如何断奶就成了一个大问题。尤其是哺喂母乳的宝宝，他不仅从妈妈那里得到乳汁，更是获得了难以割舍的依恋感。那么，在什么时候开始断奶最合适？又该怎么进行呢？
计划1：观察辅食添加状况
在宝宝满6个月之前，母乳完全能够提供成长所需要的营养和热量。当宝宝满6个月开始添加辅食之后，世界卫生组织(WHO)仍旧建议持续哺乳至2岁或2岁以后。也就是说，添加辅食就是离乳的开始，至于何时彻底完成离乳，则视宝宝和妈妈的具体情况而定。
何时开始添加辅食，宝宝的身体会发出一些讯号，6个月大是一个基准值，有些宝宝可能在5个多月时就已经准备好，而有些(特别是过敏儿)则可能需要更多的时间去准备。以下有几个观察点可供参考，当宝宝开始对其他食物有兴趣、能够坐好、舌部发展良好、不再把食物往外推的时候，基本上就代表可以添加辅食啦。
一般来说，我们习惯从稀释果汁、稀饭等开始为宝宝添加辅食，高宜玲医师在此特别建议，不要只给宝宝淀粉类食物，除了米粉外，还可以加一些水煮鱼肉、牛肉、豆类等更多的营养素。在添加辅食的初期，一次只给一种食物，在观察几天之后，如果宝宝确实没有过敏反应，再循序增加其他食物。随着辅食种类的日益丰富和进食量的逐渐加大，宝宝将逐渐改变以乳品为主的饮食习惯，这时离乳计划便已经成功了一半。请注意，我们不需要在辅食的食用量上太过计较，以轻松的心情和良好的用餐气氛引导宝宝更好地接受辅食，这才是成功离乳的关键。
计划2：注意宝宝情绪反应
依赖？饥饿？
在离乳的过程中，当宝宝吵着要吃奶的时候，妈妈一定要注意辨别，到底是因为肚子饿的生理需求需要满足，还是宝宝对妈妈的依赖感太强或是希望引起妈妈的注意。比如妈妈正在打电话，而宝宝却要钻进妈妈怀里去吃奶，那就可能是为了引起大人的注意，如果妈妈不喜欢这样讨奶喝的行为，不妨放下电话，并带宝宝出去走走。如果宝宝有睡前喝奶的习惯，可利用睡前故事来中断这顿奶。如果宝宝习惯性地早起，并赖在妈妈的身上喝奶，那么妈妈可以更早一点起床，让宝宝无奶可赖。
辅食喂养时机
许多妈妈担心宝宝的辅食接受度不佳，进而更加难以离乳。其实，离乳并不是让孩子乖乖吃饭的灵丹，最重要的是找出让宝宝愿意吃饭的办法。在宝宝感觉又饿又累、对辅食完全没兴趣的时候，他只想讨点方便又习惯的母奶来喝，这一点也不奇怪。所以，要提高宝宝对辅食的兴趣，就要在宝宝还不是很累很饿时给予辅食。
满1岁之后，宝宝能吃的食物种类大大增加，全脂鲜奶、豆浆或薏仁、豆奶等植物奶都可以，有些宝宝孩子甚至已经能够接受大人的食物，妈妈不妨随身带把小剪刀，为宝宝将鱼、肉、菜等剪碎，以方便咀嚼，而母乳则可当做辅助营养品，继续给宝宝提供营养和抗体。
掌握关键时间
在执行离乳计划的时候，时间非常关键。就宝宝的成长状况来说，1岁前和2岁之后的离乳难度都比较小。这是由于1岁多的宝宝正处在似懂非懂的时期，情绪反应的波动比较大，而2岁之后其认知力、理解力及语言表达力都比较成熟，沟通起来更为方便和有效。
不同妈妈，不同做法
离乳计划的执行又因妈妈是否为职业女性而有所不同。如果妈妈是上班族，那么在宝宝满1岁之前，不妨逐渐减少白天挤奶的次数，下班回家后仍旧持续哺乳。如果是全职妈妈，那么在孩子满6个月之后，就可以在两餐母乳之间添加一顿辅食，等满1岁之后，逐步由一顿辅食取代一顿母乳，让宝宝逐渐习惯把母乳之外的食物作为主食。
离乳是离开与取代的过程，少量多餐地让宝宝练习咀嚼，并体会天然食物的美味，这比大量进食更重要。有些妈妈为了节省喂食时间，就将米、麦粉直接加入奶水中喂食，这并不是正确的做法。因为给宝宝添加辅食不只为增加营养，也是为了帮助他更顺利地度过离乳期。
让宝宝爱上兴趣班
宝宝上幼儿园了，幼儿园里照例办了很多兴趣班，家长们都纷纷报名，可是有的宝宝就是不喜欢上兴趣班，或者上了几次就说什么也不去了，无论家长怎么劝说就是不去。这个时候，家长就要找找原因了，只有知道了为什么会这样，才可以对症下药，让宝宝爱上兴趣班。
一、宝宝为什么不爱上兴趣班？
这个年龄的孩子还不是特别有耐心，干什么事情都是“3分钟热度”，有可能刚选兴趣班的时候兴致勃勃，没过几天就不想上了。
另一个非常重要的原因就是您了。兴趣班，顾名思义，就是依据宝宝的兴趣选择的课程，但是有的时候，我们往往出于自己的意愿，好心为孩子做主，选择了英语、识字等等在成人看来重要，却与宝宝兴趣相去甚远的兴趣班，这种情况下宝宝自然不愿意接受了。
还有一个原因，取决于办兴趣班的机构。老师是否专业，是否懂得孩子们的心理，是否能用孩子能接受的方式教学，这些都是至关重要的因素。
二、全程护驾，让孩子爱上兴趣班
1、报兴趣班前
仔细观察发现宝宝的兴趣点，将宝宝的兴趣与兴趣班配对连连线。
孩子喜欢运动，一刻不得闲——可以考虑报武术班；
宝宝喜欢安静，乐于思考——可以考虑报美术班、围棋班；
宝宝对节奏敏感，喜欢表演表现——可以考虑报声乐、表演、舞蹈班等等。
全面考察 主办机构是否正规？教师是否有幼教资质和经验？教师是否爱孩子，有责任心？教育内容与方式是否适合孩子？
2、参加兴趣班的过程中
许多爸妈都认为，在给孩子选择好了合适的兴趣班后，自己就万事大吉了。这种认识是不完整的，在孩子参加兴趣班的过程中，不仅需要孩子付出努力，同样也需要家长做一个有心人，关注孩子的情绪，是积极开心的还是沮丧的？为什么不开心？是老师批评宝宝了，还是学习内容太难，超过了宝宝的接受能力？
三、如果宝宝就是不去兴趣班
1、冷静！面对宝宝“我不上兴趣班”的宣言，您一定要特别冷静，在这个节骨眼上，批评的话，会让孩子觉得不被理解，而且以后可能封闭起自己的感受。耐心找到孩子的心声，那才是最重要的。
2、兴趣为先 兴趣班的主要功能是培养兴趣，而不是学习的结果。
为孩子选择兴趣班，还是要从孩子的兴趣着手，让孩子在合适的年龄做适合的事，宝宝才会真正喜欢。
3、游戏为主 游戏是孩子最喜爱的活动，当孩子实在不喜欢上兴趣班时，您不妨尊重孩子的选择，选择放弃，一定要记得噢，拥有自由空白的时间，所谓的“虚度光阴”，其实对孩子的成长发育也是非常重要的呢。
开始上小学
学校准备一览表 帮助你的孩子喜爱学校 帮助孩子的功课 平衡孩子在学校与家庭间的义务在孩子没有准备好时就让她上学是不公平的。上学对于孩子来说是一种“匆忙”的经历，如果她不喜欢这种经历，她很容易会感到被抛弃了。通过确保她做好了上学的准备，你可以给她最好的机会去喜爱学校。要把握从学校生活获益的机会，她就必须获得一定的基本技能。在她上学之前，你很有必要确定她已具备了它们。 下面，是在你的孩子进入高一级学校之前你必须帮助她获得的技能。
学校准备一览表
社交技能 口为其他孩子所喜爱和接受，在困难面前不会表现出挑衅和受难的姿态 口能够与人分享 口帮助家里做些琐事，并能完成简单的任务 口与一小群朋友玩耍时很自在 口能照顾自己的个人需要，如洗净、擦干她的手 口当一项新的活动被提出时，能准备好参加 口当给予指导时，很乐意听从
肢体技能 口能操作纽扣、拉链和鞋带 口能玩手指游戏，用剪刀剪东西，能运用大而钝的针和线串珠子，并拥有其他一些运用灵巧手工的小技能 口能抓、扔一只大球、但不一定要举臂过肩 口有良好的平衡感，能沿墙或横木走路 口会兔子跳 口两只脚都能单脚跳几步 口不过度焦躁不安或冷漠 口能用左手越过头顶模自己的右肩，或用右手摸左肩
智力技能 口能有条理地以一定程度的流利度谈论一件近期的事件或经历 口喜爱故事，能不过分坐立不安地倾听 口能辨识颜色并知道它们的名称 口知道自己的姓、住址和电话号码 口能基本记住她最喜爱的故事是讲什么的 口发音、吐字、造句相当流利 口已经记住一些儿童歌曲和诗文 口不论是否能辨别音高，都喜爱参与唱歌 口表现出阅读的欲望，对书本或其他阅读材料感兴趣；如连环漫画 口能够参加那些在家中和其他孩子一起玩的游戏，在玩新游戏时能听从指导
帮助你的孩子喜爱学校
在孩子较为幼小的几年中，她所适应的一直是家庭，她大多数的兴趣存在于家庭周围或家庭之中。要鼓励孩子从在学校获得的所有学习经历中取得最大的收益，其中的一个方法就是提高她对于学校本身的兴趣。有某些简单的方法可以培养一种对学校的肯定态度。
在家中带大，而其父母又相信童年生活应完全无忧无虑的孩子通常会厌恶任何类似工作的活动。这些孩子只喜欢主要是玩耍的学校生活。可是一旦升入较高的年级，需要越来越多的努力时，他们便开始厌恶学校。因此，接下来应让你的孩子完成些小的任务，教给他责任感，强调富想象力及创造力的游戏，或是提供简单的学习记忆任务，这些对于使你的孩子喜爱学校将会有很大的帮助，能让他在那儿茁壮成长。
上托儿所和幼儿园可能会使孩子适应早期学校生活容易些。有一点是肯定的，身体和智力都能胜任上学的孩子比还未准备好上最初的课程的孩子对学校有着更为积极的态度。
你自己对于学习、教育和研究的态度会极大地影响孩子对学校、不同的课程及老师的态度。如果你希望你的孩子喜爱学校并从中获得最大的收益，一种对学校的肯定态度是绝对不可少的。
对于你来说，弄清学校的情绪气氛、老师态度的影响和采用的规章类型十分重要。与学生们有着良好关系并采用民主性规章的老师能令学生喜爱他们的学校。那些对教育工作感到厌倦、对学生偏心眼、教学方式枯燥乏味、在控制课堂状况时不是太专断就是太放任的教师则会造成负面的效应。
师生关系对于孩子喜爱学校的程度特别重要。要是孩子在家中受到鼓励对教师持否定态度，他要在学校进展顺利是不大可能的，因为他对所有教师的态度都倾向于不赞同。孩子喜爱学校的机会在这种情况下就会变得很有限。
帮助孩子的功课
所有的父母都想参与他们孩子的学校活动，并就孩子的功课帮助鼓励他们。在我看来，径自去书店买几本适合孩子年龄的学习书籍就以为能做到这一点，那是错误的。这会导致你采用的教育方法与孩子在学校中正在采用的不同，结果造成孩子对课程理解接受的混乱与迟钝。
显然，最佳方针是约见孩子的教师，就孩子正在学习的课程类型及教授的方式进行讨论。
如果你真的对孩子的发展感兴趣，你会首先花时间去了解孩子正在学习的课程，以及他上的这一所学校采用的教育方法。只有这样，你才能指望在家中巩固孩子白天所学的课程。
一旦你与孩子的老师形成了一种良好的关系，你提出在家中帮助巩固学校课程是会受到欢迎的。你应该向教师请教，咨询你能帮助巩固学校所教课程的最好方法。
你孩子的老师可能会请你一起去学校，旁听一些课程。有些学校鼓励家长参与孩子的实际教学，在那些学校师资颇为缺乏的地区尤为如此。
现代教师所采用的许多教学方法与过去教育我们的方法颇为不同，而且你可能得经历整个新的教学过程，才能学到你孩子觉得很容易掌握的技巧。这是所有可能情况中最好的一种，因为你和你的孩子将一道学习，拥有相同的经历，可以一同分享取得成绩的欣喜。
为了使孩子对练习册、设备，以及学校里使用的材料的熟悉程度不致减退，你可以问问他的教师，问他你是否可以把其中的一些带回家过夜，使孩子的教育有一种连续性。这会使家庭学习对你的孩子来说变得容易些，而且在你和孩子之间的相互理解减退时限制你所感到的沮丧程度。