蝴蝶由来的童话故事

世界读书日的由来。

世界读书日的由来

设立背景

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯的辞世日。

设立目的

希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

读书格言

书籍是人类进步的阶梯———高尔基

好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福

评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——(英国)吉本

读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。——(古罗马)西塞罗

书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——(阿拉伯)阿里一伊本.扎赫姆

我像吝啬鬼对待自己的财宝那样，迷恋着图书。我坚信，只要我愿意，我就可以享用它；我为能享有这种权利，而感到心满意足。每当我启程上路，总要书籍陪伴着我。——（法国）蒙田

对书籍的爱，是我一生的骄傲和荣耀。即使将所有的印度宝石跟我的藏书交换，我也不乐意。我的藏书室，是我著作的依据和最大的生活乐趣。——(英国)吉本

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学会开拓宝宝的世界

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！下面的内容是小编为大家整理的学会开拓宝宝的世界，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

小孩子们的世界依然需要做为父母的来引导，但前提条件是父母们要掌握好科学的育儿方法，以下就让我们具体的来了解下如何学会开拓宝宝的世界，使小宝宝身心健康的成长呢？

在培养孩子方面，父母不能有“必须严厉教育孩子”的想法。因为如果孩子在没有得到充分的爱和呵护之前，就先对孩子加以严厉的教育和培养的话，孩子便不能够自由自在地健康成长。以真心，以行动，以语言，以鼓励来培养孩子是最重要的。

最近一次，因为卫生间的窗户开着非常冷，便对女儿说：“去把窗户关上。”却遭到女儿的拒绝。然后我又对儿子说：“能不能帮爸爸把窗户关上啊？”儿子回答道：“好的。”便咚咚地跑过去把窗户关上了。我对儿子说了声“谢谢”。一听这个，女儿也马上慌慌张张地跑到卫生间，把窗户重新打开，又再关上。早教网

以爱心和夸奖语言来对待孩子，他们多多少少也会有些触动。

我有三个孩子。现在最大的儿子虽然已经马上要高三毕业了，但是对我来讲，对他的培养才刚开始。关于他小时候的许多幼儿教育，现在还能回忆起来讲很多。

他小学一年级时也曾在七田教室上课。有一次在课堂上计时练习加法算术题目，他总是在全年级班中花时间最多的小孩。因此他也曾在中途想过要放弃，说：“我不做这个了。”这个对于他的父亲——数学专业毕业的我来讲，真的是一个很受打击的现实啊。

虽然孩子可能大多对于数学加法的计算感觉吃力，但是也不应该就这样放着不管任其发展。于是，暑假刚刚开始，我就从“好爸爸”的角色转换到“老师爸爸”的角色上来。

首先，我让孩子记住“九九加法口诀表”上的每一段，如果从上到下都会背了，下次就从下到上也要背，这样反复地让孩子训练。(我们平时所说的乘法口诀也好，一位数加法口诀也好，在七田式教育中不论哪种都采用背诵并记住的方式去学习。)

当时奶奶也一起加入了对他的训练，目的就是让他掌握九九口诀。我们还制作了九九口诀的卡片进行练习，后来，当我的大儿子看到卡片上的计算式时，不用数手指就能报出答案。

在孩子慢慢有些自信后，便开始随机地提问让他回答，有时还会鼓励他说：“如果连续答对五道问题的话，就给你奖励哦。”就这样每天给他做一些加法的计算。其实在七田家的教材里也有“自信学加法”的课程，实际上都是以我当初为了培养大儿子对算术的兴趣以及对算术的自信所付出的努力为经验而编写的。早期教育

大儿子小学三年级时，几乎都可以说他最喜欢最擅长的就是算术了。从不擅长的方面转变为最喜欢最擅长的方面时，孩子的那种自信心也就培养出来了。

本网站小编总结：与小孩子们相交流，我们要多讲究一定的方法与技巧，但是有的时候父母们往往会忽略了自己与孩子相交流的语气与方法，从而影响到亲子关系的合谐，但愿以上的方法可以清晰的让父母们懂得如何育儿！

还给孩子自由的天地（来自汤圆的小窝日志）

引言：想让孩子们学到更多的东西，直按照书本上的记忆是不行的，许多的知识还是需要从生活中一点一滴的来记忆，这样才会更加的深刻，有的时候也很容易让孩子们理解，以下就让我们一起来看一篇来自汤圆的小窝日志吧！

世界丰富多彩，千奇百怪，因而在幼儿心目中就产生无数个疑问。但是不是每个问题我们都该有问必答呢？其实，注意引导幼儿在探索思考中寻求结果，从小养成爱动脑筋爱想问题的习惯，才是解决问题的有效途径和方法。有时老师装不懂，也是对幼儿促进思考的一种积极鼓励和引导，同样能取得较好的教育效果。一天，小朋友都在区域里活动。忽然一阵风吹来，从走廊外面飘进来一个黑塑料袋，欣欣发现了，就大叫：“老师你看，袋子飞起来啦，里面是什么呀？”接着，很多小朋友都在观看，等待老师的回答，我笑而不答，故意说：“我也不知道呢！”于是，我把袋子抓住，打开给他们看，发现什么都没有，紧接着我设下悬念，提出问题：“真的没有吗？怎么袋子鼓鼓的？”我让一幼儿把袋口拧紧，感觉袋子是鼓鼓的，扎一个小孔，让幼儿感觉袋子里面有气跑出来，总结引导，原来袋子里面有空气。趁着这个机会，我又让幼儿捏着自己的鼻子，让他们亲身体验，人要呼吸（吸取新鲜空气的），从而总结空气是摸不着，抓不到的。像这样没有计划性的教育，我们称之为随机教育。幼儿往往在这样的随机教育下，学到更多的知识，自主性的探索和兴趣也更大。自己寻找到的答案，幼儿往往印象也更深刻，不容易忘却。本网站小编总结：小孩子们天生就会有许多好奇之心，有的时候所问的问题常常不知道让人怎么回答，其实有的时候能够结合生活中的小实例来给小朋友们看，不用解释也就一目了然了！

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给我未出世孩子的爱（来自安心的小窝日志）

引言：父母对孩子的爱是无法用东西去计量的，它渗透在生活中的点点滴滴之中，以下就让我们一起来看一篇来自安心的小窝日志，看看这位准妈妈是如何为孩子的未来规划的呢？

2012-2-1618:01:28亲爱的宝贝，在这个世上，妈妈能给你的只有爱。你现在在妈妈的肚里已经待了将近五个半月了，最近你特调皮，总是不停的运动，看来你每天都想告诉妈妈你的存在，告诉妈妈不能忽视你这个小宝贝，现在到了你该检查的时候了，妈妈想要确保你能健康的出生，虽然很多怀孕的母亲都没有做这项检查，可是妈妈真的很担心你啊，妈妈真的好希望你能健康，好希望长大以后你有能力让自己健康快乐幸福。妈妈也像很多家长一样有着一颗望子成龙的心，妈妈并不认为你以后能考上什么名牌大学就是有能力，只要你有能力让自己健康快乐幸福，妈妈就认为你是人中之龙。妈妈从小就知道自己教育自己，很少让你的姥姥姥爷操心；而对于你，我的宝贝，妈妈有时不知道该怎么教育你，妈妈知道做父母的责任是善于发现，不管孩子的兴趣兀自给孩子预设一个什么‘家’，这是栽盆花；盆花总归是认为的，养的再好，也成不了参天大树。在你出生之后，妈妈不会束缚你，会给你提供更好的环境，让你自己做主去发现自己，妈妈希望你有一颗坚强而自豪的心、不服输的精神，妈妈相信你可以健康的成长，希望你不会辜负妈妈的一片心意。世上的观念都不是一成不变的，后代必须与前一代不一样，必须适合你自己，这样社会才会进步。妈妈不想对你直接的价值观教育，且不管这种价值观的错误与否，仅这种灌输方式就存在问题，我僵化，你就僵化，我不希望把自己的观念强加在你身上，我希望你自己可以领悟，将来进入社会，你有能力让自己快乐。

本网站小编总结：孩子将来的成功与其父母们的家庭教育是分不开的，采取什么样的家庭教育方法直接关系着孩子的人生观、价值观，若你是一位待生的妈妈，敬请关注更多的幼教知识吧！

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世界上最有用的字是哪个？

世界上最有用的字是哪一个？

“不！”

就是这个字。

从两个方面来解释这个字。首先从父母的角度——

有些年轻的爸爸妈妈，在接触到“爱和自由”的育儿理念之后，突然发觉自己平添了不少困惑：给孩子自由，有没有限度？限度在什么地方？怎样确立这个限度？拒绝孩子是否意味着我没有给他足够的自由？

他们中间的一些父母，过于心疼孩子，害怕伤害孩子，认为自由就是无限度地任由孩子为所欲为，永远不必限制孩子。虽然他们有时也试图规范孩子的行为，但是只要孩子一哭闹反抗，他们马上反省自己是不是对孩子太严厉了、没有做到给孩子自由？因而犹犹豫豫，放松管教，还是让孩子随心所欲吧。

当然，我们都明白，其实这些家长心里也或多或少地明白，这么做是行不通的，放任自流的后果是不堪设想的，我们必须为孩子树立规则，也就是说，给他们划出自由和责任的疆界。

自由和责任是相辅相成的。有多大的自由，就需要承担多大的责任。责任大于自由，人就成了奴隶；而自由多于责任，人就可以胡作非为。

孩子小的时候，我们做父母的需要为他担当全部的责任。三岁之前，给孩子树立的规则比较简单，就是危险的事情绝对不能做，伤害他人的事情也绝对不允许。在这个范围之内，我们可以鼓励孩子自由地探索世界，同时也让他们认知到自己能力的限度。

两到三岁的孩子，正处于无所不能的幻觉与能力限度的现实之间尖锐的矛盾之中，无论你给他多少自由，在他看来，世界上还是充满了“不”字，对每一次“不”字给他的打击，他都要抗争一番。这种时刻，最能考验家长的耐力和智慧。一方面，我们要巧妙地说“不”，正面疏导孩子的精力，转移他的注意力；另一方面，我们对待孩子的哭闹要心平气和，既不被孩子的情绪左右，也不用自己的情绪左右孩子，该坚持原则的地方绝不让步，即使孩子暂时无法理解，也要耐心细致地跟他讲道理。

三岁之后，随着孩子理解力的增强，性格的成熟，我们需要逐渐地把责任转移到他手中，让他对自己的行为承担后果，对自己的生活进行选择，帮助他有意识地建立自由和责任的疆界，同时我们也需要跟孩子划清心理疆界，不再时时处处为孩子承担责任、包办生活。跟孩子建立疆界的要义在于培养他们学会对自己的生活负责任，从而学会自主管理自己的生活，走向独立，为步入成年世界做好准备。

三岁之前的亲子绑定关系牢固、分离和个体化阶段度过得顺利，会给三岁之后的训育排除很多障碍。当然这并非意味着一路畅通无阻，但是至少不会发生孩子躺在地上撒泼打滚儿的难堪局面。你会发现，孩子内心具有足够的力量，承受挫折和打击，接受约束和规范，积极主动地管理自己的生活，甚至心悦诚服地接受一定的惩罚。

“不”就是一字疆界。恰当地对孩子说“不”，非但不会伤害孩子，反而会给孩子安全感。院子有篱笆才能让主人有效地保护它、对它负责，毫无边界的土地非但难以保护，而且是危险的。

我们每个人都需要学会对孩子说“不”。

小巫：美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员。

宝宝的攀比由谁而来

任何一个人都会有攀比心，然而当孩子有了攀比心以后是家长和人们所不能认同的。对于孩子的攀比心，到底是由于谁引起的呢，让我们通过下面的内容让家长可以通过这些内容认识到孩子攀比心的形成。

幼儿园里的“斗富对白”

前些天，班里的小朋友进行了一场令人深思的对话。对话是我们请参加某一活动的小朋友交50元钱引起的。早期教育

小朋友甲说：“50元算什么，100元我也交得起。”

小朋友乙说：“200元我也交得起。”

小朋友丙说：“我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢，这点钱算什么？”

小朋友丁说：“我家还有小轿车呢。你家是什么牌子的车？桑塔纳？我每天来幼儿园坐的是XX牌豪华车。”

还有一些小朋友说，我家有3层楼别墅，我家有摄像机，我家还有……

听到这段对话，我心里特别不是滋味。于是，我把这段对话内容记录在教室后面的“家教园地”里，旁边设了一个“家长信箱”，请家长谈谈看法。

家长们也非常震惊。短短几天，信箱里就塞满了家长的反馈。家长纷纷反思说：“我们是不是太容易就满足孩子的一切要求了？”“我们想给孩子幸福，会不会给孩子的却是大手大脚乱花钱的攀比心理？”幼儿教育

我也进行了深入的思考，我发现孩子斗富的内容，大至家中住所环境、汽车品牌，小至衣服、玩具，无所不包。然而核心只有一个，那就是“比”！那么是谁教会了他们比呢？家长往往对孩子之间的攀比感到既无奈又不解！其实家长恰恰是孩子攀比的第一任老师，他们在孩子面前肆无忌惮地说贫比富时，不能分辨是非的孩子很快就学会了。“幼儿园里的小朋友有那种玩具，我也要买”，估计不少家长曾面对孩子类似的要求。

如果家长发现孩子有攀比心态时，首先不可盲目训斥或一味满足，而应该静下心来和孩子交流。专家认为，爱“攀比”是学龄前儿童在这个特殊时期的特殊表现，因为幼儿天真幼稚的天性为攀比提供了心理基础。

而在幼儿园里，老师的言行也是促使幼儿攀比心理形成的原因之一。所以，作为老师，我们同样要注意言行，不能作一些不恰当的比较促进孩子的攀比心理。

我们对孩子的表扬应集中体现在平时谁最爱劳动，谁最爱帮助别人、谁最乖等良好行为上，这样幼儿在努力获得表扬的过程中，将会养成良好的个性品质，也有助于良好价值观的形成。幼儿早教

同时，我们现在受“赏识教育”思潮的影响，家长和老师动不动就伸出大拇指说“你真棒”，这种泛滥的表扬也让孩子容易产生精神上的虚荣，尤其是一些个性好强的孩子，看见别人比自己强，就会受不了。我觉得，针对“攀比风”，最关键的还是让孩子明白，每个人都是独特的个体，都有自己的优点和缺点，我们要帮助他找出优点，培养自信心，让孩子知道他也有让别人羡慕的地方，这样才能从根本上平息他的攀比之心

本网站小编总结 ：攀比心会给孩子成长带来一些不利的因素，通过上面内容对于孩子的因素，希望那个家长可以及时的发现孩子的攀比的心，为孩子的健康的成为可以排除孩子的一切不利的因素的发生。

家长请学会分享宝宝的世界

家长请学会分享宝宝的世界

面对现实，采取措施。因为孩子太小，有些危险行为还不可能期望他自己有能力去避免，所以父母必须做好预防措施。比如，1岁多的孩子出于本能，都愿意把东西放进嘴里来发现它的不同。这就需要父母把小发卡和其他有潜在危险的小东西收藏好，远离孩子，以免他拿到以后吞食下去。由此看来，孩子的年龄有限，对他的要求和期望值都不能过高。

有选择性地“开战”。毋庸质疑，给孩子讲道理讲不通，说教失败的情况肯定很多。做父母的都会知道，当自己的孩子筋疲力尽的时候，他们很容易被激怒，乱发脾气。所以，当你的孩子很累了或者很饿的时候，你最好明白这是坚持讲究礼貌的最差时机。如果你还坚持，就等于向孩子“宣战”了。

同时，我们也可以通过自己的判断来决定哪些事情是重要的，应该坚决反对，哪些事情是可以放松要求，任由孩子去做的。安全问题肯定要放在第一位，坚决不能让孩子触摸电源插座，不能让他咬人。但是，如果一个行为不是带来危险，而是使你厌烦的，那么暂时容忍也无妨。我们应该意识到，在孩子眼里，父母定义为不能做的那些事情恰恰被开始喜爱创新的孩子们看作奇妙的冒险。所以，如果你下次看见孩子又把碗碟拿到自己面前，像敲鼓一样用勺乱敲的时候，你大可不必厉声呵斥。为什么不和孩子一起敲打出悦耳的声音享受一下呢？

只说不行，而是要借助各种方式说明白。通常，单靠语言是不能被孩子所理解的。父母还需要用面部表情、语调来教导孩子。如果我们想告诉孩子“不要碰燃气灶”，一个是语调平淡，一个是语调坚决，而且面部带有严厉的表情，那么后者的威力肯定远远大于前者。因此，生活中，当孩子给自己制造危险或者做出无礼动作的时候，父母与其没完没了地指责他，还不如先做出既强烈又明确的态度反应，然后使自己的情绪平静下来再说明道理。因为长时间的责备只能使孩子更加不理解，更加不愿意听你的唠叨，而自己则是越说越激动，越激动就越说，从而导致双方都不悦的局面。

始终保持一致性。如果孩子伸手拿小狗的食物，有的时候遭到批评，有的时候却无人问津，那么就会使他迷惑不解。这个动作是能做还是不能做的呢？然后他会继续尝试这样做，验证它的对错。因此，如果父母想让孩子知道这个道理，就需要反反复复地告诉他，前后一致地要求他，那么最后孩子才能学会并懂得这个道理。

做个好榜样。你的孩子始终以你为他的标准。这就意味着作为父母，你不得不一直保持良好的行为举止：经常说“请”，“谢谢”，排队等候，公众场合抑制自己的坏脾气等，并且可以用自己的行为做事例向孩子讲明礼貌的行为是什么，如：“看到妈妈分给爸爸几张今天的报纸了吗？我们是在一起分享这份报纸！”

缤纷幼儿园，世界大不同

“外国宝宝特别快乐，综合素质特好，都是幼儿园的启蒙好！”这是很多妈妈的想法。但是，外国的月亮真的特别圆吗？

今天，我们搭上飞机，去各国的幼儿园参观参观！

美国：分区布置，自由玩乐

在美国，幼儿园的收费不便宜，在一个措施中等的幼儿园上学，若是全日制，每月的费用基本在6百美金到1千几百美金之间。当然，也有一些收费较低的公立幼儿园，但是这些幼儿园的条件措施相对较差。因此，一些低收入家庭，会选择孩子在5岁时才送去学前学校，是免收学杂费的。

幼儿园的老师将幼儿园布置成不同的活动区域，比如：图书区、植物区、玩具区、烹调区等，也将玩具、物品等分类摆放，一眼望去，孩子们毫不费力地就找到自己想要的玩具或其他物品，这样，孩子就不会因为找不到东西而感到不安了！

同时，孩子们还可以自由地选择自己喜欢的活动区域，跟两三个小朋友一起玩乐和交流，增加他们的“社交能力”。当小朋友发生争执打闹时，老师就会引导他们说出自己的想法，向他们灌输自由、爱、平等等理念，让小朋友学会与他人相处。此外，一些幼儿园还有别具特色的“课堂”，比如“体验饥饿”、“要饭课”这类的，其目的也是为了让孩子从中感受“平等、爱”等观念。

英国：“爱的教育”

在英国，小孩上公立幼儿园是免费的，因此大多数的英国家长都会选择将孩子送去公立幼儿园。但也有一些孩子不能进入公立幼儿园，只能选择私立幼儿园或推迟入学。

不过，公立幼儿园每天上课的时间只有2个半小时，有的幼儿园提供延伸的课程服务，需要交纳一定的费用。不过用于托儿费的这部分收入可以免税。

英国的幼儿教育理念认为：幼儿园的孩子最需要的就是爱，我们应该给予他们最多的爱。不是只有父母才爱他们，老师爱他们，社区志愿者也爱他们，教会还会以各种方式来关爱他们。例如，牧师会经常来看望他们，“唱诗班”也常来和他们一起唱歌跳舞，高年级的小朋友也经常和低年级的小朋友一起“吃喝玩乐”，孩子们在被爱的过程中学会了爱。“爱的教育”，从小栽培孩子互助互爱的理念，培养孩子自信的人格，让孩子学会社交的能力。这也为他们长大后具备互尊互爱、善良感恩等优良品格打下了坚实的基础。

日本：丰富大量的室外运动

日本的幼儿园有公立和私立之分。不论是公立幼儿园还是私立幼儿园，都是需要收费的。公立幼儿园的收费标准是由相应的政府机构规定的，而且有趣的是，这个收费标准是跟家庭收入水平挂钩的，家庭收入越高，入园费也就交得越多。私立幼儿园的收费则是统一的，但费用要比公立的贵！

与国内的幼儿园相比，日本的幼儿教育设置了丰富大量的室外运动项目，有些运动项目还是被我们认为是对孩子不适合，可能会造成扭伤或是其他伤害的，例如，拉单杠、爬网绳、相扑、钻山洞等等。在冬季时，幼儿园也会让孩子穿着单薄的衣服，甚至是短裤，在户外进行运动。

日本的幼儿教育理念认为，通过丰富大量的运动项目，可以培养孩子不怕困难的精神，强身健体的同时，还能训练孩子灵敏的身手。而在实践中发现，这些“艰苦”的运动，不仅没有让孩子受到伤害，身体也被锻炼得棒棒的！

澳大利亚：自然与教育的结合

“袋鼠国”的幼儿园分为公立和私立两种。根据澳大利亚的法律规定，年满4岁的孩子一定要上1年的幼儿园。而公立幼儿园因为有州政府的补贴，费用比较低廉，因此澳洲的家长一般都把孩子送去公立幼儿园。当然，有些家长也会将孩子送去条件优越的私立幼儿园，不过私立幼儿园的收费比公立的要贵很多！

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还有，幼儿园有一个很大的种植“基地”，种有很多不同种类的植物，那里简直就是小朋友最爱的天堂乐园。孩子们在“基地”里播种，观察和做记录，与这些植物一起成长着。每次收获和分享果实时，就是他们最快乐的时候了。

当然，还有很多国家的幼儿园都有着有趣的幼儿教学理念，尽管各国的幼儿园都有自己的特色，但其实教育是“适合”才最好，选择适合自家宝宝的教育方式才能让宝宝的潜能得到最好的开发的利用。

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