北京市的幼稚园基础刚开始放暑假了。大前天早晨送美美去班级的情况下，激励她要一如既往好好地在班级认真听讲、做工作中。夜里用餐的情况下，我有一搭无一搭问她“今日你表现好么”。哪成想，美美干脆利落地回应：“表现好是以便让父母开心！”我差点儿把饭都喷出了。
笑之后，我讲：“怎么叫以便父母呀，难道说你表现好自身不开心吗？”
这个问题显而易见超出了她的了解。我也又说今日你表现怎么样。她装腔作势地笑答“我表现今天一丁丁点儿好。”
原先教师沒有表扬她，但她感觉自身在睡午觉层面比昨日快，因此 有一点儿发展啦！
我之后用心在揣摩美美说的话。大家家人从来没有说过这样的话乃至也没有提及过表现是以便使我们开心。可是，大家确实常常要说“表现好得话，就……”例如，给买新小说那样相近的奖赏。大家也会问教师表扬你呢吗。大家一样会在她表现不太好、不懂事的情况下告知她大家生气了。殊不知少年儿童，以大家想像不上的思维能力，作出了自身的分辨：我表现好的情况下，教师表扬因此 母亲会开心，我表现不太好的情况下，父母会不开心……
那么一路想下来，我还担心。
我估算许多父母都与我一样，在对孩子不经意间说这样的话。由于我们自己，自小也是在这样的话语方式下长大了的。
但是，用表现优劣、教师表扬是否来点评一个少年儿童的发展甚至取得成功、成材，应当并不是大家恰当的少年儿童发展理念。这般下来，大家一定放弃了少年儿童开心的、当然的本性和探寻的求知欲乃至是胆量。由于，她们会用大家的圈圈来决策做事情的情况下先看一下大人的情绪。
大家成年人开心是否，不应该变成孩子行動的方向图标。
再聊，什么叫表现好？为何孩子就需要依照大家的心态去表现自身？难道说只是是以便获得表扬吗？
当美美感觉教师沒有表扬她，她的表现是一丁点好的情况下，她自身在察觉自己的发展，这对孩子而言十分宝贵，由于她沒有因而否认自身反倒是了解自身哪儿做的好。实际上，自身的思考和感受到的造就，是信心和自尊心的根基。它是人格特质中更为关键的因素。
因此 ，现在我要革除前边那般的思维方式。
我也告知美美：你的表现并不是以便父母，你自己的个人行为要让自身感觉自身非常好就可以了。可是，你不能损害到小孩子。
我觉得，针对4岁的孩子而言，这种她是能够 了解和接纳的。
有的父母将会会担忧孩子未来不就变成不在意他人点评的人，那可该怎么办？
那样的逻辑思维变化，实际上必须一定的坚毅恒心。更压根的是要有一种完善和身心健康的心理状态。
大家确实不可以在不经意间中欺诈孩子。
谨记，表现优劣和孩子优劣，压根不可以一概而论！
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孩子成绩好坏取决于父母
父母在看孩子的成绩单时，往往把目光放在孩子们不想让自己看到的那些考得不好的科目上。要记住这样的法则：孩子的成绩变好还是变坏，取决于父母看到的是哪些成绩。
如果父母把注意力集中在成绩不好的地方，那么所有其他科目的成绩以后都会向那个“坏成绩”靠拢。5分制的评分只得了“2分”的时候，家长会生气地问：“为什么是2分？”这样一来，好像所有的成绩都变成了“2分”。反之，在很多“2分”中有一个“5分”的时候，如果家长表扬孩子“这个5分真了不起”，那么以后所有的成绩就会向“5分”靠拢。孩子的成绩是会向家长注意的方向靠拢的。所以，父母要懂得表扬孩子。
经过表扬的孩子会主动向更难的方向挑战。没有必要再督促孩子:“好好学！”体会过被表扬的快乐后，孩子自然渴望更多的表扬。反之，如果只看到“2分”，水平也就会向2分看齐。孩子们在挑战难度的时候会对取得不好的成绩产生顾虑，最终只能降低自己的目标，只愿意做一些简单容易的尝试。孩子会消极地认为：无论自己去尝试做多么难的事，父母也不会给予肯定。如果父母只会指着成绩不好的科目问：“为什么会这样？”孩子就会把这种不快和作出的努力联系起来，产生消极的情绪。贬低孩子，只能对孩子产生负面影响。
教育的真正目的就是：给孩子自信。人如果有了自信，会越来越有干劲。缺乏自信会使孩子整天战战兢兢、徘徊不前。哪怕只有一个科目受到了表扬，也会让孩子产生自信，从而带动其他的科目。认为表扬会使孩子骄傲自满、不思进取的想法是错误的。有贬低才会让孩子失去动力，结果停滞不前。所以，对孩子最起作用的不是贬低而是表扬。
夫妻的感情好坏对影响胎儿
夫妻感情融洽是家庭幸福的重要条件之一，同时也对胎教和优生有很大的影响。
在美满幸福的家庭环境中，胎儿会安然舒畅地在母腹内顺利成长，生下的孩子往往聪明健康又漂亮。倘若夫妻感情不和睦，彼此间经常争吵，长期的精神不愉快，过度的忧伤抑郁，会引起孕妇内分泌、代谢过程等发生紊乱，并直接影响到胎儿。
如果在夫妻感情不和的情况下受孕，可能影响受精卵的生长发育，影响下一代的健康。如果在怀孕早期，夫妻之间经常争吵，孕妇情绪波动太大，可导致胎儿发生兔唇等畸形，并能影响出生后婴儿情绪的稳定;如果在怀孕中晚期夫妻不和而致孕妇精神状态不佳，则会改变胎动次数，影响胎儿的身心发育，并且出生后往往烦躁不安，易受惊吓，哭闹不止，不爱睡觉，经常吐奶，频繁排便，明显消瘦等等。
可见，夫妻感情直接影响着胎教。国外某研究机构的观察试验，发现孕妇在争吵后，3周以内仍情绪不宁，此间的胎动次数也较前增加一倍。有一孕妇的丈夫突然去世，由于她处在极度悲痛之中，胎儿常在腹中作剧烈运动，出生后每次吃奶都发生呕吐吐，因而瘦弱不堪。有些妇女在怀孕时丈夫脾气不好或精神病发作，所生的婴儿也多有消化功能不良等现象。据统计，这类感情不和睦的父母孕育的胎儿在心身缺陷方面的概率比那些美满和谐、感情融洽的父母所生的孩子要高1.5倍，出生后婴儿因恐惧心理而出现神经质的机会也比后者高4倍，这类儿童往往发育缓慢，怯弱胆小。
在激烈争吵时，孕妇内分泌发生了变化，会影响到胎儿;并且，母亲的盛怒可致血管收缩，血流加快，也会祸及胎儿;还有，争吵时父母的高声怒气，对胎儿来说无异于噪音，也在危害着胎儿。可见，父母的频繁争吵，就是腹中胎儿的灾难。
温馨提示：夫妻双方为了宝宝的健康和将来请不要为一点小事就争吵不休，互不相让。同房前半个月的心理状态对卵子有一定影响。所以，性生活应安排在感情最融洽的时候，使受孕于双方的爱情达到最高峰之时;孕期，双方要心平气和地对待彼此的分歧，夫妻之间相互爱慕，并以极大的爱心共同关注着那爱情的结晶，使整个家庭在孕期充满了温馨，充满了爱。愿你们的宝宝能在和谐、愉快的家庭氛围中安然成长。
童画，不以像不像为好坏标准
所有的孩子都是涂鸦的天才，但是为什么在长大之后还能对绘画保持兴趣的人很少呢？不能不说跟我们成人的态度有关系。我们大人，不是在关注孩子喜不喜欢画，而是关注他画得好不好？像不像？所谓的好和像还都是大人的标准。
大人们总是设立太高的目标，这个高是对一个三四岁的孩子来说的高，而不是大人心中的高。
因为我们成人会觉得，画一个圈，涂上红色，这多简单啊。但是没有考虑到这对一个笔都拿不稳的孩子来说，是很难的一件事。我们所说的“给孩子制造犯错的机会”指的就是这个，设立一个过高的目标，孩子完不成，大人就觉得他犯了错，一方面打击了孩子的自信，另一方面也不利于亲子关系的和谐。
欣慰的是，现在的家长们因为接触了各种各样的信息，在育儿方面越来越趋向于理智，比如说，大家都知道不能强迫孩子去学画画什么的。
但是显然这样还不够，他们还不能科学地看到孩子在所有活动中的规律性，不了解孩子的学习是需要一个过程的，总是想一口吃个胖子，而不是根据孩子的现状去激发和鼓励他。
比如说，孩子们不想学画画，好，明事理的大人就不再去强迫他们，非要他们学习。可如果孩子想画画了，大人们反而不知道该怎么处理了。当孩子喜欢乱涂乱画时，你偏要说：“来，画个苹果吧！”结果他画的东西不是你认为的苹果的样子，你就生气、着急，想方设法地告诉孩子“真正的画应该是什么样”，还不惜亲自上阵示范一番，这样在不知不觉中又犯了错误，等于还是给孩子们强加了大人的想法。
大人们容易把问题想得太简单、太直接，张开嘴讲大道理是多省事的一件事啊，但这往往也是最没效果的教育方法。
在育儿问题上，也应该三思而后行。教育孩子是个很琐碎细致的工作。很多理论的东西，家长们学会了其一，不知道其二，而且书上的专家指导也不可能面面俱到。这个时候，就需要家长勤思考勤动脑，遇到很小的问题都应该琢磨一下。首先家长就要形成一个好习惯，尽量做每件事，都别给孩子制造犯错的机会，不要给他设定一个特别高的目标，孩子根本达不到。要允许孩子有量变到质变的过程，要让孩子量力而行，循序渐进地发展起来。
早教知识：自卑孩子的表现
自卑孩子的表现一：怯懦怕羞
儿童略微怕羞实属一切正常，可是过多怯懦、怕羞，如不肯低三下四、害怕触碰陌生人，则将会心灵深处掩藏明显的自卑情怀。自卑孩子的表现有哪些？
自卑孩子的表现二：特立独行
一般来说，一切正常儿童都喜爱与同年龄人相处，并十分注重友情。但具自卑心理状态的孩子对交结盆友兴趣索然，通常喜爱特立独行。自卑孩子的表现有哪些？
自卑孩子的表现三：敏感多疑重
自卑儿童对父母、老师、小伙伴们对自身的评价十分比较敏感，非常是对小孩子的指责，也是觉得无法接纳，有时候乃至胡编乱造地猜疑他人讨厌自己，且表现出有些愤懑。
自卑孩子的表现四：有自虐倾向
占非常占比的自卑儿童通常会表现为自甘堕落，甚至有，还将会表现出折磨个人行为，如有意在街上上蹿下跳、深更半夜独自一人出门、得病回绝寻医吃药等，好像有意让自身处于绝境或窘境当中。
自卑孩子的表现五：缺少自信
尽管有的自卑儿童十分期盼在例如考試、体育竞赛或文化娱乐竞赛中成家立业，但又无一例外地对自身的能力欠缺必需的信心，因而，她们大多数尽可能逃避参加一切竞赛。
自卑孩子的表现六：描述艰难
据调查，8成之上自卑儿童的语言表达能力较弱。或表现为结巴，或描述断断续续，或表述时欠缺感情，或语汇匮乏这些。权威专家们觉得，这是由于明显的自卑感阻拦了人的大脑中承担学习语言系统软件的一切正常工作中之故。自卑孩子的表现有哪些？
自卑孩子的表现七：太过追求完美夸奖
自卑儿童虽然自感低人一等”，但通常又会异常地比一切正常孩子更追求完美父母和老师的夸奖，并且将会选用不守信用、不适度的方法，如徇私舞弊、考研作弊等。
自卑孩子的表现八：抵毁、妒嫉别人
自卑儿童的另一超敏反应是：经常抵毁、妒嫉别人，如将会为临桌遭受教师夸奖而龇牙咧嘴乃至寝食难安。心理学专家觉得，它是她们为缓解自己因自卑而造成精神压力设计方案的宣泄情绪的方式，虽然这通常并不见效。
自卑孩子的表现九：逃避市场竞争、竞赛
尽管有的自卑儿童十分期盼在例如考試、体育竞赛或文化娱乐竞赛中成家立业，但又无一例外地对自身的能力欠缺必需的信心，因此判断自身决不将会获得胜利。从而，绝大部分自卑儿童全是尽可能逃避参加一切竞赛，有的尽管在别人的激励下凑合报考比赛，但通常在宣布比赛时又会临阵逃脱，甘做逃犯”。
自卑孩子的表现十：承担能力差
自卑孩子的表现有哪些？自卑儿童大多数不可以像一切正常儿童那般承担挫败、病症等消极因素产生的工作压力，即便碰到小小的不成功或小小的病症，便“痛苦不堪”、有的乃至对例如拆迁、爸爸妈妈生病等出现意外都觉得无法适从。