童话故事后续

我的孩子做错事后不肯道歉。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《我的孩子做错事后不肯道歉》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的孩子做错事后不肯道歉。

思考：

孩子不是生来就会道歉，他需要学习。大多数孩子事后都知道自己错了，也感到懊悔，但是很多孩子都觉得开口道歉很难。

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解决方法：

1、家长要教孩子学会道歉。比如，当孩子把球丢到另一个孩子身上时，你可以小声告诉孩子：“我知道你不是故意的，但是最好对他说‘对不起，你没事吧？’这才是有礼貌的孩子。”

2、告诉孩子表示歉意的行动和言语同样重要。如果孩子做错事后只是耸耸肩，没有任何道歉，家长要告诉他：“弟弟在哭，你最好把手搭在他的肩上，对他说对不起。”

3、教孩子在道歉后如何弥补自己的错误。如果孩子把别人的玩具弄坏了，帮助孩子一起把玩具修好，或者买一个新的赔给人家。

4、如果孩子坚持不肯道歉，你可以用迂回的办法。“卡娅，什么时候塔莎不哭了，你才能出去玩，在此之前，你必须老老实实地待在你的房间里。”

5、家长也要以身作则，知错认错，为孩子做出表率。

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孩子犯错不愿道歉 家长应检讨教育方式

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“孩子犯错不愿道歉 家长应检讨教育方式”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

很多孩子做错事，都不愿意或者说是不敢承认错误。即使知道是自己的错，却怎样都不到钱。这是什么原因呢?父母不应该指责孩子，反而要想想自己的教育方式是否正确喔。

孩子做错事后，作为家长的我们苦口婆心地提出建议或者给他一个小批评，但孩子听了还是无动于衷，一次又一次地犯着同样的错误。有时候我们很纳闷，孩子总是不买账，是我们的教育方法出了问题吗?

1、“我不知道我哪里错了!”

孩子年龄小，其生理机能的发育和心理发展还不成熟，常会说错话、做错事，这是难免的。比如3岁左右的小孩，他们常常把衣服纽扣扣错位，将袜底穿到脚面上，把两只鞋子穿反等;大一点的男孩子特别顽皮，将玩具拆散了，跟别人抢玩具打架……这些都是孩子生理心理特点造成的，他全然不知道自己哪里做错了。

错误的教育方法：不考虑孩子的理解能力

家长一次又一次地批评孩子“又错了”一气之下甚至责骂“你真笨”“你真没用”，类似这样的责备不但伤害了孩子的自尊心，而且还得不到教育的效果。不考虑孩子的理解能力与接受能力，再多的“批评教育”都难以传入到孩子的耳里、心里。

你应该：告诉他怎么做

孩子不懂得自己哪里做错了，那么你就给他明确地指出他哪方面做得不对，在“如何做”上给予具体的指导。比如孩子因为抢玩具和其他小朋友打架了，你先指出打架这种行为是不对的，不但身体容易受伤而且还得不到其他小朋友的喜欢。然后告诉他怎么做：“宝宝乖，先去跟抢玩具的小朋友握手和好，然后和他商量轮流玩或者一起玩这个玩具吧。”

2、“认错太丢人了，我就不认!”

有的孩子个性好强、倔强、自以为是，因此虽然知道自己做错事了也不愿承认，怕认错后丢面子。有的孩子则从来没有认错的“习惯”，这与家长的教育有关系。比如孩子摔倒了，家长不教育孩子走路要当心，反而怨地不好;小孩子之间发生了纠纷，家长往往是袒护自己的孩子，说别人的不是。这些都是造成孩子拒不认错的原因。

错误的教育方法：混淆孩子是非观

一些家长没有注意培养孩子认错的习惯，做错事不需道歉，家长的这种不了了之的态度会让孩子太“放松”，不把认错当一回事。一出现问题，某些家长就怨天怨地甚至帮着自己的孩子找借口，家长的错误榜样其实混淆了孩子的是非观，还容易纵容孩子撒谎隐瞒行为，孩子当然不懂得自觉承认错误了。

你应该：帮助孩子承认错误

对于不认错的孩子，家长先不要去追究错误的大小，而是应把重点放在如何帮助承认错误上。家长首先要本着实事求是的态度，是谁的错就是谁的错，不要帮孩子找借口，以免混淆孩子是非观。再就是鼓励孩子说实话，以宽容的姿态告诉孩子：“做错了事没关系只要勇改地承认错误并愿意改正，就是好孩子。”同时指出：“做了错事又不肯承认是错上加错!爸爸妈妈不喜欢这样的孩子。”

等到孩子表示认错后，应该及时肯定他的进步，然后帮助孩子分析错在什么地方，指导孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。

3、“我错了，爸妈要惩罚我怎么办?”

一些孩子做错事后怕受惩罚，只好用撒谎或者拒不认错来掩饰自己的过错。他们不是不知道自己做错了，只是预见自己承认错误后所遭受的后果，因而也就死也不愿意承认自己有错了。

错误的教育方法：除了责罚就是打骂

一些家长认为对孩子的教育要确立家长权威，这样孩子才会听教听话。但是简单粗暴的教育方式，动辄就打骂责罚孩子，只会让孩子惊恐万状、无所适从，为了逃避家长的惩罚孩子几乎是无所不用其极，这不但没有帮助孩子克服和纠正不良行为，反而容易产生叛逆、撒谎、心理疾病等问题。

你应该：正面教育激励他

千万不要高高在上地训斥孩子，以一种宽容平和的心态去对待孩子的犯错行为。孩子虽小，但也有他独立愿望，也有自尊心。当孩子做了错事，家长以冷静宽容的心态，和孩子进行沟通，了解他为什么这样做，和孩子一起分析做错事的原因。

原谅孩子因生理、心理因素及缺乏经验造成的过失，但是对其行为、品德上的错误则要毫不客气地给予严厉批评，绝不姑息迁就，以便帮助孩子明辨是非，增强道德判断能力，少犯错误。当孩子能认识错误，真诚道歉，你不妨给他温暖的鼓励“妈妈相信你下次一定会做得更好!

儿童早教：错怪了孩子，你会道歉吗?

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“儿童早教：错怪了孩子，你会道歉吗?”，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童许多 情况下，孩子做不对事情，父母都是规定孩子道歉，可是作为父母，你跟孩子道歉过吗?错怪了孩子，你能道歉吗?错怪了孩子你会道歉吗？

测一测：如果你错怪孩子时，你的个人行为得一些?

一百分：积极向孩子道歉

我认为向孩子说声“抱歉”并并不是想像中那麼艰难，我是那么做的。错怪了孩子你会道歉吗？儿童

有一次，隔壁邻居找上门来而言孩子把她家的孩子打痛哭，我那时候就骂了孩子一顿，之后我掌握到，原先隔壁邻居的孩子随便摘住宅小区里的花，孩子去阻拦，由于隔壁邻居孩子不仅不听，还动手能力打孩子，才被儿“维修”的……当我明白了事情的前因后果后，我积极向孩子道了歉。

向孩子道歉，既有利于父母与孩子中间的沟通交流，另外也为孩子塑造了一个对自身的言谈举止承担、知错就改的品牌形象，提升孩子对父母的尊敬，又在耳濡目染中塑造了孩子正直无私的品行。

70分：以服务承诺替代道歉

那样的家长在现实生活中很广泛，这类父母在发觉错怪孩子以后，实际上心里也是有歉疚的，可是又拉不下脸面给孩子道歉或担忧立即道歉会危害自身的权威性品牌形象。

因此，就以化学物质、精神实质承诺来替代道歉。例如：“明日我给你买一个大芭比娃娃。”或“周末我陪你去儿童游乐园玩。”这些。

我认为不应该倡导那样的作法。可是，那样的家长终究能让孩子掌握到自身的歉疚，也算作“知错就改”了。但不可以常常采用那样的方法，防止孩子养成好习惯，对父母明确提出各种各样无理的要求。错怪了孩子你会道歉吗？儿童

60分：转移视线叉开话题讨论

家长们都了解，孩子一般会迅速忘掉产生过的事情，包含不愉快的事情，因此，许多 家长都喜爱运用孩子的这类特性，在自身错怪孩子的情况下，就有意用小玩具迁移孩子的视野，或有意叉开话题讨论。

父母转移视线有二种主要表现：

第一种发觉错怪孩子后有意叉开话题讨论，文过饰非。如发觉错怪孩子弄翻油瓶后，继而问“你今天的绘画完后吗?”

第二种是当错怪孩子的客观事实被回应后，觉得自身丟了情面，反倒有意挑出来孩子其他不当之处来掩盖自身的困惑。如母亲指责孩子搞乱了抽屉柜，过后才获知是爸爸干的，一时下不了台，因此继而斥责孩子乱堆小玩具等，为此来推脱自身的义务。

可是这类作法只有有时候而为，假如常常那样做得话，家长在孩子眼前所塑造的楷模就变成碰到难题后就躲避。父母都推卸责任，那孩子在碰到困难时该如何解决呢?

50分：觉得没有什么了不起

错怪了孩子你会道歉吗？很多家长都感觉孩子年纪还小，还不听话，是不容易“记恨”的，因此，当自身有哪些事情错怪了孩子时，感觉无须当回事，没有什么伟大的。

早教：孩子犯错不愿道歉，家长应检讨教育方式

许多 孩子做错事，都不愿意换句话说是害怕承认错误。即便了解是自身的错，却如何都不上钱。这是怎么回事呢?爸爸妈妈不应该斥责孩子，反倒要想一想自身的教育方式是不是恰当喔。孩子犯错不愿道歉怎么办？

孩子做错事后，做为家长的大家不厌其烦地提意见或是给他们一个小指责，但孩子听了還是视而不见，一次又一次地犯着一样的不正确。有时大家很迷惑不解，孩子一直不接受，是大家的教育理念出了难题吗?孩子犯错不愿道歉怎么办？

1、“我也不知道我哪儿不对!”

孩子年纪小，其生理学功能的生长发育和心理状态发展趋势还不完善，总会说口误、做错事，它是免不了的。例如三岁上下的小孩子，她们经常把衣服扣子扣移位，将袜底穿在脚面上，把二只靴子穿反等;大一点的男孩子非常调皮，将玩具拆开了，跟他人抢玩具打架斗殴……这种全是孩子生理学心理特征导致的，他视若无睹道自身哪儿做不对。

不正确的教育理念：不考虑到孩子的逻辑思维能力

家长一次又一次地指责孩子“又不对”一气之下乃至责怪“你真笨”“你真不起作用”，相近那样的责怪不仅损害了孩子的自尊，并且还无法得到文化教育的实际效果。不考虑到孩子的逻辑思维能力与接纳工作能力，再多的“批评教育”都无法传到到孩子的耳里、内心。

你应该：告知他怎么做

孩子不明白自身哪儿做不对，那麼你也就给他们确立地强调他哪层面做得不对，在“怎样做”上给与实际的具体指导。例如孩子由于抢玩具和别的小孩子打架斗殴了，你先强调打架斗殴这类个人行为不是对的，不仅人体非常容易负伤并且还无法得到别的小孩子的喜爱。随后告知他怎么做：“宝宝乖，先到跟抢玩具的小孩子挥手合好，随后和他商议轮着玩或是一起玩这一玩具吧。”

2、“认错太丢脸了，我不认!”

有的孩子个性化好强、固执、自高自大，因而尽管了解自身做错事了也不肯认可，怕认错后没面子。有的孩子则从来没有认错的“习惯性”，这与家长的文化教育有关系。例如孩子摔倒了，家长不文化教育孩子行走要小心，反倒怨地不太好;小孩子中间发生了纠纷案件，家长通常是包庇自身的孩子，说他人的并不是。这种全是导致孩子拒不认错的缘故。

不正确的教育理念：搞混孩子道德观念

一些家长沒有留意塑造孩子认错的习惯性，做错事不需致歉，家长的这类没有下文的心态会让孩子太“释放压力”，不把认错当一回事。一出現难题，一些家长就怨天怨地乃至帮着自身的孩子找借口，家长的不正确楷模实际上搞混了孩子的道德观念，还非常容易放任孩子说谎瞒报个人行为，孩子自然不明白主动承认错误了。

你应该：协助孩子承认错误

针对不认错的孩子，家长先不必去追责不正确的尺寸，只是应把重中之重放到怎样协助承认错误上。家长最先要秉着求真务实的心态，是到底是谁的错便是到底是谁的错，不必帮孩子找借口，以防搞混孩子道德观念。再有就是激励孩子说真话，以包容的姿势告知孩子：“做不对事没事儿要是勇改地承认错误并想要纠正，便是好孩子。”另外强调：“干了蠢事又不愿认可是息事宁人!父母讨厌那样的孩子。”孩子犯错不愿道歉怎么办？

直到孩子表明认错后，应当立即毫无疑问他的发展，随后协助孩子剖析错在哪儿，具体指导孩子应当怎么做，使他从这当中接纳经验教训，为将来恰当的个人行为奠定基础。

3、“对不起，父母要处罚我怎么办?”

一些孩子做错事害怕受处罚，只能用说谎或是拒不认错来掩盖自身的过失。她们并不是不清楚自己做不对，仅仅预料自身承认错误后所遭到的不良影响，因此也就死也不愿意认可自身有不对。

不正确的教育理念：除开惩罚便是责骂

一些家长觉得对孩子的文化教育要建立家长权威性，那样孩子才会听教聪明。可是简单直接的教育方式，动则就责骂惩罚孩子，总是让孩子惊恐万状、手足无措，以便躲避家长的处罚孩子基本上是无所不用其极，这不仅沒有协助孩子摆脱和改正各种不良行为，反倒非常容易造成判逆、说谎、心理病等难题。

你应该：正面教育鼓励他

千万别趾高气昂地斥责孩子，以一种包容平静的心理状态去看待孩子的犯错误个人行为。孩子虽小，但也是有他单独心愿，也是有自尊。当孩子干了蠢事，家长以理智包容的心理状态，和孩子开展沟通交流，掌握他为什么呢做，和孩子一起剖析做错事的缘故。

孩子犯错不愿道歉怎么办？宽容孩子因生理学、心理障碍及经验不足导致的过错，可是对其个人行为、品行上的不正确则要毫不迟疑地给与公开批评，决不姑息迁就，便于协助孩子辨别是非，提高社会道德判断力，少做错事。当孩子能认识错误，真心实意致歉，你何不给他们溫暖的激励“母亲相信你下一次一定会做得更强!

孩子做错事不认错怎么办

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《孩子做错事不认错怎么办》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

孩子年龄小，其生理机能的发育和心理发展还不成熟，常会说错话、做错事，这是难免的，在成人的帮助下能认识错误，改了就好。可是有些孩子做了错事不肯认错，倔强、执拗，确实令人生气。对孩子的这种不良行为，家长应仔细分析原因，在了解孩子的基础上给予正确的教育。

1、孩子做错了事，自己不知是错的。如三四岁的孩子，常有把衣服纽扣扣错位，将袜底穿到脚面上，把两只鞋子穿反等现象；再大一点的孩子，特别是男孩子，顽皮、好打闹，有时会把衣服弄破，或是为了探个究竟，把新买的玩具拆得乱七八糟……这都是孩子生理和心理特点造成的，他全然不知错。对这类错误，家长不应该过多地责备孩子，更不要说那些伤害孩子自尊心的话。如：“你真笨”，“你真是没用”等等。而应该在“如何做”上给予具体指导，不断丰富孩子的生活经验，激发他积极主动进取的愿望，在一次次战胜错误的过程中学到更多的本领，学会辨别对与错。

2、孩子做错了事拒绝认错。有的孩子个性强，倔强、执拗、任性、自以为是，做错了事不愿承认，怕认错后丢面子。有的孩子则从来没有认错的习惯，这与家长的教育有关系，如孩子摔倒了，家长不教育孩子走路要当心，反而怨地不好；小孩子之间发生纠纷，家长往往是袒护自己的孩子，说别人的不是；家庭成员之间教育方法的不一致等等，都是导致孩子做错事又拒绝认错的原因。对这样的孩子，家长不要急于追究错误的大小，而应把重点放在如何帮助承认错误上，首先，家长必须改变以上不正确的做法，是谁的错就是谁的错，要本着实事求是的态度，不要怨天、怨地，混淆孩子的是非观念。再就是鼓励孩子说实话，以亲切的态度告诉孩子：“做错了事没关系只要勇改地承认错误并愿意改正，就是好孩子。”同时严肃地指出：“做了错事又不肯承认是错上加错！爸爸妈妈不喜欢这样的孩子。”待孩子表示认错后，肯定他的进步，再帮助孩子分析错在什么地方，其严重程度、不良后果等，教孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。

3、孩子做错事，怕受惩罚，不敢认错。有的家长教育方法简单、粗暴，不是呵斥就是打骂，常使孩子惊恐万状，无所适从。当孩子做了错事后为了逃避父母的惩罚，只好用说谎来掩饰自己的过错。要帮助孩子克服和纠正这种不良行为，家长必须改变不良的教育方法，坚持正面教育。

家长制的作风要不得，民主型的家庭教育最有利于孩子良好品质的形成。孩子虽小，但也有他独立愿望，有自尊心，孩子做了错事，家长采取打骂孩子的做法是一种失败的教育方法。家长要持冷静的态度，分析孩子做错事的原因，本着重动机、轻后果的原则，原谅孩子因生理、心理因素及缺乏经验造成的过失。孩子毕竟是孩子，但是对其行为、品德上的错误则要毫不客气地给予严厉批评，绝不姑息迁就，以便帮助孩子明辨是非，增强道德判断能力，少犯错误。