幼儿园老师喜欢什么样的父母？快看看有你吗？。
时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，孩子要在入学前做好相应的准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园老师喜欢什么样的父母？快看看有你吗？，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园老师喜欢什么样的父母
跟《虎妈猫爸》里学学，找个老师做舅妈不就得了，不过这个得靠缘分。@你懂得
幼儿园老师在父母的眼里，是有点看不上但又不得不有求于她们，我挺同意这个说法。@糊涂妈妈
老师最怕那些“事儿精”“难缠”的大妈大爷们吧，喜欢高富帅、白富美吧。@巴巴爸爸
幼儿园老师大多是年轻人，所以父母们多鼓励表扬，她们自然就高兴了，喜欢你了。@于洋阳
当你喜欢一个人时，你会发现对方也很喜欢你。@驾驶人生
为了孩子更好的在幼儿园学习和生活，成为老师喜欢的父母，非常重要。父母都期待着和老师有好的沟通，心里也开始琢磨：幼儿园老师喜欢什么样的父母呢？如何才能和老师沟通畅通呢？
信任
入园后迅速离开把孩子交到老师手里以后，父母要对老师充分信任。与老师、孩子互道问候语就可以安心上班工作了。多一分钟在教室门口，就多一分钟对宝宝的干扰，有大人在宝宝反而不能专心参与班级的各项活动。
沟通
慎重找园领导也许老师在面对父母诸如“我们家宝宝怎么在玩球的时候还会磕破嘴唇”的问题时，不能给你一个满意的答复，请你还是平心静气地和老师沟通，不要去找园领导解决。如果老师的做法已经到了父母不能接受的程度，再去直接和园领导沟通。
不打扰
不在上班时间打扰老师上班时间既是身心放松的又是高度紧张的。也许只是一个电话，可是老师都不一定有工夫接听，她们要一边盯着宝宝们入厕，一边看着活动室的幼儿游戏，有时候连喝水都顾不上。
尊重
对所有的老师一视同仁父母千万别在心里给班长、助教、生活老师划分三六九等，在教育宝宝上她们都从不同角度付出着。父母对老师的态度变化，不但伤了老师的心，还会在宝宝心里撒播“不公平”的种子。
配合
配合参与园里活动父母平日里，配合参与幼儿园的各种活动，比如六一儿童节、元旦等。不仅能和老师有更多沟通的机会，了解孩子在幼儿园的真实表现，还能在参与的过程中提高自身科学育儿的水平。
小编点评
幼儿园老师也是普通人，也有七情六欲、喜怒哀乐的，忙里偷闲时也会有议论父母，这和父母会私下点评老师是一个道理。他们也渴求得到父母的信任、尊重，和自己共同担负起教育孩子的责任。相信，做好以上几点的父母定会成为孩子的骄傲，收到老师的喜欢。
入学准备扩展阅读
怎样让幼儿园老师喜欢宝宝
一、对老师宽容一点，出现问题少责备一点。
幼儿园年龄段的孩子自我保护和安全意识尚不足以保护好自己，而且老师不可能把每一个孩子都拉在身边不给他们自由，那么在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，也是正常的，如果不是特别严重请不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，但老师心里也很难受， 如果这个时候你能够宽容地说一句：“没事，老师也不要太放在心上。”老师会很感谢你的理解，会在以后的工作中给你的孩子一些特别的照顾。
二、要看到并感谢老师为宝贝所付出的。
幼儿园老师的工作本身就是很繁杂也很辛苦的。所以，当老师们辛苦地忙完一次活动时，请你对老师说一句：“活动太棒了，老师辛苦了！”这表示老师们的辛苦得到了认可，老师们即使辛苦也会觉得欣慰的。
三、调教出热情、有礼貌的宝宝。
现在的孩子们都很聪明，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定会很容易得到老师的青睐。
每天早上送宝贝到幼儿园的时候要记得提醒宝贝和老师打个招呼，当然放学也别忘了和老师再见，如果妈妈不吃醋的话可以让小家伙亲亲老师哦。
四、尽量减少老师的负担，别做“事多”的妈妈。
幼儿园的生活是集体生活，孩子又多，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到，尽量让孩子和其他孩子一样，不要太特殊。
尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等，如果没有特殊情况，建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园，现在的所有比较正规的幼儿园的卫生状况还是不错的，如果孩子生病不能上学损失的肯定是幼儿园。同时正规的幼儿园在幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检，已经把一些危险的传染源杜绝了。如果你的孩子是自备餐具，那么，老师每餐后要单独为你的孩子清洗餐具，如果可以请尽量不要在这方面增加老师的负担。
五、不要和幼儿园领导过于亲近。
如果对老师的工作有什么建议最好直接、委婉地和老师进行沟通，如果你是通过园长和老师沟通的，那么很可能老师就要丢掉她这个月的奖金了。而且即使你和幼儿园领导关系再好，要知道，每天陪在你宝贝身边的是班级里的老师们。
六、准时接宝宝离园。
工作了一天，老师也想按时下班。当然有很多家长下班很晚，不能按时接孩子，那么请记得跟老师说声：“谢谢！”
七、无需给幼儿园老师送礼。
一般正规的幼儿园是不允许老师收红包的，如果能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了。如果你真的很想感谢老师，或者某次外出带点适合老师的小东西，老师也会很高兴。但如果平时对老师过于苛刻，即使送礼给老师，她也不见得就会忘记你平时的苛刻，而对宝宝更加关爱了。
我喜欢什么样的幼儿园
随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你知道有哪些关于入学的准备呢？下面是小编精心为您整理的“我喜欢什么样的幼儿园”，希望能为您提供更多的参考。
我3岁啦！妈妈说，要让我上幼儿园，多认识些新朋友。我很纳闷，在网上我不是有很多好伙伴吗？妈妈爸爸那么好，干嘛非得让我离开家呢？但是，妈妈说，幼儿园很有趣，我一定会喜欢的。妈妈说，她一定要为我挑选一家很好的幼儿园，于是，她带领我走了一家又一家，去过“一级一类公立幼儿园”，还去过“小橡树儿童之家”，好多呢，又让我和园里的小朋友交流，最后，问我：虎娃，你到底喜欢什么样的幼儿园？
哎呀，这个问题比较深奥啦，让我好好思考一下。
首先，我不喜欢那种有个铁栏杆大门的地方，那种大门又沉又冷，还里三道外三道地锁着，一进去就想家！那种很容易让我们小朋友开关的门，特别是木制的门是我的最爱，因为家里的门都是这样的啊！而且，我虎娃虽然力大无穷，但那是将来的事，现在嘛，只有容易开关的门才让我初步地感到自己管自己生活的味道，要不上幼儿园干嘛？不过，别担心我们会跑出去，如果我们爱上幼儿园，怎么会乱跑呢？
还有啊，我喜欢的幼儿园要好看。虎娃和妈妈走了这么多幼儿园，很多幼儿园的墙上都贴了小朋友画的画，或是老师和小朋友一起剪的手工图案，什么鸡猫狗兔熊羊马牛象猪龙鸟等，都像，又都不太像，总之乱七八糟的不太好看。我和一所幼儿园的小哥哥们聊天的时候，都说还是喜欢白墙，很干净，不闹得慌，像妈妈洗过的衬衫。妈妈说，她喜欢“小橡树儿童之家”的墙，上面也有很多画，妈妈一一告诉我，那些是国画、西洋油画、风景摄影、儿童画、素淡的卡通人物……说是这样可以培养小朋友的“美感”，呵呵，我虎娃自己就够美的了，对美当然有感觉啦——贴在教室一角的小朋友的作品就很美呀，我站在那里欣赏了半天。
有一次，妈妈带我走到一所幼儿园的教室前，我看到和我差不多大的小朋友们在跟一位老师念古诗，一人一本“唐诗三百首”，然后一块儿学唱歌，我吓得立刻就要逃跑！上课原来是这么没意思啊！我喜欢的幼儿园，最好是大家伙儿一边说一边跳舞一边玩游戏的，还有，最好大家不要那么整齐啦，都做一样的事情多没意思。如果我敲小鼓，小哥哥敲小嚓，不就变成秧歌了，那多好啊。妈妈不是老说要我和伙伴们“交流”、“配合”什么的，如果老师让我们做同样的活动，我们该怎么配合呢？
妈妈经常带我出去玩，认识很多家里没有的东西，什么小蝌蚪、小蜜蜂啊，所以，妈妈说，她要帮我找家经常带我们出去玩的幼儿园，这这这太让我激动了——妈妈太理解我了！虎娃最喜欢的就是出门游玩，别说我贪玩哦，妈妈说，这也是一种学习呢，比在教室里学的快，记得牢。我没进过什么教室，不过想想天天坐在那里，我就——！
还有，嘻嘻，我……喜欢……漂亮的老师！妈妈说，我说漂亮的那位老师并不是漂亮，就因为她穿得好看，又经常笑，还和妈妈差不多大。是啊是啊，我喜欢衣服好看的老师，还喜欢脾气好的老师。要是我撕书（不好意思，本人小时候就有这爱好），或是弄坏了玩具（不是故意的哦），她不发脾气，要是在她讲故事的时候有弟弟尿到了地上，或是想喝水，就自己倒，她也不生气。那天，我看到一个小妹妹在放学的时候认错妈妈了，一位老师很耐心地安慰她，没生气，我就喜欢这样的老师!
虎娃妈妈的思考：对幼儿园这个重要的教育机构来讲，“尊重孩子”不是一句空洞的口号。装修设计上处处为孩子着想；老师们注重仪表，每天给孩子一种美的感受；能蹲下和孩子交流，照顾了孩子的生理和心理上的空间要求；处处时时用微笑及其他方式鼓励孩子，注意树立每一个孩子的自信心，帮助孩子懂得手足、朋友的真诚含义。我想，这就是虎娃们喜爱的幼儿园。
孩子从幼儿园回来说：老师不喜欢我…
父母都希望自己的孩子在幼儿园吃饱、睡好、玩得高兴、学得愉快，成为受同伴和老师喜爱的小朋友。可当孩子回家抱怨“老师不喜欢我”时，你该怎么办？
4岁的妞妞刚升入中班，新换了班主任，她明显不适应，回家委屈地向妈妈倾诉：“老师不喜欢我，她喜欢朵朵，今天提问朵朵了，还对朵朵又亲又抱。”妞妞妈听了女儿的话有些焦虑：都说和老师搞好关系非常重要，可我们并没有什么经验，女儿又内向敏感，这可怎么办？
当我们谈论“老师喜欢或不喜欢我的孩子”时，我们实际在谈论什么？
“自己喜欢自己”和“别人喜欢自己”谁更重要？
对于孩子的成长，父母应建立一个基本信念，此生孩子首先要学会的是“爱自己”，其次才谈“被别人爱”。只有让孩子学会“爱自己”，才会真正地赢得他人的喜爱，因为无论谁都会喜欢乐观、积极、充满自信的人。而很多父母往往在两者之间颠倒了顺序，或者干脆忽视了前者。
这也正是我们周遭很多看起来开朗乐观的人内心却孤单、脆弱甚至抑郁的根源所在，因为他们只关注被别人爱，并不爱自己。而这一切的根本就是父母要像结婚誓言那样地无条件地接纳孩子，在他的内心种下安全、信任与自信的种子。
您是否习惯于评判孩子的对错，或者用“你如果不……妈妈/老师就不喜欢你了”来要挟或吓唬孩子？
我们的很多语言、行为都并非有意，但却在暗示孩子“你可能不被妈妈/老师喜欢”“被妈妈/老师喜欢非常重要”，从而导致孩子患得患失，很害怕失去他人的宠爱，害怕自己做的事情被认为“不好”“不对”。所以，父母要学会接纳孩子的小过失，在评判孩子时一定要首先告诉他错在哪里以及原因，不要让孩子产生“妈妈不喜欢我画的画”“我做什么都不对”的错觉，避免要挟、恐吓和类似的暗示。
当孩子说“老师不喜欢我”的时候，他们到底在表达什么？
看得见、摸得着的才是“喜欢”
3～6岁的孩子是“具体形象”思维模式，“喜欢”对于他们来说是一些很具体的东西，比如被提问、被表扬、被拥抱、被抚摸……例如孩子对妈妈说“老师不喜欢我”，妈妈问为什么，孩子可能会说：“老师点了其他小朋友的名，没喊我”。我们大多数孩子平日都会得到多位家人的关注，进入幼儿园后这种关注会因为孩子多、老师少而降低，所以很多孩子心目中会失落，觉得老师“不喜欢我”。
“喜欢”也是孩儿脸，说变就变
如果你听到孩子说“老师可喜欢我了”，千万别高兴得太早，因为明天孩子很可能又告诉你“老师不喜欢我”。这个阶段的孩子情绪和情感还不稳定，所以他们往往会因为一件小事就说出“喜欢（不喜欢）”，比如，放学前老师想让孩子好好吃饭而说了他一句，可能就会被孩子理解为“老师不喜欢我”。
当孩子说“老师不喜欢我”的时候该如何应对？
弱化孩子关于“别人喜不喜欢我”的认识
重视孩子所讲的“老师不喜欢我”，但不要过于纠结于此。“重视”的意思是要弄清楚孩子所讲的“不喜欢”到底指什么，从而有针对性地与老师沟通；如果不是原则性的问题，可以直接告诉孩子：“老师并没有不喜欢你，班里小朋友很多，老师没办法提问所有小朋友。”以此来消除孩子的顾虑。不纠结的意思是不要过于把它当成一件特别重要的事情，更不要听到这样的话，就使劲儿地追问：“老师提问你了吗？”“老师对你好吗？”……避免加剧孩子的焦虑。
帮助孩子建立自尊和自信
将教育的心思与重点放在孩子身上。帮助孩子建立了自尊与自信，逐步成长为一个内心强大的人，那么孩子自然也就不会过于关注他人对待自己的态度了。一方面家长既要发现孩子优点，鼓励孩子进步，提升孩子自信，让孩子意识到自己的能力，感受到父母对自己的关爱；另一方面也要帮助孩子意识到自己的不足，改正他的不良习惯，逐步能够对自己进行较为客观的评价。让孩子不盲目自大，也不妄自菲薄，自尊自信，能够接受别人的批评和建议，孩子就会有强大的内心。
让孩子养成良好的习惯和品质
只有帮助孩子养成良好的习惯和品质，才会让孩子在幼儿园或是其他任何地方如鱼得水。这些习惯和品质包括：
主动、独立养成孩子主动提问、表达自己想法的习惯和能力；锻炼孩子的自理能力；鼓励孩子有自己的见解，能够独立思考。
活泼却又有自控力可以调皮、淘气，但要了解并遵守基本规则，比如不打人、不大声嚷叫、不打断和打扰别人、在适宜的时间做适宜的事情。
善于分享、轮流与合作不过于自我中心，认识到无论是老师还是玩具都是有限的，必须要与他人分享。
懂礼貌，会使用礼貌用语学会主动问好，在同伴交往中能够主动使用“请”“谢谢”“对不起”“我可以吗？”等语言。
幼儿园老师想对父母说的话
假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园老师想对父母说的话”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
[导读]你想知道幼儿园老师最想对父母说的话吗？来看看来自幼儿园老师的建议，这些都是他们最想让父母知道——有些可能是你意想不到的！
1、对待我们应该就像朋友一样
因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。
2、要把握好时间
如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服
当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%)，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来
小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
5、要带足孩子的用品
如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字
有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
7、给我们留一些你的小物品
当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册；你自己录的一卷录音带；或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见
想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心
我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好
他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
11、尽量守时
如果我们说我们在5点半下班，请不要在5点50分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家(而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料)。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息
比如幼儿园计划开会或者旅行，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致
如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师
如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化
如果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的 事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
16、请了解我们的发烧规定
你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过24小时后。
17、及时交纳托儿费
如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。
18、说谢谢
好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的父母中抱怨。
如果老师不喜欢你的孩子
时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如果老师不喜欢你的孩子 ”，希望能对您有所帮助，请收藏。
莎拉.斯蒂格尔的五年级是很难熬的日子，“开学才一个月不到，她就不断地抱怨头痛肚子痛。”莎拉的母亲玛丽安说，在和家庭医生商讨以后，玛丽安开始怀疑莎拉的症状可能与学校有关，莎拉最终承认她感到老师专门挑她的刺，比如，老师会把她的文章举得高高让全班看到上面的“F”成绩，并用她作例子告诉全班这是不照她的要求做功课的结果。玛丽安直接去找老师，“我请教她对于莎拉的感觉我们能做些什么。”玛丽安还问老师是否把莎拉的文章出示给全班看，老师坦然承认了莎拉的故事，说“我不会为任何学生改变我的规矩的。”家长常常听到孩子抱怨，“老师不喜欢我，”或者“我不喜欢老师。”孩子指望家长能加以干涉，而家长常常不清楚应该和谁讨论这个问题来解决。在评估教师学生矛盾的严重性时，记住大多数孩子还是喜欢，或者至少是尊重老师的，可以让孩子举一些最为困扰他的例子，但是不要作任何评判，告诉孩子你会帮助他解决这个问题，不要说“你的老师当然喜欢你，怎么可能有人会不喜欢你呢？”这只会使孩子感觉更糟，不管问题是否存在，孩子相信的是老师在挑骨头。好消息是大多数师生之间的误解不用家长的介入也能消除，比如，加利福尼亚州10岁的阿伦.苏比多在进入四年级之前经常受到老师的表扬，但他的四年级老师却很少注意他，“孩子以为老师不喜欢他。”阿伦的母亲说，“但是，我向他指出老师的重点可能是鼓励那些成绩不特别好的学生，他接受了我的说法，这使他感到老师不是针对他而来的。”这样的结果当然很理想。“家长应该想方设法帮助孩子自己解决问题。”新泽西一所中学的辅导员爱伦.革退尔说“家长教给孩子的实际上是从自身寻找力量的策略。”但是，有时候家长不得不去访问老师，（不要马上去见校长，那会引起憎恨的情绪使矛盾更加难以解决）。记住，到目前为止你听到的只是你孩子的说法，“不要把老师放在被控的位置上。”佛罗里达州的教师凯.罗茜尔说“告诉老师你很关切孩子的一些情绪，或者告诉老师孩子不大愿意上学。”有时老师听到这些情况会大吃一惊的，因为孩子们会掩盖他的真正的情绪，在班上看起来还挺快乐的。在你和老师讨论了孩子的情绪问题以后，请老师提一些建议，帕特.王七岁的女儿莉莎常常不能按时完成课堂作业，老师认为莉莎没有照她的要求去做，而莉莎认为老师特别找她的岔子，帕特到学校去见了老师，她告诉老师莉莎在压力下表现有时会失常，老师同意在作业方面给莉莎以更多的选择。在和老师见面时，孩子是否需要在场呢？罗茜尔认为可以这么做，但是先要肯定各方面，即老师、你的孩子、和你都对这种安排没有意见。在见面以后，等上几个星期让老师与你的孩子有时间调整关系，如果情况没有改善，那么需要与辅导员、校长，或任何负责师生关系的有关人士讨论这个问题，不要把自己放在学校的对立位置上，要采取合作态度，如果在几个星期后，情况还是没有改善，那时才可以考虑请学校把孩子换一个班级，“但是，家长必须记住，校长一般是不会让学生换班级的。”加利福尼亚州的四年级老师克莉丝.彼得说“你必须能用有力的证据证明任课老师与你的孩子完全合不来，这种安排对孩子发挥潜力不利。”但是，即使你最有力的争辩，也可能没有效果，有时，情况很简单，其他班级根本没有有空位子，莎拉.斯蒂格尔的情况就是这样。不过，虽然老师对莎拉还是老样子，莎拉的故事还是出现了一个较好的结局、“我们起草了一个家庭合同，保证在一切可能的方面支持莎拉”玛丽安说“而莎拉也发誓说她要尽最大的努力，她的这种精神状态支撑着她熬过了五年级，现在，她在逆境中学会了自信，这是一种奇怪的方式，但是，不愉快的学校生活反而对她起了好的作用。”幼儿园的怪规矩你怎么看
在的幼儿园出现了一些新的规矩对于孩子来说可以说是一种严重的束缚，家长对于这样的规定也是非常的不理解。一般的女孩子么都比较爱漂亮这竟然成了部分幼儿园闲着孩子的自由的依据。
凭啥不许孩子扎小辫子
茜茜今年上幼儿园中班，爱美的她总是喜欢让妈妈扎好看的小辫。最近，茜茜妈发现了一件怪事，女儿养成了趴着睡的坏习惯。仔细一问，原来在幼儿园午睡就是趴着的。“女儿性格好强，又敏感，幼儿园老师嫌梳头麻烦，对扎小辫的女孩颇有微词，有时候会边梳头边发几句牢骚。”茜茜妈说，一来二去，女儿怕老师说她，为了不弄乱发型，午觉便趴着睡。
“美之心人皆有之，现在的老师怕麻烦，怎么连梳头的耐心都没有？”茜茜妈很想不通，幼儿园从穿衣到穿鞋，都要求“一切从简”，女孩最好留童花头，不要扎小辫。鞋子尽量穿防滑的运动鞋，不要穿复杂的皮鞋。衣服还要穿拉链容易拉、扣子少的。“条条框框这么多，管头管脚，孩子的个性都被管没了！”
无独有偶，杨女士也对儿子幼儿园的“怪规矩”有些不满。“幼儿园让宝宝穿着毛衣睡午觉，难道老师不明白，穿着毛衣睡觉，起床后容易受凉感冒吗？”
黄女士女儿佑佑所在的某幼儿园小班要求所有的女孩不准穿裙子，理由是为了孩子活动方便。卢女士最近也在为女儿穿裙子问题纠结，上小班的女儿天天平时最爱穿裙子，有一天竟主动要求穿裤子上学。“老师说，班里的小朋友都会自己穿衣服，就我不会。人家都有小红花，就我没有。”天天委屈地说。
【老师苦衷】
一切都从孩子安全出发
对于家长的不满，老师们也觉得很委屈。“老师嫌麻烦是不对，耐心是幼儿园老师最起码的要求。”某幼儿园唐老师告诉记者，但毕竟一个班级二三十个小朋友，一位老师要面对那么多孩子，如果孩子的自理能力很弱的话，的确会给老师带来不便。
就拿梳小辫举例，“有的小朋友满头扎了四五个小辫子，还有的小朋友头发短但也夹了数不清的发卡，光夹这些发卡就能夹半天。在家里妈妈可以花半个小时帮孩子打扮，而我们有这么多孩子要照顾，都顾着梳头，教学活动还要开展吗？”唐老师无奈地说，有的小姑娘穿着白雪公主的蓬蓬裙来上课，“你说穿成这样怎么运动，人又小，万一踩到裙子摔伤了谁来负责？还有小朋友穿超短裙，一运动就走光，这样好吗？”
相专家接受采访时表示，幼儿园每天会给孩子们安排两个小时的户外活动，其中一个小时是体育类运动，穿着带跟的皮鞋很容易扭伤，太紧身的衣服裤子也不利于运动，夏天如果穿着三角裤和裙子可能没法参加滑滑梯活动，坐在地上容易感染影响健康。幼儿园对孩子的衣着要求应该是从有利于孩子活动、安全出发。当然，也不排除个别老师因为怕麻烦，向家长提出一些额外的要求，这就是工作态度问题了。
【专家告诫】
勿因安全问题因噎废食
专家表示，孩子在幼儿园不是整天进行体育活动，女孩只要不穿太长太累赘的裙子，就不会影响运动。3岁左右的孩子开始出现简单的性别意识，幼儿园课程中有一个内容是“男孩女孩不一样”，孩子们在老师的引导下，可以发现女孩穿裙子、梳辫子，男孩就不会这样，如果全班统一“长裤”，一些性别特征就找不到了。
专家表示，要解决这一问题，就要求许多保障性的制度要跟上，学生的保险等各项社会机制要完善，才能让老师无后顾之忧。幼儿园通过各种规矩让孩子养成遵守社会规范的习惯，这对孩子将来的成长有利。规矩纵然重要，却要人性化，否则会扼杀孩子的天性和活力，规矩太多也可能形成强迫意识。
“家长和老师之间要形成合力，家长要体谅老师的难处。”专家也希望家长给老师多一点理解和宽容，同时，幼儿园和教师也不能因安全问题因噎废食，多给孩子创造轻松和尽情玩耍的环境。
幼儿园这样的规矩是非常的不仁义的，由于现在的幼儿园真出于长身体的关键的时刻，不正确习惯的养成对于孩子的健康是有一定影响的。希望有关部门可以换种角度来考虑这件事情，却掉一些看似不尽人意的规矩。
孩子为什么偷看老师小便
13岁的男孩小凡是初中二年级的学生，当妈妈把他带到我面前的时候，看到他那么健康阳光，不能够想象偷看女老师小便的事情会发生在他的身上。妈妈向我讲述了小凡的故事。
十年前，小凡的父母离异，他跟着妈妈生活，妈妈对小凡给予厚望，严格要求，至今未婚也是为了儿子。在儿子3岁多的时候，哭闹着要求看妈妈洗澡、换衣服、上卫生间，妈妈一概拒绝，因为妈妈认为男孩不可以看女人的身体，怕孩子学坏，妈妈认为在这方面自己对孩子的要求非常严格。我问：“孩子从来没有看到过你的裸体吗？”“没有”，“孩子问过性问题吗？你与他如何交流这方面问题呢？”“问过一些，比如乳房方面的问题，我不准许他问这方面的问题，后来他也就不再问了。”
事情出在两周前。小凡到英语老师家里补课，英语老师是个未婚的年轻女人。家里只有小凡和老师。补完课后，小凡正在收拾书包，发现老师在上卫生间，卫生间门的下部是活页状，可以看到卫生间内的情况，小凡抑制不住好奇与冲动，趴在地上偷看了老师小便，结果被老师发现了。年轻的女老师不懂得青春期孩子的心理，也缺乏处理这种事情的经验，情急之下大骂小凡是流氓，并立即电话告之小凡的妈妈，威胁小凡要将这事上报学校，让小凡名誉扫地。当时的小凡已经惊吓得说不出话来，脸红一阵白一阵。妈妈到达老师家里后，也对小凡一番大骂，以解老师的羞愤情绪。虽然经过妈妈的努力，老师最后从保护孩子的角度出发，没有再追究这事，但小凡的情况就此完全变了。
以前小凡成绩优异，学习认真，正因为这样才考进了该市重点中学学习。事情发生后，小凡情绪低沉，学习直线下降，老师反应他上课走神，不完成作业。经过老师和妈妈的帮助见效不大。后来妈妈为他收拾床垫时，在床垫下发现了很多色情影碟和色情书籍。妈妈如坠深渊，近乎崩溃。
在我的家里，我和小凡单独聊天，小凡告诉我，他就是想看看女人的性器官与男人有什么不一样，女人没有鸡鸡怎样小便，所以他偷看老师小便。“胡老师，你觉得我是流氓吗？”
“你不是流氓，你依然是以前那个爱学习，品行端正的好孩子，你只是想了解女人的身体与男人有什么不同，在你这个年龄的孩子都会有这样的想法，只是有的孩子是通过书籍或图片，而你与他们的方式不同。你所采用的方式不被社会习俗和文化所接受，这样的方式还让老师受到了伤害。如果你是3岁的孩子，这样做是被允许的，但你已经13岁了，这样的行为就不被允许了。每个人都有自己的隐私，身体的隐私权利还是受到法律保护的，你的行为侵犯到了老师的隐私，所以老师才会有这样激烈的反应，你明白吗？你可以像其他人一样，用图书的方式来了解性知识。”
我与小凡交流了他对性存在的困惑，也为他讲解了相关的性知识，其中传递着我的性价值观，离开的时候我送给他我编写的《成长与性》。但是小凡的妈妈没有继续给予儿子支持和帮助。一年以后我得到消息，小凡被妈妈送到另一个城市的亲戚家。远离妈妈的日子，他对网络上的色情图片和电影更加痴迷，经常躲在自己的房间一边看色情画报、电影一边手淫。现在，小凡已经上高中，亲戚对小凡的管教也已陷入困境。
青春期是一个人性发展的第二个高峰。童年期被压抑下来的性欲望会在青春期重新苏醒过来。但是这个时候他们对“性”的看法已经远离了“童年区域”，开始进入成年人的“性领地”。当然，并非每个孩子在童年期受到性压抑后都会按照小凡的轨迹发展，受到性压制的孩子会以不同的表现方式表达自己性心理发展的受挫。不论在童年期还是青春期，父母都要为孩子了解性信息建立有效的可监控的通道，如果没有这样的一个通道，孩子只有采取偷偷摸摸的、不符合社会道德规范的方式进行。这也怪罪不得我们的孩子了！
什么是有效的可监控的通道呢？那就是父母开明地对待孩子的性问题，帮助孩子在每个年龄段解除对性的困惑，在孩子了解性的过程中有父母的全程参与和监控，这样的途径建立起来后，孩子就不会背着父母偷偷了解性信息了。
如果父母错过了孩子在儿童期的性教育，没有满足孩子对异性身体的好奇心，等孩子到了青春期，父母依然有机会弥补。如果小凡的妈妈在小凡青春期到来的时候，主动买回一些相关书籍，与孩子一起看或交流，满足小凡对异性身体了解的欲望，同时对孩子进行保护身体隐私，尊重他人身体隐私的教育，小凡就不会做出偷看老师的事情了。如果小凡的老师懂得孩子的心理，接纳小凡并帮助小凡修正自己的行为，如果小凡的妈妈继续帮助小凡，而不是将他放在亲戚家里，或许小凡的人生之路与现在完全不同。