十万个为什么童话故事

孩子在学校为什么不笑。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《孩子在学校为什么不笑》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

友：孩子刚上小学一年级，但我觉得不对劲，在学校里没有了以往的活泼，上课不发言，与小朋友不合群。眼神定定的，毫无光彩，脸上没有笑容。在家里玩起来可不是这样的。问她有没有好朋友，回答没有。问喜不喜欢上学，说喜欢，作业都会做的。我真的非常着急，不知道孩子有什么心理上的问题？请专家给我帮助！！非常感谢。

茅于燕：儿童从幼儿园到小学在他来说生活上变化非常大。比如：从以游戏为主到以学习为主；从老师像妈妈一样地关爱到要独立地承担一些责任；从没有作业到要完成一定的任务等。

你孩子到了小学变得不活泼，上课不爱发言，这是常见的表现，过一段时间会改变的，她没有心理上的问题，你不用过份担心。

我不知道在她上小学以前，你们有没有对她进行过入学准备的教育？如果有过这方面的教育，情况会不同。我们大人也有到了陌生地方，一开始不适应的问题。如果对这陌生地方来以前有一些了解，会好得多。

现在想要让他尽快适应小学环境，恢复以往的欢乐情绪可以做这样一些事试试：

1、补做入学准备的教育，和她谈小学是什么地方（不是玩的地方，是学习的地方），老师是什么人（不只是像妈妈，还要教课，教你学习），上课时应该怎么做（认真听讲、注意集中、积极回答问题），和小朋应该如何相处（团结友爱、互相帮助、不能各管各的）等。

2、因为她年龄比较小（96年元旦，到9月上日上学，才5岁8个月，不到6岁），可以和老师谈谈多照顾好一些，要她做的事（如作业、递送东西、站队等），单独对她多说几遍，怕她不明白。另外，希望老师为她找几个年龄稍大、能帮助人的小学生做她的朋友，时时关心她带领她一起活动。我相信，过一两个月你的孩子就会适应这个新环境。

3、假日里多带孩子到郊外、公园等地去游览，彻底改变一下环境，呼吸呼吸新鲜空气，调剂一下生活，对她在学校里的学习有好处。

4、安排好她的饮食起居，注意她的身体健康，使她一日生活规律化，睡眠充足，在家精神愉快，这对她在学校里的学习也有很大好处。

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孩子为什么爱哭爱笑

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《孩子为什么爱哭爱笑》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

众所周知，婴儿一出生就会哭。“哭”一般代表不愉快的情绪。婴幼儿由于缺乏语言表述能力，他们的哭，更多的是表达自己对饥饿、疼痛、冷热等不舒服的感觉，也有恐惧、惊吓、对环境不熟悉、对自己的要求不能满足等心理上的原因。可是有的孩子没有较为明显的原因也会无故地哭，这就是人们常说的“哭闹”了。对这类无故哭闹的孩子，成人应该注意：

1、带孩子去医院细心地检查，找疾病等原因，以便对症下药。

2、不能一味迁就。迁就会使孩子养成通过哭闹来表达要求的坏习惯，也容易变成以自己为中心、意志薄弱的孩子。

3、不能采用威吓和责骂，更不能用打巴掌这些简单粗暴的方法，否则孩子可能是越哭越厉害，也可能使孩子受到惊吓，从此性格受到影响。

4、要和孩子建立感情，进行交流。了解孩子为什么要哭，要明确地告诉孩子，有要求应该通过语言来表达。成人可以答应的，通过语言表达使他满足；成人不能答应的，再哭再闹也不能满足他。

5、要培养孩子坚强的意志。应告诉孩子，在困难和挫折而前，不要哭，而应动手动脑、勤于思考，找出失败的原因，顽强地坚持下去。

孩子爱哭是一件小事，但成人必须注意，教育孩子、培养孩子就是要从小事做起。

孩子爱“笑”应该说是好事，因为笑是情绪愉快的表现。

婴儿最初的笑是自发性的，是一种生理表现。但长大后孩子受情感支配，遇到使人愉快的事自然会笑，碰到不愉快的事情就会哭。因为孩子正处于大脑、身体各部分机能生长发育期，他们情感丰富，具有外在性、弥漫性的特点。如情感外露、易受感染、不够稳定等。但是必须承认，孩子爱笑，容易形成活泼开朗、无拘无束、合群随和、与人友善等良好个性，也会为长大之后形成心胸开阔、豁达大度、幽默风趣、积极乐观的性格打下基础。成人应努力让孩子笑口常开。

早教知识：为什么孩子经不起玩笑话

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教知识：为什么孩子经不起玩笑话》，仅供您在工作和学习中参考。

周末，小珍的妈妈带她去小动物玩。临上车时，妈妈对小珍说：“今日车里的人太多了，大家不去了好么？”小珍一听，立刻就带著哭音说：“不，不，我想去，就需要去！”并外露可伶、着急的模样。妈妈看小珍急成那样，开心地笑着说：“妈妈是哄人玩的，好，好，大家就要。”为什么孩子经不起玩笑话？

为什么孩子经不起玩笑话？有许多 父母喜爱跟孩子开玩笑，并且喜爱运用孩子对事情的愚昧和对啥事都真的的心态来开玩笑，实际上它是十分坚决杜绝的。最先，玩笑经常是得出一个标准或前提条件，而却沒有結果。

如所述妈妈装作没有孩子去动物园，原本假如确实没去，说出来就不去了，那样给孩子有一个确立的結果。为什么孩子经不起玩笑话？而玩笑却正好相反，非常容易使孩子觉得说出来得话能够没去完成，这对塑造孩子的质量和恰当的价值观不好，非常容易使她们培养言而无信、撒谎、骄纵等问题。

次之，不善的玩笑会使孩子造成不确定性的心理状态，又非常容易使孩子造成迟疑、焦虑情绪等心理状态感受。因为玩笑主要表现为对明确結果的否认，一旦被戳穿，会给人一种轻轻松松的觉得。

这针对常常开玩笑的大大家不可多得享受快乐的一种方法，可是对不容易说谎话的孩子而言，她们的心理状态还不完善，可以了解的仅仅一种简易的直线式逻辑关系，因此玩笑非常容易使孩子造成不确定性的觉得。不断这般，易使她们造成焦虑分歧的心理状态，非常容易使孩子越来越没有主见。

为什么孩子经不起玩笑话？在你与孩子开玩笑的情况下，要想一想玩笑将会出現的不良影响。假如不好，還是不必开这一玩笑。假如玩笑开过，要留意在玩笑完毕时给孩子做专业的表述，以清除将会出現的不良影响。

孩子为什么不认错？

在家庭教育中，千万不要以为不肯认错的孩子就不是好孩子。孩子不认错，是有原因的，其中不乏你自己的过错。

原因一：“我没错!”

大多数孩子都天性好动，喜欢探索身边的各种事物，常常把家中的东西当做玩具。成人平时没有和孩子说清楚，什么可以玩什么不可以玩。这样的话，孩子根本不知道自己做错了事，可爸爸妈妈还要他承认自己错了，孩子怎么做得到呢?

原因二：“你说什么，我听不懂!”

学龄前孩子的语言理解能力和表达能力都是有限的。有的时候他们也会因为想得到却说不出而变得很焦急，而在成人要求孩子认错时更会发生这样的情况。当爸爸妈妈看见孩子做的“好事”，变得很生气，但对于那些年幼的孩子来说，他们其实并没有听瞳爸爸妈妈说的话，也不知道爸爸妈妈生气是因为自己做错了。

原因三：“你那么凶，好吓人!”

孩子在大人生气时会害怕，甚至觉得爸爸妈妈都不爱自己了。试想，在孩子觉得“你好凶，好吓人!”的情况下，还要他承认自己错了，是不是有些勉为其难?

原因四：“爸爸妈妈会罚我吗?”

家长虽然答应不会惩罚孩子，但是在孩子承认错误之后，还是遭到了爸爸妈妈的批评，有时甚至会打孩子。家长认为自己是为孩子好，让他记住了，以后就不会犯同样的错了。其实，这样的做法，会让孩子失去对父母的信任，觉得爸爸妈妈说得到做不到。

因此，家长应该耐心告诉宝宝，做哪些事是对的，做哪些事是错的，和宝宝订立家庭行为规则，让他知道做错了事要认错。了解宝宝犯错的原因，让他承认自己所犯的错;宝宝犯错时，和他说话的态度应当严厉，而不是凶;以身作则，让宝宝学习如何认错，答应不打宝宝的话，一定要做到。

有的时候，孩子口头上认不认错并不是最重要的，他心里明白自己做错了就可以了。因此，当孩子犯错时，不一定硬要他口头认错，只要他今后不再犯同样错误，也一样可以达到教育目的。

美国孩子为什么比中国孩子爱笑

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《美国孩子为什么比中国孩子爱笑》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

曾有人比较过郎平女儿和中国女孩的笑容，并提出个令人沮丧的观点：美国长大的孩子笑容灿烂，而中国女孩则笑得扭扭捏捏。本人虽然不敢苟同这种一杆子打翻一船人的观点，但美国孩子比中国孩子普遍爱笑，这确实是个不争的事实。

所谓的一方水土养一方人，大概说的就是这种气质吧。我家孩子虽然是经常吃米饭的华裔，但因为他们从小在美国出生长大，还是不免带上了美国人的气质。这种气质是无法控制也不需控制的事。入乡随俗落地生根嘛，中美接轨，那得先从气质做起。同样道理，外国人在中国呆久了，说不定也会具备中国人特有的气质。这次回国我在烟台机场，就见到过两位看上去特像中国人的外国人。中国人啥气质?你问我，我也说不出来。反正中国人和美国人的气质不太一样.

关于美国孩子比中国孩子爱笑这个现象，除了各位作家和网友提到的理由(美国的宽松教育，家长的鼓励等等)，本人拙见，还有一个不可忽视的原因，那就是美国孩子参加课外体育活动的时间，要比中国孩子多得多。没人会否定下面这个事实吧，不论年纪大小，爱运动的人，体质心态都易健康。咱中国的“健康歌”唱过，左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……健康的人快乐多。快乐多的人，一定爱笑啦。

美国人重视体育，美国孩子确实跟着受益。仅以我们社区为例，学校为孩子们提供的课外体育活动，真让你眼花缭乱，不知选哪个才好。我再给大家举个例子吧。昨天，我五点钟起床，摸黑去我们区的体育中心给孩子报名上游泳课。这个游泳课很热门，属于僧多粥少的那种热门，所以我必须得提前下手报名才能稳操胜券。一大早起来赶集，本以为我会排第一呢。到那儿一看，天哪，几十号美国人早就在体育中心大门前排起了长龙。我们中国人排队买过大白菜，办过签证，或者是抢购过什么热销货。排队给孩子报名参加游泳班的中国父母，恐怕不多吧?

显然，不是我们中国孩子不爱运动，而是孩子功课太多，没有太多时间搞运动。这次回国，我在北京的欢乐谷，和一位来自西安的家长有过一些交谈。她说，她的女儿从上小学起，就开始课外补习算术语文英文，为的是能考上重点中学。孩子忙的，应付功课就已经焦头烂额了，哪有时间搞其它的课外运动啊。这位母亲所感叹的，是不是国内的普遍现象呢?

依我之拙见，重视学习忽视运动，就好像只吃肉，不吃水果蔬菜似的。对俺家的孩子，这种方式大大地行不通。时间久了，孩子肯定会闹营养不良综合症。

说到底，孩子的笑容问题，非得追究到书包上才行。被书包压得快要直不起腰的中国孩子，你让他们天天无拘无束地开怀大笑，孩子哪有心思呢。大人面对压力时，都会紧张得不苟言笑，何况是小孩子?可是，假如让孩子扔掉书包，都往体育场奔，哪位家长有这个胆啊?每天孩子能拥有的时间是固定的，要想增加课外运动时间，只有相应减少文化课时间才行。这些，又有谁能来给孩子做主呢?

看来，运动与快乐的关系，确实值得中美家长仔细思考才是。咱乐观地预测一下，什么时候中国孩子和美国孩子能拥有同样的运动时间，什么时候中国孩子就会拥有和他们一样灿烂的笑容，甚至比他们笑得更美。所以，指责中国孩子笑得扭扭捏捏的叔叔阿姨们，在出口成章之前，还是先想想孩子们的大书包吧。