科学做好入学准备的建议

家务（建议篇）。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是小编为大家整理的“家务（建议篇）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

我想知道哪些家务适合孩子做。

思考：

以下是我的建议，你可以从里面挑一些事情让孩子来做。不过你要注意，千万不要把孩子变成灰姑娘。在决定之前，先看看这张单子，想想孩子的年龄、能力和性格，然后再做出决定吧。学龄前孩子每天可以做一两件简单的家务。而当孩子再长大一点之后，他们就能够做更多的事情，或者是一些更复杂的家务活了。

解决方法：

两至三岁：把玩具收好，把衣服放好，擦干净水渍或灰尘，把书或报纸摞好，叠衣服，或者自己穿衣服。

四至五岁：除了上面的以外，还可以整理自己的床铺，倒垃圾，拿信或者拿报纸，收拾桌子，清理杂草，用吸尘器清理面包屑，给花浇水，把东西从洗碗机上拿下来，在水池里洗塑料盘子。

六至七岁：除了上面的以外，还可以将要洗的衣服分类，拖地板，处理个人卫生，布置桌子或是收拾桌子，帮忙做午餐，除草，清扫落叶，保持卧室的整洁，自己倒水喝，或是接电话。

八至九岁：除了上面的以外，还可以把碗放进洗碗机，去超市买东西，使用吸尘器，帮忙做晚餐，自己做些小点心，饭后清理桌子，收拾洗好的衣服，自己缝纽扣，自己洗澡，自己做早餐，做一些简单的食物，比如吐司，拖地，带宠物去散步，整理自己的箱子。

十岁及以上：除了上面的以外，还可以将碗从洗碗机里拿出来，用洗衣机洗衣服，清洁浴室，清洗窗户，洗车，在父母的监督下做简单的饭菜，熨衣服，照顾弟弟妹妹（当有大人在家的时候），整理草坪，清洁厨房，清洁微波炉，换床单，做曲奇或蛋糕，计划生日派对，或者给邻居打工，例如照顾宠物，整理院子，或者送文件等。

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专家对宝宝初学用筷子的建议

宝宝到了三四岁的时候就已经可以开始自己用筷子了。下面和小编一起来看看专家对宝宝初学用筷子的建议吧。

美国的一位家庭医生最近把使用筷子作为孩子必须学会的21种技能之一，而日本，更是把8月4日定为筷子节。为何中国人天天用、顿顿使的筷子在国外如此受到青睐？原来，他们认为使用筷子能帮助孩子提高协调性和精细动作能力，还可以鼓励孩子去尝试新食物。

现代医学研究证明，用筷子夹取食物的动作，不仅是5个手指的活动，也是牵动着肩、肘、手腕、手指间等各部位的30多个大小关节和上臂、前臂、手掌、手指等处的50多条肌肉的运动，尤其做事以右手为主的人更是如此。管理和支配手的神经中枢，在大脑皮层所占的区域最为广泛，尤其是大拇指。这些手部关节和肌肉只有在大脑中枢神经系统的指令下，才能完成用筷子夹取食物的动作。反过来，这些关节和肌肉夹取食物的动作，又刺激了脑细胞，有助于儿童大脑的发育。

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对初学用筷子的幼儿，专家建议：

1.选用竹筷，因为方形竹筷易夹住食物，而且无毒、轻便，易握紧。

2.食物选用爆米花，很轻，上面有沟槽和裂缝，容易夹起来，又会刺激孩子去练习。

3.允许“作弊”。可在筷子尖上缠一根皮筋，增加摩擦力。最后一点，滕红红特别强调，如一时夹不好，家长也不要责怪，对由此产生的吃饭时间延长、食物撒落等情况，应给予宽容———这一点特别重要。

让故事时间更完美的专家级建议

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心整理的“让故事时间更完美的专家级建议”，仅供参考，希望可以帮助到您。

听故事可以拓展孩子的词汇量，帮助孩子学会如何用语言来表达想法。孩子从很小开始，就可以从听故事当中享受到充分的乐趣。两岁以前，他们更喜欢艳丽的颜色、可爱的插图，他们会陶醉于妈妈讲述故事的声音，以及歪坐在妈妈怀里或者躺在妈妈身边的那种温暖感觉。到了两岁以后，他们开始关注故事的本身。他们留心故事的主要脉络，他们能够记住故事里的每个角色，他们甚至能够提炼出某个场景发生的主要情节以及一些属于成年人的表达方式。这个时候，孩子在通过故事认识他生活的整个世界。故事时间已经成了每个家庭的固定节目，故事时间成为童年回忆的重要内容。因此，怎样来让故事时间越来越完美呢？看看专家级的建议吧——

选择好讲故事的时间

通常来说，临睡前的那段“床上嬉戏时光”是最常规的故事时间，但是不要被这种约定俗成束缚住手脚，如果你恰恰在那个时候已经疲惫不堪，不单你会有一种被上刑的感觉，孩子也会有所不满。所以，请选择最适合你家的开讲时间，可能是在早餐之后，也可能是在晚饭之前，只要你们感到放松和愉快的任何时候。

听从孩子的指挥

你不是广播电台，所以讲什么、讲多长、讲几遍不应该是你一个人说了算的，甚至你应该完全听从孩子的指挥。首先，让孩子来选书，尽管那个故事他已经连续听了五天。然后，允许他在你讲述的时候打断你，提问题或者发表评论。最后，在他表示累了或者不想听了的时候，依照他的意愿中止。因为我们都承认，我们的目的就是让孩子在听故事的时候获得快乐。

让自己尽可能地戏剧化一些

这个时候就把尊严和个人形象抛到脑后吧。能不能想方设法给故事里的每个角色安排一个不同的音色？单凭声音和语气实在没有办法区别的话，捏着鼻孔、把食指塞进嘴角都能产生不错的特技效果。关键在于自得其乐，然后把你的快乐传达给你的孩子。

不要忘记提问

讲故事的时候尽量从容，而不要像赶火车一样目不斜视、勇往直前。你可以在一些时候停下来，提一些问题来强化故事的效果。你可以问他：“你可以看出来大灰狼化装成的外婆和小红帽真正的外婆有什么不一样吗？”“猴子们最爱吃什么水果呢？”“你猜农夫会向金鱼要什么礼物呢？”通过这样的提问，可以很好地锻炼了孩子们的观察力、想象力和推理能力。

有时候，令孩子着迷的并不一定是故事，他可能对你手里的时尚杂志或者邮购目录更感兴趣。如果是这样的话，不妨灵活处理，调整一下故事时间的主题。其实，故事时间是可以随时随地开始的。

知名教育家给你的早教方式建议

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的知名教育家给你的早教方式建议，欢迎您参考，希望对您有所助益！

人类的早期发展阶段是其一生中最关键的时期之一。在这个时期，婴儿的大脑发育极为迅速，能力和潜能得到了最大限度的扩展和塑造。因此，早期教育的重要性备受关注，并成为教育界的研究热点。在此，将根据知名教育家的建议，分析早教的方式和方法，提出专业观点。

早期教育应该注重儿童的自主性和亲子互动。自主性是指儿童在学习和探索环境中展现出的自我主导能力。在这个阶段，儿童对于新鲜事物和环境充满了好奇心，他们渴望通过观察、触摸和尝试来获取信息，并根据自己的兴趣和需求去主动学习。因此，家长和教育者应该提供丰富多样的学习资料和机会，鼓励儿童自主学习和探索。同时，在这个过程中，亲子互动也起着至关重要的作用。通过亲子互动，父母可以提供支持和指导，促进儿童的发展，并与儿童建立亲密的情感联系。

在早期教育中，专注于儿童的感受和情感发展也是非常重要的。儿童在早期发展阶段经历了身体、情绪和社会认知等多个层面的发展，情感因素在其中起着重要的调节作用。因此，教育者应该注重培养儿童的情感意识，加强与儿童之间的情感交流。例如，通过亲昵的拥抱、鼓励和赞美等积极认同方式，教育者可以帮助儿童建立积极的自我形象，提高他们的自信心和自尊心。早期教育还应该注重儿童的社交能力培养，通过组织一些简单的合作活动，培养儿童的合作意识和团队合作能力。

早期教育中的语言环境和言语交流也是至关重要的。早期语言发展与儿童的智力、社交能力等方面密切相关。在此阶段，儿童正在建立自己的语言系统，因此，家长和教育者应该提供丰富多样的语言输入，包括词汇、句式和语音等方面，引导儿童进行有效的语言交流和沟通。早期教育还应重视儿童的阅读能力培养。通过阅读和讲故事等活动，家长和教育者可以增加儿童的词汇量，提高他们的阅读理解能力和文化素养。

早期教育还应该注重儿童的身体发展和运动能力培养。早期的身体锻炼和运动对儿童的健康和脑部发育有着积极的影响。因此，教育者应该为儿童提供机会参与各种身体活动，如爬行、行走、跑跳、滑滚等，在保证安全的前提下，鼓励儿童通过运动来发展他们的身体协调性和运动技能。

亲子早教网认为，早期教育的重要性在于为儿童提供全面的、多元化的发展机会，并在培养儿童自主性、情感发展、语言交流和身体活动等方面进行全面优化。早教在儿童一生中起着至关重要的作用，为其未来的发展奠定了坚实的基础。因此，家长和教育者应该密切关注早期教育，根据专业建议，为儿童提供最适宜的教育环境，帮助他们实现全面而健康的发展。

家务（磨蹭篇）

每次要孩子做家务的时候，他总是磨磨蹭蹭的，一直挨到最后。而到了必须要做的时候，他就会慢慢腾腾地去做，一直磨蹭到做完为止。

思考：

“玩新的电脑游戏？整理火箭模型？还是去倒垃圾？天啊，为什么我总是不能决定该先做什么呢？”将家务推到最后去做是一种很自然的心态。不仅仅是孩子，你也一样。只是作为成年人，你知道，如果你拖延必须要做的事情，那只会让事情越变越多。当你的孩子长大之后，他也会明白这个道理。现在，你需要帮助他成长。

解决方法：

1、如果你能够和孩子一起做家务的话，他就会表现得很好。有些孩子会感到独立去做一些事是很困难的事情，因为他们不知道该从何下手，以及他们究竟该做些什么。

2、肯定孩子做出的努力和贡献，而不是对他们所做的事情挑三拣四，或是抱怨他们速度太慢。当你表扬他时，孩子会越来越勤快；如果你批评他，孩子就会越来越懒惰。

3、你的孩子可能对他现在做的家务感到厌倦了。当孩子已经能够完全胜任他的工作时，你就可以让他做一些更复杂的事情，或是提高你对他的要求。新的任务会激发出孩子更高的热情和责任感。

4、不要把孩子做过的家务再重做一遍，或者不断纠正孩子的错误。这样做只会打消孩子的积极性，使他们不愿意再做，而且会让孩子变得越来越磨蹭，越来越粗心大意——因为孩子知道，你会替他善后的。

5、如果每天都要做家务，那确实会比较乏味。你可以将一周内的某一天（比如周六或周日）定为“无家务日”。当然，有些事情还是一定要做的，比如照顾宠物或是洗碗。