儿童入学对家长的几点建议

儿童入学对家长的几点建议。

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“儿童入学对家长的几点建议”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

儿童入学是孩子成长过程中的重要节点，对于家长而言，如何为孩子选择合适的学校和提供必要的支持，是至关重要的。以下是我对家长的几点建议，旨在帮助家长们在孩子入学的时候做出最佳决策。

家长应该尽早规划孩子的入学事宜。早期规划可以为孩子提供更多的选择机会，确保他们能够进入一所符合自身特点和兴趣的学校。孩子的兴趣爱好和特长应该是优先考虑的因素，因为只有在感兴趣的领域中，孩子才能保持持续的学习动力和积极性。

家长在选择学校时，需要仔细研究学校的教育理念和教育质量。了解学校的教学模式、师资力量和课程设置，可以帮助家长们做出更加明智的选择。此外，与其他家长沟通交流，了解他们对学校的评价和看法，也是一个重要的参考。

在孩子入学后，家长要积极参与学校的教育活动和家长会议。与孩子的老师建立良好的沟通和合作关系，可以更好地了解孩子的学习状况和成长进展。同时，在家长会议上，家长们可以交流经验和分享教育方法，互相支持和帮助。

家长应该给予孩子足够的鼓励和支持。孩子在入学阶段可能会面临许多新的挑战和压力，家长的支持和关心非常重要。家长可以通过陪伴孩子完成作业、鼓励孩子参加课外活动或兴趣班，来帮助孩子逐渐适应新的学习环境。

家长要激发孩子对学习的兴趣和热爱。学习不仅仅是为了应付考试或升学，更是为了培养孩子的终身学习能力和兴趣。家长可以通过鼓励孩子探索新的知识、给予奖励和表扬，来激发孩子对学习的积极性和主动性。

儿童入学是一个重要的生活节点，家长们的支持和帮助对于孩子的学习和成长起着至关重要的作用。通过合理规划、了解学校、积极参与和给予鼓励，家长们可以为孩子的入学过程打好基础，帮助他们顺利适应新的学习环境，迈向更加美好的未来。让我们以积极向上的态度，为我们的孩子提供最好的教育和关爱。

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对于孩子幼小衔接的3点建议

对于孩子幼小衔接的3点建议

1、从幼儿园到小学要经历学习环境的改变，幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态。老师指出，适当地控制孩子游戏时间，让他们习惯有规律的作息，是入学前必须做的准备。

2、一些家长在孩子入学前将小学部分学习内容提前教给了幼儿。老师认为，这样的早教致使儿童在入学后出现这样一种情况：入学初感到学习很轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成了不良的学习态度和习惯；随着学习内容的加深，“储备知识”用完，又缺乏认真学习的习惯，这时就出现了适应困难，导致学习“没后劲”。

3、接受知识的渠道有很多，自发的学习发现和从课本、从他人处汲取知识都很重要，不懂得倾听别人的发言就少了从同学处学到东西的机会。幼儿入学前应具备心理方面的准备，初步具备尊重别人，热爱集体等道德品质很重要，另外还要能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务，具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想像力。

给小学生的入学准备建议

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你知道有哪些关于入学的准备呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“给小学生的入学准备建议”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大家好！学校距离开学的日子越来越近了，作为即将步入小学门槛的你们，是否对新的学校生活有些紧张呢？别担心，接下来我将给大家分享一些入学准备的建议，帮助你们顺利过渡到小学生活。

对待新环境要积极向上。小学生活将是你们成长的重要阶段，你们将与新的老师、新的同学共同学习、游戏和成长。不要害怕或担心，要勇敢地迎接新的挑战。给自己树立一个信心和勇气的目标，相信自己定会在新的环境中获得更多的进步和成就。

入学前要做好学习准备。为了更好地适应小学的课程，你们可以提前了解一些基础知识，如学数学、汉字、拼音等。可以利用假期的时间进行一些有趣的学习活动，如读绘本、听音乐、观察大自然等，这些都将对你们以后的学习产生积极的影响。

第三，要培养良好的学习习惯。小学学习任务的增加，需要你们有自律和计划性的学习习惯。合理安排学习和休息的时间，认真完成作业，并养成记笔记、整理课本、归档资料的好习惯。同时，养成勤奋和坚持不懈的态度，这样才能取得更好的学习成绩。

培养良好的人际关系技巧。在新的学校生活中，你们会遇到很多新的同学和老师，要学会与他们友好相处。多参加学校组织的活动，主动结交更多的朋友。在与他人交流时要尊重对方、礼貌待人，学会合作和分享。

小朋友们，你们即将踏入全新的小学生活，面对一切新的挑战，希望你们能怀揣一颗积极向上的心态，充满信心和勇气去迎接新的变化。相信只要你们用心准备、积极面对，一定能够顺利适应新环境，取得好成绩。

祝愿每一位小朋友都能开心、快乐地度过小学时光，展开更加美好的学习之旅！

儿童入学与家长的配合

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“儿童入学与家长的配合”，相信能对大家有所帮助。

儿童入学与家长的配合是非常重要的。在孩子进入学校之前，家长需要为孩子做好准备，这样孩子才能顺利适应新环境。同时，在孩子入学后，家长的积极参与和配合也可以帮助孩子更好地学习和成长。

家长可以在孩子入学前引导他们养成良好的生活习惯和自理能力。家长可以教导孩子如何穿衣、洗手、上厕所等，让他们在学校里能够更加独立。此外，家长还可以和孩子一起阅读启蒙书籍，让他们对学校生活有一个基本的了解，从而减少孩子入学后的紧张情绪。

进入学校后，家长的配合与支持可以帮助孩子逐渐适应新的学习环境。家长可以与老师保持密切沟通，了解孩子在学校的表现和进展。家长与老师的合作可以促进孩子的学习进步，通过交流了解孩子的学习情况，及时发现问题并给予帮助。

家长可以在家里为孩子创造良好的学习环境。家长可以为孩子创造一个安静的学习角落，提供适合孩子学习的书籍和学习工具。家长还可以鼓励孩子多阅读、多思考，通过与孩子一起探讨学习问题，激发他们的学习兴趣和思维能力。

此外，家长还可以积极参与学校的活动和家长会议。通过参加学校的活动，家长可以更多地了解学校的办学理念和教育方式，与教师和其他家长建立良好的合作关系。家长会议是家长与教师之间的重要沟通平台，家长可以借此机会与老师交流孩子在学校的表现，讨论解决问题的方法。

家长要给予孩子足够的鼓励和支持。家长要相信孩子的能力，鼓励他们勇敢尝试新事物，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。家长的鼓励和支持是孩子在学校中自信和积极进取的重要动力。

儿童入学与家长的配合至关重要。家长要为孩子做好准备，并在入学后积极参与和配合学校教育。通过与教师的沟通合作、为孩子创造良好的学习环境、参与学校活动和家长会议，并给予孩子充分的鼓励和支持，家长可以帮助孩子顺利适应学校生活，取得良好的学习成绩和个人发展。让我们共同努力，为孩子的学习之路铺平康庄大道！

家有学龄儿童 几岁入学年龄最佳

五六月，各小学都已开始招生报名一年级新生，家有学龄儿童，应该何时入学，尤其是孩子9月之后出生的，面临幼升小几乎都会遇此问题。我国现行规定的入学年龄为6周岁，但不少家长主张让孩子“早点起跑”，想出各种办法把5岁多的孩子往小学里“塞”。与此同时，主张“到什么年龄干什么事”的人也不在少数。那么，孩子上学，到底是5岁还是6岁好呢？

赞成：早起的鸟儿有虫吃

王女士的女儿今年4岁，但她已开始为女儿明年上学铺路。王女士自己生在10月，因当时国家规定7岁入学，王女士将近8岁才踏进小学校门，比班上年龄最小的同学大了快两岁。“人家在6岁学到的东西，我到8岁才学，差距在起跑之时就拉开了。”因此，王女士坚决不让女儿步自己后尘。

一路赶早，是不少年轻父母的共识。他们认为早上学，早毕业，早就业，什么都比别人早一年，机会自然更多，早起的鸟儿有虫吃，就是这个道理。

反对：拔苗助长不应提倡

部分幼儿园、小学教师则意见一致：不提倡孩子5岁入学，建议家长尊重孩子成长规律，不要拔苗助长。

他们认为，幼升小最合适的年龄应是6至7岁，幼儿心理、生理在五六岁形成分水岭，6岁大体上能完成由幼儿向学童过渡的过程，孩子自身也开始具备一定的独立思维能力。而5岁的孩子心理发育、脑部发育均处于相对不成熟状态，此间入学，大部分孩子会感觉吃力，从而产生自卑、孤立情绪，最终导致不合群，影响心理健康发展。

倾向于早一年上学的家长，大多认为自己的孩子聪明过人，但小于6岁和大于6岁的孩子相比，差别不在智力而在行为习惯和自理能力。从行为习惯来说，年龄小的孩子由于骨骼、肌肉、韧带、力量的发育状况，写字效率普遍不高，要想跟上全班的节奏，势必付出更多努力。从自理能力看，不足6岁的孩子比较“糊涂”，干什么事都得老师、家长提醒，就连上厕所这样的事都记不住，有的孩子下课光顾着玩，上课后急着去上厕所。

如果因为行为习惯和自理能力差“拖后腿”，孩子很可能会受到失败感的困扰，长此以往产生厌学情绪，“提前一年，也许误了一生”。

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何时入学最佳？是5岁、6岁抑或是7岁？在教育专家看来，没有绝对的答案。孩子的性格、性别、发育、心智等个体差异决定上学时间的早晚，有的孩子语言能力强，但动手能力差，有的孩子学习能力强，但社交能力偏弱，不能一概而论。

据调查，提前入学的孩子成功和失败的案例都不少。“开窍”早的孩子，对学习兴趣浓，能主动听讲，且思维发散性更强，具有一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力，早上学并无妨。但玩性较大的孩子，注意力差，坐不住，听不进课，上学早反而不好。

随着生活水平提高，儿童认知能力、发育速度都在改变，对于孩子的发展，希望家长应该“风物长宜放眼量”，不要只盯着小学这一两年：如果孩子的确具备了提前入学的综合素质，可以考虑5岁入学；但如果家长意在攀比，只是为显示孩子的与众不同，那么奉劝家长们切莫因为浮躁而害了孩子。

特聘专家茅于燕提醒：

我认为何时入学，六岁或七岁，年龄是一个因素，但不是唯一的因素，这里面还有一些因素一起考虑的，比如：

1、她生活处理的能力；

2、学习意识形成了没有；

3、大运动、手的精细动作发展得怎么样；

4、语言能力怎么样；

5、与人交往有没有困难等。

如果这些方面都好，还要看：

1、要上的小学离家远不远；

2、学校的老师教学怎么样，是否有经验；

3、学校基本环境怎么样等。

把这些因素都考虑到了再决定是否让孩子六岁就入学，还是等到七岁再入学。

家长如何指导儿童入学前的学习

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，让我们来学习一下入学准备知识吧！经过搜索和整理，小编为大家呈现“家长如何指导儿童入学前的学习”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

作为家长，我们应该积极地引导儿童入学前的学习。学前教育是孩子成长中非常重要的阶段，它奠定了孩子日后学习的基础。下面我将分享一些指导儿童入学前学习的建议。

我们要为孩子创造良好的学习环境。孩子需要干净、安静、宽敞的学习空间，这样可以有助于他们专注和集中注意力。家长可以在家里设置一个专属的学习角落，为孩子提供有吸引力的学习材料，如绘本、拼图和玩具教具等。此外，我们也可以给孩子提供温馨的家庭氛围，在孩子学习时尽量不干扰他们并给予积极鼓励。

我们要正确引导儿童学习的内容。在入学前阶段，儿童的学习应以游戏为主，并结合生活和实际，培养他们的观察力、思维能力和创造力。家长可以带孩子去公园、图书馆、博物馆等地，与孩子一起探索自然和社会的奥秘，让他们感受到学习的快乐。同时，我们也可以组织孩子参加一些适合年龄的绘画、手工艺和音乐等活动，培养他们的艺术素养和动手能力。

此外，我们要注重培养孩子的语言和社交能力。语言是人类交流的工具，也是儿童学习的重要基础。家长可以通过和孩子进行简单对话、讲故事、唱儿歌等方式，培养他们的语言表达能力。同时，我们还要鼓励孩子与其他孩子进行交往和玩耍，帮助他们建立起友好、合作的社交关系。这样可以提高孩子的社交能力和合作意识，为将来进入学校打下坚实的基础。

我们要根据孩子的兴趣和特长培养他们的个性。每个孩子都有自己的兴趣爱好和特长，家长要及时发现并给予关注。如果孩子对某个领域特别感兴趣，我们可以为他们提供更多学习资源和支持，帮助他们发现自己的优势和潜力。同时，我们也要尊重孩子的选择和意愿，不要把自己不喜欢的领域强加给他们，让他们在快乐中学习和成长。

作为家长，我们应该以积极向上的态度引导儿童入学前的学习。创造良好的学习环境，正确引导学习内容，培养语言和社交能力，关注孩子的兴趣和特长，这些都能帮助孩子在入学前阶段健康、快乐地成长。让我们用爱和耐心，陪伴孩子一起成长，为他们打开学习的大门。

6点建议 让你处理好家里大小宝的关系

建议一：兄弟姐妹之间存在着激烈的竞争关系

父母的爱和关心由于时间、环境等因素的制约，是一种非常“有限”的“资源”、而不是“无限”的。为了能从父母“有限”的爱和关心之中获得更大的份额，在兄弟姐妹之间就形成了一种激烈的竞争关系。

建议二：想要两个孩子少争吵最好拉大年龄差距

要想从根本上解决兄弟之间的这种矛盾和纠纷，首先要把大宝和小宝之间的年龄差距设定在3岁以上。大宝需要这段心理逐渐成熟起来的时间，变得坚强独立，这样在弟弟妹妹们出生以后，才能够承受由此造成的心理上的不安和恐惧。

建议三：小打小闹让孩子自己学着去解决

如果两个孩子的打架行为发生在正常交往中，而且并不十分厉害，父母就不必过多干涉，让孩子自己去解决好了。这有利于提高孩子的协调性和社会交往能力，没必要兴师动众。

建议四：严重冲突冷静制止不要打骂

如果孩子之间发生了严重的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的肉体伤害。家长切不可武断对待，不问青红皂白就打骂批评孩子，片面地说打架不好。

建议五：打架找原因大宝不是永远都有错

当孩子发生冲突闹矛盾时，如果父母出面干涉，无原则偏帮小的，老大肯定不服，等父母走开，就要报复性欺负小的；而对于有些很逞强的老二，家长更不能一味地护着，这不但会让老大产生心理不平衡，更会滋长老二逞强的性格，加深两个孩子之间的矛盾。

建议六：避免话语偏激不要用一个孩子打击另一个

尽量不要当着一个孩子的面训斥另一个孩子，同理也要避免两个都在时对某一孩子过度称赞。有些父母总是拿两个孩子进行比较，“你不乖，还是弟弟听话”、“你看姐姐就比你懂事”，这样的话尽量不要说。

培养乐观宝宝的三点建议

你的孩子快乐吗？有关专家认为，快乐，是一种态度，习惯对烦恼微笑的态度；是一种能力，接受自己，也接受别人的能力；是需要精心培育的品质。

妈妈的话：我觉得女儿比较快乐的，因为她学会了包容，在楼下玩的时候，遇到很自我的孩子，她会让他们先玩。

我们平时经常跟她说：“人没有完美的，发扬自己的优点就可以了。”所以，即使遇到有人对女儿不够好，她也很容易忘记怨恨。当然女儿也有不快乐的时候，譬如前段时间她会时常拒绝练钢琴，我就用朗朗等人激励她：“要弹好琴，就得天天练。”现在她已同意这个观点。不过，遇到她情绪不好的时候，我会把弹琴的时间缩短一些。我觉得，一个孩子整天笑并不一定就是快乐，快乐是她能够看到事情积极的一面，而不是整天都遇不到困难。

专家分析：孩子的快乐不是来自有漂亮包装的礼物。事实上，过度溺爱孩子，给他买很多玩具、不让他有任何不好的情绪，到了青春期他反而会有更多叛逆、更不开心。评价快乐的最好标准是来自于内心。因为，在未来成长的路上，孩子还要面对竞争、面对压力，各种各样的问题都会使他们不开心。所以，快乐的多少很大程度上是取决于孩子内心战胜困难力量的大小，他与人的关系如何以及他对待世界的态度。内在的力量和智慧，会使孩子无论在什么样的环境下都保持快乐。

建议1：教会社会技能

社会技能在生活中可以时时学习。譬如父母扮孩子，让孩子扮演老师或者他要沟通交流的人，示范给孩子看他该如何做；或是父母扮演老师，向孩子提一些问题。这样以后当老师再和孩子交流时，他就不会害羞了。当孩子做对了，就要及时给予恰当表扬，有时只是因为他表达清楚了一句话，或者说对了一句词。尤其要为孩子创造融入团队游戏的机会，让他与小伙伴们充分沟通和交流，哪怕是发生争执，也是一种锻炼。

提示：如果孩子缺了去图书馆的那一课，让孩子自己向老师请求能否补上。需要告诉孩子的是，学会请求也是一种技能。

建议2：帮助建立自信

越早让孩子知道自己被需要越好。要让孩子知道，自从有了他，你们的生活变得更好。研究发现，喜欢体育运动的孩子可能成为一个主动而身体力行的人。要在生活中引导孩子热爱户外运动和参与身体锻炼，这对孩子确立自信是很有益处的。不仅能增强孩子的体能和力量，还能有机会让他开心大笑，有助于舒缓压力。音乐、舞蹈、美术都可以丰富孩子的内心世界，从而感受到快乐和更多自信。

当然，随着孩子的渐渐长大，就要培养孩子同情心，要注重别人的情感，及时纠正孩子不友善的举止。

提示：如果孩子出现有些问题，父母如果试图帮助孩子改正或“收拾”残局，反而会损害他的自信心。

建议3：鼓励独立性格

从系鞋带到安全过马路，每一步都是孩子迈向独立的里程碑。平时不要假设孩子什么都不能做，其实只要父母给孩子尊重和关注后，孩子就可能做很多令人惊喜的事情。父母可以经常参与孩子的活动或游戏，也可以让孩子参与择菜、搅鸡蛋等家务活，有助于提升孩子的成就感。当孩子告诉父母他能做什么时，要认真倾听。但绝对不要无视孩子所犯的错误，尤其是父母听到有关孩子的负面评价时，不要沮丧，更不要喋喋不休；当孩子遇到阻碍时，父母要帮助他分析和判断，让孩子说出解决的方法；当孩子听到不同意见时，父母要给予自己的观点，让孩子判断，以增强他的自我意识；当孩子觉得他有能力解决问题时，自然就会带给他快乐和成就感。

提示：身心健康的孩子，他们会为自己所能完成的事情而骄傲，而不会为自己长得怎么样或穿得如何而焦虑。