文具之间的童话故事

关于婴儿之间独有的交流方法。

布雷德利说，他们发现，有个孩子看到自己的妈妈离开房间时，她就摆弄自己的脚趾，像模仿母亲用双脚走路。过了一会儿，另一个女婴也抓住了自己的脚趾。“我们认为她们这样做是因为有趣，就好像第二个孩子在说我们一起玩脚趾吧。”

澳大利亚科学家的最新研究发现，婴儿们单独在一起的时候，他们会很巧妙地和伙伴进行交流。查尔斯·斯特大学的研究人员还发现，婴儿可能不会只把注意力集中在母亲身上，把妈妈当成世界的中心。

婴儿会拉脚趾、摸对方，甚至“谈话”的动作，显示他们有转移感情的能力，还会在妈妈转过身去的时候，“策划”嬉戏玩闹一下。

由布雷德利教授和临床心理医生塞尔比领导的这一研究，让33个小组、每组三个不认识的婴儿坐在一部特别设计的婴儿推车里，三个孩子可以互相摸碰对方。在实验过程中，成年人，包括他们的母亲都保持安静，婴儿们在一起玩了15分钟。

布雷德利说：“只是简单地把注意力集中在母亲和婴儿身上是不对的，婴儿在调整自己和别的孩子相处方面非常突出。”

塞尔比告诉记者，婴儿不仅会设法嬉戏一下，而且他们表现出具有与伙伴交流的能力，比研究人员所想像的要早得多。她还说，参加研究的都是只有六至八个月大的婴儿。

相关知识

缺乏母婴交流导致沉默婴儿

美国心理学家哈洛曾对幼猴进行试验。他把出生不久的幼猴放在有两个假母猴的环境里，一个是钢丝做的，手里拿着奶瓶，叫“钢丝妈妈”；另一个是用毛皮和棉花做的，可以给幼猴温暖，称“绒布妈妈”。幼猴平时总喜欢依偎在柔软、温暖的“绒布妈妈”怀里，只有肚子饿的时候才去找冰冷的“钢丝妈妈”。长期无法与“真”妈妈对话的幼猴长大以后，性格孤僻、呆板，适应能力极差，甚至生产后不会照顾自己的后代。

因此，要让今天的婴儿不再沉默，让明天的孩子聪明健康，早期的母婴交流就显得格外重要，千万不可图一时之轻松而疏忽。专家认为，有益于婴儿发育的母婴交流方式主要有：

嗅觉交流：婴儿的嗅觉相当敏感。把浸有母乳的布片靠近婴儿鼻端，婴儿可很快止哭，并做出寻乳姿势。因此，母亲应多抱抱婴儿，头几个月尽量和他睡在一起，让孩子熟悉母亲的体味。

听觉交流：婴儿出生一周后，就对声音有强烈的需求，而且还能分辨出人声。所以，别小看母婴之间毫无意义的“对话”，这种交流可使大脑正处于急剧发育中的婴儿很快牙牙学语，并丰富其情感体验。

视觉交流：婴儿出生一个月，可见距离一般不超过40厘米，几乎只能见到眼睛正前方，但对人脸却具有天生的识别能力。母亲在哺乳时留心观察就会发现，婴儿常常边吃奶边用眼睛直视自己，这是婴儿情感发育过程中的视觉需要。所以母亲应经常对婴儿微笑，与婴儿对视，从而促进其身心健康发展。

触觉交流：母婴之间的触觉交流，最直接体现为母亲授乳。授乳不单能为婴儿提供生长发育的营养，更为其最初触觉的产生和发展提供了条件。婴儿最敏感的部位是口角、唇边和脸蛋，依偎在妈妈温暖的乳房边，能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，对其智力发育可起到催化作用。此外，母亲经常抚摸、拥抱婴儿所产生的肌肤接触，也会产生同样的效果。

情感交流要从婴儿开始

同情是婴儿时期就有的早期情感，只不过在不同阶段会有不同的表达方式。把一个新生儿放在一个正在啼哭的婴儿旁边，两个婴儿便会一同大哭。这个新生儿是由于关心和同情同伴还是由于被哭闹声所扰而啼哭呢？意大利科学家最近的一项研究给出了解释。他们给婴儿播放有其他婴儿哭声的录音，这些婴儿也跟着哭起来；但当播放自己的哭声时，他们基本都没有跟着哭。研究者认为，这说明婴儿从出生起就有了基本的同情感。随着孩子的长大，同情的表现形式有所变化。当婴儿长到6个月的时候，遇到这种情况就不是跟着哭，而变成了类似做鬼脸的表情，以使对方高兴。到了13至15个月，他们就试图用“语言”安慰哭泣的同伴了。

婴儿的智力也令人难以想象。4个月大的婴儿就已具有惊人的判断力，能够看出事物微小的差异，尤其是人的面部差异。孩子3个月大的时候就能从一堆不同人的照片中很快找到自己母亲的照片。这种能力甚至超过了成年人。当婴儿快一岁时，就开始“社交”学习了。他们通过凝视周围的人，来判断其想法。成人可以通过观察他人的眼神，判断出其对什么感兴趣，将要做什么。其实，这一思维过程在婴儿时期就开始了。这种能力最早出现在10至11个月大的婴儿身上。这种能力的大小，预示着孩子以后语言发育的好坏。专家认为，一岁的婴儿如果这种能力比较弱，两岁时语言发育就不如其他婴儿。

专家指出，婴儿情感的良好发育对孩子未来的健康发展至关重要。这些信息表明，只注意婴幼儿的身体发育是不够的，还要关注孩子的思维活动。如果婴儿出现了诸如沮丧、焦虑乃至自闭症等现象，医生可以针对这些情况及早进行治疗，以避免孩子日后发生心理问题。家长不能只在小孩的房间里摆满智力玩具，还要同他们进行早期交流。因为孩子日后心理的良好发育，上学后乃至走上社会后融入集体的能力，都始于家长与他们的早期交流。刚开始婴儿可能会对你闭着眼睛，接着你的微笑便会换回他们甜甜的笑脸。其实，孩子无时无刻不在对我们“说话”，重要的是家长要学会去倾听，学会与其交流。

婴儿早教方法婴儿早教方法

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的婴儿早教方法婴儿早教方法，仅供参考，欢迎大家阅读。

婴儿早教方法是一种旨在促进婴儿认知、运动和语言发展的系统化教学方法。早教的目标是通过提供适当的刺激和经验，利用婴儿的旺盛好奇心和学习能力，帮助他们全面发展。

婴儿早教方法中的关键要素之一是感官刺激。婴儿的感官系统在出生后的早期发育迅速，对于外界刺激非常敏感。通过提供多样化的视觉、听觉、触觉和嗅觉刺激，可以促进婴儿的感官系统发展。例如，可以使用明亮的颜色和丰富的图案来吸引婴儿的注意力，播放音乐和儿歌以培养婴儿的听觉感知，让婴儿接触各种纹理和材料以提高他们的触觉感知能力。

婴儿早教方法中的重要组成部分是运动发展。运动发展对婴儿的整体发展至关重要，对于他们的肌肉发展、平衡能力和协调能力都起到关键作用。通过提供各种运动刺激，如爬行垫、健身器材和游戏活动，可以帮助婴儿发展强健的身体，并提高他们的运动技能。

另外，语言发展在婴儿早教中也是至关重要的一部分。早期语言经验对于婴儿的语言能力和沟通能力的发展起着决定性的影响。通过与婴儿进行有意义的互动，如与他们交流、给予表达自己意愿和需求的机会，可以促进婴儿的语言发展。为他们播放儿童音乐、读故事书等也能够提升婴儿的语言能力。

除了以上核心要素，婴儿早教方法还涉及到父母的参与和教育环境的营造。家长在婴儿早教中扮演着重要的角色，他们应该了解婴儿的成长和发展需求，并提供适当的指导和支持。创造一个安全、温馨和富有学习机会的环境也是至关重要的，这样婴儿才能够获得更好的学习效果。

亲子早教网小编认为，婴儿早教方法是一种综合教学方法，旨在促进婴儿的认知、运动和语言发展。这些方法包括感官刺激、运动发展、语言经验以及父母参与和教育环境的营造。通过系统化的早教方法和合理的教育环境，婴儿的早期发展可以获得更好的支持和促进。因此，现代社会应该重视婴儿早教，并为其提供必要的资源和支持，以帮助每个婴儿实现其全面发展的潜能。

育儿知识之婴儿哭闹的预防方法

方法一：吮吸

育儿知识百科全书：无论是胸部、玻璃瓶、婴儿自身的手指头還是奶瓶奶嘴，吮吸一直能具有安抚功效。

方法二：他会挨近

育儿知识大全：让婴儿车或背兜让婴儿偎依着你。

方法三：按摩

各种各样轻拍和按摩都能协助使婴儿静下心来，但在四星期大以前不必按摩他的腹部，绕开脊梁骨和防止应用比如杏仁油这种的干果油。

方法四：歌曲

有节奏感的响声或歌曲能协助安抚新生婴儿，乃至全自动洗衣机或吸尘机的嗡嗡响也可以协助宁静一些婴儿。

方法五：健身运动

在胳膊或摇蓝里摇晃婴儿，或是把他放到婴儿车内促进。

方法六：空气清新

育儿知识百科全书说到带婴儿出来走一走，由于即便哭叫沒有因而终止，在室外也不容易看起来那麼不太好。

方法七：腹胀

一些婴儿在呃逆以后会觉得好一点，因此试着让婴儿竖直坐正靠在你肩部上，随后轻拍他的背。

方法八：冼澡

育儿知识大全说到一个暖水澡能马上使一些婴儿宁静，可是要观念到这将会会有反作用力。

方法九：带婴儿去更清静的屋子，用溫柔的强抱和轻轻的吟诵来安抚他。