胎教怎样做

孩子偶遇电视亲热镜头 你会怎样做？。

爸妈和3岁的儿子一起看电视，画面中突然出现亲热镜头，这种情况会让你感觉尴尬吗？遇到这种情形，你是会和孩子解释还是掩饰呢？孩子会不会对此引发好奇心呢？哪种做法更靠谱呢？

听听爸妈的绝招

现在的电视，隔那么一段就来个亲热镜头，我真是尴尬啊，都不知道让孩子的眼睛朝那里看才好，赶紧转移注意力，带孩子去买棒棒糖，好在儿子不知道怎么回事，欢天喜地地撤退了。@跳跳虎

我和先生比较开明，以前一直觉得无所谓的。可我家儿子有一天下楼亲了小妹妹，还说：“抱抱，小妹妹喜欢。”顿时，头上出现三条黑线，那个汗啊。@老杨树

我们一起看时，尽量不看感情戏，不给孩子创造看到亲热镜头的机会。休息时，跟孩子一起看看书，做做游戏，聊聊天，这样既可避免不必要的尴尬，又能增加孩子与父母间的感情，也算是一举两得吧。@城堡的公主

现在的孩子获得信息的方法太多了，亲热场景和镜头根本躲不开，索性，最好的办法，就是不和孩子一起看电视，各看各的，互不干扰，如果有什么问题，他老娘再给他解释。免得会不自在。@北京的黄昏

我觉得电视上的亲热镜头恰好是对孩子进行性教育的良机，让孩子了解，在何种情形下才能和异性拥吻，在何种情形下才能有身体的亲密接触。对这些事情，回避不是理智的做法，尤其我家是小公主。@嘻嘻妈妈

专家会这样做

胡萍老师在谈到这个问题时，她是这样做的：如果在孩子6岁以前，我们一起看到亲热镜头时，会很自然和孩子一起看，不会调换频道。那些画面在孩子眼中就只是画面本身，不会有大人看到后的引申义，家长不必对孩子做大是大非的解释。

如果孩子7岁后遇到这样的镜头出现时，我会主动和孩子交流，告诉他：当成年的人之间产生了爱情，他们需要通过身体的接触来表达这种感情，比如拥抱、亲吻等，他们会觉得幸福。对待影视中表现成人的亲热镜头，父母要恰当引导，这样也是帮助孩子构建亲密关系价值观的机会。

温馨提示：对孩子看亲热镜头的问题“宜疏不宜堵”，可能孩子在父母的面前没有表现出好奇心，但他可能会在私下里通过别的渠道去了解，这样的效果只会适得其反。

延伸阅读

夫妻在孩子面前应怎样亲热？

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，让我们来学习一下入学准备知识吧！为满足您的需求，小编特地编辑了“夫妻在孩子面前应怎样亲热？”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

家长看法面面观

夫妻在孩子面前应怎样亲热

传统派：孩子面前应该不一样

很多中国的夫妻在孩子面前都相当的拘谨，不用说“亲亲”了，就连一般的表示亲密都很犹豫。被问到这个话题，当公务员的小董说：“一般来讲我和老公不会在孩子面前有什么的，也许我们是属于比较拘谨的那种，觉得在孩子面前要行事有别。”做小学老师的小杨也觉得在孩子面前应该尽量忌讳和另一半“亲密接触”，在她看来，孩子一天比一天大了，对于很多事情似懂非懂，“早熟可不怎么好呢”。

现代派：让孩子知道我们相爱

被问到这个问题，在外企工作的小芳似乎早有思考了：“我和老公拥抱或亲吻不太会背着孩子，我觉得只要不是非常亲密的行为都是可以做的，就是要让孩子知道我们相爱，难道这样不好吗？”亲亲抱抱在小芳和老公之间是家常便饭，不过小芳说：“更多的时候，老公左边抱着我，右边抱着儿子，拍着我们两个，让我们觉得很满足。”

网友拔萝卜持类似的观点：“我和老公有时候会逗儿子，他在旁边自己玩玩具呢，我就和老公把嘴都噘的高高的，嘴里嘟囔“我们亲亲啦，我们亲亲拉”然后就缓慢的靠拢，再靠拢，每次儿子都大叫一声，扔下玩具，狂奔到我们这边，把我们俩弄开，不让我们俩亲，然后他把嘴撅的高高的，亲亲爸爸，再亲亲我，然后心满意足的走开了~~我和老公再假装要亲，他又跑过来了，他的意思是必须带他一个，我们一家三口一起亲才行~”

搞美术设计的阿Joe也是“亲亲”问题的支持者，他觉得，现在的电视电影里面亲热的镜头多了，大街小巷里亲密的场景也比比皆是，孩子不可避免地会看到，你在孩子面前拘谨了，说不定孩子还在心里嘀咕，是不是因为父母的感情有问题呢？阿Joe觉得，让孩子看见一些父母亲密点的行为，可以增加孩子的家庭幸福感。

宝宝反应众生相

看过这么多网友的分享，我们不难看出，在面对父母举止亲热时，宝宝们的反应不尽相同，细分一下，大概有两种情况：

“吃醋”的宝宝

有时候，即使父母是相对“开明”的，孩子也会“从中作梗”。

情情记得在宝宝小的时候，自己跟老公挨得紧一点都不行,孩子总是要过来插在中间,因为他觉得妈妈是属于他一个人的。情情的宝宝是典型的“恋母”。也有“恋父”的孩子，阿华的宝宝每次见到爸爸拥抱妈妈，就一定会把妈妈拨开，也让爸爸抱抱她。这两个小朋友还算“吃醋”的温和派，更厉害的小孩子是干脆非常的生气，甚至会哭闹不止。

tips:宝宝“吃醋”了怎么办？

说宝宝“吃醋”实则是一种嫉妒的情感，这是人类心理中动物本能的表现，它具有一定的普遍性。儿童的嫉妒是儿童将自己与别人作比较而产生的消极情感体验，是指当儿童看到他人某些东西比自己强，自己当时却无法拥有或胜过时，所产生的一种不安、烦恼、痛苦、怨恨并企图破坏他人优越感的复杂情感。

如果孩子出现了嫉妒心理，爸爸妈妈们应该怎么办呢？其实，孩子的嫉妒心理是完全可以化解的。孩子出现了嫉妒心理，爸爸妈妈们可以采取以下几项措施——

1、了解孩子嫉妒的起因

受认识水平的局限，儿童对他人拥有而自己不具备或无法拥有的东西，往往会产生一种由羡慕转化为嫉妒的心理，这其实是很正常的情况。父母平时应多和孩子接触，及时掌握孩子的嫉妒的直接起因，这是化解孩子嫉妒心理的前提。

2、倾听孩子的心理感受

孩子的嫉妒是直观、真实甚至自然的，它完全不似成人嫉妒心理那样掺杂着诸多的社会因素，它只是孩子对自己愿望不能实现而产生的一种本能心理反应。因此，父母切勿盲目对孩子的嫉妒行为进行批评，要耐心倾听孩子的苦恼，理解他们无法实现自己的愿望所产生的痛苦情绪，以便使孩子因嫉妒产生的不良情感能够得到宣泄。

“大方”的宝宝

也有的宝宝会对父母的亲密行为表示喜欢。Lily的宝宝常常会见到Lily和老公亲嘴，他的反应就是嘿嘿地笑，然后也跑过来让爸爸妈妈各亲自己一下。霏儿的宝宝看见了爸爸妈妈亲亲，还会笑哈哈地举着相机说：“来，你俩抱着，我给你俩照张相。”妮子的宝宝葫芦喜欢坐在爸爸的腿上，每到这时候，葫芦还会常常邀请妈妈坐爸爸的另外一条腿，仿佛那是她的座驾，很大方地让妈妈也坐。

专家看法：

适度亲热应鼓励

幼儿性心理教育专家、中国青少年性健康教育专业委员会副主任胡萍教授也认为，在孩子面前如何表现父母之间的亲密行为其实并不是一个简单的话题。

因为这个问题如果处理得好，会大大地促进整个三口之家的和谐，反之则会让家里的每个成员都觉得别扭。胡萍教授说，家长在孩子面前适度地表现亲密是可以的，但是也要注意分寸。

宝宝不是生下来就懂得爱的，“爱”同样需要有专门的教导，爸爸妈妈可说是担当这一“课程”的最好老师。作为成年人，我们当然知道不该在孩子面前做什么；但是对该在孩子面前做什么却缩手缩脚，生怕有什么地方做“过火”了，不当心成了“教唆犯”。其实您大可不必这样担心，“爱”是很广博的：爱社会、爱人类、爱动物、爱大自然。宝宝通过观察他们的父母，学会了与人交往。假如宝宝能够通过观察他们父母的行为，在幼年时获得这种爱与被爱的能力，那么说明父母首先带给了孩子“幸福的理念”。同样，如果孩子在幼年时没有获得这种能力，那么他在长大成人后，会出现一系列问题：社会交往时矜持、不自然，工作时拘泥、难于创新，很难和同事、朋友相处等。

因此父母不要小看在宝宝面前的亲情表露，正是你们在宝宝面前亲切自然的感情流露，使得孩子觉得广博的爱是身心健康的一种标志，而爸爸妈妈之间的爱正体现了家庭的和睦与健康。这种“教育”本身也正是儿童早期“性教育”的主要内容之一呢！

在气氛温馨的家庭中，宝宝不仅感受到爸爸妈妈对她的爱，而且还感受到爸爸妈妈之间相互的爱。这样的宝宝在其成长的过程中能够渐渐懂得人与人之间所应该建立的感情联系，并学会如何去爱别人。有些家长在宝宝面前亲昵有顾虑，他们怕给宝宝带来负面的影响。的确，在表达感情上，中国人所受的教育一直比较保守和含蓄。我们会不自觉地拿着这一套去教育宝宝。实际上，父母的亲昵是哺育宝宝的精神养料，它不仅会使孩子有安全感，并且会让宝宝觉得拥抱和亲吻是人与人之间正常的感情表达方式。

在这样的家庭气氛中长大的宝宝，他们会充满爱心，知道如何去表达自身的诚意和友情，和周围的人有着良好的关系，也能得到他人的爱。当然，这样的孩子也能比其他人获得更多的幸福和愉快。

孩子“吃醋”是不习惯

对于爸爸妈妈的亲密行为，孩子为什么会“吃醋”呢？胡萍教授解释说，这是因为相对于成长后期来说，孩子在幼儿时期更加渴望父母的关爱。敏感的、独占欲强的孩子，就会对于父母的亲密行为排斥。而父母在孩子面前越躲避这种行为，就会越加强孩子的排斥。因为在孩子的心目中，完全不习惯父母以这样的方式与他生活在一起，因为他自感有一种特殊性，这种特殊性让他本能地感到抗拒。

反之，如果爸爸妈妈可以经常在“亲亲”的时候也带上孩子，这不仅指亲吻这些行为，包括父母经常带孩子三个人一起做一些大家都喜欢的活动，比如打打扑克牌、一起运动之类的，就会让孩子习惯这种亲密关系，当看到爸爸妈妈亲亲的时候就不觉得抗拒和害怕了，反而让他感觉到大家在一起一样的一种单纯的亲密无间。

适度亲密加深幸福感

胡萍教授认为，在孩子面前表现适度的亲热，有利于增强孩子潜意识里的幸福感和安全感。其实，父母间爱的传递会带给孩子温暖的感受，在孩子面前甜蜜的私语只会让他感到父母的美好与亲密，这也是爱的教育和快乐教育的一部分。

不要超越亲密的底线

不过，任何问题都要适度。在孩子面前太放纵了也不行。除了简单地亲亲抱抱、甜蜜的话语以外，还有很多只属于夫妻二人的更深层次的私密举动，是应该严格避开孩子的。因为成长中的孩子还非常缺乏正确的判断力，他们往往是通过观察大人的行为来逐渐形成自己的行为准则和道德观念的。特别是当孩子处在性萌动时期，心理上已萌发了怀春的幼芽。他们对异性产生一种越来越浓厚的好感和好奇心。如果父母不小心被孩子看到了过分亲密的行为，孩子就会产生一种羞愧和憎恨的心理，对健康成长非常不利。

怎样让你的孩子自信？

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？以下是小编收集整理的“怎样让你的孩子自信？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

儿童的自信来源于他人接受他（她）是怎样的人。儿童需要感觉到无论他（她）是否能满足父母的期望，都会得到父母的接受。如果父母对儿童的喜爱和赞许是有条件的，孩子会尝试取悦自己的父母，去满足父母的期盼，去回应父母的需要，这些行为则会耽误孩子真实的自我、人格、能力和需要的发展。

在儿童发展的不同阶段，父母需要特别关注的点也不同。根据著名心理学家埃里克森对人格发展的阶段特征界定，分析每个阶段孩子的特点，给孩子最需要的，从小培养孩子的自信。

0岁—1岁：孩子需要培养信任

场景回放：在姗姗3个月时，妈妈开始在家里处理工作的事情。有时姗姗醒来，或是尿了或是饿了，大哭起来，妈妈却正忙着回客户的邮件或正和同事打电话交代工作的事情，不能及时满足姗姗的需求。时间长了，妈妈发现姗姗情绪越来越急躁，特别爱哭。

分析：第一阶段是婴儿期，埃里克森（Erikson）认为儿童需要解决的冲突为“基本信任对不信任”。在生命的第一年，婴儿存在一种强烈的不信任这个世界的倾向。如果母亲能够给予婴儿足够的保护，对婴儿照顾周到，那么婴儿会感到这个世界是可以预测的、安全的，并且充满爱意。这样，孩子便会感觉到自己是有价值的，会建立对自我的肯定，这是自信心形成的基础。

妈妈因为工作的原因，不能及时发现姗姗的需求，做不到周到细致的照顾她。孩子从妈妈那里得不到充足的安全感，很难建立对妈妈的信任，这对姗姗以后健康人格的形成都有一定影响。

建议：多给孩子关怀，避免产生不信任

经常拥抱亲吻孩子，不要把孩子总放在婴儿床/车里：美国最新研究发现，母爱与孩子长大后的情绪发展密切相关。母亲给孩子足以信赖的回应，能偶减轻孩子的烦恼，帮助孩子建立健全的人生，培养应对技能，对他们长大成人后大有帮助。

经常对孩子微笑，不要忽视跟孩子交流的机会：对孩子微笑和轻声言语能够让孩子感受到对方喜爱自己，不仅使幼儿感到安全，对世界产生基本的信任，而且使幼儿感到自身的价值，从而充满信心、愉快地探索世界，并能够促进孩子言语能力的发展。

关注儿童的生理需求、情绪变化，不要认为孩子在无理哭闹：及时满足孩子的需要，这能够让孩子感受到自己是被他人关注的，被他人爱护的，能够促进儿童形成良好的自我，也有益于幼儿与母亲安全依恋关系的建立。

2~3岁：孩子需要自由和独立的机会

场景回放：闻闻2岁多了，每次出门妈妈都要抱着她，担心她摔倒，怕她乱摸东西，把手弄脏。小区里有个小沙坑，小朋友都喜欢在里面玩沙子，虽然闻闻也想去，但妈妈坚持不让闻闻过去玩儿……

分析：第二阶段是幼儿前期，称为自主对羞怯的阶段。该阶段孩子开始行走和学习语言，要求自己探索周围环境，产生了自主的欲求，许多事情都想自己动手，不愿别人干预。如果父母能允许并支持孩子做力所能及的事，孩子就能体验到自己的的能力对环境的影响力，逐渐形成自主，自信的人格特点，反之，则产生羞怯、敏感等。

妈妈处处限制闻闻，闻闻没有自己动手的机会，也就没有体验自己能力的机会，不但会削弱闻闻的自主性，还得不到他人对自己的认可，这对闻闻信心的建立是不利的。

建议：大胆让孩子自己活动，避免产生羞怯、胆小

多鼓励孩子做些简单的事：在日常生活中，父母可以先演示如何做一些事情，并且，最好采用边说边做的方式。比如，如何穿衣服，扣扣子等，并给孩子尝试的机会。除此之外，洗手、洗脸、玩具归位等也都可以让孩子做。

用心看待孩子的行为、不要一味否定：此阶段的孩子尤其喜欢亲自尝试做一些事情，如看到新奇的东西要摸一摸，或者摔一摔看看东西的内部构造，父母首先对孩子的目的进行询问，了解孩子的动机、想法，给孩子提供相应的帮助和支持。

给孩子自由决定的空间，不要过分限制孩子的行为：父母要注意多给予孩子自主决定的机会。比如让孩子自己选择衣服的颜色、玩具的种类等；给孩子提供自由活动的空间，尽量减少家庭环境中的危险设备，同时教育孩子如何回避危险。

宽容孩子的错误，不要苛求完美：孩子成长的过程中，犯错是很常见的事情。如果孩子不小心所造成破坏后，他（她）自己也会非常后悔和难过，甚至感到恐惧。家长应该宽容孩子，对其给予正确的引导，明确告诉孩子：你的想法是好的，只是这种做法以后需要改正。批评和指责不仅于事无补，还会给孩子造成心理阴影。再遇到相似的事情，会为了逃避惩罚而养成说谎的习惯；或者是因为怕失误而不敢做事，发展出懦弱、不自信的性格。

4~5岁：孩子需要成人的支持和鼓励

场景回放：5岁的小西，活泼好动，求知欲旺盛，爱问问题。妈妈对他很耐心，不管什么问题，都会耐心解答，不知道答案的，就和小西一起查资料，甚至和小西一起动手做实验寻求答案。在老师的眼里，小西是一个动手能力强，求知欲旺盛的孩子，不管做什么事情都是自信满满的。

分析：这个阶段，儿童开始发展自己的想象力，知觉、动作能力也得到较快发展。好奇心、主动探索的欲望很强，善于提出各种设想和建议。埃里克森认为，这个阶段是主动性对内疚阶段。

妈妈能耐心对待并细心回答小西问题，并和小西一起探索寻求答案，这对发展不仅能发展小西的判断力，还能形成大胆创造的精神，增强自信。

建议：鼓励支持孩子的活动和建议，避免产生怀疑、内疚

尊重孩子的好奇心，耐心回答孩子的问题：对孩子的问题，妈妈要耐心解答，如果不知道答案，可以和孩子一起查阅书籍或上网寻找答案，切不可简单粗暴，打击孩子探索的积极性。

重视孩子的学习成果，给予孩子展示自己的空间

父母可以在家中开辟一块空间，专门展示儿童的学习成果，让孩子知道自己受重视，有能力做到想做的事。

不要吝啬对孩子的表扬：这个时期的孩子已经开始学习各种各样的内容，比如数字、古诗、歌曲、舞蹈等，孩子表现出的记忆能力很强，会不断受到大人的肯定和夸赞，对孩子来说，父母的鼓励是他（她）前进路上的“小红花”，家长对孩子的鼓励，也表明家长在陪伴着孩子。

给予孩子自主学习的材料平台：给孩子提供多种知识材料，让孩子自主选择，不仅能够培养孩子自主选择的能力，还能够开阔孩子的视野，增加孩子的知识储备，使得孩子能够有机会和他人交流，这对于培养孩子在人际交往中的自信也非常重要。

电视广告吸引孩子消费怎么办？

这一切，别说是孩子了，连我们大人也会被吸引想去尝试一下这些广告里的东东呢。父母应该怎么看待电视广告吸引孩子呢？

被禁越严，兴趣越浓

我们的孩子是有想象力的。有些父母已经感到惊奇，为什么他们的孩子尽管不让看电视可仍然知道有些什么节目。他的同学自然也有电视机，这样，孩子就到他人家里一道做家庭作业，他在那里看上了电视。把禁看电视作为惩罚手段，反而使看电视变得更为刺激！

如果孩子认为，没有某一种正在时兴的品牌就过不去，这时的严厉禁止会导致他们秘密行事，去背着大人购买所向往的商品。如果非要某个东西，最好还是在取得父母的同意后再去购买。

⊙如果每月所给的零花钱不够用，家长应适当地给予预支，但这要记录在案，最好是写进大家都可查看的家庭开支登记册里，归还的利率也应作出规定。有时孩子无非就是需要知道，他是能实现自己的愿望的。

⊙从另一方面来说，孩子也从中学到，理智的购物决定与随心所欲是两码事。到后来要归还借款时，他就会问自己是否值得去花费那么多钱。

学会等待和提要求

孩子最喜欢看广告，它教会他们可以有种种愿望。如果您的孩子在某一次迫不及待地提出愿望时，您不妨也提出您的愿望！您说您要购买电视画面中出现的所有物品，您的孩子肯定大吃一惊！所有的愿望一下子都实现了，怎么样？您或许要到户外过夜了，因为这么许多漂亮的东西把您睡觉的地方给占了。

这一实践表明：一点小幽默比苍白的说教更能使孩子了解哪些愿望是有意义的，哪些是无意义的。您不要去责怪您孩子的种种愿望。孩子是能学会有节制地、有针对性地提要求的，如果他们的愿望需等待一定的时间才能满足的话，您可以先和您的孩子就他的愿望谈一谈，以便让他明白，他到底希望得到什么，然后再去打听一下，是不是真的值得去购买那些物品。

让钱的价值具有可知性

如果您对孩子的要求在经济上定出一个范围的话，那么就不仅有上限，也应该有下限。建议这么做不单单是针对多子女的家庭，即使是独生子女，父母也应考虑给多少钱比较恰当，对像服装这样的必要支出也是如此。

⊙您去打听一下，适合您孩子年龄穿的好的牛仔服要多少钱，然后把这个价格作为一个尺度，如果您的孩子非要一条某个品牌的裤子，它的价格超过您所掌握的标准，那么您可当着全家的面从孩子的预算款中扣除这一差额。到某一个时候，比如过生日时，他就缺少这么一笔钱了。

⊙您孩子花的钱少于您规定的标准，那就把它记在存款项下，重要的是让他学会节省开支。共同节省

坚持按照购物单购物，不买名牌商品而是购买同等质量的商品，长此以往，就会有一笔可观的积蓄，这笔钱属于参与节俭的每一个人。但完全可行的是，同样可把这笔积攒下来的钱用于购买另外的一些物品。怎么样处置这笔钱呢？这儿有两个建议：

⊙用这笔积蓄安排一次全家活动，比如作一次计划已久的远足。这样，孩子就能真切地感受到一次共同的活动要比消费更有意义。这种远足并非要到本地的高档饭店大吃一顿，可以在湖里游泳后在岸边野餐，夜色降临后眺望满天星空，这些会使孩子更为心情激动。同时，这样的一种开心的活动会激励孩子今后一如既往地勤俭节约。

⊙您将这笔积蓄用于援助项目：用于孩子的疫苗注射，救济饥荒的难民或是捐给动物和自然保护项目。您可去正规的组织，它们会合适地使用您的钱并对您钱的用途作出官方的说明！您的孩子面对地球上许多贫困的人们肯定是不会无动于衷的，他们会自觉自愿地支持您，他们或许还会走在您的前面，愿意在今后仍旧节省开支。

面对喜欢看电视广告而购买东西的孩子，家长要做的不是禁止孩子看广告，而是要正确引导孩子学习正常消费。

怎样做好单亲妈妈？

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些关于入学的准备呢？下面是小编精心为您整理的“怎样做好单亲妈妈？”，供您参考，希望能够帮助到大家。

友：我的宝贝很不幸，刚出生10个月，我就与他爸离婚了，现在，他爸说要与他脱离父子关系，以后都不来看他了，请问，我作为孩子的母亲，应如何既当爹又当妈？在孩子的成长过程中，应注意哪些问题？他现在已经28个月大了，自从他爸在清明节前夕当着他的面打我以后，就不肯跟小朋友们玩，总说人家会打他，请问我该如何引导我的孩子？谢谢您！

茅于燕：你的遭遇我非常同情。现在有一个问题，孩子爸爸为什么要和他脱离亲子关系呢？父母离婚，孩子还是双方的孩子，这种血缘关系并没有终止。应该和孩子爸爸谈，不要把上一代的问题影响到下一代，还是应该负起爸爸的责任来。

孩子在两岁以后，记忆力有很大发展，可以记住半年以内的、有深刻印象的事了。你的孩子已经两岁多了，而且爸爸打妈妈又是他非常难以理解的事，可以记忆深刻。同时，他把这种暴力行为迁移到小朋友那里，认为人家会打他，不跟人家玩。

解决的办法就是和他讲道理，告诉他不会这样的，另外自己和他一块儿和小朋友在一起多次，如果不发生人家打他的事，他就会忘记这个可怕的经验。

另外，你问到单亲母亲如何既当爹又当妈的问题。这是一个很大的社会问题。关于这个问题研究婚姻家庭的专家以及有这方面经验的家长，都有很好的材料在报刊杂志上发表，你可以留意并找来阅读，对你会有帮助。

我在这里也提几点个人看法，供你参改：

1、单亲母亲抚养小孩，其责任、劳动，比双亲家庭要重得多。但是，这并不能说单亲家庭的孩子和双亲家庭的孩子有不一样的发展历程。在一个充满爱意和关切的单亲家庭里，孩子照样可以生活得很快乐，发展得也和在双亲家庭中一样好。

2、一定不要有做一个超级家长（superparent）的想法，也就是说做一个十全十美的家长。需知就是双亲家庭的家长也不能是完美无缺的。想当超级家长的愿望是好的，但是，你只是一个人，要增加许多压力，而这种压力你并不需要。家长可以有这样那样的特点，比如脾气急、过份爱干净、讨厌小宠物等，只要对孩子没有什么影响，也没什么关系。

3、要找几位帮手，和他们说好，有事要麻烦他们，不要等到有事临时找，就来不及了。这些帮手可以是亲戚、邻居（当然最好是有长辈同住）。这样，到了紧急比如孩子跌倒，伤筋动骨，高烧昏迷，煤气中毒等问题发生的时候，马上可以找他们。为什么我说要找几位而不是一位呢？这是因为把责任交给几个人，可以分散一点。需知每一家都很忙，在紧急的时候，一位不在家，可以找另一位。

4、关心你自己的身体和精神状态。你很健康、很开朗，才有精力管孩子、管家。要注意营养、坚持锻炼，有足够的睡眠，必要时一定要去看医生或牙医，不要把自己不当一回事。

5、不要再给自己增加痛苦和压力了。不要老去懊恼过去（懊恼是无济于事的），而要学会更好地面对现在，期望未来。

6、你可以把你现在感受到的压力、痛苦，按程度在一个10分制的量表上排列起来。有的你完全不能控制，这一个压力或痛苦，就打上0等；有的你能有中等的控制，这一个压力或痛苦就打上5等；至于你完全控制的压力或痛苦就打上10等。先处理列在10等的问题，过些时候再处理列在5等或0等的问题。这样你就不会一下子面临许多问题了。

7、把生活上要处理的事组织一下，记在小笔记本上，分轻重缓急，用A、B、C类标出，A类为优先要办的，B类可以等几天，C类就更不着急了。这样，你同时要考虑的问题就少多了，免得眉毛胡子一起抓，没有重点。

8、为了省时间（单亲家长的时间更不够用），可以同时做两件事。比如：烧汤时可以叠衣服；和孩子一起看电视时，可以记一下帐；陪孩子搭积木时可以打电话等。

9、拉大时间间隔、减少任务。本来一周打扫一次房间，改为两周打扫一次；一周买一次菜，改为两周买一次菜（把菜放在冰箱里）；买免烫的衣服，就省去熨衣服的时间等等。

10、过一段时间把孩子托给老人或亲友，自己外出找朋友聊聊天、看一场电影，放松一下，这会使你和孩子在一起时，更有兴趣、更快乐。

11、对孩子要严格要求，不要"可怜"他，不要有有罪感，不要过份原谅他的过错、不要娇惯他，需知他将来上学、工作会需要更多的独立、会碰到更多的困难，小时打好基础，培养坚强的、良好的性格，对他有很大好处。单亲家庭的孩子不应该是粗鲁的、不懂规矩的、懒散的、只知道索取不关心他人的。

12、最好和其他单亲家长经常来往，互相安慰、互相支持，提高生活质量和乐趣。

13、最好有一位异性的亲戚或朋友，帮助教育孩子。孩子需要两性的家长。他（她）不一定天天来，但有时来，陪孩子玩、陪孩子上大街，潜移默化地影响他，使他有另外一种性别的成人榜样来学习。

14、对生活不要太紧张，遇事处之泰然，你不紧张，孩子也会平静地生活。

你懂得怎样尊重你的孩子吗?

你懂得尊重孩子吗

三个宝贝你看看我，我看看你的，一脸似懂非懂的样子，后来，娣娣忍不住了，她问我：“爸爸爸爸，尊重是什么东西?可以吃的吗?”

“那妮妮知道什么是尊重吗?”我反问妮妮。

“嗯~”妮妮想了想，回答着：“是不是不要和鲨鱼恶霸一样，三更半夜唱歌跳舞，制造噪音，害邻居不能睡觉。反正就是不做出让别人不喜欢的事情，对吗?”

鲨鱼恶霸是一本童书，讲的是一只超没公德心的坏鲨鱼，一点也不知道要尊重别人，总是制造垃圾跟噪音，后来终于被邻居扫地出门的故事。

“哇!妮妮真的很棒，比爸爸爸爸还懂喔，把尊重解释得太好了，爸爸爸爸一听就懂了呢!”，“娜娜和娣娣懂了吗?”，娜娜肯定的点点头，而我的小娣娣，也超可爱的跟着姐姐摇头晃脑的。

“其实，爸爸爸爸认为，不管你做了任何事，如果能先想到对方的感受，这样子就叫做尊重喔”。

尽管每一个人对尊重所下的定义也许不同，但尊重其实是在自我意识的型态下所做出自发性的行为，并不是强迫性的，一个懂得尊重别人的人，他也一定是个懂礼貌、守规矩的人!

孩子怎样才会独立呢？

当孩子还很小的时候，什么事情都愿意去模仿，而家长们常常会嫌弃孩子碍手碍脚的，拒绝孩子的好意，许多的时候孩子们的独立性都是这样被父母们一点一点的消耗殆尽的，以下就来结合实际了解下吧！

小孩子有很强的模仿欲，看到大人做事常常想去帮忙，如看到妈妈洗碗也想试着去洗；看爸爸推车子，也想跟着推几下。但家长总是不放心让孩子自己做这些力所能及的事。

这样的做法有很多副作用：一是孩子自己失去了动手的机会，也失去了智力锻炼的机会；二是孩子失去了提高生活能力的机会；三是孩子的求知欲会很受打击。

适当的鼓励。孩子由于年龄小，自信的建立往往需要成人适时适当的鼓励，因此，哪怕仅仅是一个小小的成功，如孩子学步时摇摇晃晃地迈出一小步时，你都应大声地喝彩。当孩子面临困难时，家长能给他的最有效的帮助是告诉他：“我知道你能行！”早教网

放手让孩子去探索。孩子对世界充满了好奇，什么都想尝试一下，但这种探索的欲望常常被家长无意中扼杀了。如孩子刚刚拿起剪刀，妈妈立刻大喊：“不许动，危险！”这种做法只能使孩子越来越胆小，越来越循规蹈矩。恰当的做法是，教会孩子一些基本的技巧，然后放开你的手。

引导孩子想想看。生活中，孩子会遇到许多一时解决不了的问题，当他向你求援时，不要急于动手帮他，而应该鼓励他再试试。

本网站小编总结:想要孩子学会独立，就要平时多鼓励孩子，多给孩子自己尝试的机会，而不是凡事替孩子去做，希望此篇小文章可以清楚的让父母们知道孩子怎样才会学会独立的做事情！

怎样教孩子学会分享

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“怎样教孩子学会分享”，希望能对您有所帮助，请收藏。

学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德，也是重要的社交能力。美国《父母》杂志最新载文，就“如何教孩子学会分享”为广大年轻父母支招。

1．从小开始教。美国儿童教育顾问莎拉·里斯拉夫博士表示，孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到你”，“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧”。

2．限制时间。克利夫兰儿童医院儿科专家琳恩·米里纳建议，可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。

3．不强迫孩子分享。育儿专家米歇尔·拉罗维表示，与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。

4．家长以身作则。美国儿童关爱与教育组织专家劳拉·奥尔森表示，身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的时候，问问孩子“你要吃一块吗？”父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在“分享”。

5．选择一个主题。米歇尔表示，当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，颜色差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。

6．角色互换。如果孩子经常对分享说“不”，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。

总之，只有学会分享的孩子才会拥有更多的朋友，孩子的社交能力也才会越来越提高，才能更好的融入社会。