胎教早教

早教变身“父母学堂”为哪般。

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教变身“父母学堂”为哪般，仅供参考，希望可以帮助到您。

对于家长是否也要通过早教班学习，家长们的看法不一

1.疑问：早教班是教孩子的吧？

有些家长认为，早教班和幼儿园应该没有本质区别，家长已经给孩子花钱了，教育的任务就应该是老师的，家长本来工作就忙，花钱就是让老师分担教育责任的。所以，只要保证孩子去上就好了，家长不是问题的关键。

2.认同：家长就该多学习。

陈女士在女儿4个多月大的时候帮他报名上了当地最有名的金宝贝早教。每次上课陈女士都尽量亲自陪着女儿，女儿上课的时候，老师教的陈女士会默默记下回去和女儿继续用那种方法去锻炼。在她看来，父母就是要学习早教课老师的做法，将早教贯彻于生活之中。

3.顺其自然：和孩子玩的开心就好。

李阿姨今年65岁，孙女每周上两次早教课，每次都是李阿姨陪去的。因为女儿女婿都很忙，所以这任务就交给了退休的老人。老人家没什么想法，只要天天和孙女一起玩的开心就觉得满足了。

早教家长为主导

记者采访金宝贝等国内比较知名的早教中心后发现，早教课都鼓励家长参与到教学中来，大部分课程都是让家长和孩子一起上的。那么，这样做除了因为孩子还小，不能单独上课之外，还有什么意义吗？哈佛大学心理学博士王涛认为：“早期教育，家长的学习最重要。”家长应成为早教中的主导。据神经心理学专家介绍，人类大脑的发育80%以上是在三岁前完成的。“教育应该在胎儿期就开始，越早越有效。”

现在大部分家长已认识到早教的重要，但对于如何科学地进行早教还知之不足。专家表示：“三岁前，早教班的教学时间再长也是有限的，必须和科学的家庭教育结合起来，才能发挥最大的功效。”“很多家长认为花钱报了早教班，孩子就可以‘与众不同’了，让孩子的隔辈亲人或保姆来完成‘陪读’的角色，其实有点舍本逐末。”而早教班设立的目的也应该是希望营建一个亲子之间有效互动的空间，让父母学会如何和孩子相处，如何在平时的生活中对教育孩子起到正面作用，而不是单纯地教孩子。

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父母认为早教的意义

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“父母认为早教的意义”，仅供参考，希望可以帮助到您。

早教，作为儿童教育的一个重要环节，一直备受社会关注。无论是在小城市还是大都市，很多父母都对早教抱有一定的期待和信念。他们相信早教可以对孩子的成长发育、智能开发以及个人品质的培养起到重要作用。以下，我将从多个方面对早教的意义进行阐述。

早教对于儿童的成长发育有着积极的促进作用。通过早期的刺激和培养，可以促进婴幼儿的感知能力、运动能力、语言能力和认知能力的提高。早教可以让儿童接触到更多的外界事物和经验，帮助他们建立起正确的认知、学习和行为模式，并且会在很大程度上影响他们未来的发展。

早教可以为孩子的智能开发提供良好的机会。在婴幼儿阶段，孩子的大脑处于高度发育和塑造的阶段。早教可以通过各种刺激和教育活动，帮助孩子建立起相关的神经网络和认知模式，促进孩子智力的开发。例如，通过早期的音乐教育可以激发孩子的音乐天赋；通过早期的数理教育可以培养孩子对数字和逻辑的理解能力。早教所提供的智能开发机会为孩子未来的学习和创造能力奠定了良好的基础。

早教对于个人品质的培养也具备重要意义。个人品质是指人在思想、行为、情感等方面的特点和素质。在早期教育中，父母可以通过合理引导来培养孩子的品质。例如，培养孩子的独立性和自信心，可以帮助他们更好地面对生活的挑战；培养孩子的责任感和合作精神，可以使他们成为团队合作的积极参与者；培养孩子的情商和社交能力，可以让他们更好地适应社会环境。这些品质的培养对于孩子的未来社会适应和人际交往都具有重要作用。

早教还可以为父母提供亲子互动和深度沟通的机会，促进亲子关系的建立和发展。在早教过程中，父母可以陪伴孩子共同探索和体验，增强彼此间的情感连接和了解。这种亲子关系的建立对于孩子的成长来说十分重要，有助于孩子形成良好的心理建设和自我认同。

亲子早教网认为，早教对于儿童的成长发育、智能开发和个人品质培养都有着重要意义。通过早教，可以为孩子的未来奠定有益的基础，并为他们的终身发展打下良好的基石。因此，作为家长，应该重视早教并且积极参与其中，为孩子的成长和未来铺设更加光明的道路。早教是否成功也需要根据孩子的具体情况进行判断和调整，因此在早教过程中，还需要倾听专业人士的意见和建议，共同为孩子的成长努力。

早教知识：宝宝爱摔玩具究竟为哪般

三岁的儿子总喜爱摔东西,买给他们的新玩具没尝试几日就给摔坏了，以后还吵着要买新的，让太太痛心不己。宝宝爱摔玩具究竟为哪般？

那一天刚刚下班回家，看到太太经验教训儿子：“你看一下，昨日刚买的又被你摔坏了，之后不让你买玩具了，看着你还摔不摔！”儿子却只图自身捡起摔成两半的玩具车，歪着小脑袋看了又看。我赶快拉过来看，还行，仅仅把左右盖摔开了，好多个小零配件没了出去，仍未毁坏，就叫来螺丝刀安裝，可装好玩具车后，转动配件却不容易旋转，我正在不知道该怎么办时，儿子拿给我一个传动齿轮，原先便是漏了这一小零配件，还行儿子发觉了，我重新安装传动齿轮，不一会玩具车总算修完了，我交到了一直等候在身边的儿子，并耐心地叮嘱道：“别再摔了啊，再摔可就修不好了。”儿子若有所悟地点了点头。宝宝爱摔玩具究竟为哪般？

一天夜里，我正在小书房里找材料，儿子急急忙忙地跑进去，拿给我一堆玩具零配件，还找来我的螺丝刀，来看儿子又摔坏了玩具，将我当做维修工，我细声地问道：“你又把玩具给摔坏了？”儿子却用劲地摇着小脑袋。

“那这玩具自身摔坏的？”我然后问。儿子又摇了摇小脑袋，但晃了晃手上的螺丝刀，我懂得了，问：“就是你自身把它给拆了，装不上来了？”儿子外露了天真烂漫的笑容，点了点点头。宝宝爱摔玩具究竟为哪般？

之后儿子经常用螺丝刀把玩具拆了，再要我安裝，但我从来没有因而责怪儿子。他仅仅对玩具里边的零配件好奇心，以前挑选了摔的方法罢了。

宝宝爱摔玩具究竟为哪般？小孩很小，一些物品还不容易用语言表达能力，但在个人行为上是能够 主要表现出去的，要是大家多关注小孩，多与小孩沟通交流，恰当地正确引导她们，才会让小孩更健康地发展。

父母学堂：宝宝黏人何时拒绝

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你们知道什么是早教吗？小编特地为您收集整理“父母学堂：宝宝黏人何时拒绝”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

15个月之前的宝宝可以随意宠他

有人认为，孩子黏人是因为他的情感需求没得到满足，一旦满足了，你想让他黏你都难；还有人觉得，太黏人的孩子独立性差，大人越顺着他，越会助长他的依赖感，所以必须拒绝他黏人。

“对待15个月之前的孩子，你可以随意宠他，不仅不会宠坏他，还有助于他和你(父母)之间建立起安全的依恋关系。”专家说。

事实上，宝宝能否形成安全、稳定的依恋关系，1岁左右是关键期。此时，如果父母能和孩子最大限度地相处，给他们无微不至的关爱，对他们的哭闹、微笑等行为予以快速、合理的回应，不仅能增进亲子关系，更能增加宝宝的安全感，这将影响到他以后与人沟通的能力及探索新事物的勇气。

但如果把照顾孩子的责任过度集中在一人身上，也会造成孩子过度依赖这个人。专家提醒，在妈妈积极照顾孩子的同时，也要平衡家里其他成员尤其是爸爸照顾孩子的机会。

孩子黏人顺从还是拒绝因人而异

至于15个月以上黏人的孩子，家长该顺从还是拒绝，则要根据不同情况，有区别地对待。

●安全感不足这类孩子的父母多是上班一族，平时照顾孩子太少，和孩子交流不多，很难建立起安全、稳定的依恋关系，于是，这些孩子多存在强烈的不安全感，一旦父母离开视线，就极度恐惧，哭闹不止。

建议：尽量多抽一点时间陪孩子，即便自己不得不离开，也要用孩子能听懂的话让他明白：我只是暂时离开，一会儿就回来。最好每次离开前和宝宝约定好回家的时间，且一定要守时；尤其孩子遇到困难时，父母及时的爱的语言和抚摸是他们的强大后盾。

●和外界接触少在教养过程中，家长既不太注重带孩子接触外界环境和人员，又很少请朋友来家做客，使孩子很少有机会和陌生人沟通，更没有体验过和外人交往的快乐，因此，他们常常因为恐惧外界而过于黏父母。

建议：帮助孩子逐渐接触外界。先让孩子在熟悉的环境里(比如家里)接触外人，刚开始接触外人时，家长可以紧握孩子的手或紧紧搂住他，让他能够在安全感较强的情绪下尝试交往，当孩子看见陌生人退缩时，更要抱紧他，给他安全感。

●心理依赖感较强由于家人从小到大包办过多或太过溺爱，孩子的依赖感就比较强，久而久之，就会影响他们的独立性。其中，部分孩子可能在面对新事物、新环境或陌生人时不自信甚至退缩，还有一部分孩子可能因娇惯而专横跋扈，影响人际交往。

建议：10个月、1岁、2岁……孩子会出现很多执拗期。他为什么执拗？就是要从思想、行为上体现他的独立。这时，家长要避免干涉、包办过多，否则，他会慢慢丧失承担责任的需求，导致心理依赖越来越强；如果孩子已经依赖感很强了，家长除了要学会拒绝，适当忽略他的黏人行为，还可以通过游戏比赛的方式吸引他独立做事，并及时表扬他的每一点进步。

孩子太黏人要满足他的情感需要

此外，在对待黏人的孩子时，家长要注意以下问题：

1、尽量满足孩子的情感需要而不是物质需要。有时，孩子明明自己会穿鞋，却撒娇让妈妈帮他穿。其实，孩子的真实意图只是想从你那儿获得关爱。这时你不妨亲亲他，说：“妈妈好爱你，你赶快穿好鞋，妈妈在门口等你啊！”

2、平时靠老人或保姆带孩子的爸妈，回家后最好和孩子独处。

3、千万不要用“你再哭，我就不要你了”等语言吓唬孩子，否则，孩子只会更害怕，反而更黏你。

4、不要欺骗孩子。让孩子哭着看到你离开，比你骗他悄悄走要好得多，否则，只会让孩子更焦虑。（来源：女人志）

父母犯哪些错会让宝宝“变笨”

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的父母犯哪些错会让宝宝“变笨”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

爸爸妈妈都希望自己的宝贝儿能变聪明，不希望孩子变“笨”，如果希望孩子聪明，首先要知道孩子是如何变“笨”的，这样才能趋利避害，让宝宝向聪明的方向前进。

宝宝“变笨”的三大根源

1、永远也赢不了的游戏

如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。

2、过早的知识传授

一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。

3、大量的负面暗示（不要做孩子生命中的“巫婆”）

有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。

事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。

说孩子“真笨”是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有时，望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”……有时，父母在朋友、外人面前表现谦虚，“我儿子不行，很笨的。”“这孩子很没脑子的。”

整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?

当孩子因为上述种种原因，深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候，他就会产生严重的自卑感和自我怀疑，他的潜意识就会产生“保护作用”，拒绝新的资讯进入记忆库，来保护主人的信念是对的。结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。

1、让他体验成功的喜悦

当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。所以，从这个角度，我们可以说“成功是成功之母”。

在做游戏、玩玩具、做手工、参加竞赛及做家务等等活动中，鼓励孩子大胆尝试，适当引导，让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。比如，当孩子跃跃欲试想帮妈妈洗碗时，不要嫌麻烦，或是怕他打碎碗而拒绝他，不妨为他搬个高度适中的凳子，为他戴上围裙、套袖，告诉他怎样轻拿轻放，怎样冲洗干净。当孩子洗好一只碗时，大声夸赞他干得真棒，孩子会很快乐，对自己的能力充满自信!

对小孩子来说，各种探索都是学习的机会，那么，就让我们“为孩子找一棵矮点的苹果树，让孩子踮起脚，伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。

2、兴趣永远第一

凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事，朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧，才14岁，就已完成高中学业，可以上大学了。在这种情况下，大多数中国父母都会很自豪地叙述孩子的成功，朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学，原因是想让他更多地享受童年时光，让他做他喜欢的事情。她与作者有如下的问答：

“作为老师，你觉得“成绩、兴趣、快乐童年、道德”中什么对学生最重要?”

“兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。”

“那么，作为母亲，你觉得什么对孩子最重要?”

“兴趣，还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过，兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。”

这位母亲的信念与一位前苏联的教育家异曲同工。一次，这位教育家给学前班的孩子们上课。他准备了一个“发言球”，一边从讲台扔出去，一边说“2+3=”，哪个孩子接到球，哪个孩子就说出答案，孩子们学得很高兴。听课老师有的就不理解，说你这不是多此一举吗?直接提问不就可以了吗?要什么“发言球”?他回答说，没有“发言球”，当然也可以提问，但是孩子们却没有了发言的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，这句话已成老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹。如果你希望孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。

3、告诉孩子，失败了没关系

学习、活动总有胜败、输赢，怎么给予孩子评定是一门艺术。因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。

当孩子为“失败”而难过时，父母不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。

允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。

最后，让我们思考国际21世纪委员会对“最初的教育”是否成功的判断标准：看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。如果是，这种教育可以说是成功的;否则就是失败的。（来源：人民网）