胎教怎么做

面对孩子成长父母怎么做。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“面对孩子成长父母怎么做”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

对成长有帮助的10件事

0~3岁，这是一段充满惊喜的时间。在这段时间里，孩子们完成了一个又一个不可思议的进步。要知道，他的成长你可不能仅仅是旁观者。在下面这些最佳的时间里，去参与、去倾听、去鼓励，相信你一定能给他最好的帮助。

0~2个月，他喜欢和你亲密接触。你把他抱在怀里，看着他，轻轻抚摸他……这种安全而平静的感觉他会非常喜欢。

3～5个月，告诉他你在干什么。当你给他换尿布时，做抚触时，喂他吃奶时，抱他晒太阳时……跟他说话，告诉他你在干什么，你要干什么，保持你说话的温柔语调。

8个月，他可以有个朋友了。想办法给你的小婴儿创设和其他宝宝交往的机会。尽管最初他们好像彼此都不愿多看对方一眼，但是渐渐地你会发现，他越来越高兴与小伙伴在一起，然后试着做和小伙伴同样的事情。

9～15个月，给他一个爬行的空间。让他可以自由地到处爬，甚至可以带他爬一会儿台阶。你会看到他不停地爬上爬下，表现出令人难以置信的毅力。

12～15个月，扩大他的视野。如果你总是把他放在一个熟悉的、你认为绝对安全的地方，他就永远也不知道别人是为保护他而设立了界限，这反而会让他的探索变得不安全。

18个月大，可以让他帮你做些家务。孩子各方面的技能都是从生活中得到的，比如做家务。当他兴致冲冲地来帮忙的时候不要吝惜你的鼓励，多对他说“你比妈妈做得都好”。

2～3岁，重组他的语言的“板块”。他的词汇量扩大了，但是词序可能混乱，前后颠倒，你需要帮助他重新组织语言，更准确地“说话”。

2～3岁，教他照顾自己。3岁左右，大多数宝宝都要上幼儿园了，在此之前，你需要让他学会自己照顾自己，比如，自己穿衣服，自己整理东西，并且学会等待。

3岁开始，邀请小朋友到你家玩。聚会最好在孩子熟悉的小朋友之间举行，在生活中教他如何同大家分享。

3岁以后，慢慢脱掉“超人妈妈”的外衣。3岁以前，你在孩子心目中肯定像是个无所不能的超人一样，没什么不好，这会让他感到安全。但是3岁以后，你应该慢慢地让孩子明白，其实，我们就是我们，一个普通的妈妈，我们不能使时间倒流，我们不能让所有的动物都来陪他玩，我们也不能让春天永远不走。我们的孩子需要在现实中成长。

在对孩子教育的整个过程中不断地自我教育和自我发展，父母做好宝宝成长的辅助工作。

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儿童早教：面对电视，父母该怎么办?

●“民主性”原则

1.不应该盲目跟风应用家长权威性严禁孩子在某一时间段看电视。

儿童如今大部分学龄儿童一天中绝大多数時间待在幼稚园，她们每日看电视的時间也就局限性在下午回家了后，假如这时候也要限定孩子在吃晚饭看动画，孩子痛哭大吵大闹抵抗也是意料之中的事。面对电视父母该怎么办？

2.应用“民主性”原则，家长和孩子对电视开展科学安排。

最先应告知孩子边用餐边看电视对人体的坏处，随后和孩子一起商议用餐和看电视的時间，防止造成矛盾。休息日以便防止孩子沉溺于电视，家长还可以选用民主化的方法，事前和孩子依据电视节目表挑选合适她们的综艺节目，看电视的時间长度要有一定的操纵，和孩子一起制订一个《电视时段表》，并和孩子事前承诺一个要严格执行的方案，运用闹铃等提示孩子，時间一到就关电视。面对电视父母该怎么办？儿童

要留意的是，家长一定要言传身教。假如家长自身沉溺于电视，或是喜爱边用餐边看电视，那麼民主性原则也就失去实际意义。

●“协调能力”原则

1.家长要学好灵便随机应变的原则。

聪慧的家长在应对电视的“威协”时，要灵便随机应变，而不是一味地规定孩子遵从自身，自然也不可以彻底纵容孩子。比如，当孩子钟爱的电视综艺节目与进餐时间发生争执时，在能够 的状况下，家长能够 为孩子调节吃饭的時间。假如遭受具体标准的管束，没法为孩子调整时间，那么就有效运用各种各样有益資源，比如用摄录机替孩子把综艺节目录下，等孩子吃过饭再放给孩子看。孩子由于能见到钟爱的电视综艺节目，使他按时吃饭也会老老实实的。面对电视父母该怎么办？儿童

2.休息日多给孩子出示一些游戏项目取代电视。

比如，和孩子一起多做户外活动，跳跳绳、去爬登山等。假如家长确实无瑕守候孩子，只有有求于电视，还要留意协调能力原则，为孩子尽量多地挑选类型多种多样有利的电视综艺节目，如芝麻街、蓝猫淘气3000问等光盘，防止孩子在诸多的电视综艺节目中，挑选对她们身体健康危害的欠佳综艺节目。

面对电视父母该怎么办？家长更要留意的是，孩子看电视的時间要严苛限定，“听之任之”并并不是协调能力原则的反映，不然只有有百害而无一益。

幼儿启蒙早教：面对宝宝一些行为父母要怎么做呢？

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的幼儿启蒙早教：面对宝宝一些行为父母要怎么做呢？，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿启蒙大家激励孩子胆大探寻，又担忧过少的限定导致他的无所顾忌;大家期待孩子亲自试着，又怕一个粗心大意导致风险和损害。应对小宝宝的主动进攻，究竟何时应当海关放行，什么原因必须喊停?面对宝宝一些行为父母要怎么做？

做妈妈真难!限定多了，怕严厉打击求知欲、防碍学习培训;限定少了，怕落个姑息放任的罪行，或是孩子产生风险。究竟该怎么掌握限度呢?面对宝宝一些行为父母要怎么做？幼儿启蒙大家讨论一下别的妈妈的态度，再用心听权威专家的建议。

第一类：毁坏个人行为

● 把卫生纸从盒中一张张抽离出来，把不久叠起来的衣服所有搞乱

妈妈态度参考：要是不给成年人惹事生非就要他畅快地玩吧!

个人行为讲解：孩子实际上是在观察父母的反映。

孩子来到一岁上下求知欲便会出芽，不管全都想试一试。当孩子某事感情兴趣爱好时使他畅快地玩是非常好的态度，可是妈妈觉得有风险的情况下，一定要搞清楚地告知孩子“不好”。

一两岁的孩子对成人的小表情十分很感兴趣，自身一顽皮父母便会惊讶地双眼滴溜溜地转或者传出尖叫，这种反映在他眼中全是很趣味的。等孩子来到两三岁时，就可以根据小表情和响声分辨什么事儿是不可以做的。因此，妈妈请耐心地解决和等候吧。

第二类：不安全行为

●爱攀爬，喜爱到风险的地区玩乐

妈妈态度参考：维护孩子杜绝风险是父母的义务，最少应当让孩子自始至终在自身的视野内。

● 对电熨斗和电源插座特别喜爱，一直想走以往摸一摸

妈妈的态度参考：肯定不允许出現这类情况。

个人行为讲解：孩子还不可以分辨什么可以做，哪些不能做。

两岁以前的孩子还不可以分辨什么可以做、哪些不能做。她们感觉这种物品妈妈一直再用，仿佛很好玩儿的模样，她们很感兴趣是理所应当的。因此，父母要做的便是梳理好屋子自然环境，消除安全风险。

最先要把有风险的物品放进孩子触碰不上的地区，随后就是有耐心地不断提示。当孩子干了有风险的事儿时，要在案发当场看见孩子的双眼，用简洁明了通俗易懂的语句对他说“那样做很危险，之后不能了”。面对宝宝一些行为父母要怎么做？幼儿启蒙

第三类：不配合个人行为

● 又哭又闹，回绝妈妈换衣和婴儿换尿布

妈妈态度参考：最理想化的是怀着一种手机游戏的心理状态来解决让人闹心的场景。

● 偏食不想吃饭或边吃边用

妈妈态度参考：除开告知孩子“你应该那样做!”除此之外，沒有其他方法!

●把玩具拿出来之后不整理

妈妈态度参考：看见他，直至他自己想整理了才行。

个人行为讲解：孩子想把握机会亲自动手试着。

父母来整理孩子玩过的玩具或者把饭喂到孩子口中或许并不费劲，但大家還是提议你适度孩子些机遇，使他自己来做这种事儿。

两三岁更是孩子主动性产生环节，假如全部的事儿都由父母来做得话，孩子主动性的萌芽期便会被抵制。因此，有时候必须父母在一旁看管，等候他自己进行。用餐时给桌子铺平一张餐桌布，那样即便他把饭弄得到处都是也没有关系。在玩具室提前准备一个大筐，让孩子可以把玩具通通装到里边。假如父母能做一些那样的工作中，孩子就更非常容易自己来进行这种事儿。

第四类：不环境卫生个人行为

●喜爱摸靴子，乃至往口中放

妈妈态度参考：小宝宝在用嘴来体会事情，妈妈应给与了解。

● 喜爱摆布日化用品或护肤品

妈妈态度参考：把危险物品放到孩子触碰不上的地区。

个人行为讲解：孩子不清楚安全性和整洁的难题。

针对小宝宝而言，最靠谱的视觉器官便是嘴了，因此用嘴来确定各种各样事情是理所应当的。但由于她们还不知道安全性和整洁的难题，因此父母一定要整理好周边的各种各样物件。

第五类：危害他人的行为

●在公共场合高声大吵大闹，哭着要妈妈抱

妈妈态度参考：尽管很在乎他人的目光，可是還是应当保持冷静。

●欺压动物，毁坏花草植物

妈妈态度参考：确立地劝阻，随后溫柔表述缘故。

●对别的孩子毛手毛脚或抢他人的玩具

妈妈态度参考：不必意气用事也不必惩罚，给他们讲明大道理。

个人行为讲解：孩子还不明白并遵循公共场所的各种各样礼数。

面对宝宝一些行为父母要怎么做？在指责孩子的情况下，妈妈常常会一不小心进行火来，乃至有些人还会继续暴打。假如根据惩罚对孩子施加压力得话，很可能自小把孩子塑造变成无法表述自身情绪的人。因此，父母不必凑合去操纵孩子，只是要理智、认真地告知孩子应该怎么做。假如母女中间存有信任关联得话，指责一下也是没有关系的。而针对公共场所的各种各样礼数，孩子要到三四岁才能够了解。如今父母不必严格地指责他，只是要使他了解现阶段的个人行为不是对的。

怎么对付帮孩子抢玩具的父母

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《怎么对付帮孩子抢玩具的父母》，仅供参考，欢迎大家阅读。

昨天领着郑好在外面玩，一个比郑好大1岁多的小孩（我们不认识）抢走了我们家郑好的水壶，自己打不开让其爷爷打，结果她爷爷乐呵呵地打开水壶给自己孙女喝了起来，还对我们说：“中午吃咸了，渴了。”仿佛是他家的一般，结果我和小阿姨面面相觑，我们都属于那种不愿给人下不来台的人，所以只好忍了，回家再给宝宝消毒一番……

beidam的回复：（写于6/12/20013:37:25PM）

我家以前的保姆也很厉害，那时孩子很小不会说话，但她从未鼓励我孩子抢别人玩具，当别人抢我孩子的玩具时，我家小保姆的嘴是坚决不饶人的，连说带挖苦别人，常常弄得带孩子的大人面红耳赤，将玩具还回。

现在我孩子大了，自己会解决这类问题，当然比小保姆要高，他常常先和有玩具的小孩搭讪套近乎，然后说：“你可以把你的玩具给我玩吗？”要是自己手上有玩具，他就和别的孩子换着玩。我儿子人缘好，我带他出去玩碰到很多次这种事情，他都处理的很好。当然，要是别人抢他的玩具时，他会先说：“抢东西不是孩子！”边说边离那个孩子远一点。有一次，一个很淘的小男孩，抢了他的小火车，他又抢了回来，那个男孩又过来抢，反复几次，我儿子急了，一把将小火车抛进了别人家的小花园，谁都玩不成！我想：教育孩子分享玩具为好，谁先拿到谁先玩，另外也要教会孩子尊重玩具主人的选择！

如阳的回复：（写于6/12/200110:11:41AM）

如果是我，我不会顾及什么情面，既然他大人动了手，顶多让那个孩子玩二分钟，我就会坚决地要回来，管他哭不哭！以后他只要一有行动，就用语言警告她：小孩子抢着玩可以，你大人不要动手！反正她也只是个保姆，怕什么。

在一般情况下，我首先鼓励孩子分享玩具，让给别的孩子玩一下，小的孩子来抢，我是不许阳阳还手对打的，实在不愿意可以跑开，大的孩子抢，我也只防备可能发生的暴力行为，绝不会掺和进去，但我也不能让孩子养成惧怕强暴的心理压力。

家长是孩子的保护神，在孩子完全无力保护自己的时候，家长应该出头为孩子撑起一片天，如果在孩子受到无法反抗的欺侮时，大人“无动于衷”，孩子所感受到的无助和伤心，就不仅仅是失去了一个玩具。

mickeybaby的回复：（写于6/12/200111:54:26AM）

是呀，阳阳妈，我也担心妞妞受到大人的欺负后，心里会留下阴影，而且听奶奶说，第一次妞妞被抢后，哭着自己从那小孩手里夺过来了，那保姆一看，又从妞妞那儿抢走了，这下妞妞只能大哭，我一想到妞妞无助的大哭，那个心疼啊！

所以当我听到这事时，火气大的不行，责怪奶奶为什么不说两句，气头上还说：你平时不是挺厉害吗，这时候为什么不说话？

atree的回复：（写于6/11/20012:59:59PM）

离她远点，惹不起还躲不起吗？

跟这样的大人在一起，会让孩子学会弱肉强食，别让她给孩子带坏了，将来那个孩子也会成为一个小霸王。

mickeybaby的回复：（写于6/11/20013:50:15PM）

没错！那小孩现在很霸道，自己的东西从不让别人玩，还动不动就打人，孩子的父母都是知书达理的人，因为忙，小孩差不多就交给保姆了。

domino的回复：（写于6/11/20014:11:31PM）

鼓励孩子把玩具抢回来。对这种事情不能手软。这是锻炼孩子的机会。

mickeybaby的回复：（写于6/12/20013:15:52PM）

晚上回家我就跟奶奶说这事儿，不仅大人要保护孩子，孩子也得学会自我保护。

shiner的回复：（写于6/12/20019:30:51PM）

无论是孩子要我儿子的玩具，还是保姆或是孩子的家长来要，我都是这样处理的：首先跟儿子商量一下能不能借给那个孩子玩一会儿，如果他不愿意，我就说：玩具是宝宝的，你有权力支配它，可以自己玩，也可以把它借给你愿意借的小朋友！他听了后往往是说：我不借给他！

家长面对孩子的无理要求怎么办

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的家长面对孩子的无理要求怎么办，欢迎您参考，希望对您有所助益！

2用“可以”取代“不行”

例如孩子提出要吃糖，父母说：“晚饭前不准吃糖”，那么只会导致孩子怒气冲天。如果父母说：“可以，饭后我会给你吃糖，现在咱们先吃一个苹果吧”，这种表达方式，孩子会更乐于接受。

3耐心解释说出感受

跟小家伙讲道理似乎是徒劳之举，但是的确会让孩子明白一个道理：他所做的影响了别人，要学会考虑他人的感受。

4让孩子二选一

鼓励1—3岁的孩子自己做一些简单的选择，有助培养其独立性。但是选项不宜过多，对幼儿及学龄前儿童而言，二选一即可。比如，在家里只能滚球，在室外可以扔球。你选择哪个?

5亲自示范并告诉孩子

这时，父母最好能给予示范并告诉孩子怎样做更好。比如，2岁的亨利老是爱戳小妹妹，家长可以告诉亨利，“亲亲妹妹”或类似的提示，下次小亨利就知道以后怎么做了。

6家长拒绝孩子无理要求的注意事项

对于孩子的要求，家长的态度要明确，并且清楚明白的告诉孩子，语言要简单，必要的解释可以有，但是不要反复唠叨，反复讲道理。拒绝的时候不带情绪，以免激化孩子反感。

第二，拒绝的过程中尽量不讨论是非对错

家长要明白，自己只需要亮明自己的态度和原因即可，没有必要让孩子必须认可，更不要试图马上说服孩子，允许孩子可以保留自己的想法。家长只是告诉孩子他的想法不能被满足，不代表孩子的想法错误，这是两码事，这样可以降低孩子的不满情绪。

第三，对于同样的事情，家长的态度要始终如一，前后一致

尤其是要避免家长根据自己的情绪好坏决定对孩子的态度，家长心情好的时候，一呼百应，家长心情不好，对孩子的要求一律拒绝，这样不仅不会给孩子良好的规范，甚至会伤害孩子。

第四，同样的事情，家长之间要尽量保持一致

有些孩子很会耍小聪明，在妈妈这里得不到，就去找姥姥，姥姥心疼孙子，造成大人之间的不一致，不利于孩子养成一些必要的行为习惯。

第五，拒绝孩子的时候要明确一点

是拒绝孩子要求的这件事情，不是拒绝孩子。也就是要让孩子感觉到，家长是对事情有不同意见，这样的意见不会影响家长对孩子的爱。

第六，拒绝和满足要结合进行

家长注意不能对孩子的要求拒绝太多，必要的情况下，需要适当满足，两方面结合进行，才能引导孩子健康发展。