好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣,我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境,让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗?下面是小编精心整理的“2个游戏提升宝宝自然观察智能”,仅供参考,欢迎大家阅读。

自然智能的定义是“在环境中,对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能,自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。

一、饲养小虾

目的

仔细观察动物、培养亲近动物的情感。

环境与材料

家庭环境即可,所需材料为透明塑料瓶。

步骤

买虾时,留下两三只小虾,饲养在瓶中。

引导宝宝给小虾喂食,观察虾的外观和生活习性。

游戏

每天固定的时间(如晚饭过后),让宝宝给小虾喂食(一点点面包屑或饼干屑,量不要太多,以免小虾吃撑了)。

引导宝宝观察小虾吃东西的样子:“小虾是怎么吃东西的?它的嘴巴在哪里?它的脚和尾巴在动呢,看到了吗?”

要点

虾对水的要求比较高,自来水中含有氯气,不能直接用来养虾。应将自来水静放一日,等氯气都散发之后使用。或者用纯净水养虾,注意每日换水。

宝宝多半会把瓶抱在手里观看小虾,为了避免意外,请选用透明塑料瓶。

二、光的颜色

目的

学习借助工具做深入观察。

环境与材料

户内户外环境皆可。准备光盘、肥皂泡等。

游戏

引导宝宝观察光的颜色。

引导宝宝观察废旧光盘的背面,告诉他光就有这么多颜色。还可以用光盘将阳光反射到暗处的墙壁上,做光的游戏。

和宝宝一起吹肥皂泡,将肥皂泡吹得大大的,引导宝宝观察肥皂泡的颜色也是七彩的。

要点

玩光的游戏时,注意不要将光线直射到宝宝的眼睛里。也要提醒宝宝不要将光线照到别人的脸上。

年龄太小的宝宝,不能让他吹肥皂泡,一有不慎,他就会把肥皂水喝下去。

吹肥皂泡时,应避开宝宝的面部,防止肥皂泡破裂时,溅到宝宝的眼睛里去。

周念丽华东师范大学学前教育学系心理研究室主任

延伸阅读

7个小游戏提升宝宝数学智能


婴儿期的数学智能提升活动,都是一些简易有趣又好玩的游戏,寓教于玩,只要是可以用具体事物表达出来的数学概念,都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到,真是事半功倍。

三岁的麦克菲莉曼看着计时器上出现的号码,告诉祖母说:“上面写着十点二十七分,就是说三十三分钟后便是十一点了。”

麦克的祖母是一位数学专家,在麦克还是一个婴儿时就用很多具体的游戏做数学智能提升。麦克不但学得快,而且凡是跟数学稍为扯一点点关系的事物,他都极感兴趣。因此祖母配合他的兴趣,不断地和他做很多数学智能提升游戏,在很自然的薰陶下,就让麦克在算术、代数、几何、拓朴学、统计学上都有了相当的认识。

婴儿期的数学智能提升活动,都是一些简易有趣又好玩的游戏,寓教于玩,只要是可以用具体事物表达出来的数学概念,都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到,真是事半功倍。做过数学智能提升的婴儿长大入学后,对数学的学习驾轻就熟,成绩斐然,自然不会有当今许多学生数学成绩不及格的大头痛!这些帮宝宝做数学智能提升的游戏,在课程设计时使用了两百多种,其中有七种任何家长都有办法做的简易方法,介绍如下。

1读带数书本上的故事给宝宝听

在宝宝尚未能说话之前,家长就已可以读书给他听。在为宝宝做数学智能提升时,家长读给宝宝的书本不妨选用一些带有数字的故事。例如“小明的猫生了五只小猫,有两只是黑色的,一只是白色的,另有两只是小花猫,连猫妈妈一家六口都住在小明的床下”。“今天是老师的生日,六个小朋友都向老师祝贺生日,老师很高兴,买了十二个橘子给小朋友分享,每个小朋友都分到了两个橘子,老师说:‘两个橘子,一个自己吃,留下一个回家送给妈妈吃。’”

算术中的数量概念和加减乘除四法的运算,都可透过读带数故事的游戏,介绍宝宝学习能力雷霆万钧的大脑。

2利用日常行为陪宝宝随兴计数

家长陪孩子上楼梯时,可以大声计算阶梯的数量:“一级、二级、三级、四级……哇,你自己走了十二级楼梯!”吃葡萄的时候可以大声说:“这里有一、二、三、四、五、……十八颗葡萄,你要吃几颗?六颗好不好?一、二、三、四、五、六颗葡萄给你!吃完了这六颗还要的话,妈妈再给你,妈妈这里还有一、二、三……十二颗葡萄等着你。”很自然地宝宝就会对数东西产生了基本概念:每样东西都要单独数点过,而且每样东西只能数点一次,不可重复。

3玩积木提供具体的数量与物理关系

把一盘积木拿给宝宝,不刻意要求他怎么玩,大部份的宝宝就会开始把积木堆高,或把积木排长(当然也有些会一个个捡起来丢),智能高些的孩子甚至会用积木造桥、造车或创造其他形状结构。

堆高积木够高时就会倒,使用的积木在那里多放或少放就会改变形状,要做一样长短或高度时两排积木需用的数量必须相同,很多这一类的数学物理原理,都在宝宝玩积木时给宝宝在无意中学到了。

4用任何东西量量房间的大小

量东西并不一定要用一支尺,任何东西都可以做为一个度量衡的单位。孩子可以用自己的脚作单位,从这边的墙壁走到那边的墙壁,看看这房间原来有几“脚”宽。

一个大杯子可以装多少水?并不一定用五百立方厘米来表达,可以让孩子拿一根调味匙,一匙一匙把水装入大杯中,看着一共装了几次,就可以说这个杯子可以装几茶匙的水。如此让孩子一边玩,一边建立度量衡的概念。

5拼图帮孩子培养形状差异的辨别力

数学并不只限于算术上的加减乘除,外形的数学变化是几何学、三角学、拓朴学、解析几何学上都会用到的一此重要概念。而为宝宝在这方面做数学智能提升时,最简易有趣又有效的游戏就是拼图。拼图有很多种:有一种是一组组的几何形拼块,可以个别拼入不同形状的几何框框里;有一种由一幅图画切成各种形状的小节,拼合后会出现原来的一幅画;还有一种是中国的七巧板,可能拼出各式各样的图形,任何一种都能帮助宝宝加强他对形状差异的观察和辨别能力,帮他做数学智能提升。

6在桌子上依人数摆设餐具

乘和除这两种算术概念,在家里可以用数摆餐具的方法来让宝宝接触,假设有七个人要在这一桌用餐,应该摆设筷子、汤匙、碗、碟的数量,可以用实际摆设的游戏去算出:“对,在这七个位置上各放一双筷子,我们需要几双筷子?七双?好棒!每双筷子有两支,那七双筷子就有十四根了。现在我们来排碗,七个人需要几个饭碗呢?”这种一配一的概念当然不久就会延伸到除与乘的概念了。

7切生日蛋糕在游戏中学到分数

利用切生日蛋糕的机会,基本分数如二分之一、四分之一、八分之一很容易就会让孩子了解了,大家分享蛋糕时,更可乘机介绍比较复杂的分数关系:“我们把蛋糕切成八块,给了你这八块中的一块,给妈妈这八块中的另一块,你看爸爸这里还剩下八块中的六块!”

结语

上述这些游戏,都很简单易行,对提升宝宝数学智能的效果,特别容易在无意中让宝宝得到。

妈妈如何提升宝贝自然智能


提升宝贝自然智能

大自然是个无穷无尽的知识宝库,是宝贝早教的最佳土壤,父母千万别忽略了这方面对宝贝的启蒙和引导。

解读自然智能

自然智能就是在环境中,对各种自然生命与现象的一种认识和分类的能力。作为一种结果,自然智能中的天赋有时可以在非自然的条件下展露出来。百年前,儿童把他的自然智能――一种分类的能力――集中于探索昆虫、鱼类、动物、岩石以及树叶上;现今,同样的自然智能则被宝贝们用于收集娃娃、分辨最新车辆模型、把玩IPAD游戏等的新事物的分类。

开发自然智能对宝贝的3益处

1、具有自然智能天赋的宝贝,在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心,还会对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。例如,喜欢动物的宝贝,除了自己饲养动物之外,也会非常爱看动物作为主角的动画片,喜欢听动物们的故事,乐于模仿和扮演它们的声音和姿态。

2、不是每个宝贝对自然界都充满高度兴趣与认知力。不过培养宝贝认识自然、接触自然是需要的,因为人类本是自然界的一环,让他们了解自然界生生不息的力量,才会懂得珍惜生命、尊重他人,爱惜自然界的一草一木。

3、开发自然智能不仅是认知能力的一种提升,也有助宝贝个性和综合能力的发展。科学家发现自然智能比较高的宝贝,大多善于观察,好奇心、求知欲、认知和判别能力较强;并善于将已知的信息融会贯通,在团队游戏中表达和沟通能力较强、也乐于助人;创造力和想象力丰富。他们的个性也充满活力,激情满怀,往往充当着集体活动的领导者角色。

对父母的贴心提示

父母有时会发现宝贝会把自己与某种动物进行情感联系。比如:老虎是勇敢和领导的象征;猴子是充满智慧和俏皮的;羚羊是温柔和美丽的……这也是自然智能的一种表现。因为,宝贝们都希望拥有这种品质和优点,受到大人们的称赞。他们会把这些动物生灵想象成自己或是身边的好伙伴。小宝贝们看到、听到人类杜撰出的动物卡通故事之后,往往深信不疑,激动不已抑或是感动落泪!

父母应充分利用宝贝的这一特性,运用讲故事、角色扮演的策略,观察自然现象、掌握动植物的知识,引导自己的宝贝树立正确的行为――懂得从身边细节爱护环境(节约用水、随手关灯、不乱扔垃圾等);学会照顾身边的猫猫狗狗等小宠物;参与如近期举办的“祈福濒危动物,爱护动物星球――天才宝贝齐行动”这样亲子形式的、互动有趣的公益活动。

宝贝几岁开发自然智能最佳?

2.5-3岁是开发宝贝自然智能的最佳年龄段。这个阶段的宝贝非常好问,喜欢喋喋不休,家长应经常与宝贝交流,满足其好奇心和求知欲。此时父母应该多为宝贝提供接触大自然的机会。

开发宝贝自然智能的户外活动

1、亲近大自然

宝贝喜欢大自然,带他们到户外的环境中去,认识和记住各种动物和植物的色彩、形态。给宝贝一定的空间,让他自己创造和展示他在户外收集的物品,是很有帮助的。

2、家长和宝贝一起互动

家长与宝贝的互动可以促进宝贝发展自然智能。如:赏鸟活动、公园游园活动、养养动物和花草等,都是非常直观有效的方法。接近自然之中,也可以利用循序渐进的方式,激发宝贝的自然观察智能。

开发宝贝自然智能的室内游戏

随着生活节奏的加快,我们置身户外的时间越来越少,加上,2.5-3岁的宝贝年龄尚小,碰到一些糟糕的天气状况,宝贝更多的时间是身处温暖而又安全的室内。那如何在室内环境中,培养宝贝的自然智能呢?除了常见的和宝贝阅读书籍、观看动物VIDEO之外,在此再介绍几个简单易操作的亲子活动。

亲子游戏一画蜂鸟

游戏步骤:

1、世界上最小的鸟是蜂鸟。

2、爸爸妈妈们帮助宝贝们一起搭档在纸上画出蜂鸟。

3、宝贝先把手放在蜂鸟旁边,让爸爸妈妈描出手的图案。

4、爸爸妈妈把手放在蜂鸟旁边,让宝贝描出手的图案。

5、爸爸妈妈对宝贝们说:“你们看,蜂鸟比我们的手还要小哦!“

游戏意义:您的宝贝通过这个游戏不仅了解到蜂鸟是世界上最小的鸟,同时也锻炼了他们的动手能力,以及将知识的融会贯通。

亲子游戏二用肢体模仿动植物形态

游戏步骤:

1、宝贝和爸爸妈妈讨论要做什么动植物的形状。

2、爸爸妈妈躺在地毯上或者站立着用身体来做形状,并且由宝贝来指挥。爸爸妈妈与此同时,要生动地告诉宝贝所扮演动植物的特性。比如:捶胸顿足的大猩猩。

游戏意义:

通过游戏,不仅培养了对自然界动植物的认知。也让您的宝贝作为一个组织者和领导者,锻炼了他们的领导能力,同时也考验天才宝贝的解决问题能力和想象力。

幼儿早教:培养孩子的自然观察力


幼儿历经第一阶段的主题活动,你与孩子早已能够相互造就一段静寂的岁月,这时自然环境中的响声就看起来分外地清楚。怎么培养孩子的自然观察力?

1、怎么培养孩子的自然观察力?在孩子能静下心来保持不动一段时间后,邀请孩子闭上眼,随后留意听到什么的声音,并告知孩子等着你的命令后再睁开眼睛。幼儿

2、邀请多名孩子安静闭上眼聆听一段时间后,再请孩子们睁开眼睛,共享相互刚刚听见的响声。

补充说明

此阶段除开能发展趋势辩别自然环境响声的感观敏感性外,还能令人感受安静实际上也是有许多 不一样的水平和情况。历经此阶段的主题活动,有利于大家了解自己和自然环境的关联,从而探寻自身的本质;除此,你也许还有机会聆听孩子本质的响声呢!

转变拓宽

1、开展所述主题活动,可另外详细介绍传统乐器,让孩子先听一段歌曲,随后从这当中找到他所了解的传统乐器声。假如你自己是歌曲发烧友,能够借此把孩子的感观关键期,正确引导孩子慢慢亲密接触歌曲。

2、邀请孩子到室外从业所述主题活动,再和孩子一起共享听见的响声,如:声响、海浪的声音等。当孩子可以的确倾听大自然的声音后,能够一起找寻声源处,塑造孩子变成当然观测者。

第三阶段

明确孩子早已能管理自己的信念进到安静,并机敏直觉自然环境中的响声后,就可以试着做此阶段的主题活动。

1、怎么培养孩子的自然观察力?邀请孩子们坐下来,先请孩子们静座不动,随后轻唤孩子的姓名。当孩子听见自身的姓名后,再用最安静的挪动方法,来到你的身旁。幼儿

2、还可以来到离孩子有一段距离的地区,轻唤孩子的姓名,随后等候孩子安静地迈向你。

3、——召唤全部参加此主题活动的孩子姓名。

补充说明

1、在开展此阶段的协合体训练时,更能看得出孩子自我控制的工作能力,宜先邀请较不可以长坐的孩子到你的身旁,才可以让全部孩子都能亲身经历取得成功。

2、每一个阶段需训练多长时间時间,才可以开展下一个阶段,不一样的孩子会出现非常大的差别。此外,纵然早已训练至第三阶段,仍能够再开展第一、二阶段。

给爸爸妈妈得话

教育者都了解,学生在安静的情况下才可以真实的学习培训消化吸收。可是,安静并不相当于不吭声,安静还可以是共享、探讨,但确是来源于恬静的思索。成人也许能够规定孩子闭上嘴巴,但这仅仅安静的错觉,并不利于孩子进到学习状态。

怎么培养孩子的自然观察力?当代的孩子通常曝露于过多的感官刺激,及其姿势缺乏经验、运动强度不足,不但堵塞了感观直觉的发展趋势,也阻拦了心身的相互连接。如果我们期待出示孩子一个能塑造机敏感知力,帮助心身和睦,并开发设计本人本质内心能量的自然环境,就务必先从成人学起,降低置身过多的刺激性与新闻资讯中,空出时光让自身还有机会独居,给与自身和孩子还有机会亲身经历安静。

视觉游戏提升视觉空间智能


由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制,孩子在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质量。例如,他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达,对自己思想感情的流露,随性而自由自在,虽然无甚技巧,可想象力和创造力大胆、无拘无束得总是令大人们所自愧不如。

要培养和发展孩子的视觉空间智能,就应对孩子在绘画时所特具的随意性和自由性加以鼓励,让孩子的创造性在随意中得到发展。父母对孩子视觉空间智能培养方式,不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚,而应采取一些能使孩子感兴趣从而自发自愿的手法。比如,视觉空间智能强的孩子往往喜欢想象,可想象游戏和视觉游戏来提高孩子的视觉空间智能。

下面推荐一个小游戏:

飞舞的萤火虫

适合年龄:9个月~1岁

准备材料:纸板、剪刀、透明胶、手电筒

玩法步骤:a.在纸板上剪出一只小虫的形状;

b.用透明胶把纸板粘到手电筒上;

c.和宝宝一起呆在房间里,关掉电灯;

d.打开手电筒,让灯光照在宝宝身边的墙上,移来移去,吸引宝宝的注意;

e.鼓励宝宝去抓住“萤火虫”

注意事项:如果孩子怕黑的话,妈妈要好好安抚他。

专家点评:

“飞舞的萤火虫”独具特色,它不是在日光或灯光下进行,而是利用手电筒的聚光来吸引孩子。手电筒的投影是动的,“动”往往是能将孩子注意力牢牢吸引住的一个重要因素,孩子视觉会随着电筒光亮的转移而转移,从而视觉能力得到发展。

另外,通过黑暗与光亮的对比,孩子的视觉也得到一种色彩刺激。在“萤火虫”不断地“飞舞”中,孩子的想象会被大大地激发起来。因此,“飞舞的萤火虫”对发展宝宝的空间视觉是大有帮助的。

专家/杨卫平广西艺术学院美术系副教授

陈定儿上海虹口艺术幼儿园园长

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