国家地理频道播放的一部全新纪录片将带领观众进入子宫里的多胞胎世界。
纪录片《子宫里：双胞胎、三胞胎和四胞胎》通过计算机生成图像将真实扫描数据制作成令人叹为观止的画面。
该纪录片追踪报道了珍贵真实的孕期过程，包括英国的一胎四胞儿如何在大约6400万分之一的几率下自然形成的过程。
科学家通过计算机生成图像获取了双胞胎、三胞胎和四胞胎如何在子宫中发育的新信息。
在这里你甚至可以清晰辨认出画面前方这个双胞胎胎儿手上的一根血管。
研究中运用了4-D扫描图像，这些图像通过真实拍摄的3-D扫描图像合成。
这张图见证了罕见的“双胎消失征”。图中居右的第3个胎盘是空的，这证明了多胞胎可能由于缺少营养而从子宫中消失。
4-D扫描图显示了双胞胎在子宫中活动的情况。胎儿为了争夺生存空间和养料而彼此推挤。
有时候，这些推挤看起来像是升级为了相互击打！
这对双胞胎在进行头顶头的肉搏战。
双胞胎在上演“子宫中接吻”。多胞胎被认为因子宫中的互动而受益，这些互动有助于他们更快地发育。
延伸阅读
宝宝语言方面的开发
一、听从吩咐
这个时期孩子的特点是喜欢做，不肯闲着，好听表扬。家长要根据这些特点，每天给孩子一些展示自己才能的机会，吩咐他做些小事情。如给妈妈打开门，给爸爸把帽子拿来，给娃娃洗洗脸，给小兔子喂点草等等。每当按吩咐做完一件事后孩子都会感到很高兴，家长一定要给真能干等鼓励。
二、说出自己的名字
教孩子准确地说出自己的名字、性别和年龄。
三、让宝宝说别人的名字
1岁多一点的孩子已经可以说出2-3个字的句子，他不但可以听懂你的命令，还能够知道自己的名字。在这个时期，你如果要对他发出什么指令，不妨多用他的名字去称呼他，而不要用乖乖、宝贝一类的亲昵的称呼去代表他。孩子是很喜欢照镜子的，你抱着他照镜子的时候，就可以指着他在镜子里面的影像告诉他，他叫什么名字。
渐渐地让他说出自己的名字，说出妈妈、爸爸的名字。妈妈叫什么名字?爸爸叫什么名字?在这种一问一答反复练习的对话中，鼓励孩子区别这些名字。进一步，教孩子学说家庭中其他成员的名字。你可以通过：张彤把糖拿给××，张彤把球送给×××等帮助他反复练习。他作对了，要及时地亲吻他，抱抱他，夸奖他。不要忘记，孩子时时刻刻在期待着大人的认可和赞扬。
如何面对孩子的尖叫？(图)
尖叫是孩子最常使用的情绪表达方式，孩子为什么喜欢尖叫呢？育儿专家表示，一般常见孩子尖叫有下列几个原因。
案例
三岁的岐岐生长在三代同堂传统大家庭里，乖巧听话、不爱哭闹，是长辈及父母心目中的乖小孩。但是最近妈妈又为岐岐添了个弟弟，不知为何？以往乖巧的岐岐似乎变得无理取闹，一不顺心就大发脾气，当妈妈阻止她想做的事或拒绝她的要求时，岐岐更是拉长脸、扯开喉咙放声尖叫，问其原因，不是一昧用尖叫回应，就是坐地耍赖，让家中的长辈及父母束手无策，头疼不已。
尖叫的原因
“尖叫”是孩子最常使用的情绪表达方式，孩子为什么喜欢尖叫呢？育儿专家表示，一般常见孩子尖叫有下列几个原因：
(一)过分溺爱
在过份保护的家庭中成长的孩子，因为大人的关爱、呵护，容易养成自傲及予取予求的心态，一旦大人不能满足他的需求，或遇有不如意，就会以尖叫来表达自己的不高兴；而遇到自己无法解决的问题时，也会以尖叫来吸引周围大人的注意力。久而久之，尖叫就成为孩子发脾气、满足需求的绝佳利器。
(二)嫉妒心作怪
当小公主、小王子升格为姐姐、哥哥时，从原来拥有的三千宠爱集一身，突然间被另一个新娇儿所取代，嫉妒心和愤怒心可想而知；若此时父母只忙着照顾新生儿，还希望孩子能够学习独立照顾自己并照顾弟妹，甚至有时强迫孩子将自己喜爱的玩具分给弟妹玩时，孩子的心里肯定是不平衡不舒服。当孩子在没有心理准备下，就要学习面对另一个竞争者，当渴望求助时却被父母以“没有空”拒绝时，孩子心理和安全感需求被忽略了，便会开始出现行为退化的现象，认为只要学习刚出生时的婴儿一样大哭和尖叫，父母就会来关心他、注意他、爱他。
(三)身教失当
孩子天生就是个“模仿小天王”，父母的一举一动、一言一行都是孩子模仿学习的对象。例如当父母和朋友通话时，不是高谈阔论就是用尖叫的表达方式，孩子看了也会学习；当父母遇到不如意时或看到令自己害怕恐惧的事物，便以“尖叫”的方式直接表现自己的情绪时，孩子在潜移默化中也会跟着模仿，所以父母的“身教失当”对孩子的影响很大。
(四)高标准的亲子关
有些父母对孩子的要求高，每天总是不忘唠叨、耳提面命孩子：“爸妈以前都没有这么多玩具和新衣服，你现在已经很享福，不要再不满足了……”、“都几岁了，这么一点小事都处理不好？”、“你看看隔壁家的小玲，又乖，又有礼貌、守规矩，一点不用父母操心，你呢？就只知道吵吵闹闹，什么时候才会学乖啊……”父母的疾言令色、喜欢做比较、不尊重孩子的意见、幽默感不足等，对成长中的孩子来说，都是存在着无形压力，孩子压力一旦无法获得解决或抒发，便会以最原始的宣泄情绪方式——尖叫，来表达其内心的不悦。
尖叫孩子的特点
以尖叫方式处理情绪的孩子，经常会出现下列的外显行为：
1.拉长了脸表示自己不悦的情绪。
2.若身旁有其它物品，很可能随意拿起来扔掷。
3.嘴里不时发出呜-呜的声音，旁人询问时会故意越叫越大声。
4.不停地挥动着手臂，双脚也用力跺踩地板。
5.扯开喉咙发出尖锐的呼喊，吸引大人对自己的注意，强烈表现出自己的不满情绪。
6.坐或躺在地上耍赖甚或翻滚，无视周围旁人的眼光。
尖叫的不良影响
虽然每个孩子在某一段时期都会出现尖叫行为，但长时间下来却会对孩子成长学习造成负面的影响。
1.丧失基本生活技能：父母最大的悲哀就是习惯处处“代劳”，这容易让孩子舍弃一切自我学习机会，待孩子长大后便会发现，周围同龄人都有基本的生活能力，自己却没有，不仅容易被排挤，也会影响到自信心。
2.情绪管理失当：习惯以尖叫来发泄情绪的孩子，在成长过程中，较缺乏忍耐宽容的心胸、忌妒心强、容易半途而废、自暴自弃等，且不易获得别人的认同。因此，在人际关系的互动上自然无法正常的维持。
3.挫折忍受度低：当遇到问题，不愿意去面对或解决时，“尖叫”就成了孩子表达需要寻求的协助方式。孩子一尖叫大人就帮他处理，长久下来，容易养成孩子面对挫折的忍受度低；日后进入团体生活时，稍有挫折压力，便会无法应变处理，“逃避”便成了解决问题最佳途径。
4.声带受损：长时间的尖叫，不仅对孩子的声带造成伤害，更可能变成无法恢复正常声调频率的遗憾。尖叫久了不仅口干舌燥，有时还会出现呕吐的现象，影响幼儿身体健康。
面对叫声，父母应该做的
面对孩子爱尖叫的行为和习惯时，父母应该如何做呢？
1.带离现场。如果是在公共场合，人较多的地方时，父母可以先将孩子带离开现场，然后再分析孩子尖叫的原因。
2.尖叫比赛。有尖叫习惯的孩子，往往不知道尖叫会带给周围人不舒服的感觉。家长不妨考虑与邻居妈妈协商，把爱尖叫的小朋友都聚在一起，举办一次“尖叫”大赛。让孩子感受到放声尖叫后会造成别人的反感及喉咙的不适，并趁机教育孩子，“尖叫”有哪些害处，如影响到别人、造成喉咙不舒服、妈妈不开心等，让孩子了解原因进而改善不良习惯。
3.了解原因。与孩子独处时，当孩子使性子尖叫时，不要立即去阻止，父母可以花些时间、耐心观察，看是什么原因让孩子尖叫。当孩子情绪缓和之后，再与他好好沟通，并倾听孩子心里的想法。二三回以后，多数的孩子都能改善自己尖叫的毛病，且重复再犯的机会很少。
良好的亲子关系化解不良习惯
喜、怒、哀、乐是上天赋予人类最原始表达情绪的本能，在未经成长历练下，自然无法对自我情绪控制得宜。如果父母平时能对孩子情绪反应多一点关爱，慢慢地，孩子一定就可以改正不当的表达方式。下列一些方法，父母可以试一试。
1.管教孩子之前，父母应先做好自己的情绪管理。好的情绪，无形中也会成为孩子学习模仿的对象，有助于提高宝宝的情绪智商。
2.不要拿孩子和别的孩子作比较。忌妒心往往蒙蔽宽爱的心，且会打击孩子的自尊心与创作力，导致孩子缺乏自信心。更不要过份挑剔、怀疑孩子做事的能力，应多给予肯定性的鼓励，切忌无故对孩子发脾气。
3.给予孩子更多尝试失败的机会。在失败中记取经验，才是未来成功的关键。父母应以身作则，少说多做引导孩子迈向正确的学习道路。
4.关心和拥抱，让孩子忘记失望的沮丧，愉快面对挑战。父母经常对孩子进行关心和拥抱，非常有益于孩子。以后在面对挑战的过程中，孩子即可控制自己起伏的情绪。
5.带孩子到自然中尽情呐喊与宣泄。如果短时间孩子无法改掉以开声音作为宣泄情绪的方法，建议父母经常带孩子到大自然中，对着绿色的森林或壮阔的大海放声呐喊，透过良好的亲子关系，让孩子不良的情绪宣泄方式消失得无影无踪。
对孩子在各项潜能方面的发掘
孩子天性爱玩，活泼好动，有时父母会认为孩子太调皮捣蛋，其实，孩子的这些出格行为里往往就蕴藏着其发展的潜能，父母应该用自己的一双“慧眼”来识别，并对其进行发掘。
潜能发掘之一：活动能力。
孩子爱跳爱动是其天性，父母不能因为怕脏怕乱就限制孩子的活动，还应该创造条件让孩子们玩得自在，比如在家里铺上地势，让孩子玩耍；带孩子去户外参加一些活动，让孩子的体力得到锻炼。
潜能发掘之二：绘画能力。
孩子进入涂鸦阶段后，可能家里的墙壁、沙发、门上就都成为了孩子涂鸦的地点。父母不要因为这样就打骂、训斥孩子，首先要冷静下来，给予孩子的画以肯定，然后让孩子明白绘画要选择地方，比如在纸上画。父母不能对孩子的涂鸦进行抱怨，否则孩子的绘画潜能很有可能就被扼杀了。
潜能发掘之三：探索能力。
你家有个爱拆东西的孩子。喜欢这样做的孩子确实让人头疼，看着好好的东西变成了一堆零件，父母的火气随之而来。但是要换个角度来看待，正因为孩子有好奇心、探索欲，所以才会这样做，不妨给孩子买一些专门的拆装玩具，为孩子的探索能力找到正确的途径。
潜能发掘之四：交际能力。
现代社会，需要孩子们有较强的人际交往能力，如果孩子在这方面很有天分的话，父母一定要觉得高兴。父母可以在安全的条件下，让孩子自主地去交朋友，不要把孩子管得太紧，以免让其失去交际智能的培养。
潜能发掘之五：动手能力。
现在很多的父母都抱怨孩子太懒，依赖性太强，自理能力却太差，殊不知，孩子这样的表现往往都是父母造成的。因为怕孩子弄脏、弄乱环境和衣服，就对孩子百般限制，正确的做法是给孩子制造一些做家务的机会吧，多鼓励孩子，不要总是挑孩子的毛病，更不要讽刺嘲笑，只要父母有心，孩子的动手能力会慢慢地养成。
育儿知识：宝宝耳朵里面发炎能自愈吗？
育儿知识百科全书：那样的状况，假如有挖耳朵，耳朵里面有痛疼，有按压疼，考虑到是亚急性外耳道炎引发的概率大，与挖耳朵有关联，不比较严重，是能够 治愈的，建议不必挖耳朵，防止废水入耳，若有流淡黄色浓状分必物，耳闷，听力损伤的病症，考虑到是化脓性中耳炎的概率大，这一一般状况下是不可以治愈的，建议应用抗菌素类的滴耳液滴耳和消炎的药品内服，假如历经解决，病症沒有改进，育儿知识大全建议看医生耳鼻喉科就医，在这里期内，多吃些新鮮的水果蔬菜，防止着凉感冒。
育儿知识百科全书：急性症状积极主动医治，假如治愈不上来到慢性期就难医治了。去技术专业的耳鼻咽喉科查验诊断，关键以中耳解析和电测听查验主导。
外耳道炎还会对英语听力有一些危害的，建议還是留意积极主动医治的，必须应用消炎的药品，而且开展清洗，平常留意洗头发，洗澡的时候水不必弄到耳朵。另外留意饮食搭配口味淡，防止辛辣食物刺激性的食材，留意多歇息，防止人体过多疲劳，多吃一些新鮮的蔬菜水果。
育儿知识大全说到急性症状应当卧床不起歇息，用药治疗.能够 采用磺胺及抗菌素等消炎.在鼓膜穿孔前，能用2%~5%酚甘油滴耳，一日3次，一次3~4滴;假如耳朵痛强烈，鼓膜凸出或破孔过小，放脓受阻者，能够 考虑到手术治疗行鼓膜割开，若鼓膜穿孔后，应先用3%硼酸水或3%双氧水洗耳，随后采用一种滴耳药，如2%酚甘油，2.5%氯霉素甘油，1%~2%庆大霉素或1%黄连素液等.另外和1%麻黄素等滴鼻，促进咽鼓管消炎顺畅，便于鼓室引流方法.如出脓终止，鼓膜穿孔已痊愈，但英语听力仍差者，可做咽鼓管间接性吹张。