今天给大家说说亲子教育中，关于越位和失位的事儿。试想，在高速公路上我们突然停车或闯入了对向的车道会出现什么情况?轻则造成交通塞车，空耗时间、精力，重则导致交通事故。因此，能清晰地找到自己的位置，守住自己的界限，履行自己的责任，才是我们安全、顺畅行驶的保证。
开车如此，育儿、工作、生活，又何尝不是如此?但在养育孩子的过程中，很多父母通常会出现以下两种自我身份错误定位的情况：
一、越位，即父母对自己不该负的责任进行越界干涉
诸如孩子不吃饭时，我们总是追着喂;孩子不写作业时，我们总是在一旁陪着写;孩子间发生点小纠纷，我们就急着出面找对方去算账，等等。
父母的出发点是好的，但本质上是对孩子的不信任。不相信身体是孩子自己的，吃饭是本能;不相信求知是每个灵魂固有的能力，学习是孩子自己的事。这种越位，往往源自父母搞错了逻辑，颠倒了因果，把孩子的现状和表现作为教育的起点，只想着采取各种办法去“对付”、“管教”孩子。
但是要知道，孩子的现状和表现往往是父母教养方式导致的结果。因为我们总是追着喂，所以孩子可以不准时吃饭。因为我们总是陪着孩子写作业，所以孩子可以不单独完成。因为我们总是出面替孩子解决问题，所以阻碍了孩子能力的建立和社会性的发展。
最终的结果是导致孩子认为：饭是吃给妈妈看的，作业是给妈妈做的，朋友是给妈妈交的，孩子自己永远不会分清自己的界限，负起自己的责任。
小编小结：父母负起自己的责任不越位，承担自己的义务，守住自己的界限，捍卫自己的权利，是构建良好亲子关系和教养孩子的前提。
育儿切勿失位和越位
二、失位，即父母自己该履行的教育责任没有履行
常常听到很多年轻的爸爸妈妈抱怨自己的父母帮忙带孩子带出了各种问题，然而我们是否反省过，教养自己的孩子，就是自己的责任、义务和权利。
我们有什么资格去要求老人，一定要按照我们的观念和方式去带我们的孩子?
老人有老人的性情、观念和生活方式，本身老人愿意帮忙带孩子，我们就该心怀感激了，怎么还能抱怨他们或要求他们改变?
其实，隔代教育是个伪问题，本质是年青的一代有了孩子后，内心还没有长大，没有负起自己的责任，守住自己的界限，捍卫自己的权利。是我们的失位在先，才导致了老人的越位。
再比如，常有父母抱怨自己的孩子总是不停地吃糖，或不停地看动画片。然而，想不想吃糖或看动画片是孩子的事，允不允许，给不给孩子吃糖、看动画片就是父母的事了。
我们做父母的没守住自己的界限，给孩子创造了犯错的环境和机会，却去怪两三岁的孩子缺乏自律，公平吗?
这就相当于你把一只羊扔到狼群里，又告诉这些狼，你们不能吃羊，谁吃，谁不是好狼。
难道不是我们给孩子创造了可以随手触及糖的环境吗?难道不是我们习惯了把孩子托管给电视、电脑，而很少亲子陪伴、交流，导致孩子痴迷于动画片或电子游戏的吗?
抱怨孩子缺乏自律前，我们先负起自己的责任，而不能失位于父母这一职责。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
小编小结：父母对自己的身份角色有清晰的定位，该履行的责任不失位，不该自己负的责任不越界干涉，是进行有效家庭教育的保障。越位或失位，通常都不是孤立的。往往一种越位行为的背后，都有一种失位，而一种失位行为的背后，都有一种越位。其实，父母对子女的爱是指向分离的，因为无论我们多么爱孩子，都没有能力陪他走完他们人生的下半程。
真的爱孩子，是帮孩子建立起他照顾自己的能力。唯有父母先做到既不越位，也不失位，才可能培养出一个独立有担当、对自己负责的孩子。同时，这也是我们自己走向快乐、成功、幸福人生之路的必然途径。
三、教育的本质，是让孩子学会做人
父母的格局，决定孩子的人生格局。而教育孩子最重要的，是父母要学会主动学习的精神，与时俱进，孩子有出现问题，多反求诸已。教育孩子，可以概括到四个字：做好自己。
孩子是父母的镜子，当孩子有问题的时候，就是父母自己的问题在孩子身上折射。教育孩子，也就是教育孩子有良好的学习习惯，有良好的行为习惯，这源于父母要先有良好的学习习惯和行为习惯。父母有自主，自立，自强，自信的精神，孩子也就会有自主、自立、自强、自信的精神。
父母有幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老精神，孩子才会懂得关心爱小朋友，会关照兄弟姐妹，才会尊敬长辈，才会尊师重道。父母有什么格局，孩子人生高度就能成长多高。
所以，育人先育已，育已先育心!孙子兵法云：攻城之法，攻心为上。教育也一样，教人育心为上!
延伸阅读
一位北美校长的育儿方略
汤姆·赫靳斯(TomHawkins)先生有一个大家庭：妻子玛歇尔(Marcia)、大儿子扎克(Zach)6岁、二儿子乔(Joe)5岁、三儿子萨姆(Sam)3岁和小女儿嘉比(Gabby)1岁半。夫妻俩来自美国，一直为国际学校工作，足迹遍及土耳其、挪威和中国。在土耳其工作期间，他们生下了大儿子扎克和二儿子乔。在挪威工作期间，他们生下了三儿子萨姆和小女儿嘉比，直到去年7月，他们举家来到了中国。作为北京国际学校校长，管理和安排好4个孩子的生活对汤姆.赫靳斯先生来说并不是什么难事。妻子玛歇尔作为国际学校的资深英语语言文学教师，在对幼儿的照料和早期启蒙上，也颇有见地。
和孩子多说话
也许身为英语语言文学教师，妈妈玛歇尔深知语言作为交流工具对孩子的重要性。从老大扎克到老小嘉比，孩子们1岁以前，玛歇尔就喜欢和他们说话，喜欢说出孩子接触到的各种事物的名称。当孩子在桌子附近玩耍时，妈妈就亲切地叫着孩子的名字：“嘉比，看一看这是桌子，桌子是棕色的。”小嘉比听见妈妈的话，眼睛一闪一闪地看着妈妈说的这个方方正正的大东西，小脑瓜里印下了“桌子”这个词。虽然嘉比不一定马上重复妈妈说的话，但她理解了。有时，妈妈会用语言让孩子去完成一个小任务，比如“嘉比，给我拿一个球”，嘉比会乐颠颠地去把球递给妈妈。这种在前语言期，和宝宝充分交流的方式，既让孩子提前做好了开口说话的准备，又让宝宝感受到了妈妈的关爱。
而作为一位主管高中部学生的中学校长，爸爸汤姆在育儿的细节上也十分专业。他说当孩子刚刚呀呀学语时，由于发声和使用词语还都不熟练，孩子往往用眼睛望着你，小手拉着你，想把你往某个地方领。这时汤姆就会问：“你想要什么?告诉我，你想要什么?”这样就给了孩子时间和机会，练习说出他想要的东西。孩子会用语言表达他的意愿了，当他和别人交往时，就更少发生争执，避免因表达困难而在交往中感到沮丧。
当孩子们已经会较熟练地使用语言后，每当他们从学校、幼儿园回到家，妈妈玛歇尔就会和孩子聊聊一天来各自生活中发生的有意思的事情。她会告诉孩子们今天班里某个学生给大家讲了关于战争的故事，而孩子们也会告诉她自己在幼儿园、学校中见到、听到的趣事。语言的功能是与人交流，那么首先在家里，就发挥起语言的这个重要作用，让孩子们从小养成与家人沟通的习惯。
你能行!
孩子出生后的头一年里，父母要给予孩子很多照料。但随着孩子身体的成长，他们的能力和信心也需要有一个成长空间，而不能被过多的照料所掩埋。恰当而适时地给孩子一些做事的机会，能使孩子的自信心树立起来。拿亲眼所见的实例来说，1岁半的嘉比对放在桌子上的圆珠笔产生了兴趣。她拿起笔，在手中转来转去，一不留神，把笔帽给转开了。弹簧“啪”地一声，把笔帽弹到了沙发后面。小家伙愣在那里，不知该怎么办了。爸爸汤姆没有替女儿去捡起笔帽，也没有任由笔帽躺在沙发后面，他把沙发轻轻推开，让女儿走进去把笔帽捡起来。女儿犹豫地看了看爸爸，汤姆充满信心的对女儿说：“你能行!”小嘉比在爸爸的鼓励下，走到沙发后面，捡出了那个笔帽。爸爸立即把圆珠笔各个部件组装成一个整体，父女俩相视而笑。这样的事例在他们一家的生活中，十分常见。
妈妈玛歇尔中午领孩子们在门外的草地上吃了一顿美美的午餐。吃完后，妈妈没有自己一个人大包大揽，或让阿姨帮着收拾所有的碗盘，而是告诉孩子们：“你们每个人都拿一些东西回屋。”老大扎克和老二乔把盘子收拾了，端进屋;老三萨姆把刀叉拿进了屋;1岁半的老四嘉比并没有分派上什么任务，可她却主动把地上的一个塑料碗捧进了屋。哥哥们看见了，都高兴地夸她长大了。嘉比也为自己能为大家做一点贡献，而不只是需要照料的小婴儿而自豪。
汤姆和玛歇尔都坚持一个观点：一定要让孩子们做自己力所能及的事。让孩子们自我服务，同时参与家务劳动，他们会明白支撑一个家庭需要投入多少辛苦和劳动。
说“对不起”
良好的举止仪态从来不是一朝一夕就培养出来的。许多母亲羡慕别人家的孩子懂礼貌，有教养，那么有礼貌的孩子是怎么培养出来的呢?
妈妈玛歇尔在家里并不因为自己是母亲，就只对孩子们提要求，她在教孩子正确的行为举止时，总是自己先做到。拿向人道歉来说，当我们有意无意伤害了别人时，应该向人说“对不起”。而这一点许多成人往往是只能言传，不能身教。
有一天，玛歇尔在家照看小女儿嘉比，她蹲下来帮助嘉比取画笔时，不小心碰了嘉比的头，玛歇尔马上就说：“对不起!”并轻柔的摸了摸嘉比的头。嘉比从妈妈的举止言谈中，明白了当你碰疼了别人，妨碍了别人时，应该说“对不起”。可才1岁半的她还不会区分生命物与非生命物，于是在她不小心碰到了墙壁时，她以为墙壁被碰疼了，也连忙向墙壁说“对不起”。妈妈玛歇尔听到后，却很欣喜地笑了，因为玛歇尔知道女儿懂得了什么情形下要向别人道歉。
阅读的乐趣
作为教育工作者，汤姆.赫靳斯先生有一个得天独厚的工作便利就是不用经常出差。虽然担任一校之长工作忙碌一些，但他还是把晚上和周末的大部分时间花在孩子们身上。晚上的阅读是一家人在一起共度的亲子时光。大家围坐一圈，扎克、乔或者萨姆会轮流去选一本自己喜爱的图书，交给爸爸妈妈，爸爸妈妈就声情并茂地给孩子们读这些有趣的故事。几年下来，孩子们都养成了阅读的爱好，每当一家人组织外出旅游时，孩子们都要带上一些图书作为闲暇时的自娱活动。现在，老大扎克虽然才6岁，但在入学前已经能够认识不少英文词，可以独立阅读一些简单的少儿书籍。那么老二、老三呢?是不是在老大的带领下，识字更早、更多?汤姆笑了笑：“每个孩子都是不一样的!”
在美国，往往家庭中都有几个孩子，每个孩子的个性、爱好、潜能是不会完全一样的，父母就要学会去发现和接受每个孩子独立的个性，顺应他们的个体潜质，让他们健康成长。
在阅读这一点上，老大扎克是兴趣最大，识字也最多的。老二乔对阅读也有浓厚兴趣，但却更善于与人交往，非常会照顾他人，富有爱心。在运动能力上，超过了大哥扎克，早早地就开始了骑自行车、踢足球、打棒球等体育活动。老三萨姆则有些害羞，好奇心强，在语言方面和大哥扎克一样，较有天赋。现在才3岁，就能较快记住故事的内容，并给别人讲一些自己读过的笑话。嘉比虽是个小女孩，但胆量却最大。在哥哥们的影响下，1岁半的嘉比什么都要尝试，跳水、骑车、攀登，对陌生人很容易就熟悉了，并能迅速和人拉近距离。阅读方面，是喜欢和哥哥们凑到一起，似懂非懂地听故事。
由此可见，作为父母，汤姆和玛歇尔在阅读这件事上，并没有刻意要求每个孩子都达到同样的标准，而是普遍培养孩子对阅读的兴趣，让孩子们更多的体验到读书的乐趣。他们不是为了让孩子能识多少个字，才去读书。事实正好相反，当孩子们尝到了阅读的快乐，自己就愿意去练习识字了。
3位明星妈妈的时尚育儿经
陶晶莹——最受喜欢明星妈妈
典型表现：孕前认真上早教班学习喂奶、幼儿护理和早教方法。孩子出生后，坚持母乳喂养，并坚持要自己亲手带大。为抱小孩，她长期被背痛所苦。
点评：家长要做孩子的首席玩伴
在孩子的心中，一切都是游戏，生活和游戏只有融为一体，成长才会变得充满惊喜。所以，对家长而言，要抽更多的时间陪伴孩子，并把生活中的点滴小事都变成游戏，做孩子的首席玩伴。
小S——最“恐怖”明星妈妈
典型表现：在教育方面小S也显得有些松散，不把学钢琴、拉小提琴等作为必学项目。唯一强硬的要求就是女儿必须学英语；管教女儿用“骗子攻略”，例如不乖就会被车碾过，或被电死，不然就是被火烧之类的。
点评：“骗孩子”要恰当
像小S那种语言上的“恐吓”方法，会让孩子没有安全感。在不危险的情况下，你不妨像上面这位普通妈妈一样，放手让孩子自己去体会对与错。“骗孩子”也应恰当，如果她不收拾玩具，你可以说：“我把你的玩具扔掉。”然后扔到孩子找不到的地方。等孩子平静后再拿出来，并说：“我现在原谅你，所以买个一模一样的玩具给你。”
伊能静——最爱“撒娇”明星妈妈
典型表现：每次和儿子见面，都会先亲亲抱抱，叫儿子“王子”，儿子叫她“公主”;从不在儿子面前发火；如果儿子不听她话，就跑到儿子面前撒娇。
点评：公主式教育别惯用
像伊能静这样，经常叫儿子“王子”虽然问题不大，但孩子在2—3岁时正是寻找依靠的时候，如果妈妈一直用“公主”的方式教育孩子，这会让孩子养成遇到问题就用逃避和撒娇的方式来解决。当然，也不要把一些惩罚加到孩子身上，可以说你不乖，妈妈会很难过。讲出孩子能够感受到的难过，让他体谅和感受你的心境。
切勿盲目跟风早教时尚
最近几年,儿童早期教育市场异常活跃,各种名目的早教机构遍地开花,一些国际品牌乘势抢滩。一节45分钟的早期教育课程一般都在80元以上,教材基本上是各早教机构自行制定,还要求家长陪同教育……那么,收费比雅思培训还贵的早教机构值不值得我们花大钱呢?对于即将选择让孩子上早期教育机构课程的家长,该如何选择早教机构?
请假陪孩子上亲子课
虽然时下的经济不景气,但越来越多的家长却很舍得花钱将孩子送到早教中心激发“潜能”。每周二下午,株洲的张女士都会领着两岁的儿子去一家早教中心上课。在这个早教中心里,张女士每回都能看到很多跟她一样陪同孩子上课的年轻妈妈。
“最近我们厂不景气,现在家里的开销都在尽量节省,可是对女儿的教育投资不能含糊。”张女士对记者说,面对严峻的经济形势,她和许多年轻父母一样都感受到巨大的压力,“孩子是我们未来的希望,我们宁可自己辛苦点,也要给孩子最好的教育。”
“我们家里就一个孩子,几个大人宠爱着,把他带来早教中心可以让他多跟同龄人接触,锻炼他的社交能力!”本着这样的想法,李女士将1岁大的儿子送到早教中心,甚至不惜请假陪儿子上亲子课。
婴儿“上学”成时尚
近年来,我国各类早期教育机构发展速度如雨后春笋,不满周岁的婴儿开始“上学”成为一种时尚。除本土机构之外,目前已有若干家国际早教机构加入市场角逐。
某早教中心负责人对记者表示,家长对孩子教育培训方面的热情度很高,培训学校的报名相当火爆。“从目前早教市场来看,家长们尤其是年轻的80后家长,对教育投资很是看重。”
记者在采访中发现,不同的早教中心各有自己的主打特色,课程设置也是五花八门。有亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程等,有些机构甚至提出了技能培训。
“现在早教机构越来越多,课程设置没有统一标准,不知道哪种对宝宝的成长更有帮助。”在采访中,不少家长向记者表示他们的困惑。
出生高潮带火早教
为什么这几年我国兴起了这样一股早教热潮?
“这是因为早期教育拥有一部分家长的需求,年轻家长们的教育观念已经进步许多,孩子们在零岁到三岁不仅体格要得到锻炼,智力和能力同样需要得到锻炼。”某幼儿园园长告诉记者。
在长沙一家早教中心任教的陈老师说,千禧年、农历猪年、奥运年的婴儿出生潮,为儿童教育培训带来了大量的市场空间。未来几年内,儿童教育培训将具有巨大的发展潜力。
“到2020年之前,中国一直处于婴儿出生高潮期,婴儿出生潮给早教带来很大的市场空间,加上现在的家长越来越重视早教,这就决定了这个市场不会因外界经济环境变得不好而衰败。”从事多年幼儿教育的林老师说。
婴儿上课学“能力”
选择早教要认准
那么,早教机构到底值不值得我们花大钱呢?对于即将选择让孩子上早期教育机构课程的家长,该如何选择早教机构?
专家提醒,3岁以前是培养婴幼儿各种能力和技能发展形成的关键时期,早教机构对孩子的发展有一定帮助,但更重要的在于父母的言传身教,父母应多花点时间陪陪孩子,亲情才是孩子一切教育的基础。
“教学场地合理、环保健康,设施必须达到有关部门的标准,消防和卫生系统必不可少,能够出具幼儿教师身体健康的体检单。”
很多早期教育机构强调家长要陪同孩子一起上课,这有其一定原因的。他们认为父母是幼儿的第一任老师,幼儿对父母的模仿能力超强,父母与孩子们一起上课是引导幼儿的最好方法,更重要的是为了家校言行一致。
早教成时尚，切勿盲目跟风
最近几年，儿童早期教育市场异常活跃，各种名目的早教机构遍地开花，一些国际品牌乘势抢滩。一节45分钟的早期教育课程一般都在80元以上，教材基本上是各早教机构自行制定，还要求家长陪同教育……那么，收费比雅思培训还贵的早教机构值不值得我们花大钱呢？对于即将选择让孩子上早期教育机构课程的家长，该如何选择早教机构？
请假陪孩子上亲子课
虽然时下的经济不景气，但越来越多的家长却很舍得花钱将孩子送到早教中心激发“潜能”。每周二下午，株洲的张女士都会领着两岁的儿子去一家早教中心上课。在这个早教中心里，张女士每回都能看到很多跟她一样陪同孩子上课的年轻妈妈。
“最近我们厂不景气，现在家里的开销都在尽量节省，可是对女儿的教育投资不能含糊。”张女士对记者说，面对严峻的经济形势，她和许多年轻父母一样都感受到巨大的压力，“孩子是我们未来的希望，我们宁可自己辛苦点，也要给孩子最好的教育。”
“我们家里就一个孩子，几个大人宠爱着，把他带来早教中心可以让他多跟同龄人接触，锻炼他的社交能力！”本着这样的想法，李女士将1岁大的儿子送到早教中心，甚至不惜请假陪儿子上亲子课。
婴儿“上学”成时尚
近年来，我省各类早期教育机构发展速度如雨后春笋，不满周岁的婴儿开始“上学”成为一种时尚。除几家本土机构之外，目前湖南已有若干家国际早教机构加入市场角逐。
据了解，目前我省早教机构数量在十几家到几十家不等。一些连锁品牌的早教机构收费每节课100元至200元，一些规模较小的早教机构每节课收费也在80元左右，远远超过了普通幼儿园的收费。尽管如此，许多家长仍然愿意“一掷千金”。
某早教中心负责人对记者表示，家长对孩子教育培训方面的热情度很高，培训学校的报名相当火爆。“从目前早教市场来看，家长们尤其是年轻的80后家长，对教育投资很是看重。”
记者在采访中发现，不同的早教中心各有自己的主打特色，课程设置也是五花八门。有亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程等，有些机构甚至提出了技能培训。
“现在早教机构越来越多，课程设置没有统一标准，不知道哪种对宝宝的成长更有帮助。”在采访中，不少家长向记者表示他们的困惑。
出生高潮带火早教
在长沙，除了几个知名品牌，还有许多成立较晚、规模较小的早教机构，为什么这几年兴起了这样一股早教热潮？
“这是因为早期教育拥有一部分家长的需求，年轻家长们的教育观念已经进步许多，孩子们在零岁到三岁不仅体格要得到锻炼，智力和能力同样需要得到锻炼。”某幼儿园园长告诉记者。
在长沙一家早教中心任教的陈老师说，千禧年、农历猪年、奥运年的婴儿出生潮，为儿童教育培训带来了大量的市场空间。未来几年内，儿童教育培训将具有巨大的发展潜力。
“到2020年之前，中国一直处于婴儿出生高潮期，婴儿出生潮给早教带来很大的市场空间，加上现在的家长越来越重视早教，这就决定了这个市场不会因外界经济环境变得不好而衰败。”从事多年幼儿教育的林老师说。
婴儿上课学“能力”
选择早教要认准
那么，早教机构到底值不值得我们花大钱呢？对于即将选择让孩子上早期教育机构课程的家长，该如何选择早教机构？
专家提醒，3岁以前是培养婴幼儿各种能力和技能发展形成的关键时期，早教机构对孩子的发展有一定帮助，但更重要的在于父母的言传身教，父母应多花点时间陪陪孩子，亲情才是孩子一切教育的基础。
“教学场地合理、环保健康，设施必须达到有关部门的标准，消防和卫生系统必不可少，能够出具幼儿教师身体健康的体检单。”
很多早期教育机构强调家长要陪同孩子一起上课，这有其一定原因的。他们认为父母是幼儿的第一任老师，幼儿对父母的模仿能力超强，父母与孩子们一起上课是引导幼儿的最好方法，更重要的是为了家校言行一致。