应该如何选择幼儿园？
选择幼儿园要看软件和硬件两个方面。在幼儿园里有一个级和类的区别，级指的是硬件条件，幼儿园的场地、设施和人均绿化等等。类指的是幼儿园的师资水平，教学质量、保健质量等。一级一类是最好的。
当然很重要的是看孩子是否喜欢这个幼儿园，以及家长和这个幼儿园的老师的交流是否顺畅，可以做一些实地考察，看一看这个幼儿园给你的整体印象以及他的设施是否安全。他的布局是否是从孩子的角度来考虑的，有的幼儿园布局上看上去很华丽，但很多作秀的成份，高度上适合成人，而不适合孩子。那不是以孩子为中心的设计。在考察幼儿园时，环境的卫生整洁也是非常重要的因素，它会成为保证孩子将来健康的一个基本条件。在这个幼儿园里，其它孩子的神态是否自然天真，老师对待孩子的态度是否和蔼可亲，都是父母可以看得到的。
宝宝去幼儿园应该具备哪些自理的条件？
第一、要做的就是自己会吃饭、喝水，如果宝宝还是一直习惯用奶瓶喝水，就要马上训练会用杯子喝水。
第二、要学会和别人交往，特别是向成人提出需求，比如他想上厕所，他要会说；渴了饿了也要懂得说，还有冷了热了都要会表达。如果宝宝不会说，老师可能会照顾不到，宝宝就越发会感到失落，如果这些方面能表达得较好，受到的老师的关注也会多一些。
另外，如果宝宝需要在幼儿园午睡的话，要学会穿脱鞋子和外衣，开始几天老师可能会帮忙，但肯定要过渡到自己会穿脱的。这个时间也是我们家长训练孩子的时间。
宝宝必须要去幼儿园吗？
幼儿园安排的教学一般来说比较系统，相对丰富，如果你在家中也有类似的安排，很多没有上过幼儿园的孩子也会成长得挺好。但是他们会和其它的孩子有不同的经历，也许他们将来长大了聊起他们童年的时候他们会和上过幼儿园的聊不到一起，另外，在幼儿园里孩子会有更多的伙伴，会接触到方方面面的人，这是一般的家庭环境中所不具备的。
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如何给宝宝选择幼儿园？
随着家长们对早期教育意识的加强，幼儿园的选择逐渐成为了家长关心的重点问题之一。在选择幼儿园的时候，很多家长会有一定的困惑。那么，我们为宝宝选择幼儿园时需要考虑哪些因素呢？1.路程
你已有的考虑：路程是大部分妈妈在挑选幼儿园时首先考虑的因素。选择离家近的幼儿园能为宝宝和家长节约路途上不必要的时间浪费，有时间多睡或者多玩一会儿，是最贴近宝宝需求的。
你可能没想到的：选择离家近的幼儿园还有一个好处在于，幼儿园里的小同学们大部分都是邻居，平常碰面、在一起玩的机会大大增加。这在初入园时就能显现优势，当孩子第一次进教室，看到班里的小朋友都是自己熟悉或者见过的，能大大缓解紧张、害怕的心理。
而入园一段时间后，同样可以发现和邻居当同学的好处。放学后，路程远的小朋友通常都会在第一时间被爸爸妈妈接走，而住得近的小朋友就可以一起在幼儿园里赖一会儿，或者相邀着一起去小伙伴家玩。另外，平时小朋友们在院子里玩时也更爱找自己熟悉的小同学一起玩。所以，这对孩子3年的社交生活都会有积极的影响。
2.口碑你已有的考虑：设定好一定距离内的幼儿园为可选范围后，在这个范围内向周围人打听口碑或网络上搜索评价，是妈妈通常会采取的选园策略。由过来人妈妈分享自家孩子上幼儿园一段时间后的感受和评价，这几乎是最客观的择园参考意见。
你可能没想到的：虽然口碑是很多妈妈心中择园分量很重的一项指标，但在听过来人妈妈描述状况时，不可忽略的一个因素是：你和那位妈妈在价值观和育儿理念方面，是志趣相投的人吗?
一个在A妈妈眼中一级棒的幼儿园，在B妈妈心里却可能很不靠谱。听从那些和你理念一致的妈妈的意见，再加上自己亲身入园考察时的感受，才是做对一个决定的双保险。
3.理念匹配你已有的考虑：不管我们最期望孩子从幼儿园收获快乐或是知识，我们都需要选择一家和家庭教育理念一致的幼儿园来帮助我们实现愿望。比如我们赞同用“爱和自由”浇灌孩子的育儿理念，就会希望幼儿园的老师也用大致一样的态度对待孩子，而至于幼儿园硬件是否足够吸引人可能就不是我们判断它好坏的重要指标了。
你可能没想到的：能被同样理念聚合在一起的老师和家长，通常在价值观甚至沟通方式上都有一定的共通性。当老师和家长契合度比较高时，彼此的沟通效率是最高的，很多不必要的摩擦也会大大减少。
在这样的基础上，家园之间形成良性互动，孩子虽然不能表达，但看在眼里对他却是非常积极的影响，对孩子初期适应幼儿园很有帮助。
4.老师的态度你已有的考虑：我们在考察幼儿园时通常会留心观察老师接待小朋友时的态度，老师对孩子的态度是否温和?与孩子说话时，是否是平等的交流?如果老师能做到这样，说明她对孩子应该有起码的爱护和尊重，而我们把孩子交到这样的老师手里也会比较放心。
你可能没想到的：除了我们能看到的老师与孩子交流的显性的态度，妈妈和孩子在与老师接触时产生的感受也非常重要。
尤其在私立园考察时，为了争取生源，老师通常会表现出比较完美、热情的一面，这时候妈妈需要用自己的感受去衡量，这种热情可以在多大程度上延续到将来陪伴孩子的过程中?或者，这种热情是否让你感觉舒服、自然?
另外孩子面对老师时的状态同样值得参考，孩子比成人更敏感，面对老师过分的热情、严肃或冷淡时，他会用自己的身体姿态告诉妈妈，我喜不喜欢对方、喜不喜欢这里。只有让妈妈和孩子都感受到自然、舒服、放松、温和的老师，才最可能是真正理想的老师。
5.师生配比你已有的考虑：师生配比低，吃喝拉撒，老师能照顾孩子细心一点。通常来说，最理想的配比是，2～3岁的班级中，师生比例1:5，3～4岁的班级中，师生比例1:7，5～6岁的班级中，师生比例1:15。
你可能没想到的：幼儿园毕竟不是单纯的“托管所”，孩子在社会化过程中个性的展现、情绪的表露都是需要老师去关注的。如果一个班级中老师太少或是孩子太多，老师只能按照最低标准照顾好孩子的安全和起居饮食，而没有办法给予孩子更多心理上的营养。
6.硬件环境你已有的考虑：妈妈一定会希望孩子未来度过3年的地方，是一个温馨、舒适又丰富的空间。良好的硬件环境不仅能为孩子提供一个安全的生活学习场所，而且也是孩子美感的很好启蒙。
你可能没想到的：几乎所有幼儿专家都提醒说，妈妈选择幼儿园时最好：重“软”轻“硬”。
所谓“软”，最关键的因素当然是老师，而“硬”便是幼儿园的客观环境了。幼儿园的环境能像早教中心般引人眼球当然最好，但如果这个硬件指标和距离、理念、老师等因素相冲突，二者不可兼备时，选择后者更符合孩子需求。精致、绚丽的教室并不是孩子的第一需求，只要幼儿园整体来看能做到安全、干净、整齐、温馨、舒适，那么就可以说这是一所硬件过关、值得信任的幼儿园。
专家支招如何选幼儿园
有外国先进的教育理念，有漂亮宽敞的校园，有齐全豪华的硬件设施，一年学费达数万元……这样的幼儿园够好了吧？不一定！昨日，在成都市学前教育均衡发展论坛上，知名幼儿教育专家、四川师范大学教育科学学院学前教育专家鄢超云博士就当前幼儿教育做了专题讲座。
讲座中，鄢超云谈到了“家长对幼儿园办园质量评估”的标准，这实际上正是家长该如何挑选一所优质幼儿园的标准。面对在座数百名幼儿教育工作者， 鄢超云半开玩笑地说，“要是家长都以这些标准来挑选幼儿园，恐怕很多幼儿园的日子会很难过，所以我在给家长们做讲座时，是绝不会向他们讲这些内容的。”
挑幼儿园第1步：走一趟
家长一定要亲自去感受
如何才能办好一所幼儿园？在鄢超云看来，政府无须管得太多，需要的是建立和完善幼儿园的相关认证制度。他举美国为例，美国对幼儿园的认证就包含 了三部分的内容。一是幼儿园的自我评价，其次是家长对幼儿园办园质量评估，再次为儿童对幼儿园办园质量的评价。因此，家长在挑选一所优质的幼儿园时，不仅 要看这所幼儿园的广告即自我评价，还需要亲自参与对幼儿园办园质量的评估中去，并考虑孩子在幼儿园的感受。
挑幼儿园第2步：看学校
玩具上的螺丝松没有
在对幼儿园办园质量评估一项中，鄢超云告诉在座的幼教工作者，家长们最看重的是幼儿园的环境。作为家长，只顾宽敞漂亮的校园、齐全豪华的硬件是 没用的，还要考虑例如孩子将来读书的班上会有多少娃娃、幼儿园的厕所干不干净、环境是否清洁、校园里是否有特殊气味，甚至供孩子们玩耍的玩具上的螺丝是否 松动或掉落，是否会对孩子造成伤害。
挑幼儿园第3步：看老师
放学前一个小时去听课
家长们第二关心的是幼儿园老师的素质。幼儿园老师不仅要温柔、包容、细心，还要能够关注到个别儿童。家长在挑选幼儿园时，可以通过询问孩子在幼 儿园的活动，以及老师如何处置问题来判断幼儿园所奉行的教育理念。此外家长们还可以亲自去幼儿园观察、体验，或者用试读半天的方式去做判断。鄢超云告诉大 家，曾有家长专门在幼儿园放学前一个小时去观察老师授课，原因就在于“那时候老师最累，要是她那时对孩子很好，这所幼儿园大概就不会错。”
挑幼儿园第4步：听娃的
孩子有最直观的发言权
一所幼儿园是否优质，孩子有最直观的发言权。孩子在幼儿园里是否感受到受欢迎，是否感觉到被约束；是否感觉是伙伴们中的一员；是否被大人接纳、理解和保护；是否被小朋友接纳而不被孤立；是否受别的孩子欺负等，都是判断一所幼儿园优劣的标准。
“这实际上是幼儿园有没有很好保护儿童权利的体现。”据鄢超云介绍，1959年联合国就通过了《儿童权利宣言》，我国也于1990年签署了《儿 童权利公约》，儿童有四大基本权利——生存权、受保护权、发展权和参与权，如果孩子们的这些权利被幼儿园很好地保护了，说明这也是一所优质的幼儿园。“但 有些时候，家长也不能被孩子简单表达的表面现象所迷惑。”鄢超云告诫说，他们曾经发现一家农村幼儿园午饭时间很晚，要下午1点半才开饭，他们曾为此想出了 很多理由：比如农村条件比较差，午饭时间习惯性较晚……“这些都不对！真正的原因是，这家幼儿园下午三四点就放学，要是中午12点准时吃饭的话，孩子们放 学的时候就会在家长面前喊饿。”为了避免这一点，他们自然就延迟午饭时间了。
选幼儿园重在选老师
孩子一天天长大了，眼看着要到了入园的年龄了，很多妈妈心里却又凭添了一份焦虑，那么到底这是为什么呢？
为给孩子选择幼儿园，济南的彬彬妈手中握了一份80多家幼儿园的名单，一凡妈则实际考察了13家……
眼下，不仅入园难，择园也难。不少妈妈叫苦不迭：“真是选得头晕啊！”
由于不像上小学一样有择校制度的限制，家长在择园时选择范围大了许多。这也一定程度上让他们更加费神。
到底选哪家？家长择园都看啥？费尽周折才挤进的心仪幼儿园，是否如想象的一样令人满意？
择园很头疼
在80多家幼儿园中“摸排”
“宝宝现在快两岁了，小区里既有公办园又有民办园，公办园收费低，每月平均不到400元，但一个班有60多个宝宝，2个老师，担心照顾不过来。 还有一个是民办的双语幼儿园，设施很好，一个班24个宝宝，4个老师，但每月要交1800多元，我该如何给宝宝选园，请各位帮忙。”在某网站的育幼论坛 上，一位年轻妈妈发帖“取经”。像她这样在网上寻求帮助的年轻妈妈还有不少。“上小学有择校制度的限制，幼儿园却没有制度卡着。”历下区教育局有关人士 说，这使得家长们择园余地较大。
众多的幼儿园让家长们眼花缭乱。为给孩子择园，孩子一岁半的彬彬妈搜集到了80多家幼儿园的详细资料，历下区的一凡妈妈则实地考察了13家幼儿园，还把考察心得发到了网上，供大家分享……如此“海选”，让家长们叫苦不迭：“选个幼儿园还真是费劲！”
贵的上不起便宜的怕不好
记者在网上社区里发帖调查和实际采访发现，贵的上不起，便宜的怕不好，这成了家长在择园过程中最纠结的问题。
目前，政府办、教育办等公办幼儿园的费用一般在每月300元至500元。这个价位是一般家庭可以承受的。然而这类公办园每年招收的人数十分有限。另有一些私立园，收费则动辄上千元一月，有的甚至两千多元。
家住东关大街的刘女士颇感无奈，“贵族私立的上不起，公办中那些口碑好的排不上队，送到差一点的幼儿园，又怕耽误了孩子，还没上学就落在人家后头了，这可咋办？”
择园都看啥
离家要近家长择园先决条件
在择园标准上，记者调查发现，很多家长希望孩子可以在离家比较近的地方上幼儿园。“离家近，是很重要的一个条件，家长小孩都不会太累。”一位网友回帖说。
现在，因为家长们普遍工作繁忙、交通拥挤等因素，更多的家长选择了家附近的幼儿园。
费用高低家长观点出现分化
近两年，民办幼儿园收费“涨”声不断。费用，成为家长择园的一大门槛。
有些家长考虑到费用，便不再挤着上热门幼儿园。张女士原本想让孩子上银座双语幼儿园，但感觉费用较高，最终还是进入了街道办幼儿园，“费用不高，但很规范，不错。”她说。
当然，也有家长说，“只要自己负担得起，质量好的学校当然是首选。”
在针对幼儿园收费上，家长们意见分化。这与其经济状况有着直接关系。
安全事件公办园更受家长信任
“近来一些地方的校园安保事件，还有民办园幼师指挥女童打男童等负面报道，让很多家长对民办园产生了信任危机，对公立园则有了更强烈的信任感。”一家公办幼儿园的园长说道。
很多家长确实持有这种想法。
在一个“宝宝上幼儿园，私立的好还是公立的好？”帖子中，八成左右的人选择公立园。
槐荫区的黄女士告诉记者：“公办园安全，私立园频繁换老师，安全也得不到保证，比较令家长担心。”
师生比例家长很在乎班额问题
市民秦女士最近有些郁闷。她的女儿今年4岁了，当初托了好多关系才进了一所公办园，但现在一个班有近50个孩子，老师根本照顾不过来。
秦女士说，一个朋友的孩子当初选择了一所民办园，虽然收费贵好几倍，但一个老师只照看五六个孩子，家长很放心。这让她有些后悔当初的选择了。
在采访中，无论是宝宝已经入园还是即将入园的家长，都十分看重幼儿园的班额问题。
市民王先生说，去幼儿园学不学东西无所谓，关键是安全，小班制教学，每个孩子都能得到老师的关照。业内人士认为，现在社会比较认可的师生比例不宜低于1∶15，如果低于这个比例，幼儿教师就没有更多的精力去照顾每一个孩子。
幼儿园咋样
家长大都感觉还不错
记者在调查中发现，大部分家长对孩子所上的幼儿园表示满意。只有个别家长，对当初的选择表示不满。
这也说明，家长们在当初为孩子选择幼儿园时，都做足了功课。或通过实地考察，或咨询过来人，或进行反复比较，才做出最后的选择。他们事先对幼儿园的情况掌握得非常清楚，所以当孩子入园后，基本没有出现期望值与现实不符的情况。
同时也可以看出，多数家长并不关心孩子在幼儿园到底能学到什么，孩子开心、家长放心是第一位的。赵女士的两个孩子都在一家私立园，每个班6个孩子2个老师，“孩子每天都高高兴兴的，回来就讲在幼儿园做了些什么。只是费用比较贵，但考虑到孩子这么高兴，贵点就贵点吧。”
专家破误区
并不是越贵越好
家长们费尽心思为孩子择园，不过，部分家长也陷入了选择的误区，花错了心思。“家长不希望孩子输在起跑线上的心理，以及盲目跟风、攀比，让有些 家长有了越贵就是越好的错误认识。”济南市教育局学前教育处有关专家认为。而这些错误认识的根本原因就是这些家长并没有认识到孩子成长的规律。
目前修订的学前教育大纲中，对孩子的算数、外语等教育并没有特别要求。相反，在这个年龄段，开发孩子对陌生世界的发现能力、观察能力反而更重要 一些。“多做做游戏，少学些所谓知识，没有什么不好。”但现实却相反，很多家长更容易被一些高价幼儿园的所谓“特色、实验、双语”的噱头俘获。
山东女子学院学前教育系副教授王海霞指出，3至6岁时期，应该重在对孩子进行生活护理，并逐渐培养良好的学习生活习惯等。因此，家长在择园时，应看重幼儿园本身的教育模式，尽量选择保育结合的幼儿园。
选老师胜过选校园
择园时，很多家长只是考虑到幼儿园校园的情况，公立、私立，收费，离家远近，食宿条件等，而往往忽视了学校的软件———教师队伍的力量。
王海霞指出，在校园里，教师是对学生的成长起关键作用的因素，一所幼儿园不管硬件如何，没有好的教师队伍就是不合格的。所以，家长在择园时，应更多地关注教师的情况，可从多方面考察，比如教师是否有耐心，是否可以博得孩子的喜欢等等。
民办公办各有利弊
针对现在的“公办热”，王海霞指出，公办、民办不可一概而论。
从师资来看，民办园的老师往往因为工作压力，在教学等方面更会顾及到孩子的需要，不断改进以满足家长的要求；而公办园的老师，在一定程度上不存在就业压力，所以教学方面比较程式化，其实是不利于孩子健康发展的。
此外，民办园的氛围比较宽松，对孩子的限制较少，更有利于发展孩子的天性；而公办园有时会因规范而相对束缚孩子。
给孩子选幼儿园得悠着点
杰哥转学到一所小一点的公立幼儿园已有两天，转学的原因只有一个——离家近。原来的幼儿园来回有时得一个小时，为了省一个月几百元的加油钱，我就让他转学了。真的后悔给他转学，我太无知了，以为所有幼儿园都一样，在实践中比较后才明白，规模不同的幼儿园，差距真的很大。
转园第一天，他哭了
转学第一天，杰哥很高兴地去新幼儿园，因为我们已经给他做了很多思想工作，他也接受了转到另一个幼儿园的事实，而且杰哥平时就是个懂事的孩子。
到新幼儿园时因为是开学，有点乱，人多嘈杂，老师在忙着收班会费。杰哥可能起初觉得新鲜，在老师的带领下到桌边吃早餐，当时还没什么异样，我们说先去交费等会再来看看他。可当我交完费回来，走到墙边时，我看到他在抽泣，是那种想忍着不哭又没法忍的样子，整个身体在抖动，眼泪没流出，在眼眶里打转。我知道他不想别人看到他哭。当时，居然没一个老师过来安慰他，他看到我还是想忍，那样子好可怜，我的眼泪也差点流出来了。我忍着眼泪抱抱他，他泣不成声地说能不能中午就接他回去。我想让他一点一点地适应这里，就答应了他的要求。他一直紧紧地拉着我，老师们又都忙着。
有个老师可能是别班调来的，和其他小朋友也不熟，一直站在一边。我心里不快，她刚才不是看到园长亲自带我们进来的吗？为什么不特别照顾一下插班生呢？我带着孩子向她走去，她竟冷冷地说：你呆越久他就越会哭。这不废话吗？我怎么不知道这个道理？但要有老师接呀，难道她没看见我无助的眼神吗？交给老师我们就会头也不回地走的，可是叫我甩开他的手就走我办不到。我又带他走向另一个像班主任的老师，因为她最忙所以开始没想打扰她，她在一个放书包的小房间里，正好没什么人，忙着她的收费的事。我带着孩子走近她，很大声地和我的孩子说：“这里的老师也很喜欢你的。”主要是说给那老师听的，那老师终于拉着我孩子的手了。我从他书包拿出一罐糖，跟老师说这是要和小朋友分享的。我的用意是希望用糖来和小朋友交朋友，想让小朋友喜欢他。
老师拉他的手以后他就安定多了，停止了哭泣。我和老师说中午会接他，因为我答应他了，不能骗他。接着老师领着孩子们到楼下升旗，和杰哥道别后，我们偷偷地躲在一边看，已经没事了，他不哭了，还唱着国歌呢。我们终于可以放心地离开了，正想走近一点多看他一眼的时候，他发现了我们，跑过来跟我们挥挥手，没有笑也没哭，声音哽咽地跟我说中午记得来接他。
老师对待孩子方式不同
回家的路上我在想，这里的老师如果能多做一点，我的孩子就不会这样。杰哥是高兴地来的，他一定认为这里的老师也像原来幼儿园的老师一样喜欢他，会抱他亲他。当他来到这发现和他想象的不一样时，甚至和他想的差太远时，他受不了了，没人理没人爱，孤单单的一个人，所以他才控制不住哭的。
原来的老师太爱他了，见了面会又抱又亲，当然她们对所有小孩都这样，如果哪个孩子哭了，一定会停下手中的工作，先安慰孩子。
我记得杰哥第一次上幼儿园时的情景，他当时也哭，班上的曾老师如果看到就会说：“我带你去看猴子。”然后抱着他或拉着他就去，通常转移了注意力的孩子很快就不哭了，我们也会放心地离去，心想有老师带着他没事的。这样的情况持续了一段时间，每次都是老师们的耐心让他很快就不哭了。所以特别想念原来的三位老师，在此也要多谢她们，做法不一样结果也不一样。如果今天新老师这样做——见面时说：“小朋友你叫什么名字呀？欢迎你到这里来。”结果肯定不同，可惜新老师没这么做。
之前孩子在原来幼儿园的中三班时，班上也插班有一个小朋友。开始那段时间，老师身边都常常带着新来的那个小朋友，我们觉得这样做很好，特别照顾一下新生让他快点适应这个集体是应该的。只是我的孩子在新幼儿园没享受这样的待遇。
个人认为大型示范幼儿园更好
究其原因，可能就是大型公立的示范幼儿园的老师素质好。为什么这么说呢？因为他们的幼儿园三天两头不是有人检查就是别的幼儿园来观摩学习，天天在门口红纸黄字地写着“欢迎XX市XX幼儿园领导参观学习,欢迎XX局领导检查工作”等等，他们能不做好么？
每天园领导都会四处检查，生怕做不好被别园的老师看到或知道，常常这样，你说老师都习惯了做到最好，做别人的榜样，能不好么？她们是好幼儿园的代表，什么事都要做好，包括排节目和演出，老师真的会忙到发疯，因为要做好，有这么多眼睛盯着她们。“这可是示范幼儿园喔，是别人学习的对象。”我想很多老师都会用这样的话来鞭策自己。所以给孩子选择幼儿园时，选大型公立示范幼儿园准没错。以上观点是本人自以为是，不知是否正确。
孩子对不起，也许是妈妈决定错了。但是我把它当成一件礼物送给你，让你在这逆境中成长，也许会收获更多，就当成是挫折教育吧，考验你的时候到了。
给宝宝挑选幼儿园你最关心啥？
因教师“规矩”多、管得严，年轻妈妈担心压抑女儿的个性，决定帮其“跳槽”到注重个性培养的幼儿园。昨日，徐女士向记者讲述自己的“择园”故事。
徐女士的女儿今年3岁。4个月前，为方便接送，她把女儿送进一所离家不远的公办幼儿园。女儿性格内向，徐女士原以为女儿上幼儿园后和小朋友在一起会变得快乐活泼。谁知几周过去，女儿话越来越少，有时还在半夜惊醒、哭泣。
徐女士说：“我每天问她幼儿园有什么好玩的事，她却说‘不喜欢’班上所有的3个老师。”
徐女士带着疑惑询问其他孩子的妈妈，很快得到答案。
原来，这所幼儿园教师很严格，要求小朋友们遵守各种各样的“规矩”。班上曾有几名小男生因中午不肯睡午觉，被教师“吼”。
“女儿太乖、太听话了！我去幼儿园接她时，她的眼睛都不看我，只盯着老师。老师说什么，她马上去执行。”徐女士苦恼地说，“这样的环境过于压抑个性，对孩子成长不利。”
徐女士四处打听，并亲身实地考察，最终选中一所幼儿园。“这所私立幼儿园互动游戏多。更重要的，老师对孩子较宽松，总在鼓励孩子大胆说出自己的想法。”徐女士说，“尽管这所幼儿园收费很高，1年1万元，但个性培养是女儿一辈子的事，多花点钱我也认了。”
据了解，像徐女士这样想在春季开学时把子女送到另一所幼儿园插班的家长，眼下还真不在少数。
当代父母“择园观”大变
从“保证吃饱穿暖”到“关注心理健康”
把孩子送进什么样的幼儿园才能让父母满意？记者昨日随机采访几位不同年代的家长，发现在不同时期，家长的要求大不一样。其中最大的变化是，家长从仅仅希望幼儿园保证孩子吃饱穿暖、人身安全，逐步发展到关注其全面发展和心理健康。
武汉人民艺术剧院王女士的女儿1971年上幼儿园。她说：“那个年代的家长都很忙，没时间管孩子。我把女儿送进了单位托儿所。那时，托儿所阿姨没什么文化。我也没有特殊要求，只希望自己不耽误工作，孩子在那里能吃饱穿暖、别到处乱跑就行。”
郭女士家住武汉杂技厅附近。她介绍，1989年女儿3岁时，她和丈夫给孩子选了一所离家不远、上下班可接送的市直机关幼儿园。郭女士最关心的是伙食。她还记得当年幼儿园的馒头白白的，女儿每次都吃得很开心。
到上世纪90年代，不少幼儿园抢生源。江汉大学的徐慧萍介绍，儿子两三岁时，私立幼儿园不多，条件也差。公办幼儿园教师都是幼师毕业，这让她很放心。那时还开了英语兴趣班和学前班，收费比培训机构低；孩子不必另找时间出去学，家长特别省心。
汉口常青花园的黎先生告诉记者，2006年为给女儿找一所合适的幼儿园，他和妻子做足“功课”，最后选定一所私立幼儿园。考察过程中，黎先生发现有的公办幼儿园似乎很在意家长身份，部分教师对孩子说的最多的一句话是：“你们要听话。”
黎先生说：“我们很注重孩子在幼儿园里能否养成良好习惯，是不是很快乐。幸运的是，我们找到了一所教育理念先进的私立幼儿园。老师们非常关注孩子的心理感受，用激励的方式帮他们改正错误，每周还给家长反馈孩子的学习习惯、卫生习惯、情绪表现等。女儿上幼儿园4年花了4.8万元，但我们认为很值。”
帮你选适合宝宝的幼儿园
第一课:拜托!不是你上幼儿园,而是宝贝上……
妈妈选择:“钱,我有!我和他爸爸拼命挣钱还不就是为了他。上幼儿园,当然是上私立幼儿园了,瞧瞧那些高官和明星的孩子,都是上私立幼儿园和私立学校的。”
专家提醒:公立园VS私立园
公立园的历史较长,保育方面做得比较好,管理方式、师资条件比较稳定,而且国家的资助使得幼儿园的资金来源比较稳定,但是老师的教育理念比较传统。而私立、民办的幼儿园稳定性比不上公立园,但是在采取先进的教育理念和管理模式的方面做得更好,更富于活力,具有良好的沟通能力。幼儿园的好坏和体制的关系并不大。
幼儿园收费是否是你们的经济状况所能承担的是首要问题?超过家庭总收入50%的教育支出需要慎重考虑,因为一旦孩子发展不能达到自己的期望,家长就可能会遭到沉重打击,责怪幼儿园和孩子。
妈妈选择:“上特色幼儿园比上普通幼儿园强多了!你知道等孩子上了学,有个什么音乐、舞蹈、外语什么的考级证书是可以加分的,顺便也可以培养一下孩子的艺术天分和特长嘛!”
专家提醒:特色园VS普通园
区别于普通园,现在打艺术牌、双语牌的幼儿园越来越多,主要是突出某一项技能的教育,然而,3—6岁的孩子还不可能被定制成为什么领域的大师、他应当接触美术、音乐、舞蹈、语言等内容,以提高审美能力、人文素养为目的,但是如果强行要求他掌握这些东西无异于拔苗助长。事实上不少幼儿园考虑到经济效益,请个外教开设英语课,就自称为“双语幼儿园”,有些统一开乐器课,就成为“音乐幼儿园”,这些只是自我宣传、扩大影响、吸引生源的手段罢了。
培养孩子乐观开朗的个性是最重要的。只要这个宝贝不受到严重的压迫,他总是能从环境中找到快乐。那么你可以稍微多一些考虑世俗的需要。如果是孩子比较敏感,个性比较特别,强烈抵制那些乱七八糟的玩意,那就应当尊重孩子的个性,让他选择令自己感到放松的幼儿园。
妈妈选择:“我觉得我的宝贝能上北大少年班才好呢,我就是觉得俺家孩子特聪明,我说什么也不能耽误他,重视智力启蒙的幼儿园是他未来成为少年大学生的第一步。”
专家提醒:蒙氏园VS传统园
现在几乎每个幼儿园都会有蒙氏班,但许多幼儿园其实并没有领会蒙氏在教育观上的精华,对教师的培训也很不够,仅仅教会孩子操作蒙氏的教具而已。给孩子爱和自由的度把握不好,造成孩子无法形成良好的自律,导致很多小学一提起蒙氏班来的孩子就头痛。如果你希望自己的孩子接受蒙氏教育,请你事先阅读这两本书《发现孩子》、《童年的秘密》,了解蒙氏教育理念,以便考察这些蒙氏园是真的是蒙氏还是“蒙事儿”。
智力水平较高或在某些领域有特殊才能的孩子,你可以考虑选择那些注重早期智力开发,从小就开始训练孩子的数学、逻辑推理、外语、艺术等方面的能力的幼儿园。但这样的幼儿园通常有着严格的智力测评标准,决不是谁给钱谁就上,要知道不适当的拔苗助长,也会毁了这个宝贝!
第二课:给好的幼儿园老师画像
温和——主动问孩子的名字,孩子不作答时,依然和气,认为正常。
老师对你的孩子表现得谨慎、真诚,亲切又与孩子保持适当距离,而不是过于热情,贸然地拥抱孩子。她会先作自我介绍:“我是XX老师,很高兴见到你。”,然后征询孩子的意见:“可不可以告诉我你的名字?”,当孩子拒绝时,她没有任何受不了的表情。
关注——随时关注孩子的表情,而不是只想取得你的信任。
老师领着孩子参观每个教室和房间以及其他的地方,包括老师办公室、院子等等,以便让孩子熟悉环境,建立对幼儿园环境的安全感。在整个参观活动中,老师随时注意孩子的反应,与孩子保持同步,而不是拼命向家长和孩子炫耀幼儿园有多么好。
等待——当孩子自己不能完成一项事情时,老师会等待,并适当询问,要老师帮你吗?
当孩子对某些事物感兴趣时,老师给他自由探索的机会,如:妮妮被拚插积木吸引时,老师暂停介绍其他的物体,安静地在等待,当她有需要时提供最适当的帮助。“我能为你做些什么吗?”、“如果你有需要,我很乐意帮助你。”这些语言令孩子感受到来自老师的尊重、理解,他有信心跟这样的人生活在一起。
平等——她总是蹲下来和孩子说话,而且和孩子保持平等,像在商量
老师蹲下来跟孩子对话,倾听孩子,尊重孩子的意见,能以商量的口吻跟孩子说话,如“我可不可以……”,乐于跟孩子讨论问题,如“你认为……,我想说说自己的看法……”
关爱——当她看见孩子的时候,总是很自然和快乐的模样
爱孩子的老师在看孩子时,眼神是温和的、幸福的,能够感觉到她是在享受教育、并充满热情。通常你的宝宝看见这样的老师不会缩手缩脚的,表现得很高兴接受她。
第三课:参观幼儿园的6个小细节
●清洁厨房、教室、院落清洁,大型器材和儿童用具尤其是餐具、毛巾、教具定期消毒。
●安全环境设置是否充分考虑到孩子的安全、方便、舒适,如:楼梯、台阶有防滑处理,危险地方做隔离处理。
●活动90分钟从日程安排上看,孩子每天自由活动时间至少应达到90分钟,课程安排以孩子探索为主而不是老师单方面的教授“知识”。
●空间大幼儿园活动空间大,最好有户外场所,有阳光草地的比塑胶地垫的更好。本身没有户外场地,附近有花园可以供孩子每天外出活动的也可以。
●师生配2—3岁的班级中,师生配比应达到1:5,3—4岁的班级中,师生配比应达到1:7,5—6岁的班级中,师生配比应达到1:15。
●一本家长手册备有详细的家长手册,建立家园沟通制度,定期向家长汇报孩子的学习生活情况。在发生紧急情况时,有相应的管理制度和措施。
COLOURBOX小结:世界上没有十全十美的幼儿园
1、你这个当妈的不放心,下午接孩子的时候是接近其他家长的最好时机,他们会向你透露一些幼儿园的具体情况。
2、传统园以灌输式的教学法为主,最近几年也开始针对孩子的个性进行了教学改革,老师经验丰富,考虑他们应该说是比较保险的决定。
3、你要做现实的考虑:一所优秀的幼儿园距离你家太远,你愿意做新时代的孟母,举家搬迁吗?或者你愿意每天开车一两个小时接送孩子吗?你会不会感到疲惫?
4、我们也必须接受这个现实:世界上没有十全十美的幼儿园,如果我们允许老师犯错误,并愿意与老师沟通、协作,那么我们就有机会获得共同成长。
如果给宝宝换幼儿园该怎么办？
如果给宝宝换幼儿园该怎么办？
我们要搬家了，所以同时也需要给宝宝更换幼儿园，但我们怎样才能让我们3岁的孩子跟他现在的老师同学说再见并且顺利转到新的幼儿园呢？
对于小孩子来说转换环境可能会很困难，特别是3岁以下的孩子，他们都是不喜欢变化的。你还要明白到你的宝宝同时还要面对搬家，也就是家庭环境的变化，这是更重要的问题。
小孩子对时间并没有准确的概念，所以最还在搬家之前最多一周前才将这个情况跟孩子说明白。如果提前太早跟孩子说的话可能会引起孩子更多的担心。除此之外，孩子现在还不能通过话语了解这些转变的概念，而以下的几种方法能够帮助你的孩子巧渡这个特殊的时期：
1．请求孩子现在的老师帮忙。让老师帮忙向孩子解释描述他的老师和朋友都会像现在那么友好，同时还要跟新的幼儿园的老师进行沟通，尽量保持新旧两个环境有一些共同的地方，这样能够让孩子有更好的适应性。
2．给孩子讲一下关于变化的小故事。当孩子听到有别人跟自己有相似的经历并且仍然很快乐成功的时候，他们会更放心，对新的环境的恐惧感也会有所减少，同时他们孤独的感觉也不会那么强烈。
3．利用其他的方法帮孩子保持旧的幼儿园的记忆，包括给他的老师、同学和幼儿园里面的操场等地方照照片，这样就可以给孩子创立一本相册留念，让他可以不时地进行回忆。
4．你可以请求新的幼儿园的老师允许将宝宝喜欢的一个毛公仔或玩具放在幼儿园里面，目的就是帮助宝宝尽快地适应新的环境，同时也是给宝宝一个机会表达他的失落的心情，而失落之后很久就是适应的到来了。
5．在孩子在旧幼儿园的最后一天进行一个派对。你可以将孩子们喜欢的一些零食等待到幼儿园里面，举行一个小型的派对。举行派对有助于孩子跟其他的人说再见。
6．如果可以的话，你可以在孩子正式上学之前带他去新的幼儿园几次，让他对新的环境先有一个大概的了解，增加熟悉感。
7．在孩子去幼儿园的第一周，每天早上可以陪孩子在幼儿园一小时左右。渐渐你就可以减少停留的时间。这样孩子很快就能够接收到你的信息，如果你对待老师跟其他孩子都很热情的话，孩子也很快会明白这个新的幼儿园也是一个好好的地方。