每年的3月15日左右,都是国内打假的高峰期,而随着淘宝、京东等一系列电商的崛起以及代购、海淘等新型国际贸易的兴起,儿童用品的山寨、模仿也甚嚣尘上。315前后,小编便陆陆续续收到很多有关此类产品的投诉和咨询,其中,最让人印象深刻的当属“早教类产品”。为了让更多妈妈在购买时不上当受骗,小编根据大家集中提到的几个问题,咨询了相关的品牌方和专家,为大家整理了下。

口号假——早教机到底能不能代替家长早教?

Q:在亲子网站看过很多有关早教机的文章,说的感觉早教机能够代替家长早教了,但是真的买了才发现是不行的,跟宣传的严重不符!Zj09.COm

A:早教机≠早教。在整个家庭早教的过程中,早教机仅仅是作为一种辅助性的工具。现代社会,虽然家长们的教育观念远远优于父辈,但在对孩子进行早期教育的时候仍然会显的手足无措,而早教机则为家长提供了一种很实用的方式。它通过科学的内容设计,让家长有了教育的方向和内容,也让孩子能够更加深刻的学习必备的能力和习惯。然而,在孩子的成长过程中,父母的参与比早教机更重要,父母的言传身教比早教机的机械化内容更来得真切,而父母在生活中为孩子带来的心理满足感和安全感也是冰冷的机器所替代不了的,因此,早教必须由父母家人共同参与,而早教机则能为早教带来更多趣味和科学的内容。

产品假——相似的外形不同的内容

Q:想给孩子买一台小天才早教机,小葡萄和马伊琍代言的那款,但是去某宝一搜,出来的确是千奇百怪的,明明造型一样,却是不同的牌子,到底哪个才是正宗的小天才早教机?山寨的假货也太多了吧!

A:小天才早教机在网络上的销售仅限于天猫“步步高母婴旗舰店”,目前,网络上仿品众多,很多仿品甚至会直接使用“小天才早教机”的产品名称,但深究其产品介绍,与真正的“小天才早教机”相差甚远。最主要的几个差别在于:

(1)小天才早教机采用了ABS工程塑料,并且获得了欧盟的CE认证以及美国的FCC专业认证,外观材质对孩子身体的影响绝对安全;

(2)小天才早教机通过了Internek专业级音质认证,声音系统符合孩子听力发育,为孩子营造健康安全的声音环境;

(3)小天才早教机有一系列衍生内容套装,目前已经上市的有《智慧小天才》(随机附赠)、《认知小天才》、《英语小天才》、《逻辑小天才》、《情商小天才》以及《识字小天才》等,普通山寨产品是没有这么系统的早教内容的。

内容假——故事机算什么“早教机”?

Q:在网上想买一台早教机,但是一搜,出来的很多都是小兔子外形的故事机,只能讲故事,而且品牌很多,完全不知道如何挑选,难道故事机也算是早教机么?

A:所谓的早教机,是可以帮助家长承担部分家庭早教的职责的,如讲故事、做游戏、针对性地培养一些兴趣爱好或者能力等,但最让早教机区别于普通玩具的是,早教机的内容有着专业的理论基础,大多数都是根据目前国际上较为认可的“敏感期理论”展开研发和设计的,因此,同只有讲故事功能的故事机有着本质的区别,将“故事机”称之为“早教机”也有点名不符实。

延伸阅读

建立孩子的物权观念(上)


孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为,究竟是什么原因呢?父母若发现孩子将别人东西占为己有,应先了解其动机,再做适当处理;教孩子学习尊重自己,有了自尊,就不会轻易去拿(偷)或做其他不好的事情了!

三岁的雅雅,经常乱画表姐的本子,甚至还将它们撕得乱七八糟;托儿所的老师也告诉妈妈,她会抢别的小朋友的玩具、贴纸。对于雅雅的这种行为,虽然妈妈常骂她、处罚她,可是,没隔几天,她又开始了……

孩子反常行为的原因

孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为,究竟是什么原因呢?宝贝世界亲子馆托儿所所长廖丽文老师表示,在幼儿发展过程中,三岁的孩子开始喜欢交朋友,会与同伴一起玩,也开始会有分享及共用的概念。虽然如此,三岁的孩子对“物权”的概念,还不是很稳定、清楚的,他们常会在游戏中彼此抢夺玩具,甚至大打出手。

这个时候,父母应给予机会教育,教导孩子“轮流”,以及“尊重别人物权”的观念,否则有可能会影响孩子日后的人格发展。

一般而言,造成孩子霸道、不讲理的原因,有下列几项因素。

1独生子女因集三千宠爱于一身,平时没有机会与其他同伴互动,一旦进入团体生活中,就比较不懂得尊重他人的东西。

2家长因工作忙碌,很少与孩子互动,基于补偿心理,更是允许孩子予取予求;长久下来,孩子对他所喜欢的东西,也就习惯强要并占为己有。

3反抗时期的孩子,喜欢随心所欲,想要什么就非得要到不可,不然就哭闹、乱发脾气,有些父母为了省麻烦,于是采取放任态度,如此一来就养成孩子骄纵、任性的习惯。

4家里添新宝宝,父母太忙,忽略了长子女,而长子女害怕失去父母的爱,便有攻击婴儿或退化行为出现,希望借此行为引起父母的注意。

孩子没有所有权的观念,所造成的遗憾,首先可能只是随意的拿东西,再则就是偷窍行为。父母如不能花些时间了解其背后真相,一旦错过纠正的良机,孩子若视之为合法,届时就已经太迟了。(接下文)

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早教知识:如何选择适合的早教机构


是不是让孩子上早教课,已是了许多年青父母特别关心的事儿。如何选择合适的早教组织,权威专家觉得,三岁前的早教应更高度重视教学方法,依据孩子生长发育,开展因时制宜的课程内容文化教育,因而,有效的早教课程内容理应变成挑选早教组织的关键要素。如何选择适合的早教机构?早教机构怎么选择?

阅读者提出问题

闺女一岁半了,想帮她选一间好的早教组织,但早教组织课程内容不一,收费标准也不一,不清楚如何选择。我又听闻过早早教对孩子不太好,这个是真的吗?如何选择适合的早教机构?早教机构怎么选择?

三岁前早教:少记忆力,多运动

前不久,日本有报导称,太早对三岁前的少年儿童开展语文课、英语等课程内容的文化教育,会造成小孩子出現心态躁动不安、专注力无法集中化、认知能力生长发育不平衡,乃至自闭症的状况。针对张女士的疑惑,红树林公园心理辅导管理中心儿科专家舒幼娥表述说,挑选早教、分辨早教好坏,能够 从挑选课程内容刚开始,语文课、英文等借助记忆力的课程内容对三岁前的宝宝并无协助。

早教挑选手册

尽管如今有一种见解很时兴:三岁前决策孩子一生。但盲目跟风对孩子开展早教文化教育,反倒会给孩子的一生产生不太好危害。

三岁前 记忆力多无好用

现阶段,现有许多 早教管理中心教孩子背诗文、认字、背英语单词,父母见到孩子呀呀学语地背出唐诗宋词,也非常高兴,认为宝宝提早学习知识,愈来愈聪慧。但舒幼娥却强调,他说,三岁前靠记忆力学得的物品,会随時间渐渐地忘掉,对宝宝累积知识开阔眼界事实上沒有协助。2~三岁是宝宝学习培训口头上語言的阶段,这个时候激励宝宝多讲话多玩耍,不必有意专家教授和规定宝宝记诵。

玩耍中文化教育最好是

有的宝宝小的时候能背出许多诗文,可来到五岁上下,反倒不愿意说话了。由于18个月到36月的孩子沒有学习培训很多专业知识的工作能力,提早“填”进去,来到该适度学一些专业知识的情况下,又失去自学能力。舒幼娥提议三岁前不注重“学习培训”,只是玩耍。

玩耍中提高宝宝的工作能力并不会太难,这儿说的玩耍,包含了一系列推动宝宝思维发展趋势的主题活动。海绵垫上爬取,了解五颜六色的小玩具,触碰各种各样形状的物块,软的、硬的、冷的、热的、长的、短的……宝宝在玩耍选用双手去觉得,当然就能学好鉴别物块。舒幼娥还强烈推荐有户外活动游戏的早教管理中心,在宽敞地区蹦跳玩耍,宝宝的生长发育会更完善。如何选择适合的早教机构?早教机构怎么选择?

合乎生理学生长发育最有效

因0~三岁的宝宝处在青春期发育,父母要依据宝宝的生理学来选择课程。例如0~18个月发展趋势宝宝的姿势;6~24个月启迪宝宝的语言表达能力;两岁之上激起想像力和自学能力。另外专家认为,最好是一堂早教课堂,有手机游戏、有歌曲、有童谣、有艺术涂鸦、又有小孩子中间的互动交流,那样能够 充足刺激性宝宝的视觉效果、听觉系统、触感和平衡力。

早教计划方案比照

佳:

●户外活动游戏時间居多

●每日有户外活动游戏

●和各种各样物块的触碰中教孩子识物、记数

●造就語言自然环境,例如教师在游戏里面应用一些简单的英文,而不是教他说道。

不佳:

●让孩子自由活动的時间占比小

●方法课程内容偏多,如数学课、语文课、外国语

●如何选择适合的早教机构?“紙上时间”过多,比如教孩子书写、按照规定主题风格绘画

不会早教?用早教机!


随着妈妈们受教育程度的提高,全社会对于早期教育的意识较过去已经有了很明显的提升,然而,“生孩子——养孩子——教孩子”这个过程是对于很多中国妈妈来说,都是第一次也可能是唯一一次,此前在这方面的教育几乎为零,因此,一种怪象便在很多年轻妈妈身上体现出来:教育背景很好,也有强烈的早教意识,但实际操作中,却对孩子的早期教育无从下手!简而言之,就是“想教却不会教”。

如果你也是这个尴尬团队的一份子,那小编教你一个方法:用早教机!

(一)理念科学:落实家庭早教

学习过早期教育基础知识的妈妈应该都知道,6岁以前的孩子,90%的成长时间都将在家庭环境中进行,因此,由家庭成员实施以家庭范围为主的早期教育应该是孩子入小学前最主要的教育形式。

然而,很多年轻的家长在进行早期教育时,往往有点本末倒置的感觉:不计成本地将孩子送到各种早教班、培训班,过早地接触素质教育,忽略孩子的心理接受能力。

而早教机则不一样!它为不会或不知如何进行早教的家长提供了一种操作简单、方式有趣、内容科学的教育形式,让教育和被教育者在共同的玩耍中学习并增进相互的亲密关系。

(二)内容专业:以现代早教研究成果为内容研发的基石

市场上的早教机鱼龙混杂,在此,小编要提醒一句的是:一定要选择专业、科学有实力的大品牌。作为早教产品,外观材质的环保绿色是最基本的要求,内容的丰富和专业更是考验一个机器价值最关键的因素。

以目前市场上较为流行的小天才早教机为例,这便是一款以专业及科学性见长的典型产品。以“儿童敏感期”为研发根据的专业早教机,为了更好的帮助家长培养孩子不同的能力项,小天才早教机还延伸开发了相应的内容套装,如培养情商的《EQ小天才》、提高认知能力和语言能力的《认知小天才》、《英语小天才》、训练逻辑思维的《逻辑小天才》等,每一套内容套装都是根据孩子的敏感期特点以及基础能力项的发展要求进行设计,能够比较全面的引导孩子顺势发展。相比普通的故事机等,这种专业的早教机内容更丰富全面,专业性和科学性也更有保障。

(三)形式对口:游戏是最好的学习方法

幼儿园之父、德国著名教育家福录·培尔曾经说过,儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽。游戏才是最适合学习并能有效影响今后发展的培养方式。

“目前较好的早教机都是以互动益智游戏的方式来引导孩子自主学习、主动思考的,这是一种很好地方式。孩子喜欢游戏,而且很多场景模拟的游戏也能让孩子更好的记忆,今后在遇到类似的情形时,便能够更积极地去思考和行动。这也是早教机有别于普通玩具的最大差别,不过也是考验一个品牌的早教机专业程度的标准之一。”有过十几年早期教育研究经历的方老师说。

【结语】孩子的早期教育是个永远不变却历久弥新的话题,早教机作为近年来教育市场上的一个新新事物,虽然已经俘获了很多家长和孩子的心,但“早教机就是一个高档玩具”的理念仍然是甚嚣尘上,颇为流行。从观念上改变对早教机的看法,实则也是早期教育的一个进步!

你所不知道的早教机


电子时代的强势来袭让所有人都避之不及,幼儿当然也包括其中。近年来,随着ipad的流行,早教电子也成为诸多商家抢夺的市场。各种“早教机”充斥在电商和家电卖场,消费者在选择时,也是颇具难度。

都说自己是早教机,但是真正合格的“能早教”的机器又有着什么样的标准呢?让小编为你拨开迷雾吧!

1.故事机不等于“早教机”

讲故事是早期教育中的重要内容,深受宝宝们的欢迎。但这并不代表“故事机”就完全等同于“早教机”。从功能上看,故事机主要是代替家长完成了讲故事的工作而已,而早教机的功能却不止于此,除了讲故事,更多是与成长岌岌相关的教育内容。因此,市面上很多打着“早教机”旗号售卖的“故事机”,实在有点名不符实哦!一般看来,故事机通常只有讲故事、唱儿歌等单一功能,虽然可以下载更新其中的内容,但是距离真正全方面的“早期教育”还有很大距离。

2.懂教育的“早教机”

很多妈妈在选购早教机时容易陷入一个误区:“早教机”就是贵一点的游戏机,尤其是被商家定义为带有益智游戏的游戏机。事实真的如此吗?

一部合格的早教机需要有专业、科学的内容作支撑,按照欧美发达国家的内容标准,早教产品的内容需要严格按照幼儿成长的各种敏感期设计和研发,这些包含科学意义的内容是简单的故事和游戏替代不了的。按照儿童敏感期理论,早教机必须含有情商、语言、认知、数理逻辑等全方面的教育内容哦!

3.手脑协调的“早教机”

早教机的发展可以追溯到很早以前,不过借助ipad等平板电脑的发展,早教机才真正迎来了“春天”。因此,在设计和功能上,很多打着“早教机”旗号的机器,实质上却只是低端的“平板电脑”或以大屏幕为主要载体的游戏机。

然而,处于身体发育起点的幼儿,其发育的重点绝非仅仅是紧盯屏幕的眼睛和滑动屏幕的食指。根据国际上对于儿童发展教育的要求,0-6岁儿童在成长阶段最重要的教育内容之一是“手脑协调”,因此,大运动、精细运动等是最好的教育方式。

作为电子产品的早教机,不仅仅在屏幕光感上有严格的要求,机身设计也需要充分考虑到孩子的“身心合一”和“手脑并用”,在玩的时候可以通过大脑反应,实现手部灵活控制的早教机,才能更好的刺激幼儿的手脑发育。比如小天才早教机的“手掌按键”及“蘑菇摇杆”,便是这方面做得比较出色的例子,一按一摇,让孩子在使用时充分训练了手脑的配合。

4.绿色环保的“早教机”

为孩子选择的早教产品,首先要“安全”。选购早教机时,应当着重从材料、设计、音质以及屏幕等方面,详细了解产品的这些细节。

材料上,采用欧美权威认证的环保材料,如ABS工程塑料,安全性高。

如果早教机需配合印刷类内容使用,也应该注意这些印刷品是否采用的无毒无害油墨,防止幼儿在手口敏感期误食,引发安全问题。

除此之外,一体成型工艺避免了缝隙、杂志对孩子的伤害。而专业的音质认证,如Intertek认证,则确保了产品音质、音色、音量对幼儿听力的绝对安全。屏幕方面以磨砂屏为宜,避免反光对幼儿视力造成了潜在伤害。

小小的早教机,不仅承载了父母对孩子的期望,也蕴藏着很多不为人知的小秘密,想为家中的宝贝选择一款合适的早教机,一定要多学习哦!

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