天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的低龄入学是否影响儿童身心健康？，仅供参考，希望可以帮助到您。
幼升小是否可以提前入学，是很多家长关注的问题。有些父母为孩子能及早入学就读，千方百计找关系，托人情，甚至不惜改户口虚增年龄。但不管父母是出于何种目的让孩子提前入学，其结果往往会对孩子的身心健康带来不利的影响。
其一，有可能影响孩子的心智健全，为孩子的心理健康埋下隐患。学前期幼儿的思维尚处于具体阶段，在其思维还没有发展到相应的阶段，大人就强行让其接受暂时还无法理解的事物，孩子就有可能产生思维障碍，甚至会在孩子思维发展中种下一个难以逆转的“病灶”，进而对孩子心智的健全产生负面影响，久之还有可能形成心理障碍，并发展成心理疾患。
其二，孩子的年龄严格来说可分为生理年龄和心理(行为)年龄，一般情况下，二者是相适应的。儿童最佳入学年龄主要受其生理和心理发展水平的制约，生理成熟是影响孩子个体心理发展的重要内部条件，一定的生理年龄有一定的行为特征。孩子的成长是多方面的，哪一方面滞后都会影响其进步，如果低龄入学，其行为年龄相对滞后，生活自理能力、动手能力等不如他人，与同学不同步，久之则会使孩子事事处于落后状态，将伤及孩子的自信心，形成自卑心理。
其三，会对孩子的生理发育、身体健康造成损害。读书虽是脑力劳动，但费精耗神也伤身。小学阶段的教学内容、课业负担是按照学龄儿童的心理和生理发展水平设置的，提前上学就有如“小牛拉大车”，这等于人为地加重了孩子的精神和生理负担。即便是学前就有相应基础的孩子，一开始可能比较适应甚至有优势，但往往越往后随着课程内容的加深，其优势将会丧失殆尽，甚至还难以赶得上趟儿，不得不疲于应付，身心处于疲惫状态。
因此，从有利孩子成才的角度考虑，父母不必让孩子过早入学，而应在学龄前就根据自己的环境和孩子的实际情况，因材施教。ZJ09.Com
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早教知识：大震过后关注儿童身心健康
四川省汶川县产生的明显地震灾害早已给本地老百姓的人身安全导致了重大损失，可是，有中共中央的坚强领导，有全国人民的大力支持，受灾地区老百姓一定会迅速渡过难关，击败洪涝灾害，复建幸福的佳园。大震过后如何关注儿童身心健康？
殊不知，大灾难以后，因为日常生活、卫生状况差，另外受地理环境的不良影响，经常造成传染性疾病的流行，如急性菌痢、急性肠胃炎、流行性乙型脑炎、登革热病、传染性肝炎等病症。另外，假如医护不周到，亚急性急性支气管炎、肺部感染等呼吸系统疾病也会感柒少年儿童。大震过后如何关注儿童身心健康？
因为少年儿童人体免疫系统生长发育不健全，抵抗能力不够，她们的生病概率高些，比较严重时也可以严重危害性命。因而，期待受灾地区的父母们一定要提升对灾后重建传染性疾病的安全意识，尽可能避免该类病症在少年儿童中流行，防止肺炎疫情的出現。
因此，家长们一定要留意以下内容：
一、留意饮食卫生安全。
俗话说得好“防患于未然”，事实上肠道传染病流行，抓牢饮食搭配这一关是尤为重要的。最先应留意生活用水的环境卫生，应取用罐装纯净水或沸水，不必喝生水，尤其是被环境污染的河水、河流；不必吃长霉、烂掉或是到期不新鮮的食品类。家长在给孩子喂养前，一定要查验食品类的品质。
二、维持清洁卫生。
在进餐前一定给孩子洗手消毒，并尽量确保厨具日常保洁。执行纯母乳喂养的妈妈也应需注意清洁卫生。
三、留意消毒杀菌，防止环境污染。
严格遵守本地疾病预防单位的要求，立即对居所、洗手间开展消毒杀菌，不乱丢垃圾，防止环境污染水资源。大震过后如何关注儿童身心健康？
四、防蚊虫除虫。
因时制宜，造就优良的标准，尽可能使少年儿童防止蚊虫叮咬，可采用蚊账、防蚊露等。避免乙型脑炎、登革热病等病症散播。
五、关心气候问题。
父母应提升对孩子的医护。防水、防冻并留意随时随地依据溫度调整衣服，留意房间内的通风换气。
六、抚慰孩子心态。
家长应关心孩子心态的转变，因这一紧急事件，将会导致孩子害怕、慌乱，乃至一部分孩子会造成焦虑情绪的心态，而这种消极情绪，会使孩子人体免疫功能降低，对孩子的人体造成十分不好的危害。反过来，积极主动开心的心情是抵挡并击败病症极其重要的要素。因而，期待家长用积极乐观的心态感柒孩子，尽可能不要在孩子眼前主要表现出过多焦虑、心烦等消极情绪。
大震过后如何关注儿童身心健康？期待家长们紧密配合本地援救工作中及其诊疗疫防队的工作中，留意之上几个方面提议，可使孩子在灾后重建的传染性疾病发病率大幅度降低，让孩子们身心健康、安全性的渡过这一艰辛阶段。它是家长们的愿望，也是大家小儿科工作人员的愿望。
嫉妒心理严重影响身心健康
一天，幼儿园的5岁男孩宁宁把同班的小朋友打了一顿。老师一问，原来是这名小朋友有一个“孩之宝”，而他却没有。这次打架就是由宁宁的嫉妒心造成的。嫉妒也是一种不良性格的表现。
什么是嫉妒？
嫉妒本指与他人比较时，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。由于它不完全是理性的产物，一般深沉在性格的深层结构中，极大地影响着人的态度和行为方式，所以，这里将它划归不良的性格因素予以讨论。
嫉妒的特点有三：第一，嫉妒虽系自我与他人比较而产生，其必涉及第三者对某人的态度；第二，地位相等、年龄相仿、程度相同的人之间最可能发生嫉妒；第三，是否出现嫉妒心理还与个人的思想品质、道德情操修养有关。嫉妒常表现为贬低他人或他人成就，以此来弥补自己认为损失了的那些东西。
正如黑格尔一语道破其本质：“有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量低估他人的伟大，贬抑他人的伟大性，使之与他人相齐。”心理卫生学认为，嫉妒是一种病态心理，严重影响身心健康。嫉妒者整天沉浸在痛苦之中，心情沮丧、精神萎靡，容不得别人一点，人际关系不和，结果必然是学习、工作效率下降，妨碍人才的成长和发展。巴尔扎克在谈到嫉妒的危害时指出：“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦，因为别人的幸福和他自己的不幸，都将使他痛苦万分。”
少年儿童时期易产生嫉妒心，因为该时期自尊心特别强，追求个人在同伴中的威信和荣誉的欲望强烈，并且自我意识和与同伴的攀比意识非常敏感。孩子生活在幼儿园、中小学这些群体之中，由于种种原因，如老师、社会、家长、同学之间的自我感受有着明显的竞争性，因此，总有一部分人对同学的进步不是抱积极的态度，而是“眼红”，仿佛自己被贬低、蒙受了损失、遭到了打击，以致疏远对方，冷嘲热讽，诽谤中伤……很不利于孩子将来的成长。
孩子只要身心健康就够了吗（六）
我们的教育观，莫不是我们自己的人生观、价值观等等的体现，还带着明显的社会烙印，每个时代都有鲜明的时代特征。
就看看我们这一辈的名字吧，建国？红卫？……那时的父母更期望子女成为社会的人，国家的人。
看看我们给下一辈取得名字吧，不知道大家注意了没有？女孩名字里特别多的字是欣、悦、慧、怡。乐（我也不能免俗，呵呵），还有各种诗意的温柔的……男孩则是用博、哲、宇、涵等等比较多。这个时代更强调孩子自身的素质，特别是女孩开心幸福，男孩成功聪明。
我们的父辈也争论过他们的教育观吗？可我们形成了自己的人生观，多少和父母们期望的有所差异。现在，我们又带给下一代新的希望，但他们会选择自己怎样的人生之路呢？
呵呵。如果能活到那一天，我们会看到的。每棵树都有最适合自己的生长方式。在我心中，所谓教育，是让我们的孩子尽量达到他能达到的高度，或适合他自己的生存方式和空间。
有时，我更焦虑的不是孩子的教育。——根据报道说，科学家认为孩子的智慧遗传自母亲、父亲的遗传基因带给孩子性格和气质。摇篮的母亲们都是对孩子的头脑自信的吧，呵呵。——我焦虑的是未来社会，我的孩子的孩子的孩子……的孩子生活的社会。恶劣的社会环境下，再优秀也是折磨；和平安静的社会中，再平庸也是幸福的。人生的意义在于什么？成为优秀？就是受难？……
zzhly的回复：
我也是强调身心健康的，但是一点没有龙龙只要身心健康，其他都可放任的观点。只是认为，宝宝的童年，以身心健康发展为基础，父母的主要责任在于引导与开发，让孩子形成一个积极向上，充满好奇心，有自尊心的性格。相信有了这些基础，他自然会有个美好的将来。也就是说不能舍本求末的去追求暂时的表现：会背什么什么，小学全双百之类的。希望他能快乐地享受工作生活带来的乐趣。而这些引导与启发需要父母付出更多的心思，并不是说就此不负责任起来。
卡尔威特的教育看过后，一是佩服老卡尔的博学多才，自己肯定差远了，另外觉得他的寓学于乐的方法非常好。一直认为人只有自己感兴趣，才能学的快、精、专。我们中国人总是活的很累，从小就为目的活着。为什么我们的下一代不能轻松些，为兴趣而生活呢。希望龙龙长大后能从事他喜欢的工作，而兴趣是一切最强大的动力。但是对于老卡尔的禁止交友等的观点并不赞同，而且当今社会也作不到。我们作为父母，在多看书的同时，分析的接受，我想是非常重要的。
总的来说，觉得身心健康的人，没有过多的外在压力，是不会差到哪去的。八旗子弟，英国贵族只能算是身体健康，心理健康的人是不会甘于天天游手好闲的。
孩子只要身心健康就够了吗（七）
孩子只要身心健康就够了吗（二）
当时发帖子时也没考虑所谓的优秀分子到底是什么，属于头脑一热随便拣来的词，反正就是希望女儿好的意思吧。但看了妈妈们的讨论，我觉得在这个词的确切含义上我确实是欠斟酌。
其实说到让女儿成为优秀，我也是有感而发的。虽然我上摇篮不久，但在女人心情看到了太多妈妈的悲欢离合，我在对他们的遭遇表示同情的同时，作为一个妈妈，尤其是作为一个女孩的妈妈我时常在思考：为什么受伤的总是女人？我们怎样做才能避免被伤害……
甚至有的妈妈之所以还在忍受是因为她们不能保证自己和孩子最基本的生活，对于这样的妈妈我不知道怎样去安慰他们，基于此才有了让女儿能够轻松获取财富的想法，如果不能自立她又怎能将幸福握在手中？
同时有的妈妈尽管身处困境但仍然非常坚强，像宝宝妈妈、洋洋淘淘妈妈还有那个发寻人启事的妈妈，我对他们非常敬佩，现在社会竞争这样激烈，谁又能担保自己的生活不出纰漏？困境并不可怕，只要生活态度是积极的就一切都能过去。在我的眼中这些妈妈就是优秀的，他们就是生活的强者。所以，我就暗暗下了决心，一定要把女儿培养成象那些妈妈一样的优秀，如果有一天我和先生不在了，她也遭遇了那样的困境，我希望她可以凭着自己的力量去创造另一份幸福。对于女人还有什么比这更重要呢？！
我不求女儿大富大贵，只要她能不迷失自己，尽心尽力去做事，就够了。我觉得只要在生活中注意培养尤其是注意培养她的意志品质是会做到的，到现在我对这点也深信不疑。
孩子只要身心健康就够了吗（三）