不一样的童话故事

天性不一样，教养大不同。

爸妈在选择教养宝宝的方式时，可不能只顾自己的需要，而忽视了宝宝与生俱来的天性哦！

宝宝的天性是选择教养宝宝方式的线索之一。了解宝宝的天性，可以让我们看清宝宝的特性，知道宝宝的行为是他的天性所致。这就是为什么现代爸妈和老师需要了解宝宝天性的原因。

走近“天性”

宝宝的天性是与生俱来的，指宝宝在行为中所表现出的坚持度与情绪反应等。宝宝天性的差异甚至从新生儿时期就看得出来。例如哭泣，每个宝宝哭泣的方式不同，强度不同；等宝宝大一些，当他试着想要做某些动作或触碰物品时，他表现出的坚持度与勇敢性也不尽相同。天性分为多种类型，一般我们把宝宝的天性类型分为三种：容易型、困难型和胆怯型。

不同天性宝宝的比例

容易型约占75%；

困难型约占10%

胆怯型约占15%

每一种天性类型并没有好坏之分。换句话说，每种天性都有其积极一面，也有消极一面。了解宝宝的天性类型与行为表现特征，掌握引导宝宝行为的最佳策略，发展其积极的方面而削弱其消极方面，不仅可以提高爸妈的教育效果，而且有助于建立良好的亲子关系。

天性≠人格

天性不同于人格，但天性可说是人格的一部分。“江山易改，本性难移”，人的天性与生俱来，一辈子都不会改变。而人格则包括了天性和经验两部分。所以，宝宝的“天性”和“人格”是一致的，但随着他逐渐长大，接触到周围的环境和人物之间的互动渐渐多了，经验也就会随之改变、日渐成熟。但是，天生的天性是不会改变的，只是在某些社会期望下做了一些修饰。

帮你判断宝宝的天性

美国儿科医生托马斯和切斯，对100多名刚出生到3个月的宝宝进行了长期追踪研究,发现这些宝宝出生仅几天就表现出很多的差别，比如哭声大小、情绪好坏、睡觉和饥饿的规律性等等。于是，他们就从研究中总结了这9个纬度来考量宝宝的天性。

1.活动水平

这是指宝宝在一天的活动中，表现出来的动作节奏的快慢与活动频率的多寡。活动量的大小，是跟身体动作（也就是生理方面）比较相关的。比如，平时活动量大的宝宝，他们所需要的睡眠时间相对就比较少，而活动量小的宝宝，所需要的睡眠时间却相对比较长。

2.规律性

指宝宝的饥饿、睡眠和排泄等生理机能是否有规律。如果宝宝在睡觉、起床、便便尿尿、肚子饿等方面都很准时的话，他就是一个规律性强的宝宝；反之，如果饮食生活不定时、不定量，就是属于规律性差的宝宝。

3.适应能力

是指宝宝在进入一个新的环境时，从陌生到接受的时间长短。宝宝在适应新的人、事物、情况、环境时，是有难易之分的，时间也会有长有短。适应性与趋避性有某种程度的关联。趋避性是直接的反应，而适应性则是自我调整后的反应。适应性高的宝宝可以很快、很轻松地学习、接受陌生的事物，能够从容地应付突发状况，随机应变，因此，趋进性也较强；而适应性低的宝宝则需要花比较多的时间去接受新的事物，常会显现出退避性。

4.趋避性

指宝宝对新刺激做出反应的特点。在第一次面对自己所接触的人、事、物、环境与情况等新的刺激时，有的宝宝会表示出接受的态度，而有的宝宝则会表现出退缩的态度。趋进性的宝宝通常来说，比较勇于去尝试，能够主动地学习新的事物、想方设法去适应新的环境；而退避性的宝宝则对新的经验有所退缩，甚至会有逃避的倾向，比较不容易去学习、接受新的事物，适应新环境的能力也弱。

5.敏感度

指能够引起宝宝注意的最小刺激强度。敏感度低的宝宝，不大会因为外界的变化而影响到自己，改变自己的情绪；但是敏感度高的宝宝，就会像一个薄瓷娃娃，哪怕是一点点的小刺激，都会立即在他身上看到反应。

6.反映强度

指宝宝表达情绪反应时的能量水平,如哭声大小。反映强度大的宝宝，会用哭声、肢体动作等各种方式来表现自己的情绪，引起别人的注意；但是反映强度小的宝宝，总是尽量让自己的情绪变化不被别人发现。

7.注意力分散度

指宝宝的注意力是否容易从正在进行的活动中转移。显然，分散度强的宝宝很容易分心，改变主意；相反，分散度弱的宝宝却会表现得更加固执。

8.心境

指宝宝在睡醒后几小时内的主要情绪。拥有积极心境的宝宝，醒来后常会笑，显得很愉快；拥有消极心境的宝宝，醒来后容易表现出不寻常的紧张反应，如大声哭叫、暴躁。

9.坚持度

指宝宝对任何事情采取一致态度、行为的持续性。坚持度高的宝宝容易专注，容易固执，但也较会深度探究；坚持度低的宝宝就很容易改变，也会更反映得更有弹性、更灵活。

属于你家宝宝的天性特点考量表

高坚持度

活动水平生理规律适应性趋避性敏感度反映强度注意分散度心境坚持度

（注：该表来自于JanetPooleandWestEdandTheProgramforInfantToddlerCaregivers）

说明：

1．爸妈可以根据自己宝宝的表现，在每个纬度中，选择合适的等级画上点。

2．把打好的9个点连成一条线。

3．如果线的大概位置偏上，那么你的宝宝就属于困难型天性；如果线的位置靠下方，那么你的宝宝就属于胆怯型天性；如果线的位置居中，那么你的宝宝属于容易型天性。

4．如果9点连线很波折，那么你的宝宝天性就属于比较多变的，在教养方式的选择上需要更细化。

针对宝宝的天性类型，采取合适的教养方式

上面的表格完成后，相信爸妈们已经大致了解了自己宝宝的天性类型，接下来在教养宝宝的时候，根据这不同天性采取有的放矢的行为方式，就更能产生事半功倍的教育效果了。

第一类：容易型（容易照看型）

容易型宝宝生理活动有规律，情绪愉悦，容易接受新事物、适应新环境、实现新要求。因而大人护理起来比较容易，爸妈也就更愿意对他提供更多的关怀和爱抚，对待宝宝的态度也更积极。这些都会对亲子关系产生积极的影响，增进爸妈与宝宝之间的感情，宝宝也会因此而觉得自己被爸妈关心、重视，因而情绪、行为表现都会更加积极，发展也会更为迅速。

但容易型宝宝的爸妈太容易满足自己宝宝的优点了，这样反而会忽视宝宝的发展和内心需要。而且容易型宝宝太能接受新事物了，对事物的新鲜感觉都很容易消失。

教养tips：

1.注意发挥宝宝自身的积极性，抓住他们容易接受新事物的特点，不断提供宝宝接受新事物的机会，让他们保持着对世界的好奇，尽可能丰富他们的生活内容。

2.防止宝宝受到不利因素的影响而染上不良的个性品质。

第二类：困难型（难以照看型）

或称执拗气质。困难型宝宝护理起来比较困难。他们的生活没有规律，情绪比较消极，他们很难对环境和爸妈感到满意，因此往往使爸妈感到束手无策，甚至认为自己是不称职的爸妈，或者对宝宝产生讨厌、仇恨等消极情绪。久而久之，爸妈就会对宝宝失去耐心，他们往往对宝宝施加压力、催促宝宝；或者向宝宝让步，放弃自己的要求；或者干脆埋怨、责怪甚至惩罚宝宝。这些都会使宝宝变得不耐烦、困惑甚至对爸妈产生敌意，从而形成一个消极的循环圈，这些宝宝护理起来也就更为“困难”。

教养tips：

1.家有困难型宝宝并不可怕，爸妈可以给他安排一个安静的环境，避免强光、噪音和种种不良刺激的干扰。

2.爸妈的态度要保持心平气和、镇静自如，多加宽容和体贴，适度照顾。

3.通过运动、游戏以及培养有规律的行为来疏泄宝宝过剩的精力，并保证他充足的睡眠。睡得好，才有可能给宝宝带来第二天的好心情。

4.保护他们的自尊心，多做正面引导，少做反面批评，尤其不要当众奚落、批评他们。

第三类：胆怯型（缓慢发动型）

胆怯型宝宝和困难型宝宝有些相似，他们同样对洗澡、新事物和陌生人反应消极，但是由于他们的这些消极反应不如困难型宝宝那样强烈，因而爸妈对他们也比较有耐心。但是，如果他们在那些爸妈认为很重要的方面仍然反应迟钝甚至退缩回避时，爸妈的宽容和耐心就很难再持久了。他们会认为宝宝“无能”、“胆怯”，因而往往会采取强迫手段，但这种强迫往往只能加重宝宝的逃避反应，压力越大，逃避越强，于是导致一种消极的循环圈。亲子关系日益紧张，并影响宝宝心理多方面的发展。

还有些爸妈可能替这种胆怯型的宝宝担心，因而采用过度保护的方式，不让宝宝去适应新环境和新事物，同样也会影响亲子间的正常关系，妨碍宝宝心理的正常发展。

教养tips：

1.爸妈对胆怯型宝宝，可以尽量遵循自然原则——总让宝宝按照自己的速度和特点去适应新环境，避免对他们施加压力。

2.鼓励而不是强迫宝宝去尝试新经验，加快适应新环境。鼓励和强迫的差别只在于，你的语言、行为会给宝宝带来积极还是消极的情绪体验。

3.爸妈要多给他们关爱，增加适宜刺激，要格外耐心，循序渐进。在没有压力的情况下，胆怯型宝宝也能表现得同样出色。

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家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“不同性情的孩子有不同带养技巧”，仅供参考，希望对您有帮助。

婴儿性情的9种特点

每个宝宝都有不同的性情。研究表明，婴儿在出生时已具有9方面天生的特点，这些特点组成了每个婴儿不同的性情。

1.活动量——指宝宝一天活动中，所表现的动作节奏快慢与活动频率多寡。活动量无关个性的活泼，而与自身的创造力、生理性有关。通常活动量大的宝宝所需的睡眠时间较少，活动量小的宝宝所需的睡眠时间较长。

2.规律性——指宝宝的生理机能如睡眠时间、食量、排泄的规律性。如果宝宝睡觉，起床、大小便、肚子饿……都很准时，就是规律性强的孩子；反之，如果饮食生活不定时、定量，就是规律性差的孩子。

3.趋避性——指宝宝首次接触人、事、物、环境与情况等新刺激时，所表现的接受或退缩的态度。趋进性的宝宝通常较勇于尝试，能够主动学习新事物、适应性环境；而退避性的宝宝则对新事物有退缩、逃避的倾向，不容易学习新事物、适应新环境。

4.适应性——指宝宝适应新的人事物、情况、环境的难易程度与时间的长短。适应性与趋避性是直接的反应，而适应性则是自我调整后的反应。适应性高的孩子可以很快、很轻松地学习、接受陌生的事物，能从容应付突发的状况，因此，趋进性也较强；而适应性低的孩子则需要花比较长的时间去接受新事物，常会显现出退避性。

5.坚持性——指宝宝正在或想要做事情时，如果遇到困难、阻碍、挫折的话，继续进行原活动的态度。坚持性高的宝宝遇到困难时，会想办法克服，相对的个性就比较固执；坚持性低的宝宝遇到困难可能很快就放弃，但是个性通常较随和。

6.注意力分散度——指宝宝是否容易受到外界刺激干扰，而改变他原来进行的活动。注意力分散度与坚持性在某种程度上也互有关联，注意力分散度低的宝宝则不容易分心，可以很快达到学习目的，较具坚持性。

7.情绪本质——指宝宝快乐和不快乐、友善和不友善、勇敢和害怕等正负向情绪的表现比例。情绪本质正向的孩子经常笑咪咪的，容易结交朋友，态度积极而生活快乐；情绪本质偏向负向的孩子则多愁善感或是爱闹别扭，容易对人产生敌意。

8.反应阈——指可以引起宝宝反应的刺激量，包括视、听、味、嗅、触觉、社会觉等。反应阈是内显的现象，反应阈低的宝宝只要一点点刺激，就会感到不舒服，譬如洗澡水的温度稍高或稍低，他就会排斥，抱的姿势稍微不对劲，就号啕大哭；反应阈高的宝宝则对刺激较不敏感，尿布里有大便，奶粉换一种厂牌，他都可以接受，不受任何影响。

9.反应强度——指宝宝对内在、外在刺激所产生反应的激烈程度。反应强度是一种外显的现象，反应强度高的宝宝，他的喜怒哀乐情绪及需求较容易被人察觉；反应强度低的宝宝因为外显出来的信息太微弱，容易被人忽视他的反应与需求，然而这并不代表宝宝没有那样的需求，只是父母很难察觉罢了。

不同性格决定教养方式

护孩子天才，培人才博才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的不同性格决定教养方式，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

现在爸妈对宝宝的气质归属了然于胸了，针对宝宝的性格特征，该制订怎样的养育方针呢？复合型性格的宝宝又会有哪些特点呢？

宝宝的性格不同，爸妈需要制订相应的养育方针来对待，只有这样，才会发挥宝宝性格中的优势，将劣势降到最低。

喜欢尝新的活泼典型

1.个性特质：

乐天派的活泼型，总有新主意，思维特别活跃，说干就干。做事易受情绪干扰，心直口快，而且说得多干得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱走神儿，爱找借口。容易交上朋友，天生的社交家。健忘多变，办事没有恒心。

2.教养方式：

爸妈要特别注重恒心与毅力的培养，做事力求有始有终，否则将来会导致学习和事业上难有所作为，这也需要爸妈不厌其烦的督促和鼓励。

永不言败的力量典型

1.个性特质：

力量型的宝宝目标明确，看问题具有全面性，组织力强，行动迅速，解决问题不过夜，果敢坚持到底，在反对声中成长。但是，因为过于强调结果，往往容易忽视细节，处理问题不够细致。喜欢控制别人，不会说对不起。

2.教养方式：

爸妈在养育此类宝宝时注重情绪控制的培养，力量型的宝宝容易愤怒，性格比较逆反。爸妈应当以冷处理、软处理为主，这类宝宝可是吃软不吃硬的哦。

只有更好的完美典型

1.个性特质：

完美主义者的宝宝，标准高，计划性强，注重细节，讲究条理，整洁，能够发现问题并制订解决问题的办法，坚持己见，善始善终。但是，很可能是一个优柔寡断的人，容易自我否定，似乎始终有一种不安全感，特别需要别人的认同，又爱挑剔别人。

2.教养方式：

给予充分的鼓励与肯定是教养的重点。千万不要管教过严，事事高标准严要求，以免导致宝宝将来有强迫倾向。

温和忍耐的平和典型

1.个性特质：

这种类型的宝宝能够按部就班地行动，有耐心，并能够持之以恒。但是，似乎总是慢吞吞的，很难被鼓动，懒惰，马虎，得过且过。人际交往中显得不热情，比较退缩。

2.教养方式：

爸妈在养育此类宝宝时应该多给宝宝创造交际的机会，比如购物付款、问路之类的小事，教会他们学会展示自己的优势，不善言辞的闷罐子在当今社会可是吃不开的哦。

复合型1：活跃的外向型=活泼+力量

兼备活泼与力量的双重特性，爸妈要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。这类宝宝是标准的外向型，容易取悦也容易发怒。爸妈要注意培养自省能力，让宝宝学着体贴他人。针对喜动不喜静的特点，可以让宝宝学书画、乐器，怡情养性。

复合型2：内敛的内向型=完美+平和

兼备完美与平和的双重特性，爸妈要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。这类宝宝是标准的内向型，感情不爱外露。爸妈要注意培养人际交往能力，让宝宝学着与他人沟通。针对喜静不喜动的特点，可以让宝宝学舞蹈、运动，增添激情与乐趣。

复合型3：易于接近的人=活泼+平和

这种互补性格的宝宝最是平易近人，特别容易相处。爸妈应多多引导善恶观念，增加宝宝的自我保护意识。

复合型4：优秀的领导人=力量+完美

此类型的宝宝是另一类的互补性格，特别具有领导能力，既有力量型的执著又兼备完美型的细密。爸妈应多让宝宝学习体贴与忍耐，注意增加宝宝的亲和力，以防自高自大，目空一切。

复合型5：矛盾性格=活泼+完美或力量+平和

活泼与完美是一对矛盾，力量与平和又是一对矛盾，不论是哪一种矛盾性格的宝宝，爸妈都要特别地小心引导。注意观察宝宝的性格倾向是外向或是内向。既内向又矛盾的性格要防范忧郁哦，既外向又矛盾的宝宝就要防止乖张。

知己知彼百战不殆，深知宝宝的性格特质，爸妈就可以从源头上杜绝教育出有性格缺陷的宝宝。

专家/华东师范大学心理健康辅导中心咨询专家丁彤

不同年龄段阅读方式不一样

岁岁阅读

1岁、2岁、3岁.随着宝宝的理解力和表达能力的增强，你陪他阅读的方式也该有所不同。

即使你的宝宝很小，还不会说话，他也喜欢听你讲故事、说儿歌，还喜欢和你一起翻看漂亮的图画书。想培养孩子对阅读的兴趣，享受读书的乐趣，0岁就可以开始了。

1岁以内

给你的小宝宝读书，可以让他们感到快乐，但是不要因为他们还不太懂，就任意跳过某个段落。大声为宝宝朗读，可以让他们感知句子模式，增强对句子结构的理解，并促进语言发展。

我该怎么做?

挑选撕不坏的小开本：可以给他买纸板书，或者有质感的书，如小布书等。粗线条的图案有助于吸引他的注意力，并且促进眼部肌肉的发育。

环境也是好书:当你带宝宝去超市或花园里玩时，不管看到什么都讲给他听。这样做不仅让孩子领会到语感，而且能够培养他对周围环境的兴趣。

说童谣:儿歌对孩子来说是种比较有趣的语言启蒙方式，边说边做动作,可以吸引孩子的注意力。

重复:重复是儿童学习语言的方式，一遍又一遍地说可以加深他们的记忆，而且儿童也迷恋重复。

语言游戏:和孩子玩有趣的语言游戏，如父母来扮演老狼，然后对孩子夸张地说:“小兔乖乖，把门开开。”

1-2岁

1岁的孩子可能还不会说，却有很强的理解力。随着词汇量的增多，他所说词语的意思更单纯了，每个词都有直接指向。如他在1岁的时候叫“妈妈”，也许是饿了，也许是想让妈妈抱，但越往后他的意思越单纯，“妈妈”只是“妈妈”的意思。

我该怎么做?

逐渐减少儿语:孩子长到12个月时，他们已经准备好接收来自成人世界的语言和句子形式了，不要总对你的孩子说一些叠词，应该让他们听到通常的说法，并且用完整的句子。

猜结局:先别急着说出结局，让孩子猜猜。等他说了，再把结局读给他。

别局限在故事里:有时，你可以让孩子一起参与做饭，可以为他读你手头的菜谱，然后让他看到你是如何照着做的，这样，书上的内容就带到现实生活中来了。

丰富性:尽情地对你的孩子讲话，大量的描述性语言将丰富他的表达能力，最后他也会学着你说了。

多读:读书应该成为你孩子生活中的一部分。

2-3岁

此时，宝宝的词汇量大量增加，他对句子的理解力常常让你感到惊讶，你可没想到，那些比较复杂的句子他也会说了。

我该怎么做?

读他最喜欢的书:熟悉的书可以让孩子感到自己什么都知道，像个小专家，这是他喜欢的。边读边让你的孩子填空，互动起来，能够补充你的故事会让他非常自豪。

考虑主题:你的孩子喜欢哪方面内容的书，就为他挑选那些同类的书，或者是他感兴趣的系列图书。

充当主人公:你可以把孩子或家人编进故事中，并用故事内容来教育他什么是诚实和正直等品格。

猜猜看:猜谜可以锻炼孩子的思考能力，不过不要太难，你可以问孩子‘什么动物长着两只长耳朵，喜欢吃萝卜?’也可以让他出谜语，你来猜。

兄妹性格不同

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《兄妹性格不同》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

“小青，你还在做作业吗？”

“嗯，太有趣啦。”

“小哲，你已经停止做作业了吗？”

“嗯，我已经做腻了！”

“你还是哥哥哪，应该好好地向小青学习。”

小哲和小青是双胞胎兄妹，但是两人的性格却迥然不同，让母亲甚感焦虑不安。妹妹小青很有毅力，坚持不懈地做作业，而哥哥小哲却动不动就厌烦，没有常性。于是，妈妈就要求小哲要有耐性，希望小青能精明些。

儿童的心理分析：

小哲觉得，凡事都与妹妹相比，很不愉快。“我是我，妹妹是妹妹，本来就应该不相同嘛。”特别是妈妈偏袒妹妹，出点什么事情，妈妈总是批评哥哥，小哲心里感到很别扭。

可是，小哲的工作效率高，精明能干。在这一点上，妹妹比不上哥哥，显得有些迟钝。

小青则认为，做事应该不慌不忙地做到满意为止。她不喜欢哥哥那种速战速决的做事态度，对于别人说自己迟钝想不通。

这是兄妹两人的性格，一个是踏实型的，一个是敏捷型的。因此，妈妈的苦恼就在于：“兄妹俩怎么如此大相径庭？”

妈妈的高招：

这位母亲似乎犯了一种“判断错误”或“思考错误”，那就是她深信：“兄妹的性格应该是相同的”。其实这是大错而特错了。

母亲有了这种错误观念，当然就要“一视同仁”地对待兄妹两人了。没有想到，他俩是兄妹，但都是“人”，人是没有完全相同的”应该理解，现实生活中的人是存在着个体差异的。

做母亲的应该把他们兄妹两人分别作为独立的人，进行不同的培养教育，使其将来各具不同的人格，各走不同的人生之路。在承认他们各自的优点和缺点的前提下，帮助他们成长为具有独特个性的人。