新生儿有自己的身心特点
视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。
听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是“吓了一跳”似的拥抱反射。
味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。
以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。
新生儿每日10分钟早教课程
1、触觉训练
当乳头触及婴儿的嘴边，婴儿会作吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出舒适的微笑。
2、视觉训练
用一个红球放在婴儿的眼前，引起婴儿两眼注视，并可慢慢移动，使两眼随红球方向转动。
3、听觉训练
用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声可转向铃声方向。
4、发音训练
要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，婴儿会感到舒适、愉快。
5、抓握训练
把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。
6、动作训练
洗澡后，室温保持27度，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。
相关知识
新生儿的心理特点是什么
刚出生的宝宝会有心理活动吗？许多人对此提出疑问，“新生儿什么都不知道，怎么会有心理活动呢？”他们认为这就像“鸡生蛋还是蛋生鸡”一样不可测定，但研究证实，新生儿的心理活动确实存在。
新生儿出生后,除一般神经学或反射性行为(如觅食反射、拥抱反射、吸吮反射等)外,还有适应周围环境的能力。自出生后,即有对客观发生视觉固定的能力，特别对人脸感兴趣。
新生儿对环境变化所产生的某些行为，称为“适应反应”。当一种新的刺激抵达听、视及其他感觉系统时，新生儿会变得较为警觉，此时头可向刺激方向转动，并伴心率加快等生理方面的改变。当对这种刺激逐渐适应时，则心率减慢。
新生儿最大的特点是:心理现象的发生与发展都极为迅速。婴儿在出生后1个月只有两种反应:一种是获得满足与舒适感后的愉快情绪；另一种是饥饿、寒冷、尿布潮湿等所引起的不愉快情绪。3个月的新生儿即可有欲求、喜悦、厌恶、愤怒、惊恐、烦闷等6种情绪反应。
因此，父母可以根据新生儿的心理特点，更好地与宝宝沟通，更好地培养宝宝的反应能力，并融洽亲子关系。
新生儿特点及父母的心理准备
产后的虚脱难以掩饰住那份初为人母的喜悦和骄傲，但迎接新生命时那种激动万分的心情渐渐平静下来时，妈妈们更多的是感到了“母亲”一词所饱含的责任。看着宝宝那娇小柔弱的小样儿，听到他那随时随地可能爆发出来的高亢的哭声，每个做母亲的最担心的便是“我的宝宝还好吗？”
一、新生儿：比想象的小
当妈妈初次从医护人员手中接过小宝宝时，可能会被他们的长相吓一跳，奇怪的头形、有皱纹的脸、肿肿的眼睛、小得不能再小的手脚……似乎比自己想象中的宝宝要小得多。但是不要小看这个“小不点儿”。他一出生，所具备的本领也同样超乎大人们的想象。一般正常的新生儿至少有70种不同的原始反射，例如“寻乳反射”、“惊吓反射”、“抓握反射”、“行走反射”、“抬头反射”、“爬行反射”等等。虽然这些反射在宝宝出生3-6周后就会自然消失，但专家们还是建议，对于这些反射活动，特别是抓握、抬头、行走这几种反射，应多加训练，以延续这些反射，对宝宝将来大动作的发展有很好的帮助。
虽然出生后的小宝宝看上去似乎还没有过多的男女之别的区分，但实际上，男孩子和女孩子自出生的那一刻起就出现各自的特质，有些甚至会持续一辈子。
二、男孩女孩：听觉、视觉不同
1、听觉
男孩听力不及女孩，对分辨声音来源的反应较差，因此比较难平静下来，对母亲声音的反应发展较晚，这种不及女孩的发展将会持续一辈子。女孩听觉较敏锐，因此安抚的话对她们来说比较起作用，而且也比男孩较早懂得用声音吸引妈妈的注意力，并且经常这么做。
2、视觉
男孩比女孩需要更多的视觉刺激。他很快就会对一个图案失去兴趣，在7个月之前，视觉成熟得比女孩晚，但他对各种事物间的差异比较有兴趣，对各种人及事物都感好奇，更想品尝、触摸、移动各种东西。女孩自出生起即对视觉刺激就表现得比较热烈。她对特殊的东西和人的面孔感兴趣，这种本能对其成长时辨识他人表情的能力有所影响。
三、妈妈：接受“小儿”
通常宝宝一出世，医护人员便会做一系列检查，并在婴儿出生初期（一般为一周），要求母子继续留在医院中。关于宝宝的健康状况，他们也一并会详尽地告之。
因此，妈妈们首先要做的就是树立信心：我有一个健康、可爱的宝宝，摒弃那些疑神疑鬼的念头，以平静的心态去接受这个“小人儿”。除了对宝宝的健康患得患失，许多新妈妈在最初的一段时间里会感到一种深深的忧虑和沮丧，感觉很难与周围人相处，这就是常见的“产后抑郁症”，由于生产时体内荷尔蒙大量增加所致。一位成功克服“产后抑郁症”的母亲的秘诀就是：以积极的态度和懂得变通的方法去处理每一件事，虽然现在的一切可能跟预期的不一样，但是用不了多久，你就可以驾驭一切了！
四、爸爸：适应一切
如果说，女人是从怀孕开始做母亲的话，那么，男人多是从见到宝宝的第一眼开始做父亲。有了一个可爱的宝宝、一个脾气古怪的妻子，“父亲”首先要做的就是以一颗充满爱与宽容的心适应这一切。
通常，照顾宝宝的责任多半落在妈妈的身上，但事实上，爸爸也应负起相当的责任。除了参与每日例行的喂奶、换尿布外，多抱抱宝宝，多和他说话都是建立父亲与宝宝之间亲密关系的重要手段，特别是给宝宝洗澡这一肌肤相亲的行为，更可以强化父亲在宝宝心中的形象和感觉。为妻子主动承担一些照顾宝宝的工作，可以加速妻子“产后抑郁症”的恢复。
新生儿为什么要进行早教？
很多妈妈坚信教育就要从出生开始抓起，所以新生儿早早教也变成很多宝宝的必经之路。确实，早早教可以开发宝宝智力，促进大脑的发育，让宝宝更快地熟悉这个世界。但是刚出生的baby不会说话也不会走路，要怎么进行教育呢？什么是早早教？早早教是从出生到整个月子期间的教育活动早早教的作用1.让我们宝宝通过课程训练来刺激各个感官能力的发展，促进生长发育。2.宝宝做完早早教，出宫后做早教或者其他活动时，他们的各项能力在同月龄宝宝中是最好的。如何进行早早教第一阶段：1-10天第二阶段：10-20天第三阶段20-30天新生儿早期教育通过对视觉、听觉、触觉的良性刺激，促进大脑细胞发育，提高的宝宝智力。1.视觉新生儿具有注视与两眼固视能力，会注视抱他的人，不过不会注释太久，他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉。新生宝宝喜欢看黑白分明的照片，妈妈们可以给宝宝准备几幅黑白挂图或彩色小玩具，让他的眼睛跟踪有色彩、光亮、移动的物体周围适量的刺激能丰富婴儿经验，刺激新生儿的视觉发育，促进心理发育。2.听觉 听觉的发育期是在幼儿阶段，不过胎儿时期听觉已经初步形成了，他们听到声音时会安静下来，停止啼哭。妈妈可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，注意声音不要太大，以免影响宝宝情绪，也可以放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，有利于发展孩子的听觉感受力和美感。注意：妈妈在哺乳的同时，可以给宝宝说说话，哼哼儿歌，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进母子感情。3.触觉 新生儿的触觉器官最大，全身皮肤都有灵敏的触觉能力，有舒适、冷热、疼痛等各种感觉；最喜欢母亲的怀抱，也喜欢接触质地柔软的物品。宝宝的触觉是他探索认识外界的重要途径，大人要充分利用这一特性，应用各种方法刺激宝宝的触觉，以促进心智的发展。 让宝宝的手握住大人的食指，大人用手指勾拉宝宝的手掌，以训练宝宝手掌的抓握能力。可以边有节奏的拍打手背，边跟他说话。或者用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的小手、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。被动操第一节，扩胸运动，握住宝宝双手，双手交叉在胸前，再打开，平展于身体两侧。第二节，握住宝宝双手，上举到头两侧，双臂慢慢放下至身体两侧。第三节，踢腿运动，握住宝宝双下腿，单腿交换，将膝关节弯曲到90度贴于宝宝腹部，再将腿慢慢伸直。第四节，抬腿运动，握住双腿，膝关节拉直，直至与身体呈90度，再将双腿慢慢放下。翻身运动，轻轻将宝宝翻转，让宝宝呈俯卧状态，做抬头练习。做早早教的注意事项1.宝宝情绪良好2.清醒的状态3.喂奶后半小时4.保持尿片干燥
解析新生儿表情“暗语”
您将从中得到相当高的乐趣，也可帮助宝宝智能、情绪的发展，增进亲子的互动，减低照顾宝宝的挫折感。
宁静睡眠期：
双眼闭着，呼吸平稳、规则，没有自发性运动，外观一看便知在睡觉。该阶段不易叫醒宝宝。
活动型睡眠期：
双眼闭着，呼吸快、不规则，偶尔手脚会动或眼睛微睁开、笑或作出表情，照顾者常以为宝宝并未睡着，该阶段不易叫醒宝宝。
昏昏欲睡期：
想睡的样子，眼睛半睁、目光迟滞，呈迷糊状态，通常有反应，给予刺激时，容易改变动态，此时期可叫醒宝宝。
宁静警觉状态：
婴儿清醒、目光炯炯有神、没有自发性活动、注意力提高，最容易有反应的状态，是为喂食、说话、互动最佳时机。
活动型警觉期：
睁开眼，有自发运动，脸部及身体活动多，对刺激敏感，较易哭吵、情绪激昂不安，需先安抚情绪，才易喂食及互动。
哭泣：
大声哭叫、情绪不安。不宜进行任何活动，照顾者需先安抚。
以上六个状态，在任何时候，将交互出现，您可以依宝宝的情况需要，而给予适当的照顾。
要怎样依宝宝的需要，而给予照顾呢？根据美国华盛顿大学护理系教授KathrynBarrnard所倡导的理论，宝宝肢体语言将可透露信息。
*我饿了要吃奶了：
宝宝饥饿时会以表情或动作来告诉您。如脸转向照顾者，嘴巴有吸吮动作，手紧抓住不放，轻触嘴角会勋章食物或吮吸手。
若喂奶时间到，但宝宝仍在睡觉，表示他不会饿，请勿打扰。根据研究发现，喂食母乳的宝宝其睡眠时间比喂食婴儿奶粉者长，睡醒的时间短，比较少哭。
*我吃饱了：
宝宝的表情及肢体动作，让您觉得“我很满足了”，将母亲奶头或是奶瓶推开、把头转开，四肢呈现松弛、舒服的样子，此时应让宝宝休息，不宜再强迫喂食。
*我要您跟我说话、玩耍：
表情微笑，头转向照顾者，眼睛睁开，脸部及身体活动多。照顾者可与宝宝面对面，予以视觉刺激、听觉刺激，如将包裹的毛巾打开、将婴儿直立起来、和婴儿说话、给婴儿一些东西吸吮。
*我要休息了
累了、想睡觉，头转向他侧，不注视照顾者，打哈欠、打呃......在此状态，请将宝宝安置于舒适的位置让他休息，请勿打扰，将会长得更快些。
*哭泣时如何使其停止
将宝宝改变一个舒适的位置，一只手放在宝宝腹部，轻轻摇一摇他、拍一拍他，用很轻柔、平稳的声音和他说话；这些活动需很慢有韵律，且不具变化，则婴儿就可以停止哭泣。
此安抚宝宝的情绪调节状态，将可使婴儿与周遭的关系更和谐，使亲子关系更美满。
当您掌握了宝宝情绪、表情与动作，相信您定能在照顾上获得乐趣及回馈，增进您和宝宝亲密感觉，宝宝可得到较多的安全感及满足感，对其日后的情绪和智能发展将有莫大的帮助。