举办亲子活动既能促进家园合作，又能增进亲子之间的感情。无可避免的就要编写活动方案,它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。一份完美的活动方案怎样写才好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“妈妈分享：专治孩子挑食的游戏”，希望对您的工作和生活有所帮助。
1、你对食物的兴趣会感染孩子在餐桌上可以跟孩子聊一聊：
“今天吃的这个菜名字叫油菜，它是什么颜色呀？”
“嗯，绿色~”
“哇，我们要把绿色吃进肚子里去啦！”
2、让孩子尽可能多的参与做家务
试想有这样一棵大白菜——
它是宝宝和你从栽种到成长全程参与呵护和陪伴的，那宝宝一定愿意吃。因为这里面有孩子自己的努力和付出，他也对食物有了情感，不仅愿意吃，而且会很有成就感很满足。
让孩子参与做饭过程也是一样的道理——讨论晚餐吃什么
去超市挑选要买的食物
做饭时，请孩子帮你洗菜、择菜，边做边和他聊聊这些食物，在哪里生长，是什么颜色…
饭做好了请孩子第一个尝味道
3、用游戏把吃饭变好玩
胡萝卜在喊你吃饭呢！
小美粑粑推荐
我最近和小美看了一本书《我绝对绝对不吃番茄》深受启发。
有天吃早饭的时候，她还是和平常一样只愿意吃烤肠、其他一概不碰。
我弯下腰，耳朵贴在盘子边儿，“惊讶”地说：“小美，胡萝卜在喊你吃它呢！”小美没有反应。
我又说：“哎呀，鸡蛋也在喊你吃它呢！”
小美面带笑意伸手去拿鸡蛋自己剥着吃了。
这两天又试了一招，就是把可口可乐和雪碧的罐子放在椅子上，说：“小红和小绿在喊你过来吃饭呢！”闺女就屁颠屁颠地跑过来指挥罐子吃饭了。
就这么简单一句
盘子里的食物仿佛都有了生命
成了孩子的伙伴
“只咬一口”日
Leo麻麻推荐
我会趁着周末时间比较宽裕，多做几种食物一起摆在餐桌上，和Leo玩一个“只咬一口”的游戏——
每种食物都要咬上一口
从他的反应会很容易发现他喜欢吃的食物，那就在随后的几天就多做几顿
Tip：
除了周末，选择孩子运动量大、食欲好的时候做也是极好的
肚子里开party
Ann麻麻推荐
吃饭时我神秘地对Ann说：
“你肚子里现在有一群小精灵在聚会，正邀请你的胡萝卜、菠菜、鸡蛋和大米一起玩呢！”
Ann没搭理我，吃饭时还是只吃了大米、菠菜和鸡蛋，没动胡萝卜。
我“伤心”地说：“噢，你的胡萝卜实在是太伤心了，他们多想到你的肚子里和其他小伙伴一起玩啊！”
Ann这下来劲了，大口大口干掉了胡萝卜
这当妈的想象力真够
宝宝一定很崇拜吧
吃完蔬菜秀肌肉
Arron粑粑推荐
我经常跟Arron说吃蔬菜能让我们变得更强壮更健康，然后在吃完饭尤其是吃了很多菜之后和他一起开展秀肌肉活动：
弯胳膊，挺肚子，伸伸腿…
他既嘚瑟又萌的小样儿实在太逗了
脑洞大开-谁的比喻更形象？
跟宝宝说“这是西兰花，我们来吃吧”没用，他才不知道西兰花是谁。所以我会给食物重新取一个搞笑的名字，跟她熟悉的事情联系上，比如第一次给宝宝做西兰花的时候，我就说这是一棵树，谁能把树吃下去…她就吃的很高兴
我哄孩子吃西兰花的时候说：“来，宝贝儿，西兰花头发长了，我们给他剪头发吧！”虽然细想有点恶，但对孩子挺管用
我们家有一招很灵，就是吃大饼的时候，说“咬一个月亮”，孩子就很卖力的开咬，但是也得小心别让他噎着。
亲子活动扩展阅读
让宝宝在游戏中学会分享
现在的大多数独生子女，通常他们都不太懂得分享，他们觉得分享就是意味着失去或者被侵犯。但是有研究发现，合作的孩子更乐于分享。妈妈想要孩子学会“分享”，不妨从“合作”的方向入手。
对于4岁以下的宝宝来说，分享是一个很难做到的任务。父母会发现，孩子经常会因为被要求去分享游戏材料而与别的宝宝发生冲突。未来社会更倾向有团队精神的人，懂得与人合作的孩子在将来肯定能收获更大的成功。如果说早期教育中认知的发展、智力的潜能拓展很重要，那么教会孩子学会合作和分享也和智力发展同等重要，甚至更重要。
有研究表明，如果几个两三岁的孩子是通过合作完成一项任务，并因此获得了奖品，那么他们更乐意平分这些奖品，而不是独占奖励。科学家因此认为合作的孩子更乐于分享。
1、合作的孩子更乐于分享
德国人类进化学研究所的凯瑟琳娜·哈曼教授通过引导两个2岁或3岁的孩子进行了一项实验。她让两个孩子分别到站一块木板的两端，木板的两端都放有两颗小弹珠，然后让他们各自拉动木板上的一条绳子。这样两颗弹珠中的一颗就会滚到木板的另一端，于是一个孩子可以拿到3颗弹珠，而另一个孩子只剩下一颗。
之后，哈曼发现，一半的2岁孩子和四分之三的3岁孩子，都乐意将多出来的那一颗弹珠分给只拿到一颗弹珠的孩子。但如果孩子不用拉动木板就能得到多余的弹珠，他们就不那么乐意分享了。
在没有合作的情况下他们都会将弹珠据为己有，只在合作之后才会分享。这个实验让我们了解到，如果想让孩子学会分享，妈妈们不妨从“合作”的方向入手。
2、在游戏中学会分享
搬运大箱子
家长准备一些大纸箱子，两根杆，并用一块薄板架在两根杆中间做成一个架子，然后把大纸箱放在架子上。妈妈和爸爸先示范怎样合作把箱子运送过去。然后把“运输工具”交给孩子们，让他们开始工作。在孩子们的玩耍过程中，不要干涉他们的协作过程，也不要干涉他们怎样邀请小朋友来帮助他。对于稍大一些的孩子，还可以让他们学着担水。
有话说：这个游戏能让孩子学会用自己的方式邀请其他小朋友，从而获得他们想要的东西，是一个学习协作的很好锻炼哦。
筷子滚兵乓球
准备一双筷子和一个乒乓球，妈妈和宝宝水平端着筷子的两头，然后让爸爸在筷子上放一个乒乓球，要注意筷子两端高度和距离，防止乒乓球掉在地上，然后合作“运输”到指定的位置。把游戏材料交给宝宝们自己去玩。不要太多指导，如果你愿意，就为他们捡球吧!
有话说：这个很考宝宝们的沟通合作能力，同时在游戏中还可以理解简单的物理现象，促进身体协调性发展。
互拉车
准备一辆滑板车或一辆小推车。妈妈先当“车夫”分别拉孩子们玩几次，然后把车交给他们自己玩。在这个游戏中，妈妈让孩子们自己“分工合作”。有时候孩子们会因为争抢先后而发生小吵小闹，这时候家长只需在不远处静静观察，不要轻易插足小朋友间的纠纷，让他们自行处理解决。要知道，你的作用只是示范游戏玩法，创造合作的游戏机会给孩子，但怎样合作是孩子的事。
有话说：鼓励孩子在游戏中学会合作，获得互相帮助的满足感。
3、日常生活小贴士
除了快乐的小游戏，家长在日常生活可以引导孩子参与更多合作过程，促进孩子的社会性发展，培养他的协作意识和分享精神。
教给方法：如果宝宝也想要玩别人手中的玩具，你要让他学会征询别人意见，“请问我可以和你一起玩这个玩具吗?”同时你也不忘教导孩子去将心比心：如果别的小朋友拒绝给你玩这个玩具你是不是会不开心?孩子学会理解慢慢地便懂得分享的重要。
充分利用机会：当你带孩子外出散步的时候，看到邻居正在抬一个重物，你可以主动上前帮助邻居，并鼓励孩子和你一起搬运。给孩子更多动手的机会，家长的示范力量不可忽视，让孩子有更多机会实践合作精神。
爸妈好帮手：为迎接客人的到来你正在准备丰盛的晚餐，不妨让宝宝做你的小帮手，完成一些他力所能及的事情。比如把樱桃放在果盘上。这样的工作能让宝宝意识到他是家庭中的一分子，并能为家庭做出“贡献”。
展示合作成果：你可以给孩子们各种小盒子、彩纸、胶水、颜料等等的手工材料，鼓励他们合作动手创造出一座城堡来。通过游戏增强宝宝之间的个性融合，合作成果的展示能够增强孩子的成就感，同时那种合作的乐趣也会得到强化哦。
爸爸妈妈怎样参与孩子的游戏
孩子在下列情况下可能会请求爸爸妈妈参与游戏：
一、缺少同伴。一个人玩得没劲。
二、角色需要。有同伴但还有角色没人充当。
三、年龄因素。孩子较小，游戏无法开展下去。
四、依赖性强。孩子一刻也离不开父母。
五、为了得到父母的表扬，孩子也会请爸爸妈妈参加。
父母对孩子的请求大致有以下几种反应：
一、拒绝。当孩子来请爸爸妈妈参与自己的游戏时，父母会不耐烦地说：“去去去，自己去玩。”认为游戏是小孩子玩的。
二、应付。当孩子请求爸爸妈妈参与游戏时，父母虽已答应，但在游戏中，漫不经心，干自己的事，时常是孩子提醒该干什么，才如梦初醒似地应付一下，又专心于自己的事情。
三、参与。只要孩子请求参与游戏，家长都欣然接受并以高度的热情参与游戏。
以上家长的几种行为，很显然第三种较好。在处理这类问题时应注意以下几点：
一、不要挫伤孩子玩游戏的积极性和孩子对你的信任感，不可用孩子无法接受的态度回绝孩子，让孩子失望。如果父母不想参与游戏，也应用比较婉转的话语或用激励的方法，让孩子自己玩游戏。例如可说：“妈妈有点不舒服，想休息一下”；“你玩得很好，让我看看你怎么玩的。”
二、不可欺骗孩子。家长如有其他事情要干而无暇顾及孩子的游戏，可对孩子讲明，“你先玩，爸爸把手里的活儿干完就和你玩。”既然答应了孩子游戏就应真正参与进去，而不应付。以免孩子对你产生一种不信任感。
三、家长是否参与游戏也应具体问题具体分析。当孩子因年龄小或角色需要或缺少游戏伙伴而请求时，家长应参与进去，并以角色身份、游戏口吻引导孩子游戏，使游戏得以顺利开展。
如果是因孩子依赖性过强而请求父母参与游戏时，家长可不参与，并可利用这一机会培养孩子的独立性，告诉孩子“你在这儿玩，妈妈在这里做事。”让孩子游戏时有一种安全感，千万不可为了培养孩子的独立性，在孩子玩得专心时偷偷走掉，这样孩子一旦发觉父母不在，则更加心神不宁、精力分散。
还有的孩子在需要任何东西或出现任何问题时都是叫爸爸妈妈，从不自己想办法，对于这样的孩子父母千万不可样样代劳，而应引导他自己去做，从而培养他的独立性和责任感。对于想得到表扬的孩子，父母也无需参加，只需给予肯定性的表扬，并鼓励孩子继续玩，使孩子在情感上得到满足就行了。
专治孩子暑假小毛病的亲子活动，你学会了吗？
专治孩子小毛病的亲子活动
1家庭小商店
锻炼目标：单词数数颜色绘画
参与人数：2人以上
准备一些零食卡片或者学习用具的卡片，标上英文。不过卡片最好是和孩子一起画下来，涂上颜色的啦！
孩子当店员，父母当顾客。会数钱的孩子可以准备一些钱，可以是真钱，不过这样不是很卫生。最好是去文具店买一些假的玩具钱。
不会数钱的孩子也别怕，妈妈可以用硬币来买。买小的物品就是一个硬币onecoin,买大的就要两个硬币twocoins。
具体游戏规则可以根据宝宝的喜好和年龄来改。然后跟孩子进行简单的英语互动。Iwanttobuyabottleofmilk.Howmuch?（以后玩还可以用的，所以建议保存好和孩子一起画的卡片哦。）
2反口令锻炼目标：单词动作敏捷
参与人数：越多人越好
不用道具，可以放点英文儿歌做背景音乐。妈妈说：Turnleft!爸爸和孩子就要向右转，跟妈妈说的相反。Stop!就要跑起来。Standup!就要坐到地上。
3手帕猜谜锻炼目标：认知单词触感
参与人数：2人
准备一条大手帕或毛巾、食物和物品。拿毛巾遮住被猜的物品，让孩子触摸它们的形状和大小。猜猜它们分别是什么，用英文讲出来。例如：apple、pear、orange、banana……
小包装的饼干和糖果、橡皮擦等等之类的东西都可以放进去哦！如果孩子猜不出，可以给他一些提示。例如："It'ssweet."、"It'sorangeandround."等。
4动物模仿锻炼目标：认识动物绘画能力单词自然拼读
参与人数：越多人越好
用卡纸画出动物的样子并剪下来。把剪好的动物放到桌面上，背面朝上。和孩子轮流一人拿一张卡片。拿到什么动物卡片就要模该动物的叫声和动作。
例如：拿到有狮子的卡片时就要说："Iamalion.Icanrun.roar!roar!roar!"拿到小狗就要说：“Iamadog.Icanjump.woof!woof!woof!”有停顿或者反应不够快就要罚唱一首英文儿歌。
5家庭时装show锻炼目标：审美动手能力
参与人数：越多人越好
利用好旧衣服和其他物品，和孩子举办一个时装show。也可以约上邻居家的妈妈和孩子，来个服装创意大赛哦~
选出两个小朋友做主持人。用英文来简单介绍一下时装show的开场和参赛小嘉宾。“Ladiesandgentlemenwelcometoourfashionshow!”
6踩卡片锻炼目标：自然拼读单词敏捷度
参与人数：2人以上
准备一套Ilovephonics的闪卡，或者是妈妈和孩子做的手工卡片。将有字母的一面朝上，妈妈念出单词，孩子去踩对应字母的卡片。
孩子好动的天性和踩卡片的游戏更配哦~
妈妈们的育儿小游戏
宝宝自己“躲猫猫”
晚上洗过澡，宝宝坐在床上玩，他自己把小棉兜拿起来，举起，直到能遮住整个脸，然后放下，然后又举起来。一开始我还没反应过来，只是觉得这个动作很熟悉，突然我意识到这不是大人经常跟她玩的躲猫猫吗。
于是，我就故意跟她爸爸讲：“茜茜呢？茜茜哪儿去了啊？怎么看不到茜茜啊？”只见宝宝赶忙把小棉兜从脸上拿下来，并且一脸灿烂的笑容。似乎在说：“哈哈，妈妈，我在这儿呢，没找到我吧！”我开心地看着宝宝，因为他又学会了一样东西，而且是自学哦。
第一次受伤
晚上，点点在外公外婆房间里愉快地玩耍着，他爸爸和舅舅在书房里上网在，我在屋里屋外忙活，这个夜晚和以往一样温馨。
突然，我老妈叫我：“倩，快来看看，我怎么身上都是血呀？”我赶紧跑了过去，在妈妈身上找了一圈，然后把点点上下查看。这个时候爸爸又叫：“啊，连梳妆台和书柜上也有血，啊，地上都是血滴……”
我开始慌张了，把点点的全身翻过来看，双腿是干净的，屁股是干净的，脖子是干净的，耳朵是干净的……正抓着点点的小手准备检查腋窝，突然，发现自己手上黏糊糊的，一看，满手血，我的天啊，终于看见了点点的右手鲜血淋淋。
一时间，全家慌成了一团：老公开始找伤口；我冲进浴室洗手上的血迹；妈妈抱着点点也来冲手上的血迹找伤口；弟弟看到这么多血脸色苍白跑进卫生间去吐了；老爸还在继续找点点流血的痕迹……
点点右手小拇指最前端一块皮肤呈三角形开裂了，血往外直冒。老公找来了创口贴把点点的小指头包住。是不是小孩子不知道疼啊，点点开始只是惊讶地瞪着大大的眼睛望着一群慌乱的家人，后来是被我们大家吓哭的。
凌晨2点，老公拿来碘酒和棉签，给点点伤口消炎，让嫩嫩的皮肤呼吸空气，那样好得快。可怜的宝宝，睡梦中张开小手，鲜血染红了创口贴，那黄色的纱布已经粘在皮肤上了，于是老公拿来小剪刀，一点点剪开，然后用白开水洗开纱布，把碘酒涂满点点的小手。
这夜，我抱着儿子坐到了天明。
“胆小”的捣蛋鬼
洋洋这个捣蛋鬼今天又有新鲜事了。昨晚我带回一个电子感应垃圾桶，伸手过去，垃圾桶盖会自动感应打开，过几秒钟又自动盖上。
洋洋一早睡醒，像往常一样在房间里爬来爬去“巡视”，他很快就发现了这个新奇的东西，于是慢慢爬到垃圾桶前(桶比他还要高)坐下来，好奇地用手轻轻拍了拍桶身。我走过去对他说：“洋洋，这是电子感应垃圾桶，很有趣的。”说完拉起他的小手，放到垃圾桶盖前，桶盖感应自动打开了，一会儿又合上了。洋洋显然被吓了一跳，疑惑地看了看垃圾桶，然后小嘴一撇，竟然“哇”的哭了起来，转身扑到我怀里。我轻轻拍着他，“洋洋不怕，妈妈在。”他一边哭一边还偷偷转过头去看那个“怪物”。
很快，他就不哭了，自顾自地在房间里玩他最喜欢的推车。不过经过垃圾桶时，他都是以很快的速度推着车爬过去。我正在想要好好锻炼一下他的胆量，突然发觉洋洋正在慢慢爬近那个垃圾桶。他小心翼翼地一步一步爬过去，爬到跟前了，抬起小手伸过去，刚刚一碰到垃圾桶盖就马上缩了回来，并以让我瞠目结舌的速度爬离“现场”，爬了大概两米远，他停下来回头看着，这时垃圾桶盖正缓缓打开，然后又合上。他得意极了，挥着小手，对着垃圾桶“啊啊啊”的叫了几声，大概是在示威，样子可爱极了。
童瞳
游泳
细细昨晚游泳，胆子放大了些。从前，她只是脚蹬身翻，用手把游泳圈抓得紧紧的。而昨天，她左手彻底地放开了泳圈，自己在水里自由地回来地挥动手臂，整个身体在水里跳动，水跟着她的身体荡漾起来。看到家人看她，对她笑，她会把水荡得更厉害，嘴里“呵呵”地笑出身来，一对小眼睛笑得弯弯地。想拿个美丽的事物来比喻她那一阵阵兴奋地笑声，但什么事物能比初生婴儿的笑来得更自然，更纯真，更让人莫名地喜欢？
如果你细心，你会发现，她右手时而拉着游泳圈时而摸自己的小肚皮，这说明她还不是完全能大胆地放开嬉戏。不过宝宝的神采都集中在那笑声和莹莹荡漾的水光上，把她身边的每个人都感染得纯真、快乐、童话似地安逸！
恩其
谈判天才
这段日子大羽的词汇量明显增速，其实我也不知道小家伙哪里来的这么多新鲜语言，小嘴巴整天甜丝丝地，哄得我开心地不得了。不过最让我感到无所适从的是他居然是个“谈判天才”。请看\x{2014}\x{2014}
大羽：妈妈，大羽吃棒棒糖好不啊？
妈妈：不行啊，吃多了咳嗽，对牙也不好。
大羽：妈妈，吃一(意思就是吃一颗)
妈妈：别拿你那一向的办法哄妈妈，我看出来了……
大羽：妈妈，我拿着不吃，行不啊？
妈妈：不行！
大羽：哇哇哇……
(开始演戏，不过小家伙很入戏，会掉眼泪哦！)
无可奈何，我屈服了，给了他一颗，大羽边啃糖边在我身边走来走去，嘴里咂吧着，煞是好笑。
分享玩具
孩子在和小伙伴玩耍中，常常出现争夺玩具的情况，这就要教他们分享玩具。其实，孩子在游戏中争夺玩具的时候，可以看出他们的性格，有的孩子合作特为粗暴，常会很果断地把别人手上的玩具夺过来，占为已有；有的孩子不一定去抢别人的，但若别人抢了他，则会把被夺走的玩具立刻夺回来；还有的孩子个性温存，缺乏勇气，常常不会要回被夺走的玩具。孩子的各种表现，自然会引起父母的忧虑，有的担心孩子“自私”，有担心孩子“不自信”，有的担心孩子“胆小怕事，软弱无能”……这些都是成人代替孩子的想法。这个年龄段的孩子还不可能有这种种的想法，父母不必多虑。
当然，大人也应正确对待，告诉孩子，别的小朋友正在玩，等他玩好后再给你玩，如果孩子放弃了夺玩具的念头，就该表示赞许。如果孩子的玩具被拿走了，不要让孩子再去夺回来，因为“两个错误行为的结果不可能成为对的”；该对抢玩具的孩子说，别人还没有玩完，请你送回给他，待他玩好后，会给你玩的，并鼓励他把玩具送还。若是自己的孩子抢了别人玩具，就更应该这样处理了。这样能使孩子渐渐学会与小伙伴分享玩具，并能玩得很愉快。
6到12个月宝宝早教游戏分享
6-8个月的宝宝会对主要照顾者建立情感上的依附，需要妈妈拥抱才能安然入睡。他也开始和照顾者有互动：如会摸妈妈的脸；会因为自己噘嘴的动作使大人发笑而重复该动作；也会用简单的动作表达需要，如伸手要人抱、模仿大人拍手或挥手。父母必须注意自己的语气和行为，因为生活中的一切都可能影响宝宝未来的发展。对宝宝的每个动作，家长都应该有回应，并多陪宝宝，让他有安全感。
一、飞机飞到外婆家
游戏目的：仰卧飞行游戏可以刺激宝宝的恐惧情绪，同时可发展宝宝的平衡知觉。
游戏步骤：
1、让宝宝俯卧在大人的两只小腿上，大人仰卧，双膝弯曲，让宝宝的面部对着自己，分别抓住宝宝的左右手。
2、大人双脚左右摆动起来。一边摆动，一边对宝宝说，“我们坐飞机啦，飞机飞啦”。
3、也可以让宝宝俯卧在大人伸直的双臂上，双手掌紧握宝宝的身体，左右摆动180度，让宝宝感受到旋转的速度。
4、为了避免宝宝害怕，大人要不停地告诉宝宝：“我们飞起来啦，飞到外婆家啦，飞到阿姨家啦。”
游戏互动：
当宝宝第一次腾空，会有害怕的情绪出现，这个时候大人脸上的笑容成了安慰宝宝的武器。大人的兴奋和反复的腾空，会让宝宝习惯这种感觉。宝宝也会感到十分快乐。旋转时，大人不要转圈太多，避免眩晕，这样会伤到宝宝，而且宝宝也不习惯过多的旋转。转上几圈让宝宝感到快乐就可以了。
温馨提示：
根据宝宝的情绪适当调整速度，让宝宝从害怕到快乐。但是一定要注意安全，不要疏忽大意。
妈妈须知：平衡感对于宝宝来说是很重要的，它能帮助身体保持平衡，形成空间方位感。平衡感还与眼球的追视能力、专注力、阅读力、音感能力、触觉和语言能力有关，所以锻炼宝宝的平衡感是极其重要的。
二、妈妈腿上来蹦极
游戏目的：对宝宝进行听觉刺激，并练习宝宝的平衡能力和期待情绪。
游戏步骤：
1、大人坐在地板或床上，伸直双腿，让宝宝坐在自己的膝盖上。
2、大人一边唱歌，一边缩回小腿、抬起膝头。
3、当膝盖抬到最高点时，大人停止唱歌，看看宝宝，说：“一、二、三！”大人数到三时，同时把腿放平，并发出“哇！”的音效。假如宝宝的反应良好，可以重复几次。
游戏互动：
当宝宝感到自己在慢慢上升时，会不知道怎么回事。大人的脸上要有笑容，这样才会让宝宝放心。当把腿放平时，宝宝会因突然的下降而受惊，大人这个时候的笑容和故意的声音，会让宝宝明白这个游戏不具危险性。当大人再次把腿往回收时，宝宝就会期待着降落的刺激感觉了。
温馨提示：
注意，不要太大声避免惊吓到宝宝，只要让他感到惊奇就可以。一定要注意安全，玩游戏时，大人千万不要分神。
妈妈须知：关于听觉启蒙，建议家长将唱歌和念儿歌融入宝宝的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、一些节奏简单且旋律优美的音乐，还有押韵的诗词、简单的顺口溜，在亲子互动的时候，或偶尔抱着他走动、换尿布的时候，由家长哼唱或者播放给宝宝听。家长一开始可先挑2、3首就好，重复使用一阵子后再作更换。
三、高高真刺激
游戏目的：让宝宝在身体经历大幅度移动时感到兴奋，克服惊恐。逐渐使宝宝听懂“高”和“下来”的意思。
游戏步骤：
1、爸爸抱起宝宝。
2、一边说“举高高”，一边将宝宝高举过自己的头。
3、一边说“放下来”，一边将宝宝放到自己的腿下。
游戏互动：
爸爸将宝宝举过头顶时，宝宝会感到很害怕，所以当把宝宝放下来时，要给宝宝一个大笑脸。用表情告诉他这样最开心、最好玩。宝宝会很快理解这种游戏，也会懂得说“举高高”时，是上升；说“放下来”时，是下降。所有的宝宝都喜欢让爸爸抱，因为爸爸强壮有力，能让宝宝玩得开心。
温馨提示：
大人的手要将宝宝紧紧地抱稳，千万不要将宝宝离开双手抛起来再接住。这种抛起接住的玩法有很多隐患：上抛太高会使宝宝因失去支持而害怕，而突然接住时的振动会对宝宝半固体的脑组织造成伤害。所以，无论举高和放下来都要双手把宝宝拿稳，使宝宝感到安全，这样宝宝才会快乐。
妈妈须知：现在的双亲家庭和小家庭非常普及，亲子之间的互动明显减少。英国政府曾经积极训练父母为宝宝按摩。许多爸爸妈妈都表示，替宝宝按摩是非常愉快的经验，感觉宝宝也很喜欢。每天十到二十分钟触摸宝宝的肌肤，是增进亲子情谊最好的方式。
四、骑马马真勇敢
游戏目的：培养宝宝的勇敢精神和愉快的情绪。
游戏步骤：
1、准备一把大靠背椅。
2、让宝宝面对椅背坐好，两腿从椅背下面的空档伸出，双手扒住椅背两边。
3、家长扶住椅背，以椅背两条后腿为支点，前后摇动椅子，边摇边唱儿歌《摇到外婆桥》：“摇啊摇，摇到外婆桥……”
游戏互动：
当第一次以这种姿势坐在椅子上，宝宝会因为没有大人的扶持而感到恐惧。大人要尽快地让宝宝看到自己的笑容，并且摇动椅子，念儿歌。这个时候宝宝听到熟悉的儿歌，看到大人的表情，就会放松起来。然后大人可以做几个夸张的表情，让宝宝感到愉快。等宝宝熟悉了这个游戏后，就产生兴趣，从而乐于做这种游戏。
温馨提示：
要注意宝宝的安全，仔细观察椅子的情况，不要让椅子伤到宝宝。这个月龄的宝宝是很娇嫩的，所以一定要看护好宝宝。
妈妈须知：随着宝宝的成长，他的睡眠时间逐渐减少，每天清醒活跃的时间大约达到9个小时，他需要更加丰富多彩的生活，而做亲子游戏满足了这种需要。小宝宝的听觉是启蒙的重点，从小提供丰富的听觉经验，引导宝宝聆听，之后宝宝才能配合认知发展，将声音及意义连结在一起；待宝宝更大一点，如1岁左右，他能听懂父母简单的口令并去执行。但这都需要前期的累积。
五、镜镜里面有宝宝
游戏目的：宝宝照镜子是宝宝早期早教的重要途径，不仅是宝宝认识自我、识别五官的过程，还是宝宝早期智力开发的重要一步，是引导宝宝认识三维空间的开始。
游戏步骤：
1、把宝宝放到镜子前，让他同镜中的自己笑或者做鬼脸。
2、宝宝看到镜中的人对他笑、对他伸手，他会伸手到镜子后面，寻找站在后面的人。
3、在宝宝略显不耐烦时，妈妈及时问宝宝：“里面的人是谁？”然后告诉宝宝，“里面是宝宝啊，这是镜镜。”
游戏互动：
妈妈可以陪宝宝在镜前做动作，如吐舌头、张大嘴、皱鼻子、眨眼睛、噘嘴巴等，边做边说，为宝宝以后认识五官做准备。
温馨提示：
经常照镜会使宝宝表情丰富，尤其当宝宝生气、啼哭时，让他看看镜中的自己，就会知道哭和生气时脸就会变得十分难看。宝宝第一次见到这么神奇的景象会很入迷，大人尽量不要妨碍宝宝，让宝宝自己去体验。但要注意不要让宝宝把头伸向镜子上碰疼了，或者碰碎镜弄伤到宝宝。随着宝宝对镜子的触摸和游戏，宝宝就会有自我认识，他会对镜子作出各种表情，来看自己的样子。
妈妈须知：有效的视觉刺激能极大提升宝宝的视敏度，让宝宝更清晰精确地接受外界的信息与刺激，从而进一步帮助智力潜能的养成，促进脑部发育，提升宝宝的MDI——智能发展指数。视觉的发育有赖于有效的视觉训练。利用更为完善的视觉功能和技巧，宝宝可以感知、接受、加工更多的信息，在大脑皮层形成更多的视觉记忆，从而促进大脑的开发，提升宝宝的智力水平。
这几个小游戏简单又可以为宝宝启智。但在和宝宝玩得同时，妈妈们要注意不要力度过大弄伤宝宝噢！
妈妈必知 几个经典的幼儿游戏
A、娃娃自己扣扣子
目的：练习手的精细动作，培养小孩独立生活能力。
方法：准备锁好扣眼的布和扣子若干（扣子钉在一块布上）。先发给小朋友每人一份锁有扣眼和钉有扣子的布。阿姨示范怎样扣扣子，教小朋友学习扣扣子。可用此方法“给娃娃扣扣子”
B、小猫捉老鼠
目的：发展孩子追跑动作。
方法：准备绳子，用布或用硬纸做成的老鼠若干，猫头饰若干，小礼物若干。用彩色的绳子拴住一只用布或硬纸做成的老鼠。阿姨拖着它在场地四散跑。小朋友带着头饰当猫去捉老鼠，用脚踩到它为捉住了。玩几分钟后，捉到次数多的发给小礼物。（此游戏可分组进行）
C、小白兔拔萝卜
目的：训练双脚跳。
方法：准备小白兔头饰，萝卜若干个（与小朋友数相同）沙盘一个，小篮子二只。小朋友戴好头饰站在起跑线上，阿姨扮兔妈妈，说：“今天天气真好，兔妈妈带你们到地里去拔萝卜。”说完后，小兔跟着兔妈妈双脚向前跳，跳到地里去拔一个萝卜，然后跳回到起跳线上把萝卜放进小篮子里。
D、有趣的投球入瓶
给孩子准备一个像盛胶卷的塑料盒一样大小的广口瓶，几个小球。告诉孩子用食指、拇指拿稳小球，拿到瓶口时把手指松开，使球落入瓶中。
小球落入瓶中时会发出响声，孩子会很感兴趣，越做越起劲。待孩子熟练掌握之后，可以几个孩子进行比赛，计算一下每分钟能准确投入几个，以提高孩子一双小手精细运动的的灵活性，对培养孩子的注意力也是十分有益的。
精细动作方面的游戏活动（一）捡蚕豆
目的：锻炼小儿手指肌肉。
方法：将豆子或杏核撒在桌子上，教小孩用右手大拇指和食指捡蚕豆或杏核装入小篮中，一粒一粒捡完。摆的数量不宜过多，以防孩子疲劳。
宝宝精细动作方面的开发（二）拿出来，放进去
目的：训练手指手腕动作。
方法：先将废彩纸搓成彩纸团，数目与参加游戏的小朋友相等再准备小筐2-3个。先将彩球放在筐里，让小朋友自己去拿出来玩，玩一会儿后再让小朋友把彩纸球放回到筐内。根据孩子的兴趣可反复玩数次。也可用小皮球代替，玩的过程中，还可以用球在地上滚，或用手扔，最后再送回到筐内。
按吩咐拿出3-8件玩具
目的：学会理解数的意义
玩法：先让孩子拿取已知的1件或2件玩具，在会拿两件的基础上再多拿1件，放在一起告诉他这是3件。让他点数几遍，再拿另外的3件东西，与刚才拿到的玩具逐件排放，看看是否拿对。孩子拿得不对可以增减，拿对了要表扬。孩子对拿取食物有更大的兴趣，可以让他拿糖果、饼干、花生、核桃等会学得快些，逐渐3个加1个，4个加1个，直到不会数为止。
意义：听数取物才是真正理解数的意义，可趁机把数字放在所拿取的物品旁边，使孩子认识数的同时也学会认识物品，平日让孩子分食物可以培养孩子更快识数
妈妈应和1岁宝宝玩的游戏
妈妈陪宝宝玩游戏，不但可以增进亲子关系，更重要的是通过游戏发掘宝宝的潜能，让宝宝更聪明。以下教妈妈陪1岁宝宝玩游戏。
1、都是球
游戏目的：
发展宝宝的思维；提高宝宝的语言理解能力。
游戏内容：
教孩子认识各种各样的球。如塑料球、乒乓球、足球、篮球、铁球、网球等。无论你指哪个球，都应该说：“这是球。”并滚动球，使孩子了解球都可以滚动这一共同特点。训练一段时间后，问孩子：“球呢？”启发他们指出所有的球。
游戏指导：
游戏可以触类旁通，教宝宝理解“凳子”、“鞋子”、“灯”等词的意义。
2、用棍子够皮球
游戏目的：
运用手的动作来理解物体与物体之间的关系，尝试使用工具来解决问题。
游戏内容：
游戏时，故意将皮球滚到孩子能看到但用手够不着的地方，然后给他一根细长的棍子，看他会不会用棍子够玩具，如果他还不会，家长应给他示范如何用棍子去够皮球，让孩子模仿。
游戏指导：
当宝宝模仿用棍子够皮球时，不要苛求他能准确地把玩具取出来，他能用棍子碰到玩具就算成功。注意宝宝拿棍子的动作，防止棍子戳到他脸部或其它地方。
3、动物音乐会
游戏目的：
发展宝宝的语言能力以及记忆力。
游戏内容：
准备一些动物卡片。给孩子讲一个故事：“有一天，小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫比赛唱歌。小鸡先唱：‘叽叽叽、叽叽叽’，小鸭接着唱：‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’，小狗接着唱：‘汪汪汪、汪汪汪’，小羊慢慢唱：‘咩——咩——咩’，小猫最后唱：‘喵、喵、喵喵喵！”家长每学一种小动物的叫，就出示相应图片给孩子看。反复多次以后，再问孩子：“小猫怎么叫？”请他……模仿动物的叫。
游戏指导：
游戏时，家长还可以这样问孩子：“喵、喵是什么在叫？”
4、郊游
游戏目的：
发展宝宝的观察力、记忆力，培养对大自然的热爱。
游戏内容：
家长带孩子到户外散步时，引导孩子观察周围的世界如街上的汽车、行人，路旁的建筑物，天上的飞鸟，地上的家禽家畜等。带他捡各种各样的树叶、石子、花瓣等玩。用野花野草编成花环给孩子戴上。还可做一个小风车，让孩子拿在手上，在微风的吹拂下，旋转起来。
游戏指导：
带孩子交游可以使孩子的感性经验越来越多，记忆力思维力得到进一步的发展。
5、找玩具
游戏目的：
发展宝宝的观察思考能力；训练宝宝解决问题的能力。
游戏内容：
准备些颜色鲜艳的玩具，用一块透明的玻璃挡在玩具前面。游戏时，孩子看见玩具会马上伸手去抓，但只能碰到玻璃，拿不到玩具。家长可当着孩子的面，从玻璃旁绕过去在玻璃后面把玩具拿过来玩，并教孩子这个动作。
游戏指导：
（1）孩子能熟练取到玩具后，可将玻璃板换成木板、纸板。
（2）取玩具的方法还可以是移开木板或纸板。
（3）为了保持孩子的兴趣，可以有间隔的更换玩具。
6、搭积木
游戏目的：
通过宝宝手指的精细活动发展空间知觉以及想角力。
游戏内容：
家长给孩子示范怎样把积木一块一块地垒起来，边垒边数“1、2、3、4，”然后让孩子模仿着垒。1岁左右的孩子能垒起3~6块就很不错了。家长还可以教他们搭门。
游戏指导：
如果没有积木或积塑的话，家长可以准备一些平整的纸盒，在上面画或贴上一些五颜六色的图画来代替积木。
7、开关抽屉
游戏目的：
发展宝宝手臂的活动能力，促进宝宝记忆力、思维力的发展。
游戏内容：
家长经常开关抽屉取放东西。孩子看着非常有兴趣。家长不妨找一个较轻的抽屉，拉着孩子的手和他一起开关一遍。看看里面有什么，并鼓励孩子拉开和关上抽屉。
游戏指导：
家长应防止孩子夹手。可给抽屉里放一些孩子喜爱的玩具，以保持孩子玩的积极性。
8、宝宝戴帽子
游戏目的：
促进宝宝观察力及思维能力的发展。
游戏内容：
家长故意让孩子戴上成人的帽子，孩子的眼睛会被帽子遮住。孩子马上发现这个问题，发求拿掉帽子。家长可以把几顶帽子放在孩子面前，让他找出自己的帽子。
游戏指导：
游戏还可以扩展让孩子找衣服、手套、鞋子等。