亲密育儿法理论
"亲密育儿法"（AttachmentParenting），是美国医学博士威廉·希尔斯提出，提倡通过母乳喂养、和宝宝同睡等方式让父母和幼儿及早建立亲密关系。
所谓亲密关系，是发展心理学上的专业术语，指的是一种依恋关系。在亲密育儿中，亲密关系被定义为"在育儿的过程中，母亲与孩子相互以亲密关系为纽带连接起来，母亲通过育儿成长为真正的母亲，孩子则在这个过程中掌握生存所最基本的、必要的人格和能力，是一种母子心灵共同成长的系统"。也就是说，母亲基本上变成了母亲的角色，孩子也自立长大成人。而为了达到这个目的，母子通过共同进行的活动而结成的关系被称为亲密关系。亲密关系要从宝宝一出生就开始培养。父母如果有积极的抚养行为和正确的亲密方式，会使宝宝更亲近父母，为今后理想的亲子关系打下基础。
亲密育儿法是儿科医生威廉·希尔斯在1992年出版的著作《宝宝书》里提出来的，主旨是母亲最好亲自母乳喂养孩子到儿童阶段，且父母最好跟孩子们在同一张床上睡觉。
"亲密育儿法"让父母享受育儿乐趣
宝宝在早期形成的亲密关系会稳定地延续下去，并影响他之后与人交往的能力。当宝宝与妈妈建立良好的亲密关系时，他会认为人与人是能够互相信任，互相帮助的。当孩子长大后，他同样会与其他人建立这种良好健康的关系，会用父母对待他的方式来对待其他人，会显示出更友好的合作，受到更多人的欢迎。所以，一个看似简单的亲密关系，其实对孩子将来的心理健康和行为起着不可忽视的作用。父母如果没有把握好这个关键期，宝宝将来就会和父母比较疏远，并可能产生各种心理和个性上的问题。
对于父母而言，用亲密育儿法，可以在享受育儿乐趣的同时，将自己的孩子培养成健康、将来具有较强能力、能够自立的人。
相关知识
亲子育儿中亲密育儿的好处
在亲子育儿关系中和宝宝亲密无间的相处，亲密育儿法会让我们更强的掌握宝宝，更清晰宝宝要哪些，父母应当如何做，另外对宝宝也是挺大的好处。
1、能够改进宝宝的个人行为。
>接纳亲密育儿法的宝宝非常少哭，也非常少产生肠胃痉挛，非常少焦躁不安，非常少闹脾气，她们也不容易感到无趣或粘着人没放。原因非常简单：宝宝心情愉快，主要表现就行。宝宝由于自身的暗示着都获得了讲解和回应而感到被重视，进而也会对回应他的人造成信赖感。宝宝发自肺腑地感到考虑，因此不用又哭又闹。
2、能够推动宝宝生长发育。
接纳亲密育儿法的宝宝由于哭得少，因此有大量的時间去成才和学习培训。过去30很多年里，我观查了数千对妈妈和宝宝的互动交流。我一直对这些神色考虑的宝宝印像刻骨铭心，她们被背巾“贴”在母亲的的身上，肚子饿就会有奶水吃，一有要求立刻就能获得回应。她们比别的宝宝看起来更开心、更身心健康，主要表现也更强。相信这由于亲密育儿法教會了宝宝请勿喧哗而警惕的状态(也叫互动型清静或潜心式清静)。当宝宝处在这类状态时，他能尽快从自然环境中学习培训，与之互动交流，因而也不容易感到无趣。这类状态还能推动宝宝人体功能的良好运行，由于宝宝将又哭又闹将会会耗费的活力迁移到成才、生长发育和与环境因素的互动交流到了。
3、有利于宝宝智商的开发设计。
婚姻关系是宝宝人的大脑的营养保健品。很多科学研究显示信息，对宝宝脑部发育积极意义较大 的要素就是说父母与宝宝的亲密无间水平，及其对宝宝暗示着的关爱性回应。亲密育儿法能在宝宝的人的大脑急缺刺激性时，将恰当的信息的传递给人的大脑，进而推动脑部发育。亲密育儿法能让宝宝请勿喧哗而警惕的状态，有利于宝宝学习培训新生事物。
简单点来说，接纳亲密育儿法的宝宝是蓬勃向上，往上发展趋势的，这类育儿教育方法能让宝宝将全部的潜力当然开发设计出去。
让胎宝宝享受抚摸胎教四方法
抚摸胎教的益处
抚摸胎教可以锻炼胎宝宝皮肤的触觉，并通过触觉神经感受体外的刺激，从而促进了胎宝宝大脑细胞的发育，加快胎宝宝的智力发展。
抚摸胎教还能激发起胎宝宝活动的积极性，促进运动神经的发育。经常受到抚摸的胎宝宝，对外界环境的反应也比较机敏，出生后翻身、抓握、爬行、坐立、行走等大运动发育都能明显提前。
在进行抚摸胎教的过程中，不仅让胎宝宝感受到父母的关爱，还能使准妈妈身心放松、精神愉快，也加深了一家人的感情。
抚摸胎教这样做
正常情况下，怀孕2个月开始，胎宝宝就在母体内活动了，但这时的活动幅度很小，准妈妈不能感知。随着妊娠月份的增加，活动幅度会越来越增大，从吞吐羊水、眯眼、咂手指、握拳，直到伸展四肢、转身、翻筋斗等。一般过了孕早期，抚摸胎教就可以开始实施，下面介绍几种抚摸胎教的方法。
方法1：来回抚摸法
实施月份：怀孕3个月以后，可以进行一些来回抚摸的练习。
具体做法：准妈妈在腹部完全松弛的情况下，用手从上至下、从左至右，来回抚摸。
注意事项：抚摸时动作宜轻，时间不宜过长。
方法2：触压拍打法
实施月份：怀孕4个月以后，在抚摸的基础上可以进行轻轻地触压拍打练习。
具体做法：准妈妈平卧，放松腹部，先用手在腹部从上至下、从左至右来回抚摸，并用手指轻轻按下再抬起，然后轻轻地做一些按压和拍打的动作，给胎宝宝以触觉的刺激。刚开始时，胎宝宝不会做出反应，准妈妈不要灰心，一定要坚持长久地有规律地去做。一般需要几个星期的时间，胎宝宝会有所反应，如身体轻轻蠕动、手脚转动等。
注意事项：开始时每次5分钟，等胎宝宝做出反应后，每次5～10分钟。在按压拍打胎宝宝时，动作一定要轻柔，准妈妈还应随时注意胎宝宝的反应，如果感觉到胎宝宝用力挣扎或蹬腿，表明他不喜欢，应立即停止。
方法3：推动散步法
实施月份：怀孕6、7个月以后，当准妈妈可以在腹部明显地触摸到胎宝宝的头、背和肢体时，就可以增加推动散步的练习。
具体做法：准妈妈平躺在床上，全身放松，轻轻地来回抚摸、按压、拍打腹部，同时也可用手轻轻地推动胎宝宝，让胎宝宝在宫内“散散步、做做操”。
注意事项：此种练习应在医生的指导下进行，以避免因用力不当或过度而造成腹部疼痛、子宫收缩，甚至引发早产。每次5～10分钟，动作要轻柔自然，用力均匀适当，切忌粗暴。如果胎宝宝用力来回扭动身体，准妈妈应立即停止推动，可用手轻轻抚摸腹部，胎宝宝就会慢慢地平静下来。
方法4：亲子游戏法
实施月份：怀孕5个月以后，有胎动了，就可以进行亲子游戏。
具体做法：每次游戏时，准妈妈先用手在腹部从上至下、从左至右轻轻地有节奏地抚摸和拍打，当胎宝宝用小手或小脚给予还击时，准妈妈可在被踢或被推的部位轻轻地拍两下，一会儿胎宝宝就会在里面再次还击，这时准妈妈应改变一下拍的位置，改拍的位置距离原拍打的位置不要太远，胎宝宝会很快向改变的位置再作还击。这样反复几次，别有一番情趣在其中。
注意事项：这种亲子游戏最好在每晚临睡前进行，此时胎宝宝的活动最多，时间不宜过长，一般每次10分钟即可，以免引起胎宝宝过于兴奋，导致准妈妈久久都不能安然入睡。
准爸爸参与尤其重要
准妈妈的得力助手：胎宝宝最喜欢准爸爸的抚摸和声音啦，所以在整个抚摸胎教的过程中，准爸爸一定要参加进来。准爸爸应经常隔着肚皮轻轻地抚摸胎宝宝，并协助准妈妈让胎宝宝进行一些宫内运动，最好是一边抚摸一边与胎宝宝说话，同时告诉宝宝是爸爸在抚摸他。准爸爸还可以加入到亲子游戏中，一家人一起玩游戏，定会乐趣无穷，也会让胎宝宝充分地感受到家的温馨。
母子之间的调解员：当胎宝宝的活动过于激烈让准妈妈感觉有些难以忍受时，准爸爸可一边隔着肚皮轻抚胎宝宝，一边温和地说：“乖宝宝，爸爸和你商量个事儿，小腿踢得轻点，好吗?你妈妈感觉有些吃不消了。”不可不信哦，这个时候让准爸爸出面调解沟通一下，特别管用。
此时不宜抚摸胎教
一般在孕早期以及临近预产期不宜进行抚摸胎教。
有不规则子宫收缩、腹痛、先兆流产或先兆早产的准妈妈，不宜进行抚摸胎教，以免发生意外。
曾有过流产、早产、产前出血等不良产史的准妈妈，也不宜进行抚摸胎教，可用其他胎教方法替代。
爱心提示
抚摸胎教应有规律性，每天2次，坚持在固定的时间进行，这样胎宝宝才能心领神会地在此时间里做出反应。
抚摸胎宝宝之前，准妈妈应排空小便。
抚摸胎宝宝时，准妈妈避免情绪不佳，应保持稳定、轻松、愉快、平和的心态。
进行抚摸胎教时，室内环境舒适，空气新鲜，温度适宜。
进行抚摸胎教时，如能配合对话胎教和音乐胎教等方法，效果会更佳。
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早教：培养幼儿期亲密依恋的心理
依恋是由少年儿童与母亲的相互依存引起的，心理学理论觉得孩子在刚出生出来的头两月，处于原形自以为是情况，相近一种自闭症，对外界全球浑然不觉。这个时候的宝宝等于日常生活在世外桃源，享有着贪求与考虑。是母亲的抚摸、溫暖、怀里和喂奶，让孩子从自身依恋转为行为主体依恋，刚开始认知外部世界，认知自身与别人的关联，认知人体的界限。如何培养幼儿期亲密依恋的心理？
假如母亲性情强势，姿势不光滑，情绪不好，对孩子管理方法粗心大意，或不肯亲身守候孩子，把孩子寄养宠物其他地方，乃至凌虐孩子，那麼孩子就将会难以和人产生优良的依恋，心理发展持续乃至出現自闭症趋向。有很多不可以产生依恋的孩子，在发展中渐渐地出現边缘型人格阻碍或自恋型人格阻碍等。孩子在出世后的第一年很重要，母亲的接受、喜爱、相拥、身体慰藉和精神实质关心，将推动孩子与母亲产生信赖、安全性、溫暖的关联，那样的依恋关联能让孩子越来越身心健康、开朗、乐观、信心和自尊心。如何培养幼儿期亲密依恋的心理？
许多 母亲会担忧自身的孩子是否由于自身初产沒有工作经验，工作中忙碌，家庭条件不理想化，而危害孩子的心理发展。实际上心理学小看了婴儿的心理工作能力，大家忘了存有本能反应这个东西，绝大部分婴儿都是有积极与自然环境融入的工作能力。在沒有語言的情况下，他勤奋用笑、双眼的追随着、摇头晃脑、哭来表述心里趋于，取悦并操纵母亲或照顾他的人。母亲或抚养他的人不必挫折孩子那样的勤奋，给与必需的答复能够激励并激起孩子勤奋发展和人的沟通交流和创建婚姻关系。
假如孩子在2岁前，母亲因为各种原因，如出门、产后抑郁症、让家庭保姆或姥姥处置权饲养，沒有与孩子产生好的依恋应该怎么办呢？孩子在前2年早已出現一些心理发展难题又应该怎么办呢？不要担心，要是孩子五岁前返回父母身旁，一切就都都还没。少年儿童的发展实际上并不象精神分析说的那般是一种时间性、次序性很强的线型发展，我认为少年儿童的心理发展许多 是并驾齐驱、并存不悖的。
少年儿童的心理发展还可以当做一种心理贪求，这类贪求的考虑能够由于自然环境而延迟时间或分阶段潜抑，要是母亲给与孩子没有理由的接受、赏析，并适度地提升与孩子的身体触碰、溫暖地相拥、柔和地慰藉、仔细地照顾，孩子依然能够再次得到与母亲的依恋。唯一不一样的是，这类依恋将会会保持得比一般孩子更长一些。如何培养幼儿期亲密依恋的心理？
与父母产生深层次依恋的孩子有下列特点：
人际交往中，乐观开朗，有信心和自尊心，明白爱他人，能和人“同理心”，沒有暴力行为，善解人意，包容，了解自身的界限，不对他人过多规定。
能恰当讲解父母文化教育自身的信息内容，打得也骂得，孩子不容易忌恨父母，一般也不会让父母太难过。依恋不足的孩子打不可也骂不可，由于父母那样做会激起孩子心灵深处对父母的不信任。
当孩子回家了，返回母亲身边必须和母亲复建依恋的情况下，母亲最好是不必做的事：
对孩子的身上的一些个人行为、特点、习惯性不满意，忙着改正孩子，让孩子觉得很不尽人意，缺乏安全感。较长一段时间里不必指责孩子，假如啥事非说不可，还要那样说：“孩子你那样做很不错啊，但是，母亲也有一种方式 ，你想不想试一下？”
急切向孩子或让孩子表述亲密无间感，結果遭受孩子回绝，引起成年人的挫折和孩子的焦虑害怕。
回绝原先曾与孩子产生依恋的人，妒忌孩子对那人太好，让孩子在行为主体关联发展中造成错乱的觉得。
丢掉孩子随身带的旧手绢、毛绒娃娃、故事书，给他们买更强的。实际上，这种物品对孩子平心静气很重要，是一种对父母依恋的代替品，要临时保存，耐心地等候孩子自身丧失兴趣爱好。
如何培养幼儿期亲密依恋的心理？父母要用一种平静、坚定不移、温暖的心去正确引导孩子，孩子会渐渐地彻底资金投入父母的怀里，进行少年儿童阶段的心理发展每日任务——依恋。
亲密育儿:给宝宝讲故事的好处
益处1：推动宝宝智力开发设计
短短说故事時间，对我们的亲子育儿关系也有很大的提升，不但能让宝宝清静入眠，并且有利于提升宝宝的理解能力，对宝宝的智力发展趋势有显著促进作用。更是一个绝佳的亲密育儿法。
一般，幼年的宝宝认字比较有限，精致的插画图片无法全方位地转达小故事內容，而宝宝的自学能力、逻辑思维能力都必须后天性的塑造。因而，妈妈的亲密育儿认真解读就变成宝宝扩张学习知识面最合理的方式。有时候宝宝的理解工作能力会让父母大吃一惊哦。因此妈妈能比较早地高度重视小孩的阅读文章要求、求真冲动，将对宝宝将来的智力开发设计有挺大的促进作用。
益处2：提升亲子沟通
亲密育儿法的睡前讲故事的時间都是亲子沟通的最好時间，睡前讲故事能加重妈妈与宝宝中间的沟通的重要性，进而使宝宝造成一种归属感，这对宝宝情感的发展趋势十分关键。针对稍大一些的小孩，妈妈在说故事的另外，也要通过观察宝宝的反映，敏锐地捕获宝宝的高潮点，塑造宝宝对阅读文章的兴趣爱好。另一方面，还可以根据小故事中的品牌形象启迪和诱发宝宝，协助宝宝克服缺点，超过正面教育的目地。