然而许多孩子却体会不到这些，他们喜爱和崇拜的人可以是歌星，是影星或球星，但很少有人能想到自己的父母。
面对父母的无奈和疑惑，首都师范大学教育科学学院教育学副教授胡玉顺表示：父母应补上“效能训练课”，从而使自己在育儿生活中更具智慧。
换位思考：使孩子感受到父母的爱
胡玉顺认为，在我们的家庭教育中存在许多误区。比如：在爱孩子的问题上，许多父母多是出于本能的爱，却不重视爱的表达方式，不会施爱，因而使孩子体会不到父母的爱。
在一次咨询活动中，胡玉顺曾接待过一个伤心妈妈。说到孩子两门功课只得了197分时，这位妈妈难过得直流泪。站在一边的女儿看着妈妈感到十分困惑，她不能理解妈妈为什么如此痛苦。此时这位妈妈就是忽略了孩子的感受。妈妈的价值标准是要得双百，孩子没有满足她的需求，她就感到伤心。而换个位置看看孩子，她努力了，得了197分，她感到高兴。而妈妈却只关注自己的感受，而忽略了孩子的感受。
父母的行为与孩子的体验相反，孩子幼小的心里就会产生疑问：妈妈这就是爱我吗?一而再再而三，孩子就会形成一种理念，认为这就是爱。现在社会上很多人反映大学生冷漠，不懂得爱，很大程度上是因为他们缺乏爱的体验。只有学会施爱，让孩子体会到爱，并学会去爱别人的父母，才能成为一个智慧型的父母，你的投入才能有理想的产出。
尊重孩子：把他当成一个大写的人
我们的很多父母，在生活中极端宠爱孩子，为孩子提供力所能及甚至是力所难及的物质条件，宁可自己省吃俭用，也要让孩子应有尽有。但在精神上却经常忽略孩子的需求，对孩子的情感和人格缺乏应有的尊重。这与西方的家庭教育理念正相反。在培养孩子的过程中，西方人更重视孩子的精神需求和对孩子人格的尊重，而生活上只要吃得有营养，穿得舒服就可以了。这就是教育理念上的差异。
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亲子早教：怎样让孩子感受到你的爱
亲子假如你很好运，在童年时就感受到父母的爱，你将会会很当然地将爱的那么深传送到孩子的身上。许多 人到自身的儿时童年时期沒有刻骨铭心地感到父母的爱，因此 她们如今就担忧也不可以让自身的孩子感受到爱。可伶天地父母心，但只是爱孩子是不足的，的确父母们还必须学习培训表明爱、传递爱的技术性。怎样让孩子感受到你的爱？
怎样让孩子感受到你的爱？在家中与工作中中间繁忙奔忙的你，也会常常忘掉孩子爱的必须。宾夕法尼亚的少儿教育权威专家世铎特博士研究生说，让孩子感到爱的最好是方法便是和孩子保持真实更有意义的触碰。那麼什么叫更有意义的触碰呢？就需要从下边好多个层面下手。亲子
取出一点時间
维持更有意义的触碰一个最有效的方式 是每日空出15分钟的時间给孩子。在这个時间里你不是父母，也彻底撇开你的工作中，孩子便是你的老总。坐着木地板上和不久学爬的孩子玩耍；协助你十二岁的孩子做一个手工作业；带著你的中学生去买多张歌曲游戏设备。
这时候你一定要记牢孩子是这一時间的修罗神。你需要依照他的具体指导去做，少提建议和管束。这种時间里，孩子能在你眼前畅快主要表现自身，她们才有一种深爱和被接纳的觉得。
假如你确实沒有15分钟，少一点也没事儿，重要就是你要在短暂性的時间里填满情意地看、听、积极地参加、考虑孩子的兴趣爱好。
转变一下語言
你对孩子的語言拥有奇妙的能量，不一样的词、不一样的次序、不一样的语调都能表述不一样含意，在孩子内心造成不一样的实际效果。例如孩子下学回家，又发火又伤心欲绝说“今日教师对着我发脾气了。”你不要立刻生涩地说“她毫无疑问有她的原因。”你能说“你一定感到非常尴尬吧！”那样的话表明了你的了解和爱。孩子感觉你是立在他的一边的。自然，那样说并不意味着你需要放任他的一切个人行为，稍候你還是要选择主题，实际上在你表明了了解以后，孩子更容易认可你的建议。
又例如孩子兴高采烈地回到家，到门口就喊“大家的足球队获胜！”这时候你不要只同意一声知道就可以了，换句话说赶紧外衣挂上。你应该用实际的难题表明你的兴趣爱好和关注，“战况多少钱？”“大家如何踢得那么好？”那样的会话，才会让孩子觉得到你要了解大量，你对他的事很感兴趣。对孩子而言，兴趣爱好是最能证实这份爱的。
细心显露感情
对孩子各种各样感情的显露要有耐心，父母是孩子感情智商的关键引导者，要把握住每一次孩子躁动不安的机遇，告知她们这类情感的来源于，如何慰藉自身，处理矛盾。亲子
在限定孩子个人行为的另外，还要确认他感情的显露。怎样让孩子感受到你的爱？例如，你不久学走路的孩子非得爬到餐厅厨房的桌子上，如果你阻拦他时，他大闹脾气，就需要翻滚。这时候你不要扔下他无论，只是要对他说“由于我不许你爬餐桌，你也就急得发狂是否。”让孩子了解每一种感情的来源于，并协助他接纳他，渐渐地使他学好管理自己的情感。孩子在发火、担心、心寒、忧伤和愉悦最必须父母的协助，再沒有比这个时候更能创建大家的婚姻关系的了。
塑造孩子操纵感情的能力和塑造他的智商一样关键，愈来愈多的文化教育心理学专家刚开始高度重视少年儿童“情商智商”的开发设计，高情商的孩子会出现非常好的个人评价、自我约束、与人沟通的能力，在将来的社会发展时会更有发展趋势。
爱和管束并行处理
你有没有意识到爱和管束能够在另外表述？对孩子一些错误做法的限定，会在短期内内让孩子不开心，但过一段时间，你有效的管束会让孩子了解你在乎他，给你兴趣爱好和能力来关注他。
你能再次说不，但是能够再加一些爱的信息内容。例如你能说：“我不会容许你骑自行车逛超市，那很不安全，你了解我多么的爱着你，不愿让给你一点风险。”
会出现一段时间，你将会感到你一直对孩子絮叨、责怪。实际上，这类创建想和你在一起的根基上的个人行为是非常容易被孩子了解的，虽然有时候她们沒有主要表现出去，可是她们在心里会由于你的絮叨、责怪感到有明显的借助、她们了解在她们必须的情况下，总有你在身边那边等待。这一点对孩子将来对爱的表达方式和接纳也关键。
你的溫暖、非常值得依靠的反映，会给孩子归属感，使她们更勇于探寻，更勇于摆脱家中，迈向社会发展，她们会更独立，创建幸福的生活圈。
怎样让孩子感受到你的爱？许多 科学研究都说明在感到深爱的孩子，有更强的社交媒体能力，工作中学习培训起來也更有激情。因此 你彻底有原因，有目的地表述你对孩子的爱，让孩子淋浴在爱的阳光中。
4招！孩子准能感受到你的爱
当我像往常一样对着5岁的儿子大声呵斥：“快点收拾玩具，看你到处乱扔像什么样子！”儿子却一动不动，嘴里还嘟囔着：“我就喜欢放在这里，不用你管，你根本就不爱我！”接着，他飞快地冲进房间并且“砰”地一声用力甩上房门。
我吃了一惊，想立刻就把他从房间里揪出来狠狠地揍一顿，但理智阻止了我的冲动。过了十几分钟，我的情绪平复下来，愤怒消失了，取而代之的是不安：儿子说我不爱他，他难道真的不知道我有多么爱他？他为什么感觉不到我的关爱？我回想自己刚才的言行——口气生硬、粗暴简单，换个位置，我自己也会难以接受。难怪儿子会认为我不爱他。
在年幼孩子的意识中，他不能领会到父母埋藏在心里无言的爱的信息，是因为我们作为父母的没有用行动更明确地传递感情。其实，在日常生活中，我们应该采取更多简单明了的方法，让孩子感受到我们的爱。
少用命令的语气同孩子说话
“你给我听着！”“快点！”“别乱动！”这类带有警告、责备、拒绝或者讽刺味道的话，或许是许多家长经常习惯使用的。这种居高临下的命令语气，对于正处在人生第一反抗期的孩子来说，最容易激起他的反感。而采用情感诉求的语言，让孩子感知到我们的要求是出于对他的考虑。比如说：“宝贝，咱们得快点，不然会迟到的。”“这件事我觉得这样做比较好，你觉得呢？”这些多点幽默、多点建议性口气的话，既能让孩子愉快地接受我们的建议，也不会因为逆反情绪而故意跟我们对着干。
蹲下来，看着孩子的眼睛
我们习惯站着跟孩子说话，对他发号施令，把自己的思维想法和主观愿望强加给孩子，而很少去考虑他内心的想法。孩子在一再被告知该怎样做的命令声中长大，便会渐渐产生一种印象：我是爸爸妈妈的附属品，自己的想法无足轻重！这一点或许正是在我们不经意的言行中使他误解了。如果我们蹲下来，蹲到和孩子一样的高度，用眼睛注视着他，和他说话：“嗨，小家伙，我听见玩具们哭了，它们说找不到回家的路了，需要你的帮助呢。”孩子听了，肯定会很快地把玩具都送回玩具屋。眼睛是心灵的窗户，的确，通过眼神交流，孩子能从中找到我们对他的爱与关心。
做即使一秒钟的身体接触
作为父亲，我们都不喜欢过多地搂抱孩子，认为这会助长孩子的娇气。但这种做法同样存在弊端，会疏远亲子之间的感情交流。过多的搂抱的确会助长孩子娇气，但必要的肢体接触却能让孩子觉得父母亲切可靠，这将给予他们被接受、被支持、被关爱的感觉。因此，每天下班回到家，不妨轻轻拍拍孩子的小脑袋，或者握一下他的小手，微笑着说：“嗨，宝贝，今天过得怎么样？”孩子可能会像一只“叽叽喳喳”的小麻雀，快乐地诉说着这一天在园里的生活，这时你要做的，就是坐下来认真地倾听他的诉说。
正确对待孩子的错误
在孩子的成长过程中，错误不可避免。孩子犯了错，家长不可能不管，关键是怎样去引导。其实，并不是每个错误都需要粗暴干涉或严加惩罚，民主地对待更容易解决问题，用这样的口气或许更为合适：“宝贝，我觉得你今天好像变了个人，怎么回事？”也可以这样评价：“这不像是你做的事情！”如果错误犯严重了，一定的严厉性是必要的，可以加重些语气：“你的这种行为真令我失望，希望你不要再犯这种错误！”让孩子深刻反省自己的错误，然后再指出他的错误原因和解决方法，给他一个思考并改正的机会。
爸爸多抚摸宝宝，让宝宝感受爸爸的爱
爸爸在家庭中扮演着重要的角色，很多时候爸爸的角色影响着整个家庭，当然也直接影响着我们的孩子。
专家指出，家长特别是爸爸们，应该多了解一些做抚触的好处和必要性，这样就能更好地帮助宝宝健康成长。
眼下的天气，正是给婴儿做抚触的好时候。宝宝抚触简单地说就是家人与婴儿皮肤的密切接触，通过抚触，使孩子最初认识自己的父母，是感情交流的最好方式。
婴儿期的抚爱对孩子来说，就像维生素和蛋白质一样重要，抚触时，父母通过对婴儿皮肤温和的刺激，把爱意传递给孩子，使之感到无比的幸福和安全，稳定孩子的情绪，增强自信。而且，抚触还能使孩子减轻腹胀和便秘、提高免疫力。抚触还能促进婴儿神经系统发育，提高智商，使孩子变得更聪明。早教网
新手老爸在帮宝宝做抚触的时候有哪些需要注意的呢?
给婴儿抚触，一天两次左右，一次15分钟为宜。最好是在沐浴前后、午睡及晚上睡觉前或两次进食之间，选择孩子不疲倦、不饥饿、不烦躁并且清醒的时候。
对于爸爸们来说，为宝宝做抚触时一定要掌握好力度，以宝宝不疼不痒为准。爸爸们的工作通常比较忙，可以利用零星时间给宝宝“分部分”抚触。
父亲可以常摸摸宝宝的小手小脚，摩挲宝宝的背部等。抚触不是一种机械的操作，而是亲子间充满爱的情感交流。抚触最重要的就是传达爱意，父亲要微笑地看着宝宝，轻轻地和宝宝说话，让宝宝感受到爸爸的爱。
本网站小编总结：爸爸的爱在家庭中有着无私，宽广的作用。爸爸就应该以身作则，为孩子塑造一个好的形象，在小的时候，爸爸的撒手抚摸孩子，能让孩子第一时间感受到爸爸的爱。
父母坏习惯使孩子受到坏影响
父母坏习惯使孩子受到坏影响
不顾爱心，种下自私的种子
当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演?当你看到小偷在撬邻居家的门，拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头?当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事?你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。
你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
不讲民主，种下强权的种子
在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢?比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见?当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题?家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。
蔑视诚实，种下说谎的种子
孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢?很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢?小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言!
拒绝冒险，种下平庸的种子
孩子要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。是啊!现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢?一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机!
不重守纪，种下违法的种子
孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。有很多的人已经开上车了，车上带着孩子。脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。非得看到警察叔叔了才收敛一些。这就教会了孩子人治大于法制，在法规的执行者看不见的情况下，我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。哪个人天生就是罪大恶极的呢?不都是从一些占小便宜开始一步步地走向违法的道路的吗?
善良失缺，种下恶行的种子
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事情。我们不给街角的乞丐一点施舍，因为他们肮脏。当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少?你在一点一点砍去孩子身上善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。
泯灭自然，种下破坏的种子
在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵!
创新缺失，种下机械的种子
我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了!这个不要求掌握，你记住就行了!这个是不会考的!没有为什么!等等等等自以为聪明的说辞。殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。事实上应试教育在很大程度上是家长逼迫的结果。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率吗?我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好!