朋友黄先生一家四口移民加拿大多年后，回到香港。黄先生的一对子女的中学时期在加拿大接受教育，顺理成章在当地升读大学。做父亲的，考察政经及社会现况及趋势、细阅人力资源报告，为子女仔细策划大学修读的科目，望为他们铺出青云路。长女修读金融财务，毕业后随父母回港，已成为财务会计师，入息可观。幼子在理、化、生物等科目，取得优异成绩，顺利在加拿大入读医学院。黄先生对子女未来充满信心，深感从此可以了无忧虑。然而，这却是噩梦开始……
黄先生发觉“被规划”做会计师的女儿对父母毫不关怀、尊敬，即使父母关心的问候，只换来不友善的回应。彼此没有话题，缺乏沟通，父母对女儿日常工作毫不知情。为了解开女儿心结，黄先生邀请我在周末与他夫妇和女儿饮茶，希望能藉机会详谈，找出原因，冰释误会。终于，女儿抒发出她对父母多年积怨：她童年时，每天被迫学习各种她毫无兴趣的技艺，占用了全部课余时间，剥夺童年应有的欢乐。最令她反感是在大学选择专业时，她希望主修哲学或文学，却遭到父母强烈反对，原因是只有修读金融财务，才能为她带来高薪厚职。经多次争拗，她还是屈服在父母强权下，选择了财金，放弃了文哲。这令她对父母大大不满。她更坦言，现在身为会计师，每天对着烦闷的图表和数字，十分厌烦。她认定这是父母亲手造成的苦果。面对女儿的控诉，父母初时还作出辩驳，之后渐渐软化，希望得到女儿的谅解。最后女儿仍坚决表示，他日若有机会离开财金界，从事文哲相关工作，她才会改变对父母的态度。
黄家的噩梦，并不止于此。暑假过后，儿子在加拿大升读医科二年级。父亲早把学费汇出，不料开学不久却收到学校来信，催缴学费。黄先生立即打电话给儿子，儿子确认收到汇款，却没有交学费。他更告诉父亲，刚办妥了退学手续，并将在日内回港。父亲再三追问，儿子只坚持他不会继续读医，绝不会当医生。父亲无言以对，回想女儿毕业回港后对父母的态度，不敢多说。其实黄先生夫妇心里明白，儿子的兴趣在海洋科学而非医学。经过商量后，黄先生夫妇同意儿子停学一年。儿子决定往中国贫困地区当义工，体验生活的冲击。自此，他夫妇俩将自主权交回儿子手上。
黄先生为儿女前途悉心安排的心血，可说付诸东流。他俩深叹上了人生重要的一课：以前为子女所做的，不只是浪费金钱和时间、恶化家庭关系，更毁了孩子的理想。
愈来愈多父母，为子女决定一切，子女完全没有自主权。因此，子女对学业，只感麻木，即使有成，只算是父母催谷的成果，不是自己所想所求。长大后，对父母不识感恩，甚至反目成仇。不少朋友，对我三名子女完成牛津大学的学业，仍能与父母愉快相处感到不解。他们的亲友也不乏有子女毕业於世界知名大学，却很少看到子女在成长后，仍和父母融洽相处。我总喜欢以幼女小凤入读牛津大学前，我对她说的一段话作为回应：小凤知道她被牛津取录后，竟十分苦恼，因她已感到就读牛津的压力。原来，她中学时，曾探访当时在牛津就读的大哥，发觉他的同学全是“读书机器”，整天除了吃饭、睡觉、如厕外，只是读书温习。她不愿意过这样的「“非人生活”，但来自亲戚和朋友的压力，却令她无所适从。我当时对她说：“入读牛津与否，全是你自己的决定。这决定可能影响你未来的一生，所以父母也不能为你作主。大哥和二哥都是自主决定他们选读的大学和科目，你是我们的女儿，我们绝对相信你会作明智的抉择，自主权全在你手中。”这段话，既把最大的自主权交给她，亦提高了她的自信，消除她的疑虑。她知道，二哥在牛津以本科考第一名毕业，她应付繁重的学业，相信也不会有多大的困难。原有的压力消失了，她接受挑战，欣然接受牛津的取录，选择主修数学。一切悲喜辛劳或成败荣耀，全掌握在她自己手中，与人无尤。老实说，要留学英国，要入读牛津，全是他们的决定，我有提供意见和分析，但从不为他们作决定。我认为儿女的前途，须由他们自己作主。为人父母者，应该把决定未来的自主权还给子女！
相关知识
幼儿早教：哪些事该给幼儿自主权
幼儿针对1-4岁的孩子，一般父母都是以孩子很小为由一切大包大揽。实际上，要是是孩子可以做、应当做、做起來安全性的事儿，父母应当让孩子还有机会做决定。什么是儿童有工作能力决策的事儿呢？哪些事该给幼儿自主权？
一、自己进餐。
孩子要想自身进餐时，就由他自主试着，要是为他系住围兜就可以。孩子在训练自身用餐时经常会弄得一脸、遍地全是，它是很一切正常的，不必因而而指责他，夺走他学习培训的机遇。哪些事该给幼儿自主权？幼儿
二、对衣服裤子款式、色调的挑选。
天冷的情况下能够提议孩子披头散发、穿上外衣，但针对外衣里的衣服裤子，则能够让孩子自己做决策。
三、玩具共享。
当孩子不肯将玩具与伙伴共享，有争执个人行为产生时，别着急着干预她们的争吵当中，而应让孩子自身去处理。
四、独居的地区。
当孩子心情郁闷或心态不佳时，有挑选独居的管理权，这段时间临时不必去打搅他。
五、游戏区的挑选。
让孩子自身决策在哪个地方玩玩具，以不防碍他人为因素标准，在这段时间这地区是归属于他的游戏区，父母不必去影响他。哪些事该给幼儿自主权？幼儿
六、哭的权利。
当孩子遭受挫败、负伤时，使他畅快地宣泄。孩子具有哭的权利，这时不必给他们一切语言或身体上的答复，等孩子终止抽泣后，再与他探讨：“发生了什么了？为何哭得那么难过？”
七、恋物情怀。
孩子对某类物件十分偏爱时，不管来到哪必须带著它，一旦没有了它，孩子的心态便烦躁不安。伴随着年纪的提高，孩子的恋物情怀会当然褪去，父母不必奢求孩子改正这一习惯性。
八、睡午觉难题。
哪些事该给幼儿自主权？绝大多数父母在中饭后都是分配孩子睡午觉，假如孩子晚上睡觉持续想站起来，不必逼迫他再次在床上，能够使他呆在屋子里，以不影响他人为标准。
早教知识：哪些事该给幼儿自主权
针对1-4岁的孩子，一般父母都是以孩子很小为由一切大包大揽。实际上，要是是孩子可以做、应当做、做起來安全性的事儿，父母应当让孩子还有机会做决定。什么是儿童有工作能力决策的事儿呢？哪些事该给幼儿自主权？
一、自己进餐。
孩子要想自身进餐时，就由他自主试着，要是为他系住围兜就可以。孩子在训练自身用餐时经常会弄得一脸、遍地全是，它是很一切正常的，不必因而而指责他，夺走他学习培训的机遇。哪些事该给幼儿自主权？
二、对衣服裤子款式、色调的挑选。
天冷的情况下能够提议孩子披头散发、穿上外衣，但针对外衣里的衣服裤子，则能够让孩子自己做决策。
三、玩具共享。
当孩子不肯将玩具与伙伴共享，有争执个人行为产生时，别着急着干预她们的争吵当中，而应让孩子自身去处理。
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当孩子心情郁闷或心态不佳时，有挑选独居的管理权，这段时间临时不必去打搅他。
五、游戏区的挑选。
让孩子自身决策在哪个地方玩玩具，以不防碍他人为因素标准，在这段时间这地区是归属于他的游戏区，父母不必去影响他。哪些事该给幼儿自主权？
六、哭的权利。
当孩子遭受挫败、负伤时，使他畅快地宣泄。孩子具有哭的权利，这时不必给他们一切语言或身体上的答复，等孩子终止抽泣后，再与他探讨：“发生了什么了？为何哭得那么难过？”
七、恋物情怀。
孩子对某类物件十分偏爱时，不管来到哪必须带著它，一旦没有了它，孩子的心态便烦躁不安。伴随着年纪的提高，孩子的恋物情怀会当然褪去，父母不必奢求孩子改正这一习惯性。
八、睡午觉难题。
哪些事该给幼儿自主权？绝大多数父母在中饭后都是分配孩子睡午觉，假如孩子晚上睡觉持续想站起来，不必逼迫他再次在床上，能够使他呆在屋子里，以不影响他人为标准。秋明
教养·学习：从根本处教孩子
我认识一对夫妇，出生草根阶层，但两人工作勤奋，也有生意头脑，开办了一家公司，还上了市。现在他们事业有成，身家非常丰厚。夫妻育有一对子女，孩子大学毕业，但都不大肯做工作，终日游手好闲，吃喝玩乐。
爸爸很想儿子能继承自己的衣钵，就想办法去激励他。
“你年纪不小，不能无所事事，不如到我的公司去，跟世叔伯学习办点事。你要知道，爸爸退休后，业务就交由你打理。”爸爸说。
“这也可以，但你要买一辆跑车给我。”儿子说。
爸爸照办了，儿子也开始上班。
休息的时间，儿子就驾着跑车周围兜风，跟朋友到处喝酒玩乐。
有一天，玩乐完了，已是凌晨三时，儿子带醉驾着跑车，冲过对面马路，撞正一辆大货柜车上，当场死去。
父母当然伤心欲绝，在沉重忐忑的心情下，爸爸请来风水师，看看家中的风水出了什么问题。
“我该怎么办？”妈妈唉声叹气地说。
“要哭就哭吧，人生无常啊！”我说。
“我真的不想活下去！我看风水有用吗？”妈妈问我。
“我对玄学态度很开放，对风水学也不抗拒，试问一间开扬东南的房子，人是否舒服一点，心情开朗一点！”我说。
“不过，说实话，你要想想，孩子这次意外，你得到人生的启迪。我相信在每一件不如意之事的背后，总有希望和爱的种子！”我终于说出心底话。
朋友的儿子是给宠坏了。父母就是十分富有，但都不可以在物质上放纵他们。很多富有的人，都不自觉地以為钱就是一切，可以用钱为孩子作最好的安排。
随着独生子女家庭的普及，传统的家庭教育观念受到了前所未有的冲击，不听话的孩子越来越多，孩子的成长环境和家庭教育之间的矛盾逐渐加大。众多的人们在纷纷议论，为什么现在的生活条件好了，可我们的孩子却越来越难管了呢？
自古至今，绝多数富裕的家庭对财富的处理，一般都是留给子孙，甚至我们经常从中国的家庭中传出这样教育孩子的声音：“爸爸妈妈辛辛苦苦的工作为了谁，不就是为了你吗孩子？我们挣的钱临死一分都拿不走，都得花在你身上，你现在还不好好学习！不听父母的话，你怎么就不理解爸爸妈妈的心呢？”父母说出这样的话，同样要为这种教子方法付出代价，因为，有些孩子在真正理解了父母的良苦用心时，他的双脚已经踏在了监狱的地板上，人身已经失去了自由……
美国卡耐基基金会就曾做过这样一项调查，在继承10万美元以上财产的子女中，有20%—30%的人放弃了工作，整天沉溺于吃喝玩乐中，直到倾家荡产；有的则一生孤独，出现精神问题，或是做出违法乱纪的事情。曾是富翁的罗斯·柴德在临终前，他把所有的财产都留给了儿子拉斐尔，但儿子在继承财富的第二年，就被人发现死于纽约一处人行道上，死因是吸食毒品过度，年仅23岁。
就是这些埋藏在孩子内心世界里的物欲满足感，无情扼杀了童心的求知欲望，他们游手好闲、无所事事、遇困难就低头、遇挫折就灰心、他们性格单纯脆弱、对待理想和志向显得无欲无求。难道这样的孩子在我们身边还少吗？财力富足的家庭给予了孩子不适宜的教育语言和环境，更令人悲哀的是，一些生活不富裕的家长也时常口不遮拦：“孩子，他们穿名牌，我们也穿，爸爸能买的起！”本来一两元孩子就能办成的事，很多爸爸一挥手就来个出奇的大方：“给你十元够吗？”。很多来我们中心咨询的家长都显得忧心重重，殷切希望我们老师能给予孩子足够的警醒，希冀孩子能够浪子回头，而恰恰相反的是，需要警醒的不是我们的孩子，而是我们家长在家庭教育中存在的无知。
财富是宝贵的，但比财富更宝贵的是知识。不要让孩子认为父母的钱就是自己的财富！只有自立的人，才会有拯救自己的方法。
教育对人的影响，实质上是一种环境的影响。我们的家庭教育其实是一种特殊的环境，随着时代的变迁，生活的富裕，我们的教育理念也要随之改变，所以，家长对孩子的教育责任，比一个孩子的学习责任更大。能在电脑前读到这篇文章的家长，会在朦胧中感觉到，自己的孩子和自己的教育方法或多或少已经对号入座了，在对大家的警醒中，作为一名教师的我希望：要拯救我们的孩子，首先要拯救我们的家庭教育思想，因为，一个孩子精神上的贫穷，比他物质上的贫穷更可怕；与其给孩子攒一笔财富，不如暂时让孩子物质贫穷，从而给孩子一个创造的头脑。
在富兰克林的自传中，这位堪称为美国国父的富兰克林，提到做人的13种美德：节制、少言、秩序、决心、节俭、勤勉、坦诚、公正、中庸、整洁、镇定、节欲、谦逊。
富兰克林从20岁开始，就一直严谨地实践着这些原则，终身不渝。
就让我们从为人美德的根本处，好好教育我们的孩子吧。
教养·学习：放手练习，让孩子独立
观察楼上就读小二的姐姐有一段时间。
这位姐姐之所以吸引我注意，是她小小年纪却表现出独立的怡然自得，她爸爸说，学校到社区走路10分钟沿路还算安全，小一上学期尝试让安亲班接回一学期，之后姐姐就表达希望自行回家意愿。
社区安亲班课辅结束后，还未到爸妈下班时间，由于社区管理还算良好严谨，姐姐通常溜溜直排轮，或回家放好东西再到社区动动走走，或去社区幼儿园找弟弟，5点到6点，一个小时很快就过了，爸爸妈妈也下班到家，虽说难免有双薪家庭下钥匙儿童的小无奈，但从这位姐姐脸庞，看不见孤单，见到的是乐于自处的生活能力。
偶尔带着两个儿子在楼下散步，遇见姐姐，我总不忘提醒哥哥注意，“姐姐好厉害，自己一个人回家耶。”而我则在心里盘算著，该怎么做放手的练习？
楼上的爸爸传授了两招。
首先是倒垃圾。
晚餐后是例行性的倒垃圾时间，社区有统一垃圾场就在地下室，环境路线都算单纯、安全，一开始他带著姐弟两人，一家三口大包小包，又有分类小拖车，倒个垃圾父子三人嘻嘻哈哈好不热闹，后来爸爸就把倒垃圾工作，放手交给姐姐带弟弟练习，爸爸大概交代了一下细节，前几次注意了孩子到地下室倒完垃圾该回到家的时间，大致没问题后，就正式放手，小孩显然也胜任愉快，宣告第一步独立成功。
再来是买报纸。
周六假日早上常常看到楼上爸爸带小孩下楼骑脚踏车，找张椅子席地而坐，就唤姐姐：“来帮爸爸买份报纸去。”还记得当时刚幼儿园毕业的姐姐，拿了零钱就往便利商店跑，不久后就拿着爸爸要的报纸回来了，父女俩一个看报纸、一个开心骑脚踏车，独立之路又迈向前一步。