科学让孩子做好入学准备

正确利用网络 让孩子接受正面教育。

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编为大家整理的“正确利用网络 让孩子接受正面教育”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

玩游戏机和上网的负面影响，主要来自沉迷（参与时间太长）和选择了不当的游戏类别（紧张、动作、快速反应的类型）引起。倘若家长能引导孩子，选择合适的游戏类型，及妥善控制时间，电脑或网络游戏会对孩子带来不少益处。

与有正确价值观及言行端正的网友，一起进行非暴力及非速度性、思考及沟通的网络游戏，能促进参与者文字或语言沟通、协作、处理数据、有耐性、计划、延迟欲望、系统思考、检讨得失、排列优先次序、解难、坚持等能力。哈佛商科学院亦曾发表研究报告，在白领专业群中，以电脑游戏发烧友、电脑游戏玩家、非玩家作对比研究，发现玩电脑游戏的，无论在社交、自信、解难、创意上，持续胜于非玩家（当中不包括因沉迷电脑游戏，而荒废学业的隐蔽青年）。

进行画面多变类型的游戏，能促进视觉反应及辨别观察能力的发展，有助日后以维护法纪如海关、入境处、警察等职业的发展；不过，辨别神情面貌的能力，其实是在婴儿时候发展的，电脑游戏的帮助不大。

另外，在纽约市培训医生进行腹腔镜手术时，发现医学院学生如每星期进行手眼协调类型电脑游戏超过3小时的，比没有进行的医学生减少37%的出错率。

要让电脑或网络游戏为孩子带来益处，家长需要悉心引导孩子，选择合适游戏，及妥善控制时间，以下是给予家长的一些实用建议：

婴幼儿阶段

这阶段是各主要感官发展的黄金时间，而接触真实的世界尤其重要，否则相关的能力便会被删除，故家长应尽量避免让婴幼儿进行电脑或网络游戏。

1.真实的互动：透过真实的接触才能培育灵巧的手、眼和身体协调，培养孩子自我照顾生活的能力（如开瓶盖、绑鞋带）。以电脑游戏“愤怒的小鸟”为例，购买真实的角色玩具让孩子玩，远比电子版有益，会学到手和手指用不同的力度、拉后的距离、上下左右不同的方向、手的稳定程度等。笔者的真实经验，是孩子更享受和喜爱真实的“愤怒的小鸟”，不过父母当然要付出更多时间和精力陪伴。

儿童阶段

2.小心选择游戏类型：应为孩子选定非暴力及非速度性、思考及沟通的网络游戏，选定正确游戏类型及建立玩游戏机和上网规矩习惯，愈早愈好。

3.必须有时间限制：笔者以往只允许儿子每天玩游戏机或上网半小时，假日可加多，但上限为两小时。

4.宜鼓励孩子进行其他活动：其他活动（如运动）愈有趣，孩子愈会适时远离电脑。

5.定时、定位易成习惯：定时、定位玩游戏机和上网，容易上癮，故可考虑每天让孩子在不同时间、坐不同的位置玩网络游戏。另外，尽可能将电脑放在客厅或当眼处。

青少年阶段

6.解释电脑或网络游戏的正负面：清楚解释之余，亦要提及有关理据，令孩子信服，同时亦要留意其游戏玩伴。

7.父母切忌连续禁止数项不当行为：如有一项不当行为要收紧，其他应暂时放松；直至新规矩、习惯形成后才处理第二项。

8.表达限制其打机或上网行为的原意：清楚表达父母是出於爱和关心，才对孩子加以限制，如：“因为我疼爱你，所以才阻止你上网……”但狠多父母情绪激动时便会隐藏此爱意，甚至讲相反的说话，如：“其实你看电脑看到对眼都与我无关……”，使孩子误会而伤害亲子关系。

9.多与孩子讨论：分析电脑游戏的利弊，提供空间让其思考改善或解决的方法，一起检讨成效得失，再尝试其他方法，这样可同时培养自律思考的习惯，促进前额叶发展。

扩展阅读

正强化教育让孩子更受欢迎

正强化是一种管教的策略，它可以帮助孩子学习适当的社会行为。各个年龄段的孩子都需要通过方法加强积极的行为，例如孩子有良好行为时获得表扬或奖励，孩子就会重复好的行为。此外，提供积极的关注也能减少孩子表现不好的可能性。爸爸妈妈可以通过一些方式来加强孩子积极的行为，在不断的鼓励下孩子就会变得更加受人欢迎啦。

小编支招：不同形式的鼓励

1.赞美孩子的良好行为。

例如，蹲下来面对着孩子，看着他(她)的眼睛说，“玩玩具之后把玩具放回玩具箱是特别棒的事情。”避免敷衍的表扬或是赞美，例如，“真是个好孩子”。当赞扬孩子时，记得保持微笑并使用积极的语调来加强你传达给他(她)的信息。最好能不厌其烦，每次都对孩子良好的行为表示欣赏。

2.用你的肢体语言加固好的行为。

一个拥抱或击掌为干得好提供了正强化意识，鼓掌和欢呼也表明你同意孩子的行为。这些能够让他(她)理解自己在做一件特别棒的事情。

为你的孩子提供一个有形奖励来强化他(她)好的行为。例如，在幼儿园里表现好的孩子都会获得红花、贴纸等。爸爸妈妈可以提供其他奖励给孩子，例如去公园、去游乐场。户外活动会激励一些孩子，然而它并不是适合所有的孩子。所以要选择你的孩子能够感到愉悦的奖励。

小编支招：游戏的正向力量

爸爸妈妈可以通过和学龄前儿童的游戏，来教育他(她)良好的行为反应。例如角色扮演游戏，让孩子担当某一个成人角色，例如杂货店的老板、医院的医生等等。而爸爸或者妈妈作为顾客或者病人。

观察孩子在这一角色中表现出的行为，鼓励孩子使用“请”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。在游戏结束后使者和他(她)讨论在游戏中的表现，并且让他(她)明白处理一些事情的正确做法。

小编支招：墙壁上的贴纸

一些对孩子良好行为的有形展示更能够加强孩子的积极行为。例如，在墙上挂一个小黑板，记录下孩子在某些时候的良好行为，例如“主动收拾餐桌”、“收拾玩具”、“自己睡觉”等等，在每个良好行为的后面贴上卡通贴纸，告诉孩子收集一定数量的贴纸就可以获得奖励哦。

提醒爸爸妈妈的是，最重要的是记录孩子在做某些事的时候第一次的良好表现，这样记忆深刻，也能够加强孩子以后的良好行为。

儿童早教：让孩子学会正确面对挫折

近段时间，歪非常地清静，用歪爸得话说：“像霜打过的四季豆，蔫了。”说归说，歪爸依然不安心，他不晓得勤奋文化教育了五年都没谱的事情，为何忽然惊天逆转。哄着歪开心再拐弯抹角、给老师通电话虚心请教、冲着精豆和老老实实“敏而好学”……歪爸总算理出个思绪——歪说：“我认为自身十分失败。”老师说：“他竟选总队长了，不选上。”老老实实和精豆说：“他说道大家都讨厌他。”……简言之，歪没法应对自身碰到的挫折——怎么让孩子学会正确面对挫折？

怎么让孩子学会正确面对挫折？一直认为歪是个疯疯癫癫、只了解顽皮的孩子，想不到他也是有那么比较敏感的情况下。

顽皮的孩子也是有自身的念头啊，证实你从不了解自身的孩子在想些哪些。

要想沒有挫折感，就务必遭到挫折。因此 此次歪没入选，也是个好事。

对啊，要学好战斗，最先要有英勇的精神实质才可以上竞技场。但是许多 父母不要说让孩子 “上竞技场”，说话声也不肯让孩子听见。

我觉得歪是夸多了。以便让歪能清静一会儿，歪爸经常挖地三尺还要找到夸歪的原因。

无法比拟的赞美给孩子导致一种幻觉，感觉自身便是最好是的，或是自身办事始终不容易做错事。当他真实碰到挫折时，自然吃不消。

现在我只想要知道，如何让歪再变回来，就算顽皮也行，他那么清静，我不会习惯性。

没必要心惊胆战，他必须情绪发泄的方式和時间。有的孩子期待父母能相拥他，有的孩子期待父母在一边听自己说，有的期待清静地待一段时间……

乃至痛哭大吵大闹地闹脾气，全是孩子应对日常生活心寒和挫折的一种方法。

我回家了激励歪哭一鼻部？

别打岔，最重要的我还没有说呢。当歪哭完也好，讲完也罢，接下去这步十分关键——此刻孩子发泄完自身的感情了，也宁静了，通常父母跟他讲的大道理或者激励对孩子的功效就会挺大，他也会接纳你说的话。

假如能讲一些孩子钦佩的角色失败又取得成功的小故事给孩子听，将会实际效果会更好。

我认为一些好的书还可以协助孩子正确对待失败，好的故事通常有风采，孩子们喜爱，也容易认可它的见解。我给老老实实读过一个童话故事《小老鼠漂流记》，小耗子亚伯由于一场狂风暴雨沦落荒岛，他试着了造船业、拉绳桥、堆石桥、航行，也有用树技弹射起飞等方式，都不可以取得成功地到岸边去，他的微信漂流瓶寻求帮助、浓烟寻求帮助数据信号都没有結果。怎么让孩子学会正确面对挫折？这么多失败都没有把他击倒，在猫头鹰的威协下他不断存储越冬食品类，等候脱险的生活里他认真地和星辰沟通交流……相近的书，我建议你多给歪买几本书。

我都效仿过精豆抽泣或者闹脾气的个人行为，让她去思索那样的个人行为是不是合理？随后告知孩子，除开闹脾气还能够有很多别的的方法，可以用语言表达能力刚刚我很生气。那般，之后孩子在应对挫折的情况下，就会搞清楚地说出来，父母也非常容易掌握缘故。

我在家里经常商谈到工作中的事儿，也谈工作方面的不圆满，解决问题了老老实实还帮我开心呢！高兴不高兴也不瞒着孩子。有时对着食谱做一道创新菜做得一塌糊涂，可是我能说：“无论如何我学得了一些物品。”父母对挫折的心态会危害孩子的见解。

嗯，细节决定一切。有一句话千万不要对孩子说：输就输吧，没事儿。这样一来，会促长他不在乎的心理状态。

也有啊，“你肯定是第一名”、“我最喜欢你考一百分”等话也不必对孩子说，要不然他感觉仅有第一名，大伙儿才会喜爱，假如没法做到，就讨厌他了，自然他不愿意应对挫折和失败。

我是不是该有心让歪吃点酸心？

怎么让孩子学会正确面对挫折？激励歪下次还竞选，不必由于怕失败，就没去试着，儿时的失败工作经验能让孩子掌握失败没有什么了不起，不然小挫折也将会会变为石头——他压根不坚信自己有工作能力移走。

让孩子在家接受蒙特梭利教育的办法

家庭中，主要是父母在观念上，在对孩子的看法上，要吸收蒙特梭利的精神。我们的父母普遍对孩子的看法是，孩子很小，没有什么能力，需要我们的呵护，一切事情都需要成人教他们，不教，他们就不会。大人和孩子的关系就是我教你学的关系，我发指令你去做的关系。而从蒙特梭利教育观出发，是把孩子看成一个人，一个有着很大潜在能力的人。孩子充满着活力，充满着自我发展的能力，是一个在自我发展中的人。我们很多的成人都不会这样去看待孩子。

孩子是从一两个月时就在默默地吸收环境，吸收环境中存在的物体、现象等。吸收以后，他们不一定立即就能做出反应，立即就懂，但会接受下来，储存在脑海中，构建成自己的东西。而我们父母有时候就看不到孩子的这些独特品质。因此，在家中实施蒙氏教育的关键是父母对孩子的态度。

玩具也可以当教具

在孩子眼里，生活用品也是玩具。成人习惯于把家中的生活用品和给孩子的玩具截然分为两类，而孩子可能把生活用品，比如一个锅，看成是最有意思的玩具。

我自己就亲身经历过这种情景，当孩子看见你在摆弄锅，他也来掀锅盖，一拿就拿动了，但有时拿不好，掉下去，发出响声，他觉得很好玩，捡起来，一放，又盖回锅上去了。这些活动在孩子身上很自然地就发生了。而大人可能说："你干吗玩锅呀?锅不是你玩的。"然后给孩子一个成型的玩具。孩子有时候爱玩这类成型的玩具，但有的时候更爱玩生活中的用品。凡是他弄得动、搬得动的东西，在他眼里都是玩具。

在蒙特梭利教育中，我们并不是把家庭中的生活用品都让孩子来动，但我们可以根据孩子的需求和爱好，给孩子准备一些这一类的材料，让他动，让他玩，以满足他的发展和成长。比如孩子爱抓豆子、抓米，不用在大人的米桶里让他去抓，但可以把豆子或米放在小碗里，让他去抓。这样就满足了孩子玩生活用品的喜好，还不致把家里弄得很乱。

可以准备哪些材料进行蒙特梭利教育

我们可以从一些日常见的物品来入手。比如拧瓶盖，对孩子就是一种很好的手部小肌肉的活动和锻炼。可以收集妈妈用过的化妆品空瓶，把瓶子洗干净后，教孩子一手握住瓶身，一手握住瓶盖，慢慢转动瓶盖，直到瓶盖脱离瓶身。还有水，很多孩子都很喜欢水。可以为孩子准备两个杯子，其中一个杯子中装上三分之二的水，再准备一块抹布。孩子一手握住杯子的把手，轻轻端起装水的杯子，一手扶着空杯子，将水慢慢倾倒进去，这对培养孩子肌肉运动的协调性和做事的专注力都很有好处。此外，像折叠餐巾、打鸡蛋、切香蕉、挑拣大芸豆等，都是在家庭中很容易准备的材料，而且是又容易开展的活动。

抓住孩子“手”的敏感期

孩子在手的敏感期的时候，他的手总要做很多事情，要动作。这就需要我们为孩子准备很多手的活动，当然是安全而没有危害性的活动。这种练习可以提高手的能力，实际上也就是孩子的生活能力，也是他独立性的一个组成部分，为他以后用手的活动做准备。拿挑拣大芸豆这个活动来说，孩子从绿豆中挑出大芸豆后，将芸豆摆在桌面上，可以摆成各种形状，或者数数。通过生活中提供很多这种满足手的活动，孩子活动的愿望得到满足，情绪就很稳定，不会烦躁或老是缠人。

除了用手，还可以用工具，比如剪刀、筷子、夹子、勺、锤子等。但给孩子的工具要适合于他们使用，大小、重量要适合于孩子的小手，适合手的力量。

育儿知识网:怎样正确逗小孩

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“育儿知识网:怎样正确逗小孩”，希望对您的工作和生活有所帮助。

中班育儿宝典表明逗小孩子，假如不留意得话是很将会会给孩子产生对心理状态的负面影响的。请收下这份育儿指南，那麼，育儿知识网教你怎样正确逗小孩呢？

逗小孩，最先就是说要在重视孩子的前提条件下开展。孩子并不是一个“物块”，只是一个人，不是可以随便“蹂躏”的。育儿知识网表明一切逗小孩子的个人行为都应当在重视孩子的前提条件下开展，不用说不做让宝宝感觉遭受羞辱得话或是个人行为。恰当地逗小孩，可以让他心里健康地成长，可以更为开朗，也有益于优良人际交往的创建。

也有要留意說話的分寸，不必开太过的玩笑话，成年人感觉搞笑的开玩笑在孩子来看将会是一个十分不太好的信息，将会会郁郁寡欢乃至是因此讨厌自己的兄妹。因此说，操纵好自身說話的分寸十分关键。中班育儿宝典指出应当再多些趣味有利得话，让宝宝在趣逗中既获得开心也得到专业知识。

育儿指南也有就是说要安全提示，像喂酒、把宝宝抛起来等的风险的逗孩子的个人行为最好是還是请别干了，一旦宝宝发生什么事出现意外，后悔莫及都赶不及。

逗小孩的方法的优劣针对孩子而言危害重特大而长远，好的結果能够 非常好，坏的結果也将会很坏。因此说，大大家要学好恰当逗小孩，让宝宝在一个轻轻松松身心健康的气氛中成长，才可以让他成长得更强。