计划的第一步是在家的外面，定一个家庭成员的集合地点。它可以是小区儿童乐园或小区出入口等。你要经常问一问孩子，家庭成员的集合点是在哪里？确定他能记住。
2.测试家中的烟雾警报器或燃气泄漏警报器测试家中的烟雾警报器或燃气泄漏警报器，确认家中的烟雾报警器正常工作。如果你的家有好几层，那么每层都应该安装烟雾报警器。当孩子听到警报声或看到火光，应马上按逃生路线撤离。告诉孩子，一旦离开，就不要返回。
3.教给孩子正确逃生方法a.教孩子练习怎样下床和蹲下身爬到房间的门口。如果门是关着的，教他们通过手背的触摸来判断是否可以打开门。如果门不热，则可以打开门，但是必须蹲下身体。如果门是热的，他们只能选择另一条逃生路线，比如窗户。但是，你一定要告诉孩子，可以开窗呼救，而绝不能跳窗！
b.教孩子用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身，沿墙撤离。在练习中，还要教孩子当身上着火时，不要跑，要躺下，来回翻滚。
c.每一间房间，需要设置两条逃生路线。可以用你孩子的名字来命名这两条路线，方便记忆，让练习更有趣。你们可以随时练习逃生，就像做游戏一样。
d.在高层住宅或商场里，你要教孩子认识紧急疏散标志和声光报警器或聆听逃生指引器的声响指示，快速地找到出口。
4.孩子记住报警电话和学会报警教孩子记住报警电话和报警时的重要信息，如家庭地址、联系电话、火情大小等。
Tips：爸爸妈妈可以经常通过此类模拟小游戏，让孩子练习家庭逃生游戏和紧急报警游戏，让孩子面对灾难时，不会慌乱哭闹和束手无策。相关知识
儿童早教：在鼓励与游戏中学会用筷子
学用筷子
儿童猜一猜什么既能让宝宝吃到特色美食，又能锻练他的手指灵便能力？自然便是大家吃饭的好助手——筷子！宝宝两岁了，应是学着用筷子吃饭的情况下了。怎么教孩子学会用筷子？
筷子益处大
1.锻练手指头灵便能力。
使用筷子，一定要用劲恰当、融洽，才可以夹起食材。研究表明，用筷子吃饭，能够 锻练包含肩膀、手臂、手掌心、手指头等30好几个尺寸骨节和50好几条全身肌肉的能力，这对正处在认知能力生长发育中的宝宝而言，不可多得最好是的训练方法。怎么教孩子学会用筷子？儿童
2.提高脑部发育能力。
有研究表明，手指是宝宝的聪慧所属，持续的锻炼身体的话刺激性大脑皮质，提高这些“承担”想象、想像力地区的主题活动能力，做到手脑并且用的实际效果，对大脑发育有挺大的协助。
学用筷子方式多
针对宝宝而言，学用筷子還是一件很不易的事儿，怎样熟练地“控制”那二根小棍棍，不但必须细心和時间，更关键的是有兴趣爱好。
1.手机游戏任我行。
在开心中学习培训，是宝宝把握超级技能的重要。“创造发明”好多个用筷子的游戏，助宝宝一臂之力吧！
* 长“筷子”捡乐高积木
捡几枝较为直的、大小合适宝宝双手的树技当“筷子”，如今在你的协助示范性下，要将散在外面的乐高积木捡回来筐里。怎么教孩子学会用筷子？儿童
一手拿一根树技，随后两手相互配合渐渐地把乐高积木夹起，放进筐中；
待娴熟以后，能够 给宝宝示范性，像拿筷子一样，把乐高积木送回家了。
* 我喂母亲吃面条
零距离坐着一起，每个人眼前一碗生日蛋糕，一双筷子；
最先母亲用筷子夹起生日蛋糕喂宝宝，姿势要慢，便于让宝宝见到全部全过程；
随后让宝宝效仿妈妈的样子，用自身的筷子夹生日蛋糕喂母亲；
要有耐心，留意宝宝的小表情，在他丧失细心以前，握着他的手，夹起食材吃在口中，立即夸奖他，使他時刻维持兴趣爱好。
2.气氛要深厚。
教宝宝用筷子吃饭，一定要有优良的学习气氛，让小宝贝在耳闻目睹中，学着使用筷子。
餐桌上，尽量让宝宝见到大伙儿都会用筷子吃饭，能够 在他眼前作出较为浮夸的姿势，例如慢镜头把食材送进嘴中，令人满意地吃着，让宝宝感觉那样吃饭很趣味。
不必给宝宝别的的厨具，让宝宝渐渐地习惯性只用筷子来用餐，通常沒有挑选的情况下，发展更快。
3.激励最重要。
超级技能的学习过程中，除开兴趣爱好以外，宝宝也是有努力的，也会遇到一些艰难，你的激励无形之中会给他们强劲的驱动力。在他由于夹不起菜而堵气摔东西时，由于手指头不灵便弄得遍地全是饭食时，不必责怪，用你最真诚的语言去宽慰、激励他，使他了解，你一直都在他身旁适用他。
4.逼迫坚决杜绝。
怎么教孩子学会用筷子？学习培训超级技能以前，宝宝都是主要表现出一定的期盼，例如抢你手上的筷子，盯住他人吃饭的姿势，喜爱拿着筷子玩这些。因此你的每日任务便是把握住他的兴趣爱好关键点，而不是由于来到应当学的年纪，而逼迫他去学习，那样做反倒得不偿失，随遇而安最好是！
让孩子在委屈中学会成熟强大
现在的孩子大多总是倍受关注，这就造成了孩子的的自我优越感越来越强，自尊心更强。因此，当给予他们的关注稍微欠缺一点时，他们往往不能正确的理解和接受，一件不起眼的小事，一句无足轻重的话语，可能就会使得孩子感到莫大的委屈，伤心不已。
释放孩子的委屈情绪
当孩子觉得委屈时，爸爸妈妈要及时了解他们委屈的原因，让他们的情绪得到释放，这样才能让他们形成健康、乐观的人格。
接纳孩子的情绪
当孩子受委屈时，能够将不快宣泄出来，是件好事。应该让孩子适度哭闹宣泄自己的情绪，之后，再好好地去安慰孩子，设法使孩子的情绪在爆发后能够渐渐平复下来。但是，安抚孩子不应该是无条件地顺从孩子。如果毫无原则地一味迁就孩子，并不能真正解决孩子的问题。
让孩子诉说
当孩子的情绪平静下来以后，让孩子主动述说事情的原委，当孩子提及自己的感受时，鼓励其说出为什么会有这样的感受。父母要仔细聆听，可以心平气和地从其他人的角度假设几个问题问孩子，引导孩子从他人的角度看问题。
提高孩子的心理成熟度
孩子在成长过程中难免会遇到这样那样的小挫折，爸妈要提高自己孩子的心理成熟度，而不是一味觉得委屈，要让孩子学会合理调节自己的情绪。
让孩子在快乐中学会快乐的4妙招
苏联教育家赞可夫说过：“了解儿童，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁。”面对孩子，我们必须用全新的教育理念去塑造他们，让他们在“快乐中学会快乐”，让他们的童年能充满快乐和欢笑。
NO.1、富有情趣的愉快教育法
幼儿积极向上、快乐、好学的性格及性格的形成和稳定不是自发的，往往会受外界的影响和教育之结果，所以我们在教育教学活动时，必须根据幼儿的年龄特点，采用富有趣味性，富有吸引力的方法，激发幼儿的学习愿望，使教育、教学过程成为幼儿乐于进行的趣事。
NO.2、把握分寸的表扬鼓励法
幼儿在表扬与鼓励中，能引起愉快的情绪。但一味的给予表扬，会引起幼儿骄傲自满，看不起别人的不良情绪和情感。所以我们要针对每个幼儿的心理，将赏识教育切实地落实到每个教育细节，在表扬孩子时更要落实到具体事例，不能泛泛而谈——“恩、不错。”、“好棒哦!”等等。
只有具体的表扬事例才是让孩子真正快乐的依据。要注意观察到孩子的每一个小小的进步，不吝啬表扬，因为孩子们都非常喜欢老师的表扬。
NO.3、讲究技巧的批评疏导法
批评是家长和教师教育幼儿的必要手段。批评得当，不仅不伤害幼儿的自尊心，而且能稳定幼儿情绪，形成同情感和友谊感。反之，会给幼儿造成消极情绪和逆反心理。
因此，教师在运用批评疏导方法时，要讲究技巧，善于运用表扬伴随批评的方法来避免幼儿产生消极情绪。
如“你的本领真大，能拼搭出许多玩具，但是今天你没经过商量就把别人玩的玩具拿走，这很不礼貌，是不是?”这样，幼儿感到老师还是爱自己的，自尊心不受伤害，避免产生不愉快的情绪。
MO.4、灵活运用的暗示提醒法
教师在暗示幼儿时，态度要亲切、和蔼;在提醒幼儿时，尽量个别的谈，有时甚至讲悄悄话，这样幼儿会更容易接受，不至于引起情绪的波动。如轩轩是个聪明的孩子，但比较调皮捣蛋，上课坐不住。
这时老师可以在课前个别提醒他：“上课要专心，不随便讲话，那样不仅自己学不好，还影响别人，你是个聪明的孩子，今天你一定会学得很好的。”也可在同伴中暗示说：“昱昱最近上课比以前认真多了，本领也强了。”幼儿对于老师对自己的态度是极其敏感的，老师的暗示稳定了他的情绪，使他知道老师是喜欢自己的，老师说自己好，就不能做不好，而且要越做越好。
幼儿早教：让孩子在练琴中学会自律
让孩子在练琴中学会自律
周天时
幼儿闺女五岁刚开始学习钢琴，由于弹琴是最好是的训炼，它综合性了两手，眼，脚和人的大脑的另外的融洽。可是闺女从学习钢琴到现在，我从来没有在旁边陪过，我唯一做的事儿便是陪她去授课，随后把老师说的重中之重拿本子h记录下来，随后每日催促她练琴。怎么让孩子在练琴中学会自律？
我记的手记给她读一遍。随后我也自身干自身的事儿去。小孩子学习钢琴沒有主动性，让她练一个小时的琴，她的事就来了，哪些饮水，尿尿，进食。我尽管不监管她，可是我能告知她，她尿尿几回，饮水几回，一共用了是多少時间，必须刨出来。假如她不好好弹，因为我无论她，也不用说她。怎么让孩子在练琴中学会自律？幼儿
由于我想让下一次上琴课的情况下，老师批评她。由于在孩子的心里，老师比父母讲话有用。她的电子琴老师较为严格，常常把她批评痛哭。因此我特别感谢这一老师。当老师批评之后，我一般会搬弄是非地说：如何，老师批评了，我还感觉丢人，不好好练琴，母亲不容易说你，可是老师会。
你觉得老师批评之后，你好么？哭有什么作用呢？比不上之后好好地训练，下一次争得让老师夸奖大家，你觉得怎么样？那样她再不好好训练的情况下，我也要说，如何又不好好练了？又想让老师批评了？那样她便会马上认真地训练起來。怎么让孩子在练琴中学会自律？幼儿
假如老师夸奖她，因为我会立刻说：老师夸奖你呢，我真是给你开心，你自己也开心了吧？你也了解一切的小的取得成功全是必须勤奋好学和勤奋的，是吧？全世界沒有不通过勤奋，就可以取得成功的事儿。父母并不是想将你塑造成个音乐家，我们都是希望你自小就了解做一件事情，就需要勤奋搞好，并且要坚持不懈，有始有终。那样你长大以后，便会培养一个优良的工作中、生活方式。那样的意识大家从她刚开始练琴到现在，她每一次取得成功或是不努力的情况下，我都是拿出来特别强调。
我发现了自打她学弹钢琴之后，她的学业成绩明显增强，表明她的专注力刚开始可以集中化了。由于音乐是个十分严肃认真的物品，一个小符点的不正确，一个感情标记的不正确，都是造成 全部歌曲的误差。因此对孩子的集中注意力是个很好的训炼，也有对孩子的体力，延展性也是非常好的锻练，由于早期的训练是十分枯燥乏味的，并且对大人而言也很艰辛。
怎么让孩子在练琴中学会自律？闺女学习钢琴全是我陪着，不管狂风暴雨，从没中断过。许多 孩子沒有坚持不懈出来，都是由于大人的懒散。随后为自己寻个哪些不愿意逼孩子，让孩子随意发展的原因。我觉得孩子往往是孩子，便是由于她们是在接纳文化教育的年纪，她们不太可能随意地发展，她们一定是会遭受周边发展自然环境的危害的。她们的人生观，生活观念，挺大水平上全是在她们18岁之前产生的。假如大人在这个环节不严格管理她们，那麼也就不可以怪孩子之后没本事了。