科学让孩子做好入学准备

让孩子学会“浪费时间”。

护孩子天才，培人才博才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们知道早期教育有什么作用吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《让孩子学会“浪费时间”》，仅供参考，希望对您有帮助。

在成年人内心里，一方面总是幻想着可以重新回到无忧无虑的童年时光，一方面在孩子早教启蒙时又迫不及待的想把孩子带入到成人的世界。童年短暂而美好，作为家长，要学会让孩子“浪费时间”。

两个伐木工的故事很多家长都给孩子讲过，告诫孩子一个道理，在做任何事情的时候，不能一味的追求时间付出的多少，懂得利用好的工具来达到事半功倍。这个故事也反映了一个东西方传统早教启蒙教育的不同，西方家长把更多时间给孩子进行娱乐、冒险、或者其他新鲜事物的挑战上面，让孩子接触不同空间，给孩子创造一个多姿多彩的童年世界。而东方的家长尤其是中国，把孩子有限的游戏玩耍时间都充分利用起来，给孩子报各种培训班、兴趣班、学习班……虽然孩子可能是一个每次考试都能拿满分的人，头脑里也充满了知识，但是这种过度占用孩子时间培养出的仅仅是一个考试的机器，很多拔尖生虽然会做各种难题，但是他的头脑是空虚的，既没有童年的快乐回忆，又充满了对陌生世界的迷惘。

因此，在我们这些成年人渴望梦回童年时，不要再剥夺孩子有限的童年时间了，给孩子一个属于同龄人的发挥空间，让孩子也学会开心的“浪费时间”。

相关推荐

儿童早教：让孩子学会时间管理的方法

日常生活，经常能够见到那样一幕：孩子在绘画或写字时，无可奈何地在紙上乱画，一副不耐烦的模样，而父母则在一旁不断督促，并刚开始责怪孩子。让孩子学会时间管理的方法有哪些？然后，孩子在责怪声中，绘画、写字的速率愈来愈慢，乃至果断开始玩起了笔纸手机游戏……

孩子怎么会那样做？

缘故1：我对这一主题活动没兴趣。

让孩子学会时间管理的方法有哪些？许多 父母不了解孩子，并对孩子的兴趣爱好点不关心，因此经常让孩子做一些他没兴趣的事儿。时间一长，以便应对父母，孩子就培养做事拖拖拉拉的坏习惯。

缘故2：我也不知道什么叫消耗时间。

一些父母较为关心孩子专业知识专业技能的学习培训，而忽略对孩子读书习惯、日常生活关键点的塑造。时间是啥、怎样爱惜时间这些，孩子并沒有定义。长此以往，当然就培养了消耗时间的坏习惯。

缘故3：我不愿意做，但是我不会做，母亲要打我的，因此我也渐渐地做。

有的父母较为独裁，不重视孩子，并且教育方式较粗鲁，孩子在威协下，迫不得已挑选听从。由于孩子是迫不得已接纳，因此通常根据推迟时间来抵抗。

教孩子学好管理方法时间的方式

方式 1：重视孩子的挑选，关心孩子的兴趣爱好和必须。

在生活起居中，父母要做下用心，多多的观查孩子的兴趣爱好和喜好，并适度考虑孩子的有效要求。比如，孩子对艺术涂鸦特别喜爱，但不爱看书。让孩子学会时间管理的方法有哪些？父母就可以顺水推舟，激励孩子用喜爱的方法，例如手指点画、碎纸撕贴、艺术创意艺术涂鸦、剪贴等方式来制作动画书、轿车书、动物书等个性化绘本来考虑孩子的必须，为此激起其阅读文章兴趣爱好。

方式 2：让孩子参加主题活动时间标准的制订，提高遵循时间的主动性。

生活起居中，不将自身的念头和标准强加于孩子的身上，把孩子当作单独的个人，和他一起商议制订合适的计划书，是大家父母必须勤奋试着的。由于仅有那样，孩子才可以在公平民主化的气氛下有一种参与性，感受到父母对他的重视。并且，那样的时间计划书是真实实际意义上孩子自身制订的时间标准，孩子较为愿意接纳。

方式 3：依靠记时器，帮孩子改正做事拖拖拉拉的坏习惯。

孩子年纪小，常以自我为中心，有时候不按大人的意思去做。这时候，不必斥责孩子，更不必帮孩子做，不然会夺走孩子取得成功的机遇。何不维持一种豁达大度、包容的心情，和孩子一起到店铺选择一个喜爱的记时器，随后每一次做事前，让孩子自身选中有效的时间去进行。那样会大大的激发孩子的主动性，提升孩子做事的速率，在不经意间中改正做事拖拖拉拉的坏习惯。

让孩子学会时间管理的方法有哪些？将会一开始孩子对时间的长度沒有定义，父母何不先帮他设置时间。第一次设置时，要给孩子空出较多的空闲时间，使他能如期完成，以得到成功感。随后，让孩子自由支配进行后空出的空闲时间，那样他就能感受到赶紧时间的益处。长此以往，孩子当然就不容易消耗时间。自然，最好让孩子自身选中记时器的时间来达到目标，那样孩子做事的时间方案感就愈来愈强了。

早教：抽出时间，学会倾听孩子

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教：抽出时间，学会倾听孩子》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

“我妈妈从不想要听我说话，也不允许我插话，她一直说，小孩子懂哪些，一边去看书写作业去！”“我家人全是各顾各的，非常少在一起说话闲聊哪些的，太闷哦！”“话说不上一块，还比不上网络交友爽快。总之成年人讨厌和大家孩子聊的。”怎么学会倾听孩子？

好多个孩子在一起唧唧喳喳的，都会说自身父母的不是之处，语调里流露对父母的不满意。我还在给家长们授课时，也有心了解了这些方面的状况，发觉大部分家长也没有与孩子沟通交流的习惯性，有的说自身忙，沒有那闲工夫；有的说与孩子沒有共同语言，难说得起來。怪不得，父母与孩子中间的隔阂会伴随着孩子的长大了而愈来愈深。怎么学会倾听孩子？

实际上，孩子是很喜欢与自身父母说话的，由于她们觉得父母是自身最亲近的人，在一起应该是最无拘束的。孩子有高兴的事，最先想起的是告知父母，与父母传递快乐；如果有苦恼的事，也很想要父母的疏导和给自己排忧解难。

假如父母能每时每刻关心孩子的心态，耐心地聆听孩子说话，非常是感情上的倾吐，便会与孩子贴得更近：不仅能立即共享孩子取得成功的开心，另外也可以协助孩子解决困难，清除孩子精神实质层面的“负担”和心态上的“废弃物”，让孩子越来越轻轻松松开心起來；更关键的是，能使孩子立即得到心理状态上的调节与生理学层面的修复，便于尽快资金投入学习培训与生活。怎么学会倾听孩子？

家长假如长期性与孩子沟通交流不足，会使孩子渐渐地把自己的精神世界封闭式起來，性情也会越来越内向型，与父母造成陌生感，此后有话不愿意对父母说。听孩子说话，实际上能获得许多 快乐的。童言稚语，有人说得话许多 全是精神世界的体现，聆听她们说话，就能使自身真实走入孩子的心里，更为掌握孩子的观念。

怎么学会倾听孩子？我建议家长，要爱惜孩子向你倾吐的机遇，抽出来時间来细心听她们把话讲完，另外立即为孩子解决困难，激励她们，适用她们，与孩子创建起同学关系，做孩子最信赖的人。

早教：让孩子安排时间主动地学习

这种生活，儿子真是就变成一个足球。不踢就没动！“小亮，赶快写作业！”我的名字叫一声，他才慢悠悠地拿书籍。“小亮，老看窗外做什么？”我嚷一声，他才取回注意力不集中的思绪，写上一两个字。我爆火，捺着脾气跟他讲理，他点头如捣蒜，转过头還是照旧。怎么让孩子安排时间主动地学习？

怎么让孩子安排时间主动地学习？那么下来可不了，他累，我比他更辛苦，最关键的是读书习惯的难题，不太可能我始终踢着这一“足球”向前走吧。告知自身要理智，和蔼可亲地了解儿子，儿子期期艾艾支支吾吾，这才讲过说实话:“暑假也要做那么多工作，都没时间玩。”“好，大家暑假开心玩。”我想了想，说，“来，大家签署一个协议吧。”

一番商议以后，协议以下:早晨8点醒来，夜里9点入睡，每日中午4点去训练少儿跆拳道，早上9点到11点半是学习培训时间，其他时间全是歇息和玩耍时间。儿子喜不自胜:“学习培训仅有两个半小时，玩耍时间许多啊！”

“我们一起分配假期作业，每日进行一定市场份额。假如提早进行就提早玩，你看看怎么样？”我填补。“好呀，好呀！”儿子更乐了。“但是……假如你一直在要求时间里进行不上呢？”我说儿子。怎么让孩子安排时间主动地学习？他看我，犹豫着不回应。“只能占有玩耍时间再次做喽……”我笑眯眯地看见儿子。他想想想，总算点了点点头。“我们盖公章吧。”我外伸拇指。

儿子在小书房里写作业。10点半，他出来，乐颠颠地看我工作。“臭小子，行呀。那么早已完成了，并且字写的也非常好。”有点儿超出我的预料。我夸奖了他，他兴高采烈地跑去看电视剧了。连到几日，儿子的主要表现都非常好，来看协议起功效了，当儿子感觉时间是他自己的时，他刚开始积极地去学习了。

让孩子学会阅读

1、如何为孩子选书

不适当的书，就如同不好吃的食物，不会引起孩子的兴趣，因此选书时宜考虑几件事：

带孩子去选他喜欢的书：孩子对书的兴趣是指导阅读最大的原则。也许孩子选的是一本父母不喜欢的铁金刚大战恶魔党，但孩子可能爱不释手，回家后他会主动翻阅，父母就可伺机辅导。

帮助孩子对书有所选择：如果孩子都看些铁金刚的漫画书，对阅读能力不会有所帮助，日后也无法安静地看完一本故事书。因此，父母可依孩子的兴趣，挑些不同类的书摆在他面前，让他做选择。

把握好书的原则：究竟哪类的书适合孩子呢?首先得考虑孩子的程度、兴趣，其次应注意印刷、纸质、字体、图片是否精美且不伤视力；年幼的孩子最好选些念起来铿锵有声、人物栩栩如生、主题正确、富想像力的书，才能激发孩子再阅读的动机。

2、念书给孩子听

当孩子很小的时候，父母可以拿本孩子喜欢的书一页一页地念，让他看图片、听声音，慢慢地他会将所看到的和所听到的加以联系。听觉和视觉相互为用，有助于想像力和创造力的激发。

念书的时候，可以随着情节变化音调，有时候加上些肢体语言、富于情感的朗诵，或有韵律的童谣都能吸引孩子。也可以用录音机把故事录下来，在睡觉时播放给孩子听，可以发挥听觉的作用。

当孩子懂得阅读时，亲子可以合作念故事，妈妈念一段，然后共同讨论；或鼓励孩子发问，或是讲述一段故事，剩下有趣的部分，让孩子自己阅读，甚至将书中内容作为有奖征答，都是很好的活动。