天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“从AA制看中西方教育：没有人替你买单”，仅供您在工作和学习中参考。
AA制，在美国叫Going-dutch（各付各的），这个问题也涉及面子,结账是一个很关键的时刻。我们应该从根本上教育孩子占小便宜是要付出代价的,AA制是一种最公平,可以长期坚持的一种生活方式,没有人是傻子,"吃人嘴短,拿人手短"就是这个道理。
有朋友从美国回来，大概有十多年没见，于是找饭店为他接风，相谈甚洽，宾主尽兴。
到了结账的时候，闹得却有些不愉快。他拿出了钱，非要AA制，我当然无论如何也不能接受，但一向随和的他却执意要如此。
回宾馆的路上，他问我："是不是觉得我AA制，是没有给你面子?"
因为关系实在太好，没什么可以隐瞒的，我点了点头。他说，我讲个故事给你听。
在美国一所中学里。有两个孩子出去爬山，一个中国孩子，一个美国孩子。
他们选择的山比较危险，因为风化，时常有岩石坍塌。很不幸，这两个孩子在要下山的时候遇到了坍塌。
结果，两个孩子分别被困在了巨大的岩石与碎石的两边，那个美国孩子被碎石砸伤了腿，一动就疼彻心肺，他判断，自己是骨折了。
天气很快就要黑了下来，黑暗像个巨兽一样要吞噬掉整个世界。
若是到了夜里，寒冷和饥饿，也许会让他们眩晕，甚至夺去他们的生命。于是，那个美国孩子开始尝试着，用手支撑着自己的身体，慢慢的向岩石堆上爬去，他受伤的腿上的血迹染红了整个岩石。
快要爬上最大的那块岩石的时候，他的伤腿踫到了岩石的棱角，剧痛让他无法双手继续用力抓住岩石，
他重新掉落下来，在岩石上滚来滚去，像个皮球一样。伤上加伤的美国孩子几乎绝望了，躺在岩石堆里，大口大口地喘气。但是十几分钟后，他因为寒冷而开始感觉到麻木的身体提醒他，必须要尽快出去。于是这个美国孩子决定再次尝试。这一次，他取得了成功。他爬上了岩石。但是岩石距离地面还有两三米的高度，这个孩子的腿无法让他平稳落地，他干脆闭上眼睛，选择了全身滚落下去……
没有人能想象，这个孩子是如何坚持爬回小镇的。他向别人冷静地讲述了自己遇到危险的地点、时间，而且说有一个中国孩子很可能还在那里。
经过检查，这个美国孩子左腿胫骨骨折，在滚落岩石的时候，肋骨受到撞击，也折断了两根，身上踫撞
出来的伤口和淤青不计其数。大人们赶紧把他送到了医院，同时分出几个人去救援那个中国孩子。中国孩子被找到的时候，寒冷和恐惧已经让他奄奄一息，再晚来一会儿，很可能就会失去生命。
朋友说到这里，我忽然发现他的孩子已经羞得满面通红。
突然，孩子像是下定了什么决心，对我说："叔叔，那个中国孩子就是我。"
"那个美国孩子为什么比他坚强，你知道吗?"朋友忽然问我。我摇摇头。
朋友说："其实说起来，原因简单得让人无法置信，只因为美国人从孩子很小的时候，出去吃饭都是AA制，他们每个人都会告诉孩子一个必须AA制的理由，那就是无论什么事情，人生里没有人替你买单，就算你的父母、挚爱，也不会。"所以，这个美国孩子知道，要活下去必须靠自己，无论有多么危险。而中国孩子则受到过太多的帮助，遇到危险，哪怕是不行动就会丧失生命，他也习惯性地等待着别人的救助。
"没有人替你买单"，多么简单的一句话。AA制吃饭的小事，却塑造了美国人独立拼搏的特性。
我忽然想回去把这个故事告诉我的孩子听，我要告诉他，虽然有些时候，钱不是问题，帮他也不是问题，但是，没有人会替他买单!
扩展阅读
中西方孩子劳动的比较
王老师在家教4岁多的女儿洗碗，街坊许阿姨来串门，惊讶地说：“孩子这么小就洗碗呀！我可不让我们家的大宝做这些事情。”王老师说：“小孩子做些家务事有好处的。”许阿姨不屑地说：“会干活有什么出息，瞧我干了一辈子的活，现在下岗了。我可不能让大宝像我一样，有干活的时间，不如学认字、算术……”。许阿姨的话有相当的代表性，其结果是我国孩子的劳动每况愈下。有一份关于各国中小学生每日劳动时间的统计显示：美国72分钟，泰国66分钟，韩国42分钟，法国36分钟，英国30分钟，中国只有12分钟。中国城镇的中小学生大约有50％不参加或每天只参加10分钟的家务劳动。德国法律明确规定：孩子必须帮助父母做家务，其中6——10岁的孩子要帮助父母洗餐具，给全家人擦皮鞋；14——16岁要负责擦汽车和菜园翻地；16——18岁要完成每周一次的房间大扫除。上海某大学近几年对录取的新生做调查，有60％以上的人不会自己挂蚊帐，许多大学生在入学前没有亲手洗过一件衣服。一项对长春市某高校一个班25名学生的调查，有24名不会缝补衣服，不会钉扣子。某县妇联对该县一所重点中学初一学生家务劳动调查结果表明，从没有洗过一件衬衣的占79％，不会煮饭的占84％，不会或不敢用电饭锅、液化气炉的占67％。据北京市家教学会对某小学的一个班的调查，该班44名学生中，家长每天给整理书包的占39％，给洗手绢的占66％，给穿衣服的占59％。显然，西方国家孩子的劳动远比我国的孩子多，难道西方国家的家长爱孩子不如我国的家长吗？应该不是的，那是出于什么考虑呢？美国心理学家威兰特对波斯顿地区490名孩子进行了20年的跟踪研究，跟踪研究的结果很发人深思，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业为1：15，犯罪比例为1：10，爱干家务的人平均收入要比不爱干家务的人高出20％左右。这项调查结果不是偶然的，是有道理的，因为劳动对孩子良性的发展与成长，有不可替代的积极作用，主要是：劳动有利于孩子心灵手巧，爱干活、会干活的人多具有这个优势；劳动有利于形成良好的个性品质，如勤劳，独立，有责任心，有坚持性等；劳动有利于发展智慧，促使孩子动脑筋，锻炼动手能力；劳动还有利于孩子强身健体，有利于丰富生活等等。可见此项调查是顺理成章的，用事实有力地彰显了这些道理。
早教文章：妈妈在没有人的地方
在大客厅的布艺沙发上边，有一张五颜六色的大照片，大照片上有一个美丽的女人，也是一头卷头发，她便是卷毛头的妈妈。卷毛头没见过行走情况下的妈妈、用餐情况下的妈妈、入睡情况下的妈妈、给她冼澡情况下的妈妈……卷毛头但见过照片上一动不动的妈妈。幼儿
隔壁邻居看到卷毛头，都要问她：“想妈妈吗？”幼儿
卷毛头从不回应，由于这个问题太不新鮮了。
今日卷毛头和两个男孩水饺、背带裤在楼底下院子里的七色彩虹雕塑作品那里跳上跳下的情况下，水饺突然问卷毛头：“你妈妈到哪里来到？”
“我妈妈到很远的地方来到。”
“太远的哪些地方？”
“没人的地区。”
“仅有天空是没人的地区，你妈妈在天空吗？”
卷毛头想想想：“对，我妈妈在天空。”
想不到一直听着的背带裤，突然讲出一句被打得话：“啊，你妈妈去世了，死尸都会天空……”
卷毛头一下停在七色彩虹上，双眼像老虎狮子张开的嘴唇瞪着背带裤：“我妈妈沒有死！”
“是你自己说的在天空，那便是去世了！”背带裤“咚！”地跳至地面上，拉好一根滑掉的肩带还那么说。
刹时卷毛头像飞人一样也往下跳，用劲把背带裤往地面上推去，背带裤望天一跤，后脑壳重重的撞在混凝土地面上，他疼得马上跳起，痛哭着也把卷毛头重重地推翻在地。
卷毛头沒有哭，只是英勇地站起来再去推背带裤，她们扭在一块打起來。别以为背带裤是男孩儿，他压根打但是卷毛头，不断倒退着，要不一次次倒在地面上，看起来卷毛头非得把背带裤砍死不能，打进天空去，吓得水饺爬到七色彩虹的尖形上高喊：“不必打架斗殴！不必打架斗殴！打架斗殴是无赖！”喊叫声让这些在日晒的大大家听见了，她们赶忙冲过来，总算才把二只凶狠的公鸡和小老母鸡打开。
瞧，小老母鸡的鼻子上少了一块皮；公鸡的肩带上少了一粒铜扣子。她们仿佛被各自绑票了一样远远地对视着，卷毛头颈部伸得较长。最终還是背带裤先回身往家中走。幼儿
这一天夜里卷毛头和保姆在一起时话非常少，双眼老往布艺沙发上边看，看那张一动不动的妈妈的照片。家庭保姆帮她脱衣服睡觉的情况下，卷毛头突然对家庭保姆认真地说：“我妈妈沒有死。”
“对，你妈妈活得好好儿的。之后你长大以后去找她。”
幼儿“不，我不去找她！”卷毛头果断地说，随后躺下来，双眼睁得极大地，望着吊顶天花板。
西方：个人理财从3岁开始
林志颖在《快乐大本营》上提及自己的育儿经时，曾说过“三岁定一生”。在西方，有教育专家认为，儿童应从3岁开始经济意识教育，主要教理财知识，并制订了各年龄阶段教育计划。
3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。
5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养"自己的钱"意识。
7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、给领导买小物件获得报酬。
9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。
11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。
12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。
12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。
由上述计划可看到，西方社会对獐的经济意识教育比较看重，这与西方社会商品经济发达有关。为此我们可得到以下几点启发。
(1)钱和日常生活密不可分，獐的观察能力很强，对钱产生的举早于其他事物，因为钱能给獐带来直接的好处和利益。家长只要带獐逛几次商店，钱的用处便牢牢树立在儿童心中。
(2)钱的知识与道德教育有紧密联系。孩子懂得钱应该经过劳动赚得后，便产生爱惜钱的心理，引起储蓄行为，避免浪费。我国当前某些学校学生对钱毫不珍惜，任意挥霍浪费，与缺乏理财教育有关。据报载，武汉小学生流行收集《水浒》人物套画，扔掉干脆面，浪费惊人，完全没有爱惜钱的意识。
(3)懂得节约钱，计划开支，是很好的习惯。将来长大后有助于从事财会经济工作。知道自己挣钱，培养独立精神。美国洛克菲勒财团的创始人洛克菲勒在童年时代，祖父每周给他10美分零用钱，到周末检查是否增加，迫使小洛克菲勒到街头卖报，养成劳动赚钱的观念。
今天看来，小洛克菲勒的童年不仅对他日后成为商业巨头有很大意义，而且对我国儿童的经济教育也有借鉴意义。
(4)通过理财教育，了解商品社会，培养参与意识和竞争意识，打破传统观念对理财教育的束缚，转变思想，为将来学生进入社会作好准备。
不要让孩子替你完成理想
不要让孩子替你完成理想
有一次，我到一位朋友家串门，老远就听见屋内传出的琴声，知道又是朋友的女儿在练钢琴。
“你一定很喜欢钢琴吧？”我见她反复弹奏着一首高难度的练习曲，便问起来。
“不，很讨厌。”小姑娘简单地回答：“爸爸说他从小就希望自己能弹一手好钢琴，但他没有这个条件。所以，要我来帮他实现这个梦想。”
我的心里突然充满了一种莫名的忧伤。在现实生活中，像朋友女儿的这种情况并不罕见。社会学家们称这些孩子为“儿童战利品”。这些孩子的家长通常都有一段有遗憾的人生经历，于是他们将期望完全寄托在子女身上，希望通过他们来实现自己未曾实现的心愿。
由于这些家长不懂得换位思考，不能理解子女的真正需求，因此在对待孩子的问题上，通常采取专制的方法，以“一切都是为了孩子好”为理由，要求孩子按照他们的意愿来学习和生活。
著名诗人纪伯伦曾经说过：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是‘生命’为自己所渴望的儿女……你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。因为他们有自己的思想。”
作为一个独立的个体，孩子有权利享受属于他们的读书生活，享受属于他们的快乐时光。家长不能忽视孩子这十几年最美好的成长时光，忽视一个生命丰富多彩的变化和创造。也没有任何理由用自己的人生缺憾，以及由这种缺憾所派生出的人生观、价值观去要求和评价孩子，而让孩子站在家长人生缺憾的阴影下哭泣。