1
当了妈妈之后。
孩子打一个喷嚏，就赶紧想过去的24小时里是不是让孩子受凉了。
孩子哪一天跟你说：“妈妈，我不喜欢你了”，马上就想自己是不是什么地方伤害了孩子。
孩子爱吃肉，担心他会不会太胖。孩子不爱吃肉，又担心他营养跟不上。
孩子睡的晚，担心孩子不长个。孩子睡得早，就想今天孩子好像有点不高兴。
孩子感冒发烧，闭上眼睛就想会不会烧坏脑子，会不会烧成肺炎，恨不得自己变成一只温度计24小时不休不眠地监测。
孩子在外边打人，担心孩子太暴力。孩子被打了，又担心孩子不够勇敢。
孩子性格温顺，担心他太娘，孩子性格火爆，又担心他吃亏。
……
要知道很多的妈妈，都是第一次当妈妈。
人生的第一次，真的很迷茫，焦虑啊！
当然，第一次当爸爸，也许更加迷茫，焦虑。
如果不去学习，真的不知道怎么去养育眼前的这个宝贝。
2
亲密的时光那么的短暂，谁让爱受了伤？
美好的亲子时光稍纵即逝，看看看着娃就大了。
可是在养育的路上，总是有些东西，让爱受伤。
曾记得明星妈妈马伊俐的一个分享，让我非常受启发。
“我越来越后悔在爱马一岁时进行的哭声免疫训练，虽然两天就成功让她学会睡整觉，可一岁半时又开始反复，睡着后她总会醒一次，哭着拍手求抱抱，发现没人理之后只好再哭着睡着，而我就固执的在黑暗中盼她快睡着，麻痹自己去漠视她的无助，甚至以为她长大了不会记得这些哭泣的夜晚。这种煎熬于我于她于全家都是巨大的折磨，最后听我妈妈的劝，把她的床紧挨我的大床，半夜醒来就伸手拍拍她，从此我们和她都睡得无比踏实。
更可怕是一本英国著名皇室育儿师的书极为流行，书里严格规定了出生后孩子各阶段的吃奶睡觉作息时间，并要求哪怕早上六点孩子在熟睡中也要果断拉开窗帘把孩子弄醒，晚上入睡前要求妈妈面无表情不许说话，不许跟孩子有任何眼神接触，以防孩子兴奋。
看到她的反省，我就想起了很多的父母，就用这种所谓的“科学方法”来养育孩子。最后往往伤害了孩子的成长。
我一直反对这种“教科书式的养育”，千万不要去市场上买那种教你如何养育一个成功孩子的书。不仅仅是质量参差不齐，很多书是有“毒”的。
3
焦虑的父母，总是不敢停下来。
有一个妈妈说，自从儿子出生之后，自己和很多妈妈一样，开始每天的工作：阅读各种畅销的父母用书，还认真地做笔记；每天严格按照食谱给孩子准备食物，然后每天看天气预报，给孩子加减衣服，每天给孩子讲睡前故事。
但是孩子每天还是有层出不穷的问题让自己手足无措，对着书本完全行不通啊！
好像每一次的成长都需要一个教训。自己变得焦虑，而且随着孩子的成长，感觉更焦虑，有时候觉得自己真的变成了一个女神经。
这个时候自己开始怀疑，是不是自己做错了？
如今很多的父母是焦虑的，因为社会的焦虑会传染。
当你的焦虑泛滥，那就会传染给孩子。
你每天又忙又累，越来越迷惑。
期待孩子变得更好，于是着急上火。
看到孩子慢，就催他快点快点。
看到孩子矮一点，天天琢磨着要不要给他喝几瓶钙铁锌。
看到孩子的成绩差一点，就想着要不要补课啊！
生怕孩子跑的慢。
于是把孩子所有时间都排得满满的，给孩子报各种班：画画班、游泳班、钢琴班、讲故事班、思维训练班……生怕孩子荒废了光阴，一不留神就输在了起跑线上，没有让孩子有足够的时间发现自己真正的兴趣。
更可怕的是，不允许孩子那些看起来对成绩没有帮助的爱好：玩烂泥、捡树棍、淋雨、和小伙伴玩……每当这个时候，就泼冷水，责备。
4
放轻松，不要让焦虑偷偷夺走你和孩子的亲密时光。
有很多的职场妈妈说，自己每天上班，孩子是家里老人带。
每次回家之后，发现孩子很不听话，被老人惯坏了。
不刷牙，不洗脸，也不听故事了，就喜欢动画片。
生怕孩子的行为习惯被破坏，所以一看到就着急上火。
然后就开始指责孩子的种种不是，第二天继续上班去了。
回家之后又开始指责，日复一日。
这样孩子跟妈妈越来越不亲近，反而跟老人黏地更紧。
要知道老人都很受用孩子的依赖的。
如果一味地充当一个裁判员兼教练，孩子怎么跟你亲近？
他有悄悄话不敢跟你说，有心事也不敢吐露。
看到你总是凶巴巴的样子。
试着放轻松，转变观念。
先从老人入手，让他们知道每天应该给孩子养成的习惯。
配合起来，互相支持才是根本。
多鼓励孩子，看见孩子的优点，强化优点，将缺点慢慢地改正。
一定要给孩子时间，不要着急！
其实，要学习和改变的是你自己。
几乎所有的父母都会焦虑，感受痛苦。
学习是必须的，那是通往光明的一个通道。
而且不管什么时候都不会晚。
好的父母，总是在成长的路上
一边照顾自己的孩子，一边修复内心那个小小的自己。
在养育孩子的同时，也在让自己成长。
是孩子，让我们的生命宛如重生。
试着去放轻松，真的不要焦虑
因为焦虑像一个小偷
悄悄地偷走了那些属于父母跟孩子的亲密时光。
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游戏 让你跟孩子贴心交流
玩是孩子们与生俱来的一种能力，也是孩子们与周围环境中的人、事、物互动的方式。出生以后，宝宝就会主动地感觉、探索外面的世界。一个月大的宝宝就会寻找声音或光线的来源;3个月大的宝宝眼睛就会注意旋转的或是正在移动的玩具;6个月大的宝宝就会与妈妈玩躲猫猫的游戏。
“玩”对孩子而言究竟有哪些好处呢?
儿童教育专家认为大致有以下几个方面：
可以发展孩子的感官能力
学习怎样控制、使用自己的身体
激发孩子的想像力和创造力
认识自己、了解别人
学会思索事物之间的内在联系
培养孩子分析问题和解决问题的能力
学会与人分享与合作
我们知道，玩是孩子最自然的学习途径，在孩子成长的过程中，他们也需要父母来和他们共同享受玩的乐趣。
父母如何当好孩子的贴心玩伴呢?
1.提供安全游戏空间。父母与孩子一起玩的场所，应注意空气流通，避免过冷或过热，以免影响孩子的精神状态，并除去一些可能绊倒孩子的障碍物。时间应选在双方都精神饱满的时段，时间的长短则视孩子的精神状态而定，孩子吃得太饱或饥饿时，都不适合游戏。
2.不要一下子给孩子太多的刺激。因为这样做，容易分散孩子的注意力和持久力。最好是同样一件玩具，变化出不同的玩法，或者同一种游戏，用不同的道具或玩具来进行。
3.不要做孩子的“导师”。孩子是天生的探索家，家长不能强求孩子按照自己的意图来玩，而应鼓励孩子自己去发现和摸索，应掌握鼓励而不指挥，参与但不干预的原则，允许孩子自由发挥。在玩的过程中，目光不要离开孩子，要注意观察孩子的反应，他是否喜欢这个游戏或玩具，内容是否适合孩子，动作是否太难，有无危险性。在孩子完成一个动作或玩出新花样时，及时给予赞扬。
4.了解孩子的成长状况与需求，提供适当的玩具和游戏资源。研究证明，儿童游戏的质量可以通过教育者的努力得到提高。因此，家长的责任是使“皮球滚起来”。比如，一张旧床单蒙在椅子上或大箱子上，就可以变成帐篷、城堡;一张旧的行军床，也许可以变成一架小飞机或飞毯。父母还可为孩子提供一些更有创意的点子，比如利用蔬菜瓜果一起做艺术制作，或自制图书，把家庭生活照和孩子的画收集起来装订成册，让孩子加上文字注解，除了可增加亲密回忆外，还可让孩子产生成就感和了解书的愿望。当然这一切都要以孩子的需求和年龄特点来决定。
5.把握好自己和孩子一起玩时的心态。美国学前教育专家提出忠告：当你觉得侵扰了孩子(你可能就是这样)时，不要和孩子一起游戏;当你觉得这是一项责任时，不要和孩子一起游戏;当你怒气冲冲时，不要和孩子一起游戏;当你过于投入时，不要和孩子一起游戏。
附：孩子需要什么样的玩具和游戏
6个月以内的宝宝喜欢鲜艳可以抓捏的玩具，比如小响铃、小玩偶，他们会用手去捏，把东西往嘴里送。请注意：玩具的小零件是否牢固，玩具的颜料是否有毒，要经常清洗或擦洗玩具，保持卫生。
6个月至一岁的宝宝，喜欢摔摔打打、乱咬玩具。请注意：给宝宝的玩具不能太硬太重，没有尖角，经常检查玩具是否有断裂、缺口。由于宝宝肌肉及脑神经、运动中枢尚未发育成熟，父母可放慢动作与宝宝一起玩，并提供适当的帮助，还可放点音乐助兴。
一至两岁的宝宝很好奇，也有研究精神，父母可为其提供娃娃与动物玩具、体积可大一些。小飞机、小汽车、色彩鲜明的图画书、有轮子的玩具、可放东西的容器都是不错的选择。
两岁至三岁的宝宝会喜欢拼搭积木或可装拆的玩具，还喜欢会动的东西，比如小汽车、火车、童车等。这一阶段的宝宝还喜欢用彩色笔在白纸上涂涂画画。此外，这一年龄段的宝宝还喜欢玩假扮游戏，父母可为其提供形状逼真的道具、比如电话、盘子、听筒、厨房用具等。
三至四岁的孩子模仿力很强，也富于幻想。男孩子喜欢模仿士兵、汽车司机，女孩子喜欢给娃娃穿衣、脱衣，用厨具做饭等，父母可配合他们的需要提供玩具。由于这一年龄段的孩子已能理解事物之间简单的因果关系，父母可引导孩子做一些观察种子发芽、大蒜长苗之类的科学小游戏，有助于增长知识。4岁孩子的动手能力增强了，父母可为其提供操作性很强的手工玩具。
这样跟孩子讲你的童年，他一定会羡慕不已
那年，我还小；
清晨我背着书包独自踏上去学校的路；
我是一个挂着钥匙的小孩子；
我每天平平安安的离开家；
也可以平平安安的回到家。
那年，我还小；
最高兴的事情就是放学和同学一起玩耍；
或者跟妈妈打个招呼：“我去同学家了！”
妈妈不会放心不下，
她只会告诉我，“按时回来哦！等你吃晚饭！”
那年，我还小；
爸爸每天会给我几毛钱；
我在下学的路上买一袋话梅、一根冰棍或者一瓶山海关汽水；
哇~噻~！
我觉得那是天底下最带劲儿的美味！
那年，我还小；
特别喜欢住在姥姥家的胡同里；
那儿的邻居们亲热得好像一家人；
聚在一起说话、聊天、开玩笑；
也会把别人的事当自己的事一样尽心尽力；
那年，我还小；
功课似乎没有那么难；
特长班？那是个什么鬼东西？
写完作业我就可以出去和小伙伴们疯跑；
去干一些小孩子应该干的事儿不是挺好？
那年，我还小；
暑假里《白娘子》播了八百六十遍我还是看不腻；
吹着电风扇；
啃着清香脆甜的黄瓜、吃着沙瓤的西红柿，
觉得夏天的日子神仙般快乐逍遥；
那年，我还小；
抬头就是蓝天白云；
低头就有绿油油的草地；
呼口空气满是清新的味道；
我可以抽空找一找躲在草坪里的那些蚂蚱、蟋蟀、蝴蝶等神秘小朋友；
那年，我还小；
老师教育我们要乐于助人；
一个爷爷摔倒了；
我们几个小伙伴一起扶起他，搀着送回家；
既高兴又激动；
觉得我们自己都很了不起；
那年，我还小；
高兴就笑出来；
难过就哭出来；
喜欢就说喜欢；
讨厌就说讨厌；
事情本来是怎样不就应该是怎样吗？
那年，我还小；
父母，还年轻…..
我以为日子，
永远都会停在那一天，
他们永远；
都不老....
那年，我还小....
路上没有那么多“马路杀手”；
也没有那么多孩子会莫名其妙的找不到...
人和人之间能走得很近；
楼房里也没有冰冷冷拒人千里的钢铁门；
我们的嘴巴都还不算太不刁；
一小块糖果就满足得蹦蹦跳跳....
没有沉重的书包压得我抬不起腰；
学习就是学习，
哪有什么择校、学片、拼爹或者拼娘....
蔬菜和水果能尝出它们本身的味道；
虽然产量不高但毕竟真材实料；
不用洗来洗去还担心永远洗不净的残留农药；
防尘口罩在药店里无人问津；
不像现在买不到连淘宝甚至都被抢得脱销....
助人为乐的事情不少；
见到有人跌倒也不用扶人之前先用手机拍照自保；
哎.......
说了这么多废话，
不知道你能不能看懂.....
因为时间毕竟过去了这么久...
谁还会记得
多少...
22种让你躺着跟孩子玩的方法，懒人爹妈拿走不谢！
做一个叫“你在我屁股上放了什么?”的游戏。趴在沙发上，让你的孩子在你的屁股上放各种东西，然后你来猜。
2
如果你刚刚会爬的宝宝很喜欢将你丢出去的玩具捡回来，恭喜你，躺下来丢玩具就可以了。
3
假装办舞会，在家里放上儿童音乐，让你的女儿跳舞给你看，多数情况下她会花很长时间在房间里打扮。
4
买一顶帐篷，与你的孩子玩露营游戏，你负责在帐篷里躺着。
5
如果你不介意躺着休息的同时动脑的话，可以试试讲故事的游戏。假装自己是个失忆的老人，心中有许多好听的故事，但是想不起来，叫你的孩子在家里随便拿来许多东西(每次拿一件)来唤醒记忆。你越擅长将随机物品串起来讲故事，这个故事就越长，你也就能躺越久。
6
让你的孩子给你讲故事，多数孩子会凭记忆讲，有些孩子在不记得时还会瞎编，十分好笑，你就躺下来听就好。
7
跟你的孩子玩医生和病人的游戏，你演病人。
8
和你的孩子一起坐在沙发上或躺在床上，让TA画画，然后你来猜TA画了什么。
9
玩快递游戏。让你的孩子用纸把一个随便什么东西包起来，来到你卧室的门前，敲门说：快递来啦!然后你让TA进来，拆开包装，对着TA拿来的随便什么唏嘘一通，然后叫他再去重新包个什么东西给你。有时能撑一小时。
10
当你累成狗时，可以躺下来让你的孩子给你涂脚指甲油。很多女孩会喜欢玩这个游戏。
11
趴在沙发上，背上垫几块垫子，然后让你的孩子在你背上“冲浪”，同时假装自己在享受泰式按摩。
12
与你的孩子玩棋类游戏或纸牌游戏。Uno和国际象棋都是很好的游戏。你可以躺着玩。
13
让你的宝宝在餐椅上坐好，在他面前放几碗酸奶，每碗里都放少许食用色素，调成不同的颜色。让宝宝用手指蘸酸奶在餐盘里画画，这样就不用担心TA一边画一边吃手指啦!而你也可以在沙发上倒一会儿了。
14
与你的孩子玩“一二三木头人”的游戏，赢的人有小奖品。
15
如果是婴儿时期的宝宝，你可以躺下来用嘴打各种声音滑稽的拍子来逗TA;到TA大一点时，你叽里咕噜一通后可以让TA学你叽里咕噜，这个游戏的时间就拉长到了它原来的两倍。
16
和宝宝一起在澡盆里泡一个悠长的热水澡。
17
同你的女儿玩“美容院”或“发型屋”的游戏，让她梳你的头发，在你的腿上涂乳液。
18
躺在床上假装自己是娃娃，让你的女儿当妈妈来照顾你。
19
允许你的孩子们做一些平常不许他们做但并不太出格的事，比如用粉笔在车库里画画。因为平时不让他们画，这种突如其来的“福利”可以驱使他们画很长时间。
20
如果你的孩子喜欢剥花生/剥毛豆，给TA一碗花生/毛豆。
21
趴在地上让你的孩子在你背上写字，写完再让他把“字”擦掉。这简直就是按摩。
22
实在忍无可忍时，将孩子送到他奶奶/外婆家去。
跟孩子玩“联想”的游戏
跟孩子玩“联想”游戏的方法有很多，例如问孩子：“看到太阳，你会想到什么?”当孩子说出答案是“爸爸”时，再问孩子：“为什么?”也许孩子会说：“因为妈妈像月亮，爸爸就像太阳啊!”或“爸爸像太阳那么会流汗。”不管孩子的答案是什么，先倾听接纳再引导出更好的答案。
1、做数字的联想：如“1”想到竹竿、筷子、电线杆……“2”联想到白鹅、鸭子……“3”想到山、麦当劳……等。
联想的结合，从“甜甜圈”想到“小甜甜”……结合“甜甜圈”和“小甜甜”变成“小甜甜最喜欢吃甜甜圈”，从“甜甜圈”想到许多圆的东西。
2、数列的接力：从1数到20，用奇数接：1→3→5→7……用偶数接：2→4→6→8……用5个一数：5→10→15→20……
3、动物排排看：四只脚的动物有牛→狗→羊→狮子……会飞的动物有鸟→蚊子→雁→鸽子……
4、记人名、称谓：爸爸叫陈龙安→妈妈叫钱秀梅→外公叫钱聚怀→外婆叫杨杏雅→阿姨叫钱剑秋→老师叫吴心若→……让孩子记人名、称谓，可以增强记忆力。
5、一笔接一笔：在地上摊开画纸，亲子共同用彩笔、颜料，一笔接一笔，合力创作。
6、一句接一句：串成一篇故事，可以用录音机录下来，全家共同分享。
以上介绍的只是“一个接一个”的简单活动，旨在培养孩子表达流畅能力，父母还可以根据“思路流畅”的原则，自创更多的亲子游戏。
小心！可能危害宝宝的危险游戏
1抛宝宝
危险动作：用手托住宝宝的身体往上抛出三四尺高，在其下落时用双手接住。
对宝宝的危害：宝宝自上落下，跌落的力量非常大，不仅有可能损伤成年人，而且成年人手指也有可能戳伤宝宝，如果被戳到要害部位，会引起内伤。在接住宝宝的瞬间，如果下落姿势不正确，很可能损伤宝宝的脖子，造成颈椎的损伤。更危险的是，一旦未能准确接住宝宝，后果不堪设想。
2坐飞机危险动作：双手分别抓住宝宝的脖颈和脚腕，用力往上举，同时转圈。
对宝宝的危害：这种逗乐方式不仅有跌伤宝宝的危险，还可导致宝宝脑部受伤。因为这种快速旋转，会使宝宝的脑组织与颅骨相撞，损伤脑神经，影响大脑的发育。
3转圈子危险动作：大人双手抓住宝宝的两只手腕，提起后飞快转圈。
对宝宝的危害：这种逗乐会使宝宝转得头晕眼花，放在地上站立不稳，甚至跌伤。有时还因离心力的作用，容易使宝宝的手腕关节脱位。
4中弹危险动作：让宝宝张开口，向其口内投花生米或豆子，投一次吃一粒，这是十分危险的游戏。
对宝宝的危害：一旦花生米或豆子投入气管，或宝宝笑时呛入气管，轻者呛咳，重者窒息。
5过多逗宝宝笑危险动作：适当的逗宝宝，既可给家庭带来乐趣，也能使宝宝在笑声中健康成长。但是，过分的逗笑却会带来一些不好的后果。
对宝宝的危害：宝宝缺乏自我控制的能力，如果逗得笑声不绝，会造成瞬间窒息、缺氧，引起暂时性脑缺血，有损脑功能，还可能引起口吃。过分张口大笑，容易造成下颌关节脱臼。睡前逗笑，还会影响宝宝入睡。
6乱捏鼻子危险动作：在日常生活中，有些人看到宝宝的鼻子长得扁，或者想逗宝宝乐，喜欢用手捏宝宝的鼻子。别小看这轻轻的一捏，可能会带来意想不到的后果。
对宝宝的危害：常捏鼻子会损伤宝宝的鼻黏膜和血管，降低鼻腔防御功能。宝宝容易受到细菌、病毒侵犯而生病。乱捏鼻子会使宝宝鼻腔中的分泌物、细菌通过咽鼓管进入中耳，诱发中耳炎。
7拧宝宝面颊危险动作：宝宝长得活泼可爱，爸爸妈妈和亲朋好友常常喜欢用手拧宝宝的面颊，专家表示，这样很容易让宝宝受伤。
对宝宝的危害：宝宝面颊脂肪垫丰满，肌肉张力低，常受刺激易使局部软组织和血管神经受到损伤。此外，如经常受到刺激，腮腺和腮腺管收缩能力会降低，可引起宝宝流涎和腮腺感染。
父母相比，孩子更愿意跟爸爸玩
父母相比，孩子更愿意跟爸爸玩
25至48个月孩子的爸爸，其实和所有爸爸都一样——确实满怀热情地要养好孩子。可在信息爆炸的年代里要把孩子养好却很不容易。听身边的爸爸们说什么书好、什么游戏不错等信息固然必要，然而更重要的是要看看众多育儿专家经过系统研究所写出的文章。因此，需要读读各类育儿书籍并努力去实践。比如，爸爸们也想站在孩子的立场上想问题，也想充分发挥孩子的主动性，挖掘孩子的潜力，但实际上这些并不容易。这是因为孩子想做的事情和爸爸的要求往往不一致。如果能更了解孩子的特性，就会减少不必要的错误。爸爸要多学习、多理解孩子，为孩子能快乐成长创造更好的条件。
与妈妈相比，孩子更愿意跟爸爸玩。据研究，让满30个月的孩子选择玩伴时，三分之二以上的孩子选择了爸爸。
●在同龄朋友中人气旺
一般来说，孩子先跟爸爸妈妈建立了关系之后，才慢慢去学习与他人相处的方法。孩子同妈妈以外的人交往，是需要一个过程的，而在这个过程中，爸爸要主动承担帮忙的角色。
●自己会主导游戏
跟爸爸玩得好的孩子，不乐意拿现有的玩具玩，而喜欢自己选择玩具，用新方法来玩。
●区别对待男孩女孩
妈妈在对待孩子的问题上比较平等，一般是不分男女的，而爸爸则从一开始就有区分性别的倾向。比如，和女儿贴身玩耍的强度要比儿子柔和，说话也一样。这样做，很自然地起到了男孩子像男孩子，女孩子像女孩子的作用。
●喜欢玩创意性游戏，保持好奇心
专家们说，孩子4岁以后，爸爸对育儿的关心程度，对孩子的发育起重要作用。3—4岁的孩子是渴望知识、好奇心旺盛、想象力丰富的时期。爸爸要能够满足孩子的好奇心和各种要求才行。
●想体验多彩的世界，对将来的希望很具体
社会经验丰富的爸爸，不但看的、听的事情多，而且接触各阶层人的机会也多。因为视野广，能给孩子展示完全不一样的世界，还能让孩子体验好奇和想做的事情。
请忘我地和孩子玩耍
爸爸要跟孩子玩得投入一些。爸爸和孩子玩的时候，最好要定时间玩，15分钟也行，20分钟也行，最好在这个时间内忘我地玩。玩的主角当然是孩子，所以要多听听孩子的要求，怎么玩。做什么决定，爸爸都要听孩子的指挥。
为了3至4岁孩子的发育，最近引进和开发了不少项目。有的地方在户外安装运动器材让孩子们玩，以便促进孩子的体能发育；有的地方利用设计精细的教具，引导孩子锻炼手部动作，促进思考能力的提高；还有的利用小人书等读物来增进孩子的语言表达能力，并通过读物提供给孩子更多的间接经验。不强迫，而是以玩的形式进行的这些项目，如果利用好将会帮助孩子的大脑发育。
3岁孩子大脑发育的基础刺激方法
世上所有的爸爸都希望把孩子培养成有用的人。爸爸跟孩子在一起玩就意味着：要有许多知识，要有勤奋的态度，需要细致的观察，有足够的忍耐力。可实际做起来并不容易。所以，很多爸爸通过学习育儿书籍，来多少解决一点问题。爸爸要尽量从孩子的角度考虑问题，给他们读书，唱儿歌，领孩子去公园玩，经常看教育类节目等。即使这样做了，爸爸们还是会感到做得不够。
到了3岁，孩子的思考力已经发展到了能够洞察事物之间的关系、利用工具来满足自己欲望的程度。创造力的基础是利用右脑创造形象的能力。这里所说的创造形象的能力就是想象力。从某种意义上说，能通过组合变形各种模样的积木类玩具，比现成玩具更有利于培养孩子的想象力。引导孩子用积木随便做一些东西，比买小汽车好得多。
●理解和事物相对应的文字
因为孩子到了能理解抽象意义的时期，所以，首先要让孩子理解“每一种事物都存在着与之对应的文字”这样一个事实。
●给孩子读幼儿读物
如果孩子要求连续不断地读，那么爸爸就要按孩子的要求，想听多少遍就读多少遍。这样过不了多久，爸爸们就会看到孩子给布娃娃“念书”的样子。购买与孩子所喜欢的布娃娃或玩具能配合的书，并念给孩子听。孩子会边听故事，边和故事里的人物玩起来。
●通过游戏，掌握比较和分类的概念
这一时期的孩子，有关比较和分类的概念已经初步形成。所以，让孩子通过游戏自然地熟练起来就行了。要从基础性的测量和比较，如大与小、轻与重、长与短、多与少等游戏开始。
●画画
出生后30个月的孩子会画圆圈，到了36个月会在圆圈里画眼睛、鼻子、嘴巴等，能够画出脸型。会添上眉毛、头发、耳朵等，要等到4岁才可以做到。到了4岁能把故事内容画入图画里。例如，想用图画来表达和爸爸坐公交车去动物园的场景。
●通过各种体验和感觉进行美术教育
这一时期已经是孩子可以通过感觉系统进行学习的时期，通过各种体验和感觉得到的经验，会成为今后学习的基础知识。孩子通过看和摸的过程体会色彩感，并开始对美术感兴趣。
●主动让步和自己独立解决问题的方法
让孩子学会合作是很必要的，能够培养孩子的社交能力。孩子会慢慢学会主动让步和自己独立解决问题的方法。
●过家家游戏
孩子的想象力和模仿力在玩游戏中发挥很重要的作用。孩子模仿爸爸妈妈和大夫等熟悉的人，爱模仿他们的动作，对塑造新人物感兴趣。因此，给他们准备一个能装衣服、鞋、包、布等物品的“小品箱”为好。有时，孩子们会为了争角色跟小朋友吵起来，但很快就能达成一致意见，高兴地玩过家家了。过家家游戏可以增进想象力，还能帮助培养孩子的社交能力。这样的角色游戏，5岁以后的孩子会继续感兴趣，对确立孩子的整体观念，接受别人的感情都会起到很好的作用。
4岁孩子大脑发育的基础刺激方法
●书是孩子的好朋友
书是孩子的好朋友，通过念书，孩子的创造力能够不断地受到激发。孩子们通过读书了解那些没去过的地方、没见过的东西、没见过的人，可以促进孩子想象力的提高。同时，孩子可以通过读书，接受概念和记号等信息，分析和解决问题，形成自己解决问题的独特方法，从而成为多才多艺的孩子。
●活用录像机的英语教学
爸爸给孩子反复播放5至10分钟的光盘小故事，并帮助孩子完全理解其中的内容。帮助孩子学习怎样用英语沟通，并让孩子熟悉正确的发音。
●说明事物共同点和不同点的数学游戏
通过说明事物的共同点和不同点的游戏，还可以提高数学思维能力。数学思维能力，特别是空间洞察力对孩子的识文断字也有帮助。数学当中涉及规则性的知识，对孩子参加音乐和体育活动也有帮助。
●根据主题能画出轮廓清晰的图画
这一时期的孩子，能够根据主题画出轮廓清晰的画。也就是说，已经可以脱离无意识的涂鸦阶段，到了渴望表达现实，并且能发现画和实物之间关系的阶段。在生活中得到的各种体验，都可以增进孩子的感悟能力和创造力。让孩子使用钢笔、铅笔以外的水笔和颜料等多种工具，表达出自己所想到的事物，并体会它们之间的差异。
●协同游戏，角色游戏
4岁的孩子和小朋友在一起时，会变得比较安静。即使发生争吵或意见不一致的事情，也能在很短时间内恢复友好的关系。小朋友们能够分享玩具和游戏的乐趣，而且已经知道遵守秩序，还能理解和接纳和新朋友的相互协作关系。因此，这时的孩子和他人在一起时，也就能用更被社会认可的方式行动。这时的孩子开始关心起穿戴来，想要一些扮演角色的衣服、布料和帽子等。另外，能和别的孩子一起演出有关“商店”、“房子”、“旅行”等游戏，是很高兴的事情。
21种躺着跟孩子玩的游戏，赶紧收藏！
任何父母都有可能遇到需要躺着与孩子互动的时候：也许是生病了，也许刚刚动完一个手术，也许不久前才生了二胎，也许仅仅是因为累成狗。但是孩子年纪小，无法理解和体谅你对休息的需要，然而你觉得自己再不横下来就要晕倒了，怎样解决这个矛盾呢？让我们来看看歪果家长如何做吧。
1.做一个叫“你在我屁股上放了什么？”的游戏。趴在沙发上，让你的孩子在你的屁股上放各种东西，然后你来猜。
2.如果你刚刚会爬的宝宝很喜欢将你丢出去的玩具捡回来，恭喜你，躺下来丢玩具就可以了。
3.假装办舞会，在家里放上儿童音乐，让你的女儿跳舞给你看，多数情况下她会花很长时间在房间里打扮。
4.买一顶帐篷，与你的孩子玩露营游戏，你负责在帐篷里躺着。
5.如果你不介意躺着休息的同时动脑的话，可以试试讲故事的游戏。假装自己是个失忆的老人，心中有许多好听的故事，但是想不起来，叫你的孩子在家里随便拿来许多东西（每次拿一件）来唤醒记忆。你越擅长将随机物品串起来讲故事，这个故事就越长，你也就能躺越久。
6.让你的孩子给你讲故事，多数孩子会凭记忆讲，有些孩子在不记得时还会瞎编，十分好笑，你就躺下来听就好。
7.跟你的孩子玩医生和病人的游戏，你演病人。
8.玩快递游戏。让你的孩子用纸把一个随便什么东西包起来，来到你卧室的门前，敲门说：快递来啦！然后你让TA进来，拆开包装，对着TA拿来的随便什么唏嘘一通，然后叫他再去重新包个什么东西给你。有时能撑一小时。
9.当你累成狗时，可以躺下来让你的孩子给你涂脚指甲油。很多女孩会喜欢玩这个游戏。
10.趴在沙发上，背上垫几块垫子，然后让你的孩子在你背上“冲浪”，同时假装自己在享受泰式按摩。
11.与你的孩子玩棋类游戏或纸牌游戏。Uno和国际象棋都是很好的游戏。你可以躺着玩。
12.让你的宝宝在餐椅上坐好，在他面前放几碗酸奶，每碗里都放少许食用色素，调成不同的颜色。让宝宝用手指蘸酸奶在餐盘里画画，这样就不用担心TA一边画一边吃手指啦！而你也可以在沙发上倒一会儿了。
13.与你的孩子玩“一二三木头人”的游戏，赢的人有小奖品。
14.如果是婴儿时期的宝宝，你可以躺下来用嘴打各种声音滑稽的拍子来逗TA；到TA大一点时，你叽里咕噜一通后可以让TA学你叽里咕噜，这个游戏的时间就拉长到了它原来的两倍。
15.和宝宝一起在澡盆里泡一个悠长的热水澡。
16.同你的女儿玩“美容院”或“发型屋”的游戏，让她梳你的头发，在你的腿上涂乳液。
17.躺在床上假装自己是娃娃，让你的女儿当妈妈来照顾你。
18.允许你的孩子们做一些平常不许他们做但并不太出格的事，比如用粉笔在车库里画画。因为平时不让他们画，这种突如其来的“福利”可以驱使他们画很长时间。
19.如果你的孩子喜欢剥花生/剥毛豆，给TA一碗花生/毛豆。
20.趴在地上让你的孩子在你背上写字，写完再让他把“字”擦掉。这简直就是按摩。
21.实在忍无可忍时，将孩子送到他奶奶/外婆家去。
让孩子爱上阅读的诀窍 家长要学会跟孩子玩游戏
每个孩子都喜欢做游戏，如果能够把游戏贯穿到孩子的阅读中，那孩子爱上阅读就是必然的事情了。
游戏1：我就是主角
读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角?如果孩子说喜欢，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。
于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。
另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何?喜欢这样读吗?
游戏2：邀请故事的主角来赴宴
这个想法很新奇吧。
读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后，想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢?
亲爱的毛毛虫先生：
您吃饱了吗?我为您准备了很多很多好吃的东西，有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭。吃饭之前(后)，我们还可以……如果您能参加……
怎么样，读完一本书，和孩子一起写一张邀请函，不能干巴巴的，要图文并茂才好。
游戏3：给故事画一张storyline(故事发生的时间表)
就像我们学历史，会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。
比如，读了《三只小猪的故事》，就可以以时间线的形式画出：三只小猪开始是怎么回事，然后发生了什么事情，然后，然后，再然后……
把这条故事线弄清楚，对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主，配合一些口语表达，孩子会很投入，很喜欢的。
提醒一下家长，孩子画的不好没关系，只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。
游戏4：我是小记者
和孩子一起读完了一本书，父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者，让记者来采访故事主角。
如果孩子是记者，就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。
如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来问孩子。
这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。
举个例子，读了《三只小猪的故事》后，父母扮成大灰狼，孩子来采访：
大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的?请问您为什么总是跟着这三只小猪呢?请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里?等等，是不是非常好玩有趣?
游戏5：给故事画一张地图
《Atozmysteries》很多人都看过，每本故事的第一页就是故事发生地的地图。
一些简单的故事绘本，简单的故事情节，也可以来一张简单的地图的。
读完一本书，让孩子根据故事情节，画一张故事发生地的地图。
如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图，如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大地图。
想想，不是有人根据《红楼梦》书中的描绘，建造出了大观园吗?
和孩子一起动手画一张，别忘了涂上颜色哈。
游戏6：故事的前传和后传
读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢?
同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢?
比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢?这里面会有什么故事呢?之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢?那只大灰狼会善罢甘休吗?
游戏7：换一个角度读故事
三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。
如果站在大灰狼的角度，故事将会如何不同呢?那么，就以大灰狼为主角，从他的角度来说说故事是怎么回事吧。
这样一来，这个故事就有了好几个版本。
游戏8：比较故事书与电影或动画片
很多故事有各种不同的版本，有不少还被拍成了电影和动画，如果孩子恰好读过不同的版本，中文的，英文的，看过动画的，就可以让孩子说说，他们更喜欢哪个版本，为什么?
如果让他们来当导演，将故事拍成电影，他们会怎么来安排演员，该怎么拍……
游戏9：给故事书设计封面和插画
如果故事本身就是绘本，这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书，就可以来做这个项目了。
根据书的故事内容，给书籍画几幅插图设计一个封面和封底，并在封底写一个书籍的故事梗概。
这样的活动不用多，孩子只要做过一个，他们将来看书的时候，会很注意其他书籍的封面和封底设计的。
游戏10：将故事做成孩子的有声故事书
如果孩子特别喜欢这本书，就可以请孩子给这本书录音，然后刻录在CD上，并设计一个包装封面，写上孩子的名字。一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。
如果孩子有兴趣，还可以做成一个故事集。这样的作品，可以作为礼物送给亲戚朋友老师同学，你说孩子会不会非常开心?
游戏11：设计一套和故事相关的书签
读完一个故事，可以就故事内容设计一套相关的书签，一面是从视觉的角度总结故事，另一面写上孩子从这本书里学到的东西。可以是一些道理，也可以是有用的词汇等等。
这个游戏，你得充分发挥孩子的想象力!
游戏12：为这本故事书做广告
读完这本书之后，如果你是一位书商，你将如何为这本书做广告呢?
在报纸上做广告——写一段书籍的广告词
在电台上做广告——录一段广告的录音
在电视上做广告——可以考虑拍摄一段视频。
这里只提供一种思路，在实际操作中，完全可让孩子自己脑洞大开，想各种点子。
反正，读了一本书，可以玩的游戏太多太多了。只要发散自己的思维，新的想法就会层出不穷。孩子在你的这种创新精神的带领下，思维的创新意念和能力，也会越来越强的。