婴幼儿的学习原理是：当他们处于一个习以为常的环境中时，便很少再动脑筋去探索，因为这个环境已被他们完全掌控了，他对于这个环境中可能发生的事情都很清楚了。所以，出行对宝宝来说是一件很好的事情。
2.接触新环境，学习新知识
当宝宝进入一个新的环境，这个环境对他来说是完全陌生的，在陌生的环境里他首先要找到安全感，所以在寻找安全感的过程中，宝宝一定要去这个环境中探索，去产生互动，然后了解和熟悉这个环境，甚至控制或为他所用。所以整个过程对宝宝来说就是一个学习的过程。所以，当宝宝外出旅游时，会激发他的应激反应，各种感官器官随之打开，神经系统更加敏锐，进入一种兴奋的学习状态，能够很好地促进宝宝的知识增长。
3.提升环境适应力
外出旅游对宝宝的环境适应力提升很有帮助。如果宝宝经常接触新的环境，他会很快察觉出不同，甚至进行逻辑思维的推理，调出他以前相关的应对经验来帮助他迅速适应环境。即使以后面对各种新的环境也不会惧怕，能够自信的面对，这对宝宝自信心的提升也很有帮助。
4.丰富人生阅历
旅游的过程中，除了接触到自然环境外，人文环境对宝宝的影响也很大。因为不同的地方不同的人文环境，就相当于是一个不同的小型社会，不同的细分社会具有不同的规则。当宝宝接触到各种不同的社会时，见多识广、接触到更多的人际关系后，宝宝的社会适应力会得到增强。宝宝走的路越多，见识的越广，旅途中学到的东西来源更丰富，走多少路就能够获得多少人生的阅历。
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节假日出游看人海，不如学美国老师带娃在家“神游”
比如幻想中的长城是如此高大上，
去了才发现是这样人气旺，
幻想中的埃菲尔铁塔是一家人的浪漫，
去到了才知道是一群人的狂欢。
想象下带着孩子，再拖上由孩子衍生出来的七大包八小袋，OMG……这究竟是旅行，还是受罪啊?所以呢，今天我来给大家支一招，那就是妥妥地待在家里，像美国GT班老师那样带娃“神游”一番吧。
首先我解释一下美国学校里的GT班是怎么回事。GT是GiftedandTalented的缩写，直译过来是“有天赋和有才能”的意思，再接地气点儿咱就把它叫做“小天才班”吧。我们这个学区从学前班开始就有GT班，简单说就是把各方面能力比较超前的孩子聚集在一起，由专门的老师定期给他们开小灶的一个组织。校方为了避免这一小撮孩子抱怨平时的课程太无聊，做完普通的课堂作业后无所事事，所以给他们安排了难度系数更高的课程和挑战，也就是我们通常说的“因材施教”了。(更多美国GT班的信息可以翻翻我们以前的分享，这里就不啰嗦啦)要进入这个组织得通过几轮考试，当年逃逃小朋友踉踉跄跄地挤了进去，这一混就混到了二年级，他一直很喜欢GT班的学习内容，所以也经常和我分享，比如他们这个学期的“DelightfulDestination“(愉快的目的地)”活动，每次有什么新进展，他都会兴奋地给我报告情况，逃逃告诉我的“神游”是这样开始的：
首先，老师告诉孩子们接下来的一两个月他们不用上课啦，世界那么大，得去看一看，还选定了第一站目的地：法国。接着，老师让孩子们先读一本和法国旅行有关的书，叫“Youcan’teatyourchickenpox,AmberBrown”，讲的是一个美国小女孩AmberBrown的爸爸妈妈离婚了，妈妈和她住在美国，而爸爸搬去了法国。AmberBrown非常想念爸爸，所以一放假她就去法国看爸爸，可是，在见到爸爸之前，她就在西班牙的婶婶家里生病了，得了严重的chickenpox(水痘)，这场病差点毁了她的法国旅行计划……
说到这里我不得不插一句，逃逃刚给我讲这本书的大意时，我有点小吃惊，觉得7、8岁左右的孩子，不是应该多读些团结友爱、积极向上、你好我好大家好的故事吗，怎么一上来就是“离婚”这么成人化的情节?不过后来仔细想想也就理解了，前几天我们不是分享过一篇《一个真实的父母，应该让孩子看到你做这9件事》的文章吗?除了真实的父母，孩子同样也需要了解这个真实的世界啊，真实的世界并不总是那么美好，它会有各种各样的问题，但孩子们也需要知道它、面对它。
好了，不扯太远啦，我们继续神游。读完这本书之后，老师就带着孩子们一起走遍法国了。神游分好几步：
Step1来一场“说走就走”的深度旅行
之所以是深度游，那肯定得对当地了解得非常详细透彻了。美国老师最拿手的就是清单，来看看下这张深度游清单：
正确拼写法国这个国家的名字，这个当然是必须的。
找出它在地图上的位置，能开车去吗?还是得坐飞机?距离我们大概多远呢?估计一下如果开车去要多长时间呢?坐飞机呢?据逃逃描述，他们的估计是有根有据的，先找到另外一个你曾经去过的地方，当时大概坐了多久飞机，在地图上衡量法国离我们家比那个地方远多少，再以此估计去法国的话要飞多久。
法国的时间和我们一样吗?差几个小时?根据之前的飞行时间估计，如果我们上午十点开始飞过去，到了那边大概是当地的几点?说实话我真觉得这个有点儿难，怪不得是GT班孩子们的小灶，不过类似这样的估算和思考，可是远比做很多很多计算题啦，鸡兔同笼问题啦更具实际意义更涨生活经验值吧。
画张法国的地图，实不相瞒回想起我曾经去过的国家，有些还真画不出它的大概轮廓，走马观花和深度游是有本质区别滴。
法国的国旗长啥样，不能白去一趟了，至少以后看世界杯时搞得清楚。
有什么好玩儿的地方?有什么好吃的?传统节日?风俗习惯?这几个是孩子们最感兴趣的点了，学校图书馆连续好几周关于法国吃喝玩乐的书全被借光。
国家简单的历史，美国小学大多数孩子的文史知识走在数理前面，这和他们平时大量的阅读有关，如果你问二三年级的孩子七乘以八等于多少，他不见得马上能回答出来，但却能跟你侃侃而谈君主立宪制有什么优劣。所以，了解国家简单的历史当然不在话下啦。
清单里还有，常年气候如何?现在去的话该穿什么衣服?当地主要讲什么语言?还有没任何其他好玩有趣的咚咚……
我没太搞清楚，这究竟是去旅游呢，还是去抢旅游局的饭碗啊?
Step2做一份“不来后悔”的旅游手册
果然让我猜对了!一轮深度调查之后，老师又领着孩子们开始做旅行广告手册，目的是让看过手册的人对法国一见钟情，不去不行!
什么才算是一份好的旅行广告手册呢?老师提供了一个评价表，针对一些要点对手册进行评分，每个要点的评分分为几档：很好4分，合格3分，还需提高2分，刚刚入门1分，计算下来得分越高的手册就越好。这些要点有：
能抓住眼球的封面，第一印象很重要。可以描画下当地漂亮得让人挪不开眼球的风景，也可以秀一秀让吃货们难以抗拒的近距离美食，还可以剪些风土人情趣图贴上去，当孩子完成这一步，你恐怕会另眼相看：我从来都不知道这小子审美观那么高啊。
设计看起来有吸引力，想起雪碧的广告“Obeyyourthirst.服从你的渴望”，有没有很吸引你?一句充满诱惑力的广告词或者一段引人入胜的描述，都可以给吸引力加分哦，尽情脑洞大开吧!
字迹清晰易读，这算是基本要求哦。
结构合理，没有拼写错误，锻炼孩子逻辑条理性的同时给那些爱写错别字的孩子一个大大的提醒。
对Step1所调查的内容有清晰阐述，那是必须的，再好的包装，里面也得有干货啊
有没觉得，如果孩子通过自己的努力做出了一份不错的广告手册，以后的个人自荐手册也不在话下啦。也许，有一天当他为自己的产品做出了一份成功的推介手册，他会说：“噢，那都要感谢我以前神游时做过的无数本旅行手册!”
Step3写一封“幸福侧漏”的得瑟邮件
第三步更绝，给你最好的朋友写封邮件，分享你的旅行经历。包括你住在哪儿、看到了什么、做了些什么、旅途中有没遇到什么困难比如像AmberBrown中途生病一样、什么给你印象最深刻等等，要求是要写得非常具体、真实，最好连你自己都忘了你并没有去过法国这回事!
这几年，逃逃没少做这种“白日梦”，每学年最后一周都是神游主题周，还记得一年级的主题是露营，大家带着帐篷被子在教室里“露营”，还给爸爸妈妈写了一封声情并茂的信以寄思念;今年的主题是沙滩，什么沙滩椅啦、毛巾啦、墨镜啦都往学校搬，最后还写了一篇超长超详尽的沙滩一周游记……
写这些得瑟邮件有什么好处呢?我觉得至少提高了瞎编故事的能力嘛^_^
好了，老师这样轰轰烈烈地带领大家神游了法国一番之后，接下来每个孩子都可以选择自己感兴趣的地点，按照上面的三个步骤去“自由行”啦。逃逃选的是巴西，其中他把Step2稍微做了些调整，把手册改成了一个PPT，随便选两页贴出来，很洋气很高科技有木有,
还可以鼓励孩子想其他的创意哦，比如做成一张大海报，或者用他的玩具搭一个场景，或者录一段音/视频……
怎么样?这样的神游很棒吧?如果你还没来得及安排出门旅行的地点，如果你的时间有点儿不够用，如果你不想带着孩子出门看人海，不妨和娃来一场说走就走的“神游”吧，说不定收获更大哦!等到将来真的要去的时候，孩子做的“广告手册”变身“导游手册”，相信不但一家大小其乐融融，他也更会为自己能成为家庭旅行的策划者而骄傲呢!
四个小游戏让孩子伶牙俐齿
游戏一、广播电台
玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。
益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。
游戏二、传电报
玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。
游戏三、咕噜咕噜
玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。2个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。
益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。
游戏四、小小营业员
准备：孩子的玩具5-10件，围裙。
玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗？你想买它吗？”孩子将小狗“买”回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。
游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品，还可以让顾客描述要买的物品特征让营业员猜，猜对了就把物品“卖”给顾客。
益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固对物品特征的认识。
练就“18般武艺”，带娃出行带娃嗨
外面的天气温差大，
清晨凉，中午晒……
别人一会冻的打冷战，一会晒的皮肤痛~
wuli宝宝都不怕！
冷了随时盖毛毯，晒了妈妈就撑伞，
外在的保护做的好，就是这么嗨皮~
宝宝是萌萌哒小吃货，
千万不能被饿着。
旅游中的营养别疏漏，
吃好了才有力气接着high~
白天要想玩的好，
晚上必须要睡好。
盖着常用的小被褥，
外面也有熟悉的味道~
出行时间安排好，
不过早、不过晚，
宝宝作息不打乱。
安全细节做到位，
玩的才能更安心！
你看，只要学会秘籍，一切尽在掌握~
想带wuli宝宝出去旅行，
你要有“18般武艺”，掌握亲子游秘籍！
当然，最最重要的秘籍
还是wuli宝宝拥有好的抵抗力，
宝宝身体棒、抵抗力好，才能玩的更开心！
四个月宝宝的亲子游戏
抓泡泡
现在宝宝的小手似乎无处不在，他四处抓，因为对宝宝来说，看到什么东西，伸手去够，然后实实在在地碰到，是极其令人兴奋的事。现在，他的双手正在学习按照大脑的吩咐做动作呢!
培养技能：手眼协调性，对身体部位的认识
你需要准备：吹泡泡的工具
让你的宝宝安全地坐在椅子上。你先朝宝宝轻轻吹几个泡泡，让他伸手去抓或打破泡泡，但是小心别让肥皂水溅到他眼睛里。当宝宝熟悉了泡泡之后，也许就可以玩身体部位的游戏了。让泡泡落在宝宝的腿、胳膊、手、肚子等身体部位上，同时告诉他这些部位的名称：“有个泡泡在你肚子上!”或“有个泡泡在你手上!”宝宝大一点以后，你可以在给他洗澡时玩这个游戏。肥皂泡的一个奇怪特性是：它们会粘在湿皮肤上而不会破。给你的宝宝一点时间观察身上的泡泡，然后再把它们打破。要是你能吹出大泡泡那就更好了，宝宝会特别喜欢打破大泡泡的感觉。
我的歌
宝宝在准备好说话前，很早就能辨认经常重复听到的词语了，而熟悉的名字更是最让他感到亲切的话语。
培养技能：认知能力，听觉，语言表达能力
你需要准备：不需要准备任何东西，能坐在摇椅上玩最好。
爷爷奶奶、哥哥姐姐、姑姑叔叔、宠物、保姆、朋友——你的宝宝会喜欢听到你说出所有这些熟悉的人的名字。把这些名字说给宝宝听，一个最自然的方式就是唱首歌，类似那首老歌“拔萝卜”。歌词既简单又不断重复：“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动”，然后就开始换成人的名字：“奶奶呀，快快来，快来帮我们拔萝卜”，你可以根据宝宝的接受能力灵活决定重复次数和添加的人数。
四个月宝宝可以玩的游戏
听听是什么声音。
给孩子听各种物体发出的声音，培养其对声音的辨别能力。
如摇铃声、拨浪鼓声、揉纸声及节奏舒缓的音乐。
也可带孩子去户外听小鸟叫声、汽车鸣笛声。
抓到了
与孩子一起玩儿玩具，将摇铃、手镯等易抓握的玩具放在孩子面前，让他练习抓握和够取。
让孩子充分享受着、听、触摸、嗅、咬、晃动玩具的乐趣，同时应告诉孩子玩具的名称。
游戏的目的是锻炼感知事物的能力及促进手眼协调。要保证玩具清洁、无毒。
照镜子
抱着孩子在镜子面前做出各种表情，如高兴地开口笑，皱眉或瞪眼发怒。
这些表情，边做边说“妈妈很高兴”，“妈妈生气了”，让孩子逐渐分辨这些表情，并喜欢看镜子中的妈妈。
拍到了
当孩子开始注意自己的手或眼前的玩具时，将色彩鲜艳、能发声的玩具吊挂在小床上方接近孩子胸前，能够到的地方(距脸部20～30cm左右)，先握住孩子的手帮他用手摸、拍、抓玩具，再鼓励孩子主动拍玩具。
注意给孩子提供尝试和练习抓、拍的机会，因为孩子的乐趣就在于他的努力中，父母不应总是将玩具放到孩子手中。
手眼协调活动将促进孩子大脑皮层感觉中枢与运动中枢协调能力的发展。
拉坐、拉坐，宝宝快起来
当孩子学会灵巧地翻身后，颈部、前臂和腰部肌肉得到锻炼，此时可试着玩拉坐游戏，进一步增强这些部位肌肉的力量。
孩子取仰卧位，妈妈抓住孩子双手，将孩子轻轻拉成坐位，边做边说“宝宝好、宝宝乖，宝宝快快坐起来”。
开始练习时妈妈给的力量较大，以后逐渐减少，最后孩子能握住妈妈的手自己坐起来。
开始练习时妈妈给的力量较大，以后逐渐减少，最后孩子能握住妈妈的手自己坐起来。
踢你、蹬你
在孩子视线以内，将能发出声响的玩具或一个带绳的线球放在孩子脚前，先用玩具轻敲孩子双脚使其发出声音，引起孩子的兴趣，然后逗引孩子主动用脚蹬、踢。
目的是锻炼双腿的运动能力。
四个月宝宝适合的玩具
摇铃、彩圈、带铃的环、皮球、塑料或橡皮动物、绒球、金属盒、镜子、音乐旋转玩具等。
五一带娃出游正确的打开方式get
五一小长假将至，家长想好要去那遛娃了吗?世界那么美，却不知道去哪玩?向您介绍几条带娃旅行的秘笈希望对您的出行有所帮助!不要把孩子当成旅游的携带品之一，真正让他也作为一个参与者。对孩子而言，旅行的真正目的是认知世界、亲近自然、尊重不同文化、学会观察与发现……
在旅行前，和孩子聊一聊旅行的目的地
购买地图或者在网上搜索地图，让孩子看到我们现在在哪里，将要去哪里。可以顺便增加孩子对地理知识的了解，相信这个时候，您的孩子是非常愿意去了解相关的一些知识的。
在出发之前，同孩子一块儿学习一些旅途中的急救知识
告诉孩子在旅途中或许会出现各种各样的意外情况，让孩子做好充足的准备，并告诉他，如果父母或者其他人有需要，孩子就可以用这些知识去帮助他们。这样有利于孩子乐于助人以及他的责任感和自豪感，对孩子的自信心的培养也是不错的。
旅途中，在孩子力所能及的范围内让孩子承担一部分的行李
这样不仅能够培养孩子的自理自立能力，而且还有助于培养孩子的责任意识。
尽量少拍一些“到此一游”的照片，多拍摄一些旅行中难忘的瞬间
比如孩子自己动手搬运东西或者帮助他人的照片，以及孩子不经意间的微笑等等，这些都将会成为以后孩子宝贵的财富。
在旅途中，可以让孩子融入当地的生活，引导学会观察
不同的旅行目的地，其所在地的民俗风情也不尽相同，适当的引导也许就能激发出孩子的兴趣，从而去学习和了解，增加孩子的见识。
去自然风景区旅游的时候，要学会和孩子一起探索未来
在旅途中，多注意孩子的注意力或者有意识的去引导孩子的注意力，让孩子对自然界产生浓厚的兴趣，然后家长可以和孩子共同探讨。当孩子对于自然界中动植物感兴趣从而停下前进的脚步的时候，建议家长也停下来同您的孩子共同探讨一下而不是催促孩子“别看了，快点走”。
适当通过身边的事物来引导孩子观察平时生活中无法发现的细节
比如在大自然中，可以引导孩子观察蜘蛛网的形状，各种不同的植物等等，激发孩子对于大自然的热爱以及孩子的观察能力。
在旅行的过程中，鼓励孩子收集他感兴趣的东西
或许这只是一片树叶或者这只是一块石头，但是你的鼓励或许就可以激发孩子对于事物的研究能力。
给孩子准备一本空白的涂鸦本
小孩子的想象力都是非常丰富的，这种想象力家长应该适当的进行引导和培养。带上一本空白的涂鸦本，让孩子写写画画，会增加他的动手能力，也更能激发孩子的发散思维。
旅途中增加适当的活动，让旅行途中变得更加的有趣
可能很多人出门旅行的时候，在坐车或者其他的时候都会容易让人产生厌倦。这个时候可以通过一些简单的活动，来提高孩子的兴致，这也让旅途更加的有意义。
和孩子一起保护环境
出门旅行的途中，难免会产生不少的垃圾：喝完的矿泉水瓶，吃完的食物包装袋，这个时候家长可以适当的让孩子帮忙收拾垃圾，并将垃圾放到指定的地点，培养孩子的环保意识。
为孩子准备探索自然的工具
带着孩子出门旅行的时候，孩子总会充满好奇心的想要探索周围的所有事物。这个时候家长应该准备好适当的工具，一方面可以避免孩子受到不必要的伤害，另一方面还可以增加孩子的探索能力。
旅行归来后，和孩子一起创作
无论是旅途中收集的石头或者是各种的树叶，还是说孩子想要自己动手画出他这次旅途中喜欢的风景，这样的创作都能提高孩子的动手能力和他的观察能力。
让孩子成为旅行的参与者而不是跟随者
很多家长带孩子出游的时候，总会把孩子照顾的很好，并不是说这样不好，但是为何不趁着这样难得的机会让孩子参与进来，这样的旅途对孩子来说可能会更加的有意义。
旅途结束后，跟孩子一起回忆这一次的旅途
并把与这次旅途相关的照片或者其他物品放好，留下孩子美好的记忆。
玩耍好处多 让娃high起来
玩耍有助于发展吗
绝对的。玩耍对于孩子的社交、情感、身体和认知发展都十分重要。这是孩子了解自己和世界的独有方式。在玩耍中，孩子还会锻炼自己的五感。
孩子总是会想：这个东西摸起来是什么感觉?我捏一捏这个会发出什么声音呢?我堆或拉这样东西会发生什么?我能不能爬上这个东西?
探索是玩耍的核心。在孩子眼里，任何尝试都是有意义的，甚至是坐在高脚椅上吃饭时将燕麦往外扔也是有意义的。一旦孩子进入学步期，孩子的玩耍变得更加有创造力、更加复杂。玩耍过程中，孩子锻炼着自己的关键技能和素质，比如独立、创造力、好奇心和解决问题的能力。探索情感和价值观、发展社交技能对于孩子十分重要。孩子的第一句“请”和“谢谢”往往都是在一次虚拟茶会游戏上不自觉地说出的。
怎样的玩耍对孩子的发展来说最好
这要取决于孩子的发展阶段。既然玩耍是孩子认识世界的方法，孩子目前发展的技能是选择游戏的最佳依据。
比如，如果12个月的孩子正在探索因果关系，可以藏在桌子或椅子底下，和孩子玩简单的捉迷藏游戏。如果20个月的孩子正喜欢爬楼梯，为孩子专门寻找一个地方，可以让他在你监护下练习。
下面将介绍几种不同阶段孩子可能感兴趣的游戏：
1.社会性游戏
在孩子出生的头一年和你或他人交流时是重要的。婴儿喜欢笑、喜欢看其他人。大一点的宝宝会喜欢诸如躲猫猫之类的游戏。
2.客体游戏
4至10个月的孩子最适合触摸、敲打、扔、推其他东西了。
3.假装游戏
假装用玩具做大人的事情。比如在草地上用玩具割草机割草。这是12至21个月孩子发展想象力的最佳游戏。
4.早期象征游戏
这种游戏比较适合2岁的孩子，凭空想象出东西。孩子可能会拿着一个鞋盒，想象这是一辆校车，还会模拟出马达的声音。
5.角色扮演游戏
30至36个月的孩子会喜欢扮演其他角色，医生、教师，妈妈都是常见的角色。
如何充分利用孩子的玩耍时间
1.玩耍和玩玩具不同
玩耍是一项真实的、涉及人、物体、动作的活动。从互相吹泡泡到在洗澡时唱歌，再到在房间里互相追逐。
2.和孩子一起玩
你是绝佳的玩伴，如果孩子能和你一起玩，乐趣会多很多。你可以一边和孩子玩一边和她说话，这有助于发展孩子的语言技能。
3.孩子玩够了就停下
孩子对刺激的承受能力有限。孩子看上去无聊时，就应该休息了。
4.给孩子玩耍机会
包括独自玩耍和与其他人玩耍的机会，这两种方法都对孩子有益。
5.让孩子自行选择玩耍方式
你可以向孩子介绍新的玩耍方式，但是一定要让孩子自己选择。毕竟，玩耍是为了有趣。如果孩子在玩耍方面已经成为专家，他会玩的很愉快。
带娃戏水 注意这些事项
现在，不少家庭喜欢带着孩子一起去游泳。然而几年来，孩子溺水事件频频爆发。所以，带孩子戏水必须严格遵守注意事项，家长也一刻不容小觑走心，不然很容易使孩子陷入危险之中。
一、带孩子戏水容易出现的意外
1.孩子发生溺水落水的意外
带着孩子去戏水游泳，最容易发生的意外就是溺水和落水。孩子对于游泳掌握的技巧还不够娴熟，下水游泳或者戏水的时候，即使水位并不高，但是，也一定要给孩子戴上游泳圈，当然，游泳圈的保护并不够，还必须大人时刻陪同保护着。此外，游泳池路面滑，常有孩子发生落水现象，这是难以估计到的结果，所以，家长带着孩子去游泳场所，一定要紧跟着孩子，甚至是拉紧孩子，不让孩子随便乱跑。
2.孩子的游泳圈不安全导致意外发生
孩子使用游泳圈，一定程度上可以保护孩子的安全，可是，游泳圈保护孩子的安全也不是百分之百。因为游泳圈质量问题、游泳圈使用方法不当、孩子不懂得掌握和使用游泳圈等问题，都有可能是引起意外发生的根源。所以，即使有游泳圈，家长也要时刻充当孩子的救生圈，保护着孩子的生命安全。
二、带孩子戏水注意事项
1.家长要时刻陪同孩子
想要带孩子去戏水，家长一定要熟悉水性，这样才能对孩子起到保护作用。此外，家长也要时刻陪同孩子，不要忽略了对孩子的照顾，这样孩子很容易存在危险。
2.不让孩子进入深水区
有些游泳的场所是有分浅水区和深水区，那么，家长千万不可以让孩子进入深水区，只能在安全地带。此外，选择游泳场所，最好是有安全保护人士在场，这样可以避免发生意外的时候没人帮忙救助。
3.戏水前检查游泳圈的安全性
带孩子戏水之前，要检查好游泳圈的安全性，不要等到玩水的过程中，才发现游泳圈有问题，这样对孩子来说是很容易造成意外。
4.教会孩子如何使用游泳圈
家长要教会孩子如何去使用游泳圈，并且在选购游泳圈的过程中要注意它的质量问题以及设计构造的合理性，以免对孩子造成了伤害。
5.教会孩子游泳戏水的要领
要带孩子去戏水，一定要教会孩子游泳和戏水的一些基本要领，而且要保证孩子不怕水的情况下才能带孩子下水，不然孩子本身就感到恐惧，下水后更容易因为慌乱而发生意外。