前言：幼儿园是孩子一生之中必须经过的过程，若是妈妈能够提前帮助孩子做好入园准备，那么对于孩子快乐入园可提供有利的帮助，以下就让我们来详细的了解下入园前的准备都应该做些什么吧！
对于2-3岁的小朋友而言，进入幼儿园，的确是其学习生涯中最重要的一步，特别是周围生活环境的巨大变化，使得宝宝需要提前做好各种入园准备。为了让宝宝顺利度过入园关，并爱上幼儿园，历下区实验幼儿园教师李想，根据多年的幼教经验，提出了许多家长应该提前做的准备工作。入园指导
“让宝宝知道幼儿园是个必去的地方”
对于绝大多数小宝宝而言，根本不知道幼儿园是个什么地方，李想老师建议家长，首先要和宝宝讲一讲，让他们明白幼儿园是个必须要去的地方。比如，家长可以说幼儿园是个小朋友一起玩、一起学习的地方，每个宝宝长大了，都要去幼儿园。那里有玩具、有老师、有小朋友。白天，妈妈把你送到那里，你在那里吃饭、睡午觉，和小朋友玩，晚上妈妈再把你接回家。
当然，如果条件允许，家长可以提前带孩子去熟悉一下环境。因为虽然在宝宝的头脑中，大致有了对幼儿园的印象，但没有亲眼看到，在其头脑中也是模糊的。在平时，家长应该和宝宝一起，到幼儿园走一走，看看幼儿园的外观，听听孩子们的唱歌声、欢笑声，让宝宝产生愿意进幼儿园的愿望。
需要特别注意的是，家长对宝宝讲时，要实事求是，不要夸大幼儿园有多好多好，免得孩子在入园后，心理落差大，反而认为家长骗人，不愿去幼儿园。
“勺子水杯要学会使用”
李老师介绍说，在家中，由于宝宝会有专人看护，比如吃饭的时候有人喂，喝水的时候有奶瓶，但是，到了幼儿园，这些吃饭喝水的自理能力，还是需要提前锻炼的。
首先，宝宝要学会使用勺子。幼儿园老师虽然会在刚入园时喂宝宝，但毕竟孩子多，老师少，有照顾不到的地方，宝宝就要自己学会用勺子吃饭，并要吃饱。平时，宝宝和父母一起吃饭时，就要给其一个不易碎的碗，然后让宝宝自己用勺子吃饭。宝宝吃的时候，难免要浪费粮食，也难免把饭菜弄得到处都是，但一定不要责备孩子，对吃进嘴里的每一口，都要持鼓励的态度，表扬宝宝的进步。对宝宝不正确的用勺姿势，要及时纠正，比如妈妈示范一下，然后让宝宝学着妈妈的样子拿勺子。姿势正确，宝宝很快就能学会用勺。
而喝水，也是宝宝们需要迈过的一个坎。可能有人说，喝水谁不会？但用水杯喝水对宝宝来说有一定难度，有的还在用奶瓶当水杯呢。这时，家长就要为宝宝准备一个塑料杯，里面倒上一点点水，宝宝渴了的时候，就让他用杯子喝。刚开始宝宝喝不好，总是洒到身上，这没关系，多练几次宝宝一定会熟练的。当宝宝能把少量的水喝得很好时，妈妈就可以往杯子里多倒些水，让宝宝学会控制水杯的倾斜度，锻炼既能喝到水，又不至于洒一身的方法。
“尽快适应入园后的集体生活”
在幼儿园里，上学放学都有一定的时间，因此，父母要逐渐使宝宝在家的作息和幼儿园的一致，宝宝进入幼儿园后才不会感到不适应。李想老师介绍说，家长可以这样为宝宝安排作息时间：
早上七时前起床，活动一会儿后，八点左右吃早餐；中午十二点左右吃午餐；十二点半左右，让宝宝睡午觉；两点半左右起床。上午十点及下午四点左右要给宝宝加餐，以水果、奶制品为主。晚上和家人一起进餐，上床时间为九点钟左右。入园须知
而一旦入园之后，宝宝们要面对一大群同龄的孩子，如同进入了一个小社会，这就需要锻炼孩子的社交能力了。有些孩子认生、胆小，父母就要多加注意，培养宝宝的社交能力。如何培养呢？李老师支招：家长平时可以多带宝宝去孩子多的地方，如各种早教机构，更可以让宝宝和邻居家的孩子们一起玩。有些家长害怕孩子受欺负，不敢让宝宝和其他人玩，这就大错特错了，要让宝宝学会应对其他同伴，而不是拒绝交往。
本网站小编总结：转眼之间，就又有一批的小宝宝将来入园了，那么在入园前的这一段时期妈妈是否把握住了呢？希望父母们看了以上的文章都能够尽自己的一份力，使孩子在将来的九月份能够快乐的入园！
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妈妈讲述宝宝入园经（幼儿入园指导）
前言：到了上幼儿园的年龄，这是家长们最担心的时候了，那么如何才能让孩子们爱上幼儿园呢？这似乎是大多数的家长们都想要知道的问题，以下就让我们一起来看看各个妈妈的育儿经吧！
一个妈妈写道：
我家宝宝是11月份的，明年直接上小班，到时也快4岁了，一直担心宝宝入园哭闹，所以从两岁多我就天天对他说幼儿园里面可以学知识，唱歌跳舞还有好多玩具，有滑梯有秋千有木马。每个小朋友有自己的小床小桌小椅子，大人不可以进去哦，会坐坏玩坏小朋友的东西，小朋友去上学，爸妈要去上班等等。宝宝对爸爸妈妈不能进入幼儿园玩表现得痛心疾首，这个心理准备算是做足了，希望到时见效，宝宝已经对上幼儿园表现得很坦然。
姥姥在幼儿园工作10多年，也目睹太多刚入园哭闹的孩子，老师根本管不过来，哭喊的，绝食的，不睡觉的，拉屎拉尿在身上的……希望这招有效，这是心理上的准备，其他比如自己上卫生间、穿衣服、吃饭等已经在学习中，这样不但减少老师的麻烦也能让他照顾好自己，这些都是姥姥教的。入园指导
但愿但愿……
还有一个妈妈这样说：
我家孩子敏感、内向，有过一次入园失败的经历，我对他再上幼儿园真是煞费苦心。首先是选老师，这次的两位老师都是年轻的母亲，亲切面善，我把儿子的情况向她们说明，希望老师对他有所了解，并多关照他。其次我希望有个他熟悉的小伙伴和他结伴入园。正好，小堂哥比他大3个月，家人一商量，把他哥俩就放在了一个班。两个都较胆小的孩子在一起，也许是彼此有个照应，入园没多久，儿子就爱上幼儿园了。但还是很胆怯，也不够活泼。于是，每天接他时，我尽可能在幼儿园多逗留，和老师交谈，和他们班的小朋友玩耍，并结识几个投缘的小朋友的家长，相互交流孩子的情况。放假时，我会邀上他们班的小朋友，骑上小自行车结伴在户外游玩或互相串门。有了这些相互熟悉的机会，渐渐地，儿子开始合群了。如今，儿子已经4岁了，在班上和小朋友们玩成一片，人也活泼开朗，喜欢听老师上课了。
第三个妈妈这样说：
讲讲我自己的做法吧。
1.在要上的幼儿园里上了半个学期的亲子班，让孩子熟悉幼儿园环境，熟悉有老师的生活。
2.现在每天跟她说说幼儿园的一天是怎么开始的，都做些什么。
3.告诉她上幼儿园的时候爸爸妈妈要上班，并且带她去过几次单位。
4.我们的幼儿园不让陪园，我们上的是混龄班，打算提前一天带她去认识她的班级，物品存放的地方，厕所在哪里。入园须知
本网站小编总结：想要小宝宝顺利的适应幼儿园最重要的还是要教会孩子自立，让孩子学会交流与沟通，这样他们才不会在幼儿园感到拘束与寂寞，并且可以尽快的适应幼儿园！
幼儿入园技巧指导（幼儿入学准备）
前言：为什么有的小宝宝喜欢上幼儿园，而有的小宝宝却很反抗呢？其实孩子不愿意上幼儿园很多的时候并不是孩子一个人的错，也许是家长们的错误教育出了问题，以下就让我们来详细的了解下吧！
及时鼓励孩子在幼儿园的进步
当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。入园指导
教给孩子一定的交往技巧
在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。
在孩子面前正确评价老师
父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。老师在孩子们心目中的地位很重要，父母应该维护教师形象。所以，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦！我画得可好了，但老师没有让我‘上墙’。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢！”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。入园须知
本网站小编总结：进入幼儿园，孩子站在了一个新的起点之上，此时此刻正是需要家长们扶持的时候，因此平时在家的时候，父母们要多给予孩子灌输幼儿园积极的一面，让孩子们不对幼儿园产生偏见！
准备到位 让BB入园后不吃亏
每年入园第一天，新生班的场面可用哭声震天形容。孩子初入幼儿园感到恐惧很正常。有孩子用不吃饭、不睡觉来“抗议”，有的甚至做梦也念叨“要回家”。一些家长于心不忍，第二天就帮孩子请病假，后来就变成隔三差五请假，结果别的孩子已适应幼儿园生活，他的孩子还哭闹。
还有的孩子，父母包办一切，到了幼儿园突然要自己应对吃饭、穿衣等问题，自然很难适应。曾经遇到一个孩子，家人认为他吃固体食物很费劲，就把食物做得尽量熟烂。入园后，老师发现那孩子竟不会咀嚼。
入园后，老师不可能事无巨细地照顾每个孩子，因此孩子需要有一定自理能力。打算入园的孩子，家长从现在起就要做以下训练：会食用固体食物；会用勺子吃饭；会用水杯自己喝水；不用纸尿裤；能说出要大小便；能独自睡觉；有自己穿、脱衣服的意识。
名师讲授
家长都希望孩子能在一个舒适、安全的环境里健康成长。如何选择一个适合孩子的幼儿园？想让孩子快乐上幼儿园，家长需提前做些什么准备？
“三个一”选好幼儿园
做“一次”比较全面的调查，缩小“选择范围”。
目前，幼儿园可分为公办、民办、私立、合作几种类型，以公办幼儿园居多。家长可通过各种渠道了解幼儿园，重点关注幼儿园的性质、办园规模、收费情况、师资力量等。
进行“一次”较深入观察，锁定目标。
家长有必要对初步选定的幼儿园进行实地观察，可留意以下几方面：环境，包括园内、室内有无足够活动空间，有无充足光照，设施布局，玩具收藏量是否充足，桌、椅、床、卫生间设备是否适合幼儿使用，周边是否有污染源等；饮食安排是否得当；作息制度是否符合科学规律；保健工作怎样安排等。
有可能的话，到某个班去看看教师、孩子的精神面貌，试着跟孩子们打个招呼，看看是不是既有规则又活泼无拘。最好跟园长有一次面对面接触，感受园长的工作作风、办学理念和幼儿园特有的办园风格。
带孩子去“一次”幼儿园，作出决定。
选幼儿园不能忽略孩子的感受，最好带孩子去一趟幼儿园，放手让孩子玩一玩，如果孩子很喜欢，就可作出决定了。
四类孩子，入园更难适应
初入园，绝大部分孩子都会陷入焦虑，但有的孩子会表现得格外严重。有四类孩子的家长，做入园准备工作时需多下些功夫。
包办过多型。这类孩子基本生活技能较弱，相对独立的生活让他们感到特别无助。
过于溺爱型。这类孩子自我中心意识特别强，往往会因争不到玩具等小事，就充满挫败感。
社会性指导偏差型。有家长过分限制幼儿与外界接触，使孩子的人际交往能力得不到锻炼，碰到困难时，孩子缺乏向老师、同伴寻求帮助的勇气。
对幼儿园概念过于美好或严肃型。有家长在孩子面前把幼儿园说得就是个大型游乐场，孩子一旦发现现实与想像有距离时，往往会很失望。而有家长总拿幼儿园吓唬孩子，使孩子潜意识里对幼儿园产生敌意，这都可能加重孩子的焦虑。另外，“单亲”家庭孩子和完全由祖辈教养的孩子等，适应能力也较弱。
宝宝入园，父母需怎么做呢？（幼儿入园指导）
前言：当孩子还很少的时候父母就开始给张罗着孩子上幼儿园的事情了，原本以为当孩子上了幼儿园之后一切就都可以少操心了，但是父母们的想法却是错的，送入孩子上幼儿园之后还有许多要注意的事项，以下就让我们来看看吧！
1、教给孩子一定的交往技巧
在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。入园指导
2、及时鼓励孩子在幼儿园的进步
当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗？”“今天和小朋友一起唱歌了吗？”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈幼儿园的事。
3、积极参与幼儿园教育活动
入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子，使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面！这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安，促进孩子的成长。
4、在孩子面前正确评价老师
在培养孩子方面，父母和教师是一条战线上的“战友”，父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面，议论、指责教师。
刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要，父母应该帮助他们维护教师形象。所以，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦，我画得可好呢，但老师没有让我‘上墙’。”父母不应该说：“你们那个老师偏心。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢！”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住，理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象，而不是相反。
父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过联系手册，进行家园联系。此外，幼儿园各种活动，如六一儿童节、元旦，以及父母开放日，父母要积极参加，理解幼儿园的教育、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能配合幼儿园教育活动开展，使教育发挥最大效率。入园须知
希望在孩子独立的起点上，父母们能做得更好！
本网站小编总结：对幼儿的教育需要家庭与幼儿园共同的合作，若父母一味的将教育孩子的责任推给幼儿园，往往很容易使孩子形成双重人格，不利于孩子的成长，所以说父母与老师共同的教育孩子很重要！
宝宝入园少生病的秘诀（幼儿入园指导）
前言：好不容易把孩子送入幼儿园了，许多的父母本以为可以松一口气了，可是等待父母的是更多的问题，例如宝宝入园之后很爱生病，不睡午觉，自己吃不了饭等等，以下就让我们来详细的了解下宝宝入园生病的主要原因吧！
技能准备：
吃喝拉撒要掌握
掌握生活技能，学会照顾自己，是孩子入园前的第一门必修课。在入园前，家长首先要在这方面做足功课，以免孩子入园后，因为过于依赖老师，影响到独立性的培养，让他们产生自卑心理。
1.学会用杯子喝水。入园指导
入园的宝宝大都两三岁了，还抱着奶瓶喝水，不但不利于发育，还会因为不能与其他小朋友做同样的事，难以融入幼儿园生活。而且，练习单手拿水杯，可以锻炼手部的肌肉群，有助于协调能力的发育。建议在入园前的这段时间，家长开始教孩子用杯子喝水，尤其是控制水杯的倾斜度，做到既喝到水，又不会洒一身。
2.能穿脱简单的衣服。
入园前，孩子还应学会自己穿脱简单的衣服，知道衣服的正反面。学会穿鞋，知道左右脚。
3.学会自己大小便。
两三岁的孩子有了很强的自尊心，如果他们经常尿湿裤子，会对心理造成不利影响。有尿意后，知道走向尿盆；坐到尿盆上自己会脱裤子就可以了。
每次睡前、醒后、饭后半小时，父母要提醒孩子去大小便，改掉午睡中间给孩子把尿的习惯，并养成定时大便的习惯。
4.有洗手的意识。
让孩子养成饭前、便后洗手的习惯：自己走到水龙头下，卷起袖子，用流水洗，培养孩子讲卫生的意识。进入幼儿园后，老师会专门教孩子怎么洗手。
5.会最基本的表达。
让宝宝知道，遇到问题应该找大人，并学会基本的表达，如我要大便、小便等。
如果孩子目前还不会说“饿了”、“渴了”，家长也不必担心，因为幼儿园在一天中会分8次组织孩子喝水，除了3次正餐，还有2次加餐，不会出现过饿、过渴的情况。
至于就餐方面，倒是不用强求孩子会用勺子、筷子，因为即便不会用勺子，也可以用手抓；而且，在幼儿园，孩子更容易在小朋友的相互影响下学会用勺。用筷子则通常在4岁以后才学。
家长只需提前告诉孩子，到了幼儿园不要等人喂，要自己吃饭，并培养他们坐在餐桌前就餐的习惯就可以了。
心理准备：
提前讲讲幼儿园生活
除了技能上的准备，家长还应帮孩子做好心理准备。
入园前，父母应有意识地引导孩子对幼儿园有所认识和了解，比如给宝宝以讲故事的方式，讲幼儿园从早到晚一天的生活安排，甚至可以设想自己宝宝上幼儿园的故事，穿插其中可能发生的事，告诉孩子如何处理和面对；还可以给孩子看一些与幼儿园生活有关的图书绘本。
要注意的是，不能只讲高兴积极的事，还要告诉宝宝，在幼儿园想妈妈了，该怎么办；老师批评了，该怎么办等等。
此外，要带宝宝到即将去的幼儿园参观，看看幼儿园里好玩的玩具，接触一下老师，认识一些小朋友。提前熟悉幼儿园的环境和老师，能减轻孩子入园后的陌生感和孤独感。
家长也可以有意识地在家中和孩子玩“幼儿园”游戏。如果家长不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活。
物品准备：
多带几件内衣裤
1.为宝宝准备几套衣服带到幼儿园。外衣一两套就可以了，内衣要多带一些，便于弄脏、尿湿后更换。衣服上要做好标记，比如缝上孩子喜欢的图标或缝上孩子的名字。衣服最好是方便穿脱的，不要穿背带裤，因为不方便上厕所。带拉链的上衣，容易夹伤脖子；如果孩子咬掉拉链，还会造成危险。
2.鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的布鞋或旅游鞋，适合跑跳活动。款式以松紧口或带粘扣的为好，不要鞋带的。
3.如果孩子依赖性较强，可以在最初一段时间，让他带一两件喜欢的小玩具到幼儿园，减轻分离焦虑。
至于被褥、枕头、毛巾、杯子，大多数幼儿园都准备了，并定期消毒，不需要孩子自己带。有些幼儿园会建议家长给孩子带一个小毛巾被，午睡时盖着用。因为孩子对它比较熟悉，可以更好地入睡。
纪律准备：
培养早睡早起好习惯
1.早睡早起。多数幼儿园都是早晨8点到8点20分吃早饭，中午12点午休。但很多孩子怕睡午觉，有的甚至1分钟都睡不着，应该说，这与早晨起床晚有直接关系。
所以在孩子入园前，家长应该有意识地调整孩子的作息时间，养成早睡早起的习惯。最好是晚上8点半上床，9点之前入睡，早上6点半起床。入园须知
2.懂得与他人相处的规矩。去幼儿园之前，父母应多创造条件让宝宝与其他小朋友玩，教他一些处理矛盾的方法。如拿图画书给孩子讲述幼儿园里会发生的故事，然后告诉他，想玩别人的玩具时，应学会与对方商量，或者用自己的玩具和人家交换，即使对方不同意，也不能硬抢，可以和那个小朋友一起玩。
本网站小编总结:小孩子们初入园生病的现象时有发生，那么如何才能减少孩子们生病成了父母们的心病，希望以上的文章可以帮助父母们做好宝宝入园准备工作，让孩子们欢喜的进入幼儿园！
宝宝入园家长需做到那一方面（幼儿入园指导）
前言：宝宝入园是一件大问题，首先宝宝哭闹这一点就让家长们很头疼，每次送宝宝上幼儿园的时候都会来那么一阵，让妈妈们很是心疼，那么如何才能使宝宝们尽快的度过入园焦虑时期呢！
孩子入园哭的时候，怀疑幼儿园照顾不周到？或者幼儿园不够好？自己是不是不应该产生这么多的不良情绪？不应该怀疑幼儿园？不应该对幼儿园老师有怨气？温娜想，虽然刚入园时在幼儿园呆了一天，但自己离开以后孩子在幼儿园到底怎么样呢？如果能亲眼看看小西现在每天是怎么吃饭的？怎么睡觉的？怎么上厕所的？万一尿裤子了老师是怎么照顾她的？看看其他孩子是不是也会哭？过后他们是怎么玩的？可能就不会天天因为想着孩子在幼儿园是不是受罪而难过了吧？
温娜矛盾着，是不是要求到小西的幼儿园再去跟一天？其实在陪园的时候她感觉老师对孩子的照顾还是可以的，除了尿了裤子老师没有第一时间换，有时孩子鼻涕出来挂在嘴唇上，老师没来得及擦以外，她也没有看到这所小幼儿园别的不好的地方。可那天没有同样第一天入园的宝宝，她没有观察到别的妈妈刚离开孩子，老师怎么对待。她只是看到老师时刻都在忙。如果妈妈离开，刚入园的宝宝那么无助地哭，老师会顾得上照顾吗？如果老师顾不上，那这个可怜的宝宝是不是只有一个人坐在那里哭？想到这里，她的眼泪又流出来，她决定下午早点去跟老师谈一谈。
孩子是下午四点半离园，温娜三点半就迫不及待地在幼儿园那儿转悠了，好不容易等到四点半，她按响了幼儿园的门铃，进到幼儿园。她有一种感觉，似乎只有自己呆在这个屋子里，幼儿园的空气才是美好的。
她进来以后看到很多宝宝已经吃完饭了，有的在看书，有的在闲逛，女儿还坐在餐桌上，眼睛里含着眼泪，手里拿着半勺饭，清鼻涕挂在嘴唇上，脸被眼泪蜇得红红的。看到女儿这个样子，温娜的心凉到了极点。
老师示意她往一边躲一躲，她躲到一个孩子看不到的角度。老师小声给她说：“今天还不错，中午吃饭还吃得可以。”她在心里说：不错是什么意思？可以是什么意思？
老师接着说：“宝宝虽然在哭，但是中间会停歇下来，看其他孩子工作，别担心，孩子不会哭坏自己的。今天尿了两条裤子，老师都给洗好了，包在塑料袋里，拿回去清一下给晾干就可以了。”
她本来想问老师很多问题，但是这时哭泣哽咽在喉中，无法说话，怕眼泪流出来。老师也看出她的痛苦，所以用手轻柔地摸了一下她的上臂，说：“放心吧，我们会照顾好你宝宝的。”
这话对她不起什么作用，因为她没有看到老师照顾好自己的孩子，在家里吃饭时，小西都是跟妈妈一边吃饭，一边会突然抬起头用她那稚嫩的童音呱呱呱地说几句她认为好玩的事情。每到这时，温娜心里别提多熨帖了，觉得精心为宝宝和全家人准备饭菜真是生活中最快乐最有意义的事情。现在教室里乱哄哄的，自己的宝宝坐在那里，嘴里含着凉饭，难以下咽。脚上的拖鞋竟然反穿着，像个倒写的八字，这让她怎么相信老师说的会照顾好孩子呢？她再伸头看时，小西仍然没有吃饭，勺子还捏在手里，半勺饭还在。
主班老师过去给小西说：“小西，还想吃吗？如果不想吃就可以不吃了，如果还想吃就把碗里的饭吃完，你还想吃吗？”小西看着老师，就像没有听见老师说的话，脸上没有任何表情。老师用餐巾纸给小西擦掉了鼻涕，说：“如果你不想吃了，老师把的碗收了，你可以回家跟妈妈再吃饭。”当提到妈妈时，小西又“哇”的一声哭起来。老师将小西抱在怀里，小西完全依附在老师身上，看上去像平常哭时在妈妈的怀里一样。老师抱着她坐在墙边的沙发上，低着头给她说着什么，小西立刻就不哭了。老师一边给她理着头发，替她抹掉眼泪，一边把她放在地上。小西马上就往门口走过来，鞋带也没系好，拖在地上，一走一甩，像个刚从战场上回来的疲惫的小伤兵。温娜看着女儿这个样子，心里像被人揪了一把，眼泪差点就掉了下来。温娜不理解，为什么自己来了老师不让自己陪小西吃饭，还要把她抱在怀里说几句话才让小西来找自己。
温娜迫不及待地从墙角跳出来，小西看到妈妈，笑着扑到她怀里。温娜提起孩子的包，急急地换了室外鞋，赶快抱着女儿走到外面，她感觉在这个房间里再呆一会自己就要窒息了。
来到外面，她总算透了一口气，赶快帮女儿把鞋带系好。她把脸埋到小西的怀里，想把女儿逗乐，小西也真的哧哧地笑了两声，然后深深地叹口气，认真地跟妈妈说：“妈妈，我明天不上幼儿园了。”
温娜不知道怎么回答女儿的问题，只好说：“我们先回家吃饭，吃饱饭爸爸回来，我们做游戏。”
小西马上高兴了，温娜抱着女儿做敲鼓状，逗着女儿发笑，一路回到家里。看着女儿在家里开心的样子，她想明天一定要找老师好好谈一谈。
第二天，小西早晨一起床就开始哭，不断地说：“我不上幼儿园，我不上幼儿园，呜……”往幼儿园走的路上还一直哭个不停。
到了幼儿园门口，小西紧紧地揪着妈妈的衣服不放。温娜心里很乱，不知道该怎么办，她没搞清女儿是怎么松手到老师怀里的。老师笑着让小西跟妈妈说再见，她勉强咧嘴应了一句，掉头就走，她听到女儿在她身后撕心裂肺的哭声。
上午十点钟，主班小杨老师打来电话，让温娜特别意外，自己正想找机会跟老师好好聊一下，小杨老师却主动打来电话，这让她心里舒服了许多。
老师开口就跟她说：“小西妈妈，小西现在已经不哭了，今天哭的时间比昨天短多了。”温娜嘴上不说什么，但心里根本不信。
小杨老师接着说：“我打电话来不是为了小西，是为了你，我看到你很难受，你这样孩子会更加难受的，在这种时候孩子需要从你那里感觉到力量，感觉到幼儿园是一个能让她放心的地方，孩子才能接纳这里。如果你那么难受，孩子就会觉得幼儿园是一个可怕的地方。”小杨老师还说：“任何一个孩子离开妈妈都会感觉特别焦虑特别痛苦，这是正常的，但是孩子会适应的。”入园指导
温娜心想，人本来就是个适应环境的动物，再恶劣的环境人都能适应，不是还有孩子跟狼生活在一起也适应了狼的生活吗？并不是说孩子能适应环境就说明环境对孩子是有利的。这时的温娜已经不自觉地否定了一切。小杨老师在电话那边又说：“你一定要放松，这样你的孩子才会更快地度过入园的痛苦时期。”听到这里，温娜觉得老师有些责备自己的意思，自己的状态是不是真的害了小西？小杨老师后面说了什么，她全没听进去。最后她听到电话那边问她还有什么问题没有，她想问的事情很多，但不知道从何问起，总不能问孩子吃饭的时候你们为什么不给她擦鼻涕，为什么在幼儿园尿了两条裤子，在这之前孩子已经会说要尿尿了。也不能问孩子在哭的时候老师抱不抱她，孩子的鞋子为什么穿成那样。这些问题她问不出口，因为老师当着温娜的面是抱了孩子的，而且也给她擦了鼻涕，只是没有在鼻涕刚刚流出来就擦。
温娜迟疑着，说：“现在还没有，等我想好了去找你们，可能有很多问题要向你们请教。”
小杨老师客气地说：“小西妈妈，很多妈妈这个时候都很焦虑，会提很多问题问我们，你却说没有问题，你真是一个很有力量的妈妈。”
温娜客气地说：“没有没有。”
她说的是实话，也觉得小杨老师在故意表扬自己，实际上是在批评自己的焦虑。
为了缓解自己的焦虑，温娜这些天来一直在网上看有关孩子入园哭的帖子，她发现有不少孩子刚入园时都哭得很厉害，有的是哭的时间很长。温娜可以想象到，那些孩子的父母在经历着和自己一样的煎熬。但是经过几次与老师的谈话，才慢慢的放下心来！
本网站小编总结：宝宝入园家长们往往担心老师会照顾不周到，有句话说的好即来之则安之，既然将孩子送到了幼儿园，家长们就要信任老师，尤其是不要在孩子们面前不要流露出消极的情绪！
让宝宝入园的几大招（幼儿入园指导）
前言：小宝宝们初入园，家长们往往担心很多的问题，而有一些是不需要家长们操心的，很多的时候大人的一些不良的情绪还会传染给孩子，所以说让宝宝入园家长们的态度也很重要，以下就来看看如何让宝宝快乐入园吧！
“五要”是
要“走路回家”
孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。入园须知
要“分享快乐”
孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“积极配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
“五忌”是
一忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。
二忌“刨根问底”
孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。入园指导
三忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。
四忌“零食补偿”
一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。
五忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。
本网站小编总结：家长们若是想让孩子很好的适应幼儿园的生活，平时就要多学习一些让孩子快乐入园的小技巧，不要因为自己一时的错误做法而耽误了孩子，但愿你家的小宝宝能够尽快的适合集体的生活！