玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力,训练知觉,激发想象,唤起好奇心,为儿童身心发展提供了物质条件。不要认为孩子很小的时候没法玩玩具,其实孩子在每个阶段都有适合他们成长的玩具,而且玩具应该跟上孩子的成长发育。

0~3个月

婴儿的听觉和视觉开始集中,能短时间注视彩色的玩具,此时应在婴儿小床上悬挂一些色彩鲜艳的玩具,要经常变换悬挂的位置,吸引婴儿从各个方向注视玩具。

4~6个月

婴儿的视线能追视活动的玩具和走动的人,对声音有定向反应,手的动作由没有目标和方向伸出挥动到学会抓握悬挂的玩具,会两手摆玩具,翻身取玩具。因此这时期应选择的玩具,不仅要色彩鲜艳、有声响,而且要便于婴儿学习抓握及不易咬坏的无毒玩具。

7~9个月

7个月时由于宝宝还不懂玩具的性质,可给他娃娃、铃鼓或皮球。8个月以后开始能分辨玩具的性质,知道娃娃抱着玩,铃鼓敲着玩,皮球滚着玩。 10~12个月

婴儿已能熟练地爬行自如,会站立及学走路。手的动作已能用拇指和食指捡东西。此时期为婴儿选择的玩具应该是帮助学走路的玩具,还应有训练小手指动作的玩具。

1~2岁

到了1岁左右,着重训练婴儿的手脚配合,可选些组合式的玩具如积木,砌图之类,训练手脚则可用学步车。1岁半时,可以选些体积较大、较复杂的积木或模型。还可以买些画册让他自己看,可训练手指的灵活性。

2~3岁

2岁以后,幼儿除了能随心所欲地坐、站之外,还能步行,对外在世界的探索更热切,对于玩具车之类的玩具尤为喜欢。3~4岁

到3岁左右,喜欢组合性的玩具,例如拼图,积木等,也喜欢吹气玩具。他们懂得把相同的物品放置一堆,所以在砌积木时,他们会砌出与图案相同的实物。手、眼、脑的协调更趋成熟。

本网站小编总结:孩子总是对玩具没有抵抗力,缠着家长想买各式各样的玩具。家长不能都满足孩子的要求,我们应该给他们选择适合他们成长阶段的玩具。而且一些暴力的玩具最好不要给宝宝买,在游戏中一旦发现有情绪过度的时候也要及时的疏导。

延伸阅读

宝宝不善于结交小玩伴怎么办?


编辑您好:

我女儿今年三岁,刚去幼儿园,这些天也没闹过没哭过,坐在教室里听老师讲。但只要是集体活动,她就不参加,别的小朋友都做,她就站着,就连最爱玩的滑梯也不玩了。很早我就发现她这个问题,一岁半曾带她去早教中心上课,就是想给她创造一个和小朋友接触的机会,可是一年多我没发现她在交往能力上有什么改变。她爸爸工作很忙,孩子是我一人一手带大的,我们在这里没有亲戚和朋友,几乎每天就我和孩子在家。天气好的时候也在小区里玩,小区里和她年龄相仿的孩子很多,可她只和其中的两三个孩子玩,如果是她喜欢的这个小朋友和另外小朋友玩了,她就生气不玩了,总是这样。不玩的时候,她还特别想这些孩子,总念叨这几个孩子,我就带她去找人家,她看到人家和别的小朋友在玩,她就在一边站着不参与进去,我如果说她和小朋友一起玩吧,她就开始生气也不玩也不走。

现在上幼儿园了,还是不和小朋友交往,我问过她,她说小朋友不喜欢她,我再怎么鼓励她,她也明白,但第二天还是不玩。我真的不知道该怎么办了?我和老师也沟通过,老师也知道她这样,可老师叫她一起做活动她不做,也不闹,老师就不再叫她了。另外,如果见到认识的人,她也不打招呼,人家问她话,她从来也不回答,就看着人家。但在家里特别活泼,唱啊,跳啊,和在外面跟两个人似的。请专家帮忙指点,我该怎么做呢?一位母亲

家长您好:

孩子刚上幼儿园,对新环境感觉紧张是正常现象。孩子如果不能很快投入到集体活动中,不必急于勉强,老师允许她在一边先看着是可以的,她需要先观察、熟悉,慢慢地参与就好。只是在此过程中注意不要冷落她,可以跟老师多交流,让老师多给予鼓励和关注,也可以让别的小朋友多主动接近她。这需要有个过程,妈妈需要耐心、轻松地对待这件事。从来信看,孩子以前在同伴交往上就不太积极,可能是个比较敏感、胆小的孩子。敏感、胆小没有关系,增加自然交往机会,不要急于求成,给予更多的时间适应就行了。此外,还需多从家庭环境、父母方式上多加考虑。孩子可能缺乏足够的安全感和自信心。是不是平时过于宠爱、包办,孩子的自主性和独立性较弱?是否母亲平时过于严厉,要求较多,或者态度经常变化,不太稳定?父母是否善于交际,乐观积极?每天主要是妈妈一个人带孩子,是否承受较大工作和生活压力?这都会直接影响孩子的情绪和行为。

早教玩具:教你做好的宝宝“玩具”


销售市场上玩具的类型愈来愈多,但是一切人工合成玩具的作用都不可以与爸妈对宝宝的危害对比。

“玩耍是宝宝的工作中。”玩是宝宝与外在全球沟通交流的公路桥梁,通过玩不仅能够 协助宝宝发觉自身、探寻难题,也考虑了宝宝难能可贵的求知欲,让她们还有机会表述自身对事情的观点及心态。因此爸妈就为自己的宝宝买来许多的玩具,那麼那样是否就可以考虑宝宝的必须了呢?教你如何做最好的宝宝“玩具”?

爸妈是宝宝最好的“玩具”

权威专家强调,0~三岁婴儿最好是的玩具实际上是“人”,宝宝们最必须的并并不是这些太贵的玩具,只是肌肤有温度、能陪着她们一起玩的人。玩具仅仅玩耍中的輔助物,要是没有人陪着宝宝玩,她们不会玩得长期,因此能够 见到许多宝宝对玩具一直一时兴趣爱好,接着就无动于衷,这样一来专注力非常容易分散化,也易造成心理状态语言发育迟缓。因此,年青的爸妈无论给你多繁忙,都必须常常带宝宝一起玩,做宝宝的“玩具”又何妨?教你如何做最好的宝宝“玩具”?

做宝宝达标“玩具”之爸妈功略

当爸妈积极参加到宝宝的玩耍里时,能够 依据宝宝个月的由小到大,陪宝宝做直觉健身运动游戏、想象性游戏、形状知觉游戏及技术性游戏。下边就会有一些小功略出示给年青的爸妈。

相互配合玩具“吸引住”宝宝

从出世到一岁上下的宝宝,大概是靠听、看、触碰等感观直觉来了解他所日常生活的自然环境。一岁之内的宝宝,能够 选用床栏玩具、手摇铃、固齿玩具、轻按玩具和发音玩具等,以刺激性宝宝的感观和身体发展趋势。但并不是把这种玩具丢给宝宝就敷衍了事了,玩这种玩具时非常必须爸妈用自身浮夸的肢体动作、小表情和語言来造成宝宝的兴趣爱好。

正确引导宝宝充分发挥想像力

乐高积木玩具是一种创设性的玩具,爸妈能够 陪着宝宝一起工程建筑归属于自身的古城堡,正确引导宝宝拼成各种形状的小动物和工程建筑,这对塑造宝宝的造就思维能力很有益处,根据该类游戏还能让家庭教育更和睦。教你如何做最好的宝宝“玩具”?

做宝宝游戏中的角色

一岁之上的宝宝,在玩过家家游戏的游戏时,一般会把她们在生活起居中所想、所闻再次展现出去,并相互配合語言,从这当中学习培训和人沟通技巧,并能得到 人物角色学习培训和人物角色认可的机遇。爸妈能够 变作为宝宝过家家游戏游戏中的某一个“人物角色”,刺激性宝宝效仿和讲话的工作能力,在和宝宝互动交流中让其意识到家中的构成构造,仅仅在这个时候不必拼了命潜移默化自身的念头,要让宝宝来操纵全部游戏的局势,由于玩耍的情况下她们才算是游戏的主宰。

宝宝情绪失控时做宝宝的镇定剂

当宝宝情绪激动或难以入睡时,一些爸妈会让宝宝抱绵软的添充玩具协助宝宝把本来激动的心态慢慢松弛下来,实际上爸妈彻底能够 取代这种添充玩具,由于有人体体温有心率的“大玩具”对宝宝而言才算是最好的镇定剂。

做为宝宝达标的“玩具”陪宝宝玩耍要保证哪几个方面呢?

1、协助宝宝发展趋势各环节的基础姿势。

2、塑造宝宝的自学能力。

3、引起并塑造宝宝的求知欲、冒险性。

4、让宝宝得到 成就感及满足感。

5、协助宝宝用语言表述含意或发泄情绪。

6、教你如何做最好的宝宝“玩具”?塑造宝宝良好习惯。

早教玩具:宝宝坐不住,玩具能帮忙


幼儿妈妈去幼稚园接然然下学,老师说然然很聪慧,学习什么都迅速,便是授课的情况下注意力不集中,总爱在教室里乱串,请妈妈回家了提升文化教育。晚饭后,妈妈问然然,为何在教室走来走去?然然回应说:“不清楚。”问了大半天,也找不到注意力不集中的缘故。妈妈决策已不追责缘故,而立即付诸行动,让然然已不乱串,并与他商议后订了一份“口头协议”。宝宝坐不住怎么办?

幼儿协议书比较简单,便是每周日夜里,然然从自身个人收藏的实体模型车内挑选出五辆车交到妈妈,由妈妈存放,放到然然拿不上的地区。每晚,要是老师说然然沒有在上课的时候随便行走,就可以偿还一辆车辆,相反,该辆车就得再次扣压。假如一周出来,然然取得成功取回五辆车子,妈妈会在休息天时再带他去买一辆新的做为奖赏。宝宝坐不住怎么办?

这招很很灵,然然果真一周主要表现优良,星期日妈妈就带著他去买来一辆“大货车”。第二周,妈妈沒有再扣压他的玩具,只说然然假如主要表现好,就仍然奖赏车辆。一个月后然然刚开始遗忘了,妈妈又只能再次执行优先扣压的方式 。

4岁前的宝宝,非常容易激动和欲望,经常不自觉打搅别人,办事注意力集中时间较短。但是这种会伴随着年纪提高,逐渐改进。

幼儿要让宝宝掌握幼稚园的老规矩,讲理是没有用的。仅有在他站立起来时,教师劝阻他,数次之后宝宝才会了解上课的时候不能随便行走。宝宝坐不住怎么办?

收走宝宝深爱的玩具,是最能让宝宝提升记忆力的惩罚方式之一,比责骂合理得多。

针对三四岁的宝宝,记忆能力尽管强但還是非常容易迁移。幼儿当他致力于一些事儿时,考虑到难题就没那麼全方位了。因此经常会忘掉自身的服务承诺,父母应当经常提示。

早教玩具:给宝宝选择合适的玩具


孩子根据玩具来掌握周边的各式各样的事情。在把弄玩具的全过程中,她们了解了物块的尺寸、样子、颜色、硬软、光洁或不光滑等特点,了解了一个物块与另一个物块中间的近远、互相撞击、互相容下等关联。比如,在玩套碗的手机游戏时,小盘子能够放进海碗里,还可以放进海碗上,使孩子了解他们中间的部位、尺寸关联。如何给宝宝选择合适的玩具?

玩具可使孩子觉得心理状态上的考虑,有益于她们的姿势融洽。因此,父母们必须给孩子提前准备适当的玩具,让玩具变成她们了解全球的最开始媒体。可是,很多父母会出现那样的感受,尽管给孩子提前准备了很多玩具,但她们针对玩具的兴趣爱好,仿佛还比不上家中的锅、碗、盆、勺等家居家具物件。如何给宝宝选择合适的玩具?

实际上,这表明了孩子的求知欲十分强,她们对周边全球填满兴趣爱好,但她们并不可以区别什么叫玩具,什么叫生活用品。在她们眼中,任何东西全是非常好的玩具。另一个缘故可能是,父母们给孩子提前准备的玩具不太合适于她们的年纪特性。因而,必须父母费一番思绪,用心地选择玩具。

挑选玩具时要留意以下内容:

最先应充分考虑玩具的安全系数,随后才算是玩具的颜色、样子、尺寸、材质、净重等。

理应依据不一样个月的孩子的中枢神经系统生长发育特性,提前准备难度系数适度的玩具,如:一岁内的孩子,喜欢留意可以挨近他的、挪动的、色彩艳丽的玩具。父母可由此特性提前准备手摇铃、不倒翁、足球等玩具给孩子玩乐。又如,伴随着孩子手的生长发育,发觉她们喜欢用手指抠物品的情况下,能够提前准备拔号电話玩具供孩子训练。如何给宝宝选择合适的玩具?

依据孩子的喜好、兴趣爱好挑选玩具,如:男孩儿显著地喜欢玩轿车、足球玩具,而小姑娘则喜欢小孩儿等玩具;有的孩子喜欢看书籍,有的孩子则对拆玩具很感兴趣。因此,给孩子提前准备合适的玩具时必须仔细地观查孩子的个人行为特性。

大孩子的玩具大部分能够自己制作,并不是一定要买,如:可以玩打洞手机游戏的大纸箱子、纸筒等,全是日常生活孩子喜欢的好玩具,既能让孩子旅行愉快,又经济发展便捷。

如何给宝宝选择合适的玩具?除开挑选玩具外,更必须正确引导孩子把弄玩具。买一件新玩具后,父母应当陪孩子一起玩,掌握玩具的游戏玩法。待孩子自身从这当中寻找快乐以后,父母才能够让孩子自身玩。不然,孩子会迅速地厌烦玩具,起不上它需有的功效。

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