今天送完庄庄从幼儿园回来,我一直觉得自己要写点什么才好。

早上是个台风天,我们七点起床,庄痛快麻利地收拾好了和我们一起7:30出门。爸爸叫的车来了,可是庄刚走两步就滑倒在地,裤子全湿了。于是告别了爸爸我带她回家换衣物。重新出门,我把自己的大雨衣打了个结给她穿上,自己撑伞陪她一起走路25分钟上学。在这样乐观独立的你面前,妈妈觉得你的表现真的很棒,妈妈欣慰,还很惭愧。

孩子的行为并不都是理所当然的。妈妈忘记给你穿雨鞋,刚刚出门你就滑倒在地,新换的干净衣服全湿透了。如果是妈妈自己,可能忍不住发牢骚抱怨这个鬼天气了。换个小朋友摔跤,可能会撒娇哭泣吧!可是,你还微笑着爬起来说妈妈回家给我换衣服。没有丝毫不悦。而妈妈还觉得你这样做是理所当然,或者司空见惯,因为你一直都这样很少抱怨。然后决定步行上学,你一路没有抱怨,也没有说妈妈抱我的话。倒是在幼儿园门口好多家长抱着孩子进园。因为你太淡定,没有丝毫羡慕被抱的待遇。到了教室主动搬椅子玩玩具去了。所以,妈妈觉得你的行为是理所当然的。

相反,路上我鼓励你跨过小水坑时,你会主动尝试,还开心地说小山羊也是这样跨越的!我的记忆里只有《晚安月亮》里奶牛跨过月亮,你提醒我说是LittleBoPeep里的山羊这样跨越过。也许你一直这样乐观勇敢,总是主动在书本里找寻快乐的记忆,所以妈妈又觉得这样的行为理所当然。

其实,面对这样的你,妈妈应该检讨自己。面对困难,你的表现比妈妈处理的平和有耐心多了!而妈妈平时是怎样做的呢?

昨晚你不主动吃饭,妈妈多次提醒催促,依然无果。于是妈妈生气的打了下你的小手,还威胁你不吃晚饭就取消晚上入睡前的牛奶。有时上幼儿园快迟到了,而你还没有换好鞋子,妈妈会大声催你快点快点!你翻着昨晚阅读的绘本说再看一遍,妈妈却粗暴地合上书本拉你的手快步出门。

下雨打雷了。你说好怕,妈妈觉得打雷觉得司空见惯说“不怕,有什么好怕的”,还解释说是雷公爷爷打了一个喷嚏。虽然下次打雷你会说雷公爷爷在打喷嚏了,可是当时你应该是依然很希望妈妈抱你在怀里,握握你的小手,而不是只顾自己切菜做饭吧?

还有很多事,想起来妈妈汗颜啊。诸如种种,你善良有爱,从来不曾因为这些而抱怨妈妈,或者说妈妈的坏话,也没有生气不理妈妈。而是在每天的早上爸爸上班出门前重复的问“爸爸注意安全,我爱你,你爱妈妈吗?”噢!三岁八个月的你,丝毫不对妈妈的错事记恨在心,却总是时时提醒爸爸妈妈要爱对方!心里有爱,你也会爱人!

孩子你一天天的长大,妈妈却自以为是的重复对你的这些方法,妈妈要对这些过往的错误方式跟你说声“对不起”。

妈妈以为,天天陪你看书,读绘本,讲故事,一起画画,一起做游戏,走迷宫,拼拼图,下围棋,这些就是耐心有爱,就是走进你的世界了,其实不对,远远不止!现在想来就是肤浅之极啊。妈妈对你,应该耐心耐心再耐心些!在年龄面前,妈妈只比你大一些数字而已,在某些处事行为上,你教育了我,或者妈妈还小你一岁。

孩子,谢谢你来到爸爸妈妈身边,有你的陪伴,带给我们太多欢声笑语。愿你一直善良有爱,勇敢乐观下去!以后,妈妈愿意永远只大你一岁。

精选阅读

适合一岁宝宝的游戏有哪些


一周岁的宝宝基本会走路和听得懂大人的意思,父母可以跟他们玩一些指令性的游戏,锻炼宝宝的大脑发育喔。

串成串

现在,那些圆形的小东西对宝宝来说有着极大的吸引力,因为他正在学习掌握用两个手指捏取物品呢。抓住时机强化宝宝的这些精细动作技能,同时没准还能让他在吃早饭时比平时安静地多待上一会儿。

培养技能:精细动作,手眼协调性

你需要准备:结实的线绳(塑料绳或鞋带);任何圆形中空的谷物食品。

在高脚餐椅的托盘或其他不易碎的盘子里,放上一些带有适中圆孔的O形谷物食品。截一段约50厘米长的线绳或塑料绳,或使用一根带有塑料封头的细鞋带。在线绳的一端打结或系住一片O形的谷类食品,以防它滑下来。教给宝宝怎样将线绳穿过O形谷类食品的圆孔,然后你就可以坐回去看报纸了,享受一下几分钟不受打扰的清静时光。

其他玩法:作为给大一些的宝宝的特别的、不常有的“优待”,这个游戏中的线绳如果用糖绳来代替,会更有趣——等宝宝串完以后,就可以吃掉整根“项链”了。

拆礼物

我们都喜欢收到礼物,不过对宝宝们来说,打开礼物的包装才是最重要的事呢。他的兴奋感来自于发现,以及让自己的手指做想做的事情。在这个游戏中,“礼物”实际上是宝宝已经玩了几个月的洗澡玩具,不过这完全没有关系——打开包装的惊喜才是最重要的。

培养技能:手眼协调性,理解物体恒存性

你需要准备:一两块毛巾;一些小型的塑料洗澡玩具

让宝宝坐在浴盆中,把他的注意力引向别处一小会儿,用一块湿毛巾“包”上个小号的洗澡玩具,比如橡胶鸭或塑料恐龙。把“包装”好的礼物拿给宝宝,说:“我要送你一件礼物。”宝宝会打开毛巾,高兴得大声尖叫,而且马上就要再来一遍。如果你手边有两块毛巾,你就可以在宝宝打开第一件礼物时,包裹第二件了。等宝宝再大一些,灵巧性更好的时候,他就会想要自己包裹礼物送给你,让你打开,这可是培养他慷慨天性的极好方式呢。

与一岁宝宝一起玩的亲子游戏


与一岁宝宝一起玩的亲子游戏

游戏是孩子智力发展的动力,它能激发孩子的求知欲与创造力。实际上,游戏是一种培养和锻炼孩子的手段。游戏可以使孩子掌握一些知识和技能,形成对事物的正确态度,从而增加自制力。游戏还可以提高孩子的欣尝能力,陶冶他们的情操,并激发想象力和创造力。

一、用积木玩接龙游戏

大人先做示范:放一块积木在桌子上,然后叫宝宝看着你手里拿着的积木,你告诉他在桌子上那一快积木的旁边可以再放上这一块,接着再放上一块。一块块积木接连在一起,排成一排之后,你告诉宝宝:“你看,这么多的积木接成一条龙了!”。然后,在桌子上并排放上两块积木,让宝宝手里也拿上一块积木,扶着他的手,教他放在那两块积木的旁边。然后鼓励宝宝自己将一块一块积木陆续放好。宝宝每放好一块,都不要忘记给予表扬。经过多次练习,宝宝就可以自如地玩“接龙”游戏了。

二、让宝宝爬上高处

让小儿搬个板凳放在床前或沙发前,先上板凳,上身趴在上面,然后把一条腿抬起放床上,帮助他爬上去。孩子渐渐学会爬上椅子,再到桌子上够取玩具。独自够取高处之物,会有一定危险,家长应将热水瓶及可能伤害孩子的物品移开。桌子上不要铺桌布,不放易烫易伤物品,以免发生意外事故。

三、小羊乖乖把门开开

要求孩子能够自己会拧开门把手,推开门,教孩子会拉开门上的横栓,打开扣吊,打开柜门等。有些孩子还会将钥匙插入锁眼,学着转动钥匙开锁。

适合一岁宝宝的亲子游戏-抓手指


适合一岁宝宝的亲子游戏

随着时代的发展,早教也成为了新一代父母养儿育女的共识。而亲子游戏则是早教中必不可少的部分。有利于父母与孩子之间建立良好的亲子关系。今天就给大家介绍几个适合1岁以下宝宝玩的亲子游戏,宝爸宝妈们赶紧学起来阿吧!

1.抓手指

细心的妈妈们会注意到哪怕是刚出生的婴儿,都会无意识的握拳,抓住手边的小东西。如果你把手指放到小宝贝的手心里,他们就会象条件反射一样的紧紧抓住,小家伙的手指很有力哦,是不是?

所以做母亲的可以在给孩子喂奶,或是小家伙清醒的时候,跟小宝宝玩抓手指的小游戏,这个游戏锻炼了小家伙们的手指肌肉抓、握能力,几乎每个新生宝宝都喜欢哦。等孩子稍微大一点,满月的时候,小宝宝就会在抓住妈妈的手指的时候看着妈妈,对妈妈微笑,开心得手脚并动。

家长们也可以在宝宝的小床上装上一些可以让宝贝抓得住的软布玩具,这样妈妈还可以一边干活,一边让孩子自己自得其乐的玩一会儿,一举两得吧?

适合一岁半宝宝玩的亲子活动


亲子活动是促进亲子关系最有效的方法之一,那么爸爸妈妈可以陪一岁半的宝宝玩什么亲子活动呢?下面介绍的几个亲子活动,比较适合一岁半宝宝玩。

适合一岁半宝宝的亲子活动

做妈妈的小帮手

游戏目的:初步培养劳动习惯和劳动能力,学习助人为乐的行为。

游戏方法:这个游戏不需要专门进行,在做家务的时候随时叫上宝宝就可以了。洗手帕:家长洗衣服时,给孩子一块手帕,让他学着洗,告诉孩子手帕的用处,培养他爱卫生的良好习惯。扫地、擦桌子。给孩子一把小扫帚,主他模仿成人扫地的动作或给他一块小抹布,让孩子学着擦擦桌子。

说自己名字和学说我几岁

游戏目的:学习自我介绍。

游戏方法:大人间宝宝“你叫什么名字?"宝宝会高兴他说出自己的小名。大人要注意,称呼宝宝最好用正名。如果一会儿叫宝宝,一会儿叫元元,宝宝就不知该怎样称呼自己了。当同到“你几岁?”时,如果宝宝仍竖起示指,就要和他一起说“我1岁”,渐渐改用口回答,而不是用手势。逐渐教宝宝说“我”和我的,当宝宝从知道自己的名字过渡到巨会说“我”和“我的”时,说明智力水平发展到了一个新阶阶段

说出图中的物名

游戏目的:从听声指物过渡到听声说出物名。

游戏方法:大人同宝宝一起看图书时经常提问“这是什么?而不是“哪个是兔子?”从10个月起当大人间“哪个是……”时,宝宝从书中或图卡中找出大人所说的物名。从现在起要改成让宝宝自己说出物名。有时宝宝发音不清,只要说出一个近似的音,大人就用这个音稍作更正,拉长音让宝宝模仿,直到发出正确音为止。每种物品只要发出一个声音就应给以夸赞“宝宝说得真好!”使宝宝愿意开口。如果多次诱导宝宝仍不开口,大人千万不多批评宝宝,更不要在别人面前说“这个孩子不(会)说话。”宝宝会认为不说才对,以后就更不开口了。仔细观察在18-20个月当中,有某一天宝宝突然开口说个不停,尽说些大人听不懂的叽哩咕唁,他再也不去用手势表达。如果大人听不懂他的话,他会着急和生气。

放三种形块入洞六内

游戏目的:认清穴的形状与形块的关系。

游戏方法:用三形板让宝宝取出形块,然后让他自己选择正确的洞穴放人。宝宝最先学会放入圆形,因为圆片没有角,任意放都能放人。然后告诉宝宝放人正方和三角形时,要将角对正才能放人。当宝宝完全在正位会放人时,可将形板倒放或竖放,看看在不同的位置,宝宝能否顺利放人。在三形板基础上,大人可再裁制5形板,即加上长方形和半圆形。又可裁制7形板,即加上梯形和菱形。宝宝一面放入,大人一面说形块的名字,暂时不必要求宝宝会说出来

帮助脱衣

游戏目的:学习部分自理,感到自己有能力干一点事情。

游戏方法:在上床之前,大人先帮宝宝解开扣子,脱去第一只袖子,让宝宝将上衣脱来。称赞他真能干。第一次要给的帮助多一些,以免他脱不下来。以后渐渐减少帮助,使宝宝学会自己脱衣服。

家长和一岁六个月宝宝进行亲子互动游戏可以快速培养亲子关系哦。

一岁半的宝宝适合玩什么样的游戏(上)


友:我的孩子现在一岁半左右,曾经看了一些关于早期教育的书,但还是不了解对于一岁半左右,应该和她玩些什么游戏,才能更好地发展她的智力?

专家:游戏是儿童的“工作”,可以说没有一个儿童没有玩过游戏的。但是玩的游戏应该适合他的年龄和发展水平,促进智能的效果才好。比如让一岁的宝宝玩摇铃出声,就太容易了:让同样年龄和发展水平基本一样的一岁宝宝搭上三四块积木的高楼,又似乎太难了一点。

那么,要怎样选择游戏呢?

有这么几点要注意:

1、了解这个年龄的儿童在动作、语言、适应性行为(即认识事物的能力)、与人交往等方面的水平,也就是这个年龄的儿童会些什么。

2、游戏要带给儿童欢乐情绪,因为游戏不是教学、不是上课,是比较轻松的活动。

3、游戏的内容要尽量简单,要符合这个年龄阶段的理解水平,他才会有兴趣玩。

4、可以即兴创造,一只铝锅盖可以当成一面小锣;一张广告纸可以当作折飞镖的好材料。

5、要安全,特别是在户外做的活动性游戏,更要选好场所,不能玩坑洼洼的,更不能滑,以免发生危险。

6、玩游戏时,你自己的精神状态一定要饱满,表现出非常兴趣的样子,这样他才愿意和你玩。

7、玩游戏时要注意安全。

一岁半的宝宝适合玩什么样的游戏(下)


友:我的孩子现在一岁半左右,曾经看了一些关于早期教育的书,但还是不了解对于一岁半左右,应该和她玩些什么游戏,才能更好地发展她的智力?

专家:你的宝宝现在是一岁半左右,我给你介绍几个适合于她这个年龄的、有教育价值的游戏,你和她玩玩试试:

a、开盒寻物

目的:培养注意、记忆和思维能力,手眼协调。

玩法:桌上放着两个同样的空纸盒,妈妈(或其他人,下同此)拿一个小娃娃或小汽车,一面叫着,孩子的名字,一边让她把小娃娃或小汽车一个盒子,马上盖上,对她说:“小娃娃(小汽车)想出来玩,宝宝快帮他出来啊!”这时观察她能否一次就打开放这个玩具的盒子。如果她打开的盒子里,没有这个玩具,可提醒他:“宝宝,她不住在这儿,你再看看那儿有没有”。玩几次,她就会一次就找对放玩具的纸盒子了。这时,妈妈要大大表扬她、亲亲地,让她有成功感。

b、移玻璃取物

目的:发展感知觉和思维能力,促进对语言的理解。

玩法:妈妈准备一些白色的废纸和两个大托盘,教宝宝做馒头、烙大饼。先将废纸用力捏成团,尽量搓圆,像个馒头,宝宝说:“宝宝真能干,馒头做好了,放在这儿”,一边把“馒头”放在一只托盘里。如此连续做4个“馒头”,一个一个放在托盘里,然后再玩烙大饼,前面的步骤和做馒头一样,再加一个压扁的动作就完成了。也是教宝宝做一个,再帮她连续做4个,一个一个放在另一个托盘里。这个游戏可以多次地玩。待她两样都会了以后,再对她说:“宝宝,咱们今天吃烙饼,你做一个馒头”。她必须学会辨别命令,再按命令行事。这是很有教育价值的、适合这个年龄段儿童的游戏。

c、串套管或钮扣

目的:锻炼小肌肉运动和手眼协调能力

玩法:将直经0.4公分的塑料管切成长1公分左右的套管50个备用,或找来直经1.5公分的钮扣50个备用。再拿来直经0.2公分长度约65公分的细电线一条,兴致勃勃地对宝宝说:“咱们来做一条项链给宝宝戴!”先把细电线的一头打个结,让套管或钮扣串上后不掉下来,然后串一个套管让宝宝看,再手把手地教她串4-5个。待他会了以后,用同样方法教她串钮扣。每串对一个套管、每串上一个钮扣都表扬她。然后让她一个管、一个钮扣交替着串在细电线上。待65公分细线都串上了套管和钮扣后,就将细电线一头的结打开,将其头尾打上一个结,然后将其套在宝宝的脖子上,一面带着欣赏的眼神和语调对宝宝说:“瞧啊!宝宝给自己做了一条项链了,多漂亮啊!”

注意:如果塑料套管找不到,可用另一种颜色和大小的钮扣50个代替。

d、坐飞机

目的:训练勇敢精神并让孩子体验欢乐情绪。

玩法:在孩子身体善良好的情况下才玩,最好由父母带领孩子玩。让宝宝骑在爸爸肩头,爸爸双手握住宝宝双手(注意:一定要牢牢握住)说:“宝宝,咱们玩飞机好不好?你不要动,爸爸开飞机喽!”于是背着宝宝在屋内转圈,转的时候忽上忽直,嘴里作嗡嗡响,好像飞机一样。如果孩子有怕的表示,则不上下摆动,只是转一圈,如果孩子还怕,就不要玩了。一般一岁半左右的孩子是很喜欢这样玩的。

e、分类

目的:锻炼认识能力。

玩法:桌上放了4个苹果、4个香蕉和两个托盘。这两种水果都是混合放在桌上的。玩的时候,由妈妈说:“宝宝这些水果想回家了。苹果住在这个家(把一个香蕉放在左边的托盘里);香蕉住在那个家(把一个香蕉放在右边的托盘里)。现在,你把桌上的苹果、香蕉都送回家去,他们的爸爸妈妈都在等他们呢!”孩子放对了一个,就表扬一回,让孩子有兴趣玩。等都放对,问孩子:“你想吃苹果还是香蕉?”待她表示了以后,就剥开(或削好皮)给她吃,这是一种物质强化,是孩子用自己的活动得到的,她会非常高兴。

一岁内宝宝在不同阶段的亲子活动有哪些


在跟宝宝的互动中,必不可少的就是亲子活动,而针对不同年龄段的宝宝,适合他们的亲子活动也会有所不同,下面我们就来看看一岁内宝宝亲子活动都有哪些。

智慧的根源来自婴幼儿期的感觉运动发育,而性格的形成与个体所处环境和学习经验有密切的关系。因此常与宝宝互动,在婴儿成长的每个阶段中,慢慢地发展出不同的功能,父母可针对婴儿不同的成长阶段和宝宝互动,进而促进宝宝情商和智商的发展。

一个月大的婴儿主要是肌肉重复动作的功能性游戏,这一时期可以利用一些较软的、颜色鲜艳的、摇起来有声音,最好是可以放在嘴里咬一咬的玩具来增加宝宝对自我概念及外在环境的认识。

六七个月时宝宝发展出物体恒存的概念,宝宝喜欢藏在窗帘后面的妈妈,此时他不会哭闹,反而会笑得很开心,因为他知道妈妈并没有不见。这时即是建立信任感最好的时期。

八个月大时手指头开始分化.尤其是拇指与食指.此时宝宝喜欢捡小东西,通过实际操作去探索外在世界。因此可以训练他捡起玩具放进洞里,并适时地给予称赞。

接近一岁的宝宝喜欢玩扮演游戏,如打电话、医生游戏或扮家家等。通过想象及物件的转换,可以减少宝宝以自我为中心的感觉,从而增进人际关系,因为他可以站在别人的立场想事情。另外宝宝有模仿能力,可以将大人照顾他的方式运用到他人的身上,与他人互动,此时父母给予适时的鼓励与支持,会使他有较好的社会行为,提高他的情商。

玩具,只留一件


国外研究者将一批同龄孩子随机分为A、B、C三组,A组儿童无玩具,B组儿童摆满玩具,任其随意玩耍,C组儿童只给一个玩具。3个月后发现C组儿童比A、B两组发育快。专家认为,当玩具较少时,婴幼儿的注意力比较集中,大脑对这些刺激产生的兴奋强烈而持久,因此,对孩子的神经系统发育有较好的推动作用。

专家给父母们的建议:

1、父母把现有的大部分玩具收起来,只留一件给孩子,过一段时间再更换,使孩子的兴趣在同一方向保持一段时间,然后再给予新的刺激,使孩子养成专注的习惯,从而有利于心身健康发展。

2、不要专买高级玩具,应给孩子选择原理简单、易于拆装、适合孩子年龄特点的玩具,使孩子每玩一个玩具就能明白一个简单的道理,这样可增强孩子对玩具的兴趣和求知欲,甚至还可激发孩子的发明创造欲望。

3、当孩子面对多种玩具难以取舍时,父母应选一两件,然后让孩子从中挑选一件,这样可培养孩子的选择能力,且使其更加珍爱得之不易的玩具。

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