小学入学第一天准备

那一天，宝宝说不愿意看到妈妈吵架。

我的宝宝1岁5个月了，前几天晚上，我因为小事和孩子的姥姥吵了一架，她姥姥摔门就走了，因为孩子平时晚上白天都是姥姥看着，可是，那天晚上吵架之后，第二天我去妈妈家看孩子，就发现孩子不愿意让我抱了，中午的时候，我下班回去，孩子也不让我抱了，我一抱她就哭，而且还一个劲的想去找姥姥，让姥姥抱，我抱她一会去看花，去玩，她才不哭。我想问一下这是什么原因？原来我只要一回家看孩子，宝宝就会让我抱，而且很亲我，这两天是怎么回事了？我很困惑，麻烦儿童心理专家给解释一下好吗？谢谢了。一个疑惑的母亲。

让宝宝知道维护自己的权利

1117号石建轩：五一期间有天晚上带小石头去步行街广场上玩，当时买了一个吹泡泡的玩意，准备吹泡泡让石头自己去抓。第一口泡泡竟飘向了我左边一个擦鞋子的阿姨身上，我还没来得及说话她就扯着嗓门大喊：“要吹去别的地方吹，别在这吹！”我气不过就说：“我就偏在这吹怎么了，这是你家地盘还是怎么的！”虽然我嘴上这么说，但是我还是抱起石头准备离开，石头吓得赶紧搂住我的脖子喊；“妈妈，怕怕！”我说宝宝别怕，遇到这种不懂礼貌的人就要反抗。趁这个机会跟他讲，要想别人尊重你就得先尊重别人。（早教网）

1083吉西：遇到争执的事，没理道歉走人，有理的话我肯定力争到底，争吵也要吵的有质量，不能像泼妇骂街，有理说理，如果你势单力薄，我有个妙招，不和当事人正面交涉，拉几个阿姨把事情说一遍找她们评理，阿姨们看你带个孩子一般都会鼎力相助。过后我会和吉西正面谈谈这次争吵的一些看法。

1251号欣欣：一次幼儿园发了一张可以一大一小两人免费看电影的券，但到了电影院却说大人要买票！我当时就与负责人争吵起来，欣当时看见很害怕，回来欣告诉爸爸，妈妈和人吵架才看到电影的。我赶紧和欣解释了原因，并告诉她我是在维权，欣爸也当欣的面表扬了我。我想这是对孩子维护自己权利的一次教育吧！

海绵宝宝玩派大星：我是会吵的，世界就是这个样子，妈妈也是普通人。

宝宝说不愿意看到妈妈吵架

fang567：坚决不吵，我宝宝肯定会害怕的，赶紧走人！

1055张满希：女儿还小，这种情况我会闪人，会吓到她的。如果大些了嘛，也明白一些道理了，我可能会去理论，同时可以让女儿看看妈妈怎么做的，还可以事后一起讨论讨论。

satou：与人争执之时，我通常不会急于发火，以顾及到孩子的角度和对方沟通，讲出自己的感受后，再补充对于对方的理解。我会说：“请您换一种方式说话，我们的争吵吓到了孩子。”或者：“刚才我是出于保护孩子，可能给你带来不便，请您谅解。”

885李天煜：什么情况说什么事吧，我一般会选择退让，没必要跟不讲理的人说理，事后简单地跟天天分析一下，让他慢慢积累，理解是与非。父母在宝贝眼里是神圣而完美的，也是他的第一任老师，而宝贝也不是被动的成长，他是时刻在观察学习，所以我希望天天能生活在充满“爱”的环境里。（早期教育）

赵弈秋：在孩子心里，父母不仅被模仿、崇拜着，更像棵大树保护着自己。当你与别人争执甚至大打出手，带给孩子只有恐惧和伤害。所以，亲爱的父母，当你与人争执忍无可忍行将“该出手时就出手”时，请想想你孩子噙着泪水的眼睛！也许，还有更好的解决方法，不是吗？

碧浪银沙xhm：上次我带宝在外面和别人发生冲突，事后我问宝，宝说不愿意看到妈妈吵架。后来再也不吵了。

本网站小编总结：一个孩子的成长中最需要的就是安全感。父母当着孩子的面吵架会破坏孩子的安全感，如果家长一时没有控制好情绪，那么在吵完架后一定要有一个补救措施要跟孩子解释好，不要给孩子带来阴影。

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宝宝不愿意说话怎么办

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝不愿意说话怎么办》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

友:我的孩子差两个月两岁，就是不愿意说话，我们都很着急，儿科医生看后说没有问题，只是关键期没有注意引导，是这样的吗？平时我们说话都听得懂，一岁多时会叫妈妈，现在高兴时才会叫，或者小嘴动动不出声，很羞的样子。问朋友，朋友讲有的孩子说话就是迟，是这样的吗？说话迟会影响智力发展吗？平时应注意什么？如何来引导呢？谢谢！

茅于燕:儿童在一岁至三岁这个年龄段是语言发展最迅速的时期。有的科学家研究，两岁儿童的词汇量可达270个字。你孩子已经快两岁了，能懂话，就是说不好，可能原因有这么几个：

1、平时语言环境不够丰富，可能是家里人都上班，没有人说多少话，而语言是从模仿学会的；

2、遗传：有的语言发展迟缓的孩子有一点遗传因素，他后来也会说了；

3、过份溺爱。孩子最早讲话往往是要一个什么东西，不要一个什么东西，要什么人抱，不要什么人抱等等。过份溺爱的孩子，往往不用开口，只有一点意思，家里人已经为他办好了，或者说满足了。他就没有要，或者没有机会开口说话了，久而久之，也就不说话了；

4、有的儿童有其发展的特点，就是开口说话晚一点。至于说话迟会不会影响智力发展，这要看说话迟的时间、程度，不能一概而论。有时，智力落后，也会影响说话晚的。你的孩子什么话都听得懂，只是不大会说，这就不像智力有问题。

可以试试这些方法帮他开口说话：

1、家长要有一个正确态度，不过份焦虑不要当孩子的面表示他不会说话，“多么笨”。

2、提供一个良好的语言环境。家里总有人在说话给他听。比如：“我在给宝宝拿奶呢！”“我在给宝宝叠被呢！”“小花碗哪去了？哦！在架子上面呢！”“你想吃蛋糕吗？说吃蛋糕，我给你去拿”等。有的话，只要求他听（这对他学说话也有用，听多了，无形中就说出来了），有的话要他回答，在回答不出时帮助他，多说几遍要他回答的话。

3、从一个一个字开始教，每天有20分钟的教说话时间，大人和孩子相对而坐，大人说一个字，如“花”，让孩子看着你的嘴，即看你的口型，再鼓励他“出气”，吹出这个“花”的音。有一点表示就表扬。很多孩子就这样学会说单字的。

4、空闲时和他一起看图画书，看一页，讲一讲，等待他模仿主要的那个字。同一个故事可以反复多讲，重点字更要多重复。

5、对他讲话时提高嗓门儿，放慢速度，这对学说话有很大好处。

6、多提问，自己作答，让孩子熟悉问与答，他的“任务”是“答”。

7、尽量用简单句，把主要意思表达清楚，就可以了，要求他模仿时，，也是从字开始：“我”，“吃”，“饭”，到简单句：“我吃饭”。先不学复合句，待以后说话熟练了再学。

8、当孩子有一点想开口的意思时，就马上表扬。

9、孩子如果想说一个意思（比如喝水），只要他说出“水”一个字音来，你就可以帮他扩展成：“喝水”，当他会说这两个字时，就再扩展成：“我喝水”。不要一下子就让他学会：“我喝水”这句话。

10、当他和不常在一起的亲人（如奶奶、姥姥）在一起时，他往往会说一两个字，亲人听不懂，你就要帮他“补说”，使句子人家能懂。他听多了补说后，慢慢就学会说完整的句子了。

11、开始教他说话最好不用代名词，因为太抽象。最好说称呼，如：妈妈，爸爸，奶奶，姥姥等。

妈妈哺乳看电视 宝宝说话受影响

家长都希望望子成龙，望女成凤。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对孩子早期教育有什么好处呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《妈妈哺乳看电视 宝宝说话受影响》，仅供参考，希望能为您提供参考！

看电视的时候，还能干点什么？日本国立成长医疗中心研究所的谷村雅子表示，对于新妈妈们来说，不论你想做什么，都不要选择在看电视的同时，给孩子喂奶，因为这样会影响他们的语言发育能力。带孩子确实是件辛苦的事，有时候，对着不会说话和交流的宝宝，年轻妈妈难免感到寂寞。而电视、手机也确实能给这段没有语言交流的时光，增加一点调剂。

妈妈哺乳时看电视影响宝宝语言发展？

但谷村雅子所做的一项针对“电视对哺乳影响”的研究结果却发现，类似电视、手机这样的影像媒体很容易吸引母亲的视线，因而在喂奶时，就会形成妈妈看电视玩手机、孩子自顾自喝奶这样“各不相干”的情况。一旦孩子习惯了没有交流的世界，出现即使身边没人孩子也不哭等现象，就极易影响到他们的语言发育能力，日后还可能造成母子关系的淡薄。

据谷村雅子介绍，喂奶最需要的是安宁环境，妈妈要与婴儿对视、微笑。这样，婴儿长大后也更容易拥有平静淡定的心态。最糟糕的情形是，在妈妈与爸爸或其他亲人争论时喂奶，这会让婴儿在潜意识中认为，喝奶、进食是不快乐的事，并直接影响到他日后的生活态度。因为，民以食为天，婴儿以奶为天，吃奶都不开心，还哪来乐观的心态呢？

大家知道，婴儿出生后，视力和视觉分辨能力都在迅速提高，婴儿首先认识自己的母亲。听觉也是一样，母亲的低声细语对婴儿的视觉和听觉者是一种刺激，尽管婴儿还听不懂母亲的语言，但他却能从母亲的音容中分辩喜怒哀乐。常常看到哺乳的母亲与婴儿逗乐谈天，这对婴幼儿的大脑发育尤为重要。

但是，一边哺乳，一边看电视的母亲就不会与宝宝交流情感，宝宝的听觉接收的却是电视所发出的喧哗，他听不到母亲轻柔的话语，看不到温馨的微笑了。婴儿在母亲的怀抱中，突然听到电视节目的高音喧哗，感受到电视机时明时暗的光束以及电视射线等等，都会影响婴儿与母亲的交流。所以，年轻的母亲不要边看电视边哺乳。

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那么，妈妈在哺乳时可以和宝宝做怎么样的互动来增进感情交流呢？

1、尽情享受亲子间的肌肤接触

通过身体的触碰让宝宝感受到妈妈的存在，这对刚刚出生的小宝宝来说十分重要。哺乳时妈妈最好轻轻握着宝宝的小手或是摸摸他的小脸，每一次亲子间的肌肤接触都能为宝宝心灵成长注入新的营养。

2、一边哺乳一边和宝宝聊天

妈妈的声音可以带给宝宝快乐的刺激，即使是对于还不能和妈妈交流的低月龄阶段的宝宝，妈妈最好也能在哺乳的同时和宝宝聊聊天。如果不知道和宝宝说些什么，不妨只是向宝宝解说一下你的每个动作，比如“现在妈妈坐下来，小手放在妈妈身后，就要吃奶了哦！”。

3、保持和宝宝的目光交流

宝宝在看人脸的时候最关注的就是人的眼睛了，所以妈妈哺乳的时候也要尽可能注视宝宝的眼睛。如果宝宝感觉到在吃奶的时候妈妈一直看着自己，内心就会充满安全感，从而更安心地致力于填饱小肚子的工作。

2岁半的宝宝不愿妈妈上班怎么办？

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2岁半的宝宝不愿妈妈上班怎么办？》，仅供您在工作和学习中参考。

问：我的宝宝现在两岁半了，每天早上一醒来就找我，并说：“妈妈不要上班，在家里陪宝宝玩。”如果醒来后看不到我，他就从床铺上跳下来，衣服也不穿，撕心裂肺地哭，道理讲了不少也不管用。在他1岁10个月时曾被他奶奶抱到农村生活了3个多月，回到城里后就好像变本加厉地要找妈妈，不知是不是因为当时和我分开太久？现在我该怎么办呢？

答：从你所说的情况看，孩子两岁前离开妈妈的经历使其产生了分离焦虑，所以以后遇到与妈妈分离的场合都会反应很强烈，而且非常害怕妈妈离开。这对孩子来说是一种创伤，妈妈以后需要注意，不要说“不要你了”之类让孩子感觉要被抛弃的话，孩子听不懂玩笑话，对于有过分离焦虑的孩子来说这种话的伤害性很大。相反，要坚持跟孩子说：“妈妈永远爱你，不会抛弃宝贝。”孩子在妈妈上班时大哭是分离焦虑的反应，这时候要温和而坚定地告诉他：“妈妈必须去上班。”让孩子意识到哭是不能留住妈妈的，但是答应什么时候回来就一定要回来，面对有过分离焦虑的孩子，父母兑现他们的承诺非常重要，这样孩子才能感觉到父母是可信可靠的，不会抛弃他，只有这样孩子的分离焦虑才会逐渐缓解。孩子小，妈妈承诺回家的时间不宜用具体的时间，可以用“太阳下山的时候”这类形象化的词语，让孩子能理解、可期待。

从妈妈性格看宝宝人格

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★冷漠严酷型妈妈：容易养成孤独型孩子

妈妈表现：有些单亲妈妈，在情感上稍显冷漠。她也许本来就没想要孩子，或许潜意识中把孩子看作自己不幸的根源。这种妈妈很少抱孩子，对孩子非常严厉，有些冷酷型单亲妈妈缺乏良好的情感疏通渠道，处于孤独的抑郁状态，对孩子的反应也是冷漠相待。

孩子心态：这种环境下成长的孩子，很容易被塑造成孤独儿童。孤独儿童往往惧怕亲密接触，因为依恋妈妈的渴望经常落空，并由此认为：我没有需要。孤独儿童的内心里，可能隐藏着一个不真实的自我，看起来独立，实际上却是否定自我的需要。

成长的烦恼：孤独儿童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏对生活的热情和追求。他们通常在事业上很成功，物质需求淡薄，独立并富于忍耐。然而，他们的婚姻生活通常充满曲折。常见的被配偶抱怨成冷血动物、冷酷无情的人，多半是孤独型人格。

家教EQ：孩子是非常需要爱和抚摩的，在国外，抚摩和拥抱甚至是治疗儿童孤独症的重要手段，刻意孤立孩子，不与他进行身体接触安抚，于他于己，都说不过去。

★忽略型妈妈：容易养成追求型孩子

妈妈表现：有些妈妈因为忙，或许是性格使然，表现出缺乏耐心的一面，她们总想快点从教育孩子的负担中解脱出来，所以，鼓励甚至强迫孩子过早地开始探索和独立。

孩子心态：孩子独立尝试对世界的探索时，如果得不到来自父母的情感支持，就容易造成他对独立的恐惧。他们知道如何通过讨好妈妈做出好孩子的样子，或找出各种借口来赢得妈妈的注意力。他们缺乏必要的安全感，害怕离开妈妈，需要不断反复地确证是否有人随时都在关心自己。

成长的烦恼：这样的孩子，成年后通常表现出追求型人格。他们害怕被抛弃，为了保持与配偶的亲密关系，总是力图取悦对方，为对方做一切力所能及的事，成为“贤妻良母”或“五好丈夫”。但这种关系却可能使对方感到窒息，而自己也常常吃力不讨好，暗自伤心，感叹“活得太累”。

家教EQ：除了教，孩子仍是需要“养”的。帮助孩子建立正面的自信，需要妈妈足够的耐心，同样需要足够的时间，这点上似乎没有捷径可走。

★控制型妈妈：容易养成回避型孩子

妈妈表现：出于爱护孩子的本能，或者出于难以掌控自己的生活而产生的怕遭到遗弃的恐惧，以及对孩子的过度依恋，有些单亲妈妈内心渴望完全掌控孩子的行为，而难以忍受与孩子的片刻分离。

孩子心态：这样的情况特别容易产生距离儿童。他们不害怕亲近，但总是小心保持自己与他人的距离;他们允许妈妈抱，但同时总是把脸扭到一边，不让妈妈亲。因为他们害怕过于亲近会使自己无法从妈妈的控制中逃脱。

成长的烦恼：距离儿童成人后，容易形成回避型人格。他们下意识地通过各种方法来回避家庭生活：长时间忙于工作，偏爱经常出差的工作，或总是埋头看书、看报、看电视。他们需要自己的空间，最喜欢那种来去自由的关系，当配偶企图保待一种亲密状态，或有进一步需求时，他们便会立即退缩，甚至生气：“你怎么没完没了?你要求得太多了。”

家教EQ：每个人都应该有自己的生活，你和孩子“相依为命”只是暂时的，把孩子当作自己的“小爱人”，只会使自己和孩子都感到一种无形的束缚。