嘉定菊园幼儿园园长吴伟老师,一位热情大方、精力充沛、成熟优雅的女性,走在人群中她是那么平凡而普通,甚至于不太起眼。而一旦翻阅了她的履历、不由得让人肃然起敬:菊园幼儿园党支部书记、菊园幼儿园园长、区“三八红旗手”、区园丁奖、区教育局记功、菊园新区十佳女性,办园仅六年的幼儿园从二级跃为上海市一级幼儿园、嘉定区优质学校……这一串串闪光的荣誉称号让人目不暇接,“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”或许世纪老人冰心的这一番话才能够道出吴老师成功背后的心血,辉煌背后的艰辛。

默默耕耘无悔奉献

1982年年轻的吴伟老师以优秀的成绩从上海幼儿师范学校毕业了,她怀着“踏踏实实做人,认认真真做事”的信念和对党、对人民教育事业的忠诚,以满腔的热情投入到了幼教事业中。1999年9月,当组织上决定吴伟老师到菊园幼儿园工作,但是菊园只有一幢空空的大楼,50多个孩子,无论在管理上还是师资、设备上都不到位,现实与理想的差距是如此之大,但吴老师始终坚信:“在你立足之处,只要深挖下去,就会有清泉涌出。”因而她兢兢业业、勤勤恳恳地工作着,默默地奉献着自己的一切,孜孜不倦地追求着,为了使“菊幼”能尽快上轨道,吴伟深入了解幼儿园的整体情况,广泛听取教职工的意见,建立分层管理网络,成立园务班子及中心骨干组,制订了幼儿园的规章制度和岗位职责及教职工考核评估体系。在日常生活中,她率先垂范,视园为家,爱园胜家,在工作方法上,她善于捕捉闪光点,抓先进,树典型,经常与教职工以心交心,彼此真诚相待。就这样,幼儿园的常规工作扎扎实实,中心工作一呼百应,形成了“认真、踏实、求实、创新”的良好园风。在嘉定地区赢得了较好的声誉。

以德立校丹心永驻

在幼儿园的管理上,吴老师坚持“依法办园、以德立园”,倡导“真实、诚实、朴实”的精神。一方面,她十分重视教师队伍的师德建设,把“具备良好师德”作为建立高素质教师队伍的第一目标,并在教师的考核任用、职务评聘上加大师德的考评分量,大大促进了全园教师师德水平的提高。幼儿园初具规模后,吴老师思考如何规范管理使小集体融为一家,凝聚力量打造品牌,不辜负领导的期望。她制订幼儿园章程,三年发展规划和配套的学习计划,目标清晰,操作明确,分工合理,给班子成员营造自主管理的空间,使幼儿园各项工作严谨、规范、有序;另一方面,为保证幼儿园各项决策的正确性,维护幼儿园发展的长远利益和绝大多数教职工的根本利益,吴老师非常重视发挥教职工的民主决策作用。幼儿园的各项制度、方案的制定和实施,她都充分发扬民主,组织召开各种类型的征求意见会、动员宣讲会及座谈会,最后经过多次讨论反复修改才通过。此外,吴老师还通过实行各条线、班组“每月工作交流表”,“公告栏”及“一日三巡”等措施,充分发扬民主,接受群众督促,使幼儿园的管理工作呈现出一种民主、亲合的氛围。

言传身教甘为人梯

为了使幼儿园更上一层楼,作为园长的吴老师非常重视幼儿园师资队伍建设,她千方百计引入人才,充实、完善教师队伍。经她的努力,“菊幼”已有高级教师11名,骨干教师6名,教师上岗达标率100%。她根据教师的智力、能力确定教师队伍的结构、制定培训计划,采用走出去、请进来的方法,分别加以指导,先后将有潜力的14名教师送到上海市区特级教师跟班学习;定期聘请幼教专家来园知道;对新教师实行拜师结对,定期听课、评课,使其很快适应新的岗位,在工作中独当一面,使菊园幼儿园教师的整体素质有了进一步的提高。同时,她非常关心青年教师的成长,注重青年教师的培养,她常对年青教师说:“你们是21世纪教育持续发展宝贵的人才资源,担负着全面实施素质教育,培养创新人才,实施科教兴国的重任。”为了提高年青教师素质,造就一支思想政治素质好,业务素质精良,科研素质较强的年青教师队伍,吴老师以高度的责任感,认真做好对青年教师的传、帮、带工作,经常与他们谈心,探讨教材、教法,耐心切磋教学中遇到的疑难问题。平时一有空隙她还深入教学第一线听课、评课,毫无保留地对每位教师进行直接的业务指导,发现问题及时进行交流沟通,努力成为教师的好同事。正是因为有了这样的氛围,一批一批年轻人脱颖而出……

锐意进取业绩非凡

教育发展的日新月异使吴老师深深意识到教育科研的重要性,善于开拓,勇于创新的她走上了一条以科研促教研、以教研带科研的道路,带领幼儿园全体教师不断创新。吴老师认为,“回归幼儿玩的天性,必须改变固有的教学模式”,她坚持把握二期课改理念核心思想,根据“菊幼”的环境新,教师新,幼儿新特点,运用自己多年积累的经验,在“菊幼”良好的环境中更深入地实践、提炼、指导,使教师队科技活动的开展、环境创设都能很好地把握、运用。几年来,“菊幼”的科技活动和环境创设多次向姐妹园开放和展示,得到了区教研室领导的肯定。在科研领域中,她亲自挂帅,协调指导,使幼儿园《科学启蒙教育的研究》课题被列为2001年区级重点课题。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。用这句话来比喻吴老师二十年来对幼教事业的执著追求最贴切不过了。在大家眼里她是个永远不知疲倦的人,幼教事业是她成长的园地,她深深眷恋这块土地。她常说:“平平淡淡才是真”。可是平平淡淡中她却创造出了不平凡的业绩。教育事业的发展、学校的发展、学生的成长,需要的不正是像吴老师这样的平平淡淡却受人尊敬的教师吗。

延伸阅读

给孩子一个缓冲,爱上幼儿园


“有很多宝宝不适应幼儿园,不爱上幼儿园,都是家长的不良做法所导致的,其实只要家长注意,孩子很快就能适应幼儿园生活。”

据介绍,以下几件事情,爸爸妈妈一定不能做。

一.不信任老师。这在宝宝初次入园的时候,是不少爸爸妈妈容易犯的错误。某幼儿园园长说,“我曾经碰到过一个妈妈,很不放心宝宝,总觉得老师会对宝宝不好,第一天来接孩子,她就当着老师的面问孩子,今天老师有没有打你?”这种做法在园长看来是非常不可取的,一方面让宝宝觉得幼儿园是个不好的地方,另外一方面让老师心里也觉得非常不舒服。

二.别把幼儿园老师当“恶人”。没上幼儿园的时候,宝宝不好好吃饭,可能父母会说,再不吃,大灰狼要来了。而在宝宝上幼儿园之后,这样的“恐吓”常常会变成,再不吃饭,把你送到幼儿园;再不怎么怎么,老师要打了,诸如此类。长期这样下去,孩子会反感幼儿园,会恐惧幼儿园,所以这也是非常不可取的。

特约指导老师:

宝宝总会适应幼儿园

问:我女儿22个月大了,我已经把她送到幼儿园了,但她每天在家表现得好像是很不喜欢去幼儿园,经常跟我说:“不去(幼儿园)。”而且我们带她去别的地方出门前她也一定要确认不是去幼儿园。但没办法,我家里没人帮我看她,所以她还是得去,现在每天早上起床后她表现得很焦虑,老说不去,但等最后吃好饭,我说一定要去的时候,她也就没办法了,开始说自己也上班了,送到学校后,她哭着和我说再见,然后自己骑摇摇马,而且不要老师哄,谁要靠近她,她就说不要,但好像我走了一会她就会好。然后直到下午别的小朋友有爸爸妈妈接的时候她开始要老师给她找妈妈,也不是大哭,反正就是哭腔。我不知道她这样到底算不算适应了,我应该继续让她上幼儿园么?

答:其实,这个月龄段的宝宝内心依赖父母是很正常的事情,不爱上幼儿园也是正常的。爸爸妈妈不需要过于担心,随着时间的推移慢慢会好起来的。当然,爸爸妈妈也该做些必要的事情,比如孩子从幼儿园回来之后,要记得鼓励她,比如宝宝真厉害,今天又学到这么多东西,等等,让她慢慢觉得幼儿园好。另外一方面要记得和老师多沟通,多掌握孩子的情况。当然,宝宝到幼儿园自己骑摇摇马,不要老师哄的情况,妈妈也不必担心,相信老师是专业的,会根据宝宝的情况做处理。

辫子要简洁一点

问:宝宝是扎辫子的,送幼儿园的话需要把小辫子剪掉吗?一天玩下来辫子肯定很乱了,老师会梳吗?(格格妈咪)

答:放心,幼儿园老师一般都会给宝宝梳头发扎辫子的,宝宝头发乱糟糟的,老师看了心里也不好受啊。

但是,要提醒各位妈妈,不要给宝宝梳太复杂的辫子,也不要扎太紧,一切以宝宝的舒适为主。另外,现在宝宝用的发夹非常漂亮,不过最好不要用太多。有些宝宝在午睡的时候喜欢乱抓,把头上的发夹拿下来玩,可能不太安全,妈妈们要权衡利弊哦。

老师不会偏心

问:在幼儿园里总有老师特别喜欢或不太喜欢的孩子,当然在我们家长的眼里自己的孩子都是最可爱的,肯定见不得自己的孩子不受到重视,我想问一下,作为老师会怎么做呢?(袁袁MaMa)

答:这个问题可能是很多妈妈担心的,的确在家里,都是四五个人围着宝宝转的,可是到了幼儿园,一个班级少说也有20个孩子,得到的重视肯定不如家里来得多。但是,不用担心,幼儿园的老师都是专业的,不会特别喜欢哪个孩子,特别不喜欢哪个孩子。希望家长和老师能够尽量沟通,这样才能更有利于孩子的幼儿园生活。当然,爸爸妈妈也要保持一颗平常心,因为在自己眼里,孩子是最好的,最聪明的,但是要知道,别人的孩子也和自己的孩子一样聪明可爱。

给宝宝一个缓冲

问:宝宝到9月份就27个月了。因为怕她一下子不适应幼儿园的生活,先上离家最近的幼儿园的亲子班,也就是每天上半天,家长先陪着上,然后可以逐步脱手的那种班,打算等宝宝基本适应后再考虑上托班(托班是否上这家幼儿园倒还没定呢)。不知道这是不是个好主意?对于宝宝哪种更好,是有个缓冲过程好还是直接送入正规托班好?(杰西爱妞妞)

答:对于宝宝来说,有个缓冲的过程比较好,这样她会比较容易接受幼儿园的生活,同时,对幼儿园的生活也不会过于抗拒。当然啦,如果对于那些平时就不太依赖父母的孩子来说,一下子送幼儿园可能问题也不大。

幼儿园园长的选园秘笈


因为种种原因,园长也得给自己的孩子另外选园。作为专业人士,她们对自己的择园选择怎么评价?又会给正在择园的父母什么样的建议?

提前沟通未来的生活

李彤,北京小熊猫幼儿园园长,儿子8岁

当时,我的择园经历:在择园问题上我并不是一帆风顺的。

最早给儿子选园的原则只有离家近这一个要求,所以把他送入了小区里的一所街道园。但是遗憾的是,儿子在园里总喝不到水,三天两头生病,无奈之下,只好转园。

经验:无论如何,能不能照顾好孩子的身体,都应该是择园首要考察的内容。

现在,我的建议:准备面试题见园长或老师时,可以准备几个上幼儿园常见的问题作为“考题”。比如,你可以问:“如果我们家的孩子早上送去幼儿园时总哭,该怎么解决?”看看老师怎么回答。有的园长会说怎么可能不哭,你狠狠心,放他哭一个月,自然就过去了。有的园长会说,让我们一起来帮助孩子度过这段时期,我会尽量让孩子保留在家的生活习惯,你也可以给孩子带些熟悉的用品到园里来,比如枕头、被子、几件玩具,让孩子觉得幼儿园和家是有关系的,这样他会有安全感……在这些回答后面,你可以看到不同的儿童观和教育观,这会成为你抉择的参考。

推开幼儿园的大门,我期望看到——

*所有孩子的家具、用品都很低矮,方便孩子使用。

*环境布置整洁而不花哨。这样我知道老师可以把精力用在孩子身上,而不是耗费在这些表面的东西上。

*孩子能在环境中找到符合他年龄特点的玩具。

*玩具中有比较原始和原生态的东西,比如用没有切割的木块做的积木,可以激发孩子的创造力。

*老师的宿舍和办公室简单而不凌乱,舒服但不豪华。

*孩子们很自由,但整个教室的秩序并不乱。

生活细节重于课程学习

董燕,世纪阳光幼儿园园长,女儿10岁

当时,我的择园经历:单位离家特别远,为了不让女儿也来回奔波,我给她就近选择了一所社区园。一方面,这也是一所公办的一级一类园,更重要的是,因为她的几个好朋友都在那里,女儿很高兴上这所园,这就够了。

经验:在周边范围内选择。另外,是孩子上幼儿园而不是我们,给孩子选一所她喜欢的幼儿园吧。

现在,我的建议:选择给孩子优质的一日生活的幼儿园好的理念还得能落实到实际当中去。我认为拥有优质的保教工作的园所,工作应该细化从孩子入园到离园的每个环节中。你可以询问园长,幼儿园能否保证给孩子优质的一日生活吗?比如,作息怎么安排,营养如何保证,师资的素质怎么确保,教育理念怎么落实等。

选择对家庭育儿生活有帮助的幼儿园选择一个重视和家长沟通的幼儿园,你会受益很多,会及时知道孩子在园所的生活,也会学习到科学的育儿方法和策略。

如何给宝宝选择一个合适的幼儿园


幼儿期对于宝宝们来说实在是很重要,我们没有理由不加以重视。而幼儿园是幼儿教育的机构,幼儿园的好坏,对幼儿影响很大。自然是产生着很大的影响的咯。看看有哪些设施是影响幼儿发展和幼儿教学的呢?

就近入托

多数家庭接送孩子的任务由老人承担,因此,路途近会方便接送,而且比较安全。如果是父母亲自接送,路途远也不现实,毕竟孩子幼小稚嫩,经不起风雨酷暑的折腾,而且也会影响到父母的工作。 日托全托

这两种入托形式可由家长选择。但笔者认为,3岁以前的孩子宜日托,不宜全托。因为0~3岁婴幼儿的语言、情绪的特点都表现出亲子教养的独到性。日托为家人多接触、多交流带来便利,有利于语言能力的提高和心理依恋的形成。当然,全托也有好处,全托的孩子往往生活自理能力较强。

园舍设备

园址应设在空气清洁的地方,园内应有花草树木。活动室要具备光线充足、空气流通、色调柔和三大条件,桌椅要适合幼儿高矮,桌椅的角最好用圆的,质料要坚固耐用。活动室以生动、可爱、多变化为原则,并且注意游戏场的安全性。玩具设备器械等以启发性大、危险性小的为宜。

幼儿园园长的私家选园秘笈


因为种种原因,幼儿园园长也得给自己的孩子另外选园。作为专业人士,她们对自己的择园选择怎么评价?又会给正在择园的父母什么样的建议?

1.提前沟通未来的生活

李彤,儿子8岁

当时,我的择园经历:

在择园问题上我并不是一帆风顺的。最早给儿子选园的原则只有离家近这一个要求,所以把他送入了小区里的一所街道园。但是遗憾的是,儿子在园里总喝不到水,三天两头生病,无奈之下,只好转园。

经验:

无论如何,能不能照顾好孩子的身体,都应该是择园首要考察的内容。

现在,我的建议:

准备面试题

见园长或老师时,可以准备几个上幼儿园常见的问题作为“考题”。比如,你可以问:“如果我们家的孩子早上送去幼儿园时总哭,该怎么解决?”看看老师怎么回答。有的园长会说怎么可能不哭,你狠狠心,放他哭一个月,自然就过去了。有的园长会说,让我们一起来帮助孩子度过这段时期,我会尽量让孩子保留在家的生活习惯,你也可以给孩子带些熟悉的用品到园里来,比如枕头、被子、几件玩具,让孩子觉得幼儿园和家是有关系的,这样他会有安全感……在这些回答后面,你可以看到不同的儿童观和教育观,这会成为你抉择的参考。

推开幼儿园的大门,我期望看到——

*所有孩子的家具、用品都很低矮,方便孩子使用。

*环境布置整洁而不花哨。这样我知道老师可以把精力用在孩子身上,而不是耗费在这些表面的东西上。

*孩子能在环境中找到符合他年龄特点的玩具。

*玩具中有比较原始和原生态的东西,比如用没有切割的木块做的积木,可以激发孩子的创造力。

*老师的宿舍和办公室简单而不凌乱,舒服但不豪华。

*孩子们很自由,但整个教室的秩序并不乱。

2.生活细节重于课程学习

董燕,女儿10岁

当时,我的择园经历:

单位离家特别远,为了不让女儿也来回奔波,我给她就近选择了一所社区园。一方面,这也是一所公办的一级一类园,更重要的是,因为她的几个好朋友都在那里,女儿很高兴上这所园,这就够了。

经验:

在周边范围内选择。另外,是孩子上幼儿园而不是我们,给孩子选一所她喜欢的幼儿园吧。

现在,我的建议:

选择给孩子优质的一日生活的幼儿园

好的理念还得能落实到实际当中去。我认为拥有优质的保教工作的园所,工作应该细化从孩子入园到离园的每个环节中。你可以询问园长,幼儿园能否保证给孩子优质的一日生活吗?比如,作息怎么安排,营养如何保证,师资的素质怎么确保,教育理念怎么落实等。

选择对家庭育儿生活有帮助的幼儿园选择一个重视和家长沟通的幼儿园,你会受益很多,会及时知道孩子在园所的生活,也会学习到科学的育儿方法和策略。

教你九招选定一个好幼儿园


今天的家长们,对孩子早期教育很在意,上一个好的幼儿园是家长们一直期盼的心事,毕竟,好的幼儿园可以让孩子早期发展获得一个很好的根基。但是,出名的幼儿园,报读人数可能数以千计,但取录的可能只有百余人,因此子女进入的机会可能少于十分一。经过深入了解各各名牌幼儿园的入学要求,我们从中概括了以下九招,使家长可以顺利地将孩子送到一个好的幼儿园的机会。

第1招:渔翁撒网

各地幼儿园一般会在每年的九月,接收下一年的适龄(即满三岁)的学童报名,部分幼儿园还会通过各种方法和您联系孩子入园的问题。家长宜及早致电查询心宜的幼儿园,问清楚索取相关资料、报名及面试日期与形式,以及收费事宜。搜集好资料后,可实行“渔翁撒网”,多试几家,机会自然更大。最好到自己定下的几家幼儿园门口去询问幼儿家长对幼儿园的评价情况,增加自己对幼儿园的了解。

第2招:及早计划

各家幼儿园均以招收小班学生为主,中班及大班的招生数量很少,而且中大班的幼童由于在别的幼儿园已经习惯了那里的生活方式,所以很难融入到伙伴当中,何况与幼童原本幼儿园所学的未必衔接,有些名牌幼儿园很少录取插班生,为孩子着想宜及早选定幼儿园。

第3招:资金充足

幼儿园因级、类不同,收费标准也不一样。名牌幼儿园收费较高,一般是每年4000元—6000元左右的捐资助学费,如果再加上每月的保育费、饭费、旅游等等费用,天知道这些小贵族们一年花多少钱?不过名牌幼儿园的教学质量好,伙食好,孩子可以学到很多知识,所以很符合对子女期望值高的父母要求。所以,如果你经济上不成问题,这一类幼儿园是理想的选择。

第4招:注意宗教

有的名牌幼儿园是有宗教背景的,比如回民等少数民族地区的幼儿园,所以他们的招生和汉族的招生有很大的区别,不要小看这个区别,有时候会有很大的误解发生的,所以,报名之前一定要了解清楚,这样取录的机会就会高一点,而且避免了很多不必要的麻烦。

第5招:机智应答

幼儿园一般会对报名的孩子进行面试,提一些问题,一般是一些围绕家庭成员、自己的喜好等,亦会要求他们分辨物体的颜色、大小或形状,以测试儿童的表达力与灵活性。因此,家长要在平时跟子女多交流,耐心解答孩子的问题,培养孩子具有一定的表达力,这样在面试的时候孩子就能从容应答。

第6招:耐心引导

当子女在面试时因害怕而不肯说话时,家长要从旁耐心引导,通常园方不会阻止。家长千万不要表现得不耐烦,甚至喝斥孩子,否则他们哭起来很难圆场了。而且园方也很看重家长的表现,如果家长表现得很糟糕,那孩子入学可就没有希望了。

第7招:认识子女

不少幼儿园要家长与考生一同面试,以知道他们对子女的了解程度。所以,家长平时需着挤出一点时间,多与孩子进行交流,做孩子的知心父母。

第8招:多游戏有益

有些幼儿园在面试时,会给小朋友一些玩具,如积木、洋娃娃,以观察他们的玩耍过程;有些幼儿园则会在小朋友面试前,给他们玩具玩,先轻松一会儿。幼儿园面试时之所以要观察小朋友的玩耍过程,因为这是他们真情流露的时候。那些看到玩具便要据为己有的,与那些愿意与别人分享或合作的,你想园方会喜欢哪一类?

第9招:不怕生

家长平时宜多带子女探访亲友,让子女单独与亲友共处,以训练他们的应对技巧及胆量,这样孩子在无论是在面试的时候,还是进入幼儿园过集体生活,都能尽快适应。

幼儿园园长应该如何听课


一、灵活运用方法

1、预约听课。园长预约听课,时间一般不宜过早,早则提前一周,晚则提前一天。上课固然要有准备,听课也要有准备,园长要熟悉教材,熟悉进度,了解班级情况等。尤其要熟悉教材,了解重点、难点。有时,园长可以思考一下若是自己来上这节课,该怎样做准备,采用哪些教法,以利更好地听课、评课。

2、随机听课。事先不通知,园长可以用这种方式检查教师的常态工作情况,关注班级的常规工作。随机听课,园长一般应提前几分钟进教室,而不要在教师开始组织活动后再进去,这样会打乱教师原先的教学思路和安排,并影响幼儿的情绪。

3、比较听课。即同一教学内容,听不同的教师上课,主要是平行班听课,以了解平行班的教师工作和幼儿水平。可以清平行班的教师一起听课。这样,在园长心中有比较的同时,还有助于教师之间的相互学习和取长补短。

4、巡视听课。这种方法只有花园长时间比较紧的情况下偶尔采用。上课时,园长在若干个教室外面巡视,在每个教室旁边停留几分钟,主要了解教师是否按计划和作息时间组织活动,做了哪些教学准备工作,配班老师是怎样配合工作的。这种方法有助于园长比较全面地了解教育教学工作现状。

5、跟踪听课。即对某一教师某一阶段的教学活动进行跟踪。主要用于有关课题研究或对新教师的考察以及与教师一起解决一些工作中的难题。如果是一个主题系列教育活动,听课后,园长要及时和该授课教师交流,适当参与下一步教案的设计,尤其对一些有难度的工作应予以支持。对新教师的跟踪听课涉及面则要广一点,园长要看其组织的各种活动,从中进行全面的了解。

二、充分发挥作用

听课时,园长要摆正自己的位置,有时是学习者,有时是带教者,有时是检查者,有时是研讨者,这样才能充分发回挥出园长听课的作用。

1、学习提高。根深才能叶茂,厚积才能薄发。园长仅仅靠自己的权力性影响力来实施管理是不够的,更多的时候要展示自己的人格魅力,用自己的真才实学去影响人、带动人。听课,是一种有效的学习方式。听课前有针对性地学习,听课时分析思考,听课后总结研讨;从而提高自己的水平。

2、观察了解。听课有助于园长了解教师的工作情况,是既有比较又有系统的了解。当然,园长的眼光要公正,要全面。要会看,会听,会分析。既不能只抓住点不顾面,也不能泛泛而谈,一掠而过,抓不住关键的问题。听课时,园长还要善于捕捉教师的情绪、思想和合作能力等隐性的东西。

3、检查监督。听课还是园长实施检查监督管理职能的重要一环。亲眼看到的、亲耳听到的总是比较接近真实。园长经常听课,对教师来说也是一种

机关幼儿园园长先进事迹


在工作的那一年,可以说是对机关幼儿园认识更深的一年。在那里,她可以经常听到机关干部对机关幼儿园的议论:“公办幼儿园管理太差,孩子早一点去,教室门没开,要是晚一点接,孩子便会丢在门口”、“老师吃皇粮,护理责任心太差,孩子经常感冒、拉肚子”、“不是为了节约一点入园费,才不会将孩子送到机关幼儿园”……机关干部的不满,市内天宝、花儿朵朵等民办幼儿园的蓬勃发展,直压得年轻的透不过气来。她深深地感到,机关幼儿园的改革势在必行。上任伊始,她就把新的管理设想与幼儿园领导班子进行沟通,与离退休教师、在职在岗教师进行广泛的交心谈心,得到了大家的一致认同。

没有规矩,不成方园。首先想到的制度约束问题。于是,她大力开展建章立制工作,积极制订和完善幼儿园的管理大纲。为加强劳动纪律管理,幼儿园制订了《考勤刷卡制度》,按照幼教实际情况调整了上班时间,要求保育员7:15分之前上岗,教职工7:30分之前全部到岗。为保证在园幼儿的健康和安全,制订了《幼儿园卫生消毒工作管理细则》和《幼儿保育及护理工作细则》,对幼儿教育和护理提出了细致的要求。在她与同事们的努力下,市政府机关幼儿园教职工纪律观念大大增强,再也没有出现早上快过八点钟,家长还牵着孩子望锁兴叹的现象了。幼儿园环境卫生及幼儿饮食状况也大大改变,2006年仅幼儿出勤率和体检达标值两项就比2005年高出10个百分点,并荣获“全市幼儿园卫生保健工作一等奖”,市政府机关幼儿园真正成为了家长的“放心园”。

她推行的第二项改革是岗位聘用制。根据“因事设岗、倾斜一线”的原则,调整岗位设置,精简幼儿园行政后勤人员,撤消部分虚设的岗位。并按照岗位实行优化组合、竞争上岗,落实层层聘用制,有效增强了教职工的工作紧迫感。现在幼儿园不光没有老师以各种理由请假休息,过去请了假的也主动返回幼儿园要求上岗了,园里聘请的临时老师也已由过去的20多人减少到现在的15人。

为了打破吃皇粮、拿铁工资的旧框框,完善了市政府机关幼儿园的绩效考核系统,制订了量化细则,将月度的考核与平时的工作表现、服务态度、工作能力和实际业绩挂起钩来,加大奖惩力度,拉开分配差距。在考核过程上,确保公平、公开、公正,改变了过去考核上的“人情票”,确保了绩效考核效果,极大地调动了教职工的工作积极性,市政府机关幼儿园的整体面貌焕然一心。

毕业于湖北省幼师学校的,对幼教工作有着深深的至爱。不论是在市委机关幼儿园当教师,任园长助理,还是在挂职办公室副主任,她无时不在思索着机关幼儿园的办园方向:素质教育如何突破?幼儿的集体意识、责任意识如何培养?幼儿的情商如何开发?机关幼儿园的示范作用如何体现?来市政府机关幼儿园后,她更是感到肩上的责任,因为这是一家市政府机关的幼儿园,是全市基础条件最好的一家幼儿园,也是全省幼儿教育的示范基地,她必须选择一条正确的办园之路。满脑疑惑的她一方面积极跑省城,请教幼教专家,探讨幼教方向,一方面钻进书本,积极更新幼教知识,搜集幼教信息。经过深思熟虑,她提出:素质教育是幼教的方向,责任意识培养是素质教育的核心。市政府机关幼儿园必须更新教育理念,从娃娃抓起,着力培养幼儿的社会责任、集体责任和家庭责任!

在幼儿教育上,不但注重社会责任培养,也十分家庭责任、家庭亲情培养。近两年,她组织开展了系列亲子教育活动。如“家长走进课堂活动”、“亲子联欢活动”、“世界环境日的我环保我快乐活动”、“登月亮山探宝活动”,在“我爱环保亲子手工制作活动”中,幼儿与家长一起动手,共制作作品600余件,通过实地打分和网上投票评出奖项20多个,得到了家长的一致好评。

注重责任教育,努力培养身心健康,社会、集体、家庭责任感强的幼儿,带领全园教职工以先进的幼教理念,迅速将市政府机关幼儿园打造出了一个全新的示范幼儿园。2006年市政府机关幼儿园被确立为省课题试验园、市教学试验园,并先后荣获省黄鹤美育节一等奖,全国多媒体教育软件大奖赛基础教育组二等奖,多名教师参加论文、课件等比赛,获得奖项65个,辅导幼儿参加英语、绘画等比赛,获得金、银、铜奖153项。

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