家长都希望望子成龙，望女成凤。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“面对孩子，您是否收起了“发牢骚”的毛病？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
孩子有时候真是让人紧张，面对孩子的无理取闹，我们就开始互相“发牢骚”了。面对这孩子，您认为这样“发牢骚”的毛病是正确的吗？
专家表示：日常生活中，妈妈们应避免6类最常见的牢骚，如下：ZJ09.coM
一、否定宝宝人格
妈妈正忙家务活时，一旦宝宝还粘乎乎，许多妈妈都会不耐烦地说：“烦死了，自己去玩。”可能妈妈自己没在意，可宝宝就会受到莫大的委屈而嚎啕大哭起来。
“你怎么这么笨，连这也不会。”妈妈往往以大孩子的标准来衡量宝宝的行为，自己觉得很简单的东西宝宝应该也要会，否则就“笨”。
妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫“阿姨”，妈妈就会责怪说：“你这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。”也有的妈妈会笑着对别人说：“你看，我的孩子真是没用，不会叫人。”虽然是对别人说的，可是宝宝都听在耳中，记在心里。
Tips：如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也须耐心指导，而不是责骂。
二、让宝宝怀疑妈妈对自己的爱
有时妈妈故意要宝宝手上的东西，可宝宝不愿意给，过一会儿宝宝要妈妈抱，妈妈就会故作生气样说：“我才不要你呢。”如果经常这样，宝宝会很伤心的。
“再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。”这类话会让宝宝怀疑妈妈为什么不爱我。
宝宝被妈妈骂了几句，一气之下跑出家门，妈妈追到家门口，生气地对着宝宝喊：“你给我回来，不回来是吧，那以后都不要回来了。”这类话听多了，宝宝心理会产生阴影，以后可能真的要离家出走。
Tips：小小的惩罚有时能纠正宝宝的不良习惯或错误，但妈妈的惩罚不能让宝宝对自己的爱产生怀疑，要知道惩罚的目的不是要让孩子伤心，而是要让宝宝清楚地知道他的行为不对就可以了。
三、吓唬宝宝
“宝宝再不听话就叫医生来打针。”“快躲到妈妈这里来，医生打针来了。”无论是责怪宝宝还是和宝宝玩，妈妈让宝宝听话的厉害办法就是医生打针，因为所有的宝宝都怕打针时的疼痛。妈妈经常用这种方法教育宝宝，反而使他见到穿白大褂的人就害怕。
宝宝对老师很敬重，更不敢像对妈妈一样对老师撒娇。妈妈喜欢利用宝宝这一害怕心理对宝宝施压，出口就是：“不好好看书，明天告诉你老师去，看他(她)到时候怎样惩罚你。”
警察叔叔抓坏人，这是妈妈从小教给宝宝的概念。宝宝怕警察叔叔带走也就是怕自己是个坏孩子。孩子一做错事就说“叫警察叔叔把你带走”，孩子会怀疑自己是个坏孩子，在别人面前不敢抬头。
Tips：宝宝难免做错事情，及时帮他纠正错误是妈妈的责任和使命，如果孩子纠正了，妈妈还应称赞他是个好孩子。
四、对孩子的要求超出了他的能力
“动作快一点，妈妈还要上班呢。”其实宝宝动作慢不是它的错，它不知道为什么要快，也不知道怎样快，最关键的是平时妈妈的教导，怎样让宝宝有一个时间观念。
在宝宝眼里，他的作品可能已经做得最完美，可是在妈妈眼里，还是没有达到要求，所以宝宝做什么事情都希望再做好一点，而没有顾及宝宝的心情。亲子早教
宝宝不是天才，不是一生下来什么都会，成人会的东西宝宝不一定要会。不要妈妈觉得很简单的事情，宝宝不会就说：“这么大了，连这个都不会。”说多了，宝宝会的事情它也不敢做了。
Tips：妈妈用时间去了解宝宝的能力，让宝宝做之前，把事情与宝宝的能力进行对照，如果宝宝能做而不做，妈妈应进行劝导；如果超出宝宝能力，就要量力而行，千万不要勉强，小心适得其反。
小编总结：很显然，对着孩子“发牢骚”是完全不正确的做法，会让孩子从小就认为他自己是多余的，是给家里带来不开心的因素。
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请在孩子面前收起你的无知
编者按：一个问题孩子的背后，一定有一对问题夫妻（一个问题家庭）。看来，不良的家庭是制造孩子问题的温床。而心理学研究表明，童年在家庭所遭受的伤害，将会深刻地影响孩子的一生。标榜最爱孩子的天下父母们，究竟给过童年的孩子怎样的伤害？是否深刻认识到自己的不当行为或无知给孩子带来的深重灾难？让我们来看看发生在身边的真实案例——
伤害之一：夫妻吵架，孩子担心受怕
小玉（2岁2个月）扑在奶奶的怀里“哇哇”大哭，奶奶怎么哄也哄不住，只好抱着她离开房间。身后，依旧传来吵闹声。奶奶知道，小两口又在吵架了，无非是为一些鸡毛蒜皮的小事发生意见分歧，脾气上来，谁也不让谁。而每当这时，小玉都要被吓哭，但战火来得快也灭得快。夫妻俩也知道当着孩子的面吵架不好，但这对80后夫妻也够任性的了，吵起来顾不了这么多了。
伤害分析：
人常说，婚姻要经过七年之痒。相互间由于性格、脾性、习惯的不同，需要彼此磨合、适应，逐渐走向成熟。这本也无可厚非，毕竟是完美婚姻必走之路。但也是这个阶段，宝宝正经历幼年期，由于认知水平有限，心灵脆弱，她无法理解这两个最爱自己的人为什么经常要吵架、互相攻击。婴幼儿对成人的解读，首先不是听其语言，而是观其表情、看其神态。大人吵架时凶神恶煞、歇斯底里的与平时的迥异的表情和动作，会让孩子产生恐惧和不安，导致严重的不安全感，而婴幼儿期正是建立安全感的时期。
安全感是孩子生命的支柱，心灵的港湾，没有安全感，就无法积极地探索周围世界，无法阳光自信地融入集体和社会，比如，在幼儿园集体生活中，胆小怕生、怀疑、自卑、退缩、逃避，不敢主动积极与人交往，或争取自己的权益，而这一切，都源于对周围世界缺乏足够的安全感，因为他怕受伤害，因为他曾经在本该是最温暖的家中，本该是最安全的父母身边已受过伤害！
三句话建议：
·为了孩子，夫妻之间尽量不要吵架。如果实在避免不了发生口角或吵架，则一定要避开孩子。
·如孩子知道了父母吵架，事后父母一定要对孩子说明原因，并讲明这是大人之间的事，和你无关，爸妈永远爱你。
·夫妻如避免不了吵架，也要就事论事，不要在孩子面前攻击另一方，因为不管哪一方，都是孩子身边最亲最爱的人。
伤害之二：吓唬捉弄，孩子缺乏信任
由于带棒棒（4岁）的外婆生病回了老家，爸爸又在外地工作，这段时间妈妈常常把棒棒带到自己的工作单位上，一边做事一边看孩子。这里人来人往，棒棒又长得很可爱，逗人喜欢。一些叔叔常常会逗棒棒玩：“棒棒，你爸爸多久没回来了，是不是不要你了？”“棒棒，叫‘爷爷’，叫不叫？不叫，我不给你糖吃！”“棒棒要听话，要是不听话，我就把你卖了。”而这时，棒棒的眼睛睁得老大，流露出害怕、惊慌的神色，身子往后退，那些叔叔看着信以为真的棒棒，更开心了，进而继续捉弄……而妈妈呢，隐约觉得同事们的逗弄有点不妥，但碍于面子，又不好意思阻止。
伤害分析：
大人觉得小孩子天真无邪，开开玩笑逗逗他，觉得很有趣、很好玩，却不知道这是一种不尊重孩子、把孩子当玩物的不良行径。孩子再小，也有一颗需要他人尊重的心，需要他人认真对待他的愿望。如果有人告诉孩子这只是叔叔和你开玩笑，不要哭、不要当真，则孩子会感到自尊心受伤，感到愤怒、生气，并对他人产生不信任感，影响孩子今后在人际交往中的自信、大胆、阳光等。幼儿限于认知水平和人生经验，根本无法分辨成人话中的真假，不懂那是成人和孩子玩的“语言”游戏，因此信以为真，被吓着，被恐惧所笼罩，特别是“把你卖了”“爸妈不要你了”等这些话会严重影响孩子安全感的建立。
《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉在书中说过：“捉弄孩子，是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误泣和害怕。它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱，担忧和失落。”这里，我们更要说，哪怕是没有恶意的玩笑，毫无真实性的假话也不能说，否则，就是不当孩子当人看。
三句话建议：
·远离捉弄孩子的场所，避免让成人捉弄孩子或开有损于孩子自尊的玩笑。
·已发现有成人捉弄孩子，鼓起勇气，礼貌且坚定地向他说明：“你这样说话对我孩子的成长不利，我请求你，不要再逗我孩子好吗？我不希望我的孩子不舒服。”
·平时父母自己一定要注意不说吓唬、捉弄孩子的话，比如“再不听话我就不要你了”、“再闹，我就把你扔到马路上”等。
当心牢骚话伤害了孩子心理
当宝宝把妈妈弄得精疲力尽时，即使忍耐度再好的妈妈都或多或少会对宝宝出言不逊。妈妈觉得没什么大不了的责骂，在宝宝心中可能会留下深深的伤痕，所以妈妈出口前一定要三思。
在日常生活中，妈妈要避免以下最常见的牢骚：
一、否定宝宝人格
“烦死了，自己去玩！”“笨！”“你怎么这么笨！”妈妈往往以大孩子的标准来衡量宝宝的行为。
妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫“阿姨”，妈妈就会责怪说：“这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。”虽然是对别人说的，可是宝宝都听在心里。
正确方法：
如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也须耐心指导，而不是责骂。
二、影响孩子对妈妈的信赖
“我才不要你！”“把你送给别人！”“再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。”这类话会让宝宝怀疑妈妈为什么不爱他。
宝宝被妈妈骂了几句，一气之下跑出家门，妈妈追到家门口，生气地对着宝宝喊：“你给我回来，不回来是吧，那以后永远不要回来了。”这类话听多了，宝宝心理会产生阴影，以后可能真的要离家出走。
正确方法：
宝宝有时候是需要小小的惩罚来纠正不良习惯或错误，但妈妈的惩罚不能让宝宝对妈妈的爱产生怀疑，只要让宝宝知道他的行为是不对的就可以了。
三、吓唬宝宝，导致宝宝不安
“我告诉老师去！”宝宝对老师很敬重，更不敢像对妈妈一样对老师撒娇，妈妈喜欢利用宝宝这一害怕心理对宝宝施压。
孩子一做错事就说“叫警察叔叔把你带走”，孩子会怀疑自己是个坏孩子，在别人面前抬不起头。
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正确方法：宝宝做错事情，妈妈应及时帮他纠正，并称赞他是个好孩子。
四、不顾宝宝的能力，提出过分的要求
“快一点！”“动作快一点，妈妈还要上班呢。”其实宝宝动作慢不是他的错，他不知道为什么要快。
“再做好一点！”在宝宝眼里，他的作品可能已经做得最完美，可是在妈妈眼里，还是没有达到要求。
“连这个也不会！”宝宝不是天才，人不是一生下来就什么都会做。责骂多了，宝宝会做的事情他也不敢做了。
正确方法：
妈妈花时间去了解宝宝的能力，在让宝宝做之前，把事情与宝宝的能力进行对照。如果宝宝能做而不做，妈妈应进行劝导；如果超出宝宝能力，就要量力而行，千万不要勉强，小心适得其反。
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孩子心理健康的六大标准
4种父母情绪影响孩子心理发育
如何管教有毛病的孩子（一）
先说说孩子打人的问题。
打人往往是两岁左右儿童，特别是男孩的特点（acharacteristicofage）。
它并不能预测未来的行为（一定是蛮不讲理的）。
两岁左右的孩子为什么会打人？有许多原因：
1、这个年龄的儿童自我意识开始萌发，事事都是“我来”、“我的”、“我会”……。打人是一种行为，“我会做这件事”。有时甚至看到别人被打而哭，感到高兴，没有一点同情心。
2、用打人、踢人表示自己长大了，会独自做些事了。“我多么重要啊！”
3、不能控制环境，想要的东西得不到、想搭的积木大楼搭不成、自己正在玩的玩具被一个小朋友抢走了……受到挫折，身边不管站着谁，马上就打（无固定目标），为了发泄。
4、不能控制冲动。虽然，他从“道理”上也懂打人不对（这与前面的情况不同），但控制不了打人的冲动。
5、缺乏与人交往的技巧。人类一生下来就有好斗的倾向（combativetendency），这使他们生存。但社交技巧不是与生俱来的。相反，这是要从经验里学习的，也是要由成人多次重复、教导中才会的。这种好斗的倾向在小年龄儿童那里，就表现为打、踢、踹。
6、语言熟练程度不够。在这个年龄段，语言还不能表达细微的心理感受，这就要用“身体”来表达了。对不满意的事，就打（并不是固定打某一两个人），因为动作比语言响亮。
7、父母纵容。有的父母对孩子的这种行为不当一会事，甚至还有人认为小时候打人是将来有出息的表示，他不会被欺侮。
8、寻求注意。往往发生在孩子做好事受到的表扬不够，没有人注意的情况下，而儿童对人的注意（特别是父母亲的注意）很重视，只好做一些强度比较大的“动作”：打，来引起注意。
9、一些生理因素也可能导致烦躁，不会表达，就打。比如：饥饿、疲倦、生病、出牙不舒服等。
10、生活变化大，不适应。比如搬迁、换保姆、上幼儿园、到奶奶家住等。不懂这是怎么回事，又不会表达，于是挥动手臂，无目标地乱打。有时对照看他最多的父母亲也同样“下手”。
11、父亲有时发生矛盾，动起手来，他看见了，也会学。
12、电视上的暴力镜头对他也有影响。
如何管教有毛病的孩子（二）
如何管教有毛病的孩子（三）
如何管教有毛病的孩子（四）
纠正孩子做事磨蹭的毛病
案例分析：
睿睿是个聪明好动的小男孩，很让大人喜爱。可是，小家伙有一个小毛病，做事很磨蹭，这让睿爸睿妈很着急，担心孩子长大后还是这样子。睿爸睿妈的担忧是有道理的，小孩子如果年幼没有养成良好的习惯，长久以往会习惯成自然，这无益于孩子的健康成长。
幼教专家认为，纠正孩子做事拖拉的毛病，要从以下几方面着手：
1、检视家庭的教育环境，及时调整教育方式。
一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育环境的不当和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家长对孩子过于溺爱，凡事都依着孩子，孩子开始出现做事磨蹭的迹象时，家长们也没有及时采取措施帮助孩子纠正坏毛病。同时，一些家长自身做事不遵守时间规则，也在无形中影响了孩子的行为习惯。
因而，要帮助孩子纠正做事拖拉的毛病，首先家长们要从自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做则，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有这样，才能给孩子良好的教育环境。
同时，更为重要的是，家长一定不要给孩子任何可以拖拉的借口，如发现孩子出现拖拉的苗头，一定要及时制止，不以任何的溺爱来对待此种不好的习惯。
2、学习的榜样很重要。
在成长的过程中，孩子们一般都很喜欢与榜样做对比，家长们要充分利用这一点。要在现实生活中给孩子找一个学习的榜样，这种标杆式的榜样可以是一些英雄人物，也可以是周围的小孩子。在平时的教育中，一定要拿出榜样，告诉孩子，榜样人物之所以得到大家的喜爱，是因为他有时间观念，办事不拖拉。经常以榜样的事迹来教育孩子，对纠正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
3、讲故事或做游戏的新型教育方法值得尝试。
归根结底，孩子办事拖拉，是教育方式的不当。对此，讲故事或做游戏的新型教育方法非常值得尝试。家长们平时可以经常讲故事或做游戏，将遵时、办事高效的理念灌输于故事当中，在故事或游戏中帮助孩子养成做事不拖拉的好习惯，长期的潜意识式的教育比一时的训斥更为有效。
4、以后果为导向的适当的惩戒是必要的。
幼教专家认为，对于孩子的磨蹭，一味的批评教育有时会失效。专家建议，必要的时候，要将因孩子的磨蹭造成的后果呈现给孩子，并要对孩子进行适当的处罚。要让孩子明白，做事磨蹭的习惯造成的后果也会很严重，也会受到一定的“惩罚”。有的时候，适当的处罚有助于孩子快速“醒悟”！