入园入学的准备

0-1岁半是关键 万不得已别入园。

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，让我们来学习一下入学准备知识吧！为满足您的需求，小编特地编辑了“0-1岁半是关键 万不得已别入园”，希望对您的工作和生活有所帮助。

今年春节过后，因为没找到合适的保姆，2岁零20天的小武提前上了小托班，按常规，孩子要到3岁方可上幼儿园。当时，小武妈有些犹豫，但着实无奈。

“前两天，小武表现不是太好，总是哭，但别人全说这是必然的。而且小武的进步也很明显，知道坐盆尿尿、自己拿勺吃饭，我感觉真是送对了。”然而，一周过去，小武却越来越哭闹，妈妈走开一小会儿，他就哭个不停。

小武妈到底该继续坚持，还是把儿子接回家呢？

没建立安全的依恋关系入园后适应问题更突出

暂且不论小武妈到底该如何选择，咱们先看看究竟能不能3岁前入托。

“让一两岁的孩子提前入托，家长可以轻松地投入工作，幼儿园老师也能给孩子专业的生活关照，看似双赢，却忽视了孩子的具体状况。”郑大教育学院心理系博士耿耀国说，通常规定3岁入园是有一定道理的，孩子的走、跑、跳等运动能力、语言能力、衣食住行的自理能力已基本可以；更重要的是，他们已经和父母建立了比较稳固的关系，可谓理想的入园状态。

但是，这并不意味着谁都不能提早入园，只是不是每个孩子都能罢了。“能否入园，不但要考虑孩子的身体、自理能力，更要评估孩子的心理。”耿耀国说。

如果孩子和父母情感纽带不牢固、质量不好，没有和父母建立安全的依恋关系，入园以后，面临的适应问题更激烈、时间更长。

如果孩子的气质类型属于难养型(如特别调皮捣蛋)，或启动缓慢型(如做事慢半拍)，他们适应集体生活的能力就更差。硬是提前入园，容易出现激惹、爱哭、暴躁、抱怨身体不舒服等情绪问题，及攻击、打骂、摔东西、不合作、自伤等行为问题。

“如果没有这些心理问题，孩子的身体、自理能力等方面又都合适，可以提前到2岁或2岁多入园。”耿耀国说。

0～1岁半是关键

非万不得已别入园

上周，记者以家长身份走访了郑州的几所幼儿园，少数幼儿园开设了婴幼班，接收3岁以下的宝宝。在其中一个幼儿园里，一个班12个宝宝，有3个老师，这比起大中小班1个老师带20多个孩子是好了许多，但仍无法“一对一”照顾。

“孩子需要的是来自父母和他人细心、敏感、充分的关心和爱护，这点幼儿园老师确实很难做到。”耿耀国说，无论这个老师如何具有责任心、工作能力如何好，面对着好几个孩子，她无法像父母一样，把自己全部的关爱播撒到每个孩子身上，显然弱于家长。

“尤其0～1岁半的孩子，更是和父母建立安全依恋关系的关键，除非有不可抗拒的因素，千万别让孩子和父母分开。”耿耀国说，从孩子的心理发育来讲，他们这个阶段最主要的任务就是形成对家长、周围人和环境基本的信任，而这主要源自父母细心的关爱。

如果孩子过早离开父母，就不能与之建立安全的依恋关系，会缺乏安全感和信任感，甚至终身都不一定能完全补回来，长大后可能冷漠、攻击性强、缺乏自信、与人沟通能力差等。

能“日托”就别“周托”尽量多抽时间陪伴孩子

了解完了这些，再反过头来看小武妈的疑问。耿耀国建议她，不妨和所有打算让孩子提前入园的家长一起考虑三个问题，以衡量自己的宝宝是否适合入园。

第一，自问：“让孩子提前入园，是为了让自己省心，还是为孩子好？”

第二，仔细观察孩子的跑、跳等运动能力，上厕所、吃饭等自理能力，语言和交往能力，是否达到入园需要。比如，宝宝的走路、跑动、跳跃等要比较平稳；自己能够大小便、吃饭；可以用别人理解的方式提出请求和交流；能和其他小朋友一起玩。

第三，确定孩子是否和自己建立了安全的依恋关系。如果你的孩子情绪稳定，和父母分别时不过分激动、烦躁或担心，也没出现恶心、呕吐、肚子疼等躯体行为，表明已经建立了安全依恋关系；反之，如果和父母分离期间，孩子过分担心自己的安全，担心父母不回来，或者对父母存在矛盾心态，希望得到父母的爱抚，却在父母爱抚时半推半就地拒绝，这都说明安全的依恋关系建立得不够好。

解决完这三个问题，小武妈等家长的问题可能就迎刃而解了。

不过，耿耀国还提醒说，即便孩子能够提前入园，开始时也需要一个适应期。这时，父母要花更多时间陪伴他，入园之初可以先让孩子在幼儿园呆两个小时、半天……让他逐渐适应离开家人、上幼儿园的集体生活。

此外，可以让孩子日托的就决不考虑周托，这有利于建立密切的亲子关系。“如果不得已周托的话，一周中间最好抽时间探望孩子，或QQ视频、电话联系，周末尽量陪伴孩子，以免长期分离，影响孩子对幼儿园的适应，也影响亲子关系。”

延伸阅读

宝宝入园英语学习年龄不是关键（幼儿入学准备）

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，让我们来学习一下入学准备知识吧！经过搜索和整理，小编为大家呈现“宝宝入园英语学习年龄不是关键（幼儿入学准备）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

引言：孩子送进幼儿园的开始，幼儿园就开始学习英语了，简单的单词与说话常用语慢慢记忆在孩子们的脑子里，可见英语在幼儿园教学中还是很重要的。

家长：我儿子已经学了三年英语，但他现在还不能说完整的句子。这是不是老师教得不好？

小编：少儿刚刚开始学英语，我认为要采用“抓大放小”的方法，就是不必过于强调句子结构的完整、介词是否准确，而是要掌握语言的大体结构。宝宝入园

比如3~6岁的儿童，他们学习英语，主要是从宏观上来理解句子的意思，而不需要过分强调结构。

幼儿园教英语，年龄不是关键

家长：我女儿在读幼儿园中班，这个学期开始上英语课。是不是学得太早？会不会影响母语学习？

小编：幼儿园学英语，不算太早。其实，在我们的实际生活中，孩子从一出生就处在方言和普通话的“双语环境”中，但这并不会妨碍孩子的语言发展。

学英语或者学任何一种语言，年龄并不是问题。关键是看孩子有没有兴趣来进行表达，如果她喜欢模仿这种语言，那就会比较容易掌握。

比如我在国外出生，长大的儿子刚回国时，他跟爷爷用英语交流，但是他很快就发现爷爷根本听不懂。于是，他就很自然地改说中文，现在他的中文表达很有进步。

本网站小编总结：英语的学习已经从孩子入园就开始了，可见英语对未来孩子教育学习发展中的重要性，所以，作为家长的我们在家中也可以时不时的和孩子简单对话一下。

孩子性教育的关键期在0－6岁

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你看过哪些关于入学准备的资料呢？以下是小编为大家收集的“孩子性教育的关键期在0－6岁”相信能对大家有所帮助。

孩子性教育的关键期在0－6岁

家长对性话题不必讳莫如深

对婴幼儿进行性教育，是不是过于夸张？实际上，两三岁的幼儿会好奇“我是从哪里来的？”“为什么隔壁小强站着尿尿而我要蹲着？”当孩子产生这样的问题时，父母千万别含糊其辞或避而不答，这时正是进行性教育的好时机，父母可以用很平常的口吻告诉孩子男女身体结构的不同。0~6岁是性教育的关键期，讲故事、看卡通性教育图片等都是这个年龄的孩子容易接受的方式。

在国外有专门给幼儿看的漫画书，描述孩子的由来：从接吻，到结婚，到分娩，清清楚楚。何峰准备把这些性教育漫画引进河南，让孩子感受科学的性教育。

这个时期的孩子，可能会玩一些“性游戏”，比如“接吻”、“结婚”、“生孩子”，父母不必过于紧张，他们玩这些游戏只是他们对生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打断他们，可以在一旁顺势引导，告诉他们结婚是大人的事情，只有长大了而且遇到非常喜欢的人才可以接吻，然后结婚生孩子。

父母是孩子的性别“样板”

一位年轻的白领妈妈看到两岁的儿子模仿爸爸的样子，用手捏着小鸡鸡站立撒尿，很担心孩子变得“流氓”，就斥责儿子行为粗鲁：“怎么能这样呢？”并要求儿子乖乖地蹲下撒尿。

专家表示，这位妈妈没有顺应男孩的性别角色，“男人站着撒尿是天经地义，不然男厕所里也不会装立式小便器”。

专家说，与孩子同性别的父亲或母亲是宝贝性别意识形成的“样板”，与孩子不同性别的父亲或母亲则是宝贝学习与异性相处的楷模。如果男孩从小缺少父爱，可能倾向女性气质，轻则难以融入正常社交圈，重则可能导致同性恋或易性癖(同性恋的形成原因众说纷纭，有先天基因因素，也有后天环境因素，但0~3岁的性教育失当被认为是重要原因)。

别轻易给孩子贴标签

孩子老是摸自己的小鸡鸡，怎么办？这是不少家长头痛的问题。何峰认为，两三岁的孩子只是出于质朴的好奇，并没有成人的性概念。如果碰上孩子摸小鸡鸡就贴上手淫的标签，吓唬或打骂一顿，自然就强化了这种行为。如果能大方、坦然地提到生殖器官，自然、科学地引导，转移孩子的注意力，问题就迎刃而解了。

孩子吃完奶之后还要抚摸妈妈的乳房，家长就逗他：“羞不羞？”何峰说，就让孩子尽情摸去，慢慢就会淡化，就像孩子玩玩具玩腻了会转移注意力一样。“孩子的行为是自然的，成年人如果用自己的价值观来衡量，就会形成很多制约，就成了‘毛病’。”

孩子还有一些探索行为，也会让家长“误解”。比如有的两三岁孩子“掰别人屁屁”，这是一种探索行为，为了满足好奇心，家长可通过摆手等手势告诉孩子“不能那么做”，引导一下，而不是打骂。

不过，有一些孩子的行为，家长应该注意。“两岁多的儿子，见了别人总是一把拽出自己的鸡鸡，喊着‘鸡鸡、鸡鸡’。”。专家说，这种行为和传统的重男轻女思想有关，很多父母内心还是以男孩为荣，会让孩子露出阴茎炫耀，成年人这时会面带笑容上前逗弄，孩子发现暴露阴茎能获得关注，也无形中受到了鼓励，久而久之，如果孩子把暴露阴茎和快乐联系起来，就可能形成露阴癖。孩子故意露小鸡鸡时，如果大家谁都不理他，慢慢就会矫正过来。

1岁到入园前不能漏的检查

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“1岁到入园前不能漏的检查”，希望对您的工作和生活有所帮助。

1-3岁的时候，宝宝需要进行一些很重要的检查，各位妈妈们，看看你们家宝宝都完成了哪些检查。

一、一岁半血液检查

检查地点：医院保健科。

检查内容：医生为孩子检查血红蛋白，看是否存在贫血情况。另外，医生还会询问孩子平时饮食情况，会给宝宝一些营养建议。

Tips：一岁多的宝宝不会很老实的等着抽血化验，所以抽血的时候你要配合好医生，不要让宝宝乱动，紧紧抱住他。

二、两岁以后每年体检一次

检查地点：医院保健科。

检查重点：宝宝两岁之后每年都需要体检至少一次。除了那些常规的项目外，医生还会特别检查孩子运动的协调性和对词汇的掌握程度。比如通过和孩子玩捉迷藏游戏，查看他走、弯腰、下蹲和起立、以及扶着扶手爬楼梯时的协调性。通过让孩子认物、和孩子玩过家家游戏，判断他掌握的词语量。

Tips：宝宝长大了，体检也不频繁了，所以爸爸妈妈更不能忘记每年的一次体检。除了这些重点检查外，身高、体重等常规检查也很重要，应该做好记录。

三、三岁视力检查

检查地点：医院保健科。

检查内容：孩子到3岁时，视力已达到与成人近似的精确程度。此时宝宝应进行一次视力检查。检查的方法和成人差不多，主要测试孩子是否近视和弱视。

Tips：如果孩子有视力问题，这次检查就能及时发现，并在4岁以前治疗，效果才最好。

其实，要想让宝宝的眼睛这扇心灵的窗户能够愈加明亮，视力检查还做得更加全面才行。除了上述的近视和弱视，宝宝还有一种眼疾值得妈妈们注意，就是斜视。

斜视可以分为：隐斜视、调节性内斜视、隔日斜视、共同性斜视和麻痹性斜视。

有的宝宝斜视可在外观上一眼便能看出，而有些宝宝表现得并不明显或根本看不出。斜视如果能及早发现并在最佳时间内进行治疗，将对宝宝的一生十分重要。因为一旦发展成弱视，看东西时就会没有立体感。因此，当宝宝有以下情况时妈妈切不可掉以轻心：

1、发现宝宝经常过度地揉眼睛；

2、看东西时总是闭上一只眼睛、歪头或转动头；

3、眨眼次数多，脚下常常被小东西绊倒；

4、看东西时靠得物体很近，不能看清近处或远处的物体；

5、宝宝总抱怨自己看不清东西、看东西有重影(复视)，看近的东西时想吐；

6、当有以上问题时，用手电筒照看宝宝的眼睛，发现光点不在瞳孔中央。并且，用手掌交替遮盖眼睛做比较，可使检查效果稍好。

无论宝宝患上哪一种斜视，都应及时去看医生，治疗效果年龄越小越好，如果在3岁以前矫正，便能使两眼的视功能达到正常水平。一旦视力发育成熟，手术治疗效果往往欠佳，多数只是外观上的治疗，而两眼的视觉功能则很低难达到正常。

体检就像是天气预报一样可以告诉我们宝宝的身体状况到底进展得如何，所以该要的检查各位爸爸妈妈一定不能省不能懒哦。

0—1岁小宝宝的性别教育指南

0—1岁小宝宝的性别教育指南

尽管3岁前的宝宝已经能够很响亮地说出自己的性别，但他们对性别的理解还只停留在外部特征。等宝宝自己意识到性别的不同，很想知道“为什么”时，父母作自然而简要的介绍，就更易被接受。

帮助1岁以后宝宝学会自己入厕

18—24个月是宝宝接受入厕训练的最佳时机。因为此时他的大脑神经系统已经发育成熟，对充盈的膀胱、直肠也开始有感觉。在有便意的时候，他会主动要求坐便盆。父母在教女宝宝如厕时，可以协助她脱下裤子，坐在婴幼儿专用的小马桶上，等小便结束以后，教她自己擦屁屁，且要从前面往后擦；注意不要让她穿太复杂的裤子，否则会经常发生尿裤子的情况。在教男宝宝时，可以协助他把裤子脱到大腿中部，分开两腿，掏出小鸡鸡，对准小马桶即可。当宝宝好奇问起小便方式的差异时，父母不妨坦率地直说原因，让宝宝进一步对性别有所认识。

着装打扮有助1—3岁宝宝的性别教育

到1岁半后就要穿满裆裤，以免生殖器外露，避免蛲虫的交叉感染。要给宝宝按性别进行穿衣打扮。有些家庭希望要男孩子，就会故意把女宝宝打扮成男宝宝；另一些家庭认为男宝宝难带，打扮成女宝宝才能免于夭折。但是宝宝往往是看着打扮而归队，打扮成女孩的男孩会模仿女孩的说话、动作，失去了男孩应有的阳刚之气；打扮成男孩的女孩会学男孩那样喊打喊杀，不利于人格的成长，也不利于将来长大后的社会交往。

避免2—3岁宝宝养成手淫、擦腿的习惯

2—3岁的宝宝往往会用手玩弄自己的生殖器，或拿东西摩擦小腹，或自己擦腿，此时，父母不应该生气，认为这是“不道德”的行为。其实，宝宝只是消遣，如同得到一件新玩具那样，对此感到新鲜、好奇而已。有这种行为的宝宝大都是因为常被关在家里，过于无聊所致。最好的解决办法就是多陪伴宝宝，提供快乐游戏的机会，消除他的寂寞与不安，让他忘记手淫和擦腿。如果严加打骂，使宝宝惊恐不安，只好借助手淫和擦腿以排解寂寞，这对于将来的生理和心理发育都非常不利。

宝宝入园 家长千万别这样做

孩子刚刚进入幼儿园肯定有很多不适应的地方，不仅仅是孩子，对家长来说也是，心中的牵挂和不舍，也是一个适应的过程。家长在宝宝入园的时候怎样才能帮助宝宝更快的适应幼儿园生活？有千万不能做哪些事情呢？

1.情绪方面

孩子入园时，常常出现不安，情绪波动、哭闹等现象。

2.饮食方面

孩子入园后，可能会出现食量减少，便秘，消化不良等现象，所以家长应注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水。

3.睡眠方面

少数孩子会出现夜惊、夜哭现象，这是家长不必惊慌，经过一段时间，待孩子情绪稳定后会自行消失。

4.行为方面

入园后孩子会出现一些行为变化，比如：依恋增强，行为退缩，胆小，沉默不语，反抗性增强等。这也是对新环境的一种反应，一段时间后会消失的。

5.身体方面

少数孩子入园后因为哭闹，不爱吃饭，可能会导致体质减弱和体重下降。

1.一味妥协，今天送不下，明天送。

这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼。去还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。

2.送两天，歇一天。

有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适应至关重要。

3.孩子哭，我也哭。

第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害，家长的心疼也在清理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。

4.“我在外面等着你！”“我去给你拿进毛衣来！”

在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。

5.“别哭，我第一个来接你！”

许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其它，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。

6.“再哭，再哭了就不接你了！”

这是家长气头上的急话，可是我们一线的老师却常常听到。家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。

7.“孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！”

许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够是孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。

8.“不许哭！”

诚然，每个家长都不愿听到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，听不到，心里能够接受的了，可是却真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼泪。其实，面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。

9.喂完饭再走

有的家长怕自己的孩子吃不饱，早上总想喂饱了孩子再走。然而孩子吃饱了后再和家长告别，很容易因为哭而呕吐，而且，家长长时间逗留在活动室，会让其它的孩子产生情绪感染，不利于孩子适应。

10.窗子外面看一看

家长送下孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，可是如果一旦让孩子发现，孩子的哭闹会变本加厉。

11.甜水等待

我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。

12.“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”

家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这当然不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗？”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。

13.在家一定要好好补

孩子入园得头几天，吃饭一般都不如在家的时候吃的多，所以有些家长会刻意给孩子带奶晚上吃饭的时候也想多做些鱼虾肉蛋给孩子补充营养。其实，孩子刚入园容易上火，在吃饭上应当注意多饮水，多吃清淡食品，而对于鱼肉之类容易生痰上火的东西，应当尽量少吃，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。

14.偏听偏信

家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。

15.休息的时候无节制

好不容易盼到星期六，星期天，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我们看到，许多孩子星期一的时候特别不容易适应，这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了，另一方面是由于孩子的作息规律和幼儿园不一致，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应当尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至5岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。

孩子入园父母千万别隐瞒病史

近日，卫生部在全国范围公开征求对正在修订的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法(草案)》的意见。此时，很多家长正在准备送孩子入托或进幼儿园，那么家长们应做好什么准备呢？

入园先做体检

《托儿所幼儿园卫生保健管理办法(草案)》第十七条规定，儿童入托幼机构前应当经具有合法资质的医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可进入托幼机构。

北京东四妇产医院儿科主治医师付小青指出，家长需要先带孩子去二级甲等医疗机构做一个健康检查，现在很多托儿所幼儿园都有指定的医院。健康检查主要是检查孩子的视力、心肺功能和肝功能。

别隐瞒孩子病情

孩子入园时家长都需填写一些孩子的病史，但往往因为检查项目的限制和家长的私心，一些家长会隐瞒孩子的病情，有些家长担心向幼儿园公开孩子的病史，孩子可能因受到特殊照顾而感到孤立，所以故意隐瞒像多动症、惊厥、哮喘等特殊疾病。这样导致幼儿园得不到孩子准确完整的信息，一旦孩子出现紧急情况，反而很难得到对症的处理。

患传染性疾病主动隔离

付小青提醒，如果孩子患上上呼吸道感染等传染性疾病，家长应及时告诉该班教师，并将自家孩子主动隔离，未痊愈前不要上幼儿园，以防传染其他小朋友。

如果孩子上幼儿园时得的是非传染性的疾病，家长最好也把医生的检查结果告诉老师或校医，这样做既可以让孩子得到好的照顾，又可以给幼儿园很好的提示：其他孩子是不是也可能出现这种病症？

总之，为了孩子能得到最好的照顾和呵护，父母一定要跟老师多沟通多联系，把孩子以前的一些病史告诉老师，让老师可以提前采取措施。

入园不适应不是小问题

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“入园不适应不是小问题”，希望对您的工作和生活有所帮助。

多数家长希望，能让宝宝在正式入园前，到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期，以解决每年开学时的“入园不适应”问题。届时，宝宝不必再为初入园所不适应而大哭大闹，不能马上适应集体生活而产生负面影响。

在宝宝上幼儿园的前期，家长最好提前给孩子进行预热。以免宝宝上幼儿园之后出现很不适应的情况。家长可以带宝宝参观幼儿园，可以让老师进行家访等等。专家分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言，一个班级里大约有20多个孩子、3位老师，如果初入园班里有不少孩子不适应的话，老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

“入园不适应”不是小问题

“每年9月开学，都会有宝宝出现‘入园不适应症’。初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。”专家说：“孩子出现这样的情况，一方面不利于孩子本身的健康发展，使孩子对幼儿园产生抗拒心理；而另一方面，孩子的家长看着也会比较心疼，甚至产生转园想法，使得一些幼儿园的正常运作也可能受到影响，从而增大老师的工作难度。”

专家分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言，一个班级里大约有20多个孩子、3位老师，如果初入园班里有不少孩子不适应的话，老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

特殊阶段有特殊安排

在实行春季入园的幼儿园中，不少幼儿园安排了老师家访、宝宝和家长提前入园做半日亲子活动等适应课程。“家访是幼教工作最重要的一步。宝宝在自己的家中初次见到老师，会感觉老师就像自己的朋友一样，比较容易产生亲切感，容易和老师熟悉、沟通。之后，家长还可以带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时。在这样的三四天‘游玩’后，幼儿园还可以安排宝宝在园内吃完午饭以后再回家，借此让宝宝熟悉幼儿园的杯子、碟子等个人用具的位置，适应幼儿园内的集体生活规律，并且看懂幼儿园里的各类标记。”专家介绍。

除了家访和适应性的亲子活动外，也可以把宝宝喜欢的智能游戏、户外活动和互动交流穿插安排在整个适应阶段的课程中。不少园长还建议，初入幼儿园的宝宝可以先在园内每天呆半天，并让宝宝在幼儿园里睡午觉，培养他在新环境里独自睡觉的胆量；等到逐步适应后，就可安排在幼儿园里度过一整天。在渐进的过程中，自然而然地就再不会发生哭闹的现象了。

提前分批入园效果好

提前分批入园，对宝宝适应新环境确实有效。有些家长一开始不放心孩子，但不少幼儿园还每天用数码照片、录像拍摄，在放学时播放给家长看；或通过幼儿园监控系统，让家长也能观察孩子的一举一动。一段时间后，孩子情绪正常了，家长也更安心了。

“去年暑假，幼儿园开始对孩子分批提前入园，事实证明，不仅宝宝喜欢，而且家长放心。据统计，小班和托班总共100多名宝宝，从7月开始就六七个孩子为一批，分批入园，每个老师负责两三个孩子。”北京某幼儿园园长表示，“适应期为一周；每过一周后，就安排另一批孩子进园，同时让已经适应的孩子起带头作用，“大带小”让更多孩子适应初入园。一整套新方法试行下来，往年大哭大闹的情况明显减少，孩子也就容易安静。今年，我们将按计划继续进行。”