每位家长都希望自己的孩子在幼儿园里健康成长，但由于对早期教育以及幼儿工作的不了解，会产生诸多疑惑。小编总结了家长最关心、最经常问及的18个问题，并给出了详细的解答。老师可以结合园所及孩子情况给出自己的答案，也希望家长能认真看完，做好家园共育。
1、为什么一上幼儿园就生病？
①开学后正值季节更替，幼儿自身的免疫系统还不完善，容易生病；
②幼儿初次离开父母的怀抱去往幼儿园，不适应集体生活而产生的焦虑所致；
③幼儿园集体生活的环境，容易互相感染，导致出现“几人生病全班倒下”的窘境。
幼儿生病是提高自身免疫力必经的过程，家长发现幼儿生病了不要心急，及时与老师沟通，做好及时处理与预防工作。
2、为什么孩子一回家就喊饿？
幼儿园都是按照作息时间表进餐的，饭量都是充足的，幼儿说没吃饱有很多因素。一般有五种情况：
①园里的饭菜没有家里的精细；
②新环境里，紧张造成的食欲差；
③园里是自己吃，吃饭技巧还没熟练；
④幼儿一天活动能量消耗大；
⑤幼儿正在生长发育。
以上情况下，幼儿在幼儿园待久了养成正常饮食习惯就没问题了，家长也可以适当在晚上给幼儿加点餐。
3、幼儿园里吃的营养够吗？
幼儿园为孩子准备的都是安全卫生的食品及饮用水，以安全饮食、科学营养、色味俱全作为幼儿伙食工作的基本原则，定期根据孩子的营养平衡编制食谱。
所有食品均要通过食品药品监督管理部门的审核，其安全和卫生可以保证。老师也会每天向家长公示当天的食谱。
4、孩子挑食怎么办？
①以身作则，父母首先不挑食，不在幼儿面前议论什么菜好吃、什么菜不好吃，自己爱吃什么、不爱吃什么；
②尝试更改烹饪方法，在颜色搭配、调味和形状上下功夫；
③不要强迫孩子吃不爱吃的食物；
④以游戏的方式例如：“闭上眼猜猜吃到的是什么？”；
⑤鼓励幼儿每次不挑食的行为。
5、孩子不会穿衣上厕所怎么办？
在幼儿园里，教师会通过儿歌、游戏、环境布置等方法鼓励幼儿培养生活自理能力，比如自己吃饭、穿脱衣服、擦屁屁，经过一段时间孩子自己会学会这些，家长要做的就是在家配合，尽可能多给孩子锻炼机会。
如果孩子还没学会自理，家长一定要教会孩子有问题不要羞于表达，要主动和老师说：“我要小便/大便、我没吃饱、我想喝水。”
6、孩子说TA在幼儿园被欺负了？
幼儿园的孩子语言还没有发展完善，很多想法和情绪孩子表达不出来。在这个阶段，动作发展大大快于语言的发展，所以孩子会忍不住用动作表达。
遇到此类事情，首先自己千万不能心急，建议先去与当天带班老师沟通，了解事情原委，相信老师可以做出正确的处理。另外，在幼儿园磕磕碰碰在所难免，这也是孩子成长的一部分，家长不要过分担心。
7、幼儿园里教什么？
孩子在幼儿园所获得的经验不是通过一节课、一个活动来考量的，而是在一日活动的方方面面中的。学习、游戏、运动、生活，孩子在这些活动中获取各种经验，这是一个持续而连贯的过程。因此，如果要问孩子在幼儿园学什么，其实他踏入幼儿园的那一刻起就已经在学习了。
另外，幼儿园会在家访、家长会上向家长说明幼儿园常规工作及日常流程，也会有相应的书面材料给家长看。同时会定期开展亲子活动，家长可以亲自来观看孩子在幼儿园一天的生活，来打消心中的担心和顾虑。
8、孩子在园乖，在家却不听话？
幼儿在幼儿园集体生活中，会有表现欲望，想要获得老师的赞扬，成为班级里的榜样，所以会表现很出色。而在家中的环境不一样，就会导致不同的行为表现。
对应策略：
①正确地关爱，不要溺爱，多让幼儿自己的事情自己做；
②以身作则，给幼儿树立榜样；
③保持与幼儿园的作息时间一致；
④多与老师沟通交流，请求指点。
9、孩子害怕独自睡觉怎么办？
对黑暗、孤独、想象中的怪物的恐惧会造成情绪波动，让孩子害怕独自睡觉。
对应策略：
①与孩子一起布置TA喜欢的环境
②找一个依恋物，比如喜欢的娃娃
③在入睡前陪伴讲故事，听轻柔音乐
10、孩子撒谎怎么办？
①孩子心理年龄不成熟，无法区分想象与现实，或是记忆容易颠倒、出现遗漏；（无意说谎）
②为了推卸责任、逃避惩罚，或是获得奖励；（有意说谎）
③为了达成自己的愿望，合理化自己的要求。（有意说谎）
对应策略：
①尊重孩子，理解孩子说谎行为背后的动机；
②慎用惩罚，避免给孩子造成过重的心理压力；
③澄清事实，帮助孩子认识说谎行为产生的本质后果。
11、为何幼儿园不教拼音写字？
幼儿园的孩子尚处于前书写阶段，也就是为将来连续书写做准备的阶段。所以，幼儿园期间，我们要做的不是学写字练写字，而是为其做好准备，培养幼儿的兴趣与正确良好的习惯。
幼儿园会通过游戏的方式，让幼儿用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、做标记等方式，表达感情及构建前书写经验。
除此之外，教室里会有很多文字标识标签，帮助孩子建立起认知和习惯，唤起孩子对文字和书写的兴趣。
12、要不要给孩子报兴趣班？
报班之前，请你先学会观察你的娃，了解他的天赋秉性、性格特点。然后再决定你究竟要把白花花的银子和大把的时间花在哪。
别忘了，上兴趣班的实质还是教育，而教育的实质，是引导和启迪孩子的内在潜能，让他们去创造属于他们的可能生活。
13、孩子喜欢看电视玩手机怎么办？
①主动沟通，与幼儿商量全家看电视玩手机的时间长度；
②以身作则，一起执行计划；
③面对哭闹不能心软，要坚决；
④多陪孩子做一些其他事情，例如：看书、户外运动。
14、为什么要布置亲子作业？
不是所有的问题都能够在幼儿园解决，有些体验性的、拓展性的内容，还需要课外补充加强；孩子在幼儿园要养成良好的生活习惯和学习习惯，而任务意识是其中重要的一项。老师想要的不仅仅是孩子带来的作品，更多地是要培养孩子的任务意识。
同时亲子任务也是给忙碌的父母一个绝好的机会，静下心、放下手机来和孩子待在一起，了解孩子在幼儿园究竟做了些什么？
15、孩子不肯上幼儿园怎么办？
常见幼儿不愿意去幼儿园的理由有如下几点：
①幼儿年龄小，还对家里有依恋感，产生了分离焦虑；
②对幼儿园的新课程不适应，产生了挫败感。为了躲避压力不愿去；
③故意吸引成人注意，希望通过“不上幼儿园”来达成自己的心愿；
④长期放假后，习惯于家里“小皇帝”的生活。
对应策略：
①接受幼儿的情绪，在心情好时，多与幼儿交流幼儿园的好玩有趣；
②多抽时间陪幼儿一起练习，对于幼儿的进步，要及时夸奖表扬，孩子自然会带着跃跃欲试的心情，高高兴兴上幼儿园；
③不能一时心急就退让，一定要坚持自己的原则；
④在家里与幼儿园生活作息一致。
16、幼儿园安全吗？
幼儿园入园或离园，接送都需要由监护人或者其委托的成年人接送，委托人需要将委托人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告知本班教师。
幼儿园里所有玩具都经过国家安全质量检查。每位幼师都具备急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下都会优先保护幼儿的人身安全。
幼师会将孩子在幼儿园内的情况发送照片、小视频给家长。同时在日常生活中也会进行安全教育。
17、性教育怎么做？
我们希望幼儿从小就能够：
①正确理解与异性间的亲密关系；
②形成一定的安全意识；
③懂得如何保护自己的隐私安全；
④拥有拒绝别人亲近自己的权利。
可以这样教幼儿：
①幼儿有疑问时，正面回答孩子，将正确的知识告诉他；
②幼儿出现不恰当行为时，告诉孩子不能这样做的原因；
③借助绘本，帮助小朋友去认识自己的身体
18、怎么与老师沟通交流？
有问题当面沟通，请不要在家长群或公共场合公开指责老师，发消息注意时间及频次，老师不是金牌客服，24小时在线。把孩子交给幼儿园，就应该对老师和孩子有信心。
记住老师最喜欢的家长是：不把老师当神，能互相沟通，相信尊重老师的家长。
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家长最关心的宝宝入园热点问题
入园为宝宝与同龄孩子接触打开了一扇交往之门，爸爸妈妈要鼓励宝宝多交朋友，让宝宝体验与同伴玩游戏的快乐，帮助宝宝认识小朋友。从宝宝身边接触最多、印象最深的小朋友开始：“谁在你对面吃饭，他叫什么?”“今天唱歌时谁坐在你旁边?她梳不梳小辫子?”
给宝宝布置一个甜蜜的“小任务”，比如：“妈妈准备了一个球，你去给小朋友玩，问他叫什么，回来告诉妈妈，好吗?”让宝宝有意识地和本班小朋友一起玩。放学后，通常幼儿园会安排出一段时间让小朋友们在园里自由玩耍，引导孩子多和本班的小朋友玩，甚至你也可以参与进去，这是宝宝学会交往的好机会。周末，邀请孩子的小伙伴来家里一起玩。为他们多准备几个可以合作完成的游戏，当然也不要忘了多准备几个玩具。
幼儿入园热点问题一：早晨赖床怎么办?
赖床不一定是宝宝为了不去幼儿园而想的“招数”，父母有必要先分析原因再“对症下药”：
原因一：没睡醒如果因为入园打乱了宝宝的作息，宝宝因此没睡够，就需要重新调整作息了。如果已经叫醒了孩子，又不能再让孩子继续睡时，那就要采用一些“温柔”的方法了。
解决方法：
1、给孩子一点时间。“那你再睡一会儿吧，等‘大肚子’定时器饿了叫唤的时候就起好吗?”
2、利用音乐的魅力。给孩子放一些平时爱听的歌曲，音量适中。让轻松、优美的音乐声唤醒宝宝的“好心情”，然后再要求孩子起床。
原因二：宝宝想给自己放放假，在家休息一下。
解决方法：
1、用宝宝的“好朋友”激励。如：“你的小兔宝宝早早地就跟妈妈说要去幼儿园了，还说等你醒了让你去幼儿园找它呢!我们快点去找小兔子吧。”
2、请宝宝帮忙。如：“妈妈想请宝宝帮妈妈找一找妈妈的牙刷和杯子，妈妈找不到了，你来帮帮妈妈好吗?因为你的眼睛特别棒。”
3、礼物分享法。“妈妈给你买了新的小贴画，今天你当小老师发给小朋友，他们一定很喜欢的。”
幼儿入园热点问题二：如何让宝宝快速记住老师的名字?
解决方法：
尽快记住老师的名字，会让宝宝对陌生的幼儿园产生“熟悉感”，也便于和老师之间进行沟通。这里有几个有用的方法你可以试试,问问宝宝老师的外貌特征：“哪个老师最高?哪个梳小辫子?哪个最瘦?”借助于形象去记忆，宝宝会感到很轻松，也很亲切。老师的性格特征比如：“哪个老师最爱笑?”借助情景记忆,“早上谁问你‘早晨好’来着?下午是哪个老师带你们去玩的?”
幼儿入园热点问题三：宝宝常尿裤子怎么办?
解决方法：
宝宝自己不会上厕所、不知道或不敢叫老师、玩“疯”了忘了……都可能是宝宝发生“状况”的原因。不妨记住下面的“三要两不要”：要用亲切关爱的语气告诉孩子，如果有大小便要告诉老师，老师会像妈妈一样帮助他。尿湿了裤子也没关系，老师会帮他换上的(当然，提前要和老师沟通好);要给宝宝穿着有松紧带的裤子，便于穿脱;要告诉老师宝宝大便的大致时间和平时如厕的次数，请老师随时提醒宝宝如厕;不要因此训斥宝宝,要知道，已经很沮丧的宝宝最不需要的就是“火上浇油”;不要宝宝不尿湿裤子了要鼓励，但尽量不要当着众人的面表扬，有些敏感的宝宝会因此自尊心“受伤”。
给宝宝挑选幼儿园你最关心啥？
因教师“规矩”多、管得严，年轻妈妈担心压抑女儿的个性，决定帮其“跳槽”到注重个性培养的幼儿园。昨日，徐女士向记者讲述自己的“择园”故事。
徐女士的女儿今年3岁。4个月前，为方便接送，她把女儿送进一所离家不远的公办幼儿园。女儿性格内向，徐女士原以为女儿上幼儿园后和小朋友在一起会变得快乐活泼。谁知几周过去，女儿话越来越少，有时还在半夜惊醒、哭泣。
徐女士说：“我每天问她幼儿园有什么好玩的事，她却说‘不喜欢’班上所有的3个老师。”
徐女士带着疑惑询问其他孩子的妈妈，很快得到答案。
原来，这所幼儿园教师很严格，要求小朋友们遵守各种各样的“规矩”。班上曾有几名小男生因中午不肯睡午觉，被教师“吼”。
“女儿太乖、太听话了！我去幼儿园接她时，她的眼睛都不看我，只盯着老师。老师说什么，她马上去执行。”徐女士苦恼地说，“这样的环境过于压抑个性，对孩子成长不利。”
徐女士四处打听，并亲身实地考察，最终选中一所幼儿园。“这所私立幼儿园互动游戏多。更重要的，老师对孩子较宽松，总在鼓励孩子大胆说出自己的想法。”徐女士说，“尽管这所幼儿园收费很高，1年1万元，但个性培养是女儿一辈子的事，多花点钱我也认了。”
据了解，像徐女士这样想在春季开学时把子女送到另一所幼儿园插班的家长，眼下还真不在少数。
当代父母“择园观”大变
从“保证吃饱穿暖”到“关注心理健康”
把孩子送进什么样的幼儿园才能让父母满意？记者昨日随机采访几位不同年代的家长，发现在不同时期，家长的要求大不一样。其中最大的变化是，家长从仅仅希望幼儿园保证孩子吃饱穿暖、人身安全，逐步发展到关注其全面发展和心理健康。
武汉人民艺术剧院王女士的女儿1971年上幼儿园。她说：“那个年代的家长都很忙，没时间管孩子。我把女儿送进了单位托儿所。那时，托儿所阿姨没什么文化。我也没有特殊要求，只希望自己不耽误工作，孩子在那里能吃饱穿暖、别到处乱跑就行。”
郭女士家住武汉杂技厅附近。她介绍，1989年女儿3岁时，她和丈夫给孩子选了一所离家不远、上下班可接送的市直机关幼儿园。郭女士最关心的是伙食。她还记得当年幼儿园的馒头白白的，女儿每次都吃得很开心。
到上世纪90年代，不少幼儿园抢生源。江汉大学的徐慧萍介绍，儿子两三岁时，私立幼儿园不多，条件也差。公办幼儿园教师都是幼师毕业，这让她很放心。那时还开了英语兴趣班和学前班，收费比培训机构低；孩子不必另找时间出去学，家长特别省心。
汉口常青花园的黎先生告诉记者，2006年为给女儿找一所合适的幼儿园，他和妻子做足“功课”，最后选定一所私立幼儿园。考察过程中，黎先生发现有的公办幼儿园似乎很在意家长身份，部分教师对孩子说的最多的一句话是：“你们要听话。”
黎先生说：“我们很注重孩子在幼儿园里能否养成良好习惯，是不是很快乐。幸运的是，我们找到了一所教育理念先进的私立幼儿园。老师们非常关注孩子的心理感受，用激励的方式帮他们改正错误，每周还给家长反馈孩子的学习习惯、卫生习惯、情绪表现等。女儿上幼儿园4年花了4.8万元，但我们认为很值。”
幼儿园入园八个常见问题解答
问题一、入托年龄
孩子2岁半要入托吗
问：我孩子9月份满2岁半，我觉得托儿所好像只是管吃、喝、拉、撒，不管学习，请问报名进幼儿园托班好，还是进托儿所好？
答：很多家长希望将孩子送进幼儿园，并认为幼儿园的师资力量强一些，这样的观点有偏颇。目前托儿所和幼儿园教育资源已整合。幼儿园既研究3至6岁的大龄幼儿，也研究2至3岁的小年龄孩子，建议家长选择有专门育婴师资格的或托幼一体化的园所。
入园不适散居在家行吗
问：孩子2岁半，每次一送到幼儿园托班就哇哇大哭，还吵着要回家。2岁多的孩子到底让她散居在家好？还是去托儿所、幼儿园好？
答：对于这个年龄阶段的孩子，是否送托儿所或幼儿园托班属于家长自愿行为。但从长远来看，孩子入园总有一个不适应的过渡期。比如：送幼儿园托班时，第一个星期可以每天让孩子只去上午半天，中午接回家，等到适应后，逐步过渡到每天去全天。
问题二、提前入园
幼儿提前入园有必要吗
问：每年幼儿园入园报名时，总有不少家长托人情、走关系，甚至改户口，将低龄孩子提前送进幼儿园。请问让孩子低龄入学这样的做法科学吗？
答：每个孩子都具有自己的心理年龄和智力年龄。国家规定的入学年龄，也肯定是有一定的科学依据。如果因提前入学，而导致孩子在学习上遇到障碍、自信心受挫，更应该引起家长的重视。建议还是适龄入园比较好。
问题三、寄宿问题
孩子送寄宿制学校好吗
问：年轻父母忙于工作，没什么时间陪孩子，又担心老人带孩子太过溺爱，想让孩子接受正规教育，是否应把孩子送到寄宿制幼儿园？
答：孩子是否适合送寄宿制幼儿园，首先要看孩子是否有一个健康的身体。对于一些有先天性心脏病、哮喘、高热惊厥病史和咽喉炎的孩子，不适合上寄宿制幼儿园。寄宿制幼儿园在各个方面对孩子又都有比较高的要求，太小的孩子对父母有很大依赖感，还容易生病，并不合适。
问题四、特色学校
双语幼儿园更能培养孩子吗
问：到底是双语幼儿园好？还是艺术幼儿园好？
答：双语教育现在很流行，但家长不要盲目跟风。最重要的是看外教的质量如何？是否有正规教学证书？一般来讲，在外教带孩子做游戏的过程中，可以培养孩子健全的性格、纯正的语音。至于艺术特长还是双语特长，还是要看孩子的特点和希望他有怎样的未来，然后慎重选择。
几岁起学艺术技能好
问：孩子快入园了，培养其艺术技能，像跳舞、弹钢琴等，是不是越早越好？
答：宛南实验幼儿园园长卫晓萍说，在家长要求孩子去学这类技能前，应明确两个问题：一是孩子对之是否有兴趣，不要强迫他们做不喜欢的事；二是学习的目的是什么？有的家长只希望幼儿园的课程越多越好，而且还抱着孩子将来一定要成名的想法，那会给孩子过大的压力；如果是希望通过学习艺术技能来陶冶性情和气质，就比较可取。
问题五、幼儿园性质
公办、公立转制、私立幼儿园，哪个好
问：公办幼儿园、公立转制幼儿园和私立幼儿园有什么差别？
答：刘诗昆幼儿园总园长黄莉莉说，公办幼儿园和公立转制幼儿园的主要差异是在体制上，即它们的拨款体制不同。公办幼儿园是政府拨款，而公立转制幼儿园就是自负盈亏的。私立幼儿园主要根据物价局来统一收费的。选择公办还是公立转制不是最终的问题。选择什么幼儿园是最好的，不只是看收费，要看整体。
问题六、超前教育
学前教育要提前教孩子吗
问：对于即将入园的孩子，在入园前和入园中是否需要多教他们识字、英语和算术，将来能尽早为进小学或小学阶段学习打好基础？
答：刚满2岁的孩子就学写字，3岁学算术，4岁学英语。其实，过大心理压力在给孩子造成逆反心理、导致厌学的同时，更在器官神经发育上带来弊端，甚至出现孩子坐姿不正确，一写字就像描花，还有个别孩子在一个方格里要挤写三四个字，学了“神算”做起算术题还错误百出，这些都和超前教育造成正常思维紊乱有关。
问题七、外籍宝宝
外籍宝宝入园如何报名
问：我孩子是外籍的，应该去哪里报名？
答：目前招收外籍孩子的幼儿园有两种。一种是国际学校，但收费相当高。另一种是普通的公办学校，收费相对低一些。如果马上到国外去的，那报考国际学校很有必要，可以在那里体验国际文化的熏陶，对语言、环境适应都有好处。但如果将来孩子留在国内学习、生活的，或者等到高中时再去国外的话，那就没必要读国际幼儿园，在公办幼儿园反而能多接触中国文化的熏陶。
问题八、特殊儿童
脑瘫儿童入园何处报名
问：我的孩子在出生时就有脑瘫，现在到了入园年龄，是否可以送幼儿园上学，应该到哪里报名？
答：对于有脑瘫、严重自闭症、或听力障碍的儿童，建议送到特教幼儿园或专门的残障学校就读；对于视力有缺陷、眼睛有问题的儿童，建议可送到盲童学校就读。目前，在每个区县幼儿园中，有专门一个幼儿园其中安排一个或几个班级，针对特殊儿童进行幼儿特殊教育。
轻微自闭能不进特教班吗
问：我的孩子性格非常内向，有点轻微的自闭症，但医生和教育专家都说，等孩子长大一点可能就会好的。我们都不希望把孩子送进幼儿园特教班，想让他和正常孩子一起学习、生活，可以吗？
答：在学前教育中，我们一贯主张“融合教育“。即使有轻微自闭症的孩子，也想方设法让他们和普通正常孩子一起上幼儿园。这样不仅能让孩子通过儿童社交、游戏接触，参与到更多其他孩子的正常活动中，有利于心理疾病的好转；同时，对于其他孩子而言，也能让他们从小就学会关心他人、爱护他人的好品德。
妈妈最关注亲子班的7个问题
Q:亲子班对孩子的最大帮助是什么?
给宝宝提供丰富的游戏内容和体验经历，刺激技能和情商的发展;给父母提供亲子活动的范例和原理。
Q:亲子班的课程是否在学龄前就给孩子施加学习负担?
首先，亲子班是真正意义上的“寓教于乐”，因为对小孩子来讲，不让他“乐”的话，就不可能实现“教”。而且每周45的“课程”不会造成很大负担。
Q:孩子还不到1岁，能够理解课程安排吗?
亲子班根据不同的年龄设置不同的内容，婴儿的课程没有复杂的任务，多数是感官的刺激，小宝宝能够承受。
Q:与邻居的小朋友玩耍时都同样锻炼社交能力，为什么一定上亲子班?
首先，不是一定上亲子班。其次，日常的玩耍内容和相互关系比较松散，而在课堂上因为涉及共同完成某项任务，就为宝宝锻炼社交能力提供的机会。但是，能力能否提高，取决于很多因素。
Q:如果孩子表现出不适，是否应该退出?
宝宝最初几次课程可能出现注意力不集中、害怕或者哭闹的情况，这是正常的现象，因为他们正在接触一种从未经历的环境、组织和秩序。父母和老师的引导技巧将帮助他逐渐适应。事实表明，没有宝宝完全不能适应亲子课程，只是早晚的问题。
Q:可以由保姆代替父母上课吗?
亲子课程的意义就在于父母双亲的参与;此外，保姆的经历和文化水平有可能局限了课程效果。
Q:宝宝中途插班的话，会不会跟不上课程和其他小朋友的步伐?
其实对于宝宝来说，开始全新的课程与插班是一个概念，都要面对从未接触过的场面。此外，课程的内容通常采用新旧课程穿插设置，所以即使对于已经上过课的宝宝同样有新内容的挑战。再有，亲自课程的作用不是让宝宝一定完成某种技能，重要的是接触和参与。
TIPS：如何考查亲子班：
选择亲子班之前，最理想的状况是参加课程试听，视听过程中注意观察以下几点：
*课堂环境：卫生(整洁、通风)和安全;
*老师水平：外形整洁、语气温和，不冷漠也不过分夸张;调动所有宝宝积极性，不歧视不合作的宝宝;课程衔接自然流畅;
*课程设置：课程安排得当，既没有赶场的感觉，也不应有超过1分钟的无所事事;内容搭配张弛有度，课程结束之后父母会肢体稍累，但精神轻松;
*师生配比：教师相对多一些的课程，宝宝能够得到更多的关注;
*宝宝的状态和感受：即使宝宝还不会说话，但是他的状态同样说明问题;宝宝是亲子课程的重要检测器。
如何解答孩子的尴尬性问题
问：青春期，是孩子身心发生巨大变化的时期，尤其在性生理和性心理方面。可能就在某一天，孩子突然发现自己对性产生了浓厚的兴趣，随之而来的是生活中的一系列变化。作为父母，如何帮助孩子顺利度过这个特殊时期呢？这里有一封读者来信：“一次，我无意中发现儿子在他自己的卧室里手淫。我当时装作没看见，他也以为我没发现。但打那以后，我就多了一个心眼。我发现，他常常是两三天就有一次‘可疑行动’。他才16岁，我怕这样影响他的学习，所以很想跟他谈谈这件事。但每次开口之前，又感觉有点难以启齿。我不知怎么和他说这件事？是我说好呢，还是由孩子母亲说好？”
答：父母首先要正确认识手淫是怎么回事。要知道，大约2/3的手淫始于12～15岁，你的儿子16岁了，出现手淫现象不是什么不好的行为。当男子进入青春期后，性冲动和性要求萌发，而此时的男子往往与结婚年龄相距尚远，而性冲动和性欲望很难长期压抑，有时手淫可成为一种最好的解决方式。当然，如果一味沉溺色情，单纯追求性刺激而毫无节制地手淫，以致手淫过频，甚至超过自身的耐受能力，就会给身心健康带来不利影响。所以，有的医生告诉青少年“手淫不是病，操作不可频”。根据这些原则，父亲、母亲或父母一起与儿子谈都可以，根据实际情况，什么方式有效就用什么方式，当然，要教给孩子正确的性知识和性观念。
问：这里是一位母亲的来信：“前几天，我通过电脑上的‘历史’纪录发现儿子在上一些黄色网站。当我就这件事向他质询时，他坚持说不是他干的。我和丈夫经过进一步核查，肯定了这是儿子的上网纪录。他已经13岁了，我们不想打击他的自尊心，但又担心这会给他带来‘后遗症’。您认为我们应该怎么和儿子谈这件事呢？”
答：你的儿子13岁，已经进入青春期，由于身体的急剧变化，他迫切需要获得有关性发育的知识，最方便的途径是在网上浏览。网上确实有很多性科学知识，不少青少年可以在网上得到一些‘难以启齿’的问题的答案，并从中获益。因此，父母一定要分清孩子在网上浏览的是科学性知识还是色情内容，如果确是色情内容也不要紧张，十几岁的孩子要正确辨别‘科学’‘色情’还有难度，需要父母或成年人引导。例如，可与儿子一起上网，告诉孩子哪些是科学健康的性知识，哪些是未成年人应该学习的性知识，哪些是成年人应该知道的性知识，哪些是色情淫秽的，等等。还可从以下三方面对孩子进行教育：①鼓励孩子参加丰富多彩的文化体育娱乐以及科技活动。②常见的“危险品”有黄色书刊、日历、照片、图片、色情裸体、性交画面、荧屏上的色情信息等，家长要避免让孩子接触。③青少年由于性意识的觉醒，常对文学作品中的爱情描写十分感兴趣，以致爱不释手，看了又看，甚至摘抄珍藏。家长可以用通俗的话告诉他们爱情的含义、真谛。
问：下面这封来信既有趣又发人深思：“女儿才11岁，也许这个年龄孩子的天性之一就是好问。那天，她问我‘小姐’是干什么的？我当时告诉她长大以后就会知道。谁知道，几天之后，她竟把‘答案’告诉了我，她说是她的一位同学告诉她的。然后，她又问我‘二奶’是做什么的。我当时脑袋有点发胀，真不知应该怎么做才好。请问，碰到这样的情况怎么应对呢？孩子从同学那里得到答案后，会不会对她有不良影响？我还要不要进一步和她谈谈呢？”
答：11岁的女孩子天真好奇，对社会上的各种现象已经开始关注，对她的提问应该正确简要地回答，不要回避。孩子从同伴那里得到的答案可能不正确，父母应该与孩子谈话，直接回答他们的问题。家长大致可以这么对孩子解释：“小姐”一般是对年轻女性的称呼，但在有些场合如某些酒吧、KTV包房、发廊等，一些从事色情活动的年轻女性，人们也称她们“小姐”，但她们从事的是非法、违法的事。“包二奶”是指已婚男人，家有妻子、孩子，可是在外面另外买房或租房，与另外一个女人生活在一起，这是不符合我国婚姻法的，属违法行为。这两种人会受到道德的谴责。
正确解答孩子提出的成人问题的方式
性教育一直是家教中一个讳莫如深的话题。记得小时候，我问妈妈：“我是怎么生出来的？”妈妈答：“腋窝生出来的。”问爸爸，爸爸说：“粪坑挖出来的。”我一直将信将疑。直到十几岁，自己看了些生理卫生方面的书，对于这方面才终于“无师自通”了。
现在，我做了父亲，四岁的女儿也问起了同样的问题。我回答：“是天使将你放到妈妈肚子里，等你长大了些，医生开刀将你取出的。”这并不是我满意的答案，原因是女儿还小。等她七八岁，理解能力再强一些，我会从精子和卵子的结合开始，把事实讲给她。
还有一次，女儿非要站着小便，理由是幼儿园男同学都站着尿尿。我和爱人明确告诉她：“男生和女生长的不一样，所以男生尿尿时要站着，女生要蹲着。”女儿恍然大悟：“对了，男生有小鸡鸡。”从此，她再也没有要求站着小便。
我和爱人一致决定对性教育不回避，女儿遇到什么问题解答什么问题，女儿再大些，性教育还要适度提前介入。促使我们采取这种教育方式的是一件事情。前几年，我和朋友编写了本书《黄金家教》，在查阅资料的过程中，我发现了一个令我极为震惊的案例。
一个男孩长到14岁，一直是品学兼优的好学生。但上中学后，他惊讶地发现自己见到女孩子会有生理反应，这令他十分慌张。他认为这是丑恶的，不是一个好孩子应该出现的情况。他想尽办法，却无法克制这种现象的出现。最后，他躲在厕所里，用剪刀剪下了自己的生殖器。性无知使这个男孩不知道，这是一种正常的生理现象，而他剪去的是一生的幸福。
性本身不是洪水猛兽，性无知才是真正的洪水猛兽。孩子的性发育是必然的，不进行适当的性教育，家长绝对是在逃避责任。对性教育遮遮掩掩、欲说还羞，往往是家长把问题想复杂了。我一个同事的孩子上初中了，同事就是否对孩子进行性教育问题想了十几天，最终决定还是给孩子讲。讲完后，孩子的反应大大出乎同事的意料―――孩子说，原来是这么回事呀，然后哈哈一笑，换上鞋打球去了。
孩子提出性问题，做家长的就要大大方方回答，有了性困惑，要及时帮助解决。性发育是有规律的，性教育可以适度提前，在孩子即将出现性生理变化前，告诉他们下面会出现什么情况，如何应对，这样孩子才不会出现为性困惑，为性恐慌，为性迷失，才会健康度过性发育期。
十个问题帮助家长了解幼儿园
家里有宝宝要上幼儿园了，可家长却不知道怎么选，哪所适合孩子，孩子喜不喜欢，老师好不好等等问题都让家长很纠结。那么家长应该了解些什么呢？ 方法一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。
方法二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。
方法三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。
在面对面的谈话中，可以问如下几个问题：
1、幼儿园有哪些附加活动？(比如：外语、音乐、体育等)
2、一个老师照顾多少个孩子？(通常一个老师照顾7个孩子比较合适)
3、过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少？
4、经常会组织郊游吗？(比如：去动物园、博物馆等)
5、会不会有些外人(比如：观摩团的老师)来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里？
6、幼儿园会不会对每个孩子都进行对等的照顾？
7、幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况？如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系？
8、幼儿园是否经常让父母参加一些活动？比如：如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。
9、这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育？它是怎样教育孩子的？
10、孩子的适应期将是多久？(专业人士建议，至少6天到3个星期)