袋鼠爸爸（适合年龄：0一6个月）
游戏目的：与宝宝分享快乐，建立良好亲子关系。
游戏开始：爸爸用婴儿背带把宝宝绑在肚子上，宝宝背对爸爸。这样就可以和爸爸一起玩玩具、看图书。爸爸也要不时地向宝宝“汇报”自己的所见所闻哦。
躲猫猫（适合年龄：0一6个月）
游戏目的：提高宝宝的探索力。
游戏开始：用一块手帕把一个玩具盖起来，问宝宝：“宝宝，玩具不见了，玩具在哪里？观察宝宝的反应。然后，把手帕挪开，用夸张的声音吸引宝宝：“原来玩具在这里。”重复几次，引导宝宝自己掀开手帕寻找玩具。
开小“车”（适合年龄：6—12个月）
游戏目的：让宝宝感受空间移动
游戏开始：让宝宝坐在一条毛毯上，爸爸轻拉毛毯，宝宝也会随之移动。
坐看天下（适合年龄：6一12个月）
游戏目的：训练宝宝的空间感。
游戏开始：宝宝跨坐在爸爸肩上，爸爸记得要用手扶住宝宝，然后缓缓地起身或蹲下，让宝宝体会升高和降落的感觉。爸爸可以慢慢地转身，绕圏，让宝宝看见不同的景象。
三条腿（适合年龄：1一2岁）
游戏目的：培养孩子的平衡性。
游戏开始：用一根绳子把宝宝的一条腿和爸爸的一条腿绑起来，然后一起走或者一起跑。
口袋足球（适合年龄：2—3岁）
游戏目的：长时间的蹦跳可以锻炼宝宝的毅力。
游戏开始：把一个塑料口袋吹鼓，用绳子扎紧袋口，让宝宝把它当作足球踢。如在室内，可把沙发或者房门当作球门，爸爸可以和宝宝进行一场小规模的足球比赛。
亲子活动扩展阅读
分享六个亲子游戏
每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。
启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：
分类的游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。
扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……手指的游戏
双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
躲藏的游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。
绘画的游戏
从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
组合的游戏
许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。
观察的游戏
让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……知觉的游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
亲子游戏中家长常犯的六个错误
玩是每个孩子的天性，而对于较小的宝宝来说，在他眼中，生活中的任何事情都是游戏。但是，在父母眼中就会存在这样或者那样的问题，经常会把自己的思想意识强加到孩子身上。接下来，我们就来讨论一下家长在亲子游戏中常犯的六个错误及其纠正方法。
一、以父母的价值观衡量游戏
在游戏中，宝宝会得到快乐，也会学到很多东西。因此，游戏是宝宝学习的最佳方式，也是培养宝宝优良品格及行为方式的最佳训练方法。然而，有很多父母为了让宝贝“学”到“知识”强迫宝宝玩他们不喜欢的游戏，人为地限制他的游戏方式。
正确：只有在宝宝的游戏过程中的确发生无法解决或者可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，对宝宝加以引导。否则，就让宝宝充分发挥他的想像力以及创造力，做游戏的主人。
二、开展违背年龄段的游戏
不同年龄段的宝宝，对不同的游戏有着不同的兴趣和热情。例如，1岁左右的宝宝乐此不疲的游戏之一就是存心让手中的物品掉落在地面上，让它发出响声。然而，倘若和2～3岁的宝宝玩这个游戏，他们就会觉得索然无味，对此没有兴趣和热情。这么大的宝贝或许更钟情于玩具。
正确：父母应该引导不同年龄段的宝宝尽可能的去玩适合他们的游戏，这样一来，才能提高他们对游戏的兴趣，从而促进宝宝智力与想像力的发展。
三、不及时给宝宝提供帮助
游戏是宝宝自己探索问题、寻求答案的最佳途径。当宝宝对正在进行的游戏有着强烈的兴趣时，他们也许会提出一些比较特殊的要求。这个时候，一定不要因为害怕宝宝弄脏衣服或者发生别的问题而约束他们，应该尽可能的给予他们帮助。
正确：平时，为宝宝准备一些诸如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等各种各样的游戏材料，让他在游戏中尽可能的发挥他的想象力和创造力。
当宝宝在游戏中遇到困难的时候，父母首先要给宝宝自己解决问题的机会，除非宝宝的确不能解决时再给予一些帮助。
四、大声地干涉宝宝
因为在宝宝的世界里，所有的事物都很新奇，任何事情都是游戏，所以父母也许会对宝宝的很多做法感到不解。特别是当宝宝玩一些父母认为不适合的游戏时，一些父母会急吼吼地跑去干涉宝宝，同样也会有一些父母觉得宝宝玩游戏的小模样非常可爱，拿宝宝当玩具取乐。
殊不知，父母的这些做法都会对宝宝产生不利的影响。宝宝虽然年龄很小，但是天生就会观察父母的眼色和表情。因此，父母的所有言语行为都会在宝宝的小脑瓜里留下非常深刻的记忆，对他造成一定的影响。
正确：换位思考，最大限度的了解宝宝的思想和情绪，与他建立平等的玩伴关系，更好地调动宝宝游戏的积极性。这也是亲子游戏的最高境界。
五、经常剥夺宝宝独自游戏的权利
孩子和家长的思想是不一样的，虽然没有“代沟”那么大的差别，但是他们的思维绝对是独特的。其实，宝宝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，相反他需要有自己的空间。即使是几个月的宝宝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，享受着独自玩耍的乐趣。
正确：当宝宝情绪安定，不哭不闹自己玩耍时，尽量不要打扰他。父母要尽可能的创造并利用机会培养宝宝独立游戏的能力。
六、不重视游戏习惯
宝宝在游戏过程中会养成这样或那样的游戏习惯。殊不知，良好的游戏习惯，会对宝宝的成长产生非常关键的影响。父母应该帮助宝宝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好的游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
正确：游戏结束后，让宝宝自己收拾游戏道具或者玩具，并且物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
以上就是家长在亲子游戏中常犯的六个错误及其纠正方法。也许父母在做出这些行为时是无意识的，无论怎样，大家都以此共勉吧，为宝宝创造一个更好的游戏环境。
爸爸与三至六个月小宝宝做游戏
孩子在三个月后，会开始喜欢玩自己的手，这个阶段是幼儿伸展自己，碰触他人的阶段。
一、拉扯游戏
孩子三个月后，和他玩游戏就容易多了，因为从这时起，孩子会做的动作多了，而且这些动作更有目的性，好像在动作中加了更多的思考。在出生后头三个月内，婴儿的肌肉比较紧张，手脚会朝自己的身体弯曲；三个月大后，他开始会喜欢玩自己的手，这个阶段是幼儿伸展自己，碰触他人的阶段，他会喜欢玩爸爸的胡须、头发和眼镜，也会不停地碰触你的脸部、鼻子和耳朵。
给孩子一个手环或类似手环的圆环，他就可以做很多游戏了。我很喜欢和我的儿子玩拉扯的游戏，我称这为“从爹地手中取手环”。孩子年纪越大后，他抓手环的力道也会越来越大，这时候就得增加取回手环的困难度。
孩子张大眼睛与张开手臂时，爸爸要留心孩子的这些动作，这表示他渴望和你一起玩。当孩子非常兴奋或对某件事感兴趣时，他就会把手臂张开或抬高。你会感到他正用手传递给你“来吧！”的讯息。这是他的游戏邀约。由孩子主动提出的游戏，往往比由你主动的游戏更具学习效益，也比较维持较长的时间，这可是游戏的重大原则。
三个月大的孩子很喜欢“滚动型”的游戏。五个月大后，孩子就会喜欢在柔软的椅垫、山型物体或圆桶型物上滚来滚去。
二、积木游戏
幼儿在五到六个月时，会出现伸手和抓东西的动作，这时便可以开始让他玩积木。试试下面的方法，来延长孩子玩积木时集中注意力的时间：
1、把孩子放在一张紧扶着桌面的高椅上，在他伸手可及的范围铺上一条毛巾或桌布；
2、上面放三块长宽高皆一寸的正方形积木，你可以选用黑白相间或色彩对比强烈的积木；
3、爸爸站在桌子的一端，请妈妈或家人站在桌子的另一端，将桌布或毛巾来回拉动，在孩子面前慢慢地移动积木。
4、幼儿会觉得这些移动的物体很有趣，而伸出他胖胖的小手来抓取这些移动的积木。他直接命中目标的几率，会令你大吃一惊呢！
妈妈必知 几个经典的幼儿游戏
A、娃娃自己扣扣子
目的：练习手的精细动作，培养小孩独立生活能力。
方法：准备锁好扣眼的布和扣子若干（扣子钉在一块布上）。先发给小朋友每人一份锁有扣眼和钉有扣子的布。阿姨示范怎样扣扣子，教小朋友学习扣扣子。可用此方法“给娃娃扣扣子”
B、小猫捉老鼠
目的：发展孩子追跑动作。
方法：准备绳子，用布或用硬纸做成的老鼠若干，猫头饰若干，小礼物若干。用彩色的绳子拴住一只用布或硬纸做成的老鼠。阿姨拖着它在场地四散跑。小朋友带着头饰当猫去捉老鼠，用脚踩到它为捉住了。玩几分钟后，捉到次数多的发给小礼物。（此游戏可分组进行）
C、小白兔拔萝卜
目的：训练双脚跳。
方法：准备小白兔头饰，萝卜若干个（与小朋友数相同）沙盘一个，小篮子二只。小朋友戴好头饰站在起跑线上，阿姨扮兔妈妈，说：“今天天气真好，兔妈妈带你们到地里去拔萝卜。”说完后，小兔跟着兔妈妈双脚向前跳，跳到地里去拔一个萝卜，然后跳回到起跳线上把萝卜放进小篮子里。
D、有趣的投球入瓶
给孩子准备一个像盛胶卷的塑料盒一样大小的广口瓶，几个小球。告诉孩子用食指、拇指拿稳小球，拿到瓶口时把手指松开，使球落入瓶中。
小球落入瓶中时会发出响声，孩子会很感兴趣，越做越起劲。待孩子熟练掌握之后，可以几个孩子进行比赛，计算一下每分钟能准确投入几个，以提高孩子一双小手精细运动的的灵活性，对培养孩子的注意力也是十分有益的。
精细动作方面的游戏活动（一）捡蚕豆
目的：锻炼小儿手指肌肉。
方法：将豆子或杏核撒在桌子上，教小孩用右手大拇指和食指捡蚕豆或杏核装入小篮中，一粒一粒捡完。摆的数量不宜过多，以防孩子疲劳。
宝宝精细动作方面的开发（二）拿出来，放进去
目的：训练手指手腕动作。
方法：先将废彩纸搓成彩纸团，数目与参加游戏的小朋友相等再准备小筐2-3个。先将彩球放在筐里，让小朋友自己去拿出来玩，玩一会儿后再让小朋友把彩纸球放回到筐内。根据孩子的兴趣可反复玩数次。也可用小皮球代替，玩的过程中，还可以用球在地上滚，或用手扔，最后再送回到筐内。
按吩咐拿出3-8件玩具
目的：学会理解数的意义
玩法：先让孩子拿取已知的1件或2件玩具，在会拿两件的基础上再多拿1件，放在一起告诉他这是3件。让他点数几遍，再拿另外的3件东西，与刚才拿到的玩具逐件排放，看看是否拿对。孩子拿得不对可以增减，拿对了要表扬。孩子对拿取食物有更大的兴趣，可以让他拿糖果、饼干、花生、核桃等会学得快些，逐渐3个加1个，4个加1个，直到不会数为止。
意义：听数取物才是真正理解数的意义，可趁机把数字放在所拿取的物品旁边，使孩子认识数的同时也学会认识物品，平日让孩子分食物可以培养孩子更快识数
【亲子环保小游戏】家庭亲子小游戏
亲子环保小游戏：沉睡的守门人
游戏目的：培养宝贝对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。
游戏过程：
妈妈蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。
要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。
为了给宝贝以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待宝贝“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样子，以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。
2亲子环保小游戏：抬轿子目标：
1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。
2、培养幼儿与家长间的配合。
玩法：
1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。
2、7组进行比赛，先到终点的为胜。
3亲子环保小游戏：马兰花目标：
1、培养幼儿对于数字的概念。
2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。
玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。
4亲子环保小游戏：顶气球目标：
1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。
玩法：
1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。
2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。
5亲子环保小游戏：我来捡垃圾。游戏准备：垃圾篓若干、纸团若干、长绳一根。
游戏过程：
1、将准备好的长绳系一个圈；
2、将家长分成几个组进行；
3、每个家长分得一个垃圾篓，每个孩子分得若干纸团；
4、家长拿着垃圾篓站到圆圈中，将绳子放在自己的腰部，几个家长将绳子用腰部拽住；
5、游戏开始，宝宝在绳子外的一定距离扔纸团，妈妈在圈内用垃圾篓接孩子扔的纸团；
6、哪个家长接住的多，哪个组就获胜。
5个春季亲子互动小游戏
阳春三月，正是春暖花开的季节，妈妈们不妨和宝宝一起活动活动吧，这里有一组不仅有益于妈妈和宝宝情感交流、密切亲子关系，还有益于宝宝各方面发展，更能让您与宝宝在快乐中共同成长与收获的亲子游戏，妈妈们必学的哦！
一日之计在于晨
利用晨练时光，充分调动孩子热情：与不同年龄的小朋友一起锻炼身体；识别不同类型、不同职业的人；了解社区内各种生活设施和服务项目，知道自己什么时候需要这些服务。
全家猜猜猜
妈妈爸爸与孩子坐在一起相互提问题，例如：每天家里起得最早的人是谁？幼儿园里最喜欢小熊泰迪的小朋友是谁？一起猜测家里的亲戚、朋友以及孩子的小伙伴、幼儿园老师等，还可以扩展到家里的物品以及社区的设施，如医院、派出所等。
盒子里的秘密
参加人数4-5人，大家依次把一个小盒子往下传递。规则：音乐停止时，拿着盒子的人才可以拆开盒子看礼物；音乐再起时，拆开的盒子要被盖好继续传递。一轮传递结束后，遵守规则的人能够能得到盒子里的礼物作为奖励。
结识新朋友
让孩子说出自己想要交往的对象，和他一起制定暑期交友计划，比如：一个月内认识几个朋友，采取什么方式，达到什么目的等等。与孩子一同设计各种漂亮可爱的便条，便条上有问候语、自我介绍、门牌号码或联系电话等等。让孩子随身携带便条，在遇到自己感兴趣的对象时，亲手将便条交给他们，当然，选择对象时要注意安全性，最好将范围控制在下区内。
易子而教
为了克服家庭教育和家庭环境固有的局限性，有必要扩大孩子的生活环境，变更活动范围。假期里：两个家庭都外出旅游时，相互交换孩子；在隔壁邻居之间进行短期"易子"活动；有亲戚关系的城市孩子和农村孩子互换，到自己完全陌生的环境中体会不同的生活。
50个有趣实用的亲子小游戏
50个有趣实用的亲子小游戏
跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！
1.眼神的交流
当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地眼神凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
2.呀呀儿语
你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
3.母乳喂养
尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
4.吐舌头
有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
5.照镜子
让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6.呵痒痒
笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
7.感觉差异
把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
8.共同分享
带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝，有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
9.一起傻
小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。
10.共同歌唱
尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。
11.换尿布时间到
利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。
12.爬“圈”
妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。
13.购物时光
留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢欣鼓舞。
14.提前预告
睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。
15.没事逗着乐
轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。
16.揉纸巾如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢?你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦!
17.小小读书郎
给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦!
18.躲猫猫
玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。
19.触觉体验
用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。
20.感受宁静
每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐，没有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。
21.家庭影集
将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当姥姥来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上姥姥慈祥的面容。
22.与食物亲密接触
为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片，训练他的抓捏功夫，探索手眼协调能力。
23.丢丢捡捡
看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射!
24.试试运气
挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里?
25.越过障碍
把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性。
26.“走走看看”
在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。
27.接受挑战
宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。
28.做鬼脸
鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气;当他拉你的耳朵，你就吐舌头;当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。
29.触摸物品
抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。
30.编故事
挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。
31.自制动物书
去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。
32.让宝宝自己做主
在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。
33.回忆“过去”
和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。
34.点点数数
数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。
35.看图回答问题
找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗?”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀?”
36.关掉电视
宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。
37.寻找“小汪狗”
不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。
38.转起来吧，宝贝
抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。
39.匹配游戏
挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。
40.雨中游戏
在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。
41.捕捉昆虫
和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶)，然后到大自然中去捕捉。
42.培养幽默感
指着爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。
43.穿衣游戏
让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一定会让你感到吃惊。
44.感知容量
准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。
45.认知颜色
选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。
46.干家务
当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦!不信?!你就试试吧。
47.图书馆一游
千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。
48.认识ABC
每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。
49.老玩具新玩法
把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。
50.情感交融
临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心?帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。
父母在亲子活动中常犯的六个错误
爸爸妈妈陪伴孩子玩亲子活动，不仅有助于发展宝贝的智力和想像力，还促进亲子关系。但是，不是所有父母都会玩亲子活动，下面列举的六个错误是父母在亲子活动中常犯的，可要注意哦。
错误1：急吼吼地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。
纠正法：
与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子活动的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。
错误2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏
游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法：
让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。
错误3：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。
纠正法：
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，有助于发展宝贝的智力和想像力。
错误4：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
纠正法：
玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处;游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
错误5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利
宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。
纠正法：
父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝。
错误6：在宝贝需要帮助时袖手旁观
游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法：
为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。