(1)玩绳结
先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：“抛绳结喽。”
(2)玩绳圈
学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。跳绳圈。把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经，单双脚跳或交替跳；绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。
套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。
(3)玩绳子
踩水浪：把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。跳双杆：爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断变化。幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。最后，可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳
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亲子游戏：小小动物世界
游戏目的：
训练宝宝的认知能力和记忆力。
游戏步骤：
1、准备四种动物卡片(或动物玩具，猫、兔、狗、鸡。)
2、将动物卡片一张张摆在宝宝面前，让宝宝看。
3、拿起小猫的卡片告诉宝宝：“这是小猫喵喵，小猫的眼睛很大很亮，小猫嘴上有胡须，走路静悄悄，专吃老鼠保护家。遇见老鼠，它就喵、喵、喵地叫。”妈妈可以让宝宝用手指指小猫，学小猫叫，同时在宝宝脸上比划小猫胡须。
3、妈妈拿出小狗卡片，用手势、语言进行描述和表演：“这是小狗汪汪，小狗的耳朵支愣着，听见小偷到家它就汪汪汪叫，宝宝长大要赏给小狗骨头啃。”同时让宝宝用手指指小狗，学小狗叫。
4、妈妈拿出小白兔卡片，用手势、语言进行描述和表演：“这是小兔乖乖，小白兔，乖又乖，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱……”同时让宝宝用手指指小兔，拿胡萝卜玩具喂它。
5、妈妈拿出小鸡卡片，用手势、语言进行描述和表演：“这是公鸡喔喔，大公鸡喔喔叫，外面的世界真美妙，大红冠子头上顶，打起鸣来亮堂堂。”同时让宝宝用手指指大公鸡，学公鸡叫。
6、多次反复后，妈妈让宝宝用手指出四种动物，或按指令把卡片拿起来。
游戏互动：
宝宝需要大人形象的特征描述反复刺激大脑，才能仔细地辨别出各种动物的差异，才能将这种动物记住。当宝宝在一堆图片中，看到熟悉的画片，也许他不记得是什么动物，但是他能找出来。这时，大人要及时表扬。
于博士温馨提示：
家长尽量动作夸张，这样才能引起宝宝的注意力，游戏才能更有效果。多给宝宝赞扬，宝宝喜欢听表扬的话。
妈妈须知：
宝宝的记忆以形象记忆占主导地位。记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物，宝宝就容易记住。大人可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。
英语亲子互动游戏 不同年龄不同玩法
陪孩子一起玩英语亲子活动吧!在开心、益智的玩乐中，激发孩子恒久的学习兴趣，让TA乐此不疲地爱上英语，让家庭氛围更加温馨、快乐……
英语亲子活动：节奏与韵律RhythmandRhyme
怎么玩
2-4岁玩法
1.播放或唱押韵的英文儿歌，带着孩子欣赏一遍。
2.播放第二遍，带动孩子跟着唱儿歌，并在儿歌的“韵脚”部分拍手，看谁拍得准，拍错了的让对方刮一下鼻子。
3.当孩子对“韵脚”熟悉之后，可以让孩子随着音乐的节奏拍腿，待唱到“韵脚”的时候拍手。
4-6岁玩法
1.播放或唱押韵的英文儿歌，带着孩子欣赏一遍。
2.播放第二遍，带动孩子跟着唱儿歌，并在儿歌的“韵脚”部分拍手，看谁拍得准，拍错了的让对方刮一下鼻子。
3.当孩子对“韵脚”熟悉之后，可以让孩子随着音乐的节奏拍腿，待唱到“韵脚”的时候拍手。
4.鼓励孩子自创动作，父母和孩子可以随着节拍各自创造有趣的动作，但到了“韵脚”的部分大家都做一样的动作。
参考用语
Let’sclaphandswiththesong/chant.Claplikethis。
Dingdongbell(拍手)，
Pussysinthewell(拍手)。
Twinkletwinklelittlestar,
HowIwonderwhatyouare?
Tips：开心速递
英语儿歌真的对孩子学英语有帮助吗?
语言的节奏和韵律是语感的重要基础。孩子在初学说话的时候，有一个时期特别喜欢发音，嘴里哦哦呀呀地又像唱歌，又像说话，其实他是在母语的浸入式环境下进行练习。第二语言的学习同样有类似的规律。比如说，初学英语的时候，连读是很困难的，好多人读“goonandon”很生硬，但是，你能很自然地把它唱出来，唱两遍之后，你就发现读得也顺溜多了。因为音乐加强了你对语言节奏和韵律的理解。对声音的辨别，是语言学习的基础。有意识地引导孩子留意英语的节奏、韵律，提高孩子对节奏、旋律的感受能力和理解能力，会促进语言的发展。
英语与汉语在节奏和韵律上有较大的不同，汉语是一个字一个音节，而英语一个词可能包含多个音节。让孩子在儿歌中体会这种节奏和韵律，就是帮助他从最基础建立语感，为他以后听懂会说这种语言打下良好的基础。
小小冒险家游戏
到邮局寄封信，去超市购物，或者是去宠物店买些狗粮，这些你或许根本没有注意过的“小事情”，对于2岁大的幼儿来说，其实就意味着全新的体验，就是一次有趣的“冒险”。
毫无疑问，孩子们不停地需要接触、了解新鲜事物，有些地方比如各类主题公园，或是动物园、博物馆对于一个2岁的小家伙来说，可能有些过于“巨大”了。那么，我们为什么不试试那些小一些的“冒险”呢？
我们生活在一个巨大的、丰富多彩的世界中，有无限多的事物等着宝宝去发现。儿科临床心理学医生对我们说：“如果父母对于平凡事物表现出愉悦和关注，那么这种感觉会影响到幼儿，并促使他们关注这一事物。”
对于你来说很平凡的一件事，对孩子或许就意味着全新的一大步。年轻的父母们，应该如何与孩子分享生活中点点滴滴新奇的事物？
比如，等你下回为孩子系鞋带时，就不妨试着全神投入几分钟，表现出愉悦的样子，并暗示孩子这件小事情对他来说是件了不起的大事，然后看看孩子的反应吧！
冒险No.1：我是一个邮寄员
去邮局寄信只需花费很短的时间，但令人惊奇的是绝大多数儿童会为之“疯狂”。首先你应该表示有一项寄信的任务准备交给他——这对孩子自信心的培养非常有益；然后他会非常高兴与你分享这个任务；当你们外出时，你需要保持热情兴奋的样子，向他解释你们正在做什么，周围的一切新鲜事物、声音都是什么等等；最后，当他最终把信投入信箱之后，别吝啬你的表扬。
训练技能：
在寄信之前，你可以先教孩子如何把信封封好，如何贴上邮票(邮局对邮票贴得不太正的信也会正常处理)。
冒险No.2：森林中的“小野马”
一次短距离徒步郊游，能让小家伙认识到真正的自然世界是什么样子。同时，这也是一项不错的身体锻炼呢。
你可以在徒步郊游的同时，教会他们树木的颜色和质地。当然，指导他们自己探索要比直接告诉他们强得多。你可以指出遇到的各种花草，详细地比较不同种类之间的差异。不要忘记随时做笔记，并且用数码相机照下来，这样回家之后，你们就能保留大把有趣的谈资。最后，可以让小家伙采集些有趣的东西，留给晚上下班回家的爸爸做礼物。
训练技能：
写出5件你们郊游时遇到的有趣事物(不要再多了，以免失去娱乐性)，要求孩子回忆并讲述。尽量简单一些，比如一朵小蓝花、一块奇形怪状的树皮、一个松塔、一片大叶子等等。
冒险No.3：小小采购员
每周必须的超市购物对小家伙来说是一个难得的好机会。各种各样的颜色、声音，穿流的顾客和忙碌的工作人员，这一切都给小家伙带来不一样的感受。专家告诉我们：这种施加于孩子的外界刺激能很好地锻炼他们的神经系统，有助于他们锻炼集中注意力，以及扩展关注的范围。
如果他们不乐意长时间呆在推车里，你可以适当地允许他下车走两步，并且指出要购买的商品，然后请他亲手放到篮子里。不过要提醒妈妈们特别注意：超市对于幼儿来说是个非常刺激的地方，你一定要看住他，否则一不留神他就可能推倒一大摞罐子，或是把手头的东西奋力扔出去。
当他找到最后一个要购买的东西后，别忘记答应他一个小小的奖励，等你顺利结完账之后，就兑现它。这样一来，孩子会非常高兴陪你去了超市并且得到了表扬。
训练技能：
去超市之前，可以把你要购买的一些商品的图片画在购物清单旁边，比如苹果、麦片、奶粉等。当你从货架上取下这种商品时，要小家伙帮你将这项商品从列表中划掉。
冒险No.4：动物专家就是我
为了让孩子了解动物，最佳的去处其实不是动物园(动物园里的动物与人的距离太远了)，最佳去处其实是宠物店或者效区的农田。在这里，孩子可以先接触一些不太大的、温顺的动物；等他们长大一些后，就可以带他去动物园了。对于小家伙来说，看到一只兔子和看到一匹长颈鹿的兴奋程度没有什么不同。如果你的孩子有些害怕小动物，那么最好从宠物店开始，毕竟那里的动物较少，而且都关在笼子里。如果他是个勇敢的“小伙子”、“小姑娘”，那么在宠物店里也总能找到一些大块头的动物让他们吃上一惊。如果你发现自己的孩子很有自信并与动物相处融洽，那么就可以多带他往郊区走走，并且允许他与动物自由呆在一块儿。当然，别忘记事后仔细洗手。
训练技能：
在接触动物之前你首先需要自己对此有个清楚了解，可以阅读一些相关的书籍等等。然后，你可以给孩子讲讲你们即将看到的动物，当小家伙从众多的动物中找出他先前学到过的品种时会异常兴奋的。
冒险No.5：做个小小背包客
不同种类的交通工具，似乎是我们最先教给孩子的东西之一。即使你是自己开车，也要千万注意不要忽略了公交车。对于孩子来说，有几次乘火车或者汽车的经历，能够很好地印证他们从电视或者书籍上得来的经验。父母们可以引导他们关注火车有多少节车厢，双层公交车有多少个座位等等。当你购票时，让他帮你握住钱并交给乘务员然后取回车票。
如果你坐的是双层巴士，那么可以让孩子坐在上层最前排的位置，这样可以让他想象是他自己在开车。这也给了他一个难得的新视角去看世界，毕竟又高又快地俯瞰道路平时可不常见。等回到家里，你可以要他画出看到的东西，比如路边的树木、其他车辆等等。
训练技能：
有条件的话，父母可以为他准备一套乘务员式样的衣服，这样可以“假扮”成售票员，然后为你们两个人画出车票。
在以上介绍的活动中，即使是那些看上去非常简单的事情，对幼儿来说也会消耗大量体力。所以在活动中间，你需要告诉他你是多么的高兴，并且不要吝惜表扬。
另外，千万不能让孩子过累，这会让任何有趣的事情变得无趣。不要对孩子期望太多，一次精心策划的活动不一定受他喜爱，而且孩子不可能整天都保持快乐。
最后要提醒注意的就是，孩子回家后会很疲劳，多半会要求睡个小觉，一定要满足他们啊。
【小班游戏吹泡泡玩法】幼儿园吹泡泡游戏
小班游戏吹泡泡玩法：游戏目标
1、练习吹泡泡，努力做到动作协调、灵敏。
2、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。
3、学习根据内容表现动作进行游戏。
4、体验集体游戏的乐趣。
2小班游戏吹泡泡玩法：游戏准备场地上布置大小圆圈
泡泡瓶若干
兔子头饰1个
CD及CD播放器
3小班游戏吹泡泡玩法：游戏过程教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友，看我手中拿了什么?(幼儿回答，泡泡)，老师今天和大家一起来做吹泡泡游戏，好不好?那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要看你们自己的表现啊。
老师强调，吹泡泡这个游戏必须借助儿歌的韵律，幼儿一边学习吹泡泡，一边借助儿歌进行简单跳跃，可以好几个小朋友一起跳，一定要配合好，步伐达到一致，才会吹的好。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每组的每一个幼儿发一瓶泡泡水，每个幼儿先吹泡泡，再加上自己的动作，使得身体和谐的进行律动。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙碌，坏了，重新开始。
附儿歌：吹泡泡
吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，五颜六色真漂亮。
4、活动结束
4小班游戏吹泡泡玩法：游戏反思吹泡泡这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。
游戏诱导趣味多
孩子一出生，就会利用与生俱来的本能来认识世界，促进神经系统的发育。他通过观看来体验这个陌生的世界，当看到喜欢的东西时，就会身心愉快。所以说，孩子的美感的形成是通过看到一些美好的东西并通过全身心的感知而逐渐形成的。
今天，我教儿子一个游戏：“打哇哇”。我张大嘴，然后将一只手张开放在嘴上，再有节奏地拍嘴，或快或慢，或快中有慢，慢中有快，并发出“哇哇哇哇”的声音。儿子听见了很惊奇，他也伸出两只小手来，放在嘴上，可是怎么也打不成。我说：“别着急，妈妈教你。”我用我的手放在他的嘴上，轻轻地有节奏地拍，并发出哇哇的声音，或是拿起他的手放在他的嘴上，轻轻地拍嘴，我发出哇哇哇哇的声音，儿子非常惊奇，也很高兴。这样的游戏，既可以训练他的发声，也可以培养儿子的节奏感和愉快的情绪。
儿子还养成了每天早晨起床，洗脸、洗手、擦脚和洗屁股的习惯。每日洗澡在我们家里是怎么也办不到的，因为没有必要的保暖措施，天气又凉，我们只能利用有限的条件每天给他擦洗干净，经常修剪手脚指(趾)甲。儿子的生活很有规律，因此他的生物钟运转得非常正常。吃、喝、撒到是有一定的时间的，虽然大小便在一个时间内没有什么规律，但却很少会沾弄在身上。
我继续不断地诱导儿子说话，一边说，一边观察他的反应。比如我说“妈妈”，儿子就会看我，这时我就会极富表情地说：“噢，蔻儿知道我就是‘妈妈’呀，对了，真聪明。”假如我说“蔻儿”，他也许会不明白，这时我就会伸出食指，轻轻地点点他的小鼻头，一边点，一边说：“蔻儿，蔻儿，这就是蔻儿。”他明白了，就开心地笑。之后，我不用手指点他了，直接就喊：“蔻儿，蔻儿。”他就会意地笑了，这说明他明白了我喊的是他。
另一个节目是：由丈夫抱着儿子，我经常蹲下身子躲在丈夫的背后，或左边或右边地喊蔻儿，他就把头转来转去地找我。找到后，我们一家人都快乐地哈哈大笑。有时，我不躲在丈夫的身后，而是躲在了蔻儿的身后，再喊他的名字，他以为我还在丈夫背后呢，就又勾着头找，找来找去怎么也找不到，最后，我慢慢地从他背后钻出来，出现在他的面前。他先是惊讶，后来又是一阵大笑。
游戏：小小万事通
游戏目的：
食指和其他指分开翘起，对以后宝宝应用手指完成写字、拿汤匙都很重要。
游戏步骤：
1、在和宝宝差不多高的墙面上贴上各种各样的动作、人物图片，让宝宝靠在墙边用小手去摸。
2、尽量鼓励宝宝食指翘起来，指指墙上的各种图案。
3、一边指一边告诉宝宝这是什么，那是什么。
4、当宝宝食指能翘起来指墙上的各种图案时，再让宝宝指其他物品，如家里的洋娃娃、钟、桌子、凳子。
5、对行走不稳的宝宝，大人可以牵着宝宝的一只手，让其用另一手去指。
游戏互动：
宝宝对于这种用手指指东西的活动还很陌生，大人可以选择一些比较小的图画让宝宝指，然后再慢慢让宝宝去指大的图画。在宝宝眼里，大的图画是很可怕的，如果要用手指亲近是很吓人的。所以大人要不断地鼓励宝宝，让宝宝习惯用手指来指东西，这样宝宝的食指就可以和其他手指分开了。
于博士温馨提示：
当宝宝兴趣不高时，可抱着宝宝去指高一些的贴画，不断地赞美宝宝，或者对宝宝说一些有趣的事情。
妈妈须知：
妈妈为什么要顺着宝宝的意愿呢？这可不仅仅关乎母爱的问题，这也影响着宝宝的记忆力呢。宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好，心情沮丧则有可能什么都记不住。
海洋球的玩法 教孩子的101种海洋球玩法！
我给大钱买的玩具绝对不算多，但其中海洋球是我非常满意的玩具之一（嘚瑟脸）。
我买的是一款法国的海洋球，我感觉颜色好好看，比一些市面上的海洋球色彩饱和度和丰富性上要强很多。当然，只要是正规厂家出产的安全有保障都可以哟！
买的时候也没想太多，觉得就是可以玩海洋球啦~~~但结果大钱真是把海洋球玩出了新高度！
（当然101种玩法我也是说说的。。。期待你家娃补充哈！）
1.海洋球
首先，当然它是一种海洋球，具备你所理解的海洋球玩法——躺进去，滚一滚，踢一踢，爬出来。
2.空间探索
8-12个月的孩子就已经可以将物体从容器中放入和拿出了，所以妈妈可以提供不同高矮胖瘦的罐子瓶子盒子，让宝宝尝试把小球塞进去，增加他们对不同空间大小的认识。
3.小小搬运工
大钱最喜欢做的一件事之一，就是把池子里的球一个一个运到阳台上的洗衣篮里，再一个一个运回来==。。。我感觉增加运动量、锻炼大运动很不错~
4.球球在哪里？
1岁左右的孩子已经知道了东西并不会平白无故消失，所以我还经常会把一些球藏起来，或是故意露出一个角，让大钱去找，他总是乐此不疲。也是亲子互动的好方法呢！
5.捏一捏，咬一咬
其实海洋球本身也比较软，材质也很安全，对于出牙期间的宝宝来说随手捏一捏、随口咬一咬也是很安全的。柔软的玩具还能培养他们手眼协调能力，精细动作能力。
6.洗澡玩具走一个
海洋球顾名思义当然可以放在水里啦~每次洗澡前，大钱都像选妃子一样去挑选今天陪他入浴的“球妃”。在一定范围内给孩子一些能自己决定的权利，对于某些他不得不遵守的规定（比如要睡觉了，吃饭时候不能玩玩具等），接受度就会高很多。
7.色彩辨认
其实五颜六色的球本身就是一个很好的识别色彩的道具，可以让宝宝按照不同色彩分类摆放，或是给宝宝指令，让他把红色的球拿给你~英文也可以顺便教一教哟！
8.数字识别
这个还用我介绍嘛？1个球，2个球，3个球，4个球。。。。数字也可以教英文哟！
9.自制形状盒
一岁后的宝宝在站立行走等大动作上发育较快，大人很容易忽略他们手部精细动作和手眼协调方面的发展，所以借助一些形状盒可以帮助他们锻炼这方面能力。其实自己在家用快递箱挖几个洞，自制一个圆形的形状盒也不错哟！如果想增加难度，还可以邀请乒乓球、网球等不同大小的球。
10.锻炼抓握能力
我会告诉你大钱可以一手抓两个球嘛！而且是他自己发现这样运球效率更高/(ㄒoㄒ)/~~
此处还不包括：
固定位置投球，看谁扔的准；
把球从一个脸盆里“咣当”一下倒到另一个脸盆里；
以及用球扔我；
。。。。
其实，孩子的创造力不应该被限制，玩具的玩法应该由孩子来教我们，而不是由我们灌输给他们。家长在保证安全性的前提下，应给予最大程度的想象空间。
小小亲子活动，助力宝宝智能发育
小小亲子活动，助力宝宝智能发育
0-1个月宝宝
1.宝宝按摩操宝宝睡醒后，父母用温暖的手抚摸他/她全身的皮肤（包括手心、脚底、脸颊、头面和胸背腹部）。
经常按摩宝宝的手指，和宝宝玩数手指的游戏，展开一个个手指，帮助他/她放松。对他/她的脚趾也这样做。
点评：宝宝降生到世界上，会感觉到许多变化：除了用肺呼吸、用嘴吃奶、用哭声发表意见，还要用身体皮肤感受爸爸妈妈的爱抚！
2.认识妈妈的笑脸宝宝平放在床上仰卧或者抱在你的怀里，和宝宝面对面，轻轻呼唤宝宝的名字，吸引宝宝的注意。
当他/她目光注视你时，一边微笑看着宝宝，一边跟宝宝说话，比如“哦，宝宝，妈妈在这儿呢！”“宝宝，看到妈妈了吗？”“宝宝，妈妈很爱你哦！”等等。
你的声音和嘴、眼的活动会引起宝宝很大的兴趣，他/她不仅会注视你的笑脸，有时甚至想用手接触妈妈的嘴，此时你高兴地亲亲宝宝或者抱抱他/她，并继续跟他/她说话
点评：这个游戏可以锻炼宝宝的视觉注意力、感受语言以及和人交往的能力。
2个月宝宝
1.俯卧抬头宝宝两餐之间（一般喂奶前一小时），把宝宝俯卧放在平坦的床上，他/她的双手放在头两侧，家长拿一个色彩鲜艳、最好能发出声音的玩具在宝宝前面逗引，激发宝宝抬头。
边游戏边和宝宝“聊天”，抬起头后要立马表扬宝宝开始时时间不宜长，每次练习30秒，以后逐渐延长时间，每天练习数次。
点评：俯卧抬头不仅锻炼宝宝颈部和背部的肌肉力量，而且还有助于增加宝宝的肺活量哦！
2.节拍训练让宝宝仰面躺下，播放欢快的乐曲，光放给宝宝听还不够哦，家长们边随着音乐对宝宝哼唱，边轻轻握住他/他的两只小手腕，随节奏摆动，然后抓住他/她的脚踝，做上述的运动，最后将他的双手或双脚并在一起摆动。
点评：这项游戏可是非常好的一种亲子互动，有助于培养宝宝积极愉快的情绪，还能增强宝宝对音乐的敏感性、培养节奏感。
3个月宝宝
1.学翻身（仰卧--侧卧）两次喂奶中间或睡醒后，将宝宝仰卧在床上，宝宝左腿放在右腿上，以你左手握宝宝左手，诱导宝宝产生翻身动作。
以你右手指轻轻刺激宝宝背部，使宝宝主动向右翻身成侧卧位，保持侧卧姿势片刻，给他/她看看玩具或者逗他说话，进一步帮他至俯卧位。还可以用玩具在宝宝一侧逗引翻身，并稍给予帮助。每天数次
点评：练习宝宝的肢体随意运动能力，激发宝宝探索事物的兴趣。
2.拍打够取玩具抱坐位，将玩具放在宝宝胸前20厘米左右，家长摇响玩具，吸引宝宝的注意，使他/她企图伸手击打、够取、抓握、触摸。
如果宝宝不去拿，你可以拉住他/她的手拿，然后举着宝宝小手摇动玩具，宝宝要动手却不成功时，将玩具放进他/她的手中，并与宝宝说话，拿到玩具跟他/她一起玩，并亲吻鼓励宝宝。
点评：练习宝宝的肢体随意运动能力，激发宝宝探索事物的兴趣。通过亲子互动，发展宝宝的社会交流能力。
4个月宝宝
1.学翻身（仰卧--俯卧）让宝宝仰卧，在其一侧放一个他/她喜欢的玩具，逗引他/她自己翻身去取，宝宝从仰卧转成侧卧后，轻轻推动一下他/她的背部，帮助他/她翻至俯卧位。
开始时，宝宝翻过身后一只手臂常常压在身体下面，家长可以小小的帮助他一下；以后宝宝渐渐学会自己将手放好，然后将玩具放另一侧，练习向另一个方向翻身；每天练习3-5次。
点评：宝宝学会翻身后，爸爸妈妈们就要特别注意安全问题，避免宝宝从高处（床上、沙发上）跌落。
2.看滚球、灯光之舞方法一：将一个红球放在桌上，抱宝宝坐在桌边，让宝宝观看红球从桌子一边滚向另一边。
方法二：傍晚天渐黑时或者晚上关掉屋里的灯，抱宝宝坐在膝盖上，打开手电筒轻轻晃动，使手电光照在墙壁上移动，勾画出各种图案，家长们指着移动的光说：“宝宝，看！亮光在哪里？亮光跑到那边了！”
点评：训练宝宝的视觉注视和视觉追踪能力，使视觉灵敏、转头灵活。
5-6个月宝宝
1.逗逗飞宝宝背靠家长的胸前坐在家长的腿上，用两手分别握着宝宝的两手示指，使其示指尖相对相碰，家长在对指时说“逗逗~”，然后指尖相碰后迅速分开说“飞~”。
反复进行，每天数次，宝宝自己就会眉开眼笑学着对手指。学会之后，还可以教他/她拇指相对，中指、小指相对。
点评：锻炼宝宝的手指肌肉，在游戏中发展触觉与手眼协调能力、欢快的情绪。
2.照镜子家长抱宝宝到一面大镜子跟前，在镜子中宝宝可第一次看见自己，他/她还不认识自己，会把镜子中的自己当成另一个人而与他/她微笑、玩耍
看着镜子引导宝宝用小手轻柔地触摸你和他/她的不同面部器官，可以一边指着眼睛、鼻子、嘴巴等来教宝宝认识自己的五官
点评：让宝宝初步接受自我的概念，发展生活与交往能力。