1、重硬轻软。有些父母在择园时将眼光对准了一些收费很高的私立幼儿园。不可否认的是，这些私立园在硬件设施上是一流的，甚至是装修豪华，电脑多媒体、空调等一应俱全（空调房和过度的装修会产生有害空气，对小孩身体不利）。但是在软件上，也就是老师的素质、园所的教育理念、教育计划和教育活动的设置上是否是一流的，就需要父母仔细地考察一番了，而不能盲目地根据硬件设施来判断一所幼儿园的好坏。
选择幼儿园关键看是否有好的教育思想、教学方法。好的硬件设施固然可以发挥一定作用，但不是决定性因素，更重要的还是要看幼儿园提供的服务和教育。
2、“从此可以放心了”。有很多父母都以为只要把孩子交给幼儿园就可以放心了。这种重幼儿园教育，轻家庭和社会教育的做法是不可取的。其实，家庭教育对孩子身心发展最重要。家庭与幼儿园经常沟通、配合才能让孩子快乐成长。
3、重知识灌输，轻品德培养。有的父母片面认为学前教育就是早学知识，即认字、背唐诗、学加减法，幼儿园开的课程越多越好。其实，在幼儿期培养良好的品德和行为习惯，才是最重要的。
4、重专长训练，轻平衡发展。现在父母给孩子选择幼儿园总要看这所幼儿园能不能开一些特长班。现在很多的幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、音乐、体育、艺术幼儿园等，他们所做的培养孩子特长的承诺也确实令不少父母动心。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象，因此父母应慎重选择。其实，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿园兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目，必然影响其他潜能的发现和发展。即使培养专长，对3至4岁的幼儿也不能要求太高。所以，选择幼儿园时要看这里能不能给孩子提供一个全面发展的空间。
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择园就要择口碑好的幼儿园
幼儿园作为孩子的第一所“学校”，不仅肩负着给孩子启蒙的重要意义，而且也是孩子人生真正意义上的第一次走出家庭，认识社会。然而，公立园、私 立园、艺术园、特长园、双语园、国学园……种类繁多的幼儿园在满足家长们各种需求的同时，也给众多爸妈们出了一道难题：究竟该怎样选择幼儿园？
1。选择幼儿园
近半数家长选口碑
一周以来，包括热线反馈、记者走访在内，共有82位家长参与了本次调查。
在回答选择幼儿园最注重的问题时，被调查者中的7位家长表示要选择离家或工作单位距离近的，约占被调查家长总数的8.5%；12位家长明确表示 要选双语幼儿园，约占被调查家长总数的14.6%；5位家长表示，一定要选择卫生条件好、环境安全的幼儿园，约占被调查家长总数的6.1%；7位家长表 示，非常看重幼儿园的一日三餐，约占被调查家长总数的8.5%；4位家长坚持认为公办幼儿园更好，约占被调查家长总数4.9%；9位家长表示选择私立幼儿 园，约占被调查家长总数的11.0%；另外38位家长则不约而同地表示，给孩子选幼儿园时主要参考了身边其他家庭的选择，口碑好的幼儿园可以让他们放心， 约占被调查家长总数的46.4%。
调查结果显示，幼儿园的口碑、距离家的远近、卫生条件、教学特色、伙食情况等问题成为家长们选择幼儿园的主要选择依据，其中近半数家长将幼儿园在其他家长中的口碑作为第一要素。
2。公办和民办
两类幼儿园各有优势
“无论是公办还是民办，只要是手续齐全的正规幼儿园，就会执行国家的教育法和幼儿园教育指导纲要，接受教育行政部门的管理，家长都可以放心选择。”红黄蓝亲子园园长李曼丽如是说。
李曼丽先后在公立幼儿园及民办幼儿园工作过多年，她指出，多数国立幼儿园有着多年的办园历史与教育积淀，硬件设施比较完善、教师相对稳定、师生比例也相对均衡。
而民办幼儿园办园特色较鲜明，差异较大，师资来源较广泛，甚至有外籍教师，一些民办的品牌幼儿园不仅拥有先进的教育理念、优秀的师资、安全的环境，更重视培养幼儿的心理健康，在培养孩子自信心的同时，培养孩子的团队意识。
一般来说，家长选择一所幼儿园应该从教育理念、师资水平、硬件环境几个方面来重点考虑，好的理念必定能够影响教师行为与教育方法，幼儿园的硬件环境应该满足孩子的发展需求，并配置充分的玩教具；同时幼儿园要远离污染区，这些都是选择幼儿园要关注的。
3。要有平常心
选适合孩子的幼儿园
家长在为孩子选择幼儿园时最重要的是要有一颗平常心。
对此，小哈津幼教机构企划那伟强表示，家长应选择适合自己孩子的幼儿园，千万不要盲目的“跟风”，也不要盲目的在收费标准、学习知识多少等方面攀比。
那伟强指出，幼儿是孩子成长发展的最重要时期，幼儿教师的素质对孩子的成长起到很大的作用。一个好的幼教老师不仅要教会孩子良好的生活习惯和学习习惯，也要善于挖掘孩子动手、动脑的能力，更重要的是能够给孩子带来快乐。
他建议，首先家长要根据自身的经济能力量力而行。
其次，每一个孩子都有其各自不同的特点，根据孩子特点选择幼儿园更有利于孩子的成长以及潜能的开发。不要因为家长喜欢外语、音乐，就送孩子去双语、艺术幼儿园。
第三，在幼儿阶段，家长还是最好以“快乐成长”为主题，让孩子感受集体生活，学会遵守秩序，如果孩子本身的体质不好或胆小，家长可以给宝贝选择设备良好的幼儿园，有可以锻炼身体的大场地。
幼儿园择园需考虑四因素
一、园所环境
幼儿园的环境对宝贝有着很大的影响，特别要关注以下几点：
1、户外场地是否宽敞
很多家长往往会更多地关注室内空间的大小，事实上，户外场地是否宽敞也是非常重要的细节，宽阔的场地可以让宝贝有更多的空间奔跑和运动，对宝贝的健康成长关系重大。
2、室内光线是否充足
教室如果宽敞明亮，就利于宝贝眼睛的正常发育，也能让宝贝更容易保持合适的温度和愉快的心情。
3、玩具、书籍是否多样
玩具如果充足，且符合宝贝年龄的生长特点，可以帮助宝贝开发智力。如小班的宝贝应该以拼插玩具、球类玩具为主；中班以扮演角色的玩具为主；大班则以智力玩具为主。
另外是否有足够宝贝阅读的书籍也很重要，这能看出幼儿园是否重视宝贝的亲子阅读环节。
二、办园理念
现在的幼儿园有很多种，比如有艺术特色、双语特色、蒙氏特色等。有的主张宝贝多学，有的主张宝贝多玩、多运动……但无论哪种幼儿园都要以教委规定的健康、艺术、语言等五大体系为基础进行教育。无论哪种教育也都各有利弊，要想清楚自己的理念是什么，自己最重视的是宝贝哪方面特质的培养，多跟园长和老师聊一聊，看看他们的办园理念是不是跟你的想法吻合，以免日后有很大分歧。
另外要看看幼儿园是否能根据每个宝贝的个性来因材施教，这对于宝贝的成长很重要。幼儿园对教育课程的安排是不是符合教育部门的规定，是不是有自己的独特教育内容和方式，在一些课程中有哪些科研成果，这都是衡量教育水平的标准。家长对幼儿园所有教学和游戏、生活方面的安排说明一定要清楚，从中可以了解一个幼儿园的总体实力。
三、师资力量
在选择幼儿园时一定要仔细地考察幼儿园的师资队伍。很多幼儿园在幼儿入园前，会邀请家长到园内参观，家长可以从教师是否和蔼可亲、言谈是否有礼，便可略知教师素质。也可以不动声色地在一旁观察教师是怎样对待其他小朋友的。如果在育儿方面有什么问题，可以利用这一机会跟老师交流，一方面解疑释惑，另一方面也可了解老师的业务水平。
另外，也一定要关注师生比例，小班(2岁以内)师生比例最好在1∶5，中班(2-3岁)师生比例最好在1∶8，大班(3岁以上)师生比例最好在1∶15，否则老师很难照顾到每个宝贝的生活和学习。
四、卫生方面
在参观幼儿园时要记住去厕所、厨房走一走，看看是否符合卫生的要求，和活动室的距离是否恰当。看看宝贝是否有自己专用的水杯、毛巾。整个幼儿园是否窗明几净，消毒设施是否齐备，幼儿被褥等是否符合要求，是否有严格的消毒制度，是否有专业的保健大夫，晨检、疾病预防等制度是否健全等等。
幼儿入园的“四个学会”标准
宝宝上幼儿园，在一定程度上要独立生活，面对一些基本的社会交往和集体生活。
北京师范大学发展心理研究所主持的一项近期调查主要围绕心理健康的六个维度进行：人际关系、情绪状态、自我控制、动机、自我概念和对自己学习能力的评价，并认为幼儿在上述六个维度上分别存在从高到低的心理问题，比如：紧张、恐惧、焦躁引发的情感脆弱、意志薄弱、自立精神差、抗挫折能力低等。
举个简单的例子：一个小学生不会自己回家，他一边走路一边数着马路旁边的电线杆，非得要到一个固定的数目才知道到家了，万一数错了就要返回到学校在从头数起。
这种情况对一个小学生来说这的确是缺乏生存能力、自立精神差的表现，但是如果把这种行为放到一个5、6岁的幼儿身上，恐怕要算他表现出较高的生存能力和探索愿望了：他的方向感已经发展的很好；走一段路还能数数，反映出其注意稳定性、记忆力已经有了相当的发展。
中国科学院心理研究所方富熹研究员提出：要按照“四个学会”的标准来开展幼儿园的心理健康教育，即：
1.学会生存：对身边（变化）的生存环境的适应能力，学会更好的生存；
2.学会做事：在丰富多彩的社会生活和实践中学与人打交道，学计划，学组织，学管理，学会应用所学知识实现个人目标，并服务于社会、服务于他人；
3.学会认知：即发展个体认知能力，掌握认识世界的工具，拓展自己的思维；
4.学会共同生活：做到认识自己，善待他人，加强合作，学会分享，还要学会与大自然和谐相处，关心环境，参与环保，以培养在人类活动中的参与和合作精神。
这“四个学会”在儿童不同的年龄阶段又有着相应的具体要求。对幼儿而言，四个学会就意味着：
1、具有基本的独立生活和自理能力，比如：单独一个人的时候会找吃的、穿的，不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物，街上走丢了会寻求帮助；
2、能用恰当的方式完成指定的简单任务，比如：听妈妈的话自己洗手帕、自己穿衣服，大一些的孩子应该懂得玩完了玩具自己收好，会用恰当的方式跟别的小朋友要东西玩；
3、能积极主动地或者按成人的要求去观察事物，记得住、记得好。能就具体直观的事物进行简单的概括。肯动脑筋，想象丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题；
4、爱父母、爱老师、爱小朋友、不因为满足自己的需要而提出过分的要求、游戏输了不胡闹、对人有礼貌、会说礼貌用语、有同情心、能比较恰当地表达自己的喜怒哀乐等。
幼儿园宝宝必须掌握的四个自理能力
我们都知道，进入幼儿园的宝宝要学会自己做很多事情，所以孩子的自理能力是孩子成长中非常重要的技能，哪些自理能力是上幼儿园宝宝必须掌握的呢？
一、自己吃饭
幼儿园的小朋友都要开始自己吃饭，老师不可能给每个宝宝喂饭，如果孩子不会，“吃饭”这种简单的事情，都会引起宝宝的紧张情绪，不仅影响宝宝的健康，还会影响宝宝对幼儿园生活的认可，自信心也会受到影响。培养孩子的自理能力，让孩子自己学会拿勺吃饭，不挑食不偏食，吃饭时要专心，并且能在规定的时间里吃完。
二、自己入厕
由于宝宝刚入园时，会对新环境产生陌生和惧怕感，不敢向老师表达自己的需求，容易造成憋尿或尿频情况，不仅增加老师的负担，还会引起宝宝的紧张情绪，从而拒绝上幼儿园，对孩子的心身伤害很大。让孩子能入厕自理，家长平时要训练孩子练习使用厕所，帮助宝宝形成有规律的大便习惯，养成便后洗手的习惯。
三、自己穿衣穿鞋
到了幼儿园后，看到别的小朋友会自己穿、脱衣裤，不会穿衣的孩子内心会产生紧张甚至自卑的心理，这对心理健康发展会产生不良的影响。家长可先教宝宝分清衣裤的前后里外以及鞋子的左右，为宝宝做示范动作，引导孩子穿衣穿鞋，可以通过游戏的方式激发孩子对穿衣穿鞋的兴趣，当孩子学会了一项本领时，家长要及时给予肯定。
四、睡眠和洗漱习惯
幼儿园每天中午都有午睡的习惯，会直接影响到下午孩子的精力。孩子如果不能在小床上安静入睡，也会影响到别人，造成别人反感。幼儿容易被传染，所以良好的盥洗习惯也是非常有必要的。
宝宝择园三误区
误区一：要选“名公办”或是“贵民办”
在选幼儿园的问题上，不少家长会把自己逼上独木桥。“我们小区里不少孩子都上的这所好幼儿园，不把孩子送进去孩子会自卑的”；“我部下的孩子都进了名园，我孩子上不了不是很没面子”；“我家里有钱，不把孩子送到贵的私立幼儿园显示不出我对教育的重视”……其实带有这些攀比心理去选择幼儿园，最后的结果只能是大人劳心劳肺，对孩子却未必是最好的。
建议如下：
1、尽可能对自己的孩子做一个很好的分析，选择幼儿园时要让孩子的长短和幼儿园的发展特色相一致。如果孩子体质不强，把他送到某个体育特色园，对于加强孩子的体能来说是很好的，对幼儿来说，身体比什么都重要；如果孩子对美术非常喜爱，可以考虑美术特色园。总之，选择时要根据孩子的喜好和长短来考虑；
2、不要把“名园”作为自己唯一的选择。名园确实有名园的优势，但是南京市每年的适龄儿童有五六万，所谓名园也只能解决千把人。而事实上，现达到省级示范园和省优质园的就有上百所，达到这样一种层次的幼儿园都是非常不错的，但很多家长一心图名气，而忽视了家门口的幼儿园，甚至有的家长放弃本社区幼儿园而一心挤名园，这样一些做法会让家长觉得很辛苦，孩子和老人也将在今后三年的奔波中辛苦不堪。在选择幼儿园的问题上，就近是一个非常重要的指标。
误区二：要选认字、算术教得早的幼儿园
不少家长为了让孩子早点起步，希望孩子在幼儿园时期就多认字、做算术，其实是过早地给予孩子压力，可能会造成孩子的厌学情绪。在学习上，孩子应以游戏为主，因为对于3－6岁的孩子而言，进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养，而不是一定要学到什么样的知识。但是现在很多家长却非常看重幼儿园的技能性教育，比如双语、算数等等，但事实上这种意识的强化并不正确。幼儿园的功能在于正常实施保育、教育的任务，3-6岁的孩子究竟该学什么知识就应该以幼儿园教育纲要和幼儿园教育指导纲要为依据。比如说大家关注的算数的问题，说出来有些家长会觉得很意外，因为幼儿园的孩子在数学上的学习目标是能完成10以内的加减法。但现在有些幼儿园或培训机构在小班的时候就教了10以内的加减法，大班时就学习了100以内的加减法，其实这是超过孩子的学习范畴的，他们这么做也是为了迎合某些家长的心理。。但即使孩子会算出来，往往也只是形成一种条件反射，可如果出的是应用题孩子则无法理解。幼儿园数学教学不是以技能为主，而是该以数量关系的学习为主，强调孩子用学到看似简单的数学知识，解决问题。
误区三：要选特色明显，教得多的幼儿园
“我小时条件差，没机会学钢琴，现在有这个条件，再苦再累，也一定要让儿子学钢琴。”“女孩精养，看我同学就是学的艺术，现在气质多好，所以芭蕾、小提琴、唱歌，女儿是一个都不能少，这些都是培养气质的。”……诸如此类的谈论不绝于耳。其实，这样的一些想法都是家长的一种补偿心理在起作用。家长的补偿心理在选择幼儿园时的决策上所起的作用也非常明显。需要提醒家长的是，孩子要学什么，是要看孩子的基础和条件的，孩子不足的首先要补偿而不是强化。比如我们幼儿园是音乐特色，这不是说幼儿园里天天就教唱歌，而是在音乐中教孩子去发现自己什么不会、去思考如何学习。
给孩子选择幼儿园时的四大误区
一、重硬件设施，轻软件配套。一位家长说："这家幼儿园装修豪华，电脑多媒体、空调等一应俱全，就是离家太远，但为了孩子的将来，每天也得往这儿送。"其实，幼儿正处于生长发育期，每天起早贪黑，睡眠严重不足，加上乘车劳顿，怎么可能有精力和兴趣完成家长交给的"学习"任务呢？
选择幼儿园关键看是否有好的教育思想、教学方法。好的硬件设施固然可以发挥一定作用，但不是决定性因素，更重要的还是要看幼儿园提供的服务和教育。
二、重幼儿园教育，轻家庭和社会教育。有的家长对幼儿园期望值和要求很高，把孩子交到幼儿园就不管了。其实，家庭教育对孩子身心发展最重要。家庭与幼儿园经常沟通、配合才能让孩子快乐成长。
三、重知识灌输，轻品德培养。有的家长片面认为学前教育就是早学知识，即认字、背唐诗、学加减法，幼儿园开的课程越多越好。其实，在幼儿期培养良好的品德和行为习惯，才是最重要的。
四、重专长训练，轻平衡发展。现在家长给孩子选择幼儿园总要看这所幼儿园能不能开一些特长班。其实，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿园兴趣的培养不能过早定向，所以，选择幼儿园时要看这里能不能给孩子提供一个全面发展的空间。
了解孩子在园情况的四个妙招
很多家长反映，平时很难通过有效的途径了解孩子们的幼儿园成长情况。事实上，了解孩子在幼儿园的生活和学习是很有必要的，有利于适时纠正和调整孩子的行为习惯，然而怎样全面、真实地了解孩子们在幼儿园的情况也是有方法的。
了解孩子在园情况的妙招
1、角色换位，让孩子换位讲述在幼儿园的学习生活。
案例：在家里我们经常和孩子玩角色扮演的游戏，孩子扮演老师，家里其他人就扮学生，让孩子以当老师的身份回忆当天在幼儿园的学习和生活过程，这样孩子很有兴趣，而且也达到了了解的目的。
专家建议：直接询问的方式有时会造成孩子的反感，所以可以采用一些比较有趣的方法。或者，以启发式的交流方式，让孩子谈谈今天同班小朋友的表现。这样，能够比较清晰地了解到孩子在幼儿园的学习生活情况了。
2、请老师经常给孩子拍拍照片，用照片记录孩子的成长情况。
案例：我和幼儿园的老师一直交流的都比较多，但是老师也比较忙，不可能每天都有时间和我聊天，所以就想了个办法，偶尔把相机留在幼儿园，请老师给孩子们拍拍照，这个方法并不会浪费老师很多的时间，而且有些好照片还挂在了幼儿园的宣传栏里呢。
专家建议：有心的家长从成长记录的角度出发，会请老师通过照片给孩子记录下成长的足迹。同样的道理，家长们可以集体请求老师每天给孩子们拍拍照片，用照片记录并借此了解孩子们的学习生活情况。
3、及时浏览带班老师博客和幼儿园网站。
案例：孩子所在班级的老师有个博客，我经常会上，她大部分的日志内容都和工作有关，从她的博客上面可以侧面了解孩子们的状况，如果有什么问题，就能及时找到她了。
专家建议：老师博客是了解孩子学习情况的最有效渠道之一。带班老师的博客中经常记录自己的教学过程，这些教学情况记录就是孩子们最直接的成长记录，是孩子们在幼儿园学习生活的最直接写照。作为家长，要经常浏览带班老师的博客，与老师建立良好的互动，幼儿园的网站也是如此，关注这些这将有助于实时、全面地了解孩子的学习情况。
4、关注园所论坛或班级论坛，通过互动交流了解孩子情况。
案例：现在的年轻父母基本上都有QQ，于是我在刚送宝宝入园的时候就搜集了大部分家长的QQ号码，然后回家建了个QQ群，大家经常在群上交流宝宝们的情况，十分方便，也很有效。
专家建议：幼儿园网站论坛或班级论坛是家长最好的交流平台，家长之间通过互动交流，能够较为客观、真实地了解到孩子在幼儿园的学习生活情况。家长们在闲暇之余，要经常登录这样的论坛，看看最近幼儿园或孩子所在班级都发生了什么事情，这对于了解孩子的学习情况非常有意义。