怎样帮孩子做好入学准备

怎样教孩子算术。

写这篇日记首先要感谢言奶奶，如果没有她的耐心教育，没有这样聪明的言小猪，虽然跟着我也能学到东西，但是绝对没有现在这样多，这样专。

可能以前有朋友知道言奶奶是老师，可是不知道她是拥有很多年教龄的幼儿教师，并且在我们那一片地方，算是顶级的优秀教师，每年都被听课的对象之一。说这些不是要炫耀什么，她拥有的那些荣誉都是跟她自己的努力钻研分不开关系。言奶奶曾经给我说过，他们那几个老师，虽然村子小学生少，但是真正的摸索出了一套适合孩子学习的方法，她教了11年语文，另外的一个老师教了十几年的数学，他们的方法使本村的孩子们基础打的很好，上初中以后学习也很容易能跟上。因为我不是老师，没有亲眼见到过那套好的学习方法，这里就说婆婆告诉过我的，还有我自己理解的吧，希望对大家有用。

数学对于孩子的大脑发育有很重要的作用，如果小时候没有好的方法，那么孩子没有那么大的兴趣，可能会影响长大后的学习。但是孩子太小，不可能有很好的方法去培养他们的兴趣，所以第一步：就是让他们有记忆和印象。这个方法就是不停的念给他们听，听得多了自然就会了。我听过一句话，要让孩子记得某些事，要念500遍，虽然没有真的那么夸张，可是孩子在注意力不集中的情况下，说明让孩子去记忆一个东西是很难得的。言小猪现在数数能数到100，其中也经历了很长一段时间，循序渐进的学习，还有每天的坚持，这些都很重要。

第二步：让孩子认数。这个过程不容易，怎么样让虚幻的数字和实际的生活联系在一起，孩子的大脑需要一段时间。我们不妨这样，在生活中点点滴滴的影响，比如说给孩子吃饼干要告诉他这是几个，喝水喝了几口，桌子上有几个茶杯，这些生活中的渗透是很重要的。这些看起来简单的步骤需要的是很大的耐心和毅力，不停的告诉孩子，让这些数字化的东西影响孩子的心灵，让他们真正的对数字感兴趣。言小猪这段时间比较迷恋数字，喝水每次自己都要数，规定几口就喝几口，有时候不仅能达到让他多喝水的目的，也能锻炼他对数字的兴趣。

第三步：记忆算术。这一步可以和上面一步同时进行，就是不停的念那些加法表，从1+1=2开始，一直念到9+9=18。但是注重的还是1和2的这两排。让孩子先背过那些所谓的加法，让他们心里至少有一个加的概念。言小猪第一次就是先背过那些算式的，因为是孩子，所以只让他背了1的加法。

第四步：运用算术。这一步就需要孩子会真的把数字和实物对上了，这样比较容易理解算术的概念。从简单的1+1=2开始教他，比如拿出两个苹果，分别问他这是几个，然后说放在一起是几个？当然这个结果是要孩子亲自数出来的。孩子数正确以后告诉他这就是加，1个苹果加一个苹果等于两个苹果。当然，动作要跟上哦，这样很重要。这个过程其实也是基础，要让孩子真正体会加的概念，所以每天都要重复，需要很大的耐心。

第五，教算术小窍门。这个要分出来写的原因是有个小窍门，希望大家能注意起来。在孩子的眼里数学是很难的，也许1的加法还比较容易教，可以通过数手或者数物来达到。可是如果2以后呢，一只手可以比划2，可是另外一只手比划5以上的数字就有点困难了，那么怎么办呢，需要有一个方法。婆婆的方法是叫大数数小数，所谓的叫，要让孩子分清楚哪个大哪个小，然后让孩子叫一下大数，然后再引导孩子接着大数继续数后面的小数。例如：2+6=？首先要让孩子分出大小，然后用手比划2这个数字，让孩子喊出大的数字，然后引导孩子：6完了数什么呢？对，是7，然后呢，是8.那么2+6=8.这个过程当然也要动作跟上的哦。

目前言小猪其实也就学完了2的加法，所以我所了解的方法也就是这样了，如果哪位亲有不懂的可以再问，下次回家我再录个视频回来让大家分享。但是一定要记得一个关键：耐心是最重要的，对待孩子如果没有耐心就打不好基础，只有坚持才能让孩子的基础打得最好！

相关知识

早教启蒙：怎样发现孩子的艺术天赋

孩子的艺术天赋最先表现在她们的兴趣爱好当中。孩子对某一项艺术活动表现出明显的、不能遏制的兴趣爱好，很可能说明他具备这些方面的天赋。怎样发现孩子的艺术天赋？

除此之外，应当在各种各样艺术活动中观查孩子的反映。有艺术天赋的孩子，对自身钟爱的艺术方式通常会表现出出人意表的激情和优良的素养。若有的孩子在听歌时，会出現显著的心理现象，而且能过耳没忘记，迅速记牢听过的音乐旋律，或是会伴随着音乐节奏做出有节奏感的人体姿势，或是歌唱时声调精确、音质幽美、情感表述及时。怎样发现孩子的艺术天赋？

这种都说明这一孩子具备优良的歌曲天赋和素养。另?些孩子对品牌形象的记忆力非常清楚，绘画时尺寸占比精确，应用色感人，说明她们洞察力机敏，对颜色、造型设计有极强的鉴别能力，具备美术绘画的天赋。还一些孩子善于说故事，能栩栩如生、逼真地把各种各样角色叙述得维妙维肖，这说明这一孩子具备文学或演出层面的天赋。怎样发现孩子的艺术天赋？

怎样发现孩子的艺术天赋？全部这种表现全是有使用价值的，父母应及时处理，并有方案的多方面塑造，让她们提高对日常生活的了解和对艺术的体会，把握一定的艺术方法，还有机会得话，还能够让她们多报名参加一些人际交往和艺术沟通交流。

识字、算术是幼教吗？

在我女儿刚刚两岁的时候，周围的人就开始问：“给小孩上什么培训班了么？”当时的我对于女儿的教育还没有一个什么具体的概念，那时候最大的心愿是她每天快快乐乐、健健康康成长，别的倒也没想这么多。

女儿从很小的时候就喜欢听故事，所以在她刚周岁时，晴爸爸就给她买了许多书，一有空，晴晴就会让我们给她讲故事。基本上，那么多的书，她虽然大字不识一个，但是也能讲得像模像样。所以，刚开始一个人问，不以为然，可是问得人多了，我才去注意这个问题，发现现在的家长都给孩子报了各种各样的培训班，什么绘画、写字、珠心算、英语等，我们住的小区对面，就是以办这种少儿培训班而出名的合肥市少年宫，每逢双休日，少年宫挤满了家长和孩子，有的孩子看起来也就二三岁。从早上八点钟开始，一直到下午七点多，所有的培训才结束，一般每个培训班时间一个半小时。

有时带着女儿去少年宫玩滑滑梯，看着与女儿同龄的孩子脖子上挂着“合肥市少年宫学员证”，再看看在滑滑梯玩得忘乎所以的女儿，觉得自己是不是个称职的妈妈？是不是忽视了孩子的教育？回去跟晴爸爸谈论这个事情，晴晴是不是有必要也学个什么东西，晴爸爸却不赞成，他觉得孩子最主要的是让她玩好。他这么说，我本也没多大的坚持，对晴晴的早教问题暂时搁置了。

可是，一次与同事聊天，听她说她女儿都已经会写字了，在幼儿园老师天天都教他们识字、写字，又某一天，听说楼上的一个小孩都会读报纸了，二姐家的帅帅比晴晴大一岁，在他奶奶的教育下，都已经把拼音学完了，准备开始学奥数了。这一切，听得我冷汗直冒，我们真的落后了么？“不能让孩子输在起跑线上，”这是一句最常见的口号。

我再也不能这么下去了，又郑重其事地给晴爸爸谈起了这个事，晴爸爸仍是不当回事，说我们小时候不也没上过什么培训班，识字，上学不都要学么。和他看来是理论不出个结果来，于是，我自己开始教女儿认字，指着识字卡上的字，我读一遍，她读一遍，重复几次，便让她自己读给我听，不错么，都认识了。可是这样的识字教育总是不能坚持，有时自己工作忙，有时女儿没兴趣学。

可是，自己真的就这样让女儿输在起跑线上么？

对于画画，女儿一直是喜欢的，没事就画，于是我也给女儿在少年宫报一个少儿绘画班，幼儿园办舞蹈班，女儿性格内向，于是也让她报了名，权当锻炼身体吧。女儿的教育终于不再是空白了。

但是，过早地对孩子进行识字、算术、拼音、外语等教学，到底好不好？

曾经听说这样一个故事：1987年1月，75名诺贝尔获得者聚会巴黎，有人问其中一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为一生当中最主要的东西？”这位白发苍苍的学者答道：“幼儿园。”“在幼儿园里您学到了什么？”学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要摆放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后不做剧烈运动，要仔细观察周围的大自然。从根本上说：我学的全部东西就是这些。”

可见，良好的生活习惯、积极的学习态度比单单知识的学习更为重要。在＜＜幼儿园教育指导纲要＞＞明确指出：幼儿园教育是为幼儿一生的发展打好基础，使孩子们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

现在的家长，一般都是一个孩子，对于自己的孩子都是有着美好的祝愿和最大的希望。也许社会上层出不穷的早教机构，是他们把家长的教育引入了一个误区。经常会碰到这样的情形，带着小孩子的父母，在公开的聚会中，会让孩子当众表演背唐诗、认字、算术，其结果，众人夸孩子聪明，家长高兴不已。现在很多民办幼儿园为了迎合家长的口味，争取生源，大量教幼儿认字、写字、算术、英语、甚至是珠心算、速算等，其实这种拔苗助长的教育，对孩子的身心成长有百害而无一利，等到小孩上了小学，他们就会发现，很多知识他们都学过了，字会认了，算术也会算了，上课没了新鲜感，学习兴趣也随之丧失，由此会给以后的学习带来负面的影响。

附报纸上一则新闻报道：

据《华商报》报道：“请再交15元钱，因为你家小孩认了30个字！”听到幼儿园老师说这话，西安宝宝乐幼儿园中三班小朋友薇薇的爸爸李先生大吃一惊。老师告知这是“认字费”：幼儿园每教会孩子一个汉字，就要多收5角钱费用。

前日下午，李先生说，孩子在幼儿园已经上了三年，此前从没交过这个费用。幼儿园的“新政”，引来了很多家长的议论：“我平常在家也教孩子认字，如果我教了九遍，老师教了一遍就学会了，下次考试又忘了，那这个钱是不是应该退回来？”

早教知识大全：怎样从小培养孩子的艺术感

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的早教知识大全：怎样从小培养孩子的艺术感，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

虽然不是每一个孩子作为都会成为一个艺术家，但是一个有艺术感的人在生活中能博得更多的好感和尊重。那么怎样才能在宝宝小的时候就把他们培养成内外兼修的人呢？我们结合了许多育儿专家的意见，为你介绍下面几种举措，让孩子从生活中提高对艺术的感受力。

1、随意涂鸦

很多孩子喜欢在墙壁上涂涂画画，其实这就是他们对于生活中遇到的事物的表达，与其每次看到孩子把墙壁弄脏骂他们，还不如培养他们的艺术感知力，给他们买个画板，陪着他们画画，让他们在艺术的宫殿里自由发挥，感受伟大艺术的魅力。

2、撕纸和乱丢纸屑

宝宝在小时候破坏能力很强，他们就喜欢撕破纸张，然后到处乱丢。其实撕纸对于孩子的手部协调能力的提高有很大的帮助，虽然他们撕的纸没有什么具体的形象，但可以锻炼他们的想象力，家长不要盲目干涉他们的行为。对于家长来说，这只是最后帮助孩子收拾一下残局的小事，但通过撕纸很好的提高孩子小手的灵活性。

3、多带孩子去公园寻宝

喜欢大自然的孩子想象力和人文感知能力都会比较好，家长应该努力使孩子和艺术结缘，周末时候多带孩子去户外散步或者去公园玩耍，开启他们的美的感知能力，汲取自然界的灵感，让身心得到更好的发展。

4、玩发声玩具

有些玩具不仅能够发出声音，还能随着声音产生一些动作，这些动作可以刺激宝宝的大脑，使大脑能够吸收更多的信息。

5、给予宝宝丰富的音乐环境

和宝宝进行一些益智的音乐游戏，帮助他们的耳朵建立起基本的乐感，增强宝宝的聆听能力，陶冶他们的艺术情操。

总结：欣赏艺术将会让孩子受益终身，人不能离开科技，艺术还有音乐，这也符合我们对于高素质人才的要求，为了宝宝有更好的发展，家长朋友们不仅要注意他们的学识，还要注意对他们的艺术感的培养。

怎样教孩子慢跑

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“怎样教孩子慢跑”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

该年龄阶段的孩子肢体动作不协调，正肢力量弱，平衡能力差，跑时步幅小、步频大，有头重轻之感，易摔倒。因此，训练慢跑是发展幼儿平衡能力和肢体的一个重要手段。

怎样教孩子慢跑呢？

1、最初学跑可以走跑交替的方式进行，主要以游戏形式激发幼儿学习跑的兴趣，如在跑中穿插有模仿动作的走步。

2、以培养孩子正确的慢跑姿势为重点，通过正确示范及适当教法，纠正幼儿腿部的动作，达到步子大，落地轻。

3、帮助孩子学会用鼻子呼吸的方法。幼儿期很难做到这点，因此一般是先教会幼儿口鼻呼吸，呼吸时嘴不张大。

4、要根据孩子体质和气候等因素，安排跑的运动负荷及跑的时间。刚开始可以是几分钟，以后逐步加长时间。由于幼儿期各方面功能还不完善，因而慢跑可与走交替进行，一般不超过20分钟为好，夏季尽可能安排在清晨，冬季可适当晚一点。

5、在慢跑前不能让幼儿吃得过饱，也不能空腹跳步，不然会损伤孩子身体。

6、在慢跑前，可适当做些准备活动。慢跑结束时，可做放松活动，让机体逐步恢复平静状态。