英国儿童教育专家指出:对儿童的早期教育应从娱乐和游戏开始,儿童在入学前几年间所学的东西,比一生中任何时候都要多,学得也快,且绝大部分知识是在玩耍中学到的。

玩耍同正式教育一样重要,没有机会进行各种玩耍的儿童,在感情、身体以及成年后的社交与科学研究方面的发展速度,远不如拥有这种机会的同龄者。玩耍可以帮助孩子发展想像力、创造力和自信,帮助孩子发育语言功能。在玩耍中,孩子们学会做出选择并表示他们的喜好和需求,这有利于帮助他们建立自我意识。

美国科学家的一项试验证实:让100名婴儿玩一种带有铜腿的红盒子,盒的顶部有一个直力的棍子,拨动棍子,盒子的四壁就出现图画。5年后,常玩此游戏者显示出教多的创造性和好奇心,而不常玩此玩具的男孩没有强烈的好奇心和冒险精神,不常玩此玩具的女孩则表现出一些个性问题,在适应社会方面遇到一些困难,专家们的解释是:好玩是人的天性,在人生的最初几年间尤其如此,玩耍时孩子的大脑敏感锐度显著增强,对渗透于期间的知识特别容易接受,对智能的激发作用最强,因而可收到事半功倍的效果,当然,这种玩耍的种类和质量在这一效果中起到核心作用,为此,父母亲应该做到:

要主动热情地参与,使孩子玩有所得。成年人对孩子能起到催化作用,为孩子提供玩耍的素材与方式,在孩子产生新想法时给予鼓励与帮助。

要教给孩子玩耍的规则,培养其自理能力,养成其良好的玩的习惯。

要有合理的时间安排,不能因玩耍而影响吃饭、睡眠等正常活动,确保孩子身心全面发展。

关于玩耍的种类和方式,可根据孩子的年龄选择或交替进行,专家们推荐如下几种:

感官刺激型。如看颜色形态、听声音、尝味道等使孩子得到感官方面的锻炼,进而刺激大脑的发育。

运动型。跳、蹦、追逐、打闹是对肌肉、骨骼、手眼以及四肢协调最好的运动,可促进孩子包括大脑在内的全面发育。

语言表达型。如朗读、唱歌、绕口令等既是声音的锻炼,又是语言的练习。

竞赛型。如引导孩子进行赛跑、捉迷藏等,对孩子的体格、智能与心理发育都很有意义。

智力型。如讲故事、猜谜语、玩智能玩具等,这对智力发育的促进有着不可替代的作用。

相关知识

儿童早教:如何让宝宝在玩耍中学习


儿童针对才2个月大的宝宝,除开吃和睡以外,惟一剩余的一件事情便是玩了。玩便是宝宝如今的工作中,便是宝宝的日常生活,宝宝在玩乐中掌握这世界,也在玩乐中持续训练各种各样专业技能。使我们看来一看,2个月的宝宝最爱咋玩?如何让宝宝在玩耍中学习?

“我还在看”——宝宝的双眼在学习培训

讨人喜欢的悬架玩具

您能够在宝宝的宝宝床前悬架艳丽的玩具。记牢哟,悬架玩具的色调一定要艳丽!由于2个月的宝宝只有看到艳丽的色调,例如鲜红色、翠绿色、深蓝色,宝宝乃至连淡黄色都不一定看获得呢。知道吗,轻快的颜色会使宝宝的造就工作能力提升哟!如何让宝宝在玩耍中学习?儿童

2个月的宝宝只有见到25—30厘米远的物块,3个月的宝宝会认真地凝视间距他150公分之内的物品,父母要依据宝宝的眼睛视力工作能力来悬架玩具,千万别挂得太高,不然宝宝会看不见的!不必把全部的玩具都挂在单人床的同一侧,不然宝宝非常容易得了偏头病的!

看!小镜子里还有一个我

宝宝很喜欢镜子里的“小伙伴们”,会出现诸多亲密友好的反映,镜子里变化多端的影象和光源也会造成宝宝的兴趣爱好。您能够挑选一面安全性的金属材料镜子挂在宝宝的床前,留意哟,镜子一定要挂在不容易将光源聚集在宝宝床边的部位。

世界有多大很精彩纷呈

3个月的宝宝早已能够到外边玩来到!坐着婴儿推车上,或者坐着母亲的怀中,看一下跑得很快的轿车,看一下马路边早已刚开始枯叶的树木,也有哪个冲宝宝“呵呵呵”直乐的祖父,宝宝真开心!

“我在听”——宝宝的耳朵里面在学习培训

宝宝能够根据听来了解周边的事情、学习培训讲话,还会继续从爸爸妈妈温柔的声音中体会关怀。

会发音的玩具图

抓着宝宝的手,和他一起摇响手摇铃; 在宝宝的床前挂一串贝壳风铃,蓝蓝的天一来便会“丁零零”地响;在宝宝的小手里系上一个小小玲铛,伴随着宝宝摆手便会唱出快乐的歌。如何让宝宝在玩耍中学习?儿童

八音盒

简短又开朗的曲子或音乐会塑造宝宝的节奏性和审美观的乐趣,您会诧异地发觉,尽管他仅仅不够3个月的宝宝,却迅速就记住了某一段悦耳的曲子。

填满歌曲的日常生活

并并不是仅有专业的歌曲玩具才可以发展趋势宝宝的听觉系统,日常生活也是有很多令人痴迷的响声呢!例如,母亲溫柔地讲话、小闹钟在“嘀嗒嘀嗒”地走、落叶在风里咝咝响……这种微小的响声让平淡的生活也越来越诗情画意起來。

“我还在触碰”——宝宝的肌肤在学习培训

触感时时刻刻都会向宝宝传递丰富多彩的信息内容,在触碰中,宝宝能够得到最刻骨铭心的印像和感受。

要我觉得你

让宝宝和他的玩具更亲密无间地触碰吧!细毛的玩具熊、硬毛的小狗狗、红木乐高积木或添充玩具、塑胶的哗铃棒,全是非常好的挑选。把他们放到宝宝的手臂上、腹部上,让宝宝觉得不一样材料的玩具各有什么特点。

多多的抚摩与相拥

如何让宝宝在玩耍中学习?我国大约是至少用相拥表述情感的國家之一,实际上,抚摩与相拥不仅可以传递情义,还可以带来宝宝最温暖的触感体会。父母千万别抠门大家给宝宝的抚摩与相拥哟!

如何在群体生活中纠正孩子任性


有的家长说:“我的孩子是天生的拧种,真没办法。”就绝大多数孩子来说,任性不会是天生的毛病。那么,孩子任性是怎样造成的呢?可能有以下原因。

1、在家庭里或亲友当中有人任性,孩子曾不止一次亲眼看到任性的表现,而且可能得到了不错的结果。于是孩子就会模仿,学着表现任性。比如,许多亲友一起庆祝节日或外出旅游,其中有一个孩子在大人面前有任性的行为,而孩子的家长不但没有教育他,反而迁就他,满足他的某种要求。这对其他孩子起了一个反面教员的作用。有的是非不明的孩子,遇到适合的机会,就会模仿他的样子。

2、有些孩子任性,是家长惯出来的毛病。孩子小的时候,常常有不合理的要求,家长觉得孩子小,不懂事,就迁就他,几次下来,孩子形成了心理和行为定势。比如,有的孩子偏食现象很严重,只吃自己喜欢的,别的一概不吃,家长怎么说也不行。这种任性的表现,就是以往迁就的结果。

3、有的家长对孩子要求过于苛刻,孩子难以达到,产生逆反心理和抵抗行为,久而久之,变得任性。还有的家长不尊重孩子,动不动就贬斥孩子,甚至在外人面前也随意责备,孩子为了保全自己的面子,产生任性对抗行为。

前述三种原因,第一种如果是父母以外的人的影响,重点在分清是非,让孩子对任性产生一种讨厌的心理,不去模仿。如果是父母自身一方有任性行为,则应坦诚地与孩子交流,承认自己的行为不对,教育孩子不要学。而且请孩子监督自己,帮助自己克服任性的毛病。

如果是第二种原因,家长要端正自己的教育思想,矫正自己的迁就行为。一方面教育孩子认识任性的害处,用实例说明任性会使人成为不受欢迎的人,最终影响进步。另一方面,要向孩子承认自己的责任,无原则的迁就是不对的,孩子任性,自己应负主要责任。在此基础上,和孩子一起讨论,怎样克服任性。

如果是第三种原因,家长要在端正教育思想的同时,坚决改变过于苛求和伤害孩子的行为,要宽严适度,保护孩子的自尊。创造民主气氛,多给孩子讲话的机会。

群体生活中的一个重要原则是少数服从多数,个人的意愿与大多数人意愿不符,就会被否定。家长应鼓励孩子多参加群体性活动。节假日安排出时间约几个小朋友一起进行游乐活动。

事先给孩子讲清要求,如果自己的意见被否定了,要服从多数,不固执,不闹情绪。学校班集体的活动,更要积极参加。家长主动与老师联系,给孩子安排点负责任的工作。孩子在与别人的沟通中,会体会到任性无用武之地。

让孩子在群体生活中纠正任性是个不错的办法,可以让孩子多跟其它人一起相处沟通,学会正常和人相处。

家庭早教究竟该如何开展?


4月15日国家卫生和计划生育委员会发布《儿童眼及视力保健技术规范》提出,儿童(0-6岁)操作电子视频产品时间每次不宜超过20分钟,每天累计时间建议不超过1小时,2岁以下儿童尽量避免操作电子视频产品。

2岁半男孩玩iPad一年致近视500度、英国四岁小女孩玩ipad成瘾等新闻让很多家长非常担心。中南医院眼科医生指出,因过多接触电子产品导致视力损伤的幼儿并不少见。据武汉一调查显示,幼儿园大班儿童六成会玩iPad,只有两成会系鞋带。这些现象背后折射出一个严峻的现状:中国家庭早教问题多多。

一、PAD游戏不是早教

不少年轻父母因时间、精力问题,加以缺乏家庭早教的经验,误将成人电子产品里的游戏作为早教内容,事实上这些游戏对孩子的能力、兴趣培养作用十分有限,加上孩子自控能力差容易上瘾,耽误了早教最佳时机还对孩子身体健康造成损害。

孩子的身心发育是有规律的,专家指出,3岁以前主要是培养孩子的基本行为,口头语言、计数的敏感期,同时也是孩子性格形成的敏感期;4岁以前是孩子形象视觉发展的敏感期,形象视觉指孩子的想象力与创造力;5岁孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个敏感期。6岁主要是掌握语言词汇能力的敏感期。而成人电子产品内容本身与孩子的身心发展规律无关,替代早教更无从谈起。年轻爸妈应该根据孩子的敏感期设置针对性的早教内容,抓住孩子敏感期这个早教“黄金时机”施教,激发引导孩子某一方面能力和兴趣,孩子就会学得好学得快,某方面的潜能才容易被激发和培养,如语言能力、音乐、绘画等,甚至可以发展特殊的能力。而一旦错过了这个敏感期,培养就会变得非常困难,甚至变得不可能,非常可惜。

如果年轻爸妈早教经验不足,可以通过多种方式来搜集适合自己孩子年龄段的早教内容和方法,比如参阅有经验、权威早教专家的著作;订阅一些家庭早教类的刊物;多看一些关于儿童教育、心理方面的书籍;向早教经验丰富的家长取经;上一些专业性较强的妈妈论坛学习;请教在线专业早教专家等。但千万不能让犯懒而走捷径,让pad等成人电子娱乐产品来替代早教。

二、选择适合孩子的专业教具

电子时代让孩子远离电子世界是不可能的,但需要家长的引导和控制,PAD是成人娱乐电子产品,不应让这类的数码电子产品替代早教,更不能让游戏替代早教内容。家长需要给小孩提供专门针对孩子研发的家庭早教产品进行科学早教,保护孩子健康。

市面上早教电子产品一般把海量内容做分类,以动画、视频、音频的方式让宝宝听音乐、听故事、学英语、习常识。品牌有小天才、万利达、诺亚舟、洪恩、迪宝乐、优贝比、力力小屋等。

早教电子产品本身只是简单机器,必须要有内容做支撑,内容的优劣取决于制造方是否有强大内容资源。所以选购时一要看品牌,二要看后台资源。知名品牌往往能在内容资源上下功夫,比如小天才早教机依据蒙台梭利教育理论,根据小孩发育的敏感期设置寓教于乐的系列早教内容,并有一批早教专家定期为年轻父母提供在线咨询服务。

专业的早教产品一定会在保护孩子健康方面有专业性的针对设计,这一点父母在选择时一定要注意,如小天才早教机就有“防沉迷保护”设计,家长可以通过控制卡设置孩子的学习时间和休息时间;屏幕做磨砂处理让光线柔和更适合小孩使用;独家引入距离感应系统,时刻提醒孩子保持正确使用姿势来保护孩子的视力。

前苏联教育学家苏霍姆林斯基认为,家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆,在很大程度上取决于:家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。因此,专家呼吁年轻的爸妈注意,不要让PAD类的成人电子娱乐产品替代早教,一定要选择适合孩子的辅助教具开展早教,避免因选择不当给孩子的身心带来损伤。

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如何在家做早教启蒙?


针对还没有念书的婴儿而言,父母们在家里还可以给宝宝做简易的早教启蒙。可通过一些早教书籍来学习使用。

1、視覺启蒙。针对婴儿的視覺启蒙,人们能够拿着鲜红色或黑乳白色的玩具,在婴儿眼前20-30厘米的放,渐渐地摆来摆去,让婴儿的双眼跟随人们的玩具行走。比如上下、左右、圆形、斜杠、近远,那样能够刺激性婴儿眼周的生长发育,进而发展趋势眼珠的协调性和灵活性。

2、触觉启蒙。妈妈们能够用說話或是是产生玩具,或是用早教书籍在宝宝边上发出声响,让宝宝找寻,从儿训炼宝宝针对响声的分辨能力。一般来说,妈妈的响声是婴儿最好是听的响声,妈妈用亲近、开心、溫柔的语气给宝宝說話,让宝宝留意到成年人音标发音的嘴型、姿势、小表情等,进而引起宝宝优良的心态和发音的冲动。

3、触感启蒙。由于婴儿的脸部、手臂、步伐、嘴唇等都对触压比较敏感,人们能够用手、玩具、或是真丝围巾、面料、木梳等来刺激性婴儿的人体各各位置,进而训炼婴儿的触感能力。

4、味觉和味蕾、溫度启蒙。人们在进食的那时候,把菜汁用木筷沾一下,放进婴儿嘴里边。吃红苹果那时候放进婴儿鼻头前,让婴儿闻一闻。给婴儿喝婴儿奶粉那时候,让婴儿的手去摸一摸。这种简易的行为都能够锻练婴儿的早教启蒙觉得能力。

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