孩子的童话故事

别让你的干涉毁了孩子创意。

太阳可以是绿的

3-6岁是培养孩子创造力的最佳时期，创意应该是孩子在游戏过程中自己发现的，并不是家长和老师提醒的。这个年龄阶段，父母对孩子过分干涉是非常危险的行为，甚至会扼杀孩子的创意。

当孩子画出绿色的太阳、红色的大树、紫色的小草时，家长千万不要否定孩子，而应该先询问他们为什么要这样画，当孩子给出诸如绿色的太阳可以让世界更阴凉这样充满想象力的理由时，家长要及时表示赞扬和肯定。不要按照成人的思维方式，过于关注孩子给出的答案或结果是否正确，而是要关注他们发现创意的过程。

玩具乱扔 家长别急

大多数家长都有这样的经历：下班回家，发现宝宝把玩具扔得满屋子都是，雪白的墙壁也被涂鸦成大花脸于是，家长只好以最快的速度把散落四处的玩具收拾好，然后告诫宝宝：下次不可以这样哦！可是用不了几天，家长会无奈地发现，孩子又故技重施当孩子乱扔玩具时，下午五点以前绝不会收拾，五点后，和孩子们讨论为什么玩具会被扔得乱七八糟，怎样才能把弄乱的玩具收拾干净，然后让孩子将玩具收好。持续几个星期后，家长就会发现，不用妈妈提醒，孩子也会主动收拾玩具了。

睡前给孩子一个拥抱

有位妈妈问：每天要上班，和宝宝的沟通时间很少怎么办？和宝宝在一起的时间不在于长短，而在于你是否对与孩子在一起的每个瞬间都负责任。要记得每天入睡前给孩子一个真诚的拥抱，并对他(她)说一句赞美的话，坚持一年时间，你会发现宝宝身上会有非常明显的变化。

给上班族妈妈支了一招：每天下班后回家的第一件事，先别急着做家务，应该马上冲到孩子身边，拥抱他(她)、使劲和他(她)亲热，记得让自己的身体和宝宝的身体充分接触。这样持续一段时间，你会发现宝宝不会在你上班的时候哭哭啼啼找妈妈了，因为通过妈妈的行动他(她)已经有充分的自信：我在妈妈心目中的地位永远排第一！。

沙子、报纸也能激发想象力

当孩子遇到令他们愉快的事物时会产生创意，而诸如涂鸦、手工、雕塑等各类美术式游戏，恰恰是6岁以下的孩子最乐此不疲的游戏形式。只要加以引导，日常生活中的蔬菜、面粉、泥沙、报纸等，都可以成为激发孩子想象力的工具。每个家长应该尝试蹲下来，用孩子的视角去看世界。zJ09.Com

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别让被动成长毁了孩子主动性

自此，一放学，妈妈见到小浩就问“老师留家庭作业了吗”，并不断叮嘱孩子“回家先写作业”。小浩一个拼音写得不规整，爸爸妈妈就立即要求擦掉重写。

初中时，妈妈说很多事情小浩不与父母沟通，父母的问话也不愿意回答，特别是流露出了厌学情绪，有时连家庭作业也不想做了。

心理专家分析：这是孩子“被动成长”的常见培育现象：当孩子兴致勃勃地玩时，父母要把孩子抱走，当孩子在床上安静而自由地躺着时，父母又让孩子起来练习爬行。父母问题出在方法上：以打断和不依从于孩子原有兴趣与关注点为特征，只是以单纯的“帮助孩子”为目的，使孩子完全处于被动状态，阻断孩子的主动学习过程，可能形成孩子不良的学习接受习惯。

每个孩子在学习上有不同的表现，用严格的“好习惯”来高标准要求对待孩子，家长的“好意”往往使结果与期望相差甚远。所以，家长应该少些急功近利，激发孩子主动学习的兴趣。

不要让孩子再这样被动成长了，父母要经常征求孩子的意见和看法，多给孩子自我处理判断的能力，激发孩子学习主动性。

儿童早教：别让这些行为毁了孩子的一生

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“儿童早教：别让这些行为毁了孩子的一生”，希望对您的工作和生活有所帮助。

年轻的爸爸妈妈们，应对不久赶到世界上的宝宝，激动闲暇都会觉得不知所措，没什么育儿心得，如何文化教育好宝宝呢?!

摄像镜头1：刚完毕生育假返回职位，每日就需要刚开始忙工作中了，回家了也要照料宝宝，新妈妈小葉觉得很不习惯。但是仍在抱被中的孩子经常并不是又哭又闹便是吵，愈来愈厌烦的小葉禁不住大吼起来：“干什么老是哭啊?哭什么啊!”……NG!

评价：抱被中的宝宝尽管还不明白讲话，可是他会立即感受到周边人的情绪哦!当妈妈厌烦的对他大喊大叫的情况下，他反倒会更为担心，哭得更了不起。那样不但难题不可以处理，反倒会给宝宝导致心理创伤，让宝宝自小就担心妈妈了。发火总是让妈妈的心态更不尽人意，何不渐渐地平静下来抚慰宝宝。

摄像镜头回看：新妈妈小葉刚完毕一天的繁杂工作中，托着疲倦的躯体回到家，看到抱被中又哭又闹的孩子，立刻将他抱在怀中，缓缓的晃动抚慰他“宝宝别哭了，是否肚子饿了呀，妈妈让你做好吃的怎么样呀?……”随后剖析一些宝宝又哭又闹的缘故，看一下宝宝是否必须换纸尿裤了，或是是小饿肚子想吃东西这些，小葉耐心地把宝宝抚慰好，见到宝宝打起精神了，情绪也轻轻松松了。

摄像镜头2：礼拜天总算能够 睡个懒觉了，但是一大早两岁的妞妞就吵着父亲小赵跟他玩，刚从睡觉时被叫醒的小赵很生气，大声地说：“那么早已又哭又闹，自从有了你，也没有一天睡过好觉的!再次入睡，你怎么那麼烦啊。”……NG!

评价：两岁的妞妞刚开始听话，听见父亲那么说，会感觉是否父亲讨厌自身了，父亲的反映会让小孩造成负罪感，自小在这类自然环境中成才，长大以后妞妞会感觉自身是他人的压力，那不良影响可比较严重了!

摄像镜头回看：礼拜天的早上，小赵总算有时间能够 睡个懒觉，好好休息了。这个时候两岁的闺女妞妞却醒过来也要自身跟他玩，小赵淡淡笑道，把妞妞搂在怀中，抚慰他说“妞妞乖，父亲平常工作中好累呀，妞妞先自身玩，父亲再睡一觉再陪妞妞玩怎么样呀?”再给妞妞一个芭比娃娃，妞妞也听话地不吵不闹了。

摄像镜头3：才满一岁的强强刚开始顽皮了，老是喜欢乱扔玩具，总喜爱在地面上乱爬乱走，姥姥为他用餐的情况下必须追着他跑。妈妈实在看不下去了，一边帮他收玩具，口中一边说“看别人邻居佳佳，用餐的情况下就老老实实地坐着桌椅上，还会继续自身整理玩具，哪和你一样令人操劳啊!”……NG!

评价：妈妈常常那自身的小孩跟他人做比照，老说强强比不上别的宝宝，時间久了，他会感觉自身全都比不上他人，渐渐地造成自卑感，长大以后做啥事都没信心了。实际上，妈妈何不耐心地教育 强强，使他向更乖的宝宝学习培训!

摄像镜头回看：顽皮的强强又在用餐的情况下乱走乱扔物品了，妈妈只能慢下来帮他整理玩具，一边收一边跟他说道：“强强那样乱扔玩具，又不乖乖吃饭并不是懂事的孩子哦，就不可以想邻居佳佳那般一直被爸爸妈妈夸奖了，怎么办呢?要是听妈妈得话，之后自身把玩具整理好，乖乖吃饭，强强毫无疑问比佳佳棒，怎么样呀?”

摄像镜头4：一岁半的贝贝早已刚开始悠悠呀呀地学话了，今日恰好朋友带著孩子来家中坐客，小朱把贝贝放到婴儿推车里就出来招待客人，殊不知回家以后发觉朋友的孩子欺压贝贝，因此小朱就带著贝贝跟他“发生争执”：亲哥哥是大坏蛋，去你的，不必欺压贝贝……内心惦记着，仅仅开家玩笑话罢了，应当没有什么生命危险……NG!

评价：妈妈观念来到没有呀!您这但是在教贝贝说脏话骂脏话呀!贝贝一开始学话，父亲妈妈要教他一些简易的、非常容易学的词语，像教宝宝叫“父亲”、“妈妈”或是叫自身的姓名，千万别教他骂脏话，那样宝宝长大以后学好骂小孩子乃至是教师怎么办呢?

摄像镜头回看：小朱发觉朋友的孩子在欺压贝贝，赶快跑以往把贝贝抱在怀中，防止他再次被哥哥欺压，随后教贝贝说：“贝贝，它是亲哥哥，亲哥哥是来找贝贝玩的，来，叫哥哥!”让贝贝跟随自身学话，贝贝依样画葫芦地叫着“亲哥哥、亲哥哥”，朋友的孩子听了摸了头，感觉有点儿不好意思了。

摄像镜头5：三岁小爽坐在沙发上看动画，感觉饿肚子就叫起來：“妈妈我想吃饼干!”想玩玩具了又叫起來：“妈妈，帮我芭比娃娃!”见到卡通片里的小人拥有衣服裤子，小爽也想要：“妈妈，我想新衣服!”……小郑立刻学会放下手上的活，给小爽送去曲奇饼干和芭比娃娃，还宽慰他说：“小爽乖，等妈妈扫后地就陪你去买新衣服啊!”……NG!

评价：妈妈对小爽简直广结善缘，要什么给哪些，把她当做公主一样关爱着，那样小爽是过得安安稳稳了，但是她长大后，去上学了，是否会也那样对她的老师和同学呢?妈妈那样宠着她，她非常容易感觉任何人必须像妈妈一样听她的小指令，这可不利她的成才呀!

摄像镜头回看：小爽像平时一样边看动画边向妈妈明确提出各种各样小规定：“妈妈我想吃饼干!妈妈帮我芭比娃娃!……”小郑已经忙着清洁卫生，听见小爽的大声喊叫，走回来跟小爽说：“小爽都三岁了，应当学好自身的事儿自身干呀，要不然它会被别的小朋友笑话的。嘘!趁别的小孩子还不知道，小爽如今就自身去拿曲奇饼干和芭比娃娃怎么样呀?”小爽将信将疑地点了点头，清静地去拿曲奇饼干开心地吃起來。

年轻的父母尽管沒有充足的育儿心得，可是也不必气馁，应对跟这种事儿类似的状况时，认真地思索一下自身的个人行为，问一问自身：如今那样做，对宝宝之后有哪些的危害呢?随后再找到最好是的情绪调节，父亲妈妈多用点思绪，就可以防止让这种个人行为随便摧毁宝宝的一生了!

亲子早教：别让孩子承载了你的压力

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的亲子早教：别让孩子承载了你的压力，希望对您的工作和生活有所帮助。

有一句手机上广告宣传语叫什么名字？“沟通交流无限极”，我与周边的很多人 一样，饰演超级妈妈的人物角色，相信自身在均衡工作中与家庭二者的关联层面做得早已够好。直至有一天，4岁的闺女拽着我的衣袖可怜兮兮地说：“母亲，你做完你的电脑上了没有？”我忽然感觉自身每日和她“待”在一起的時间许多 ，真实归属于孩子的時间却很少。亲子

亲子作为儿童情商教育专家的亲姐姐对我说:“孩子实际上比大家想像的比较敏感，她了解你尽管和她在一起，心并沒有归属于她。由于她常常分辨出父母是真心实意陪她還是‘虚伪’地敷衍了事。”

孩子的体会——— 大家总在敷衍我

佳是个让人头痛的孩子，要是父亲一回家，他就刚开始在家里生产制造不便，经常在父亲周边传出噪声，乃至悄悄损坏父亲的物品，那样父亲就不容易一回家就盯在电脑上，只是“独立”为他花一点儿時间解决他的“顽皮个人行为”。

儿童情商宠物训练师的剖析：童年时可以获得父母的关心，能够给人一种深爱和信赖的归属感，证实自身和这一社会发展及别人的真诚关联，还可以让孩子学好长大后去关注他人。亲子但是当一切正常的关心缺失时，孩子惟一的方法便是“造就”一些让父母能够关心的事儿。

儿童情商宠物训练师提议：佳的父母何不试一下这类方式 ，在日历表上再三空出给孩子的時间，并对他说：“父母都比较忙，但和佳在一起是大家最开心的情况下，因此 父母把能够跟佳在一起玩的時间用五颜六色的笔标出，假如父亲或母亲沒有保证，佳能够提示。”

一定要让孩子了解你俩在一起时有多开心。由于对孩子而言，对他较大的毫无疑问便是父母由于跟她们在一起而觉得开心和自豪。一副紧绷的脸庞经常会毁了你与孩子的关联。蹲下和他一起游戏、一起开怀大笑。千万别像音乐学校的评委一样使他唱个歌让你听，只是和他一起放声高唱。全部的这种琐事都是给孩子的内心留有美好的感觉，让她们了解你是多么的资金投入、多么的爱她们。

亲子实际上，父母陪孩子并并不是一种单纯性的“给与”，对父母而言，和孩子在一起的時间自身便是一种极佳的释放压力方法。

别让这些行为毁掉孩子一生

护孩子天才，培人才博才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“别让这些行为毁掉孩子一生”，仅供参考，大家一起来看看吧。

我相信每位家长都爱自己的孩子，希望自己的孩子更好，可是有时候尽管我们抱着为孩子好的目的出发，结果却可能毁掉孩子一生。如果你看到了这篇文章，那么请你一定不要这么做。

从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。

当孩子尿床、说错话......的时候嘲笑孩子，当着孩子面说“这孩子笨死了，3岁了还尿床。”这种行为会更加刺激孩子，要么造成破罐子破摔的心理，要么让孩子变得胆小懦弱。

经常拿比他"行"的人刺激他。例如经常说："看人家××，从不让父母操心！"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。

当孩子想要自己穿衣的时候，你嫌他慢，替他穿；当孩子想要自己吃饭的时候，你嫌弄得哪里都是，喂他吃饭......慢慢的，孩子会觉得自己什么都不行，彻底丧失了自己做事情的信心和习惯。

有时孩子粗心大意，喝完水的杯子放在桌子边缘，后来又不小心撞到摔破；有时孩子想要帮妈妈的忙在晚餐过后收拾碗筷，但是一时手滑摔破了碗。这时候，家长的第一反应切不可破口大骂。孩子并不是故意打破杯子，甚至是出于好意想去帮忙，换来责骂，会让他们很受伤，下次不愿意再帮忙。

不给孩子自由的空间，他的一切都由家长决定，比如穿什么颜色衣服，学什么特长班等等。这样会破坏孩子的自主意识，认为自己是一个被操控的木偶，而一个没有自我觉醒的人，是不可能取得真正的成功的。

在外人面前，训斥孩子，责骂孩子，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。

不对孩子进行道德教育，不树立正确的是非观念，等到孩子成年的时候，会发生无法挽回的恶果。

当孩子闯祸之后，不进行批评教育，而是袒护孩子，说“这点鸡毛蒜皮的小事儿，太小题大做了吧！”长此以往，孩子会觉得自己永远没有错，别人太过挑剔。

有些家长总是把自己塑造成为家庭的牺牲者，经常告诉孩子，自从有了他，连电影也没看过，为他操碎了心，都累出病来了等等。这样子，孩子会背负内疚感，甚至觉得自己是个罪人，而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。

把孩子随手乱丢的一切东西收拾好，而不让他自己动手。长期这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。

人是社会性的动物，我们的一言一行和我们所处的环境，接触的人，接受的思想息息相关。我们把过多的精力关注在孩子吃的好不好，用得好不好，却忽视了孩子看的书健康不健康，接触的人是不是值得交。