五个月胎教

宝宝3个月开始培养数学能力。

宝宝3个月开始培养数学能力

智商高的人，数学能力都很强。那么，数学才能一定是天生的吗？法国研究人员证实：3个月大的孩子，对数字已经有了认知能力。看来，培养孩子数学才能，真可以从3个月开始！

一个由法国原子能委员会和法国卫生和健康研究院的科研人员组成的研究小组发现，人类对于数字概念的认知自出生后3个月起就开始初步形成，该项研究成果刊登在最近出版的《科学公共图书馆(生物卷)》上。

20多年来，科学界一般都认为，一个人对于数字的最初意识开始于婴儿期的5到6个月，这个时期婴儿的举动和反映显示他们已经对数字有了最初的意识。

而对于数学概念的认识，根据美国哈佛大学的一项研究表明，一个人通常要到5岁到6岁、或是更晚在10岁到12岁才开始真正理解数学概念。

此次法国研究人员在法国原子能委员会下属的NEUROSPIN实验室，利用该实验室电磁场影像技术来解析大脑感觉和认知过程中神经元图像这一领域的技术优势和丰富经验，通过电子脑造影技术来观察和测量婴儿大脑对外界事物及数字变化的反应。根据以往的研究显示，在人类的大脑中有着对数字和算术特别敏感的神经元。

研究显示，对于3个月的婴儿而言，他们虽然没有像成人或儿童那样的对数字的认知能力和意识，但是通过对婴儿的脑电造影成像显示，当他们面前的物体出现数字性变化，如1个变成2个时，婴儿大脑中的神经元会有异常反应，这也就表明，这个时期的婴儿已经对数字有了最初的认知。

爸爸妈妈可以在孩子精神状态好的时候，给孩子看数字卡片（黑白、标准阿拉伯数字印刷体），一次看5、6张，每张看一秒钟，看的同时，爸爸妈妈念出相应的数字。很快就会发现，孩子开始认数字了。

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3个方法培养宝宝的交往能力

怎样培养宝宝的交往能力

一，增加与宝宝的主动接触

坚持母乳喂养，可以让宝宝通过乳房或怀抱享受吃奶的快感，引发特有的快乐反应，由此体验最初的社会接触。妈咪还可以利用每次吃奶后精神好的时候，让孩子看着你的脸，然后慢慢移动头，以此吸引他的视线追随。

二，关注宝宝的情绪变化

对于孩子的情绪变化，妈咪要有相应的反应。比如，注意观察宝宝不同的哭声，尽量及时满足他的要求，以培养母子感情，促进孩子对人的友善和信任。

三，回应宝宝的所有反应

当宝宝咿呀自语时，妈咪应在宝宝看得到的地方主动与他交流，即使你正在做家务，也要及时用声音回应他，这样可以提高宝宝发音的兴趣。当孩子发出近乎“爸”、“妈”的声音时，虽然可能是出于无意识，并不具有语言的指向性，但此时也要尽可能回应、模仿，使他了解声音在与人沟通中的作用。

反馈总结：

子女好与坏，在乎爸爸妈妈的沟通与关爱。爸爸妈妈们如果能多一点给宝宝以关爱，多一点与宝宝进行心与心的交流，这样才是真真正正的亲子教育。爸爸妈妈应该增加与宝宝的主动接触，关注宝宝的情绪变化，回应宝宝的所有反应，这样才能更有利于与宝宝的交流沟通。

培养6-9个月宝宝的运动能力

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“培养6-9个月宝宝的运动能力”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

大运动智能培养

方法：这一阶段，大人可以扶助宝宝做体操，主要练习上肢、下肢爬行、站立、走、拾取、跳的动作。注意做操时间应选择在进餐后l小时，宝宝情绪好时，在乐曲伴奏下，家长喊二八拍口号进行，每次选做一节，循序渐进。

另外，要训练宝宝自己拉物站起，可以让宝宝练习自己从仰卧位拉着物体(如床栏杆等)站起来。可先扶着栏杆坐起，逐渐到扶栏站起，锻炼平衡自己身体的技巧。

并且要对宝宝进行坐起到迈步的训练，可让宝宝仰卧或俯卧，用语言、动作示意他坐起来，并扶着宝宝双手，鼓励他迈步，或用玩具、食物引逗他坐起来，反复训练，可以使宝宝身体平衡和协调能力进一步发展。

训练目标：激发孩子的运动智能发展，愉悦宝宝身心，有利于宝宝的心智健康发展。

精细动作训练

方法：此阶段要加强手的精细动作训练，可以和宝宝这样玩：

给宝宝宝一套套塔玩具，让宝宝用拇指和食指对捏每层塔，将塔层按从大到小的形状，一个一个地套在中心套柱上，直到最小的塔尖套完。

也可以训练让宝宝练习用手抓起小物品，比如小积木，小乒乓球等，这些玩具，放在宝宝面前手能抓到的地方，训练他能用拇指和其他指配合抓起小玩具，每日练习数次。

也可以在干净的小盘内放些糖豆、大米花等，训练宝宝用拇指、食指扒取，以后逐渐发展到用拇指和食指相对捏起，每日可训练数次。但在玩这个游戏时，大人一定要陪同宝宝玩，以免他将小物品塞进嘴巴、鼻呛噎而发生危险，离开时要将小物品收拾好。

在宝宝能有意识将手中的物品放下的基础上，训练宝宝将一些大小不同的玩具，投入到大的容器中，如将积木放入盒子内等，进行反复练习。

也可以有意识的训练宝宝用语言示意他所××放下，放在××上，这可对宝宝来说是一个高难度的练习，是促进语言智能和运动智能的有效方法，家长有兴趣，可以尝试对宝宝进行样的训练。

训练目标：刺激宝宝精细动作的发展，提升宝宝的运动智能，并促进良好亲子关系的发展，有益于宝宝心智的又重发展。

育儿金点子：此阶段的宝宝喜欢用拇指、食指对捏小物品，还喜欢将小物品放进嘴里或耳洞里，因此，父母应陪伴在宝宝身旁做指捏练习，避免他吞食小物品或将小物品塞入身体的孔穴中。另外，宝宝玩具不应过小，直径应大于2厘米。

小提示：对于宝宝的动作训练要注意力度及安全问题。

从初生开始培养宝宝的听力

坐月子是中国产妇的传统，这时有些老人会叮嘱我们把妈妈和新生儿的房间搞得静静的，生怕弄出声音吓到小宝宝。这样的说法正确吗？

经过研究证实：新生儿很喜欢柔和、缓慢、纯厚的声音，听到这些声音，他们表现为安静、微笑；而对于尖锐的声音则马上显露出烦躁、不安的情绪。新生宝宝对有节奏的声音非常敏感，这可能与胎儿期天天听到母亲有节律的心跳有密切的联系，从而给予他们一种安全感。

促进小宝宝智力发展，很重要的一点就是尽早训练婴儿的感觉和知觉，听力便是其中的一个方面。那么，新生宝宝的听力训练该怎么实施：

帮助新生儿逐渐区分各种声音

给新生儿一个有声响的环境，家人的日常生活活动会产生各种声音，如走路声、开门声、水声、炒菜声、说话声，外界的杂声，人声等。

给宝宝听柔和有节奏感的音乐

可让新生儿听有节奏的乐曲，但放音乐的时间不宜过长，也不宜选择过于吵闹音乐。

妈妈应保持与孩子之间的交流

和还不能说话的小宝宝交流是毫无意思的吗？专家表示：妈妈最好时常能和婴儿说说话，亲热和温馨的话语，能让婴儿感觉到安全感，同时，这也是巩固良好亲子关系的重要方法。

早教科普：如何培养宝宝的数学能力

很多年轻父母都深有体会：数学好的人走到哪里都吃香。在欣羡同时忍不住要问：“那严密的逻辑思维能力是天生的吗？”就这个问题，法国科研组的调查人员经过一系列的实验发现“人类的数学才能是可以培养的。最佳时期就是婴儿孩子六岁前，这个时期是孩子逻辑思维能力的萌发期。

这也就是说，在儿童发展的早期，父母若是注重培养孩子的数学能力，这对于孩子的发展起着非常重要的作用。可以让孩子从小更聪明，胜人一筹。

人的逻辑思维发展的顺序是由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维，爸爸妈妈可以根据孩子的这个发展特点进行有次序的培养，例如在孩子蹒跚学步的时候带着他们数数字，虽然他们没有像成人那样对数字有清晰的认识，但婴儿大脑中的神经元会有反应，这也就是我们常说的潜移默化的影响。

例如，爸爸妈妈可以在宝宝精神状态好的时候，给宝宝看数字卡片(黑白、标准阿拉伯数字印刷体)，一次看5、6张，每张看一秒钟，看的同时，给孩子念一念数字，这样坚持一段时间后爸爸妈妈会惊喜的发现宝宝认数学啦。

等孩子再长大一点后，可以引导者孩子把日常生活中常见事物进行分类。父母要注意帮助他们发现要分类的事物的特点，这样也能够让孩子养成关注细节，仔细谨慎的好习惯，增强孩子的观察力。如家长可以拿一些不同颜色的水果，让孩子动手把颜色相同的归为一类。

再有，培养孩子的语言组织能力，通过引导孩子说出一些带有数量词的话语，例如几个苹果，1+1=2等诸如此类的简单用法，等孩子掌握初步计算能力后再依次提高难度，通过培养孩子的语言表达能力，同时训练孩子的初步分析能力，这也是数学能力的基础。

总结：在生活中，我们还可以找到许多训练孩子数学能力的方法，例如家里有几扇窗户，屋子里有多少人等这些都是很好的提问，其实只要父母有一双善于发现的眼睛，拥有一颗体贴入微的心，就一定能给孩子最好的照顾，一定可以在生活中逐步提高孩子数学能力。